Li a ro â ă urs pra ti – partea I

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com

lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
18 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul I, se . I iar ă
Li e ță
Nivel î epător
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
as ultare, vor ire, itire, s riere , pre u și apa itatea de traducere.
Predarea li ii ro â e î epe de la ivelul î epător și î pri ele trei se estre se efe tuează
după a ualul Li ba ro â ă. Ma ual pe tru stude ţii străi i Grigore Brâ uş, Adria a Io es u,
Manuela Saramandu, ed. a IV-a, Editura U iversităţii di Bu ureşti, . Te tele și e er ițiile di
a est a ual su t o pletate de e er iții și ateriale supli e tare, i luse î ulegerea ela orată
de profesorii din Se ția de li a și literatura ro â ă Da iela Stoyanova, Rumyana Lyutakova,
„Li a ro â ă – ulegere de e er iții”, ed. Kari a M, Sofia, , a II-a ediție revizuită.
Materialul este orga izat pe ur ătoarele odule:
Fo etică: Orele de fo eti ă su t prevăzute pe tru î eputul ursului și au drept s op î sușirea
arti ulării ore te. Cele de ore de se i ar upri d su i te e pli ații teoreti e și e er iții pra ti e
î tr-u la orator li gvisti . Su t a ordate parti ularitățile siste ului vo ali și o so a ti al li ii
ro â e; ortografia și ortoepia vo alelor și o soa elor, a e tul și i to ația, et .
Lexic:
- le i te ati : este preze tat o for su ie tului le ției.
- lexic constructiv: se e pli ă le i ul di te tele le țiilor; pe ăsura reșterii ivelului de
u oști țe se tre e la î ogățirea a estuia u uvi te derivate, si onime, antonime, expresii
frazeologice.
Gra atică: U itățile gramaticale su t preze tate și e pli ate î ordi ea e pu erii lor î
a ual. Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile legate de
î sușirea u or ele e te gramaticale specifice.
Co versații î legătură u su ie tul le ției respe tive î s opul o solidării u oști țelor
gra ati ale și le i ale și for ării a ilităților de utilizare pra ti ă a a estora. Orele se ți de le torul de
li a ro â ă.
Traducere: partea I prevede ai ales tradu ere di ulgară î ro â ă – propoziții u a e t
gra ati al și le i al. Pe tru tradu erea di ro â ă î ulgară se foloses te tele le țiilor, pre u și
scurte texte adaptate.
Exerciții de scris, upri zâ d:
- pe tru gra ati ă – e er ițiile di a ual, e er iții di alte ulegeri, e er iții gra ati ale
supli e tare și teste ela orate de ătre profesori.
- pentru lexic – e er iții le i ale supli e tare, di tări, repovestiri, o pu eri și te te le i ale.
Evaluarea stude ților se face prin verificare pe parcurs.

Li a ro â ă urs pra ti – partea II

conf.dr. Daniela Stoyanova
lect. dr. Rumyana Lyutakova
lect. Vanina Bozhikova
le tor ro â
18 credite transferabile (ECTS)
stoyanova.daniela33@gmail.com
lyutakova@abv.bg
vbojikova@abv.bg
nivelul de studii: a ul I, se . II vară
Li e ță
 Nivelul A1
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
as ultare, vor ire, itire, s riere , pre u și apa itatea de traducere.
Partea a 2-a își propu e să aprofu deze u oști țele do â dite î pri ul se estru.
Î pri ele trei se estre, predarea li ii ro â e se efe tuează după a ualul Li ba ro â ă.
Ma ual pe tru stude ţii străi i Grigore Brâ uş, Adria a Io es u, Ma uela Saramandu, ed. a IV-a,
Editura U iversităţii di Bu ureşti, . Te tele și e er ițiile di a est a ual su t o pletate de
e er iții și ateriale supli e tare, i luse î ulegerea ela orată de profesorii di Se ția de li a și
literatura ro â ă Da iela Stoyanova, Rumyana Lyutakova, „Li a ro â ă – culegere de
e er iții”, ed. Kari a M, Sofia, , a II-a ediție revizuită.
Materialul este orga izat pe ur ătoarele odule:
Fo etică: Orele de fo eti ă su t prevăzute pe tru î eputul ursului și au drept s op î sușirea
arti ulării ore te. Cele de ore de se i ar upri d su i te e pli ații teoreti e și e er iții pra ti e
î tr-u la orator li gvisti . Su t a ordate parti ularitățile siste ului vo ali și o so a tic al limbii
ro â e; ortografia și ortoepia vo alelor și o soa elor, a e tul și i to ația, et .
Lexic:
- le i te ati : este preze tat o for su ie tului le ției.
- lexic constructiv: se e pli ă le i ul di te tele le țiilor; pe ăsura reșterii ivelului de
u oști țe se tre e la î ogățirea a estuia u uvi te derivate, si o i e, a to i e, e presii
frazeologice.
Gra atică: U itățile gramaticale su t preze tate și e pli ate î ordi ea e pu erii lor î
a ual. Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile legate de
î sușirea u or ele e te gra ati ale spe ifi e.
Co versații î legătură u su ie tul le ției respe tive î s opul o solidării u oști țelor
gra ati ale și le i ale și for ării a ilităților de utilizare pra ti ă a a estora. Orele se ți de le torul de
li a ro â ă.
Traducere: partea II prevede ai ales tradu ere di ulgară î ro â ă – propoziții u a e t
gra ati al și le i al. Pe tru tradu erea di ro â ă î ulgară se foloses te tele le țiilor, pre u și
scurte texte adaptate.
Exerciții de scris, upri zâ d:
- pe tru gra ati ă – e er ițiile di a ual, e er iții di alte ulegeri, e er iții gra ati ale
supli e tare și teste ela orate de ătre profesori.
- pentru lexic – e er iții le i ale supli e tare, di tări, repovestiri, o pu eri și te te le i ale.
Evaluarea stude ților se fa e pri e a e – pro ă s risă și pro ă orală.

