Sunteți pe pagina 1din 19

Modulul

Ola în grupa mare


Curs de educație preșcolară (5-6 ani)
Resurse didactice pentru profesori
Extras
Autori planificări: p
 rof. înv. primar și preșcolar Titiana Petcu, prof. înv. preșcolar Alina Ileana Deac,
prof. înv. preșcolar Elena Ștefan
Traducător: Ioana Diaconu (jocurile și rubrica Psihologul sugerează)
Redactor: Izabella Tilea
Tehnoredactor: Mihaela Aramă

Toate drepturile asupra acestei lucrări sunt rezervate Editurii Art Klett.
Nicio parte a acestei lucrări nu poate fi reprodusă, stocată ori transmisă,
sub nicio formă (electronic, mecanic, fotocopiere, înregistrare sau altfel),
fără acordul prealabil scris al Editurii Art Klett.

Pentru comenzi vă puteți adresa Departamentului Difuzare


CP 12, OP 63, cod 014880, sector 1 , București
tel.: 021.796.73.83; 021.796.73.80;
fax: 021.369.31.99
e-mail: ola@art-educational.ro
www.art-educational.ro
Cuprins

Pachetul Ola în grupa mare.................................................................................................................................. 4


Planificare tematică anuală................................................................................................................................... 5

Sugestii de activități desfășurate cu preșcolarii


• Săptămâna 8...................................................................................................................................................... 6
• Săptămâna 9...................................................................................................................................................... 8
• Săptămâna 10...................................................................................................................................................10
• Săptămâna 11....................................................................................................................................................12
• Săptămâna 12....................................................................................................................................................14
• Săptămâna 13....................................................................................................................................................16
• Săptămâna 14...................................................................................................................................................18
Pachetul Ola în grupa mare include:
1. un set de materiale pentru copii
► patru caiete cu fișe de lucru pentru copii, care acoperă materia întregului an
► un caiet de exerciții grafice suplimentare

2. un set de materiale pentru cadrele didactice


► patru volume de resurse didactice pentru profesori (aferente celor patru caiete cu fișe
pentru copii) care conțin planificări, diverse sugestii de jocuri și activități pentru preșco­
lari, precum și sugestii ale psihologului cu privire la modul de rezolvare a problemelor
► 10 planșe cu cifre
► 21 de planșe cu litere
► poster Zile de naștere
► 10 modele de diplome de participare la zilele speciale
► marioneta Ola

Abrevieri
► DEC – Domeniul Estetic și creativ
► DOS – Domeniul Om și societate
► DLC – D omeniul Limbă și comunicare
► DȘ – Domeniul Științe
► DPM – Domeniul Psiho-motric

4
© Editura Art Klett, 2023
PLANIFICARE TEMATICĂ ANUALĂ

GRUPA MARE

Caiet Săpt. Tema anuală Tema proiectului Subtemă Modul


1 ► Amintiri din vacanță
Evaluare inițială
2 ► Bine te-am regăsit, grădiniță!
3 ► Familia mea
4 ► Despre mine I
Cine sunt/suntem? Eu și ceilalți
5 ► Sănătoși și voioși
1
6 ► Drepturi și responsabilități
7 Săptămână independentă ► Emoții de toamnă
8 Când, cum și de ce ► Fructe dulci și parfumate
9 se întâmplă? Darurile toamnei ► În cămara bunicii
10 ► Parfum de toamnă
Cine și cum planifică/
11 Săptămână independentă ► La mulți ani, România! II
organizează o activitate?
12 ► Magie cu Moș Nicolae
Cu ce și cum exprimăm
13 Ce ne aduce decembrie? ► Pregătiri pentru sărbători
ceea ce simțim?
2 14 ► Vine, vine Moș Crăciun!
15 Când, cum și de ce ► O zi de iarnă
O iarnă ca-n povești
16 se întâmplă? ► Ne jucăm cu Iarna
17 ► Prieteni domestici
Animale mari și mici
18 ► Prieteni sălbatici III
19 ► Pe șine sau pe șosea
20 La drum ► Pe mări și pe oceane
21 ► Deasupra norilor
Când, cum și de ce
22 ► Bine ai venit, primăvară!
se întâmplă?
3 23 ► Grădina parfumată
Bucurii de primăvară
24 ► În lumea insectelor
25 ► Grădina de vitamine
IV
26 ► Vine iepurașul!
Săptămâni independente
27 ► Micii curioși
28 ► Cum măsurăm timpul?
Călători și călătorii
29 ► Cât de mare este spațiul?
Cine și cum planifică/
30 ► La mulți ani, Europa!
organizează o activitate?
31 Micii exploratori ► La pas prin lumea întreagă
32 ► Călător prin România
4 Când, cum și de ce
33 Săptămână independentă ► Vară, bine-ai venit!
se întâmplă? V
Cum este, a fost și va fi
34 Săptămână independentă ► Jocuri din toate timpurile
aici pe Pământ?
35 ► Ura! Voi merge la școală!
Evaluare finală
36 ► Planuri de vacanță

