„Mara”

de Ioan Slavici
Introducere / Context
• 1894 în revista „Vatra” (în 24 numere), în volum – 12 ani mai târziu (1906)
• autorul reușește să redea, într-o manieră realistă, lumea locuitorilor
dintr-un târg din Ardeal — Radna — la sfârșitul secolului al XIX-lea și
începutul secolului XX
• roman realist obiectiv, psihologic, tradiționalist cu elemente de
modernitate
• La început, în centrul acțiunii este situată Mara, o precupeață văduvă
care încearcă să le ofere o educație decentă copiilor săi, Persida și Trică,
apoi accentul cade îndeosebi pe Persida, care, până la urmă devine
oglinda mamei sale.
Titlul
• „Mara” – substantivul propriu, numele protagonistei (personaj
eponim)
• Disputat de critici: Iorga: „Copiii Marei” vs. Manolescu „Persida însăși
nefiind decât o Mara juvenilă….”
• Mara – simbol al principiilor promovate de Slavici, al înțelepciunii
populare
• Prima femeie capitalistă din literatura noastră
• Tipologia avarei (Balzac)
Tematica
• Socială (condiția văduvei; obiceiuri, credințe, mentalitate a locuitorilor
Radnei; monografia / fresca târgului transilvănean sf. sec. XIX - bresle)
• Dragostea (maternă, frățească, pasională)
• Familia
• Banul
• Bildungsroman (maturizarea și inițierea copiilor)
Specie
• roman realist obiectiv, psihologic, tradiționalist cu elemente de
modernitate
Subiectul (rezumatul / povestirea pe capitole /
povestirea pe momentele subiectului) + structura
• 21 capitole cu titluri rezumative în care acțiunea se petrece
cronologic, pe mai multe planuri narative (Mara, Persida și Națl, Trică,
Hubăr)
Conflict
• Exterior
• Interior
Naratorul și perspectiva narativă (instanțele
comunicării)
• Naratorul
- heterodiegetic / obiectiv (neimplicat)
- omniscient (știe totul, mai mult ca personajele sau cititorul) și
omniprezent (e prezent peste tot); nu este personaj
• Narațiune / relatare la persoana a III-a (verbe, pronume personale)
• Perspectivă
- Auctorială
- Dindărăt
• Focalizare 0 (naratorul demiurg)
• Mara, deşi creştină adevărată, se duce şi ea câteodată la biserica aceasta, dar
se închină creştineşte, cu cruci şi cu mătănii, cum se cuvine în faţa lui
Dumnezeu. Că icoana face minuni, asta n-o crede; ştie prea bine că o Maică
Precistă nemţească nu e o adevărată Maică Precistă. E însă altceva la mijloc.
Călugării, care umblă raşi ca-n palmă şi se strâmbă grozav de urât, au o ştiinţă
tainică şi ştiu să facă fel de fel de farmece pentru ca boala să-şi vie la leac,
săracul să-şi găsească sprijoana şi nenorocitul să se fericească. Bine face dar
lumea care vine la Maria Radna să se închine, şi Marei îi râde inima când pe la
Sinte Mării timpul e frumos, ca lumea să poată veni cale de o săptămână de
zile, cete-cete, cu praporele în vânt, cu crucile împodobite cu flori şi cântând
psalmi şi litanii. Acum, când vin sutele şi se adună miile pe locul cel larg din
faţa mănăstirii, acum e secerişul Marei, care dimineaţa iese cu coşurile pline şi
seara se întoarce cu ele goale. De aceea se închină Mara şi în faţa icoanei,
apoi îşi ia copilaşii, pe care totdeauna îi poartă cu dânsa, îi dă puţin înainte şi
le zice: "Închinaţi-vă şi voi, sărăcuţii mamei!" Sunt săraci, sărăcuţii, că n-au
tată; e săracă şi ea, c-a rămas văduvă cu doi copii; cui, Doamne, ar putea să-i
lase când se duce la târg? cum ar putea dânsa să stea de dimineaţă până
seara fără ca să-i vadă? cum, când e atât de bine să-i vezi?!
Tehnici narative
• Tehnica alternanței planurilor narative paralele (Persida / Trică, Mara /
Hubăr)
• Stilul indirect liber (ambiguizarea perspectivei narative – cine
vorbește? naratorul sau personajul?)
• Tehnica detaliului semnificativ
Personajele
• Principale / secundare
• Plate / rotunde (dinamice, complexe, imprevizibile)
• Tridimensionalitate (laturile socială, morală, psihologică)
• Caracterizare (citate vs. secvențe / scene) CD (narator / personaje /
autocaracterizare) CI (acțiuni, gesturi, mimică, limbaj, nume, vestimentație,
mediu)
• Relația dintre două personaje
• Semnificația numelui
• Tipuri / caractere
• https://www.youtube.com/watch?v=jvVQmL-bFJ0
Structura eseului de cararcterizare de
personaj
a) INTRODUCERE
• Autor, operă
• 4 elemente semnificative pentru discursul narativ (temă, titlu, instanțele comunicării,
prezentarea subiectului etc.)
b) CUPRINS
• Tipologia personajului, prezentarea a 4 modalități diferite de caracterizare: CD, CI (cu
citate / exemplificări); portret fizic, moral
• Prezentarea a 2 secvențe din roman relevante pentru conturarea / inițierea personajului
c) INCHEIERE
• Exprimarea unei concluzii și a unei opinii personale și / sau critice cu privire la personaj /
la importanța sa
Diagrama Venn
• MARA PERSIDA
MARA PERSIDA
Calități
Defecte
Cum este privită de ceilalți
Secvență reprezentativă
Caracterizare directă
Caracterizare indirectă
Concluzie / Citate critice / Opinie personală
• Magdalena Popescu: „Mara e un roman despre iubire și căsătorie.”
• G. Călinescu: „ ... ”
Jurnal cu dublă intrare (textul și eu)
G. Călinescu – Istoria literaturii române de la
origini până în prezent (compendiu)
• „tipul comun al femeii de peste munți și, în genere, al văduvei,
întreprinzătoare și aprige, la care apare proporția aceea de zgârcenie
și de afecțiune maternă, de hotărâre bărbătească și de sentiment al
slăbiciunii femeiești” – G. Călinescu
Autoevaluare
1. Ceva ce mi-a plăcut din lecție

