DREPTUL LA EDUCAȚIE

Omul învaţă pe întreg par­cursul vieţii sale. Această învă­ţare, în familie, în

comunitate sau în şcoală, îi permite omului să îşi dezvolte gândirea, inteli­
genţa, deprinderile, să se adap­teze la mediul înconjurător, să ia decizii
potrivite pentru prezentul şi viitorul său.

Toți copiii au dreptul la educație. Statul trebuie să asigure gratuitatea

învățământului obligatoriu, să creeze condiții pentru ca educația să fie de
calitate și accesibilă pentru toată lumea, fără nicio discriminare.

        Dreptul la educație asigură copiilor șanse egale. Educația este importantă

pentru copil, ajutându-l să devină o ființă independentă și responsabilă. De
asemenea, educația contribuie decisiv la integrarea unui copil în societate și
la pregătirea sa pentru profesia pe care o va alege.
Rolul şcolii în procesul de educaţie

• Şcoala reprezintă un mediu caracterizat de norme (reguli), valori şi modele

de comportament menite să îl ajute pe elev să devină conştient de sine şi
de rolul său în cadrul unui grup.
• Şcoala este o instituţie de învăţământ, un spaţiu de educa­ţie şi de formare;
locul în care elevul, cu sprijinul profesorilor săi, îşi dezvoltă cunoştinţe şi
priceperi, realizând obiectivele de învăţare adecvate potenţialului său.

• Ziua Mondială a Educaţiei – 5 octombrie.

•  În România, învățământul primar a devenit obligatoriu începând cu anul 1864.
✔ În unele țări, fetele beneficiază mai puțin decât băieții de dreptul la educație.

✔ Programul de integrare/reintegrare școlară „A doua șansă”, destinat copiilor

care au depășit vârsta de școlarizare (derulat de organizația „Salvați Copiii”, în
colaborare cu unități școlare), oferă servicii educaționale copiilor, aceștia
beneficiind alături de părinții lor și de servicii sociale și juridice, precum și de sprijin
material, în funcție de nevoile lor.
✔ Având ca scop prevenirea abandonului școlar, programul „Școală după Școală”
din țara noastră oferă suport și educație școlară pentru copii care provin din medii
defavorizate, cu o situație precară.
✔ „Salvați Copiii” România, în parteneriat cu „Salvați Copiii” Suedia și cu Fundația
IKEA, a desfășurat pentru o perioadă de trei ani (1 iulie 2012–30 iunie 2015) un
proiect în valoare de 1,8 milioane de euro, pentru susținerea celor mai vulnerabile
categorii de copii în fața stigmatizării și a discriminării – copiii romi, copiii cu
tulburări de sănătate mintală, copiii cu suferințe psiho-emoționale sau tulburări
comportamentale, precum și pentru combaterea acestor fenomene la nivelul
societății.
 Aplicatie

• David are cinci ani. El suferă de o boală netransmisibilă, care îi permite să

socializeze cu ceilalți copii. Medicul i-a dat aviz favorabil pentru a frecventa
grădinița. Deși a fost înscris la grădiniță, după câteva zile, conducerea
instituției le-a cerut părinților lui David să îl retragă, motivând că, fiind
bolnav, regulamentul îi interzice să intre în contact cu ceilalți copii.
Elaborează o scrisoare deschisă, adresată conducerii grădiniței, prin care
să argumentezi necesitatea respectării drepturilor lui David. Menționează
în scrisoare ce se va întâmpla cu acest copil dacă dreptul lui la educație nu
este respectat.