Li a ro â ă urs pra ti – partea III

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
18 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul II, se . III iar ă
Li e ță
Nivelul A2
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
as ultare, vor ire, itire, s riere , pre u și apa itatea de traducere.
Partea a 3-a își propu e să aprofu deze u oști țele do â dite î pri ele două se estre.
Î pri ele trei se estre, predarea li ii ro â e se efe tuează după a ualul Li ba ro â ă.
Ma ual pe tru stude ţii străi i Grigore Brâ uş, Adria a Io es u, Manuela Saramandu, ed. a IV-a,
Editura U iversităţii di Bu ureşti, . Te tele și e er ițiile di a est a ual su t o pletate de
e er iții și ateriale supli e tare, i luse î ulegerea ela orată de profesorii din Se ția de li a și
literatura ro â ă Da iela Sto a ova, Ru yana Lyutakova, „Li a ro â ă – ulegere de e er iții”,
ed. Karina M, Sofia, 2008, a II-a ediție revizuită.
Materialul este orga izat pe ur ătoarele odule:
Fo etică: Orele de fo eti ă su t prevăzute pe tru î eputul ursului și au drept s op î sușirea
arti ulării ore te. Cele de ore de se i ar upri d su i te e pli ații teoreti e și e er iții pra ti e
î tr-u la orator li gvisti . Su t a ordate parti ularitățile siste ului vo ali și o so a ti al limbii
ro â e; ortografia și ortoepia vo alelor și o soa elor, a e tul și i to ația, et .
Lexic:
- le i te ati : este preze tat o for su ie tului le ției.
- lexic constructiv: se e pli ă le i ul di te tele le țiilor; pe ăsura reșterii ivelului de
u oști țe se tre e la î ogățirea a estuia u uvi te derivate, si o i e, a to i e, e presii
frazeologice.
Gra atică: U itățile gramaticale su t preze tate și e pli ate î ordi ea e pu erii lor î
a ual. Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile legate de
î sușirea u or ele e te gra ati ale spe ifi e.
Co versații î legătură u su ie tul le ției respe tive î s opul o solidării u oști țelor
gra ati ale și le i ale și for ării a ilităților de utilizare pra ti ă a a estora. Orele se ți de le torul de
li a ro â ă.
Traducere: î partea III pe tru tradu erile di ro â ă î ulgară se foloses te tele le țiilor,
pre u și te te supli e tare – î ge eral texte originale scurte. Retroversiu ea upri de propoziții și
te te s urte adaptate la u oști țele stude ților.
Exerciții de scris, upri zâ d:
- pe tru gra ati ă – e er ițiile di a ual, e er iții di alte ulegeri, e er iții gra ati ale
supli e tare și teste ela orate de ătre profesori.
- pentru lexic – e er iții le i ale supli e tare, di tări, repovestiri, o pu eri și te te le i ale.
Evaluarea stude ților se fa e pri verifi are pe par urs.

