Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
• Ilascu Monica
• Ferbei Bianca
• Dominte Diana-Elena
Comisia Națiunilor Unite pentru Drepturile
Omului a definit discriminarea politic ca fiind
"orice distincție, excludere, restricție sau
preferință bazată pe opțiunile politice ale unei
persoane care are ca scop sau efect afectarea
sau anularea exercitării egale a drepturilor și
libertăților fundamentale în domeniile politic,
social, economic, cultural sau în orice alt
domeniu al vieții publice.„
În anul 1976 Curtea Europeană a Drepturilor Omului a stabilit
că libertatea de exprimare protejează nu doar informațiile și i
deile considerate neofensive,ci și cele care pot fi ofensatoare,
șocante sau incomode pentru stat sau pentru o anumită parte a
populației. Astfel opiniile politice și opiniile controversate
sunt protejate de lege, iar statele nu
au dreptul să impună restricții asupra lor în mod arbitrariu.
Curtea a subliniat că libertatea de exprimare și dezbaterile pol
itice libere sunt fundamentale pentru orice societate
democratică. În consecință, orice restricție impusă de către gu
verne asupra discursurilor politice sau dezbaterilor publice tre
buie să fie foarte limitată și justificată în mod rațional.
o Ideologia politica reprezintă un ansamblu de idei,
convingeri deținute de o persoana sau un grup de
persoane, convingeri care pot fi sau nu fondate
politic,despre funcționarea aparatului de stat.
ART.21 - Nediscriminarea
(1)Se interzice discriminarea de orice fel, bazată pe motive precum sexul,
rasa, culoarea, originea etnică sau socială, caracteristicile genetice, limba,
religia sau convingerile, opiniile politice sau de orice altă natură, apartenența
la o minoritate națională, averea, nașterea, un handicap, vârsta sau orientarea
sexuală.
Constituţia României
• Începând cu 1922,
paramilitarii fasciști și-au
escaladat strategia de la una
de atacare a birourilor
socialiste și a caselor
personalităților de conducere
socialiste, la una de ocupare
violentă a orașelor.
Necinste ideologică
Educarea publicului și
promovarea unui mediu tolerant
Promovarea valorilor și principiilor și respectuos pentru toți membrii
de societății, indiferent de afilierea
respect și toleranță față de diferitele politică sau ideologică.
opinii politice și ideologice.
Activități prin care campania își propune să
îndeplinească scopurile și obiectivele:
Septembrie :
• Lansarea campaniei
• Organizarea unui activități de informare a
elevilor în legătură cu discriminarea politică
Octombrie:
• Organizarea unui atelier practic
de lucru manual, pictura, poezie, etc. În care elevii
sa exprime ce au înțeles în urma informării despre
discriminarea politică.
Noiembrie:
• Organizarea unei expoziții tematice în liceu, în care
să se
regăsească lucrările elevilor, date istorice si actuale
despre discriminarea politică
Decembrie:
• Activitate de strângere de fonduri pentru o organizație
care
promovează
drepturile civile și nondiscriminarea politică. Elevii
să realizeze decorațiuni
pentru Crăciun, pe care să le vândă în cadrul târgului de
Crăciun, banii strânși ajungând la o organizație non-
guvernamentală împotriva discriminării politice
Ianuarie:
• Organizarea la clasă a unor dezbateri,
pe temele discriminării politice și ideologice
Februarie:
• Organizarea la clasa a unui activități de
tip joc de rol, în care elevi să formeze un
parlament cu mai multe partide( fiecare cu
ideologii și concepte diferite ), elevii având o
problemă comună de rezolvat în parlament,
fiecare partid trebuind să
găsească soluții fără a discrimina politic
.
Martie:
• Organizarea unei campanii de conștientizare cu privire
la prevenirea violenței politice si a urii din online
Aprilie:
• Invitarea unei persoane ce este refugiat politic din
Coreea de nord, care să fie dispus să-și spună povestea
și să-și împărtășească experiența, elevii putând să pună
întrebări.
Mai:
• Organizarea unui concurs, în care elevii trebuie să
realizeze un afiș anti-discriminare politică. Dintre
participanți fiind aleși 10 câștigători care să
beneficieze de o excursie în Bruxelles, unde să
viziteze parlamentul european, muzee și alte locuri de
interes turistic
• Încheierea campaniei
• Primirea feedback-ului din partea elevilor prin
chestionare online anonime
• Primăria Iași
• Colegiul Național
• Colegiul Național
„Costache Negruzi”
• Colegiul Național „Emil
Racoviță”
• Organizația non-
guvernamentală ActiveWatch
• Organizația non-
guvernamentală Accept
Bibliografie
• Ghid privind art. 14 din Convenția europeană a drepturilor omului șiart. 1 din Protocolul
nr. 12 la Convenție. Curtea Europeană a Drepturilor Omului
• https://www.researchgate.net/publication/271384850_Discriminarea_in_perioada_comun
ista_Viata_ detinutilor_politici_legionari_dupa_eliberarea_din_inchisori p. 118-122
• https://www.iiccmer.ro/victime/spatii-de-represiune/
• www.un.org
• www.coe.int
• Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene, art.21, Ed. Hamangiu 2021
• Constituţia României, art. 4, Ed. Hamangiu 2021
• https://cnajgs.md/uploads/asset/file/ro/419/Manual_Anti-
Discriminare_pentru_Judecatori.pdf
• https://www.eiu.com/n/