Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
practices in
probation
supervision
PDF - KFZ
3. Monitorizare si control
- Sanctiuni aplicate pentru nerespectarea sentintei
Mentinerea contactului/ continuitatea relatiei profesionale este foarte importanta din cateva motive:
> Construirea increderii se face treptat, in timp si este una dintre cele mai importante parti a
working alliance.
> Consilierul de probatiune si persoana supravegheata trebuie sa ajunga la o intelegere mutual
despre felul in care se va desfasura porcesul de supraveghere, care sunt obiectivele si cum sa le
indeplineasca. Clientul trebuie sa invete despre limitele in realtia profesionala, iar consilierul de
probatiune sa fie atent la semnalele care ar putea sa indice existent vreunui impas/impotmolire
In procesul de supraveghere a persoanei aflate in evidenta. (Clark Miller & Stevens, 2011;
Krechtig & Menger, 2016)
Clark Miller and Stevens (2011) au investigat corelatia dintre schimbarea consilierului de probatiune si
incheierea cu succes a termenului de supraveghere de catre supravegheat. Rezultatele au aratat faptul
ca persoanele supravegheate au inregistrat un numar ridicat de incalcari ale sentintei si riscul de recidiva
a crescut.
Conform studiilor facute de Sturm et al. (2019) reiese faptul ca schimbarea constanta a conbsilierului de
probatiune pe parcursul termenului de supraveghere, are ca efect deteriorarea increderii investite de
catre persoanele aflate in evidenta.
Interviul Motivational (Miller si Rollnick – 2025) este o abordare de consiliere centrata pe persoana, care
cauta sa activeze motivatia intrinseca pentru schimbare a clientului.
In munca cu clientul consilierii de probatiune, ar trebui sa utilizeze aceasta metoda pentru a intari
conexiunea dintre parti. Cu ajutorul IM, profesionistul incearca sa il determine pe client sa se conecteze
cu trei nevoi psihologice de baza, care sunt centrul capacitatii de autodeterminare, si anume: conexiune,
autonomie si competenta.
In baza unor studii in sistemul de probatiune, Troter (2009; 2015) prezinta consilierul de probatiune ca
fiind modelator prosocial prin actiuni ca:
Baza teoretica a acestei practici o reprezinta teroria invatarii sociale, care expune faptul ca oamenii
invata prin interactiunile cu ceilalti. Pe de o parte, prin observarea comportamentului in randul celorlalti,
pe de alta parte, prin feedbackul (pozitiv sau negativ) primit din partea celorlalti pentru porpriul
comportament. (Trotter, 2015).