Li a ro â ă urs pra ti – partea IV

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
14 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul II, se . IV vară
Li e ță
Nivelul B1
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
(ascultare, vorbire, citire, scriere), pre u și apa itatea de tradu ere. Partea a 4-a își propu e să
aprofu deze u oști țele do â dite î primele trei semestre. Materialul este organizat pe
ur ătoarele odule:
Lexic tematic: Orele su t desti ate î ogățirii u oști țelor le i ale ale stude ților pri
lărgirea vo a ularului de uz ge eral și fa iliarizarea u ter e i de spe ialitate di diferite do e ii,
stru turate pe te e vaste. Co pete țele li gvisti e se dezvoltă pe aza de texte ilustrative,
vo a ulare spe ifi e și diferite e er iții pe tru dezvoltarea o pete țelor. Te ele a ordate: Le ția
. Geografie relief, li ă, hidrografie, geografie e o o i ă . Le ția : O ul și ediul î o jurător
spe ii de pla te și a i ale, e ologie).
Lexic constructiv: Se ur ărește î sușirea vo a ularului di pu tul de vedere al î tre ui țării
u ităților le i ale și a si tag elor sta ile, distri uția lor, relațiile de si o i ie și seriile si o i i e
etc., prin intermediul unor texte reprezentative și diverse e er iții. Se fa e și o a aliză le i ală a
textelor. Temele abordate sunt coordonate cu cele ale le i ului te ati : . Geografie. Le ția : O ul
și ediul î o jurător
Gra atică: Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile
legate de î sușirea u or ele e te gramaticale specifice. Tema 1: Valori și î tre ui țări ale
prezentului, viitorului I și viitorului a terior. Exprimarea valorilor viitorului î tre ut și ale viitorului
a terior î tre ut. Deter i area i i ală – arti olele edefi it și defi it. Tema 2: Formarea
su sta tivelor pri derivare. Si tag a o i ală: ter e ul rege t. Vo ativul deter i at.
Î adrul a estor odule su t ai prevăzute e er iții de o u i are s risă și orală, pre u și
de tradu ere și retroversiu e, a ate pe te ele a ordate respe tive
Predarea de li a ro â ă î adrul ursului pra ti se efe tuează după a ualele ela orate
de profesori din atedră. Se ai foloses te te supli e tare di literatura de popularizare știi țifi ă
și di proza literară pe tru a aliză, tradu eri sau alte e er iții.
Evaluarea stude ților se fa e pri e a e – pro ă s risă și pro ă orală.

Fo eti a și fo ologia li ii ro â e
conf. dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
3 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul II, se . IV vară
Li e ță
O u ă u oaștere a li ii ro â e
Cursul își propu e a s op o i trodu ere î siste ul fo eti o-fonologic al li ii ro â e
contempora e, pre u și folosirea î pra ti ă a u oști țelor î sușite și a eliorarea a ilităților
articulatorii. Cursul teoreti este stru turat î două părți: fo eti ă (fonetica articulatorie, fonetica
a usti ă și re epția u dei fo i e și fo ologie a aliza fo ologi ă, siste ul fo ologi , sila a și
accentul). Siste ul fo eti al li ii ro â e este preze tat a e tuâ du-se atât asupra
caracteristicilor romanice, ât și asupra i flue ței limbilor slave, in mod special a limbii bulgare.
Î adrul orelor de se i ar su t prevăzute e er iții pri are se pra ti ă transcrierea fo eti ă,
î părțirea î sila e a uvi telor, stru tura a e tuală a e u țului, arti ularea ore tă a su etelor.

Istoria li ii ro â e
conf. dr. Vasilka Aleksova aleksova@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: anul II, sem. IV vară
Li e ță
O u ă u oaștere a limbii ro â e
S opul a estui urs este să prezi te stude ților istoria li ii ro â e de la origi i pâ ă î
secolul al XVII-lea, oprindu-se la s hi ările li gvisti e ai i porta te la toate ivelurile li ii și
e pli â d auzele a estor s hi ări. De a eea la orele de se i ar se a alizează te te di se . al XVI-
lea și al XVII-lea. O ate ție spe ială se a ordă perioadei străro â e, a și lo ului li ii ro â e î tre
li ile ro a i e și ele al a i e. Cursul se oprește și la o ta tele li ii ro â e u alte li i, u
accent asupra i terfere țelor li gvisti e ulgaro-ro â e. Perioada oder ă di istoria li ii după
sec. al XVII-lea se prezi tă pe s urt, avâ du-se î vedere ai ales pri ipalele ure te puriste.

