Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ESEURI LITERARE
- clasa a XII-a -
(PROFILUL UMAN)
MODELE ANALITICE
- februarie 2023 -
1
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
2
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
CUPRINS
7. Romanul realist, modern, obiectiv, social, de factură tradițională: Ion de Liviu Rebreanu (1920)........p.43
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.43
b. Particularitățile de construcție a unui personaj........................................................................p.46
c. Relația dintre două personaje....................................................................................................p.49
9. Romanul realist, tradițional, obiectiv, social, de factură mitologică: Baltagul de Mihail Sadoveanu
(1930)..........................................................................................................................................................p.56
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.56
b. Particularitățile de construcție a unui personaj........................................................................p.59
c. Relația dintre două personaje....................................................................................................p.62
3
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
10. Romanul realist, modern, subiectiv, al experienței, de analiză psihologică: Ultima noapte de dragoste,
întâia noapte de război de Camil Petrescu (1930)......................................................................................p.66
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.66
b. Particularitățile de construcție a unui personaj........................................................................p.69
c. Relația dintre două personaje....................................................................................................p.72
11. Poezia modernistă (ermetică): Riga Crypto și lapona Enigel de Ion Barbu (1930)...........................p.76
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.76
12. Romanul realist, clasic, obiectiv, în formulă balzaciană cu ecouri romantice și accente moderniste:
Enigma Otiliei de George Călinescu (1938)...............................................................................................p.79
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.79
b. Particularitățile de construcție a unui personaj........................................................................p.82
c. Relația dintre două personaje....................................................................................................p.85
13. Romanul postbelic, realist, obiectiv, social de factură tradiţională: Moromeţii de Marin Preda (vol. I
1955 şi vol. II 1967)....................................................................................................................................p.89
a. Tema și viziunea despre lume – particularități textuale............................................................p.89
b. Particularitățile de construcție a unui personaj.........................................................................p.92
c. Relația dintre două personaje....................................................................................................p.96
4
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
5
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
Parcursul ciclic, spiralat-ascendent de la echilibrul unei lumi la echilibrul unei alte lumi este
marcat formal prin opoziția simetrică dintre incipit – final, dată de formulele tipice ale basmului ce
marchează simetric intrarea şi ieşirea din fabulos. Formula inițială „Amu cică era odată într-o ţară un
craiu, care avea trei feciori...” este extrem de simplă, „ex abrupto”, redusă la esență, și aproape atipică
basmului fantastic. Aceasta are rolul de a-l introduce convențional pe cititor în lumea fantastică în care
„cică” marchează incertitudinea, iar „era odată” (timpul fabulos al întâmplărilor) plasează acțiunea într-o
atemporalitate și aspațialitate convențională, într-un timp și spațiu mitic, fabulos, nedeterminat
sociologic, vag conturat, imaginar, nesfârșit, îndepărtat de momentul vorbirii. Formulele mediane
sunt adevărate intervenții auctoriale și au rolul de a face legătura cea mai firească între episoade
(„Dumnezeu să ne ție, că cuvântul din poveste, înainte mult mai este”), de a solicita atenția cititorului („Eu
sunt dator să spun povestea şi vă rog să ascultaţi.”), de a schimba toposul acțiunii („până ce de la o vreme
le intră calea în codru”) și de a dilata sau comprima timpul narațiunii („Și merg ei o zi, și merg două, și
merg patruzezi și nouă”). Formula finală închide în sine spațiul fabulos și are rolul de a-l readuce pe
cititor din lumea fabulosului („Și a ținut veselia ani întregi, și acum mai ține încă; cine se duce acolo bea
și mănâncă;”) în lumea realului („Iar pe la noi, cine are bani bea și mănâncă, iară cine nu, se uită și
rabdă.”) și de a-l face să reflecteze asupra realităţii sociale în care acesta trăiește. Este imaginea unei
lumi în sărbătoare, prelungită la nesfârșit, ca un stop-cadru al fericirii mitice, raportat, în registru ironic, la
condiția umană.
Acţiunea se dezvoltă pe structura narativă a basmului popular, în care se inserează o temă
inițiatică și o problematică morală: „lupta dintre forțele binelui împotriva forțelor răului, încheiată cu
triumful binelui”. Lumea descrisă este o lume cu totul aparte, care se desprinde de realitate și trece în
suprareal în care fantasticul se opune cotidianului nu prin personaje şi întâmplări (care pot fi verosimile),
ci prin atmosfera interioară a acțiunii. Este o lume văzută ca „o parodie a celei reale” (Zoe Dumitrescu
Bușulenga), expresia vie a „oglindirii vieţii în moduri fabuloase prin tendinţa hiperbolizantă şi imaginea
carnavalescă a lumii” (George Călinescu). Aceasta este susținută de motivele și simbolurile specifice
basmului: castelul împărătesc ce-și păstrează funcția ocrotitoare în fața primejdiilor; podul ce marcheză
atât o limită, o treaptă a devenirii, cât și o etapă a maturizării ce „nu oferă cheia devenirii, ci doar șansa
transformării”; pădurea ce este un loc straniu cu o conotație negativă, un tărâm locuit de forțele răului ce
sporește senzația de spaimă și care ia aspectul unui „labirint al cunoașterii chimiei răului”, un spațiu
simbolic al rătăcirii în care „există un drum spre centrul spiritual al credinței, dar ascuns cu fineţe”
(Mircea Eliade); spânul - călăuza, omul viclean, opozant și ipostor; fântâna -locul misterios al
metamorfozei personajului care coboară în adâncurile vieții și morții și iese cu o identitate socială
schimbată (de la condiția de om liber la aceea de rob al spânului); Grădina Ursului (simbolul
luptătorului) și Pădurea Cerbului (ființă solară) ce sunt locuri cu bunătăți și bogății miraculoase,
stăpânite de animale emblematice, totemice, simboluri ale forțelor telurice și cosmice.
O primă secvență semnificativă pentru tema și viziunea despre lume este aceea de pregătire a
mezinului pentru drum, etapă ce devine o adevărată lecție de autocunoaștere despre valorile autentic-
umaniste ale vredniciei, bunătății, milosteniei, cinstei, iubirii, curajului și nobleței sufletești. Este etapa în
care eroul se află în ipostaza de neinițiat, situându-se eronat sub norocul existențial. Aceasta presupune o
stare de echilibru („un craiu avea trei feciori”), o primă lipsă de ordin familial (absența intercunoașterii
dintre membrii familiei) și social (motivul împăratului fără urmaș) și introducerea unui criteriu valoric
eliminatoriu pentru devenirea împărătească: vrednicia. Această probă presupune existența unui mentor, a
unui ochi deja format cu deprinderi de pedagog ce nu creează sentimentul de părtinire (craiul), discipolii
(fiii) și o situație de învăţare prin descoperire, o adevărată lecţie despre calitatea și statutul de a fi
împărat, ce presupune: atenție, răbdare, demnitate, destoinicie, responsabilitate, libertate, bună
chibzuință și cunoașterea de oameni. Și dacă primii doi fii ai craiului se situează în câmpul non-valoric al
infatuării, superficialității, iresponsabilității și autosuficienței (trăsături nedemne statutului de conducător),
mezinul este conștient că pentru a-i cârmui pe alții trebuie mai întâi să se poată cârmui pe sine. El nu se
grăbește să-și revendice dreptul ca urmaș la tron, își ia timp de gândire și acționează doar atunci când este
sigur pe reușită. Convins de faptul că „ceea ce este un câştig nu suplineşte o mare lipsă”, mezinul se va
raporta la sarcină și va demonstra faptul că tehnica pedagogică a persuadării tatălui și-a atins scopul.
Este momentul în care intră în scenă cel de-al doilea mentor – Sfânta Duminică – un personaj „cu har” –,
care va contribui decisiv la descoperirea, trasarea și împlinirea unor acte obligatorii în devenirea lui
6
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
morală și socială: „Ai să ajungi împărat, care n-a mai stat altul pe faţa pământului, aşa de iubit, de slăvit
şi de puternic.”. Or, pentru o devenire împărătească (de a conduce sub semnul iubirii, gloriei şi
cinstirii), mezinul trebuia mai întâi să cunoască umilința, ura și slăbiciunile firii umane pentru a putea fi
puternic prin milostenie.
A doua secvență semnificativă pentru caracterizarea personajului, corespunde celei de-a doua
etape de inițiere a eroului ce se află în ipostaza de novice: primește un nume – Harap-Alb și este supus
unei inițieri ireversibile prin labirintul cunoașterii chimiei răului (al traseului umilinței), ce presupune
găsirea drumului corect ce indică victoria spiritului, a inteligenței asupra instinctului, a violenței oarbe.
Mezinul rătăcește prin pădure, este orbit de aparențe, încalcă interdicția tatălui și-l tocmește pe spân drept
slugă - pedagogul rău ce personifică maleficul în cele trei ipostaze ale sale: falsa umilință, lauda și
lingușirea. Popasul de la fântână este momentul prielnic în care naivitatea îi este mai întâi iscodită, apoi
divulgată, ca mai apoi să fie sancţionată: răufăcătorul îi fură identitatea prin vicleșug, pune mâna pe
însemnele originii împărătești şi a dreptului de a deveni împărat și-l va supune unor adevărate lecții
despre suferință. Harap-Alb este supus unor probe de perspicacitate, ascultare, răbdare și curaj
(aducerea salăților din Grădina Ursului), destoinicie și stăpânire de sine (aducerea pielei cu pietre prețioase
a Cerbului), generozitate și îndemânare (întâlnirea cu roiul de albine), bunătate (întâlnirea cu nunta de
furnici), colaborare, prietenie și credinţă cavalerească în aducerea fetei împăratului Roș. Ultima probă
este trecută cu ajutorul unor personaje adjuvante și donatoare: îndepărtarea cetei de peţitori (casa de
aramă încinsă, răcită prin puteri miraculoase Gerilă); ospățul pantagruelic (în care se întrec Flămânzilă și
Setilă); alegerea semințelor de mac din nisip (în care se angajează Crăiasa furnicilor), fuga nocturnă și
găsirea fetei de împărat metamorfozată în pasăre (ispravă a lui Ochilă și Păsări-Lăți-Lungilă);
identificarea fetei împăratului Roș (în care se implică Crăiasa albinelor); întrecerea calului lui Harap-Alb
cu turturica fetei de împărat (care aduce „trei smicele de măr dulce, apă vie și apă moartă de unde se bat
munții în capete”, folosite la învierea din final a eroului). Trecerea acestor probe sunt lecții
fundamentale de viață rurală autentică ce țin de ritualurile țărănești ale inițierii și ale pețitului, prin
inetremediul cărora eroul dobândește calitățile necesare ale unui bun conducător. Este perioada marilor
acumulări, a stăpânirii de sine, a respectării jurământului până la moarte și a conștientizării faptului că
reușita în viață nu este dată celor slabi. Este momentul în care eroul învață că „aparențele înșală” și
acceptă că „binele şi răul sunt date pentru desăvârşirea sinelui”.
Finalul basmului îl surprinde pe Harap-Alb în ipostaza de inițiat și pregătit pentru a trece prin
moartea simbolică și de a deveni „cel mai iubit, slăvit și puternic împărat” de pe fața pământului. Este
etapa maturizării, confirmării și glorificării eroului, realizată prin lichidarea lipsei, prin acţiunea
reparatorie împotriva înşelătoriei spânului, a victoriei adevărului asupra imposturii. Acum încep să
cadă măştile şi se instaurează ordinea şi sensul lumii. Episodul cuprinde scena tăierii capului
personajului principal şi a reînvierii lui de către fata împăratului, cu ajutorul obiectelor magice aduse de
cal și distrugerea întruchipării răului prin moartea spânului. Prin aceasta, eroul a înțeles ce înseamnă mila,
și-a probat spiritul de prevedere, inteligența, onoarea și va cunoaște iubirea. Iar după ce va reintra în
posesia paloşului, Harap-Alb va primi recompensa: fata împăratului Roş şi împărăţia. Nunta şi
schimbarea statutului social (devine împărat) confirmă maturizarea eroului și reface echilibrul inițial al
binelui.
