Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Matematică 32 1 -
2. Date statistice cu privire la rezultatele obţinute de absolvenţii clasei a VIII-a în cadrul Simulării Evaluării Naţionale.
B. Asigurarea dotării unităţii de învăţământnt cu un număr suficient de copiatoare în stare de funcţionare, calculatoare, telefon, fax,
conexiune la internet, consumabile;
C.Existenţa aprobărilor Comisiei Judeţene pentru cazurile speciale (număr de aprobări, pe categorii); -nu avem
Lucrările au fost scanate și încărcate în platforma destinată evaluării digitalizate fără a întâmpina probleme deosebite.
Făra recomandari.
G. Analiza SWOT cu privire la modul de organizare şi desfăşurarea examenului evaluării naţionale, cu accentuarea punctelor tari şi a
punctelor slabe;
PUNCTE TARI
- Părinţii au fost înştiinţaţi despre Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale la şedinţele
organizate pe clase cu aceştia;
- Metodologia de evaluare a fost pusă la dispoziția de elevilor si părintilor spre consultare;
- Elevii au avut manual şi culegeri de teste model necesare pregătirii acestui examen;
CENTRUL DE EXAMEN Scoala Profesională ,,Profesor Ioan Man” Ion Roată
SIMULARE LA EVALUARE NAŢIONALĂ, 2024
- La fiecare disciplină de examen s-au rezolvat modele de teste de antrenament postate de minister;
- Au fost asigurate proiectarea şi respectarea documentelor de planificare a lecţiilor;
- Disponibilitatea cadrelor didactice pentru implicare/ pentru perfecţionare continuă a constituit un avantaj în
pregătirea metodico-ştiinţifică a acestora;
- Elevii au beneficiat de pregătire suplimentară la disciplinele de exman Limba și literatura română respectiv Matematică
în cadrul Proiectului ,,Școală după școală” desfășurat pe parcursul anului școlar în cadrul școlii noastre.
PUNCTE SLABE
-conservatorismul şi lipsa de implicare a părinților elevilor;
-activitate multă si stresantă din partea membrilor comisiei;
-dezinteresul părinților în colaborarea cu școala-lipsa mijloacelor de constrângere
-interesul scăzut/motivația slabă unor elevi pentru pregătirea suplimentară
-programa şcolară este supraîncarcată şi dificil de parcurs
H. Plan de ameliorare care cuprinde măsuri de remediere.
Existența planunlui de ameliorare care cuprinde măsuri de remediere.
II.Propuneri de ameliorare a cadrului metodologic şi procedural de organizare şi desfăşurare a simulării evaluării naţionale.
Nu sunt.
PREŞEDINTE COMISIE
Prof. GANGĂ NICOLAE