Li a ro â ă urs pra ti – partea V

 conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
12 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: anul III, sem. V (iar ă)
Li e ță
Nivelul B 1-2
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
(ascultare, vorbire, citire, scriere), pre u și apa itatea de tradu ere. Partea a 5-a își propu e să
aprofu deze u oști țele do â dite î se estrul pre ede t. Materialul este orga izat pe
ur ătoarele module:
Lexic tematic: Orele su t desti ate î ogățirii u oști țelor le i ale ale stude ților pri
lărgirea vo a ularului de uz ge eral și fa iliarizarea u ter e i de spe ialitate di diferite do e ii,
stru turate pe te e vaste. Co pete țele li gvisti e se dezvoltă pe aza de te te ilustrative,
vo a ulare spe ifi e și diferite e er iții pe tru dezvoltarea o pete țelor. Te ele a ordate: Le ția
. Să ătate orpul o e es , a ato ie și fiziologie, edi i ă, siste ul sa itar . Le ția : Fa ilie
(grade de rude ie, ăsătorie, gospodărie .
Lexic constructiv: Se ur ărește î sușirea vo a ularului di pu tul de vedere al î tre ui țării
u ităților le i ale și a si tag elor sta ile, distri uția lor, relațiile de si o i ie și seriile si o i i e
etc., prin intermediul u or te te repreze tative și diverse e er iții. Se fa e și o a aliză le i ală a
textelor. Temele abordate sunt coordonate cu cele ale lexicului tematic: Le ția . Să ătate. Le ția :
Familie.
Gra atică: Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile
legate de î sușirea u or ele e te gramaticale specifice. Tema 3: Tra zitivitatea și predi ativitatea
ver elor. E pri area valorilor aspe tuale. Lo uțiu ile ver ale. Si tag a ver ală: ter e ul rege t.
Tema 4: Nu eralul. Relațiile de oordo are. A ordul predi atului u su ie tul. Vor irea dire tă și
i dire tă.
Î adrul a estor odule su t ai prevăzute e er iții de o u i are s risă și orală, pre u și
de tradu ere și retroversiu e, a ate pe te ele a ordate respective
Predarea de li a ro â ă î adrul ursului pra ti se efe tuează după a ualele ela orate
de profesori din atedră. Se ai foloses te te supli e tare di literatura de popularizare știi țifi ă
și di proza literară pe tru a aliză, tradu eri sau alte e er iții.
Evaluarea stude ților se fa e pri verifi are pe par urs.

Morfosi taxa li ii ro â e – partea I

conf. dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul III, se . V iar ă
Li e ță
O u ă u oaștere a li ii ro â e
Cursul de orfosi ta ă a li ii ro â e – partea I Morfologie își propu e ur ătoarele o ie tive: din
punct de vedere teoretic – i trodu erea în metodele analizei li gvisti e și prezentarea structurii
morfologi e a li ii ro â e o te pora e; di pu t de vedere pra ti – capacitatea de a se
efe tua a aliza orfologi ă. Cursul ur ărește și s oaterea î relief a pri ipalelor parti ularități ale
siste ului orfologi di pu tul de vedere al ara terului ro a i al li ii ro â e, pre u și î
contextul i terfere țelor cu limbile balcanice.
Partea teoreti ă a ursului cuprinde o i trodu ere î diversele ș oli ale li gvisti ii o te pora e;
stru tura și ara teristi ile siste ului li ii; etodele de a aliză î li gvisti a o te pora ă;
ategoria orfologi ă; orfe ul, fle iu ea, uvâ tul. Preze tarea sistemului morfologic al limbii
ro â e este orga izată pe aza ategoriilor orfologi e: o i ale și ver ale. Se atrage ate ția
asupra te di țelor a tuale de evoluție a a u itor ele e te di stru tura orfologi ă.
Orele de seminar oferă posi ilitatea de a se aplica î pra ti ă materialul teoretic prin efectuarea unor
analize morfologice, pre u și de a se aprofunda u oști țele prin le tura i dividuală a u or te te
di lu rări de gra ati ă.
Cursul prevede ela orarea u ei lu rări u ara ter teoreti o-apli ativ la sfârșitul semestrului.

Lexi ologia li ii ro â e
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul III, se . V iar ă
Li e ță
O u ă u oaștere a li ii ro â e
Cursul de le i ologie a li ii ro â e își propu e să fa iliarizeze stude ții u o ie tul și
etodele le i ologiei, o eptul de uvâ t, pro le ele se a ti ii stru turale, stru tura eti ologi ă
a vo a ularului ro â es și pro edeele de for are a uvi telor di li a ro â ă. Su t a ordate, de
ase e ea, aspe tele pri ipale ale le i ografiei și repartizarea vo a ularului după diferite riterii.
Astfel, aterialul este orga izat pe aza a epției largi a le i ologiei. Se ide tifi ă te di țele a tuale
î evoluția vo a ularului ro â es . Cursul se azează pe lu rările fu da e tale și de spe ialitate a
li gvisti ii ro â ești î do e iu.
Stru tura le i ală a li ii ro â e este preze tată î o te tul li ilor ro a i e și al a i e,
reâ du-se astfel premisele pentru efe tuarea u ei a alize o trastive. Se ur ărește atât î sușirea
u oști țelor teoreti e, ât și o ți erea apa ităților de tra spu ere a a estora î pra ti ă pri
a tivitățile de se i ar, pre u și pri ela orarea u ei lu rări u ara ter teoreti o-aplicativ la
sfârșitul se estrului.

