......................................................... ......................................

PROBĂ DE EVALUARE

1. Calculează:
12 + 4 = 18 – 8 = 12+ 2 + 10 =
10+ 13 = 28 – 6 = 17 – 5 + 3 =
17 + 12 = 25 – 14 = 19 – 4 – 4 =
13 + 15 = 29 – 27 = 13 + 12 – 4 =

2. Completează numărul necunoscut:

14 + ____ = 16 _____ - 1 = 15

____ + 3 = 26 16 - ____ = 2

____ - 3 = 12 _____ + 22 = 22

29 - ____ = 14 24 + ____ = 28

3. Ce număr este mai mare cu 14 decât 11?

............................................................................................

4. Ce număr este cu 6 mai mic decât 28?

...............................................................................................

5. Câte maşini erau în parcare, dacă au plecat 11 şi au rămas 15?

............................................................................
R. =.........................................

6. Pe un raft erau 28 de mingi.

Câte mingi s-au vândut, dacă au rămas 12?

.......................................................................
R. =.........................................

7. Din suma numerelor 10 şi 15, scade numărul 3.

..................................................................................................................

1
 PROBĂ DE EVALUARE SUMATIVĂ
Clasa: I
Data:
Disciplina: Matematică
Capacitatea: * înţelegerea şi efectuarea operaţiilor cu numere naturale;
* rezolvarea de probleme;
Competenţe: * efectuarea operaţiilor de adunare şi scădere în concentrul 0- 30;
* aflarea termenului necunoscut;
* utilizarea terminologiei specifice.
Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil:
O1- să efectueze operaţii de adunare şi scădere în concentrul 0- 30, fără trecere
peste ordin;
O2- să completeze termenul necunoscut;
O3- să utilizeze în calcul terminologia specifică operaţiilor învăţate;
O4- să rezolve probleme simple.

Descriptori de performanţă

Item FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 *a rezolvat corect cele *a rezolvat corect 10- 11 *a rezolvat corect 8- 9
12 exerciţii; exerciţii; exerciţii;
I2 *a completat termenul *a completat termenul *a completat termenul
necunoscut în cele 8 termenul necunoscut în 6- 7 necunoscut în 4- 5 situaţii;
situaţii; situaţii;
I3 şi *a calculat corect, *a aplicat corect terminologia *a aplicat terminologia şi a
I4 aplicând terminologia, în în cele 2 situaţii, greşind la un calculat corect într-o singură
cele 2 situaţii; calcul; situaţie;
I5 şi *a rezolvat corect cele 2 *a aplicat corect operaţia în *a rezolvat corect o singură
I6 probleme; cele 2 probleme, greşind la un problemă;
calcul;
I7 *a transpus enunţul *a transpus parţial corect *a transpus enunţul în
matematic în exerciţiu, enunţul în exerciţiu, exerciţiu cu ajutorul
rezolvând corect; rezolvând corect; învăţătorului, având o greşeală
de calcul.