Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
RENASTERE
1. Definitie.
2. Contextul socio-cultural si istoric european.
3. Domenii ifluentati de Renastere
4. Tari in care se remarca Renasterea.
5. Mari personalitati si opere.
6. Renasterea in Romania.
7. Arhitectura renascentista in imagini.
8. Concluzii.
II. BIBLIOGRAFIE
1.Definitie
RENAȘTEREA este o epocă în istoria Europei, care cuprinde, în linii
generale, secolele XIV-XVI, perioada de tranziţie de la societatea
medievală la cea modernă. Renaşterea a început în Italia, unde au apărut
mai întâi germenii relațiilor capitaliste, dar a fost un fenomen general
european, care s-a dezvoltat, mai curând sau mai târziu, în cadrul
societății medievale, cunoscând deosebiri de la o ţară la alta, în funcţie de
etapa istorică şi de situaţia specifică, de tradiţie etc.
Renașterea începe în Italia la finele secolului al XIV-lea, răspândindu-se inițial în Europa de
vest meridională, după care, gradual, atinge și Europa de vest septentrională, sfârșindu-se
în Anglia începutului de secol al XVII-lea. Explicația pentru care Italia a fost punctul de
plecare al umanismului renascentist este gradul de urbanizare ridicat al jumătății nordice a
peninsulei: aceasta era zona cea mai citadină și secularizată a Europei în epocă. În această
arie puternic urbanizată, clerul creștin era mai puțin probabil să domine guvernul și
educația, până și bisericile fiind construite și administrate aici de laici.
Ca urmare a acestor schimbări din economie şi din structura socială, încep să apară statele
naţionale moderne, care corespund cel mai bine cerinţelor de dezvoltare a relaţiilor capitaliste şi a
noii clase burgheze. Statele moderne cu interesele lor naţionale se substituie pe arena europeană
celor două mari entităţi cu vocaţie universală – Biserica catolică şi Imperiul – a căror rivalitate
pentru hegemonie dispare.
Renaşterea a promovat spiritul critic, aşezând raţiunea mai presus de credinţă şi de tradiţie. Ea
a pus bazele ştiinţelor moderne ale naturii, a iniţiat istoriografia modernă, întemeiată pe o
concepţie laică şi pe studiul critic al izvoarelor, a asigurat triumful limbilor „vulgare” în
literatură. Ştiinţele naturii au cunoscut în epoca Renaşterii un puternic avânt. Din această
epocă datează începuturile ştiinţelor moderne ale naturii, întemeiate pe experiment şi pe
aplicarea matematicii. Ramurile ştiinţei care se dezvoltă cu precădere sunt:mecanica cerească
şi terestră şi, în strânsă legătură cu ele, disciplinele matematice. Cea mai mare realizare
ştiinţifică a epocii o constituie crearea sistemului heliocentric de către Copernic, care a dat o
lovitură decisivă viziunii tradiţionale, care plasa Pământul în centrul Universului. Galilei pune
bazele cinematicii, iar Kepler descoperă legile mişcării planetelor. În matematică se dezvoltă
mai cu seamă algebra şi geometria (Tartaglia, Ferrari, Cardano). În domeniul medicinii, A.
Vesaliu spune bazele anatomiei moderne, iar M. Serveto descoperă circulaţia mică a sângelui.
Un progres considerabil au înregistrat cunoştinţele tehnice;se răspândesc armele de foc, se
dezvoltă considerabil industria textilă, mineritul, metalurgia, fabricarea hârtiei, construcţiile de
corăbii (în legătură cu exploatările geografice). Tot din această perioadă datează invenţia
tiparului în Europa (sfârşitul sec. 15), a telescopului (sfârşitul sec. 16 şi începutul sec. 17).
FILOZOFIA
În filozofie, trăsătura caracteristică generală a Renaşterii a constituit-o
orientarea sa antiscolastică. În cursul sec. 14-15 a predominat reluarea şi
dezvoltarea, potrivit cu condiţiile specifice ale epocii, a curentelor filozofice
antice. Gânditorii Renaşterii au apelat la stoicism pentru a crea o morală
independentă de rigorile preceptelor religioase, bazată cu precădere pe
raţiune şi pe natură, pentru a proclama triumful omului asupra „Fortunei”
(„sorţii”). Ei au îndreptat epicureismul împotriva ascetismului medieval (L.
Valla), scepticismul împotriva dogmelor bisericii (Montaigne). Reprezentanţii
Academiei florentine (Marsilio Ficino, Pico della Mirandola) au pornit de la
Platon şi neoplatonism pentru a fundamenta teza unităţii dintre om şi natură,
dintre spirit şi corp, cultul frumosului ca întruchipare sensibilă a divinului,
concepţie care a influenţat arta Renaşterii. Neoaristotelicienii de la
Universitatea din Padova au tras chiar concluzii ateiste din doctrina
Stagiritului (P. Pomponazzi).
