FIȘA DE ANALIZĂ A MUNCII

Domeniul: asistență psihologică;

Grupul: psihologi;
Categoria: psiholog cu competențe în Psihologia muncii;
Locul de munca: centrul zonal de selecție și orientare;
Funcția: psiholog specializat în selecția de personal;
Îndatoririle: realizarea selecției psihologice în acord cu politicile R.U., cu prevederile
literaturii de profil, precum și ale prevederilor ghidurilor de bune practici;
Sarcina: pregătirea instrumentelor de evaluare în funcție de categoria profesională; aplicarea
acestora; fundamentarea deciziei psihologice.

Nr. Sarcina (stabilită de RU) Procesul psihic Predictorul Ierarhie Pondere Instrumentul Obs.
Crt. implicat (stabilit psihologic predict. predict. de evaluare
de psih.) (eticheta) psihologică
1. Primirea solicitării și planificarea gândire
evaluării de selecție

2. Pregătirea instrumentelor de
evaluare și a materialelor

3. Organizarea modului de
desfășurare a evaluării și a
activității administrative

4. Efectuarea instructajului și
aplicarea instrumentelor

5. Monitorizarea modului de
completare a instrumentului de
evaluare

6. Scorarea și interpretarea
rezultatelor la instr. Aplicate

7. Pregătirea și desfășurarea
interviului psihologic individual

8. Fundamentarea deciziei
psihologice și elaborarea avizului

9. Comunicarea rezultatelor finale și

inmânarea avizului psihologic

10. Închiderea activ. și completarea

registrelor de evidență a actelor
profesionale
 Aplicația practica nr. 1
Implicațiile caracteristicilor psihice din categoria aptitudinilor cognitive (inteligențelor
multiple) în obținerea performanței, pentru un post de conducere în domeniul transportului de
persoane
Fațete ale Descriere și finalitati ale implicariifațetelor inteligenței multiple Implicatii Obs.
inteligenței mari mici
Inteligența Exprimă abilitatea/ capacitatea de a recepționa, prelucra și construi raționamente de cuvinte
verbală si de a înțelege idei exprimate în cuvinte, fiind necesare pentru:
-însușirea unor noțiuni teoretice generale și pregătirea practică sau de specialitate;
-colaborarea cu autoritățile și cu populația în diferite situații;
-prevenirea unor boli sau administrarea tratamentului pentru diverse afecțiuni medicale;
-înțelegerea instructajelor, condițiilor și măsurilor de siguranța pe timpul executării unor
manevre cu grad de risc crescut.
Inteligența Exprimă capacitatea de a acumula cunostințe, informații și de a opera cu acestea, fiind
generală de necesare pentru:
învățare -acomodarea personalului cu noile tipuri de tehnică și sisteme de antrenament;
-înțelegerea, formarea deprinderilor și exploatarea mijloacelor tehnice la parametrii de
proiectare și construcții;
-anticiparea unor evenimente și efecte în situații deosebite;
-adaptarea la situații noi;
-ajustarea și adaptarea planului de pregătire;
-colaborarea între diferite specialități, domenii, organizații, profesii și persoane;
-înțelegerea, prelucrarea și adaptarea sarcinilor, misiunilor sau a instructajelor.
Inteligența Exprimă capacitatea de a lucra cu cifre, de a rezolva rapid și eficient probleme simple de
numerică matematică, atît în plan mental cât și prin scriere, fiind necesare pentru:
-gestionarea și administrarea de materiale;
-gestionarea resurselor umane;
-planificarea, gestionarea, administrarea și utilizarea unor sume de bani sau fonduri bugetare;
-calcularea unor dimensiuni, necesar de materiale, utilizarea judicioasă a resurselor.
Inteligenta Exprimă abilitatea de a înțelege principiile mecanicii, mișcările, forța de acțiune, legile
mecanica sau simple ale fizicii, relațiile dintre obiecte și fenomene, fiind necesare pentru:
tehnica -cunoașterea, întreținerea și exploatarea mijloacelor tehnice și a aparaturii;
-perfecționarea tehnicii din dotare;
-folosirea judicioasă a tehnicii în funcție de caracteristicile și particularitățile acesteia sau de
condițiile atmosferice și anotimp;
-verificarea și control permanent al agregatelor.
Inteligenta Exprimă abilitatea/capacitatea de a surprinde detaliile, acuratețea în compararea, evaluarea și
organizatorica si aprecierea unor produse, programe, planuri, litere, cuvinte, serii de litere, viteza preceptuală,
functionareasca rapiditatea deciziei, fiind necesare pentru:
-elaborarea, completarea sau înscrierea unor documente;
-organizarea, planificarea și desfăsurarea activităților;
-punerea în practică și realizarea actului de conducere-execuție;
-managementul organizației, organizarea și conducerea strategică;
-transmiterea de mesaje și date prin intermediul mijloacelor de comunicație;
-aprecierea vitezei de reacție/răspuns în caz de calamitate, eveniment iminent;
-rapiditatea deciziei în caz de conflict;
-transpunerea în teren a activităților de pe hartă;
-planificarea folosirii raționale și avantajoase a reliefului în diferite acțiuni.
Inteligenta Exprimă capacitatea de a determina forma, dimensiunea, relația și orientarea unui obiect în
spatiala raport cu altul sau cu o anumită structură, fiind necesare pentru:
-orientarea în teren și spațiu;
-determinarea formei unor obiecte, dimensiuni, poziției, precum și a distanței până la
acestea;
-participarea la exerciții și rezolvarea unor situații practice din teren;
-determinarea formelor de relief, a obstacolelor și plasarea corectă a unor semne
convenționale în lucrul pe hartă;
-determinarea detaliilor de planimetrie din teren, a dispunerii unor obiecte în raport cu altele
și descoperirea unor lagături dintre acestea;
-elaborarea unor strategii de acțiune.
 Corespondența dintre variabilele predictor
și scalele/factorii chestionarelor de personalitate:
Nr.crt Criteriile psihologice Scalele Chestionarului Scalele Chestionarului
. de personalitate F.P.I. de personalitate B.F.Q.-
A
1. Stabilitate emoțională D, Nle Se
2. Adaptabilitate S, N
3. Autocontrolul A,C Se
4. Toleranța la frustrare E,Td
5. Siguranța de sine I,N A
6. Despoziția stabilă D, Nle
7. Starea de confort psihic Ex, M
8. Conștiinciozitatea Cr
9. Responsabilitatea Cr
10. Sociabilitatea S Ag
11. Activismul M, Ex A
12. Agreabilitatea Ag
13. Deschiderea De
14. Spiritul de inițiativă M, Ex A
15. Potențialul de lider De, Ag
16. Abilitatea de comunicare A