5
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 8

Tema proiectului: Darurile toamnei


Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema săptămânală: Fructe dulci și parfumate

Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 1 pentru preșcolari; planșa cu litera L și cea cu cifra 2 (din setul de

materiale didactice pentru profesori), imagine de la Grădina Zoologică, figurine sau imagini cu ani-
male sălbatice, un filtru de hârtie pentru cafea, coș, materiale din natură (frunze, castane, ghinde,
fructe), frunze de hârtie glasată, jocuri de masă, jocuri de construcții, acuarele, pensule, foi de
desen, creioane, hârtie glasată, lipici, o lingură, un fruct de dimensiune medie etc.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Fructe dulci și parfumate
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Fructe multicolore (desen) – Fișa 30, ex. 1
► Bibliotecă: Completează propoziția – Fișa 30, ex. 2
► Construcții: Lăzi pentru fructe
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Împărăția lui Poamă-Coaptă
► DȘ/Cunoașterea mediului: De la sămânță la pomul fructifer (observare două fructe prin
comparație) – Fișa 30, ex. 3
► DEC/Educație plastică: Coșul cu fructe (amprentare cu materiale naturale)
► Joc distractiv: Dansează cu mărul
► Concurs sportiv: Merele în coș
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Aș mânca un/o ... (fructe de toamnă)
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Nisip și apă: Strugurele
► Știință: Fructe crude, fructe coapte
► Joc de rol: De-a gospodinele
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Toamna în livadă
► DLC/Educarea limbajului: Toamna (de Demostene Botez) – memorizare
► DȘ/Activitate matematică: Cămara cu fructe (Mulțimi după criteriul culorii) – Fișa 31, ex. 1
► Joc de mișcare: Cine atinge strugurele
► Audiție muzicală: A ruginit frunza din vii
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

6
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ce culori poartă astăzi natura
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Formează grupe de mere - Fișa 31, ex. 2 și 3
► Joc de masă: Fructe colorate (mozaic)
► Joc de rol: La piața de fructe
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Toamna face rime
► DLC/Educarea limbajului: Cuvinte, silabe (joc didactic)
► DEC/Educație muzicală: Toamna (cântec)
► Joc de mișcare: Cursa cu roaba
► Joc muzical: Scufița Roșie
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: De ce ne place/nu ne place toamna?
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Desenează mărul/para – Fișa 33, ex. 2
► Joc de rol: Pregătim conserve pentru iarnă
► Joc de masă: Lotto cu fructe de toamnă
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Toamna face rime
► DȘ/Activitate matematică: Găsește perechea (joc didactic) – Fișa 33, ex. 1
► DPM/Educație fizică: Hora fructelor vesele (pași de dans)
► Joc de atenție: Ce fruct a dispărut?
► Joc de mișcare: Ștafeta cu fructe
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Toamna are vitamine
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Nisip și apă: Nuci mari și mici
► Știință: Mai mult și mai puțin – Fișa 32, ex. 2
► Artă: Etichete pentru borcanul cu compot (aplicație)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Vitaminele – izvor de sănătate
► DOS/Educație pentru societate: Hora vitaminelor (joc didactic) – Fișa 32, ex. 1
► DOS/Activitate practică: Compot de … (activitate gospodărească)
► Joc distractiv: Găsește-ți copacul!
► Joc de mișcare: Panglici colorate
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