Umaniştii Renaşterii au dezvoltat o nouă concepţie despre om, promovând ideea
demnităţii omului ca fiinţă liberă, autonomă, creatoare (Pico della Mirandola, T.
Campanella). Concepţiei pesimiste despre om, ca făptură supusă permanent
păcatului, i-au opus teza „naturii bune” a omului (Erasm, Rabelais, Vittorino da
Feltre), fundamentând astfel pedagogia umanistă. În filozofia naturii, concepţia
despre însufleţirea întregului cosmos exprima, într-o formă naivă, fantastică, ideea
unei materii active, care îşi desfăşoară prin sine însăşi bogăţia formelor (G.
Bruno);concepţiile magice şi astrologice sugerau ideea conexiunii universale
(Paracelsus). Filozofia Renaşterii culminează cu concepțiile legate nemijlocit de
ştiinţele noi ale naturii. Aceste concepte fundamentează metodele cercetării
experimentalo-matematice a naturii (Leonardo da Vinci, Galilei), opun finalismului
determinismul, formulează conceptul modern al legilor naturii (Galilei, Kepler).
LITERATURA
Literatura Renaşterii a pus bazele creaţiei literare europene moderne. Dante a
promovat în opera lui, alături de elementele mistico-fantastice, un filon umanist.
Creaţia prin excelenţă satirică la adresa principiilor etice ale societăţii medievale a
unor scriitori ca Villon sau Chaucer aparţine aceleiaşi perioade de tranziţie spre
modernitate. Petrarca ilustrează prin versurile sale, pentru prima dată în literatură,
bogăţia eului, Boccaccio pune bigotismului medieval spiritul laic, burghez şi
popular, exaltă dragostea descătuşată de prejudecăţile ascetice. Lorenzo de
Medici, Angelo Poliziano, Luigi Pulci, Lodovico Ariosto şi Torquato Tasso au cultivat
o poezie a temelor mitologice şi cavalereşti împletite cu cele de inspiraţie
populară, care celebrează plăcerea şi bucuria de a trăi.
ISTORIOGRAFIA
Istoriografia Renaşterii a impus o viziune laică asupra evoluţiei societăţii,
încercând, pe baza studiului critic al izvoarelor, să detecteze raportul dintre social
şi individual în desfăşurarea procesului istoric (Machiavelli, Guicciardini).
Umanismul renascentist a avut ecouri puternice şi în ţările Europei Centrale
(istoricul A. Bonfiniîn Ungaria, marele pedagog J.A. Komenskyîn Cehia, gânditorul
A. Modrzewski-Frycz şi poetul J. Kochanowski în Polonia etc.)
ARHITECTURA SI ARTE PLASTIECE
În pictură, trăsăturile înnoitoare din creaţia lui Giotto sunt dezvoltate, la începutul sec. 15, în
pictura murală de florentinul Masaccio, alături de Fra Angelico, Uccello etc., apoi, în a doua
jumătate a secolului, de Piero della Francesca, Mantegna, Botticelli, Signorelli etc., iar
pictura de şevalet este ilustrată cu precădere la Veneţia (familia Bellini). În sec. 16, apogeul
picturii Renaşterii este atins în operele lui Leonardo da Vinci, Rafael Sanzio, Michelangelo
Buonarotti (ultimul lucrând mai ales la Roma) şi în cele ale veneţienilor Giorgione, Tiziano,
Veronese, Tintoretto.
Artele decorativeau atins un înalt nivel artistic (mătăsurile şi catifele veneţiene şi genoveze,
majolica din Faenza sau din Urbino, sticlăria de Murano etc.). Evoluţia generală a stilului a
fost de la simplitate (sec. 15) spre fast şi măreţie (sec. 16).
MUZICA
In muzică, Renaşterea începe în sec. XIV, prelungindu-se până spre sfârşitul sec.
XVI. Influenţa Renaşterii se manifestă pentru prima oară în Italia, în „Ars nova
florentina”, în care stilul polifonic devine caracteristic şi pentru lucrările laice, iar
muzica, emancipându-se de comandamentele ecleziastice, devine expresia
sentimentelor laice. Poezia lirică a lui Dante şi Petrarca e tălmăcită în muzică de
Fr. Landino, Ghirardello, G. da Cascia etc. Forma muzicală predominantă este
madrigalul. În Franţa, P. de Cruce, G. de Machault, Cl. Janequin, Cl. de Jeune, G.
