Evaluare sumativă anuală

Științe, clasa a III-a

Data ______________ Nume, prenume ____________________________
1. Completează
a) enunțurile:
 O familie constă din __________________________________________________.
 ........................................reprezintă mediul în care învață copiii.
 Oamenii din jurul tău formează mediul ___________________________________.
 ....................................și ............................... sunt mediile de viață ale plantelor.
 Pentru a crește bine, plantele au nevoie de:___________, __________,__________.
b) schema:

Mediile de viață ale animalelor

2. Scrie ce se întâmplă cu apa la fiecare etapă a circulației în natură.

1._______________________

________________________
2.______________________
________________________
3._______________________
_________________________
4. _______________________
_________________________

3. Stabileşte legătura dintre cuvintele celor două coloane:

Apa conţine aer, are mai multe nuanţe, este permeabil.

Aerul transparentă, fără gust, fără miros, fluidă.
Solul incolor, nu are formă, ocupă tot spaţiul.
 4. Determină dacă afirmațiile sunt adevărate (A) sau false (F).

Corpurile solide nu își modifică forma. A F

Apa fierbe la temperatura de 90 grade. A F
Lumea vie este în permanentă schimbare. A F
Aerul este compus din mai multe gaze fără oxigen. A F
Solul bogat în humus este numit cernoziom. A F
Rezervele de bogății naturale sunt nelimitate. A F

5. Regrupează termenii: mare, râu, pârâu, ocean, lac, baltă, izvor, fluviu în două
categorii:

a)ape stătătoare_____________, ______________, _____________, _____________;

b)ape curgătoare____________, ______________, ________________, __________.

6. Încercuiește varianta de răspuns corectă.

a) Forma de relief caracteristică Republicii Moldova este:

A. munți și dealuri B. câmpii deluroase C. Câmpii

b) Apa iese la suprafață formând:

A. un pârâu B. un izvor C. un fluviu

c) Principalele ape curgătoare din Republica Moldova sunt:

A. Nistru și Prut B. Răut și Prut C. Nistru și Bâc

d) Pe teritoriul țării noastre se extrag:

A. argilă B. petrol C. piatră

e) Zona în care este situată țara noastră este:

A. jungla B. stepa C. tundra

7. Enumeră acțiuni pe care le-ai întreprinde în caz de:

 vânt puternic _________________________________________________________
 ploaie mare __________________________________________________________
 cutremur ____________________________________________________________
 temperaturi ridicate ____________________________________________________

8. Indică cu X în dreptul acțiunilor de protejare a mediului de către om.

Colectarea deșeurilor
Tăierea pădurilor
Aruncarea deșeurilor la întâmplare
Plantarea arborilor
 Reciclarea deșeurilor, a obiectelor uzate
Arderea gunoaielor, focuri în pădure
Păstrarea liniștii și ordinii în orice loc

Am reușit
independent ghidat cu mai mult sprijin

Variante posibile de completare/ schimbare a unor itemi care corespund sistemului

de unități de competențe sintetizate la finele clasei a III-a la disciplina Științe:

A. Indică pe hartă capitala R. Moldova, țările vecine, apele și formele de relief

caracteristice.

B. Stabilește corespondențe:

Deșerturi calde focă,urs alb, balenă

Savană pădure tropicale, liane, vulturi, maimuțe, crocodili

Junglă mușchi, licheni, cucuvele, reni, corturi, cărbuni

Deșerturi reci zambile, dediței, prepelițe, acvile, minereu de fier

Stepă dune, Sahara, dromaderi, oaze

Tundră anotimpuri uscate, canguri, elefanți, livezi, cereale,
triburi