Rezultatele evaluării inițiale

la disciplina Educație tehnologică

(formă orală)
Data:
Clasa: a IX-a B
Nr. de elevi:
Elevi cu CES:
Au scris lucrarea:

Grilă de evaluare

Analiza evaluării inițiale

Disciplina: Educație tehnologică

Competențe specifice disciplinei:

1. Identificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor
asupra mediului și societății, demonstrând respect pentru valorile dezvoltării
durabile.
2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme
practiceutilitare, manifestând atitudine creativă, responsabilă și etică în utilizarea
tehnologiilor.
3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dând dovadă de
corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor virtuale.
Obiective:
-Să recunoască specificul meșteșugului croșetarea;
-Să cunoască materialele și ustensilele utilizate în croșetare;
-Să cunoască normele sanitar igienice și regulile de protecție a muncii;
-Să cunoască elementele de bază ale croșetării.

Conținutul chestionarului:
1. Numiți doua articole tradiționale croșetate.
2. Numiți două articole modern croșetate.
3. Numiți care sunt materialele și ustensilele folosite în croșetare?
4. Identificați normele sanitar-igienice și reguli de protecție a muncii.
5. Numiți elementele de bază ale croșetării.