Costeley sunt reprezentanţii cei mai de seamă ai spiritului Renaşterii. În şcoala
franco-flamandă, în special compozitorii de origine franceză sunt exponenţii
idealului estetic al Renaşterii, întruchipat în chansonul francez. O pregnantă notă
individuală caracterizează influenţa Renaşterii în lucrările maeştrilor stilului
cromatic (L. Marenzio, G. di Venosa şi C. de Rore). În muzica şcolii veneţiene
(Andrea şi Giovanni Gabrielli şi A. Willaert) se observă diminuarea rolului
polifoniei în favoarea armoniei. Palestrina şi O. di Lasso (care a activat şi în
Germania, alături de H.L. Hassler), reprezentând culmea polifoniei vocale,
exprimă atât în lucrările laice, cât şi în cele liturgice, în modul cel mai cuprinzător,
umanismul Renaşterii. În epoca Renaşterii apar primele suite şi sonate
instrumentale. Renaşterea târzie cunoaşte apariţia genului inovator al operei, iar
în domeniul muzici corale de ample proporţii, cantata şi oratoriul.
Din Italia, Renașterea se răspândește și în alte țări din Europa
apuseană. Învățați, artiști, negustori sau meseriași călătoresc în
orașele italiene și se întorc în Franța, Flandra sau în zona hanseatică nu
numai cu noi cunoștințe, dar și cu un alt gust în artă și în modul de
viață. Declinul feudalismului și centralizarea puterii politice deschid
calea schimbărilor culturale, sociale și economice. Spre deosebire de
Italia, unde se cultivă limbile latină și greacă, în țările vest-europene,
sub influența protestantismului, se folosesc limbile naționale, fapt
care contribuie la formarea noilor state naționale - caracterizate
printr-un limbaj unitar.
FRANTA
În Franţa, realismul satiric al Renaşterii este reprezentat în primul rând de creaţia
lui Rabelais, străbătută de un optimism şi de un umor de resurse populare.
Clémont Marot şi poeţii Pleiadei au inaugurat o poezie de inspiraţie pastorală şi
contemporană, cu bogate referiri la mitologia greco-romană.
Arta Renaşterii se dezvoltă abia în sec. XVI la Curtea regală, primele ei elemente
apar în miniaturile lui Fouquet (sfârşitul sec. XVI). Castelele de pe Loara reprezintă
sinteze între tradiţia gotică şi influenţa italiană, asimilată treptat în cadrul şcolii de
la Fontainebleau. Apare stilul original al Renaşterii franceze (aripa palatului Louvre,
construită de arhitectul P. Lescot, şi opera sculptorului J. Goujon). În artele plastice
se remarcă portretul (în sculptură G. Pilon, în desen şi în pictură Jean şi François
Clouet ş.a.). În artele decorative capătă o mare dezvoltare tapiseria şi ceramica (B.
Palissy).
SPANIA
În Spania, literatura Renaşterii este ilustrată îndeosebi prin romanul picaresc, ai
cărei reprezentanţi au fost Mateo Alemán y de Enero, Quevedo y Villegas
Francisco Gómez ş.a Filonul realist-satiric al literaturii spaniole renascentiste este
strălucit valorificat de Cervantesîn „Don Quijote”, primul roman al literaturii
moderne. Epopeea „Luisiadele” a portughezului Luis de Camoëscuprinde, alături
de idei cu caracter renascentist, aluzii polemice ale vremii.
Influenţa artei italiene s-a manifestat direct, prin import de opere de artă, sau
prin formarea unor artişti locali (Juan de Juanes, Alejo Fernández etc.).
GERMANIA
În Germania, datorită unor condiții specifice, umanismul Renaşterii (Ulrich von
Hutten, Hans Sachsş.a.) s-a dezvoltat şi sub haina reformei religioase în luptă cu
Biserica catolică, impunându-se prin spiritul său pronunţat popular şi prin ideea
unităţii naţionale. Cărţile populare care au circulat în sec. XV-XVI („Burghezii din
Schilda”, „Doctor Faust” şi „Till Eulenspiegel”) au contribuit la răspândirea în
mase a spiritului Renaşterii.
Renaşterea a avut loc la sfârşitul sec. XV şi în prima jumătate a sec. XVI numai în
câteva oraşe, printre care Nürnberg. În arhitectură, în sculptură şi în decoraţie,
fondul tradiţional gotic este asimilat în noua structură constructivistă
renascentistă. În pictură, limbajul gotic expresionist rămâne determinant în
opera lui A. Dürer, H. Holbein cel Tânăr şi L. Cranachse remarcă o eliberare sub
semnul tendinţei de laicizare. Gravura are un rol major în concretizarea noilor
concepţii artistice, opera lui A. Dürer fiind în această privinţă reprezentativă.
ANGLIA
În Anglia, Renaşterea este dominată de personalitatea lui Shakespeare, a cărui operă oglindeşte
dramatic atât crepusculul societăţii medievale cât şi tensiunile embrionare ale societăţii modern.