PREDICTORII
Psihologici pentru evaluarea personalului din cadrul serviciilor specializate
(justiție, psihologie, jurnalism, relații publice, medical, istorie)
Nr. Predictorii psihologici Categoria Nivel Pondere
Crt. ierarhic predictor
(%)
1. Aptitudinea generală de învățare Cognitivă 1 12
2. Conștiinciozitatea Trăsătura de personalitate 1 12
3. Responsabilitatea Trăsătura de personalitate 1 12
4. Aptitudinea verbală Trăsătura de personalitate 2 8
5. Siguranța de sine Trăsătura de personalitate 2 8
6. Spiritul de observație Cognitivă 2 8
7. Aptitudinea organizatorică Cognitivă 3 5
8. Adaptabilitatea Trăsătura de personalitate 3 5
9. Autocontrolul Trăsătura de personalitate 3 5
10. Deschiderea Trăsătura de personalitate 3 5
11. Activismul Trăsătura de personalitate 4 4
12. Dispoziția stabilă Trăsătura de personalitate 4 4
13. Spiritul de inițiativă Trăsătura de personalitate 4 4
14. Toleranța la frustrare Trăsătura de personalitate 4 4

Media ponderată (Mp)=(pP1*N.S.P1)+...+...+(Pp15*N.S.P.15)/100

-pP1, este ponderea predictorului 1
-N.S.P.1, este nota standard a predictorului 1.
 LISTA DE ATRIBUTE PSIHOLOGICE
Instructaj:
Aveți un număr de 25 atribute care descriu caracteristici psihologice și psihosociale considerate a fi
necesare liderului în activitatea de conducere. Fiecare caracteristică este descrisă pentru a ușura alegerile.
Pe o scală de la 1 la 5, unde 1 reprezintă deloc, iar 5 absolut necesar, marcați cu x în dreptul cifrei
corespunzătoare alegerii dumneavoastră. Dacă apreciați că în lista de atribute prezentată nu există o
caracteristică pe care dvs. o considerați necesară în actul de conducere, vă rog sa o menționați la sfârșitul
listei, argumentând utilitatea acesteia.