În concluzie, creaţia lui Ion Creangă a fost concepută pentru a produce veselie prin sarcasm şi
ironie, bună dispoziţie prin plăcerea zicerii și pentru a exprima vitalitatea umană prin complexitatea
caracterizării pitoreşti și prin scene comice, porecle şi expresii populare. Mesajul operei este cunoaşterea
universului vieţii oamenilor simpli pentru o devenire împărătească prin cultul muncii, prin valorificarea
experienței generației vârstnice și prin permanentele legături de prietenie cu semenii. În spatele ţărăniei
personajelor se află o mare ironie disimulată, de cele mai multe ori guralivă şi coţcară, dar întotdeauna
plină de înţelepciune. Peste toate acestea, autorul pune pecetea autenticităţii româneşti prin caracterul de
oralitate, prin graiul specific, prin aforistica tradiţională şi prin elementele de culoare, mit şi detaliu
etnografic de expresie populară şi cultă nebănuită.
7
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
10
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
11
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
generată de nevoia unui parcurs spiritual, în urma căruia cel iniţiat capătă acces la cunoaşterea lumii şi
la descoperirea sinelui. Ochiul minţii trebuie să fie veşnic treaz pentru a putea vedea şi reversul
aparenţelor. Prin urmare, raportul dintre bine şi rău, dintre lumină și întuneric, adevăr și minciună este
evidențiat de relaţia de opoziţie dintre iniţiator şi neiniţiat, de relația eroului cu personajele donatoare,
inițiatoare și adjuvante cu atribute de fabulos popular și, mai ales, de relația dintre protagonist (Harap-
Alb) și personajele antagonice (Spânul și împăratul Roș). Astfel că, relația dintre protagonist și
antagonist este realizată prin similitudini evidente și contraste flagrante, ceea ce constituie încă o
particularitate notabilă a acestui basm cult. Ambele personaje sunt umanizate și devin arhetipuri pentru
bunătate (cu manifestările ei: milostenia, generozitatea, ajutorarea celorlalţi) și răutate (viclenia, dorinţa de
răzbunare, asumarea falsei identităţi).
Harap-Alb este personajul principal, aristotelic, eponim, rotund, tridimensional, pozitiv, din
categoria eroilor activi (întruchipare a binelui), un erou atipic al basmului, este tipul tânărului obișnuit,
harnic și omenos ce iese din stereotipia superiorității mezinului, deoarece este complet lipsit de însuşiri
supranaturale şi este construit realist, ca o fiinţă complexă care învaţă din greşeli şi progresează. Harap-
Alb însumează un cod moral caracteristic poporului român în lupta pentru adevăr și dreptate: „o
întruchipare a omului de soi” (G. Călinescu). Eroismul său nu rezultă din bravada faptelor cu caracter
fantastic, ci din înţelepciunea şi cutezanţa cu care înfruntă impasurile dificile prin căutarea punctelor
vulnerabile ale forţelor ce depăşesc în mod considerabil propriile-i puteri. Acesta nu are puteri
supranaturale şi nici însuşiri excepţionale (vitejie, dârzenie, isteţime), asemenea lui Făt-Frumos din
basmele populare, dar se înscrie în codul civilizației țărănești, demonstrând: generozitate, bunătate,
inteligență, tact, discreție, capacitatea de a întreține o familie, valorificând tradițiile moștenite de la
străbuni. Numele lui are seminificaţii de sorginte oriental-populară (harap înseamnă sclav cu pielea și cu
părul de culoare neagră) și denumește prin oximoronul „negru-alb” - indefinitul, sclavul-alb de origine
nobilă, care crește dinspre negru spre alb, dinspre aparență spre esență, dinspre întuneric spre lumină, ca
simbol al simplității și curăției. Prin această semnificație se exprimă condiţia lui de învăţăcel, faptul de a
fi supus iniţierii, transformării sociale, psihologice și morale. Anterior acestui statut a fost fecior de crai
(mezinul), iar după dezlegarea de jurământ devine împărat.
Spânul este un personaj plat, non-evolutiv și negativ, o ființă primară, imperfectă, înzestrată cu
puterile diabolice ale răutăţii, ale lipsei de loialitate şi cu tendinţa de parvenire atroce. El este simbolul
deghizării răutăţii umane sub masca bunăvoinţei şirete, este omul însemnat, rău, lipsit de atributele
bărbăţiei, care nutrește ambiții de mărire prin șantaj. Este un personaj malefic cu o înfățișare ce se traduce
prin urâțenie fizică și morală. El este mesagerul forțelor răului („vița de boz tot răgoz”), este individul
fără scrupule, simbolul degradării umane prin ipocrizie, pizmă, viclenie, răutate și trădare. El este
antieroul care întruchipează nedreptatea, răutatea, minciuna – trăsături condamnate în orice basm popular
sau cult. În plus, Spânul este un personaj-instrument, un mistagog ce are rolul determinant în scenariul
iniţierii lui Harap-Alb, întrucât „răutatea” lui îl va pune pe mezin în situaţia de a-şi dovedi calităţile. El nu
este condus de inteligență, ci de viclenie și de ură și în loc să-l răpună pe crai, acesta-l fortifică, îl
pregătește cu adevărat pentru a fi împărat.
Trăsăturile morale ale celor două personaje se disting încă din prima secvență a întâlnirii
mezinului craiului cu Spânul în labirintul cunoașterii chimiei răului. La început, Spânul este lingușitor și
umil, pretențios, prefăcut și miorlăitor, predispus la sfaturi bune și la ajutorarea fiului de crai, pe care-l
avertizează că străbate pustietăți nepătrunse, pe care nu le poate răzbi singur, lăundându-se cu hărnicia sa,
ca mai apoi să se autocompătimească, plângându-se de ghinionul care se ține scai de el și să-și exprime cu
prefăcută modestie filosofia sa de viață: „...la calic slujești, calic rămâi.”. Ori, prin cele trei apariții ale
sale, Spânul personifică răul în cele trei ipostaze: falsa umilință, lauda și lingușirea. În același timp,
mezinul craiului se dovedește la început a fi precaut și se va lăsa în voia întâmplării, va da dovadă de
curaj și bună chibzuință, ca mai apoi, orbit fiind de aparențe, și aflându-se într-un moment de cumpănă
(crezând că se află în „țara spânilor”), va încălca interdicția tatălui și-l va tocmi pe Spân drept slugă. Or,
din acest moment, rolul Spânului va fi acela de a tulbura liniștea crăișorului, de a aduce cu sine
nenorocirile și de a aduce o pagubă. (V. I. Propp). Prin urmare, încă din situaţia iniţială, protagonistul şi
antagonistul sunt construiţi în baza unor serii de opoziţii care individualizează binomul bine – rău,
specific basmului: om de origine nobilă - om comun, naiv-viclean, om de onoare – om ticălos, om cinstit –
om necinstit. După secvența întocmirii Spânului ca slugă, mezinul craiului este supus unei adevărate lecții
12
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
despre sinceritate și prefăcătorie. Este momentul prielnic în care naivitatea îi este mai întâi iscodită,
apoi divulgată, ca mai apoi să fie sancţionată. Prin urmare, Spânul, asemenea lui Euristeu din mitologia
greacă, nu ezită să păcălească un „boboc în felul său la trebi de aieste”, cum era mezinul craiului, și-l
atrage în capcana din fântână prin minciuni și tentații ce dovedesc o bună cunoaștere de oameni, ca mai
apoi să pună mâna pe însemnele originii împărătești şi a dreptului de a deveni împărat, să-i fure identitatea
prin vicleșug, să-l transforme pe acesta în rob și să-i dea numele de Harap-Alb. Jurământul pe ascuţişul
paloşului din finalul secvenței supunerii prin vicleșug de la fântână este o sugestie a unui cod al
conduitei cavalereşti, o condiţionare paradoxală, care arată şi calea de eliberare. De altfel, prin retrasarea
proiectului existențial al devenirii împărătești se evidențiază faptul că binele și răul sunt date pentru
desăvârșirea sinelui.
De acum pentru Harap-Alb va începe un traseu al umilinței, o perioadă a marilor acumulări, a
stăpânirii de sine, a respectării jurământului până la moarte prin care dobândește cumpătare, răbdare,
îndemânare, colaborare și descoperă puterea prieteniei. Lecția despre suferință pune în evidență
calitatea „de om” a fiului de crai. Ajunse la curtea împăratului Verde, cele două personaje interpretează
unul rolul celuilalt, spânul fiind nepotul rău şi lăudăros, injurios, impulsiv, violent, disprețuitor cu sluga
sa, ca un stăpân tiran, avid de putere, iar Harap-Alb o slugă supusă, umilă, ascultătoare şi cuviincioasă.
Fetele împăratului, fiind de față, observă diferenţa dintre ei și afirmă că „bunătatea nu are de-a face cu
răutatea”. Chiar și împăratul observă lipsa de bună-cuviință, răutatea fățișă și viclenia spânului, care nu
este condus de inteligență, iar la ospățul împărătesc intuiește dorința acestuia de a-l supune pe Harap-Alb
la „încercări grele”, care devin adevărate lecţii fundamentale de devenire împărătească: aducerea
salăților din Grădina Ursului, aducerea pielii Cerbului și aducerea fetei împăratului Roș. Și în vreme ce
izbânzile lui Harap-Alb stârnesc admiraţia şi preţuirea lui Verde-împărat, Spânul se arată un nepot
obraznic și lăudăros și un stăpân necuviincios, rău, care-şi trimite sluga la moarte sigură cu fiecare nouă
poruncă. Pe de altă parte, protagonistul dovedește loialitate și credință față de stăpânul său, își respectă
cuvântul dat, manifestă distincție și noblețe sufletească față de ceilalți, atestând prin aceasta originea
crăiască și educația aleasă primite în casa părintească. Este momentul în care eroul învață că „aparențele
înșală” și acceptă că „binele şi răul sunt date pentru desăvârşirea sinelui”. Finalul basmului schimbă
raportul dintre bine și rău și-l surprinde pe Harap-Alb în ipostaza de inițiat și pregătit pentru a trece prin
moartea simbolică și de a deveni „cel mai iubit, slăvit și puternic împărat” de pe fața pământului. Este
etapa maturizării, confirmării și glorificării eroului, realizată prin lichidarea lipsei, prin acţiunea
reparatorie împotriva înşelătoriei spânului, a victoriei adevărului asupra imposturii. Acum încep să
cadă măştile şi se instaurează ordinea şi sensul lumii. Episodul cuprinde scena tăierii capului
personajului principal şi a reînvierii lui de către fata împăratului, cu ajutorul obiectelor magice aduse de
cal și distrugerea întruchipării răului prin moartea spânului. Prin aceasta, eroul a înțeles ce înseamnă
mila, și-a probat spiritul de prevedere, inteligența, onoarea și va cunoaște iubirea. Iar după ce va reintra
în posesia paloşului, Harap-Alb va primi recompensa: fata împăratului Roş şi împărăţia. Nunta şi
schimbarea statutului social (devine împărat) confirmă maturizarea eroului și reface echilibrul inițial al
binelui.
În concluzie, creaţia lui Ion Creangă a fost concepută pentru a produce veselie prin sarcasm şi
ironie, bună dispoziţie prin plăcerea zicerii și pentru a exprima vitalitatea umană prin complexitatea
caracterizării pitoreşti și prin scene comice, porecle şi expresii populare. Mesajul operei este cunoaşterea
universului vieţii oamenilor simpli pentru o devenire împărătească prin cultul muncii, prin valorificarea
experienței generației vârstnice și prin permanentele legături de prietenie cu semenii. În spatele ţărăniei
personajelor se află o mare ironie disimulată, de cele mai multe ori guralivă şi coţcară, dar întotdeauna
plină de înţelepciune. Peste toate acestea, autorul pune pecetea autenticităţii româneşti prin caracterul de
oralitate, prin graiul specific, prin aforistica tradiţională şi prin elementele de culoare, mit şi detaliu
etnografic de expresie populară şi cultă nebănuită.
13
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
16
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
19
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
22
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
26
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
29
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
36
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
39
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
42
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
43
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
Relațiile spațio-temporale fixează acțiunea în satul Pripas, din Ardeal, la începutul secolului al
XX-lea, sat în care Rebreanu răsfrânge, ca într-o oglindă, imaginea întregii Transilvanii. Incipitul
romanului ne prezintă drumul către universul rural prin redarea amănunțită în chip cinematografic a
detaliilor și prin selectarea unor toponime reale (Cârlibaba, Armadia, Jidovița, trecătoarea Bârgăului,
Pripas) și fictive (Râpele-Dracului și Cișmeaua-Morților), dar și prin surprinderea unor detalii cu funcție
simbolică (crucea părăsită ce anticipează înstrăinarea sătenilor de sacralitate și o lume rău alcătuită,
în care se macină destine incapabile să se verticalizeze). Drumul ne introduce într-o lume
necunoscută, într-un univers închis cu spiritualitate proprie, într-un loc unde are să se petreacă
acțiunea cu momentele ei esențiale. Oamenii ce populează acest spațiu sunt bine organizați, respectă cu
strictețe regulile nescrise ale ierarhizării sociale. Însă, imaginea satului este demitizată, iar metafora
„obsesiei pentru pământ” redă în mod vădit lupta interioară a personajului între „glasul pământului” și
„glasul iubirii”. Pe de altă parte, timpul este linear, existând o coincidență între timpul evenimentelor și
timpul discursului, cu puține analepse (referiri la anii de școală ai lui Ion al Glanetașului, la felul în care
tatăl acestuia a pierdut și a vândut pământul). În prezentarea cronologică a evenimentelor, naratorul
face și anumite pauze descriptive, prin care sunt prezentate peisaje, portrete, obiecte etc.