7
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 9

Tema proiectului: Darurile toamnei


Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema săptămânală: În cămara bunicii

Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 1 pentru preșcolari; materiale naturale, jocuri de masă, jocuri

de construcții, acuarele, pensule, foi de desen, creioane, hârtie glasată, lipici, planșete, plastilină,
planșe ilustrate.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Meniul zilei
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Citim imagini cu legume
► Construcții: Piața
► Artă: Lădița pentru legume (modelaj)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: În cămara bunicii
► DȘ/Cunoașterea mediului: Ardeiul și vânăta (observare prin comparare a două legume)
► DLC/Educarea limbajului: Albumul literelor. Sunetul și litera L – Fișa 34, ex. 1 și 2
► Joc distractiv: Memo cu legume
► Joc de mișcare: 1, 2, 3!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ziua bună începe de dimineață!
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Alege culoarea potrivită – Fișa 34, ex. 3
► Artă: Colorează imaginea (desen) – Fișa 35, ex. 1
► Joc de rol: Facem supă
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: În grădina bunicii
► DLC/Educarea limbajului: Din lădița de legume – reprezentarea grafică a propoziției –
Fișa 35, ex. 2
► DEC/Educație plastică: Legume minunate (modelaj)
► Joc de ascultare și mișcare: Cursa cu castraveți
► Joc distractiv: Continuă rima
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.

8
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Aș mânca un/o ... (legume de toamnă)
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Construcții: Rafturi în cămară
► Joc de rol: La piață
► Joc de masă: Legudoku – Fișa 35, ex. 3
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: În cămara bunicii
► DȘ/Activitate matematică: Cămara bunicii (Numerația – asocierea cifrei la cantitate) –
Fișa 36, ex. 1
► DOS/Activitate practică: Borcanul cu murături (activitate gospodărească)
► Joc de mișcare: Jocul formelor
► Joc distractiv: Plimbare cu roaba
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ziua bună începe de dimineață!
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de masă: Legume preferate (puzzle)
► Joc de rol: Tocănița de ciuperci
► Artă: Etichete pentru murături
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Legume adunate, bune pentru sănătate
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – asocierea cifrei la cantitate – Fișa 36, ex. 2
► DEC/Educație muzicală: Legumele – cântec (cântare în cor și pe grupuri mici)
► Joc distractiv: Desenează fără să vezi
► Joc de mișcare: Imită-mă!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Impresometru – Impresii la sfârșit de săptămână privind starea de bine
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de rol: Așezăm masa pentru gustare
► Știință: Alege și grupează – Fructe și legume de toamnă
► Artă: Colorează după codul culorilor – Fișa 37, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Mănânc sănătos și sunt voios
► DOS/Educație pentru societate: Ola mănâncă sănătos – Fișa 37, ex. 1
► DPM/Educație fizică: Ola face sport (variante de alergare)
► Joc distractiv: Ghicește la ce folosește!
► Activitate gospodărească: Facem ordine în sala de clasă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

9
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 10

Tema proiectului: Darurile toamnei


Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema săptămânală: Parfum de toamnă

Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 1 pentru preșcolari; materiale naturale, floare în ghiveci, unelte