1. Responsabilitatea (reprezinta capacitatea persoanei de asumare a sarcinilor si deciziilor in

concordanta cu specificul activitatilor)
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
2. Activismul (reprezinta capacitatea de a planifica, organiza si desfasura eficient activitatea)
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
3. Deschiderea (reprezinta capacitatea de a fi flexibil si de aaccepta idei, experiente, schimbari si
provocari)
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
4. Conformismul (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar

5. Dominanta (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
6. Aptitudinea organizatorica (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
7. Increderea in sine (reprezinta..
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
8. Competitivitatea (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
9. Autocontrolul (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
10. Stabilitatea emotionala (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
11. Respectul fata de norme (reprezinta...
 1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
12. Rezistenta crescuta la frustrare (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
13. Curajul (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
14. Capacitatea de adaptare la stres (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
15. Asumarea riscului (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
16. Echilibrul emotional (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
17. Empatia (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
18. Spiritul de echipa(reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
19. Abilitatea de a mentine coeziunea grupului(reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
20. Atentia (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
21. Aptitudinea verbala (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
22. Aptitudinea spatiala (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
23. Aptitudinea tehnica (reprezinta...
1__________2___________________3________________4________________5
Deloc Foarte putin Intr-o oarecare masura Necesar Absolut necesar
 Variabile predictor specifice profilului_______________

Nr. Predictori Categorie Nivel Pondere

Crt. ierarhic predictor
(%)
1. Potential de lider Trasatura de personalitate 1 12
2. Responsabilitatea Trăsătura de personalitate 1 12
3. Aptitudinea organizatorica Cognitiva 1 12
4. Aptitudinea generala de invatare Cognitiva 2 9
5. Constiinciozitatea Trăsătura de personalitate 3 8
6. Siguranta de sine Trasatura de personalitate 3 8
7. Spiritul de observatie Cognitivă 4 7
8. Adaptabilitatea Trăsătura de personalitate 4 7
9. Spiritul de initiativa Trăsătura de personalitate 5 5
10. Autocontrolul Trăsătura de personalitate 5 5
11. Atentia distributiva Cognitiva 5 5
12. Deschiderea Trăsătura de personalitate 5 5
13. Stabilitatea emotionala Trăsătura de personalitate 5 5
 Denumirea institutiei de invatamant..........................................
Denumirea subunitatii/grupei/plutonului..................................
Specialitatea..................................................................................
Functia evaluatorului..................................................................

Scala de ordonare alternativa a performantei si adaptarii scolare

Pentru fiecare dintre dimensiunile prezentate mai jos, va rogam sa evaluati membrii grupei/ plutonului aflati in
subordinea dumneavoastra. Evaluarea se realizeaza plasand pe prima linie (ex.:nr.crt.1) numele si prenumele celui
cu nivelul cel mai inalt de performanta, iar pe ultima linie (ex.:nr.crt.22), numele si prenumele celui cu cel mai
scazut de performanta. In continuare, va rugam sa evaluati membrii grupei/plutonului care au ramas neevaluati si
plasati, pe cea de-a doua linie (ex.:nr. Crt.2), cu numele si prenumele celui cu nivelul cel mai inalt de performanta,
iar pe penultima linie (ex.:nr.crt.21), numele si prenumele celui cu cel mai scazut. Continuati procesul de ordonare
alternanta, pana la epuizarea membrilor grupului.

Dimensiuni ale performantei

Nr.crt. Eficienta in sarcini Sustinerea performantei de grup Disciplina personalase refera la gradul de
specifice reprezinta reprezinta masura in care militarul integritate in comportamentul de zi cu zi,
masura in care militarul manifesta implicare in toate tipurile la devotamentul fata de standardele inalte
detine cunostinte si de sarcina, initiativa, perseverenta, de conduita personala si reflecta masura in
deprinderi care ii in ciuda conditiilor adverse sau care militarul se implica in dezvoltarea
permit sa performeze in periculoase si demonstreaza propriilor deprinderi specifice cerintelor
sarcinile definitorii sau abilitatea de coordonare si sustinere organizatiei militare, adera la traditiile si
esentiale pentru in relatie cu colegii. Acest criteriu regulamentele militare si manifesta respect
specialitatea militara reflecta masura in care ceilalti se fata de autoritate, manifesta si
din care face parte. pot baza pe o anumita persoana din demonstreaza ca detine autocontrolul in
punct de vedere al indeplinirii legatura cu actele agresive, consumul de
sarcinii, al capacitatii decizionale si alcool/droguri, cu gestionarea veniturilor
al efortului depus in atingerea personale, precum si in mentinerea stilului
obiectivelor de grup. de viata in acord cu standardele militare.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Nume si prenume.....................................................
CNP..........................................................................
Denumirea institutiei de invatamant.....................
Subunitatea..............................................................
Specialitatea militara...............................................

Scala de apreciere a performantei si adaptarii scoalare

Va rugam sa faceti o ierarhie a colegilor dumneavoastra din punct de vedere al performantei, cu referire la
dimensiunile prezentate mai jos. De aceea , va rugam sa notati in rubricile destinate primilor 5 si ultimilor 5,
numerele corespunzatoare numelor membrilor grupului din care faceti parte, care in opinia dumneavoastra,
obtin cel mai inalt, respectiv cel mai scazut nivel de performanta.