Li a ro â ă urs pra ti – partea VI

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
12 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul III, se . VI vară
Li e ță
Nivelul B 2
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
(ascultare, vorbire, citire, scriere), pre u și apa itatea de tradu ere. Partea a 6-a își propu e să
aprofu deze u oști țele do â dite î se estrul pre ede t. Materialul este orga izat pe
ur ătoarele odule:
Lexic tematic: Orele su t desti ate î ogățirii u oști țelor le i ale ale stude ților pri
lărgirea vo a ularului de uz ge eral și fa iliarizarea u ter eni de specialitate din diferite domenii,
stru turate pe te e vaste. Co pete țele li gvisti e se dezvoltă pe aza de te te ilustrative,
vo a ulare spe ifi e și diferite e er iții pe tru dezvoltarea o pete țelor. Te ele a ordate: Le ția
. Mu ă profesiu i, relații de u ă, politi ă so ială, oțiu i fu da e tale di li ajul e o o i .
Le ția : Călătorie tra sporturi, ir ulație, părțile pri ipale ale auto o ilului, turis . Le ția :
Î văță â t siste ul de î văță â t, dis ipli e dida ti e .
Lexic constructiv: Se ur ărește î sușirea vo a ularului di pu tul de vedere al î tre ui țării
u ităților le i ale și si tag elor sta ile, distri uția lor, relațiile de si o i ie și seriile si o i i e et .,
pri i ter ediul u or te te repreze tative și diverse e er iții. Se fa e și o a aliză le i ală a te telor.
Temele abordate sunt coordonate cu cele ale lexicului tematic: Le ția . Mu ă. Le ția : Călătorie
Le ția : Î văță â t.
Gra atică: Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile
legate de î sușirea u or ele e te gramaticale specifice. Tema 5: Valori și î tre ui țări ale
i perfe tului, perfe tului o pus și ai ult a perfe tului. Tema 6: Î tre ui țări ale odului
o dițio al-optativ. Modul prezu tiv. Diateza ver ală. Tema 7: Pronumele demonstrative, relativ-
i terogative, ehotărâte și egative; parti ularități orfosi ta ti e. Î tre ui țări ale geru ziului.
Î adrul a estor odule su t ai prevăzute e er iții de o u i are s risă și orală, pre u și
de tradu ere și retroversiune, axate pe temele abordate respective.
Predarea de li a ro â ă î adrul ursului pra ti se efe tuează după a ualele ela orate
de profesori din atedră. Se ai foloses te te supli e tare di literatura de popularizare știi țifi ă
și di proza literară pe tru a aliză, tradu eri sau alte e er iții.
Evaluarea stude ților se fa e pri e a e – pro ă s risă și pro ă orală.

Morfosi taxa li ii ro â e – partea II

conf. dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul III, se VI vară
Li e ță
O u ă u oaștere a li ii ro â e
Cursul de orfosi ta a a li ii ro â e – partea II Si ta ă își propu e ur ătoarele o ie tive: din
punct de vedere teoretic – preze tarea aspe telor pri ipale ale stru turii si ta ti e a li ii ro â e
contemporane, a te di țelor a tuale de evoluție și a parti ularităților a ur are a i terfere țelor u
li ile slave și al a i e; di pu t de vedere pra ti – capacitatea de a se efectua analiza
si tag ati ă și a aliza si ta ti ă a e u țului.
Cursul teoreti este al ătuit di trei părți: o i trodu ere î ivelul si ta ti al li ii stru tură,
u ități si ta ti e; relații și fu ții si ta ti e; si tag a – tipuri de sintagme; 3) fu ții si ta ti e.
Orele de se i ar upri d a aliza si tag ati ă; a aliza fu țiilor si ta ti e î adrul propoziției și î
cadrul frazei. S opul este a stude ții să pra ti e nu numai u oști țele teoreti e despre stru tura
si ta ti ă, dar și să a alizeze diversele realizări ale fu țiilor si ta ti e di pu t de vedere se a ti
și orfologi .
Cursul prevede ela orarea u ei lu rări u ara ter teoreti o-apli ativ la sfârșitul se estrului.