Anticipat de nuvelele „Rușinea” și „Zestrea”, romanul „Ion” face parte alături de romanul
„Răscoala” (consacrat dramelor țărănimii din Regat) și un roman rămas la stadiul de proiect (în care ce se
dorea să se trateze obiectiv problematica națională din Basarabia) dintr-o proiectată trilogie pe tema
pământului din perspectiva dramei condiției țăranului român atipic și individualizat, din perspectiva
relației organice și pătimașe a țăranului ardelean cu delnița sa. Această temă este corelată cu tema
universală a iubirii pasionale, adaptată la lumea satului, cu tema condiției femeii și a intelectualului
ardelean de dinaintea Marii Uniri și redă în mod vădit dimensiunea etică a vieții satului românesc cu
cele două mari probleme ale sale: cea socială (ierarhizarea în funcție de proprietatea asupra pământului)
și cea națională (viața spirituală a românilor sub dominație străină).
O primă secvență semnificativă pentru viziunea realistă despre tema socială este scena horei, din
debutul romanului. Aceasta îi prezintă pe locuitorii satului Pripas strânși în curtea sărăcăcioasă a
Todosiei, văduva lui Maxim Oprea. Hora este un mijloc de manifestare a omului de la țară, un fel de
„sculptură vie” ce cuprinde „spațiul absolut”, o pagină etnografică memorabilă prin portul popular,
prin pașii specifici, prin vigoarea jocului și prin năvala cântecului susținut de figurile pitorești ale
lăutarilor. Cercul horii devine un centru al lumii satului, o descătușare dionisiacă de energii, având ca
rol coeziunea și întemeierea noilor familii. Ea constituie „o agoră rurală”, unde romancierul trece de la
viziunea panoramică la prezentarea personajelor, să le așeze în ecuații sociale semnificative, să schițeze
conflictele și să creeze atmosfera generală a dramei. Astfel că, în planul epic principal sunt prezentați
țăranii ce sunt organizaţi în grupuri distincte, după prestanța și locul fiecăruia într-o ierarhie nescrisă
a normelor mentalității colective. Primarul, fruntații satului și chiaburii alcătuiesc un grup care nu
interacționează cu cel al țăranilor mijlocași, ce ascultau palavrele fostului învățător – Simion Butunoiu.
Sărăntocii, dornici să se amestece în vorbă, dau târcoale acestei lumi, dar nu îndrăznesc să se apropie prea
mult, ceea ce atestă faptul că în satul tradițional lipsa pământului (averii) este echivalentă cu lipsa
demnității umane. În planul epic secundar își fac apariția intelectualii satului (preotul Belciug și familia
învăţătorului Herdelea) care onorează cu prezenţa „petrecerea poporului”, dar fără a se amesteca în
joc. La horă se conturează nu numai forma de organizare a satului, ci şi intenţiile unor personaje faţă
de celelalte și se anunţă viitoarele conflicte, mai ales între perechile premaritale: Ion-Ana şi George-
Florica. Se deschide o relaţie de rivalitate erotico-matrimonială între Ion Pop și George Bulbuc, dar şi
una de adversitate economico-socială între Ion Pop și Vasile Baciu, tatăl Anei. Intrigile și născocirile
constante dintre personaje, cearta dintre Vasile Baciu și Ion, bătaia cu cântec dintre Ion și George, toate
reliefează o lume rău alcătuită în care zgârcenia, sudalma, răutatea și beția sunt ridicate la rang de
virtute. Privirile compătimitoare și bârfele satului duc personajele fie la mânie, invidie și răutate (Ion), fie
la deznădejde, neputință și înfrângere (Ana). Aflat în ipostaza de „sărăntoc al satului”, Ion avea să îndure
multe pentru a se vedea stăpân al pământului lui Vasile Baciu. Dragostea lui bolnăvicioasă pentru
pământ se dezlănțuie treptat, cu tact, până la căsătoria cu Ana cea bătută de soartă. Dorința lui de a avea
pământ intră în contradicție cu iubirea și nici măcar nașterea copilului nu-i va aduce liniște, ba mai mult
Ana va deveni victima pasiunilor și instinctelor lui și a patimilor tatălui ei. Glasul nestăvilit al iubirii îi
va aduce și lui Ion o moarte violentă, prin care va plăti încălcarea poruncilor scrise și nescrise.
44
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
O altă secvență semnificativă pentru viziunea realistă a autorului despre lume este redată de
disputa ce „străbate lupta națională înăbușită a Ardealului” (Cezar Petrescu), care generează tulburătoare
drame în cadrul intelectualității rurale. Învățătorul Herdelea se zbate ca un Apostol Bologa civil între
sentimentele sale românești și datoria obligatorie, impusă administrativ de stăpânirea austro-ungară
pentru a-și putea salva postul. Această zbatere între chemarea conștiinței naționale și datoria față de un
stat străin al cărui cetățean este fără de voie îl face pe învățător „să joace cum îi cântă cei mari, altfel ar
rămâne pe drumuri”. Pe de altă parte, experiența lui Titu la notariatul lui Friedman, unde toată lumea
scria și vorbea în ungurește, îi va schimba viziunea despre românii asupriți din Transilvania sub
stăpânirea austro-ungară. „Ogrăzile mândre” otrăvite de lux și de desfrâu ale țăranilor unguri sfătoși ce
contrastau cu bordeiele necăjite ale țăranilor români, aflați la marginea comunei, îl fac pe acesta să simtă
ură împotriva stăpânitorilor legali ai țării, să critice strădania lor „de a ucide prin deznaționalizare un
neam întreg cu un trecut îndoliat de suferințe și de vitejie”. Viața „stearpă și rușinoasă” în care trăise până
acum și duhul patriotismului îl va face să ajungă la concluzia că „menirea lui este să trăiască în mijlocul
neamului vitregit de soartă, să-i aline suferințele, să-i simtă durerile, să fie sprijinul lui!”. El va milita
necontenit pentru dezrobirea poporului român, va refuza să mai adune taxele și impozitele românilor,
va rătăci din sat în sat „mângâind jelaniile oamenilor năpăstuiți” și-și zugrăvea fericit în minte „chinurile
ce le va îndura vitejește pentru poporul lui”. Aștepta cu nerăbdare să învingă „paradisul românesc” și-i
găsea criminali pe toți dascălii români care nu sunt în stare să înfrunte opreliștile guvernului
unguresc și să-i învețe pe elevi a respira aerul patriei lor adevărate. De aceea, el îi va susține
candidatura avocatului Victor Grofșoru la funcția de deputat al cirumscripției Armandia, în ciuda
nesusținerii tatălui, pe care-l va numi trădător de neam: „- Cum! Pentru o leafă mizerabilă ungurii au pus
lacăt pe sufletul omului?... Lașitatea asta ar însemna trădare națională. [...] Nu e român, tată, cel ce pune
interesele personale mai presus de cele obștești”. Or, „oportunitatea și lașitatea ucid avânturile”, iar
„jumătățile de idealuri” nu ajută la nimic. Titu vorbește întregii lumi despre „barbaria stăpânirii austro-
ungare”, despre „datoria națională”, despre „limba strămoșească” și despre unirea Ardealului cu
România. În ziua alegerilor nu va ezita să cânte îndrăzneț, alături de câțiva profesori tineri și studenți
„Deșteaptă-te române”, să se simtă umil în fața liceenilor ce au început să cânte batjocoritor la adresa
învățătorului „veșnica pomenire”, în timp ce toți ceilalți au început să strige: „Renegatule!... Rușine!...
Trădătorule!...”. Semnificativă este și replica preotului Belciug, aflat și el printre fruntașii mișcării
naționale, care răspunde promt în fața inspectorului Horvat că nu va putea rosti niciodată în ungurește
rugăciunea „Tatăl nostru”: : „- Asta nu se poate! [...] eu unul prefer să nu mai predau religia în școala
aceasta decât să-mi pângăresc conștiința și să zăpăcesc sentimentele credincioșilor mei”. De asemenea,
ginerele învățătorului, teologul George Pintea, în momentul anunțării logodnei cu Laura, va strecura idei
mărețe, naționaliste în apostolatul său din satul Vireag, unde „românii nici nu știu românește, încât sunt
siliți să spună pe ungurește că sunt români”. Rostul lui avea să fie „răspândirea graiului românesc” și
„întărirea mândriei naționale”, alături de frumoasa sa tovarășă de viață, „ea însăși o româncă entuziastă”.
Iată deci, că prin aceste atitudini, Liviu Rebreanu a știut să sublinieze faptul că românii și-au păstrat
identitatea națională, limba, credința, datinile, obiceiurile, în ciuda presiunii străine.
În concluzie, Liviu Rebreanu, prin romanul „Ion”, s-a remarcat nu numai ca un mare creator de
oameni vii şi scene memorabile, dar şi ca maestru neegalat al construcţiei epice, ca arhitect al
romanului. Cele treisprezece capitole ale romanului urmăresc odiseea personajului în lumea nedrept
alcătuită, zbaterea disperată de a avansa de la marginea societăţii rurale spre centrul ei, unde consideră
că i-ar fi locul, după calităţile cu care a fost hărăzit. Prin aceasta, autorul transfigurează problemele pur
sociale și politice în artă și înfățișează admirabil puterea spirituală a românilor. Și peste toate acestea,
autorul îți revarsă arhaica înțelepciune, câştigată în urma vieţii „inventate”, dar atât de autentice:
„Peste zvârcolirile vieţii, vremea vine nepăsătoare, ştergând toate urmele. Suferinţele, patimile, năzuinţele,
mari sau mici, se pierd într-o taină dureros de necuprinsă, ca nişte tremurări plăpânde într-un uragan
uriaş” (Liviu Rebreanu, „Ion”).
45
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
48
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
52
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
55
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
58
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
61
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
65
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
67
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
implicit, la dramă. Îndoiala este trăită ca o „prăbușire lăuntrică”, ca o „rupere a axei sufletești” și ca o
„pierdere a încrederii în vigoarea și eficacitatea inteligenței sale”.
A doua experienţă în planul cunoaşterii existenţiale o reprezintă experiența empirică, reală a
războiului. Aceasta evocă ororile la nivel fizic și psihic, precum în proza lui Cezar Petrescu. Autorul
mărturisește că nu descrie nicio luptă, ci viața interioară a ființei umane se află într-o căutare neobosită de
certitudini. Imaginea empirică a războiului este demitizată, oamenii de pe câmpurile de luptă sunt
coborâți de la stadiul de eroi, din sferele luptei legendare, la acei oameni simpli, care-și trăiesc propriile
drame. Nu sunt descrise bătălii mari și nici atitudini eroice, ci sunt surprinse și analizate frica, superstiția,
insensibilitatea la durere, lașitatea, panica, dar și spiritul de prietenie, curajul, solidaritatea. Curajul, de
exemplu, nu mai este un act de conștiință, cum ne-am fi așteptat de la un intelectual, ci e generat de
instinctul de conservare. Frontul înseamnă haos, mizerie, măsuri absurde, învălmăşeală, dezordine.
În loc de eroism și fapte mărețe, sunt prezentate încăierări neînsemnate, cadavre anonime, gesturi
fără înțeles. Jurnalul său nu e luat ca simplă convenție literară, ci ca experiență de maximă intensitate
intelectuală a eroului-narator. Și, dacă pentru Apostol Bologa, eroul lui Rebreanu, războiul este la
început „o școală a energiei”, iar pentru eroul lui Cezar Petrescu înseamnă mutilare sufletească, pentru
Gheorghidiu are o altă semnificație: intrarea în jocul dilemelor de conștiință. De altfel, în loc de eroism
și fapte mărețe, Gheorghidiu observă încăierări neînsemnate, cadavre anonime, gesturi fără înțeles.
