Liceul Tehnologic ,,Gheorghe Duca” Constanţa/ str. Vifor Haiducul nr.

34
Scoala Gimnazială ”Marin Sorescu” Constanţa / str. Mihu Copilu, nr.1
Scoala Gimnazială Nr. 31 Constanţa / str. I.C. Brătianu, nr.141
Grădinița cu Program Normal nr.31 Constanţa/ str. Bradului, nr.13
Contact: tel./fax. 0341.405.806 – secretariat;
Cod fiscal 4700902
E-mail: liceu.gheorgheduca@yahoo.ro, www.gscfr.ro

Examen de incheierea situației școlare

la disciplina filosofie
clasa a XIII a iulie 2023

SUBIECTUL I 40 p
A. Încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai jos. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Dacă ținem cont de etimologia termenului, prin „filosofie” ar trebui să înțelegem:
a. pregătirea pentru moarte
b. stiința primelor principii si cauze
c. cercetarea critică a limitelor cunoașterii umane
d. dragostea de înțelepciune
2. Teoriile morale:
a. sunt preocupate mai ales de problematica relației existente între putere si legitimitate
b. au drept concepte centrale noțiunile de adevăr si de eroare
c. au drept concepte centrale noțiunile de bine si de rău
d. sunt preocupate mai ales de problematica raportului existent între egalitate si dreptate
3. Omul natural a fost transformat, de către societate, într-unul artificial pentru:
a. Aristotel
b. Rousseau
c. Descartes
d. Kant
4. Pentru filosofii hedonisti:
a. fericirea se obține în viața de apoi
b. plăcerea constituie Binele suprem al omului, reprezentând scopul vieții acestuia
c. o viață trăită în conformitate cu normele morale contribuie la realizarea fericirii
d. starea de fericire se obține, în timpul vieții, prin suferință
5. Pentru Nietzsche aristocratul este:
a. o persoana ce deține o avere materială consistentă
b. o persoana cu voință slabă
c. un creator de valori
d. un individ cu resentimente
6. Conform eticii deontologice:
a. o acțiune are valoare morală dacă este guvernată de anume principii normative care îi asigură necesitatea
si universalitatea
b. numai căutarea rațională, guvernată de intelect este calea principală de realizare a fericirii
c. fundamentul moralei este utilitatea sau Principiul Celei Mai Mari Fericiri
d. prezența și acceptarea durerii în corp si a suferinței în suflet înseamnă atingerea fericirii

B. Comparați, în maxim 10 rânduri, hedonismul cu utilitarismul.

SUBIECTUL II 30 p
Analizați succint, din perspectivă filosofică, problematica naturii umane, respectând, pe rând, următoarele cerințe:
- numiți cinci filosofofi studiați care au abordat problematica naturii umane
- explicați teza/perspectiva filosofică referitoare la natura umană a unuia dintre folosofii numiți mai sus
- formulați clar o obiecție (un contraargument) la adresa tezei/perspectivei filosofice pe care ați explicat-o
- precizați înțelesul afrmației ”Prin celălalt eu mă cunosc pe mine însumi, ceea ce sunt eu și ceea ce nu sunt eu.”
 Liceul Tehnologic ,,Gheorghe Duca” Constanţa/ str. Vifor Haiducul nr.34
Scoala Gimnazială ”Marin Sorescu” Constanţa / str. Mihu Copilu, nr.1
Scoala Gimnazială Nr. 31 Constanţa / str. I.C. Brătianu, nr.141
Grădinița cu Program Normal nr.31 Constanţa/ str. Bradului, nr.13
Contact: tel./fax. 0341.405.806 – secretariat;
Cod fiscal 4700902
E-mail: liceu.gheorgheduca@yahoo.ro, www.gscfr.ro

SUBIECTUL III 20 p
”Într-adevăr, vă zic, binele și răul, noțiuni de nestrămutat, nici nu există.” (Fr. Nietzsche)

Comentati afirmația de mai sus, prezentând, pe larg, ideile filosofice ale lui Nietzsche în legătură cu valorile morale.