Doar ceea ce ne interesează? Doar ceea ce e important? www.insse.ro Problema de cercetare
“Orice cercetare socială trebuie să pornească de la o
problemă de cercetare. Formularea problemei de cercetare oferă atât ocazia de a defini ceea ce urmează să fie studiat, cât şi a stabili o serie de limite pentru a circumscrie zona cercetată. Problema de cercetare desemnează obiectul cercetării şi indică locul unde ea va fi realizată.” (Blaikie, 2010, p. 7) Exemple de probleme de cercetare
Natura, cauzele şi consecinţele şomajului pe termen
lung (DA-NU) Numărul mare de copii pe care îl au romii (DA-NU) Cauzele abandonului şcolar la copiii până la 14 ani (DA-NU) Întrebările de cercetare
“Se află la baza oricărei cercetări, deoarece prin
intermediul lor problema poate fi studiată.” (Blaikie, p. 8, 2010) Sunt de mai multe tipuri: Întrebările de tipul “ce” ce se referă la descoperire şi descriere a trăsăturilor unor fenomene, fapte, comportamente sociale Întrebările de tipul “de ce” se referă la cunoaşterea cauzelor / motivelor pentru care există anumite evoluţii ale fenomenlor, faptelor şi comportamentelor sociale Întrebările de tipul “cum” urmăresc să cunoască schimbările produse sau căile de intervenţie şi rezultatele ei practice (cele subliniate sunt specifice aşa numitei “cercetări-acţiune”) Exemple de întrebări de cercetare Discutie despre temele si intrebarile de cercetare ale fiecăruia Ordinea întrebărilor de cercetare
De regulă cele de tipul “ce” sunt înaintea celor “de
ce”, iar cele de tipul “cum” sunt după cele de tipul “de ce” De regulă este mai uşor de răspuns la întrebările “ce” Nu este necesar ca toate cercetările să abordeze toate cele 3 tipuri de întrebări de cercetare În domeniile des cercetate se poate trece direct la întrebările “de ce” deoarece avem deja descrieri suficiente ale problemei. Cind se poate trece direct la întrebările de tip “cum”? Bibliografie recomandată pentru primele cursuri
Norman Blaikie – Modele ale cercetarii sociale, 2010
Albert Bandura și factorul de autoeficacitate: O călătorie în psihologia potențialului uman prin intermediul înțelegerii și dezvoltării autoeficienței și a stimei de sine