Războiul devine o „halucinație de foc și de trăznete”, un eveniment copleșitor, responsabil de teribilele
tragedii, care se manifestă ca un fenomen de conștiință prin care personajul reflectă realitatea necruțătoare
a morții și a supraviețuirii. Semnificativ este capitolul „Ne-a acoperit pământul lui Dumnezeu”, în care
iadul războiului este prezentat din prisma erouluui-narator în tot ceea ce are mai monstruos. Sub
focul continuu al morții, sufletul bărbatului se spală și se purifică de celălalt foc, interior al iubirii.
Viaţa eroului ţine de hazard, iar eroismul lui este înlocuit de spaima de moarte. Suferinţa lui este
lucidă, orgoliul este profund, parcă are voluptatea de a se flagela pe sine în meandrele analizei.
Fragmentul este sugestiv pentru mutația sufletească a personajului. Eroul, diferit de gelosul pasiv și
interiorizat de odinioară, este acum în mijlocul oamenilor și în plină acțiune, având sentimentul
infinitului și al morții și interpretându-le conștient de semnificațiile lor. Experiența lui nu e comunicată,
ci trăită prin simțuri. Acesta este fragmentul în care sunt evidențiate cele trei elemente ale renașterii
sufletești a eroului: distanțarea (conștientizată) față de el însuși de altădată, apropierea de oameni și
descoperirea și integrarea în universul infinit. În final, rănit şi spitalizat, Gheorghidiu revine acasă, la
Bucureşti, dar se simte detaşat de tot ce îl legase de Ela. O priveşte acum cu indiferenţa „cu care priveşti un
tablou” şi hotărăşte să o părăsească: „I-am scris că îi las absolut tot ce e în casă, de la obiecte de preţ la
cărţi..., de la lucruri personale la amintiri. Adică tot trecutul”. Prin renunţare la „trecut”, adică atât la
timpul trăit, cât şi la cel rememorat, Gheorghidiu se eliberează de drama erotică.
În concluzie, prin formula narativă abordată, Camil Petrescu schimbă viziunea romanescă
asupra unor teme, precum iubirea şi războiul. Prin aceasta, autorul se apropie de sensibilitatea aproape
patologică a lui Dostoievski și de disecarea lucidă a stărilor de conștiință a lui Stendhal, de
intuiționismul lui Bergson și de fenomenologia lui Husserl și deschide calea către existențialismul
propus de J.P. Sartre, de Heidegger și valorificat de Albert Camus prin exploatarea „condiției umane”
în situații limită. De altfel, dincolo de a fi o dramă a intelectualului care nu înțelege lumea în care
trăiește, romanul este și o cronică a deziluziei, a deriziunii. Atenția și luciditatea nu omoară voluptatea
reală a cunoașterii de natură psihologică. Personajele principale suferă și ele acest proces de aplatizare,
de scufundare după drama trăită perfect anonimă și anodină. Numai Ștefan Gheorghidiu rămâne în cele
din urmă un cavaler degradat, care se duce la război din sete de cunoaștere, nominalizat în mod
inexorabil de monstrul distrugerii universale. Personajul-narator reactualizează aceste aspecte, le analizează
şi le scrie nu din dorinţa de a le retrăi, ci pentru a se elibera de ele, anamneză având o funcţie cathartică.
Prin urmare, romanul poate fi considerat și o cronică a deziluziei, dar și „un neîntrerupt marș, tot mai
adânc, în conștiință pe ambele fronturi, al amorului conjugal și al războiului” (Perpessicius).
68
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
71
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
72
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
spre ideal, războiul demitizat rămâne o experienţă a fricii, a ororii, şi nu a eroismului debordant: „În
fața morții și în dragoste omul apare în autenticitatea lui”.
Personajul principal, Ştefan Gheorghidiu, este un tânăr de 23 ani, care trăieşte două experienţe
fundamentale: iubirea şi războiul. El este tipul intelectualului lucid, filosofului căutător al idealului în
iubire, însetat de absolut, dornic de autenticitate, care se confesează, introspectând cele mai adânci
zone ale conștiinței umane. Aflat în căutarea permanentă a iubirii absolute ca sentiment al existenței
umane superioare, Gheorghidiu este este un om cu un suflet clocotitor de idei și pasiuni, un om
inteligent, plin de subtilitate, și totodată naiv, cu inocențe de poet. El este născut din frământări,
scepticism, tensiune intelectuală, etică umană, este tipul inadaptatului social care nu-şi găseşte locul
într-o societate dominată de mediocritate şi lipsă de moralitate. Student sărac la filosofie, căsătorit
din dragoste cu o studentă de aceeași condiție, apoi bogat peste noapte prin surprinzătorul testament lăsat
de unchiul său Tache și sublocotenent în armata română, eroul este un „alter-ego” al scriitorului, un
spirit introvertit, neliniștit, lucid și polemic și halucinant în același timp. Toate faptele reale sau
psihologice sunt consemnate cu maximă luciditate în jurnalul de front. Acesta este conștiința dramatică
ordonatoare a romanului, autorul necreditabil al acestuia. Fire reflexivă și pasională, care disecă și
analizează cu luciditate comportarea Elei, Ștefan Gheorghidiu „a văzut idei” și a acumulat progresiv
„neliniști și îndoieli interioare”, care devin sfâșietoare și pe care le exprimă prin monologul interior.
Criza de identitate e declanşată de conflictul dintre esenţa sa (psihologică, morală) şi apartenenţa socială,
impusă prin convenţie. Drama lui se consumă în două direcții: o dramă a iubirii înșelate (nu neapărat a
geloziei, ci a setei de certitudine) și o dramă a alienării, a integrării într-o existență cotidiană (războiul
se include), dictată de forțe și rațiuni exterioare, necircumscrise idealului pe care eroul și l-a asumat.
Acesta analizează cu luciditate evenimentele, alternând sau intercalând aspecte ale planului interior,
din fluxul conştiinţei (trăiri, sentimente, reflecţii) şi ale planului exterior (fapte, tipuri umane, relaţii cu
personajele) cu autoanaliza lucidă, introspecția și monologul interior.
Pe de altă parte, personajul feminin al romanului, Ela este o prezență simptomatică în galeria
eroinelor camilpetresciene. Aceasta întruchipează în roman idealul de dragoste și feminitate către care
aspiră cu toată ființa intelectualul Ștefan Gheorghidiu, care o analizează cu minuțiozitatea
spriritului său absolutizant. Ea este contruită numai prin ochii bărbatului însetat de absolutul iubirii, al
cărui crez nu face concesii sentimentului. Eroina nu are nicio șansă de a-și demonstra forța iubirii și nici
nevinovăția, firea și comportamentul său fiind conturate de naratorul subiectiv. De aceea, ea nu poate
fi o individualitate distinctă, o personalitate transparentă, întrucât imaginea ei se află în permanentă
dependență de bărbat. Ea se căsătorește – de studentă – cu Ștefan, student și el la filosofie, și, amândoi
realizează la început o căsnicie frumoasă și săracă, tipar de idealitate, bazată pe comunitate de
sentimente. Și cum aparențele și esențele se întrepătrund, se confundă, iar Ela cea adevărată se refuză,
parcă înțelegerii noastre. Ea prefigurează drumul de la Madonă la Venere, de la unica fată de împărat
la Cătălina, care n-a putut să se cuprindă „de acel farmec sfânt” și va parcurge un proces permanent de
devenire, străbătând în conștiința naratorului haltele intermediare de la idealul feminin la femeie. Ea ne
apare doar prin prisma conștiinței empatice a lui Ștefan: este o focalizare a existenței și conștiinței
eului-narator. Ela se mișcă și gândește în spațiul ordonat al conștiinței acestuia. De aici și lipsa de
independență: este o idee în acțiune, menită să pregătească finalul de ghilotină, irefutabil și acuzator.
Relația dintre Ştefan Gheorghidiu şi Ela din romanul „Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de
război” este surprinsă din perspectiva subiectivă a personajului-narator şi este situată sub semnul
orgoliului şi al frustrării neîmplinirii în absolut. Această relaţie ilustrează drama incertitudinii, a
incompatibilităţii şi a orgoliului care duc la înstrăinare, la suferinţă şi la pierderea încrederii în
puterea iubirii de a uni destine şi suflete. Relaţia dintre cei doi soţi se bazează pe orgoliu, atât în
construirea, cât şi în destrămarea ei. Iubirea bărbatului se naşte din admiraţie faţă de profunzimea
sentimentelor Elei pentru el, din duioşie, din milă, din îndatorire și mai ales din orgoliul de a fi iubit de
cea mai frumoasă fată din Universitate. Ea îl iubeşte atât timp cât e mândră de valoarea lui intelectuală
şi se depărtează când, în noul ei cerc, soţul nu-i mai trezeşte admiraţia. Îndoiala hrănită prin
autosugestie și luciditate se transformă treptat în suferință cumplită. Coborârea pe firul memoriei se
face până la începuturile iubirii, la situația de logodnici mărturisiți. Intelectualul (filosoful idealist) Ştefan
Gheorghidiu trăieşte un puternic conflict interior, produs de confruntarea dintre valorile ideale ale lumii
sale şi lumea înconjurătoare, sau, în termenii lui Platon, „dintre lumea pură a ideilor şi lumea concretă”.
73
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
Ela, în schimb, este o formă concretă, cea mai palpabilă a lumii. La modul simbolic, evoluţia relaţiei lui
Ştefan cu Ela reprezintă evoluţia relaţiei lui cu lumea: ceea ce respinge la Ela sunt datele lumii cu care
eroul se află în dezacord. În plus, cele două experienţe traversate de personajul principal reprezintă cele
două vârste şi ipostaze ale iubirii: Eros - adică idealul de iubire din tinereţe și aspiraţia spre realizarea
cuplului adamic ca împlinire totală şi Agape - adică iubirea de semeni, ca „întregire, împlinire a
sufletului”.
Iniţial, Ştefan Gheorghidiu se află concentrat pe front, la Piatra Craiului, fiind sfâşiat de un
profund sentiment de incertitudine cu privire la fidelitatea soţiei sale: „Eram însurat de doi ani şi
jumătate cu o colegă de la Universitate şi bănuiam că mă înşală.”. O banală discuţie în care se
comentează o ştire de ziar despre achitarea unui bărbat care şi-a ucis soţia infidelă declanşează o criză în
conştiinţa sa, prin raportare la concepţiile camarazilor săi despre iubire, dar şi prin rememorarea
relaţiei sale cu Ela, tocmai cu scopul de a-şi clarifica chinul incertitudinii în care trăia. Soţul îşi
bănuieşte soţia că-i este infidelă, înşelându-l cu un anume domn G., faţă de care Ela manifestă
apropieri ce stârnesc gelozia. Adept al iubirii totale, absolute, ideale, Ştefan Gheorghidiu asociază
pasiunii pentru Ela un orgoliu profund, izvor al incertitudinii şi al geloziei viitoare. Acesta se lasă
iubit, fiindcă această atitudine serveşte favorabil paradigma fiinţei lui. Aşa se întâmplă şi cu Ela: ea este
frumoasă, generoasă, dar superficială. Comportamentul ei standardizat impune imaginea unei fiinţe
slabe, neajutorate, ascultătoare şi în permanentă admiraţie faţă de bărbat. Intransigenţa Elei în
problemele referitoare la moştenire trezeşte neîncrederea în sufletul lui Ştefan Gheorghidiu - o neîncredere
legată de ameninţarea unicităţii personale. Și chiar dacă iubirea se naşte dintr-o întâmplare, ea devine
cu timpul o obişnuinţă pentru a se transforma în cele din urmă într-o obsesie, care frizează
patologia. Primirea moştenirii de la unchiul Tache, după scena memorabilă a cinei de familie din
capitolul „Diagonalele unui testament” declanşează criza matrimonială şi marchează diferenţele de
percepţie a lumii dintre cei doi îndrăgostiţi. De acum, Ştefan credea că Ela este interesată numai de
bani, implicându-se în discuţiile despre moştenire. Iar după ce lucrurile se clarifică, gospodăria boemă
de până atunci se transformă într-un mariaj monden, fapt ce-i va da posbilitatea eroului de a trăi lăuntric.
În opinia personajului-narator, Ela se dovedeşte frivolă şi oarecum superficială, lăsându-se în voia
tentaţiilor mondene. Dintr-un orgoliu exagerat refuză să intre în competiţie cu ceilalţi, fiindcă i se pare
sub demnitatea lui de intelectual sa-şi schimbe garderoba şi să adopte comportamentul superficial al
dansatorilor mondeni apreciaţi de Ela. Criza de identitate e declanşată de conflictul dintre esenţa sa
(psihologică, morală) şi aparenţa socială, impusă prin convenţie de societatea ale cărei reguli refuză să le
respecte, chiar dacă realizează că atitudinea lui îl va duce inevitabil la pierderea femeii iubite.