Dimensiuni ale performantei

Eficienta in sarcini specifice reprezinta masura in care militarul detine cunostinte si deprinderi care ii permit sa
performeze in sarcinile definitorii sau esentiale pentru specialitatea militara din care face parte.
Primii 5

Ultimii 5

Disciplina personala se refera la gradul de integritate in comportamentul de zi cu zi, la devotamentul fata de

standardele inalte de conduita personala si reflecta masura in care militarul se implica in dezvoltarea propriilor
deprinderi specifice organizatiei militare, adera la traditiile si regulamentele militare si manifesta respect fata de
autoritate, manifesta si demonstreaza ca detine autocontrolul in legatura cu actele agresive, consumul de
alcool/droguri, cu gestionarea veniturilor personale, precum si in mentinerea stulului de viata in acord cu standardele
militare.
Primii 5

Ultimii 5

Sustinerea performantei de grup prezinta masura in care militarul manifesta implicare in toate tipurile de sarcina,
initiativa, perseverenta, in ciuda conditiilor adverse sau periculoase si demonstreaza abilitatea de coordonare si
sustinere in relatie cu colegii. Acest criteriu reflecta masura in care ceilalti se pot baza pe o anumita persoana din
punct de vedere al indeplinirii sarcinii, al capacitatii decizionale si al efortului depus in atingerea obiectivelor de
grup.
Primii 5

Ultimii 5

Daca ar trebui sa iti petreci timpul liber alaturi de colegii de grupa/pluton, numeste-i pe acesti 5 colegi cu
care ti-ar placea cel mai mult sa fii in timpul liber si pe acei 5 colegi cu care ti-ar placea cel mai putin.
Primii 5

Ultimii 5

Daca ar trebui sa indeplinesti o misiune de lupta impreuna cu 5 dintre colegii tai de grupa/pluton, numeste-i
pe acei 5 colegi cu care ti-ai dori cel mai mult sa fii in echipa si pe acei 5 colegi pe care ti-ai dori cel mai putin
Primii 5

Ultimii 5
 RAPORT DE EVALUARE PSIHOLOGICA PERIODICA*)

Numele si prenumele______________________

Incadrata in functia de ________________din cadrul_______________________

Data evaluarii:

Criterii psihologice evaluate:

Instrumentele utilizate pentru evaluare (se mentioneaza numele si tipul probei)

1.probe de evaluare a aptitudinilor cognitive__________________________________________

2.chestionare/inventare de personalitate______________________________________________

Profilul psihologic:

Interviul psihologic:

Concluzii:

Aviz psihologic:

Recomandari:

Psiholog examinator:

(semnatura si parafa psihologului)

 ___________________________

Profilul aptitudinal si de personalitate

(profilul prezentat este unul ipotetic si este prezentat in scop didactic)

A. Randamentul intelectual in sarcina: peste mediu (calificativ Bun)

B. Structura de personalitate:

Nr. Trasaturi/dimensiuni de Profilul grafic Descrierea/semnificatia psohologica

crt. personalitate evaluate a trasaturii
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Dominanta ambitios, optimist, competent
2 Starea de confort psihic Sincer, echilibrat, demn
3 Responsabilitatea Responsabil, comod
4 Impresia depsre sine Stima de sine crescuta, lipsa empatie
5 Activismul Incredere in sine, cu initiativa
6 Independenta Sigur pe sine, matur, puternic
7 Nervozitatea Fara tendinte nevrotice
8 Agresivitatea Se expune si are nevoie de senzatii tari
9 Depresia Fara simptome de tulburari afective
10 Stabilitatea emotionala Stabil emotinal
11 Respectul fata de norme Adera la norme si respecta autoritatea
12 Tensiune psihica Echilibrat
13 Siguranta de sine Incredere in fortele proprii
14 Conformismul Stabileste si respecta regulile
15 Optimul energetic Foarte dinamic

C.Stil managerial si strategii de adaptare:

Orientarea spre oameni vs. idei: orientat spre oameni, spontan, empatic, sensibil.
Orientarea spre actiune vs. proces:orientat spre actiune, pragmatic, hotarat, rapid, competitiv,
provocator
Strategii centrate pe rezolvarea de probleme vs. emotie: centrat pe rezolvarea de probleme,
stapan pe sine, intervine pentru reducerea stresului.
D.Concluzii partiale:
Trasaturi/ dimensiuni cu valente pozitive: dominanta, stabilitate emotionala,orientat spre
oameni.
Trasaturi/dimensiuni cu valente negative:usoara agresivitate verbala, stima de sine crescuta.
Vulnerabilitati:stima de sine crescuta, se expune fara sa aprecieze riscul, cu nevoie de senzatii
tari.
E.Concluzia generala:RECOMANDAT

Psiholog evaluator
(Semnatura si parafa)