Unitatea: Liceul Tehnologic Gh.

Duca Constanta Aviz sef de catedra

Profesor consilier scolar : Simion Marioara Aviz director prof. ing. dr. Gogu Elena
Disciplina: Psihologie
An scolar: 2022-2023

Nr. ore săptămână: 30 ore

Manual utilizat: „Psihologie ”, manual pentru clasa a X-a, Editura Humanitas Educational, Bucuresti

Planificare la PSIHOLOGIE clasa a X-a frecventa redusa

Nr
Nr. Săptă
. Competenţe specifice Conţinuturi Unitate de invăţare
ore mâna
crt
1.1. Identificarea proceselor psihice şi
caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii1. S1 De
 Psihologia ca stiinta
1. 2 Identificarea legăturilor între procesele psihice 1. Notiuni introductive consulta
 Psihicul si ipostazale lui
tii
2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la
exemple concrete

1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale

personalităţii
2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a
 Conceptul de
personalităţii celorlalţi
personalitate
3.2. Exemplificarea, prin cooperare cu ceilalţi, a
 Temperamentul
unor trăsături ale personalităţii necesare reuşitei în 2. Personalitatea ca S1 de
2.  Aptitudinile
activitate mecanism psihic integrator consulta
 Caracterul
4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare tii
 Inteligenta
personală din perspectiva cunoştinţelor de
Creativitatea
psihologie
5.1. Caracterizarea profilului unui participant
responsabil şi eficient la luarea deciziilor în
comunitate Recapitulare
Recapitulare/evaluare 1 S1 de
3.
ORA evaluae
4. 1.1. Identificarea proceselor psihice şi 2. Procesarea informatiilor  Senzatii S2 de
caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii  Perceptii consulta
1
 1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihice
 Reprezentari
2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la
 Gandirea
exemple concrete tii
 Memoria
2.2 Evaluarea caracteristicilor unor procese
Imaginatia
psihice, prin comparare şi prin utilizarea unor
instrumente adecvate de măsurare
3.1 Relaţionarea eficienta/ cooperarea cu ceilalţi
în colectarea, interpretarea şi evaluarea
informaţiilor referitoare la procese şi manifestări
psihice
4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în
scopul adaptării conduitei proprii la situaţii
concrete de viaţă

Recapitulare/evaluare 1 S2 de
3.
ORA evaluar
e
2.2 Evaluarea caracteristicilor unor procese
psihice, prin comparare şi prin utilizarea unor
instrumente adecvate de măsurare 
3.1 Relaţionarea eficienta/ cooperarea cu ceilalţi S3 de
în colectarea, interpretarea şi evaluarea consulta
4.
informaţiilor referitoare la procese şi manifestări tii
psihice
4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în 3. Stimularea si energizarea  Motivatia
scopul adaptării conduitei proprii la situaţii comportamentului  Afectivitatea
concrete de viaţă
5. 1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihice 4. Reglarea psihica a  Comunicarea si limbajul
2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la comportamentului  Atentia S3 de
exemple concrete  Vointa consulta
2.2 Evaluarea caracteristicilor unor procese tii
psihice, prin comparare şi prin utilizarea unor
instrumente adecvate de măsurare
3.1 Relaţionarea eficienta/ cooperarea cu ceilalţi
în colectarea, interpretarea şi evaluarea
informaţiilor referitoare la procese şi manifestări
psihice

2
 4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în
scopul adaptării conduitei proprii la situaţii
concrete de viaţă
S3 de
6. Test de evaluare evaluar
e

1.4. Recunoaşterea unor tipuri de relaţii interpersonale,  Etape in dezvoltarea

a unor comportamente şi atitudini sociale în situaţii date personalitatii
2.4. Evaluarea unor tipuri de comportament psihosocial S4 de
 Relatiile interpersonale si
în contexte situaţionale date consulta
rolul lor in formarea
3.3. Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor tii
personalitatii
situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologie
4.3. Adecvarea conduitei psiho-sociale la diferite
6. Personalitatea in  Imaginea de sine si
7.
situaţii contextul vietii sociale imaginea de altul: rolul
5.2. Manifestarea unor comportamente prosociale lor in dinamica
necesare participării la rezolvarea problemelor personalitatii
comunităţii  Atitudinile si
comportamentele pro- si
antisociale
S4 de
8. Recapitulare/evaluare test evaluar
e