de grădină, jocuri de masă, jocuri de construcții, acuarele, pensule, sare grunjoasă, pipetă, foi de
desen, creioane, hârtie creponată, lipici etc.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Din grădina cu miresme – pre-
zentarea Jurnalului de îngrijire a florii – Fișa 41, ex. 1
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Citim imagini cu flori – Fișa 38, ex. 1
► Construcții: Piața de flori
► Știință: Îngrijim floarea (+ adnotări în Jurnalul de îngrijire a florii) – Fișa 41, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Buchet de toamnă – Fișa 39, ex. 1
► DȘ/Cunoașterea mediului: Crizantema și tufănica (observare)
► DLC/Educarea limbajului: Buchet de toamnă – despărțiea cuvintelor în silabe
► Joc distractiv: Memo cu flori
► Joc de mișcare: Euritmie
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Ziua bună începe cu micul dejun!
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Îngrijim floarea (+ adnotări în Jurnalul de îngrijire a florii) – Fișa 41, ex. 1
► Construcții: Vază pentru flori
► Bibliotecă: Curiozități despre flori
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: În cămara bunicii
► DȘ/Activitate matematică: Mulțimi - mai multe, mai puține - Fișa 38, ex. 2
► DOS/Activitate practică: Crizantema (lipire) - Fișa 39, ex. 2
► Joc de mișcare: Cursa grădinarilor
► Joc distractiv: Rime pentru fructe
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.
10
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Florile cresc buna dispoziție
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Îngrijim floarea (+ adnotări în Jurnalul de îngrijire a florii) – Fișa 41, ex. 1
► Nisip și apă: Flori pe nisip
► Joc de rol: La piața de flori
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Buchet de crizanteme
► DLC/Educarea limbajului: Poveste din grădina toamnei (lectura educatoarei)
► DEC/Educație plastică: Buchet de crizanteme (pictură cu pipeta pe fond de sare)
► Joc de mișcare: Cutia cu surprize
► Joc distractiv: Oglindă, oglinjoară
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Semaforul sentimentelor
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Îngrijim floarea (+ adnotări în Jurnalul de îngrijire a florii) – Fișa 41, ex. 1
► Joc de rol: De-a grădinarii
► Artă: Coronița de flori (aplicație)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/ PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Copii și flori
► DȘ/Activitate matematică: O floare mie, una ție (Numerația – Numărul și cifra 1) – Fișa
40, ex. 1, ex. 2 și ex. 3
► DEC/Educație muzicală: Floarea din grădiniță (joc muzical)
► Joc senzorial: Ce ai mirosit?
► Joc distractiv: Desenează fără să vezi
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Floarea mea este frumoasă
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Îngrijim floarea (+ adnotări în Jurnalul de îngrijire a florii) – Fișa 41, ex. 1
► Bibliotecă: Exersăm scrierea – Cifra 1 – Fișa 40, ex. 4
► Artă: Căstănel (aplicație, desen) – Fișa 41, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: În cămara bunicii
► DOS/Educație pentru societate: Flori fericite (convorbire) – Fișa 41, ex. 1
► DPM/Educație fizică: Stop pe roșu, treci pe verde! (Traseu aplicativ – variante de mers și
alergare)
► Joc distractiv: Petale de flori
12 – 13 ► Joc de atenție: Telefonul fără fir cu flori de toamnă
► Masa de prânz (deprinderi specifice)

11
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 11

Tema proiectului: Săptămână independentă


Tema anuală de studiu: Cine și cum planificăm/organizăm o activitate
Tema săptămânală: La mulți ani, România!
Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 2 pentru preșcolari; harta României, steagul României, stema,

jocuri de masă, jocuri de construcții, cărți poștale cu obiective turistice și monumente, hârtie
glasată, lipici, imagini cu costume populare din diferite zone ale țării, costum popular, jocuri de
masă.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață (salutul, prezența, calendarul naturii): Sunt român/româncă (nume,
fizionomie, limbă vorbită etc.) – audiție Deșteaptă-te, române! (fragment)
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Câte silabe are cuvântul? – Fișa 42, ex. 3
► Știință: Alege și grupează – Găsește steagul României – Fișa 42, ex. 2
► Artă: Munți, dealuri (ștampilare cu buretele)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: România, țara mea
► DȘ/Cunoașterea mediului: Steagul României (observare)
► DOS/Activitate practică: Steagul României (bobinare)
► Joc distractiv: Cu trenul, spre București!
► Joc de rol: De-a ghidul turistic
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Când mă gândesc la România, mă gândesc la...
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Citim imagini despre România
► Construcții: Țara mea (realizarea hărții cu ajutorul cuburilor lego)
► Artă: Câmpii și ape (ștampilare cu buretele)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Povestim despre România
► DȘ/Activitate matematică: Mulțimi – mai multe, mai puține – Fișa 43, ex. 1
► DLC/Educarea limbajului: Povestim despre România (propoziții, cuvinte, silabe) – Fișa
43, ex. 2
► Joc distractiv: Ecoul (denumirea unor obiective turistice din România)
► Joc de mișcare: Cursa printre stegulețe
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