Literatura ro â ă ve he
dr. Kitza Diamandieva diamandieva.kita@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul III, se VI vară
Li e ță
1. O u ă u oaștere a limbii ro â e
2. La î eputul ursului stude ților li se pu e la dispoziție o listă u opere are vor fi preze tate
și a alizate î adrul orelor de urs și de se i ar. Se a u ță î preala il perioada care
ur ează a fi a alizată și operele pe are stude ții tre uie să le fi itit.
S opul orelor de urs de literatura ro â ă ve he este să fa iliarizeze stude ții u apariția și
dezvoltarea literaturii ro â e ve hi î perioada se olelor al XIII-lea – al XVIII-lea; să i trodu ă u ele
aspecte teoretice generale – periodizarea, parti ularitățile ge erale și siste ul ge urilor, pro le ele
tradiției s rise, î eputurile și rolul ărții tipărite; să ide tifi e relația di tre literatura ro â ă ve he
și dezvoltarea so ială, rolul a esteia î pro esul istori și literar, spe ifi ul ei ațio al, i flue țele
străi e – ulgară și iza ti ă; să atragă ate ția stude ților asupra valorilor artisti e ale literaturii
ro â e ve hi, evide țierea laturii ei literare, i flue ța sa esteti ă asupra o ului edieval; să se
 o e treze asupra poeti ii literaturii ro â e ve hi și azele ei esteti e și filozofi e î dialog u
sistemele conceptuale ale timpului nostru și Evului Mediu.
Orele de se i ar au s opul de a se ăuta legile pri ipale ale esteti ii edievale și e a is ele
a ifestării a estora, pe aza a alizei u or opere o rete.
Se prevede și ela orarea u ui referat, avâ d drept s op să for eze la stude ți depri deri de
a aliză literară orală și î s ris î li a ro â ă și ulgară , folosi d ter i ologia spe ifi ă.

Li a ro â ă – curs practic – partea VII

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
8 credite transferabile (ECTS) programul de studii: a ul IV, se . VII iar ă)
Li e ță
Nivelul C 1
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
(ascultare, vorbire, citire, scriere), pre u și apa itatea de tradu ere. Partea a -a își propu e să
aprofu deze u oști țele do â dite î se estrul pre ede t. Materialul este orga izat pe
ur ătoarele odule:
Lexic tematic: Orele su t desti ate î ogățirii u oști țelor le i ale ale stude ților pri
lărgirea vo a ularului de uz ge eral și fa iliarizarea u ter e i de spe ialitate di diferite do e ii,
stru turate pe te e vaste. Co pete țele li gvisti e se dezvoltă pe aza de te te ilustrative,
vo a ulare spe ifi e și diferite e er iții pe tru dezvoltarea o pete țelor. Te ele a ordate: Le ția
. Cultură teatru, i e a, ass- edia, religie . Le ția : Arte plasti e pi tură, s ulptură, arhite tură,
istoria artelor).
Lexic constructiv: Se ur ărește î sușirea vo a ularului di pu tul de vedere al î tre ui țării
u ităților le i ale și a si tag elor sta ile, distri uția lor, relațiile de si o i ie și seriile si o i i e
et ., pri i ter ediul u or te te repreze tative și diverse e er iții. Se fa e și o a aliză le i ală a
textelor. Te ele a ordate su t oordo ate u ele ale le i ului te ati : Le ția . Cultură.; Le ția :
Arte plastice.
Gra atică: Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile
legate de î sușirea u or ele e te gra ati ale spe ifi e. Tema 8: Î tre ui țări ale infinitivului,
parti ipiului și supi ului. Ele e tul predi ativ supli e tar. Te a : Adje tivul. Si tag a o i ală:
deter i a ții. Deter i area i i ală – arti olul ge itival și arti olul de o strativ.
Î adrul a estor odule su t ai prevăzute e er iții de o u i are s risă și orală, pre u și
de tradu ere și retroversiu e, a ate pe te ele a ordate respe tive
Predarea de li a ro â ă î adrul ursului pra ti se efe tuează după a ualele elaborate
de profesori din atedră. Se ai foloses te te supli e tare di literatura de popularizare știi țifi ă
și di proza literară pe tru a aliză, tradu eri sau alte e er iții.
Evaluarea stude ților se fa e pri verifi are pe par urs.

