Rezultatele evaluării inițiale

la disciplina Educație tehnologică

(formă orală)

Data:
Clasa: a V-a
Nr. de elevi:
Elevi cu CES:
Au scris lucrarea:

Grilă de evaluare

Analiza evaluării inițiale

Disciplina: Educație tehnologică

Competențe specifice disciplinei:

1. Identificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor
asupra mediului și societății, demonstrând respect pentru valorile dezvoltării
durabile.
2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme
practiceutilitare, manifestând atitudine creativă, responsabilă și etică în utilizarea
tehnologiilor.
3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dând dovadă de
corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor virtuale.
Obiective:
- Să cunoască care este rolul alimentației corecte;
- Să enumere alimentele de origine vegetală;
- Să identifice diferența dintre veselă și tacâmuri;
- Să identifice tipurile de prelucrare a alimentelor.

Conținutul chestionarului:
1. Specificați care este rolul unei alimentații corecte?
2. Enumerați normele sanitar-igienice?
3. Numiți alimetele de origine minerală?
4. Numiți alimentele de origine vegetală?
5. Identificați diferența dintre veselă și tacâmuri?
6. Câte tipuri de prelucrare a alimentelor cunoașteți?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________