12
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Locuiesc în ... (adresa: localitate, județ, țară)
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Nisip și apă: Orașul/satul meu (desen pe nisip: case, blocuri, străzi)
► Construcții: Strada pe care locuiesc
► Știință: Culorile drapelului și semnificațiile lor
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Album de România
► DLC/Educarea limbajului: Albumul literelor: Sunetul și litera O – Fișa 42, ex. 1 și 2
► DEC/Educație artistico-plastică: Steagul României (modelaj)
► Joc de atenție: Păstrează ritmul!
► Joc de mișcare: Cursa printre stegulețe
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Locuri preferate din țara mea
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: București, capitala României (citire de imagini)
► Joc de masă: Tangram – Steagul României
► Artă: Completează desenul și colorează-l
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: La pas prin orașul meu
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – Numărul și cifra 2 – Stema României – Fișa 44,
ex. 1, 2 și 3
► DPM/Educație fizică: Mers și alergare cu pășire peste obstacole (joc de mișcare: Prin
munți și văi)
► Joc cu text și cânt: Drag mi-e jocul românesc
► Joc de atenție: Cine te-a strigat?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: La mulți ani, România!
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Ramele fotografiilor – Fișa 45, ex. 1
► Bibliotecă: Scriu atent – Fișa 44, ex. 3
► Joc de masă: Caută copii în port popular – Fișa 45, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Țara mea e numai una
► DOS/Educație pentru societate: Iubire de țară (convorbire)
► DEC/Educație muzicală: Hai la hora mare (joc muzical)
► Joc distractiv: Caută perechea!
► Joc de mișcare: Deschideți ferestrele!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de
ordine interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

13
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 12

Tema proiectului: Ce ne aduce decembrie?


Tema anuală de studiu: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Tema săptămânală: Magie cu Moș Nicolae
Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 2 pentru preșcolari; planșe ilustrate, jetoane tematice, lipici,

hârtie glasă, hârtie creponată, șablon ghetuță, coli de scris, creioane colorate, pensule, acuarele,
sticlă/ foi de laminat, trusa LOGI II, jocuri de masă, truse bucătărie, jaloane.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Noapte cu magie
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Dorințe de Moș Nicolae – Fișa 46, ex. 3
► Construcții: Cadouri colorate
► Artă: Decorăm ghetuța
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Nopți cu magie
► DȘ/Cunoașterea mediului: Nopți cu magie – despre Moș Nicolae (lectură după imagini)
► DOS/Activitate practică: Plicul pentru scrisoare (origami)
► Joc distractiv: La poștă
► Joc de mișcare: Zbor printre stele
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Cum ne pregătim pentru Moșul?
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Scrisoare pentru Moș Nicolae (desen) – Fișa 48, ex. 1
► Știință: De ce vine Moșul?
► Joc de rol: De-a Moș Nicolae
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Magie cu Moș Nicolae
► DLC/Educarea limbajului: Legenda lui Moș Nicolae (povestire)
► DȘ/Activitate matematică: Casa lui Moș Nicolae (joc logic)
► Joc distractiv: Labirint
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

14
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Dorințe de sărbătoare
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Nisip și apă: Inimioare pentru Moșul
► Joc de rol: Pregătim ghetuțele
► Joc de masă: Funde colorate – Mozaic
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Să-l cunoaștem pe Moșul!
► DLC/Educarea limbajului: Albumul literelor: Sunetul și litera M – Fișa 46, ex. 1 și 2
► DEC/Educație artistico-plastică: Moș Nicolae (pictură/pictură pe sticlă)
► Joc de mișcare: Primul la cadou!
► Joc distractiv: La poștă
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Moșul te salută
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de masă: Drumul Moșului – Fișa 49, ex. 2
► Bibliotecă: Cuvinte magice
► Nisip și apă: Pașii Moșului
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Cu Moșul la drum
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – Numărul și cifra 3 – Câte ai? – Fișa 47, ex. 1, 2 și 3
► DPM/Educație fizică: Mers și alergare cu ocolire de obstacole – joc de mișcare: Cu
Moșul la drum
► Joc de senzorial: Ce se aude?
► Joc de atenție: Mima
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Astăzi am doar gânduri bune
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Domino – Fișa 48, ex. 2 și 3
► Bibliotecă: Scrie corect! – Fișa nr. 47, ex. 4
► Artă: Colorează imaginea – Fișa 49, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Dar din dar e fericire
► DOS/Educație pentru societate: Dar din dar e fericire (convorbire)
► DEC/Educație muzicală: Bunul Moș Nicolae (cântec)
► Întrecere sportivă: Cursa copiilor veseli (alergare printre obstacole)
► Joc distractiv: Fă ca mine!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

15
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 13

Tema proiectului: Ce ne aduce decembrie?