De altfel, excursia de la Odobeşti declanşează ireversibil criza matrimonială. Natură reflexivă şi
hipersensibilă, personajul suferă pentru că are impresia că este înşelat. Micile incidente, gesturile fără
importanţă, privirile pe care Ela le schimbă cu domnul G. se amplifică în conştiinţa protagonistului.
Nevoia de absolut îl determină să-şi analizeze cu luciditate stările şi să-şi exagereze suferinţa,
ridicând-o la proporţii cosmice. Gelozia nu este atât de mult motivată de actele Elei, dar este paroxistică
în imaginaţia lui Ştefan. Ela îi apare acum ca o femeie infidelă, dar trădarea ei nu este evidentă, ci se
constituie dintr-o suită de împrejurări interpretate de Ştefan în manieră proprie. Relaţia se desfăşoară
prin succesive acumulări de tensiune, despărţiri şi împăcări. Sensibilitatea imposibilă a lui Ştefan
amplifică neînţelegerile dintre ei. Oscilând între certitudine şi incertitudine, Ștefan Gheorghidiu
urmează etapele unei căsnicii eșuate: despărţire - împăcare – despărţire. Concentrat fiind pe Valea
Prahovei, unde aştepta intrarea României în război, Gheorghidiu primeşte o scrisoare de la Ela prin care
aceasta îl chema urgent la Câmpulung unde se mutase pentru a fi mai aproape de el. Femeia vrea să-l
convingă să treacă o sumă de bani pe numele ei pentru a fi asigurată din punct de vedere financiar în
cazul morţii soţului ei pe front. Aflând ce-şi doreşte soţia sa, Gheorghidiu e convins că aceasta
plănuieşte divorţul pentru a rămâne cu domnul G., pe care Ştefan îl întâlneşte pe stradă în oraş.
Socializarea Elei, chiar dacă pare cam exagerată, trezeşte în erou maladia mascată prin veselie
excesivă, dar şi patetismul dezamăgirii. Astfel că, în viziunea personajului-narator, Ela devine
imaginea-simbol a tuturor femeilor nedemne, incapabile să facă fericiţi bărbaţii. Or, din cauza
izbucnirii Războiului, Ştefan nu mai apucă să verifice dacă soţia îl înşală sau nu. Treptat, Ştefan
Gheorghidiu descoperă o altă faţă a Elei: „un peisaj şi un cap străin şi vulgar”. Această descoperire
cauzează sfâşieri lăuntrice profunde, deoarece Ştefan Gheorghidiu suferă pentru că idealul său se
74
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
prăbuşeşte, iubirea constituind axa sa sufletească, încrederea în propria putere de înţelegere. De alfel,
experienţa războiului modifică întreaga perspectiva asupra iubirii şi, din bărbatul prăbuşit lăuntric,
capabil de crimă din gelozie, Ştefan Gheorghidiu se transformă în bărbatul indiferent, detaşat, care
spune cu o răceală resemnată. Despărţirea definitivă de Ela (ca şi trădarea nemotivată de care aflăm din
celălalt roman) drept o afirmare orgolioasă a liberului arbitru a acestui personaj pentru care „singura
existenţă reală e aceea a conştiinţei”, un gest de luciditate, demnitate şi curaj în a respinge o lume
imperfectă, care îi aruncă eul într-un continuu conflict. Se produce astfel drama constatării distanţei
dintre iluzie şi realitate, dintre ideal şi banalitate. Între amintirea Elei de odinioară (angelică și inocentă)
și cea din final (plată, cu început de îngrășare, îmbătrânită) s-au așezat în suflet „potecile de moarte” ale
războiului. Finalul deschis provoacă lectorul să găsească motivaţii psihologice dintre cele mai diverse:
laşitate, orgoliu, demnitate, idealism sau opţiunea pentru ultima experienţă definitivă - Thanatos?
În concluzie, prin formula narativă abordată, Camil Petrescu schimbă viziunea romanescă
asupra unor teme, precum iubirea şi războiul. Prin aceasta, autorul se apropie de sensibilitatea aproape
patologică a lui Dostoievski și de disecarea lucidă a stărilor de conștiință a lui Stendhal, de
intuiționismul lui Bergson și de fenomenologia lui Husserl și deschide calea către existențialismul
propus de J.P. Sartre, de Heidegger și valorificat de Albert Camus prin exploatarea „condiției umane”
în situații limită. De altfel, dincolo de a fi o dramă a intelectualului care nu înțelege lumea în care
trăiește, romanul este și o cronică a deziluziei, a deriziunii. Atenția și luciditatea nu omoară voluptatea
reală a cunoașterii de natură psihologică. Personajele principale suferă și ele acest proces de aplatizare,
de scufundare după drama trăită perfect anonimă și anodină. Numai Ștefan Gheorghidiu rămâne în cele
din urmă un cavaler degradat, care se duce la război din sete de cunoaștere, nominalizat în mod
inexorabil de monstrul distrugerii universale. Personajul-narator reactualizează aceste aspecte, le analizează
şi le scrie nu din dorinţa de a le retrăi, ci pentru a se elibera de ele, anamneză având o funcţie cathartică.
Prin urmare, romanul poate fi considerat și o cronică a deziluziei, dar și „un neîntrerupt marș, tot mai
adânc, în conștiință pe ambele fronturi, al amorului conjugal și al războiului” (Perpessicius).
75
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
78
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
81
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
84
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
85
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
Tema romanului dezvoltă în manieră balzaciană istoria unei moșteniri, lupta pentru înavuțire în
urma unei paternități eșuate care dezvoltă patimi uriașe și rudimentare porniri instinctuale ale unui
mediu prielnic. În acest orizont tematic al vieții burgheziei bucureștene, autorul așază o tipologie
caracteriologică, o bogată galerie de caractere și temperamente memorabile „care nu au o concepție
morală a vieții” și nu sunt „capabile de motivație a actelor proprii”: tipul „avarului afectuos” (moș
Costache Giurgiuveanu), tipul „dementului senil și soțului subordonat de soție” (Simion Tulea), tipul
„babei absolută, fără cusur în rău, mama care-și nenorocește cu autoritatea ei familia” (Aglae Tulea),
tipul „nevastei plată, curtezanei predestinată părăsirii” (Olimpia), tipul „fatei bătrâne invidioasă,
neîmplinită spiritual” (Aurica), tipul „debilului mintal și amorezul infantil” (Titi), tipul „arivistului
inteprid și demagogul ambițios și plat” (Stănică Rațiu), tipul „moșierului rafinat, generos și altruist,
capabil să înțeleagă capriciile unei femei” (Leonida Pascalopol), tipul „intelectualului ambițios și onest,
dar și tânărul îndărgostit labil” (Felix Sima) și tipul „feminității adolescentine, exponenta misteriosului
și atrăgătorului etern feminin cu instinct practic, enigma personalității” (Otilia Mărculescu). Universul
acestor personaje stă sub semnul bolii, al degradării morale reflectate în plan fizic. Ele nu sunt ființe
morale, ci numai „automatisme” care trăiesc spaima zilei de mâine, tradusă prin dorința de posesiune a
banilor și a bunurilor materiale.
Personaj bovaric, realist, eponim și rotund, construit prin complexitate și relativism, de o
sensibilitate candidă și profundă maturitate, Otilia este fiica celei de a doua soții a lui Costache
Giurgiuveanu. Ea este simbolul feminității adolescentine imprevizibile, ce trăiește drama singurătății,
a viitorului ei ambiguu, departe de mult visata fericire. Ea este o personalitate în formare,
contradictorie, fascinantă și enigmatică, dar capabilă de emoții puternice, care ilustrează, în mod
remarcabil, dimensiunea eternului feminin. Comparabilă cu Sașa Comăneșteanu din „Viața la țară” de
Duiliu Zamfirescu, cu Adela din romanul cu același titlu al lui Garabet Ibrăileanu și cu Olguța din romanul
„La Medeleni” de Ionel Teodoreanu, Otilia Mărculescu este un personaj atipic prin comparaţie cu alte
personaje ale romanului. Ea reprezintă psihologia fetei tinere, cu un comportament derutant, dar
fermecător pentru bărbații din jurul ei. Ea nu respectă principiile conservatoare, conform cărora
femeia trebuie să-şi asume o existenţă casnică, dependentă de bărbat, ceea ce-i conferă „o aură de mister
dilematic și imprevizibil prin comportament”. Studentă la Conservator, Otilia studiază cu plăcere pianul,
citeşte cărţi şi reviste franţuzeşti și are o relativă independenţă economică şi o atitudine relaxată faţă de
moştenirea virtuală a lui moș Costache Giurgiuveanu. Limbajul ei elevat, fraza cultivată, în care se
simte sensibilitatea și forța lăuntrică, trădează, indirect, firea delicată, suavă, exuberantă, tristă,
instabilă, dar și matură, răsfățată și generoasă, maternă, copilăroasă, imaculată, frivolă cu o educație
solidă în același timp. Ea oscilează între dorința satisfacerii momentane a nevoii de lux și bunăstare și
dragostea pentru Felix, care nu-i poate oferi decât o dragoste dezinteresată, fapt ce rezumă drama
feminității și sentimentul anxietății „eternului feminin de-o clipă” (Constantin Ciopraga).
În schimb, având calitatea de „martor și actor”, Felix Sima este un tânăr ambițios, care
urmărește perseverent o carieră științifică de prestigiu. El este omul superior, ale cărui energii sunt de
timpuriu orientate către o activitate pozitivă, în care rolul principal îl joacă voința. Fire rațională, lucidă
și analitică, cu o mare nevoie de certitudini și cu un spirit de observație foarte dezvoltat, Felix Sima
este fiul doctorului Iosif Sima din Iaşi, orfan din copilărie de mamă şi apoi de tată care, prevăzător, îi
asigură din punct de vedere financiar viitorul, apelând la fratele său, moș Costache Giurgiuveanu să-i
devină tutore şi să-i gestionează averea până la majorat. Iar după absolvirea liceului, tânărul merge în
capitală pentru a urma medicina, contactându-l pe moş Costache, în casa căruia urmează să locuiască.
Crescut într-o atmosferă rece, lipsită de prezenţă feminină, Felix este timid, sensibil, dornic de
afecţiune şi de protecţia unei familii. De altfel, eroul înfăţişează tânărul intelectual surprins în procesul
maturizării şi tipul ambiţiosului, având conturată deja imaginea viitorului şi a unui ideal pe care vrea să-l
atingă. El își construiește un cod moral, superior celorlalți: „Voi căuta să fiu bun cu toată lumea și modest
și să-mi fac o educație de om. Voi fi ambițios, nu orgolios”. Fără experienţă, obişnuit cu viaţa de internat,
Felix vede în Costache imaginea autorităţii parentale, însă comportamentul acestuia este departe de
figura paternă, tânărul fiind absolut liber, situaţie cu care se obişnuieşte, nesupravegherea oferindu-i
libertatea necesară construirii personalităţii. Dar procesul autodevenirii personajului se definește și
din perspectiva raportului său cu celelalte personaje. Dacă izbânda în cariera de medic este previzibilă
de la început, nu același lucru se întâmplă în dragostea pe care o nutrește față de Otilia Mărculescu.
86
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
Cele două personaje sunt caracterizate din prisma atitudinilor existențiale ce evidențiază interesele
stricte ale biologicului și ale materialului, fapt ce orientează romanul „spre o psihologie caracteriologică
și spre o umanitate canonică” (Dumitru Micu). Pentru portretizarea lor, autorul folosește tehnica
balzaciană a descrierii mediului și a fizionomiei pentru ilustrarea trăsăturilor de caracter. De altfel, autorul
dispunde personajele în planuri antitetice, prin reflectare inversată: inteligența lui Felix contrastează
cu imbecilitatea lui Titi, iar feminintatea misetrioasă a Otiliei cu urâțenia Auricăi.
