Sunteți pe pagina 1din 2

LICEUL TEHNOLOGIC

“ION NISTOR”, VICOVU DE SUS


MANIFEST PENTRU
,, A învăţa un copil nu înseamnă
să-i dăm tot adevărul nostru ci ELEVI
să-i dezvoltăm propria gândire,
să-l ajutăm să înţeleagă cu
gândirea lui lumea.’’ Construieşte-ţi fantezia!
Ioan Cerghit Riscă! Fără curaj nu se poate face
nimic nou!
Evită să imiţi pe alţii!
Acordă importanţă tuturor ideilor
care îţi trec prin minte!
Trebuie să înfrunți și situaţiile
dificile!

CERC
Important e să faci ceea ce iubeşti şi
poţi face bine!
Visează cu ochii deschişi!

PEDAGOGIC
Invaţă să lucrezi cu alţii!
Tot ce ai nevoie pentru a reuşi e efort
şi isteţime!

ÎNVĂȚĂTOR
Acţionează, explorează, bucură-te de
calităţile tale!
Teamă să nu-ţi fie de greşeli! Ele sunt
,,Învăţătura din constrângere nu e
I
porţi spre descoperire!
făcută să rămână, dar cea care Evită critica şi comoditatea!
pătrunde în suflet prin dragoste şi
bunăvoinţă, aceea rămâne acolo
pentru totdeauna’’
(Sfântul Ioan Gură de
Aur ) 25 NOIEMBRIE 2022
Programul zilei:
UN COD DE VIAŢĂ:
08.00 - 09.00 DATORIILE MELE FAŢĂ DE ELEV:
Primirea invitaţilor  Elevul este o persoană: îl
respect
09.00 - 10.00  Elevul se minunează : îl ajut să
Activitate demonstrativă: caute frumosul
“Formarea competențelor STEAM  Elevul este curios : vorbesc cu
în ciclul primar” el
 Elevul vrea să fie independent :
Propunătoare, Îl invit să fie responsabil
 Elevul îşi afirmă personalitatea :
ILINCĂI ELENA îl ajut să se cunoască
Clasa a – II – a B  Elevul se gândeşte doar la el : îl
MOTTO:
învăţ să descopere societatea
10.00 – 10.30  Elevul are nevoie de ideal : îl
„Şcoala să nu fie nimic Program artistic ajut să ofere sens vieţii sale
altceva, decât ateliere pline
de activitate. Numai astfel 10.30 – 11.00
vor putea să probeze toţi, în ATELIERE DE LUCRU:
“Metode și tehnici de cunoaștere a
propria lor practică, elevilor”
adevărul că: învăţând pe
alţii ne învăţăm pe noi 11:00- 11.30
înşine.” NOUTĂȚI DE SPECIALITATE

11:30- 12:00
John Amos Comenius DISCUȚII
Vă mulţumim pentru
participare!

S-ar putea să vă placă și