Unitatea şcolară: Liceul de Artă ,,Ștefan Luchian”, Botoșani

Profesor: Roșu Augustin

Disciplina: Psihologie
Nr. ore pe săpt.: 1
Clasa: a X-a
Planificare calendaristică orientativă
Anul şcolar: 2023-2024
Competenţe specifice din programa şcolară:
1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii.
1.2. Identificarea legăturilor între procesele psihice.
1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţii.
1.4. Recunoaşterea unor tipuri de relaţii interpersonale, a unor comportamente şi atitudini sociale în situaţii date.
2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concrete.
2.2. Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice, prin comparare şi prin utilizarea unor instrumente adecvate de
măsurare.
2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a personalităţii celorlalţi.
2.4. Evaluarea unor tipuri de comportament psihosocial în contexte situaţionale date.
3.1. Relaţionarea eficientă/cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese
şi manifestări psihice.
3.2. Exemplificarea, prin cooperare cu ceilalţi, a unor trăsături ale personalităţii necesare reuşitei în activitate.
3.3. Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologie.
4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă.
4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare personală din perspectiva cunoştinţelor de psihologie.
4.3. Adecvarea conduitei psiho-sociale la diferite situaţii.
5.1. Caracterizarea profilului unui participant responsabil şi eficient la luarea deciziilor în comunitate.
5.2. Manifestarea unor comportamente prosociale necesare participării la rezolvarea problemelor comunităţii.
Nr. Competenţe Nr.
Unităţi de învăţare Conţinuturi Săpt. Obs.
crt. specifice ore
1. Evaluare inițială. 1 S1
Modulul 1.

Psihologia ca știință. 1 S2
Statutul de știință a psihologiei. Specificul
obiectului psihologiei. Specificul metodelor
psihologiei. Specificul legilor psihologiei.
Definiția psihologiei și ramurile ei aplicative.
Psihicul și ipostazele lui. 1 S3
Noțiunea de psihic. Manifestări particulare ale
psihicului. Ipostazele și nivelurile psihicului.
Senzații. 1 S4
1.1. Definirea și caracterizarea psihologică
1.2. generală a senzațiilor. Însușirile senzațiilor.
Procese psihice şi rolul lor în evoluţia 2.1. Macanismele de producere a senzațiilor.
2.
personalităţii. 2.2. Legile generale ale senzațiilor. Principalele
3.1. modalități senzoriale.
4.1. Percepții. 1 S5
Definirea și caracteristicile generale ale
percepțiilor. Caracteristicile imaginii
perceptive. Procesul perceptiv. Fazele
procesului perceptiv. Legile percepției.
Observația și spiritul de observație. Iluziile
perceptive.
Reprezentări. 1 S6
Reprezentarea ca proces senzorial. Însușirile
reprezentărilor. Clasificarea reprezentărilor.
Rolul reprezentărilor în activitatea mentală.
Oră la dispoziția profesorului. (Evaluare) 1 S7 Test docimologic.
 Modulul 2.

Gândirea. 2 S8 – S9
Gândirea ca proces cognitiv superior.
Gândirea ca sistem de operații. Gândirea ca
sistem de noțiuni. Gândirea ca proces de
înțelegere și rezolvare de probleme.
1.1.
1.2. Școala Altfel. 1 S10
Procese psihice şi rolul lor în evoluţia 2.1.
2.
personalităţii. 2.2. Memoria. 2 S11 – S12
3.1. Definire și caracterizare generală. Procesele și
4.1. formele memoriei. Factorii și legile memoriei.
Diferențele individuale și calitățile memoriei.
Memoria și uitarea.
Imaginația. 1 S13
Caracterizarea procesului și produsului
imaginativ. Formele principale ale imaginației.
Imaginația ca proces predilect al creativității.
Oră la dispoziția profesorului. (Evaluare) 1 S14 Evaluare practică.
2. Procese psihice şi rolul lor în evoluţia 1.1. Modulul 3.
personalităţii. 1.2.
2.1. Motivația. 1 S15
2.2. Definire, funcție, roluri. Tipuri de motivație.
3.1. Structuri motivaționale. Motivația și
4.1. performanța.
Afectivitatea. 1 S16
Specificul afectivității și relația ei cu alte
fenomene psihice. Clasificarea trăirilor
afective. Proprietățile trăirilor afective. Rolul
proceselor afective.
 Comunicarea și limbajul. 1 S17
Comunicarea și comportamentul.
Comunicarea nonverbală. Limbă, limbaj.
Geneza limbajului. Funcțiile limbajului.
Formele limbajului.
Atenția. 1 S18
Definirea și caracterizarea atenției. Formele
atenției. Însușirile atenției.
Voința. 1 S19
Comportamentul și activitatea voluntară.
Componentele activității voluntare. Etapele
actelor voluntare. Calitățile voinței.
Oră la dispoziția profesorului. (Evaluare) 1 S20 Evaluare practică.
3. Structura şi dezvoltarea personalităţii. 1.3. Modulul 4.
2.3.
3.2. Conceptul de personalitate. 1 S21
4.2. Delimitări conceptuale. Definirea
5.1. personalității. Laturile personalității. Tipuri de
personalitate.
Temperamentul. 1 S22
Temperamentul ca latură expresivă și
dinamico-energetică a personalității. Tipologii
temperamentale. Caracterizarea
temperamentelor. Temperamentul și
raporturile lui cu celelalte laturi ale
personalității.
Aptitudinile. 1 S23
Definire și caracterizare. Rolul eredității și
mediului în formarea și dezvoltarea
aptitudinilor. Clasificarea aptitudinilor.
Aptitudinile și succesul profesional.
 Caracterul. 1 S24
Caracterul ca profil psiho-moral al
personalității. Formarea caracterului.
Caracterul ca mecanism integrator al
personalității. Caracterul ca mecanism
relațional.
Inteligența. 1 S25
Definire și caracterizare. Teorii privitoare la
inteligență. Măsurarea inteligenței.
Creativitatea. 1 S26
Ce este creativitatea? Procesul creativ.
Niveluri ale creativității. Stimularea și
dezvoltarea creativității.
Ore la dispoziția profesorului. (Evaluare) 2 S27 – S28 Referatul.
Școala verde 1 S29
4. Conduita psihosocială. 1.4. Modulul 5.
2.4.
3.3. Etape în dezvoltarea personalității. 1
4.3. Factorii fundamentali ai dezvoltării psihice, ai
5.2. formării personalității. Etape în dezvoltarea
personalității.
Relațiile interpersonale și rolul lor în 1
formarea personalității.
Definire și caracterizare. Tipuri de relații
interpersonale. Locul și rolul relațiilor
interpersonale în structura personalității.
Imaginea de sine și de altul: rolul lor în 1
dinamica personalității.
Eul și imaginea de sine. Conceptul de sine și
stima de sine. Autoprezentarea și
autodezvăluirea.
 Atitudinile și comportamentele pro- și 1
antisociale.
Atitudini și comportamente. Comportamentul
de ajutorare. Factori ce influențează
comportamentul de ajutorare.
Comportamentul agresiv. Forme ale
agresivității. Cauzele agresivității. Factori ce
influențează agresivitatea. Modalitatea de
prevenire și reducere a agresivității.
Ore la dispoziția profesorului. (Evaluare) 2 Eseul structurat.
Recapitulare finală. 1