O primă secvență reprezentativă în ilustrarea relației dintre cele două personaje este scena
iniţială a venirii lui Felix în casa lui moș Costache Giurgiuveanu şi a jocului de cărţi, când Otilia este
prezentată exclusiv prin comportamentism (fapte, gesturi, replici) și prin focalizare multiplă, prin
reflectarea poliedrică (pluriperspectivism) sau prin modul de reflectare a personalității Otiliei în
conștiința celorlaltor personaje, ceea ce conferă ambiguitate personajului, iar în plan simbolic sugerează
enigma, misterul feminității: „Otilia este eroina mea lirică, proiecția mea în afară, o imagine lunară și
feminină. Otilia e fondul meu de ingenuitate și copilărie... Eroina este tipizarea mea fundamentală, în
ipostaza feminină. Otilia este oglinda mea de argint...”. Felix va simți încă de la început o simpatie
spontană, „un sentiment inedit, de mult presimțit” ce-l agită și-l nemulțumește instinctiv în același timp,
din cauza familiarității nefirești, copilărești față de Pascalopol. Însă, pe deplin conștient de sentimentele
sale, Felix nu întrevede nicio piedică în calea dragostei sale. Timpul petrecut de cei doi tineri la moșia
lui Pascalopol îi apropie și mai mult, iar atracția lui Felix pentru Otilia se transformă în iubire. Firea
zglobie și neastâmpărată a Otiliei îi fascinează pe cei doi bărbați, care se uită amuzați la ea cum se cațără
pe stogurile de fân sau în șură, cum intră în heleșteul plin cu broaște, manifestări care sunt mult prea
exuberante pentru distinsul Pascalopol. După două săptămâni de libertate pe câmpiile nesfârșite ale
Bărăganului, cei doi tineri rămân singuri la moșie, întrucât Pascalopol plecase la București cu afaceri.
Este momentul când Felix are posibilitatea să i se destăinuie Otiliei, să-și exprime dragostea pură. Fata
însă îl sfătuiește să nu se gândească la iubire înainte de a-și face o carieră strălucită, explicându-i
faptul că „iubirea e un cuvânt mare”. Aluzia lui Felix la averea lui Pascalopol n-o intimidează pe Otilia,
care acceptă ideea că numai un om bogat poate fi generos „și gata de-a face unei femei orice capricii”.
Destăinuirea despre firea ei imprevizibilă este de o sinceritate dezarmantă și-l impresionează pe Felix:
„Eu am un temperament nefericit: mă plictisesc repede, sufăr când sunt contrariată”. Este perioada când
eroul asociază munca cu dragostea pentru Otilia, este perioada când are cel mai mult nevoie de ea
pentru a putea studia și trăi liniștit. Cu timpul, Felix va fi atras din ce în ce mai mult de frumuseţea,
rafinamentul, spontaneitatea şi fineţea Otiliei și va fi din ce în ce mai gelos pe Pascalopol. Ea îl iubeşte
pe Felix, dar simte incompatibilitatea dintre „ţinuta îndârjită a acestuia în viaţă” şi propriul ei
caracter, care are nevoie de protecţia unor „oameni delicaţi ca Pascalopol, care îi dădeau imposibilul,
fără să-i ceară nimic”. Acesta își chinuie mintea cu tot felul de ipoteze și într-o seară se hotărăște s-o
ceară de soție, insistând ca ea să rupă relațaia cu Pascalopol și să nu-l mai primească în strada Antim. Ca
urmare, Otilia îl pune pe moș Costache să-i transmită moșierului că refuză obișnuita plimbare cu
trăsura, spre disperarea bătrânului avar, deoarece prezența moșierului avea importante beneficii materiale.
Discuția cu Pascalopol, care-i destăinuie că nu poate distinge „ce e patern și ce e viril în dragostea lui”
pentru Otilia, îl determină pe Felix să accepte să-și reia vizitele în casa Giurgiuveanu. Cu toate acestea,
gelozia tânărului nu se stinge, ci dimpotrivă, este stimulată pe de o parte de fericirea fulminantă a lui
Pascalopol și, pe de altă parte, de bucuria entuziastă a Otiliei.
O altă secvență reprezentativă în ilustrarea relației dintre cele două personaje este dată de
plecarea intempensivă a Otiliei cu Pascalopol la Paris, moment de maximă încărcătură sufletească
pentru Felix ce va simți o adevărată furtună, de la presupuneri inocente până la impietatea de a crede
toate bârfele și jignirile aduse fetei de clanul Tulea. Este momentul ce-l aruncă în deznădejde, îi clatină
credința în sinceritatea sentimentelor. În sufletul său se dă o luptă puternică între înclinația de a crede
bârfele clanului Tulea și dorința de a-i păstra Otiliei o dragoste mereu pură. Vizitele consolatoare la
Georgeta îi satisfac vanitatea și-i oferă doar prilejul de a vorbi cu cineva despre Otilia, pe care o
caracterizează drept „o fată admirabilă”, dar pe care nu o înțelege. Or, întoarcerea de scurtă durată
acasă a Otiliei îl entuziasmează, dar îl și macină de întrebări la care tânăra îu răspunde cu iubire, dar
îi explică, că el trebuie să devină doctor, să-și facă o carieră solidă și să nu agreeze nicidecum să-și facă
planuri de scurtă durată. Recunoate că-l iubește, însă dragostea ei nu se ridică la înălțimea sentimentelor
lui. Or, această alternanță dintre teribilele copilării și exuberanța gândirii raționale prin care tânăra
87
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
trece nu poate să-i explice lui Felix imposibilitatea mariajului dintre ei, ba mai mult îl nedumerește și-l
bulveresează. Împrăștiată și dezordonată, Otilia acceptă cu luciditate protecția lui Pascalopol și respinge
cu delicatețe și fermitate manifestările sentimentale ale lui Felix. Înțelegătoare și plină de tact în
comportamentul ei față de moș Costache, dar aparent imună la răutățile celor din clanul Tulea, ea rămâne
enigmatică prin amestecul unui farmec juvenil cu o maturitate profundă. Iar când Otilia îl întrebă dacă
ar renunța la cariera lui pentru ea, el nu dă un răspuns, pentru că nu concepe ca cineva să-i ceară
acest lucru. Moartea lui Costache Giurgiuveanu pune capăt iubirii adolescentine și schimbă definitiv
viaţa tinerilor, cei doi îndrăgostiţi despărţindu-se pentru totdeauna. Întâlnirea tainică din camera
băiatului îi dă acestuia sentimentul certitudinii, fiind încredinţat de dragostea Otiliei şi trăind bucuria
unică a iubirii împărtăşite, în timp ce fata ia hotărârea ce-i va determina viitorul - căsătoria cu
Pascalopol, care-i poate oferi sentimentul că este protejată, este în siguranţă şi că este iubită. Clipa de
fericire este urmată pentru Felix de marea dezamăgire a pierderii iubirii. Dimineața rămâne uluit când
află că Otilia plecase cu Pascalopol la Paris. Eșecul în dragoste îl maturizează, Felix păstrând în amintire o
iubire romantică, înălțătoare, care-i dă putere, sentimentul fiind o consecință imediată a muncii sale. Felix
nu a mai vazut-o niciodată pe Otilia, se va căsători cu fiica unei mari personalități, face o carieră
strălucită de medic, devine profesor universitar și un om de știință respectat. Lucid și rațional, el
înțelege că într-o societate degradată în esențele ei morale, dragostea nu mai poate fi un sentiment pur,
căsătoria devine o afacere pentru supraviețuire și nu o împlinire a iubirii. În schimb, Otilia, învăluită într-
un nimb enigmatic, rămâne ca un eșec în dragoste care l-a maturizat și i-a îmbogățit experiența. Peste
mulți ani, după război, Felix se întâlnește cu Pascalopol în tren și-i arată o fotografie a Otiliei, făcută la
Buenos Aires. Este momentl când Felix vede „o doamnă foarte picantă, gen actriță întreținută”, care nu
mai semăna deloc cu „fata nebunatică” pe care o cunoscuse și se gândește că ea avusese dreptate când îi
spusese că o femeie nu trăiește „decât cinci, șase ani”. Acesta surprinde cu ochiul versat al maturului
aerul de platitudine al femeii în contrast tânăra exuberantă de odinioară, fiindcă „avea un aer de
platitudine feminină care stingea totul”.
În concluzie, „Enigma Otiliei” este romanul în care personajele sunt tributare schematismului și
tipologizării, în care unitatea clasică este depășită de viziunea omului modern. Prin aceasta romanul
prezintă un intelectualism rafinat, un psihologism și o introspecție ce duc spre marea literatură, care în fond
este cea clasică. Orice individ înfățișează un caracter și numai scena pe care joacă erorii poartă notele
epocii. Experințele, existența și chipurile eroilor cărții sunt reconstituite cu vocație realistă, sunt
așezate sub reflectorul analitic al naratorului care își dezvăluie gustul pentru grotesc și comic. De altfel,
romanul ilustrează strălucit afirmația autorului că numai „orientarea spre o psihologie
caracteriologică și spre o umanitate canonică duce la adevărata creație în roman” (George Călinescu,
Sensul clasicismului).
88
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
91
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
93
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
timpului, nici să rămână în urma lui, doreşte cu ardoare ca să asigure integritatea familiei şi, deci, a
pământului ce poate să-i asigure libertate și independență în acțiune, o condiție a „vechilor bucurii”.
Inteligent și moral, Ilie Moromete dovedește „o gândire ageră și profundă care avea să statornicească
lucrurile” (Eugen Simion). El aparţine organic acelui timp ce „avea nesfârşită răbdare cu oamenii”,
treptat trecut sub zodia aparenţei, pe măsură ce destinul eroului se depărtează de făgaşul istoriei intrate în
restructurări profunde. Străin de patimi degradante și neînrobit de mecanismele istoriei, acesta va continua
să se manifeste liber până la moarte. El se află într-o luptă continuă cu vitregiile istoriei, în confruntare cu
cele mai grave probleme care s-au pus vreodată satului: dispariția civilizației rurale tradiționale.
Trăsătura care-l particularizează de ceilalți țărani din roman este puterea de disimulare, acea
capacitate de a-și desincroniza în mod voit gândurile și vorbele, vorbele și faptele, acea capacitate de a
mima gesturi și opinii false pentru a sonda partenerul de discuție și de a se distra pe baza prostiei lui.
Or, prin inteligența sa, eroul biruie prostia și patima posesiunii, jocul complicat al vieții cu deosebitele-i
finețuri psihologice. Ilie Moromete este „un om al replicii”, care prin cuvânt „comunică” și „se comunică”,
atrăgând și celelalte personaje în acest „joc al comunicării”. Magia cuvântului îi fascinează pe cei din jur,
fiindcă el nu urmărea câștigul material, ci libertatea interioară de la finalul celui de-al doilea volum:
„Domnule, mie mi-a plăcut să duc o viață independentă!”.
În primul volum al romanului, Ilie Moromete este „o conştiinţă patriarhală”, o fiinţă aparent
invincibilă, care nu se lasă copleşită de viaţă, ci luptă pentru a-şi păstra independenţa și libertatea sa
interioară. Acesta este prezentat fie stând degeaba şi fumând pe stănoaga podiştii, fie în dialogul plin de
ironie și disimulare cu chiaburul Tudor Bălosu, fie ca o forţă coercitivă paternă la secvența cinei
familiale, fie tăind salcâmul – ca simbol al destrămării familiei, fie citind detașat, în spirit ludic, ziarul în
Poiana lui Iocan, fie ca spirit taciturn, necomunicativ și înrăit ca în secvența venirii cu fonciirea, fie
frământat de îndoiala reușitei plecării lui Achim cu oile la București, fie simțindu-se vinovat față de
neglijarea lui Niculae, fie meditând la piatra de hotar, fie bătându-și fiii răzvrătiți cu parul. O secvență
reprezentativă pentru caracterizarea personajului este secvența citirii ziarului în Poiana lui Iocan. În
această „agoră țărănească” ca simbol al stabilității lumii rurale, Ilie Moromete este „spiritul adunării” ce se
transpune într-o realitate a conştiinţei, pentru că vine proaspăt ras, surâzător, ca la o slujbă de înţelepciune.
El este mereu predispus la glume și la vorbe de duh și are „ciudatul dar de a vedea lucrurile cărora
altora le scăpau”. Spațiul în care intră este ordonat şi viguros și sugerează „falsa victorie asuptra
timpului”, în timp ce polemica se desfăşoară după norme tacit acceptate. Ţăranii, „spirite socratice dedate
cu otrava speculației” (Eugen Simion), sunt grupaţi în două categorii după un anumit ritual iniţiatic:
vorbitorii și ascultătorii. Apariţia lui Moromete e marcată cu bucurie, instituindu-se astfel o atmosferă
armonioasă, fapt ce denotă omogenitatea grupului rural, dar şi o aşezare tipic ţărănească la sfatul
popular. Moromete, de obicei, întârzia începerea dezbaterilor „ca un şcolar care nu e sigur pe el”, citea
ziarul în gând, ca mai apoi să dezbată problemele serioase ale ţării cu un glas schimbat şi necunoscut.
