Valori culturale si morale asocieri

1.PATRIOTISM: ,,Ce ti doresc eu tie,dulce Romania’’ de Mihai

Eminescu.

Chiar din primul vers al poeziei se evidentiaza sentimentul de patriotism

prin epitetul in inversiune ,,Dulce Romania’’ conturand sentimentul de
mandrie nationa. De aceea, poezi este un imn prin care autorul isi
exprima dragostea de tara.

2.EDUCATIA IN FAMILIE:,,Amintiri din copilarie’’ de Ion Creanga.

O secventa relevanta a educatiei in familie este cea din partea a doua a
rromanului in care mama invata impreuna cu Nica, pentru a-l face pe
acesta sa prinda drag de carte

3.Educatia prin lectura: ,,Matilda’’ de Roald Dahl si ,,Cititorul din

pestera’’.

O secventa relevanta privind pasiunea fetitei pentru lectura o constituie

discutia acesteia cu tatal ei in care micuta ii cere acestuia sa-i cumpere
o carte deoarece ii place sa citeasca, dar acesta ii spune fetitei sa
inlocuiasca dorinta de a citi cu televizorul.

O secventa relevanta privind pasiunea lui Anibalector pentru lectura o

constituie discutia acestuia cu baiatul in care monstrul din pestera ii
propune sa citeasca si sa discute cartile, ca sa nu-l manance. Astfel,
baiatul descopera magia cititului, el venind dintr o lume a televizorului.
4.Copilaria: ,,Amintiri din copilarie’’ de Ion Creanga.
O secventa relevanta din textul asociat este partea a doua a romanului
intitulata ,,Pupaza din tei’’ furtul pasarii si incercarea de a o vinde in
targ constituie o intamplare a lui Nica consdierat ,,copilul universal’’.

Si poezie: ,,Copii eram noi amandoi’’ de Mihai Eminescu

In poezia asociata, vocea poetica descrie cu tristete amintirile din anii

copilariei prin imaginea celor doi frati care se bucurau de varsta
inocentei. Idee sustinuta chiar in prima strofa in care primul vers reia
titlul:,, Copii eram noi amandoi’’.

5.Dreptatea: ,,Baltagul’’ de Mihail Sadoveanu.

O secventa relevanta privin dreptatea este evidentiata la finalul
romanului, in care cei doi raufacatori isi recunosc fapta si sunt
pedepsiti: Calistrat Bogza este lovit de Gheorghita cu baltagul lui
Nechifor, iar Ion Cutui este muscat de cainele Lupu.

6.Traditia: ,,Amintiri din copilarie’’ de Ion Creanga.

Chiar din primele fragmente ale romanului, identificam o multime de
obiceiuri, incepand cu hora din sat, care se organizeaza in fiecare
duminica, Craciunul cand se taie porcul si copiii il incalecau, iar de
Sfantul Vasile, baietii mergeau cu uratul.
7.Prietenia: ,,Ciresarii’’ de Constantin Chirita, ,,Micul Print’’ de Antoine
De Saint-Exupéry si ,,Harry Potter si Piatra Filosofala’’ de J.K.Rowling

O secventa relevanta in textul asociat o constituie hotararea eroilor

cartii:,, Ursul Victor,Ionel,Tic,Dan,Maria si Lucia” de a pleca intr o
expeditie care ii vor provoca in as demonstra prietenia.

O secventa relevanta in textul asociat o constituie prietenia dintre

Micul Print si vulpea, aceasta din urma invatandu-l ce este prietenia si
sa o pretuiasca, iar ,,Micul Print o asculta” si o imblanzeste cu fiecare zi,
cu fiecare clipa, incat atunci cand trebuie sa se desparta, sufera foarte
mult.

In textul asociat, un episod important care evidentiaza prietenia dintre

Harry,Ron si Hermione este cea in care Ron ii spune lui Sirius Black ca
daca vrea sa-l omoare pe Harry, va tebui sa-i omoare si pe ei.

8.Libertatea: ,,Fram, ursul polar” de Cezar Petrescu.

In textul asociat, un episod important care evidentiaza dorinta de
libertate a lui Fram este cea in care acesta refuza sa dea reprezentatii la
circ, fiind trist.

9.Natura:,,Coboara toamna’’ de Octavian Goga

In textul asociat, imaginea naturii este o oglinda a emotiilor poetului
deoarece peisajul automnal transmite tristetea vocii poetice fata de
trecerea timpului , asa cum reiese din versul:,, Atat de jalnic geme
vantul…”.

10.iubirea: ,,Izvorul nopții de Lucian Blaga’’ si ,,Lacul” de Mihai

Eminescu.
 În poezia lui Blaga eul liric se afla în ipostaza de îndrăgostit, descriind
ființă iubita prin intermediul figurilor de stil și al imaginilor artistice
"Ochii tai, adancii, sunt izvorul/ din care tainic curge noaptea" "Aşa-s de
negri ochii tăi,lumina mea’’.

În "Lacul" Eul liric este de asemenea îndrăgostit, însă iubirea sa este

neimplinita. Sta pe malul lacului astepand-o, dar aceasta nu mai
vine."Dar nu vine, singuratic, în zadar suspin și sufar/ lângă lacul cel
albastru încărcat cu flori de nufar”.

1. Rima este asemănarea dintre silabele finale ale versurilor. Rima este de 4
feluri.
1. Rima împerecheată: rima aceasta se realizează între două versuri
consecutive. Spre exemplu:
-Codrule, codruțule, Ce mai faci, drăguțule? Că de când nu ne-am văzut Multă vreme
a trecut. (Mihai Eminescu – Revedere) AABB
2. Rimă încrucișată: se realizează între primul vers cu al treilea, al doilea cu al
patrulea etc. Spre exemplu:ABAB
A fost odată ca-n povești, A fost ca niciodată, Din rude mari împărătești, O prea
frumoasă fată. (Mihai Eminescu – Luceafărul)
3. Rimă îmbrățișată: are loc între primul vers și ultimul pe lângă rima dintre al
doilea vers și al treilea. Spre exemplu:ABBA
S-a înserat. Ușor se-nalță fumul De prin ogeaguri către bolta vastă, Domol coboară
turma de pe coastă, Umplând cu larma de talange drumul. (Ștefan Octavian Iosif –
Înserare)
4. Monorimă: se realizează între toate versurile strofei și este predominantă în
poeziile populare. Spre exemplu:
La mijlocul drumului, La puțul porumbului Văzui floarea câmpului, Dar nu-i floarea
câmpului. (Balaurul – poezie culeasă de Vasile Alecsandri)
5. Rimă imperfectă: în cazul acestui tip de rimă, similaritatea silabelor
alternează.
6. Rimă albă: când vorbim despre rimă albă, ne referim, de fapt, la lipsa rimei.
Spre exemplu:
Și tot ce-i neînţeles se schimbă-n neînţelesuri şi mai mari sub ochii mei- căci eu
iubesc şi flori şi ochi şi buze şi morminte. (Eu nu strivesc corola de minuni a lumii –
Lucian Blaga)

6. O träsaturà a textului narativ, identificata in fragmentul dat, este prezenta nui

narator subiectiv ce relateazà intâmplarile folosind naratiunea la persoana I, asa
cum sugereazà secventa „Cautasem fericirea prin toate colturile pâmântului"