Tema anuală de studiu: Cu ce și cum experimentăm ceea ce simțim
Tema săptămânală: Pregătiri pentru sărbători
Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 2 pentru preșcolari; planșe ilustrate, jetoane tematice, lipici,

hârtie glasată, hârtie creponată, șablon, plicuri, coli de scris, creioane colorate, jocuri de masă,
truse bucătărie, față de masă, șervețele de Crăciun, farfurii, pahare, tacâmuri, suport de lumânări,
fructieră, platou de prăjituri, boluri salate, clopoțel.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Se apropie Crăciunul
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Citim imagini despre Crăciun
► Construcții: Orașul Betleem
► Artă: Colorează bradul – Fișa nr. 50, ex. 1
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Nașterea Domnului
► DȘ/Cunoașterea mediului: Nașterea lui Iisus (lectură după imagini)
► DEC/Educație muzicală: Poveste de Crăciun (cântec)
► Joc distractiv: Atinge steaua!
► Joc ritmic de percuție corporală
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Cum ne pregătim pentru Crăciun?
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Cadouri - modelaj
► Joc de masă: Puzzle
► Construcții: Ieslea
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: De Crăciun
► DLC/Educarea limbajului: Povestea Nașterii lui IIsus (povestire)
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – Numărul și cifra 4 – Fișa 52, ex. 1, 2 și 3
► Joc distractiv: Emoții încurcate
► Joc ritmic: Mergi ca mine
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

16
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Voi dărui de sărbători …
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Scrisoare către Moș Crăciun – Fișa 51, ex. 2
► Știință: La poștă – Fișa 50, ex. 2
► Joc de rol: De-a Poșta
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Seară de Crăciun
► DLC/Educarea limbajului: Colinde, colinde de M. Eminescu (memorizare)
► DEC/Educație artistico-plastică: – Fișa 51, ex. 1
► Joc distractiv: Atinge clopoțelul!
► Joc muzical: Sună clopoțeii lin
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Îmi place să merg la colindat pentru că …
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Colaci cu nucă – modelaj
► Joc de masă: Găsește instrumentul muzical – Fișa 53, ex. 1
► Nisip și apă: Cozonaci
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: 4 pași spre-o Bucurie
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – Compunerea și descopunerea numărului 4 –
joc: Eu am ..., tu câte ai ... ? – Fișa 52, ex. 4
► DPM/Educație fizică: Formarea coloanei de gimnastică – joc: Câte 2, câte 4
► Joc distractiv: Cine te-a strigat?
► Experiment: Pregătim ceai pentru colindători
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Salutări de sărbători
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: Șiruri logice – Fișa 53, ex. 3
► Construcții: Coșuri pentru colaci
► Artă: Decorează masa de sărbătoare – Fișa 53, ex. 2
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Sărbătorile vin
► DOS/Educație pentru societate: Dar din dar se face Rai – convorbire
► DOS/Activitate practică: Așezăm masa de sărbătoare – activitate gospodărească
► Întrecere sportivă: Nuca aurie!
► Joc distractiv: Mima
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

17
© Editura Art Klett, 2023
SUGESTII DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU PREȘCOLARII
Săptămâna 14

Tema proiectului: Ce ne aduce decembrie?


Tema anuală de studiu: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim
Tema săptămânală: Vine, vine Moș Crăciun
Resurse: Ola în grupa mare. Caiet de lucru 2 pentru preșcolari; planșe ilustrate, jetoane tematice, jocuri de
masă, jocuri de construcție, creioane colorate, coli de scris, brad artificial, globuri și ornamente
de sărbătoare, clopoțel, hârtie de împachetat, cutii de diferite mărimi, hârtie glasată, hârtie
creponată, lipici.