Stilisti a li ii ro â e
Lector dr. Georgeta Bold georgetabold@abv.bg

6 credite transferabile (ECTS) Nivelul de studii: a ul IV, se . VII iar ă

Li e ţă
1. O u ă u oaştere a li ii ro â e
 2. Stude ţii tre uie să dispu ă de i liografia pusă la dispoziţie la î eputul ursului, pre u şi
de te te pe tru a aliză stilisti ă.
Obiective principale:
Cursul îşi propu e să prezi te stude ţilor azele teoreti e ale stilisti ii, pre u şi u ele
er etări a tuale î a est do e iu. Î a est s op este prevăzută o preze tare detaliată a stilisti ii î
ge eral şi u ele studii aparţi â d u or repreze ta ţi de sea ă ai stilisti ii di Ro â ia şi di lu e.
S opul pra ti al orelor de se i ar este să for eze la stude ţi riterii şi depri deri de a aliză
stilisti ă. Totodată se prevede ela orarea u or referate re e zii şi a alize pe te e date şi
comentarii pe marginea acestora.
Pe aza u oşti ţelor a u ulate la orele de urs, î adrul orelor de se i ar stude ţii
reuşes : să fa ă a alize stilisti e pe te te literare – poezie şi proză; să a alizeze te te are ilustrează
stilurile fu ţio ale ale li ii; să dis ute pe te te ale u or riti i literari, li gvişti şi spe ialişti î
stilisti ă; să o e teze arti ole, ugetări, frag e te di opere literare legate de pro le ele
teoreti e a ordate î adrul orelor de urs.
Cursul şi se i arul de stilisti ă o pletează u oşti ţele stude ţilor î suşite la ursurile şi
se i arele de literatura ro â ă şi îi ajută să î ţeleagă ai i e parti ularităţile spe ifi e ale
s riitorilor ro â i – poeţi şi prozatori.

Diale tologia li ii ro â e
Conf. Dr. Vasilka Aleksova) aleksova@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) Nivelul de studii: a ul IV, se . VII iar ă
Li e ță
O u ă u oaștere a li ii ro â e
A est urs ur ărește să dea stude ților ai ulte u oști țe despre li a ro â ă și despre
situația li gvisti ă î Ro â ia, să le prezi te istoria și etodele de er etare ale diale tologiei și ale
geografiei li gvisti e u a e t asupra er etărilor di Ro â ia . Cursul se oprește la pro le ele
i porta te ale diale tologiei ro â e – li ă sau diale t? u privire la statutul aro â ei,
egle oro â ei și istroro â ei ; gra ițele diale tale; repartizarea diale tală a da oro â ei; aza
diale tală a ro â ei literare. Diale tele și su diale tele se prezi tă pe s urt, avâ du-se î vedere ele
ai i porta te parti ularități ale lor. O ate ție spe ială se a ordă graiurilor ro â e, vor ite pe
teritoriul Bulgariei.

Literatura ro â ă oder ă şi o te pora ă – partea I

prof. dr. Rumyana L. Stancheva r.l.stantcheva@gmail.com
asistent principal Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul IV, se . VII iar ă
Li e ță
1. O u ă u oaștere a li ii ro â e
2. La î eputul se estrului stude ților li se pu e la dispoziție o listă u opere literare are vor fi
preze tate și a alizate î adrul orelor de urs și de se i ar. Se a u ță î preala il perioada
are ur ează a fi a alizată și operele pe are stude ții tre uie să le fi itit.
Dis ipli a Literatura ro â ă oder ă și o te pora ă partea I + II oferă stude ților o
i agi e upri zătoare a pro eselor literare î epâ d u a ul pâ ă î preze t. Se studiază ele
ai i porta te orie tări esteti e și grupări literare reviste și e a luri literare . Stude ții se
fa iliarizează u operele u or s riitori de rangul lui Mihai Eminescu, Ion Luca Caragiale, Mircea
Eliade, A a Bla dia a, Mir ea Cărtăres u și ulți alții, ajoritatea fii d traduse î li a ulgară. Se
fa o parații u u ele fe o e e literare di Bal a i, pre u și u ure tele literare europe e are
adeseori au i spirat pe autorii ro â ii – romantismul, simbolismul, suprarealismul, romanul
psihologic, postmodernismul.
Orele de seminar au drept scop să fa iliarizeze stude ții u a u ite opere ale s riitorilor
preze tați î adrul orelor de urs, să e ti dă u oști țele lor privi d te di țele de dezvoltare a
literaturii ro â e oder e.
Se prevede și ela orarea u ui referat are are drept s op să for eze la stude ți depri deri de
a aliză literară orală și î s ris î li a ro â ă și ulgară , folosi d ter i ologia spe ifi ă.

