Test de evaluare – unitatea 2

Partea I (6,5 p.)

Citește cu atenție textul:

În luna august am vizitat un sat foarte frumos și pitoresc din Transilvania. Se numește Rimetea,
în maghiară Torockó. Aici sunt multe case vechi construite în secolul al XVII-lea – al XIX-lea.
Acest sat a primit în anul 1999 premiul Europa Nostra. Rimetea este singura localitate din țară
care a primit acest premiu. Rimetea se află la 24 km de Aiud și la 28 km de Turda. În zonă se pot
vizita ruinele Cetății Trascăului și se poate urca Piatra Secului care are o altitudine de
aproximativ 1100 m, dar care oferă o panoramă superbă asupra satului. Rimetea este cunoscută și
datorită faptului că aici soarele răsare de două ori: asta pentru că dimineața masivul păstrează
umbră asupra satului, deși afară e lumină, iar mai târziu, când se înalță spre cer, „răsare” și în
Rimetea, ivindu-se de după Piatra Secuiului. (www.travelminit.ro)

1. Notează „A” dacă enunțul este adevărat sau „F”, dacă enunțul este fals (1 p.):
a) Am vizitat Rimetea anul acesta.
b) Rimetea și alte localități din țară au primit premiul Europa Nostra.
c) Piatra Secuiului este singura atracție turistică din localitate.
d) În timpul zilei satul este umbrit de munte.
e) Soarele luminează satul după ce trece de vârful masivului.

2. Transcrie din primul enunț două cuvinte care arată trăsături ale localității Rimetea (0,5 p.)
..........................................................................................................................................................

3. Găsește în enunțul al șaptelea o îmbinare de cuvinte care arată o atitudine de admirație față de
frumusețea locului (0,5 p.)
............................................................................................................................................................

4. Alege răspunsul corect dintre variantele date: Textul dat este un text (literar/ nonliterar),
deoarece utilizează un limbaj (expresiv/ obișnuit), iar scopul lui este de (a informa și convinge/
emoționa și sensibiliza cititorul) (0,5 p).
5. Alcătuiește câmpul lexico-semantic al cuvântului sat, notând cel puțin patru termeni (1 p.)
......................................................................................................................................................

6. Scrie câte un sinonim pentru cuvintele din text: superbă = ...................................,

se înalță = ......................................, cunoscută = .............................................. (1 p.)

7. Scrie câte un antonim pentru cuvintele din text: (soarele) răsare ≠ ..................................,
lumină ≠ ..................................., târziu ≠ ....................................(1 p.)

8. Explică sensul cuvântului vechi din secvența „case vechi”. Scrie două propoziții în care
cuvântul vechi să aibă alte sensuri decât în secvența dată. (1 p.)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Partea a II-a (2,5 p.)

1. Completează spațiile libere:

a) Orice cuvânt este alcătuit din două părți (1 p.):

- ........................................................................................................

- ........................................................................................................

b) Cuvintele unei limbi sunt ordonate și explicate în............................................. (0, 5 p).

c) Vocabularul unei limbi se compune din două părți (1p.):

- .........................................................................................................................................................

- .........................................................................................................................................................

Se acordă un punct din oficiu!

 BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE Unitatea 2.

Partea I

1. 5 x 0, 2 = 1 p.
a) A
b) F
c) F
d) F
e) A

2. 2 x 0, 25 = 0, 5 p.
„foarte frumos”, „pitoresc”

3. „panoramă superbă asupra satului” - 0, 5p

4. nonliterar ( 0, 15 p), obișnuit (0, 15 p), de a informa și convinge (0, 20 p) – 0, 5 p.

5. oricare patru termeni din câmpul semantic al cuvântului „sat”, de exemplu: case, gard,
uliță, pietriș etc – 4 x 0, 25 = 1 p.

6. 3 x 0, 33 p = 1 p
Oricare trei sinonime: superbă = impresionantă; se înalță = se ridică; cunoscută = populară.

7. Oricare trei antonime: răsare ≠ apune, lumină ≠ întuneric, târziu ≠ devreme.

3 x 0, 33 p = 1 p
8. Sensul cuvântului „vechi” din sintagma „case vechi” – de demult, care construite acum
mult timp – 0, 5 p.
Alte două enunțuri – 2 x 0, 25 p = 0, 5 p
De exemplu: Untul este prea vechi pentru a mai fi consumat.
Aceste școli de la marginea orașului sunt toate școli vechi.
Partea a II-a

1. a) - formă (litere și sunete) – 0, 5 p.

- conținut (sens, semnificație) – 0, 5 p.

b) dicționar – 0, 5 p.
c) - vocabularul fundamental (fondul lexical principal) – 0, 5 p.
-masa vocabularului – 0, 5 p.