Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENE SPECIFICE:
Dezvoltare personal
2.1. Asocierea emoiilor de baz cu elemente simple de limbaj nonverbal i paraverbal;
3.1. Identificarea unor rutine n activitatea colar;
3.2. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul.
Comunicare n limba romn
2.2. Transmiterea unor informaii prin intermediul mesajelor simple;
2.3. Participarea cu interes la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual;
Matematic i explorarea mediului
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul familial;
4.2. Identificarea relaiilor de tipul ,,dac...atunci... ntre dou evenimente succesive ;
Arte vizuale i abiliti practice
2.6. Participarea la activiti integrate adaptate nivelului de vrst, n care se asociaz elemente de exprimare vizual, muzical, verbal, kinestezic;
Obiective operaionale:
cognitive
s ncadreze temporal evenimentele zilei, prin completarea Calendarului naturii;
s identifice emoii de baz (bucurie, tristee, fric, furie), prin asociere cu elemente de limbaj nonverbal i paraverbal;
s descrie situaii trite ce conin o anumit ncrctur emoional;
s exprime triri personale prin intermediul elementelor de limbaj plastic;
afectiv-atitudinale
s manifeste interes pentru lecie, concretizat n participare activ;
obiective psiho motrice:
s execute micri sugerate de imagini, texte sau sarcini cerute de nvtoare.
Domenii de dezvoltare personal vizate:
dezvoltarea limbajului i a comunicrii: dezvoltarea capacitilor de receptare a mesajelor orale n contexte de comunicare variate i exprimarea
corect a mesajelor verbale n diferite situaii de comunicare;
dezvoltarea cognitiv: dobndirea de cunotine proprii disciplinelor implicate, dezvoltarea gndirii logice;
dezvoltarea psihomotorie: dezvoltarea deprinderilor motrice implicate n timpul jocurilor propuse;
dezvoltarea socio-emoional: prin valorificarea experienelor elevilor, implicarea n desfurarea jocurilor didactice (n cadrul crora i exprim
propriile sentimente i triri).
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, observaia, problematizarea, exerciiul, jocul de rol, jocul didactic (metode
didactice),descoperirea.
MIJLOACE DIDACTICE: Calendarul naturii, mesajul zilei, plana-suport, calculator, videoproiector, tabla, creta colorat, cartonae cu situaii,
panou pentru afiat, chipuri de copii, carioci, creioane colorate, Copacul emoiilor;
FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal, pe grupe
RESURSE: UMANE: 18 elevi
TEMPORALE: 45 de minute
BIBLIOGRAFIE:
Breben, Silvia, Jocuri pentru dezvoltarea inteligenei emoionale la vrsta precolar i colar mic, Ed. Reprograph, Craiova, 2010.
MECTS- Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal(clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a), aprobat prin ordinul ministrului Nr.
3418/19.03.2013, Bucureti;
STRATEGII DIDACTICE
METODE I MIJLOACE FORME DE
MOMENTELE OB. CONINUTUL NVRII EVALUARE
PROCEDEE DIDACTICE ACTIVITA
LECIEI OP.
TE
- Se asigur condiiile necesare desfurrii orei de
Dezvoltare personal: aerisirea slii de clas,
1. MOMENT Observarea
amenajarea spaiului de desfurare a activitii,
ORGANIZATORIC pregtirea materialului didactic. Frontal sistematic
Pentru c astzi este o zi special pentru clasa
noastr, deoarece avem oaspei de seam printre
noi, se cuvine s-i salutm i pe dnii.
Invitaii s salutm:
Conversaia
Bun dimineaa!
Un gnd bun s le urm:
Bine ai venit!
O2 Copacul
- Elevul numit scoate un cartona cu emoii dintr-un Emoiilor,
coule, denumete emoia prezentat n desen, o Anexa 4
mimeaz i o aaz n copacul potrivit. - salcia trist
-bradul fericit
-plopul
temtor
-stejarul
furios
O1
Elevilor li se prezint diferite situaii-problem,
O2 elevii avnd sarcina de a mima emoia
corespunztoare. Ei trebuie s identifice propriile
triri emoionale i consecinele reaciilor
emoionale contientiznd c dou persoane pot
avea reacii diferite n aceeai situaie.
5. ASIGURAREA Situaii prezentate: Joc-exerciiu: Individual Prob practic
-Un coleg i distruge jucria. Cum te-ai
RETENIEI I A
-Un copil te lovete. simi dac...?
TRANSFERULUI -O coleg i ia caietul pentru a copia tema fcut
de tine. Anexa 5
-Colegii i fac o surpriz plcut de ziua ta.
-Un cine fioros se ndreapt spre tine.
-Te ceri cu un prieten.
O3
-Ctigi la un concurs.
-Prinii pleac fr tine la cumprturi.
-Colegii nu te accept n jocul lor
-Prietenul tu te-a fcut mincinos.