Li a ro â ă – curs practic – partea VIII

conf.dr. Daniela Stoyanova stoyanova.daniela33@gmail.com
lect. dr. Rumyana Lyutakova lyutakova@abv.bg
lect. Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
le tor ro â
8 credite transferabile (ECTS) programul de studii: a ul IV, se . VIII vară
Li e ță
Nivelul C 1-2
Cursul pra ti vizează, î toate stadiile de pregătire, dezvoltarea elor patru o po e te
fu da e tale ale o pete țelor li gvisti e: î țelegere s risă și orală, e pri are s risă și orală
(ascultare, vorbire, citire, scriere), pre u și apa itatea de tradu ere. Partea a 8-a își propu e să
aprofu deze u oști țele do â dite î se estrul pre ede t. Materialul este orga izat pe
ur ătoarele odule:
Lexic tematic: Orele su t desti ate î ogățirii u oști țelor le i ale ale stude ților pri
lărgirea vo a ularului de uz ge eral și fa iliarizarea u ter e i de spe ialitate di diferite do e ii,
stru turate pe te e vaste. Co pete țele li gvisti e se dezvoltă pe aza de te te ilustrative,
vocabulare spe ifi e și diferite e er iții pe tru dezvoltarea o pete țelor. Te ele a ordate: Le ția
: Muzi ă i stru e te uzi ale, ge uri uzi ale, teoria uzi ii . Le ția : Știi ță știi țe ale
aturii, oțiu i știi țifi e fu da e tale .
Lexic constructiv: Se ur ărește î sușirea vo a ularului di pu tul de vedere al î tre ui țării
u ităților le i ale și si tag elor sta ile, distri uția lor, relațiile de si o i ie și seriile si o i i e et .,
pri i ter ediul u or te te repreze tative și diverse e er iții. Se fa e și o a aliză le i ală a te telor.
Te ele a ordate su t oordo ate u ele ale le i ului te ati : Le ția . Muzi ă.; Le ția : Știi ță.
Gra atică: Se a e tuează pe apli area î pra ti ă a pri ipiilor teoreti e, pe difi ultățile
legate de î sușirea u or ele e te gra ati ale spe ifi e. Te a : Redarea valorilor cazuale.
De li area su sta tivelor o puse, a a tropo i elor și a topo i elor. Si tag a ver ală:
deter i a ții e ir u sta țiali. Te a : For area adver elor. Si tag a ver ală: deter i a ții
ir u sta țiali.
Î adrul a estor odule su t ai prevăzute e er iții de o u i are s risă și orală, pre u și
de tradu ere și retroversiu e, a ate pe temele abordate respective.
Predarea de li a ro â ă î adrul ursului pra ti se efe tuează după a ualele ela orate
de profesori din atedră. Se ai foloses te te supli e tare di literatura de popularizare știi țifi ă
și di proza literară pe tru a aliză, tradu eri sau alte e er iții.
Evaluarea stude ților se fa e pri e a e – pro ă s risă și pro ă orală.

Literatura ro â ă oder ă şi o te pora ă – partea II

prof. dr. Rumyana L. Stancheva r.l.stantcheva@gmail.com
 asistent principal Vanina Bozhikova vbojikova@abv.bg
6 credite transferabile (ECTS) nivelul de studii: a ul IV, se . VIII vară
Li e ță
1. O u ă u oaștere a li ii ro â e
2. La î eputul se estrului stude ților li se pu e la dispoziție o listă u opere literare are vor fi
preze tate și a alizate î adrul orelor de urs și de se i ar. Se a u ță î preala il perioada
are ur ează a fi a alizată și operele pe are stude ții tre uie să le fi itit.
Dis ipli a Literatura ro â ă oder ă și o te pora ă partea I + II oferă stude ților o
i agi e upri zătoare a pro eselor literare î epâ d u a ul pâ ă î preze t. Se studiază ele
ai i porta te orie tări esteti e și grupări literare reviste și e a luri literare . Stude ții se
fa iliarizează u operele u or s riitori de rangul lui Mihai Eminescu, Ion Luca Caragiale, Mircea
Eliade, A a Bla dia a, Mir ea Cărtăres u și ulți alții, ajoritatea fii d traduse î li a ulgară. Se
fa o parații u u ele fe o e e literare di Bal a i, pre u și u ure tele literare europe e are
adeseori au i spirat pe autorii ro â ii – romantismul, simbolismul, suprarealismul, romanul
psihologic, postmodernismul.
Orele de seminar au drept scop să fa iliarizeze stude ții u a u ite opere ale s riitorilor
preze tați î adrul orelor de urs, să e ti dă u oști țele lor privi d te di țele de dezvoltare a
literaturii ro â e oder e.
Se prevede și ela orarea u ui referat are are drept s op să for eze la stude ți depri deri de
a aliză literară orală și î s ris î li a ro â ă și ulgară , folosi d ter i ologia spe ifi ă.