Dezbaterile cinice care urmează nu se bazează pe realitatea satului, ci pe seama unor probleme de interes
naţional, pe seama politicii vremii cu sentimentul libertăţii absolute cum ar fi: Marele Congres Agricol,
Luptele de pe frontul din Spania sau Chestiunea prelungirii stării de asediu şi a cenzurii presei. În faţa
ascultătorilor, Ilie Moromete, este cel care îşi probează inteligenţa şi se delectează cu adevărurile
politice, el fiind în acelaşi timp prezident al adunării, „un Socrate - ţăran”. Plăcerea vorbei, jocul
gratuit al limbajului, contemplarea spectacolului vieţii şi adesea regizarea acestuia constituie marile
bucurii ale acestuia. Atitudinea sa ludică în faţa vieţii îl eliberează de apăsarea acesteia, ajutându-1 să o
domine. Astfel iese în evidenţă antiteza dintre inteligenţa de tip socratic al lui Moromete şi neprecizia
celorlalţi ascultători. De altfel, rostul adunărilor din Poiana lui Iocan sunt menite să-i salveze
dignitatea şi într-un fel să-l explice. Acesta este un suveran al cuvântului, după principiul cartezian: „sic
cogito ergo sum!”. Prin aceasta el devine un model spiritual pentru adunarea dornică să evadeze din
hățișul grijilor zilnice într-un fel de libertate a minții. Bucuria contemplației se bazează pe independența
lor economică, pe care le-o oferă loturile de pământ. De altfel, nici ironia nu este folosită ca răutate
umană, ci ca mijloc de a obține bucuriile spiritului, ca semn al inteligenței ce pun în lumina
reflectoarelor gândurile personajului, creând impresia de viață adevărată.
În cel de-al doilea volum, Ilie Moromete nu mai este prezentat ca „o imagine dreaptă a trecutului”,
ci ca o „ipostază a ultimului țăran român”. Încă de la început, autorul ne atrage atenţia că „după fuga
94
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
băieţilor”, Ilie Moromete și-a schimbat firea. Acesta va cădea din „turnul de fildeş” al propriei lumi, din
postura de patriarh, de stăpânitor şi protector al familiei și se va prăbuşi cu zgomot de tunet în
momentul venirii noii orânduiri comuniste. Acesta va intra într-o zonă de umbră și își va pierde
prestigiul de altădată. Autoritatea lui în sat se diminuează, familia nu-l mai ascultă, vechii prieteni
au murit sau l-au părăsit, iar cei noi i se par mediocri, incapabili să poarte o discuție inteligentă.
Tovărăşia lui cu Ţugurlan nu mai este o mască „moromeţiană”, ci un crud adevăr pe care-l vede, de
acum dincolo de el. Intemporalul din el se epuizează printr-o stranie senzaţie de nemişcare, de
contemplativitate interioară a lumii. Ilie Moromete devine un model spiritual pentru comunitatea
dornică să evadeze din hățișul grijilor zilnice într-un fel de libertate a minții. Acesta încearcă să
plaseze schimbările din viaţa satului în „schimbarea veşnică a lumii” şi crede că schimbările „o să fie prin
liberul consimţământ”. Eroul înțelege toate schimbările sociale de după cel De-al Doilea Război Mondial
și, de aceea, își va trăi singurătatea străfulgerată de numeroase întrebări obsedante. În schimb, ironia
rămâne la fel de expresivă, semn al unui spirit treaz și al unor intuiții neașteptate. Acesta va încerca să-i
aducă pe băieţi acasă, ceea ce va atrage ura Catrinei. Secvenţa călătoriei în Bucureşti se soldează cu eşec
şi, de aceea, el va deveni un veritabil „pater familias” care va crede că marea pedeapsă poate fi ca acesta să
nu-şi mai reverse asupra copiilor spiritul său ocrotitor: „Bine, Paraschive, bine, Nilă şi Achime. Bine! Mi-
am luat mâna de pe voi. Mâna mea asupra voastră nu mai există”. Cu soția sa, Catrina, lucrurile vor
evolua spre neînţelegeri grave. Ilie Moromete nu a trecut casa şi pământul care i se cuvenea pe numele
ei, lăsând-o să trăiască îngrozită de gândul că s-ar putea întoarce băieţii şi ar da-o afară din casă. Întâlnirea
cu fiul său Niculae, ajuns între timp activist de partid, îl prezintă într-o lumină stinsă, depăşită de
evenimente. În confruntarea cu acesta, Ilie Moromete apără o iluzie, dar se cuvine subliniată consecvenţa
morală și demnitatea lui. Începe apoi să creadă că a greşit, fără a-şi preciza spaţiile descoperite sau
vitriolate din relaţiile cu fiii săi. Noii prieteni politici (Matei Dimir, Nae Cismaru, Costache al Joachii,
Giugudel) suplinesc cu greu sentimentul că „nu mai avea în spate o familie în care cuvintele şi gesturile
lui să fie încărcate cu înţelesuri”. De altfel, și monologul interior descris cu minuțiozitate în partea a
patra din capitolul al III-lea devine o pagină antologică prin care se sugerează drama sufletească a
personajului, prăpastia dintre el şi o lume care îi condiţionează neîncetat felul de a fi. Acesta încearcă să-și
impună un alt cod existenţial decât cel pe care şi l-a construit singur. După acest moment în care apare ca
un „prizonier parcă fără scăpare al elementelor şi al lui însuşi”, ni se relatează despre Moromete prin
intermediul Ilincăi, pentru ca, spre final, un narator impersonal să dea o aură de legendă şi mit luminii în
care este evocat personajul. Pe patul de moarte, acesta va mai avea puterea să afirme cu mândrie:
„Domnule, eu totdeauna am dus o viaţă independentă!”. Privirea lui Moromete este una luminoasă,
inocentă care îmbrăţişează spectacolul lumii trăind sentimentul armoniei ce s-a consolidat între erou
şi univers. Părerea lui (finală) sună ca o sentinţă, dar şi ca o retragere definitivă într-o carapace a
neputinţei, a izolării. Moartea sa prin epuizare dobândește conturul simbolic al sfârșitului unei
civilizații, cu toate că el crede până la sfârșit în trimful binelui asupra răului istoric.
În concluzie, lumea operei lui Marin Preda se distinge printr-o permanentă voință de echilibrare a
tensiunilor, a dramelor și a izbânzilor. Trecerea de la spiritualitatea proprie de tip socratic la
imaginea depersonalizată a unei societăți acaparatoare și degradante din timpul colectivizării și
comunismului transformă radical structurile de viață și de gândire ale țăranilor. Pământul nu mai
înseamnă bogăție, avere, putere ca în romanul „Ion”, de Liviu Rebreanu, ci libertatea morală a individului
în raporturile sale cu lumea, cu propria familie, oferindu-i țăranului posibilitatea de a contempla și filosofa
în felul său asupra Universului. Criza ordinii sociale se reflectă în criza valorilor morale, în criza unei
familii, în criza comunicării. Prin aceasta, Marin Preda a avut în vedere să-și exprime viziunea marilor
dislocări morale și spirituale produse de impactul a două tipuri de civilizație. Multe din paginile romanului
dezvăluie această concepție asupra sorții individului în impact cu istoria, asupra resorturilor adânci ale
istoriei în mersul ei inexorabil.
95
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
97
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
acestea, el impresionează prin maturitatea gândirii și fermitatea unei timpurii opțiuni: între pământ și
carte, renunțând la pământ în favoarea surorilor. Fuga lui din sat nu trebuie văzută ca un moment de
contemplare, ci de acțiune. Concepția nouă de care se bucură este hrănită însă de preamulta iluzie în
construcția noii societăți. El va fi victima acestei mentalități și a violenței pe care o generează.
Maturizarea lui se face în contact direct cu viaţa din familie şi din sat, apoi de la oraş, apoi cu ideologia
partidului. Târziu, când nu mai are timp să treacă pe acasă, Niculae îşi dă seama că începe să-i semene
tatălui său, Ilie Moromete. Este un om de voinţă ca şi acesta. Ştie să-şi ascundă şi el gândurile dacă
împrejurările o cer. Pentru el, adolescent fiind, pământul rămâne doar o valoare care-1 poate sprijini
să-şi atingă ţelul — învăţătura. Prin prezenţa lui bogată, Marin Preda impune două imagini aparţinând
unor generaţii opozante: vârstnicii şi tinerii, părinţii şi copiii.
Cele două personaje sunt construite prin subtile complementarități, în ciuda diferențelor care îi
singularizează. Acestea se înscriu în realism și neorealism prin veridicitatea caracterială, prin
similitudinea unor însușiri umane și prin reprezentativitatea celor două lumi: capitalistă și comunistă.
Aceştia trăiesc marile drame existențiale în jurul unei celule, la fel ca în satele arhaice descrise de
antropologi şi se nasc dintr-o dialectică a timpului trăirii și a timpului reflecției, din acțiune și din
contemplare. Relația lor este conflictuală şi reflectă, prin concepţii divergente, faptul că firile lor sunt
diferite. Modul de gândire, aspirațiile, viziunea asupra prefacerilor istorice, toate sunt diferite și schimbă
total și definitiv fragila relație dintre cei doi. De altfel, acţiunea fiecărui volum este construită în jurul a câte
unui personaj principal şi reflector: tatăl şi fiul. Cele două volume pot fi numite „cartea tatălui” şi
„cartea fiului”, deoarece Ilie şi Niculae Moromete sunt două personaje ale romanului care ilustrează
două generaţii, două destine diferite condiţionate de schimbările istorice. Tatăl are o viziune despre
viaţă fundamentată pe credinţa în valorile tradiţionale ale existenţei rurale (munca, familia,
independenţa materială şi de gândire), în timp ce fiul este în căutarea propriului drum în viaţă, într-un
mediu ostil preocupărilor sale pentru învăţătură, frământat de conflicte interfamiliale şi sociale.
În primul volum, Ilie Moromete este reprezentativ pentru țăranul ancorat în tradiția de a munci
pământul ca singura sursă pentru traiul familiei, iar Niculae Moromete este un tânăr dornic de a-și
depăși condiția țărănească prin învățătură, care se adaptează cu ușurință noilor circumstanțe istorice.
Atitudinea lui Niculae de a se rupe de vatra satului, de lumea arhaică a transhumanţei şi de a lua
cartea drept mijloc de a accede în lumea oraşului, în lumea modernă, este evidenţiată pe tot parcursul
acţiunii romanului. Ironia batjocoritoare şi autoritară a tatălui se manifestă tot timpul şi-l deprimă pe
Niculae. Acesta nu are nici măcar scaun la masă şi „se aşază turceşte pe pământ”, justificând poziţia
neglijabilă pe care o are, obstacolele şi asperităţile unei anevoioase deveniri. Secvența narativă din
capitolul al XVIII-lea ilustrează singurul moment liric al relației dintre Ilie Moromete și Niculae.
Ajungând întâmplător, cu prietenul Cocoșilă, la serbarea de sfârșit de an, tatăl este „gâtuit de emoție”
atunci când învățătorul anunță că premiul întâi la băieți se acordă elevului Moromete Niculae. Copilul
„cu obrajii negri-galbeni de friguri, în cămaşă şi cu picioarele desculţe şi pline de zgârieturi” își pusese
pe cap pălăria tatălui și Moromete se simte înduioșat de faptul că nu-i cumpărase și lui o pălărie.