2. Ceva ce nu am înțeles din lecție / din roman.

3. Ceea ce mi se pare cel mai important de reținut

din lecție.
Temă
• Exprimă-ți opinia față de familia monoparentală, pornind de la situația
din romanul studiat.

• Realizează la alegere: caracterizarea Persidei / Marei, conform

structurii.

• Scrie un eseu de minim 1 pagină pornind de la unul dintre pasajele

biblice următoare, arătând fie partea pozitivă (primul), fie partea
negativă (al doilea) a căsniciei Persidei cu Națl, din perspectiva ta.
• Dragostea este îndelung răbdătoare, este plină de bunătate, dragostea
nu pizmuieşte, dragostea nu se laudă, nu se umflă de mândrie, nu se
poartă necuviincios, nu caută folosul său, nu se mânie, nu se gândeşte
la rău, nu se bucură de nelegiuire, ci se bucură de adevăr, acoperă
totul, crede totul, nădăjduieşte totul, suferă totul. Dragostea nu va
pieri niciodată. (1 Corinteni 13:4-8)

• Nu vă înjugaţi la un jug nepotrivit cu cei necredincioşi. Căci

ce legătură este între neprihănire şi fărădelege? Sau cum poate sta
împreună lumina cu întunericul? (2 Corinteni 6:14)
Alte familii
• Găsește asemănări dintre familia Brânzovanu (a lui Slavici) și familia
Tenenbaums (închipuită de regizorul Wes Andersen).
https://www.youtube.com/watch?v=caMgokYWboU
• Citește primele pagini ale romanului „Moromeții” de Marin Preda.
Observă cum este realizată descrierea cinei în familie și exprimă-ți părerea
despre relațiile care există între personaje. Analizați perspectiva narativă.
• Amintește-ți două texte literare citite de tine care abordează tema familiei.
Rezumă-le.
• Expune universul provocator al unui tânăr tătic conform volumului de
poezie „Dicționarul Mara”.