DISEMINARE CURS ERASMUS

“ENVIRONMENTAL EDUCATION OUTDOOR”- 19.02-23.02.2024,

MACHICO, MADEIRA, PORTUGALIA

Prof. Niţă Valerica Marinela, Grădiniţa cu PP Inocenţa, Găeşti

Grădiniţa Inoenţa a obţinut în anul 2022 Acreditarea Erasmus cu nr. de identificare

2022-1-RO01-KA120-SCH-000109494.
Obiectivele acreditării noastre sunt:
O1: Abilitarea a 10 cadre didactice în promovarea unui management în ceea ce privește
elaborarea și implementarea unei politici de învățare digitală la nivelul gradiniţei până în anul
2027.
O2: Abilitarea a 10 cadre didactice în promovarea unui management în ceea ce privește
elaborarea și implementarea unei politici de dezvoltare durabilă la nivelul grădiniţei până în anul
2027.
O3: Abilitarea a 10 cadre didactice în promovarea unui management în ceea ce privește
elaborarea și implementarea unei politici de integrare a copiilor cu CES la nivelul grădiniţei până
în anul 2027.
În cadrul aceesteia, în primul an de acreditare, în cadrul proiectului de finanţare cu nr. de
referinţă 2023-1-RO01-KA121-SCH-000119691, am beneficiat de fluxuri de formare cu un total
de 11 mobilitati, impartite astfel:
● FLUX 1- 4 CADRE DIDACTICE - MOBILITĂȚI DE TIP CURS DE FORMARE-MAKE
TECHNOLOGY YOUR FRIEND! - 28.10-01.11.2023, ISTANBUL, TURCIA-FURNIZOR:
EDU2GROW ASSOCIATION
● FLUX 2- 2 CADRE DIDACTICE - MOBILITĂȚI DE TIP CURS DE FORMARE-
ENVIROMENTAL EDUCATION – 19-23.02.2024, MADEIRA, PORTUGALIA-FURNIZOR :
COLON Y OF CREATORS
● FLUX 3- 2 CADRE DIDACTICE - MOBILITĂȚI DE TIP CURS DE FORMARE -ART
FOR INCLUZION – 26.2-01.03.2024, LARNACA, CIPRU-FURNIZOR: EDU2GROW
ASSOCIATION
● FLUX 4- 3 CADRE DIDACTICE - MOBILITĂȚI DE TIP JOBSHADOWING-SALIH
KONCA ANAOKULU (GRĂDINIȚA SALIH KONCA) – 18-22.03.2024, ANTALYA, TURCIA
– INCLUZIUNEA COPIILOR CU CES
Fluxul 2 a urmarit obiectivul 2 al acreditării noastre şi a dat oportunitatea doamnelor
profesor Niţă Valerica Marinela şi Dumitraşcu Sorina de a participa la cursul Environmental
Education Outdoor, oferit de Colony of Creators. Acesta s-a desfăşurat in Machico, Madeira în
perioada 19-23.02.2024.
În aceasta mobilitate de formare au participat colegi profesori din Azerbaidjan, Lituania,
Slovacia, România și Germania.
OBIECTIVE:
– să dezvolte competențe privind aplicarea activităților și tehnicilor de educație non-formală în
diferite medii formale;
– să-și dezvolte abilitățile de comunicare și empatie;
– să înțeleagă caracteristicile Educației pentru Dezvoltare Durabilă (ESD);
– să fie capabil să identifice legături relevante din curriculum cu activitățile ESD;
– să înțeleagă cum să implice și să motiveze copiii să învețe despre mediu în cadrul diferitelor
cadre curriculare;
– să identifice metode și tehnici specifice pentru propriul context și să învețe metode de predare
și abordări ale educației pentru mediu (EE);
– să dezvolte competențe privind aplicarea educației în aer liber în diferite medii formale pentru
a îmbunătăți motivația copiilor pentru protecția mediului;
– să învețe cum să pună în practică noile cunoștințe acasă și cum să susțină dezvoltarea institutiei
în domeniul EM, EDD și învățarea în aer liber;
– să învețe cum să identifice și să analizeze problemele de mediu locale/școlare/comunitare și să
dezvolte programe de învățare aferente;
–să împărtășească experiențe și practici interculturale într-un proces de învățare cooperant și
colaborativ, cu accent pe EM și EDD;
– să dezvolte o mai bună înțelegere a propriei competențe ca profesori și să dezvolte strategii
interculturale creative pentru a face față provocărilor de mediu în propriile instituţii și săli de
clasă;
– să dobândească o mai bună înțelegere a diferitelor forme de probleme de mediu și o cunoaștere
mai bună despre impactul, riscul și efectul pe termen lung al poluării și al utilizării iresponsabile
a resurselor.
ABILITĂȚI DOBÂNDITE:
- îmbunătățirea competențelor profesionale și personale de comunicare;
- organizarea de activități de formare a grupului;
-organizarea de activități educaționale în aer liber de educație pentru mediu pentru grupurile țintă
ale participantilor la mobilitati;
-promovarea unor principii care sunt conectate la durabilitate și conștientizarea mediului;
-utilizarea instrumentelor europene de certificare;
-relaționarea și lucrul eficient între profesorii ce au culturi diferte în medii educaționale inedite;
- lucrul cu un grup multicultural și practicarea unei limbi internaționale pe tema metodelor
inovatoare de învățare cu mare impact asupra pregătirii profesionale a stagiarului;
-cunoștințe în domeniul internetului și noi abilități de a lucra în cercetarea digitală;
-abilități de lucru în echipă în evenimente față în față;
-obținerea de idei pentru schimbarea dinamicii grupului în sala de clasă și în exterior;
-abilități de management al clasei obținute prin îmbunătățirea comunicării;
-ȋmbunătățirea cunoștințelor despre cultura și istoria locală;