TARILE DE JOS
În Ţările de Jos, începuturile Renaşterii au loc în sec. XV în pictura fraţilor Van Eyck, a lui
Memlingetc. În arhitectură şi în decoraţie persistă încă stilul gotic. În sec. XVI, sub influenţa artei
italiene, ia naştere curentul romanist, cei mai de seamă pictori rămân însă credincioşi tradițiilor
populare locale, folosindu-le în lărgirea tematicii sau în crearea unei viziuni artistice moderne (H.
Bosch, Pieter Brueghel cel Bătrân, Lucas van Leyden).
ESTUL EUROPEI
În ţările din centrul şi răsăritul Europei, stilul Renaşterii se manifestă mai ales în arhitectură. În
Polonia este reprezentat prin Castelul Wawel din Cracovia (1507-1563) şi prin capela funerară a
Iagellonilor, capodoperă a Renaşterii polone, prin loggia primăriei din Poznań etc. În Cehia prin
Pavilionul Belvedere din Praga, în Ungaria prin vestigiile palatului lui Matei Corvin de la Buda, iar
în Rusia prin unele elemente integrate unor construcţii din Kremlinul Moscovei, ca Palatul cu
faţete după modelul Palatului diamantelor din Ferrara.
LEONARDO DA VINCI
Leonardo di ser Piero da Vinci (n. 15 aprilie 1452, Vinci - d. 2 mai 1519, Amboise),
cunoscut sub numele de Leonardo da Vinci, a fost cel mai de seamă reprezentant al
Renașterii italiene din perioada de apogeu a acesteia.[1] Spirit universalist: pictor,
sculptor, arhitect, muzician, inginer, inventator, anatomist, geolog, cartograf, botanist
și scriitor. Leonardo da Vinci este considerat adesea cel mai de seamă geniu din
întreaga istorie a omenirii.[2] Geniul său creator și spiritul său inventiv și-au pus
amprenta asupra epocii, fiind considerat arhetipul omului renascentist, un spirit
animat de o curiozitate nemaiîntâlnită până atunci, animat de o imaginație fără
precedent în istorie. Este considerat unul din marii inovatori ai picturii și unul din cei
mai mari pictori din istorie. Deși se fac speculații asupra metodelor sale empirice de
studiu, viziunea lui Leonardo da Vinci asupra lumii este mai degrabă logică decât
misterioasă.[3] Leonardo da Vinci este cunoscut în special ca pictor.
Leonardo Da Vinci: portrete
Gioconda (ital.: La Gioconda) sau Mona Lisa
este o pictură celebră a lui Leonardo da
Vinci, realizată în anii 1503-1506,
reprezentând o femeie cu expresie
gânditoare și un surâs abia schițat. Mona
este prescurtarea cuvântului Madonna
(Doamna). Este considerată cea mai
renumită operă din istoria picturii. Puține
alte tablouri au fost atât de mult reproduse
sau discutate. În prezent tabloul este expus
la Muzeul Luvru din Paris, fiind atracția
principală pentru orice vizitator.
Ideea apartenenţei poporului român şi a limbii sale la ginta latină, aceea a originii comune şi
a legăturilor de neam şi limbă între toţi românii, a integrării idiomului nostru în familia
lingvistică romanică, alături de îndemnul la studiul limbii latine şi al autorilor clasici trebuie
puse, de asemenea, pe seama influenţei umanismului.
Acelaşi curent cultural şi literar a influenţat stilul cronicarilor, oferindu-le modele de
întocmire şi redactare savantă a letopiseţelor. Fraza lui Miron Costin, influenţată de
construcţia latină, se distinge prin claritate, precizie şi naturaleţe.
Scrisul cronicăresc s-a născut dintr-o necesitate stringentă: provinciile româneşti
parcurseseră veacuri de istorie, care riscau să fie înecate în uitare. Prima intenţie a
istoricilor – cronicari a fost să recupereze trecutul: „ca să nu să înece a toate ţările anii
trecuţi şi să nu să ştie ce s-au lucrat…” ( Gr. Ureche ); „ca să nu să uite lucrurile şi cursul
ţării…” ( Miron Costin ). În viziunea umaniştilor noştri, un popor fără istorie, care îşi ignoră
trecutul, nu va şti să-şi construiască prezentul şi nici să-şi imagineze viitorul. Un astfel de
popor nu are conştiinţă, nici forţă vizionară, asemănându-se „fiarelor şi dobitoacelor celor
mute şi fără minte” ( Gr. Ureche ). Aşadar, istoria unui neam este purtătoarea unor valori
educative şi scrierea ei devine o responsabilitate integral asumată: „Eu voi da samă de ale
mele, câte scriu”( Miron Costin )