Învățătorul îi dă o coroniță, dar când trebuie să spună poezia, băiatul se clatină, apoi se prinde cu o mână de
catedră ca să nu cadă, începe „să-i clănțăne dinții” și să-i tremure tot corpul. Impresionat, Ilie se repede
spre copilul care, deși se zgâlțâia rezemat de zid, „zâmbea fericit cu coroana într-o mână și câteva cărți
mici și subțiri sub braț”. Moromete este nedumerit, nu știa că Niculae este bolnav de friguri. Tatăl se
disculpă, deși sentimentul de vinovăție îi chinuie conștiința. Pentru prima dată el devine tandru cu
băiatul, îl ia în brațe cu grijă, îl duce acasă și, în timp ce copilul aiura, tatăl își mărturisește
îngrijorarea. Această imagine a lui Niculae primind coronița l-a mișcat atât de mult pe Moromete, încât s-
a hotărât să plece la munte cu grâu, să facă rost de bani și să-l trimită pe băiat mai departe la școală,
punându-i însă condiția să intre ca bursier. Niculae nu va lipsi nici de la secerişului grâului, când îl vom
găsi „nemaipomenit de vesel”, nici de la secvența de după secerat, atunci când, deși era istovit de muncă,
stătea cu ochii către cer, simţind o bucurie de nedescris, şi nici în numeroasele momente când se retrăgea
sub un dud sau la câmp pe o brazdă şi se gândea în linişte la acest lucru necunoscut care-i închidea
calea – voinţa tatălui său. În discuţia de pe mirişte, Niculae avea să ia hotărârea fermă de a merge la
şcoală, moment în care s-a produs desprinderea de familie. În același timp, îl vom vedea călătorind cu
tatăl său la munte pentru a vinde o parte din grâu, tocmai pentru a putea să fie trimis la şcoală. În tot
98
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
acest timp, Niculae îşi privea tatăl cu admiraţie, ba îl asemuia cu Ştefan cel Mare, ba cu Matei
Basarab. Iar după bătaia cu parul a celor doi frați, Paraschiv și Nilă, și fuga acestora la București, Ilie
Moromete vinde o parte din pământ lui Tudor Bălosu pentru a achita şi taxele de internat ale lui
Niculae.
În volumul al doilea, Niculae Moromete este prezentat ca o fire complicată, preocupată să
înţeleagă evenimentele social-istorice, în timp ce tatăl său îşi trăieşte propria dramă familială şi socială.
Încercând să se apropie de el, Ilie Moromete vrea să afle la ce se gândește băiatul său, ce aspirații ori
ce speranțe are: „Dumneata cauți ceva pe lume. Ce?”. Răspunsul lui Niculae vine cu o întârziere, după
o tăcere apăsătoare și-l surprinde pe Moromete prin inedit: „Eu îmi caut eul meu”. Lui Niculae nu-i
plăcuse niciodată munca, și, cu toate bătăile și amenințările tatălui, el nu reușește să umple golul lăsat
de frații fugiți la București. Poate tocmai, de aceea, băiatul se apropie foarte mult de Sandu, soțul Titei,
pe lângă care îi plăcea să stea în timp ce bărbatul „trebăluia” prin curte. Moartea accidentală a acestuia îi
provoacă lui Niculae un zbucium lăuntric și-l determină să mediteze asupra sensului vieții, asupra
puterii dumnezeirii, cuprinzându-l indignarea că la o pomană toți mănâncă și beau pe săturate. Înclinația
către meditație asupra problemelor vieții și a neputinței omului în fața destinului îl aseamănă pe Niculae
cu Ilie Moromete, a cărui fire reflexivă este relevantă în mai multe scene epice. Și cum, niciodată
Niculae nu-și înțelesese tatăl, dar acum se uita la el și nu-l mai recunoștea: „Nu se mai putea vorbi cu
el, spuneai una și el asculta și ai fi zis că înțelegea, că te pomenești pe urmă că răspunsurile pe care ți le
dădea veneau din altă parte...”. Spiritul contemplativ al protagonistului, care-l particularizează ca
„țăran filosof”, se manifestă în secvenţa ploii, când udat până la piele de o „ploaie repede și caldă”, Ilie
Moromete exprimă o adevărată filosofie de viață printr-un monolog interior, aducând un adevărat elogiu
satului românesc tradițional și al gospodăriei țărănești. Este momentul când tatăl recunoaște pentru
sine că a făcut o mare greșeală întrerupând studiile fiului său, gândindu-se că dacă l-ar fi „ținut pe
Niculae mai departe la școală”, tânărul n-ar mai umbla acum „de gât cu toți ăștia ca de-alde Isosică”.
Ceva mai târziu, înscrierea băiatului în Partidul Comunist stârnește spiritul ironic al tatălui, care vrea
să afle dacă tânărul și-a găsit „eul”, exprimându-și apoi disprețul pentru demersul lui derizoriu de a fi
„cot la cot cu Ouăbei”. Astfel că, Niculae Moromete devine adeptul unei noi religii a binelui şi a răului,
exponentul ideologiei socialiste, prin care supraveghea buna funcţionare a primelor forme colective
de muncă: strângerea cotelor şi predarea lor către stat. Mustrat pentru incompetență, tânărul activist se
va retrage din satul natal şi o să-şi continue studiile în horticultură. În schimb, Ilie Moromete, părăsit
de copii și de Catrina, care se mutase la fiica din prima căsătorie, rămâne pănă la sfârșitul vieții la casa
bătrânească împreună cu Ilinca, acolo unde va şi muri. Niculae nu-l mai prinde în viață pe tatăl său și
capătă informații despre ultimul an din viață de la sora sa, în timp ce privegheau mortul. Finalul
romanului aparține lui Niculae Moromete, ca simbol al faptului că viața își continuă mersul cu noile
destine ale generației tinere înregimentate într-o altfel de societate, cu o mentalitate îndreptată spre
alte țeluri și alte obiective. Tânărul activist și inginer se căsătorește cu Mărioara, fiica lui Adam
Fântână, care nu mai era nici ea țărancă, ci asistentă medicală în București. Iar la parastasul de un an,
Niculae se împacă sufletește cu tatăl său: ia cu sine imaginea dragă a tatălui, pe care-l visează și
căruia-i „râdea în somn”. Libertatea, prietenia și iubirea sunt valorile fundamentale pentru acest
intelectual confruntat drastic cu rigorile politice ale celui mai violent moment istoric.
În concluzie, lumea operei lui Marin Preda se distinge printr-o permanentă voință de echilibrare a
tensiunilor, a dramelor și a izbânzilor. Trecerea de la spiritualitatea proprie de tip socratic la
imaginea depersonalizată a unei societăți acaparatoare și degradante din timpul colectivizării și
comunismului transformă radical structurile de viață și de gândire ale țăranilor. Pământul nu mai
înseamnă bogăție, avere, putere ca în romanul „Ion”, de Liviu Rebreanu, ci libertatea morală a individului
în raporturile sale cu lumea, cu propria familie, oferindu-i țăranului posibilitatea de a contempla și filosofa
în felul său asupra Universului. Criza ordinii sociale se reflectă în criza valorilor morale, în criza unei
familii, în criza comunicării. Prin aceasta, Marin Preda a avut în vedere să-și exprime viziunea marilor
dislocări morale și spirituale produse de impactul a două tipuri de civilizație. Multe din paginile romanului
dezvăluie această concepție asupra sorții individului în impact cu istoria, asupra resorturilor adânci ale
istoriei în mersul ei inexorabil.
99
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
107
HIU ION-VALERIU [EXAMENUL DE BACALAUREAT 2023 – PROFILUL UMAN]
anormală), comentează lipsa de vigilenţă a chitului („ar trebui să se pună un grătar la intrarea în orice
suflet”), îi spintecă pântecele și încearcă să iasă la lumină. În finalul tabloului, Iona devine visător şi se
simte ispitit să construiască „o bancă de lemn în mijlocul mării”, pe care să se odihnească „pescăruşii mai
laşi” şi vântul.
În tabloul al III-lea, Iona se află tot în ipostaza de călător, dar în „interiorul Peştelui II”, care
înghiţise, la rândul său, Peştele I, şi, în care există o „mică moară de vânt”, care poate să se învârtească sau
nu, simbol al zădărniciei, al donquijotismului, un avertisment simbolic. Dar, Iona evită pericolul și refuză
să-și conștientizeze situația, ferindu-se tot timpul să nu nimerească între dinţii de lemn ai morii.
Spațiul este unul închis, văzut ca o celulă a închisorilor comuniste („e strâmt aici, dar ai unde să-ţi
pierzi minţile”), dar și ca un mormânt în care personajul își manifestă dorul de libertate („dacă nu
există ferestre, ele trebuie inventate”) asociat cu stări de dezamăgire, de bocet existențial, de disperare
și de revoltă. În acest cadru restrictiv, umed, nesătos spiritual, își fac apariția „doi figuranţi muți și
surzi” (Pescarul I şi Pescarul II), purtând în spate, fără oprire, câte o bârnă (mitul lui Sisif). Aceștia îi
simbolizează pe oamenii lipsiți de motivație, care-şi duc povara dată de destin, fără a-și adresa nicio
întrebare. Interesante sunt și popasurile – amintiri, la care eroul face referire: tabloul amănunțit
asupra vieţii cărăbuşilor sau despre împărţirea sufletului bărbatului între cele două chipuri de femei,
care-i veghează viaţa, mama şi soţia. Biletul scris cu propriul sânge și adresat mamei accentuează
dramatismul trăirilor sufletești, aflate, ele însele în captivitate. Strigătul de disperare al eroului
răsună și mai tare atunci când își regăsește biletul în aceeași bășică de pește, accentuând sentimentul
de singurătate. Imaginaţia merge și mai departe, până la a descrie scena întoarcerii acasă, când
femeile îşi bocesc soţii dispăruţi. Și cu toate că-și pierde cuțitul, Iona, asemenea eului arghezian, își va
continua drumul spre evadarea de sub propriile constrângeri, prin a spinteca burta chitului II cu unghia
„de la piciorul lui Dumnezeu”, cu intenția de a ieși la lumină.
Tabloul al IV-lea îl prezintă pe Iona în gura „ultimului peşte spintecat”, văzându-se la început
numai „barba lui lungă şi ascuţită [...] care fâlfâie afară”, amintind de imaginea profetului biblic. În faţa
lui este un spaţiu nedefinit, având „ceva nisipos, murdar de alge, scoici. Ceva ca o plajă”. Eroul respiră
acum alt aer, nu mai vede marea, ci nisipul ca pe „nasturii valurilor”, dar nu este fericit, pentru că
„fericirea nu vine niciodată atunci când trebuie”. Tărâmul în care intră nu este cel real, este plin de
„umbre”, de „un șir nesfârșit de burți de pește, ca niște geamuri puse unul lângă altul”, într-o pustietate
imensă, în care Iona își strigă semenii. Apar cei doi pescari, care au în spinare bârnele, iar Iona se întreabă
de ce întâlneşte mereu „aceeaşi oameni”, care sugerează limita omenirii captive într-o lume îngustată.
Este momentul când Iona meditează pentru întâia dată asupra relaţiei dintre om şi divinitate și nu-și
mai găsește nicio speranţă de înălţare spirituală și alege „să-și spintece propria burtă” în loc să aleagă
îndreptarea în faptă, în cuget și-n simțire. Acesta nu va reuși să evadeze din propria-i carceră și să se
elibereze din propriul destin, din propria captivitate. Gestul său este obsesia omului însingurat,
căruia viaţa nu-i poate aduce lumina necesară, dar şi obsesia omului ce se desparte de credinţă şi de
adevărurile ei. Iar dacă în primul tablou, mișcările sufletești ale lui Iona relevă un erou „explicativ,
înţelept, imperativ, uimit, vesel, curios, nehotărât, făcându-şi curaj”, la finalul dramei acestea se
inversează: „reconstituind, blazat, speriat, certându-se, imitând, mângâind, enervat, chibzuind, zâmbind,
cu calm după căderea paravanului”.
În concluzie, drama „Iona” este deschisă mai multor interpretări, în care tema condiţiei umane poate
fi citită la nivel mitic, metafizic, psihologic, social şi religios. Ea poate fi parabola unei societăţi
totalitare, cu legi absurde ce ţin omul prizonier într-o închisoare cu ziduri organice. Un cronicar
finlandez afirma că Iona este în ultimă instanță „o fărâmă de oricine – fiecare regăsindu-se în el”. Chitul
este un personaj-simbol, este carcera vieții. În plan metaforic peștele uriaș este spațiul în care este
îngăduit omului să lupte cu propriile iluzii. Și, cu toate că spiritul se vrea liber, din cauza materialității,
ideea libertății devine iluzorie și limitată. Materialitatea pereților abdomenului peștelui amintește la
fiecare pas de condiția limitativă la care este supus omul. Metafora peştelui este viziunea centrală a
piesei: în pântecele chitului, Iona se descoperă pe sine, ca ins captiv şi rătăcit într-un labirint în care omul
este vânat şi vânător, condamnat la eterna condiţie de prizonier al vieţii, al societăţii, al familiei, al
propriului caracter, a propriei mentalităţi etc. De aceea, Marin Sorescu poate fi considerat „un căutător
al adevărului existențial” ca Ulise, un „strigător în pustie” ca Ioan Botezătorul, și „un însingurat ce
pimește vedenii” ca Ioan din Patmos.
108