Ziua Interval Activități de învățare1


orar
Luni 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect2
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Se apropie Crăciunul!
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Bibliotecă: Jucăriile Moșului
► Construcții: Fabrica de jucării a Moșului
► Artă: Decorațiune de brad (aplicație) – Fișa aplicație practică (3)
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Se apropie Crăciunul!
► DȘ/Cunoașterea mediului: Bradul (observare) – Fișa 55, ex. 1
► DOS/Activitate practică: Împodobim bradul de Crăciun – activitate gospodărească
► Joc de mișcare: Globurile în coș
► Joc distractiv: Atinge clopoțelul
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marți 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Cum mă pregătesc pentru Crăciun?
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Știință: De ce bradul este verde?
► Artă: Ornamente pentru brad (scara pisicii, pictăm globuri)
► Joc de rol: De-a cofetarii
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Povește de Crăciun
► DȘ/Activitate matematică: Numerația – Numărul și cifra 5 – Fișa 56, ex. 1, 2 și 3
► DLC/Educarea limbajului: Povestea pomului de Crăciun (povestire) sau Crăciun fericit,
Splat! (de Rob Scotton)
► Joc distractiv: La poștă
► Joc de mișcare: Sania lui Moș Crăciun
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)

18
© Editura Art Klett, 2023
Miercuri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Povești cu spiriduși
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de masă: Găsește umbra! – Fișa 54, ex. 1
► Știință: Moș Crăciun s-a rătăcit – Fișa 54, ex. 2
► Construcții: Târg de Crăciun
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Țara lui Moș Crăciun
► DLC/Educarea limbajului: În seara de Crăciun de George Coșbuc (memorizare)
► DEC/Educație artistico-plastică: Tablou din Laponia (pictură)
► Joc senzorial: Împachetăm cadouri
► Joc de mișcare: Primul la cadouri!
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Gânduri bune de dimineață
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Artă: Globuri mici și globuri mari (modelaj)
► Joc de masă: Găsește cinci diferențe! – Fișa nr. 57, ex. 3
► Nisip și apă: Bastonașe și globuri pe nisip
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: Împodobim bradul
► DȘ/Activitate matematică: Numerația - Compunerea și descopunerea numărului 5 – joc
Eu am ..., tu câte ai ... ? – Fișa 57, ex. 1 și 2
► DPM/Educație fizică: Mers și alergare cu ruperi de rânduri și grupări la comandă – joc
Aleargă la brad!
► Joc senzorial: Cutia cu surprize
► Joc de atenție: Ce glob lipsește?
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8–9 ► Primirea copiilor (deprinderi specifice)
► Joc liber/Activitate individuală de explorare a unui subiect
► Micul dejun (deprinderi specifice)
► Momentul poveștilor
► Întâlnirea de dimineață: Iubesc natura
► Momentul de mișcare
9 – 11 ► JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE
► Joc de masă: Pădurea verde (pioneze)
► Bibliotecă: Scriu cifrele corect! – Fișa nr. 56, ex. 4
► Costrucții: Pădurea de brazi
11 – 12 ► ACTIVITĂȚI TEMATICE/PE DOMENII EXPERIENȚIALE
► Activitate integrată: O, brad frumos!
► DOS/Educație pentru societate: Grijă pentru pădure - lectură după imagini - Fișa nr. 55, ex. 2
► DEC/Educație muzicală: Brăduțul (cântec)
► Joc de mișcare: Globurile în coș
► Joc distractiv: Atinge clopoțelul
12 – 13 ► Masa de prânz (deprinderi specifice)
1
Organizarea activităților de învățare pe parcursul unei săptămâni este orientativă. La propunerile prezentate se vor adăuga rutine și tranziții care
vizează pregătirea copiilor pentru tipurile de activități menționate în Curriculum, în funcție de Programul zilnic din cadrul Regulamentului de ordine
interioară. Activitățile recuperatorii și ameliorative pot fi planificate în funcție de disponibilitatea copiilor.
2
Conform ultimelor sugestii metodologice privind aplicarea curriculumului pentru învățământ preșcolar.

19
© Editura Art Klett, 2023

S-ar putea să vă placă și