Animale vertebrate

Clasa a v-a
Prof.Iordache Raluca
 Reactualizarea cunoștințelor
• Elevii vizionează un scurt filmuleț didactic din
manualul digital,cu privire la doua animale
nevertebrate;
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Biologie/Corint/files/
pageConfig/BIO_ANI_P81.mp4
• Elevii sunt solicitați să rezolve o sarcină de lucru din
aplicația wordwall,unde trebuie sa realizeze o
asociere corectăhttps://wordwall.net/resource/16194225/animale-
nevertebrate-grupe, aceste activități realizându-se frontal.
 Prezentarea noii teme
• Elevii primesc o fișă de lucru,un rebus unde vor
găsi pe verticala titlul noii lecții, .”Animalele
vertebrate”, apoi vizionează un fimuleț despre o
scurtă clasificare a acestora.
https://youtu.be/nF1z6Y_W-eU

• Prezentarea obiectivelor:La sfârșitul orei elevii vor fi capabili:

 Să precizeze principalele caractere de animal vertebrat;
 Să realizeze conexiuni între adaptările structurale ale vertebratelor și mediul de viață în
care acestea trăiesc;
 Să identifice asemănări și deosebiri intre animale nevertebrate și animale vertebrate;
 Să fie capabili de a formula și susține opinii cu privire la importanța animalelor în
ecosisteme.
 Anexa 1
Rezolvați rebusul.Pe verticala A-B
descoperiți titlul noii lecții de astăzi.

1.Caracatița are 8 tentacule pe care sunt

prinse….
1. V            
2.Organism ce își poartă ”casa în spate”..
 
          2.                
3.Majoritatea sunt paraziți și produc boli
 
      3.                    
4.Sunt cele mai numereoase nevertebrate
 
  4.                        
5.Pot plutii libere în mări prin pulsații
 
          5.                   6.Are corpul protejat de o crustă calcaroasa
 
      6.                    
7.Sunt animale buretoase
 
7.                            
8.Se mai numesc stânci calcaroase
      8.                  
9.Sunt nevertebrate ce au membrele articulate
 
10.Meduzele fac parte din grupa.. .
          9.                  
1                          
  0.
 • Anexa 2
Schema lecției
Animale vertebrate-Caracteristici generale

Animale vertebrate =organisme care au coloană vertebrală și schelet intern osos,acesta din urmă suferind modificări
în funcție de mediul de viață(acvatic și/sau terestru).

PEȘTI AMFIBIENI REPTILE PĂSĂRI MAMIFERE

(crap, știucă, (salamandră, broasca (broasca țestoasă, , (porumbelul, vrabia, (vaca, calul,
plătică,morun, etc.) de lac,broasca de crocodilul, șopârlele și vultur,mierlă, etc.) câinele,șoarece etc)
munte, brotăcelul,etc.) șarpele)

=Sunt vertebrate care =Animale tetrapode,cu =Unele trăiesc în apă, =Tetrapode adaptate =Sunt animale care nasc
trăiesc numai în apă mediu de viață altele pe uscat; mediului de zbor; puii vii,îi hrănesc cu
= Au corpul acoperit cu dublu(terestru acvatic) =Corpul acoperit cu o =Corpul acoperit cu laptele produs de
solzi sau plăci osoase; =Picioarele din față sunt piele solzoasă; pene,fulgi, puf; glandele mamare,și au
=Se deplasează mai scurte ,cele din =Se deplasează =Sunt corpul acoperit cu
folosindu-se de spate mai prin:târâre(apode), granivore,insectivore, blana,păr, piele,au
înotătoare (perechi și lungi.(deplasare prin mers(șopârlă,crocodil); ihtiofage, unghii,gheare,copite,
neperechi); salturi) =respirație prin plămâni rapitoare(carnivore); coarne,
= Respirație prin branhii =Respirație dublă-piele =Inmulțire prin ouă. =Oasele sunt lipsite de =Erbivore, carnivore,
= Sunt și plămâni măduvă(pneumatice); omnivore, insectivore,
fitofagi,omnivori, =Înmulțirea prin oua =Plămânii sunt legati de rozătoare
răpitori depuse de femelă în 9 saci aerieni; =Temperatura corpului
=Înmulțire prin ouă- apa-metamorfoză =Înmulțire prin ouă. constantă.
icre.
Cartilaginoși-rechinul
Osoși-
crap,caras,somn,știucă,
plătica
 1. PEȘTI
• -sunt animale acvatice, au corp hidrodinamic, alcătuit din
cap, trunchi, coadă, acoperit cu solzi, alunecos;
• -au înotătoare perechi (pectorale și abdominale) și
neperechi(dorsală, anală, codală);
• -respiră prin branhii;
• -se înmulțesc prin ouă dorsală

codală
operc
ule

pector abdo
ale minal anală
e
 Pesti ososi Pesti cartilaginosi
CRAP

CARAS

ȘTIUCA
Pesti cartilaginoșo-osoși(Sturionii)
 2. AMFIBIENI
• -prezintă 4 membre (sunt tetrapode);
• -trăiesc în mediu terestru și acvatic;
• -respiră prin plămâni și piele;
• -înmulțire prin ouă-metamorfoza
 Amfibieni
cu coada fara coada
 3. REPTILE
• -vertebrate terestre;
• -sunt animale cu sânge rece
• -se deplasează prin târâre;
• -respirația este pulmonară;
• -se înmulțesc prin ouă;
 4. PĂSĂRI
-sunt vertebrate adaptate la zbor;
-corp cu formă aerodinamică, alcătuit din cap, trunchi, membre anterioare transformate în aripi și
membre posterioare cu 4 degete, acoperite cu solzi și terminate cu gheare;
-sunt acoperite cu pene, fulgi și puf, au temperature corpului constantă, 42oC (sunt homeoterme);
-scheletul este alcătuit din oase subțiri, unele din ele fiind pneumatic;
-capul rotunjit, fără dinți, fălcile fiind prelungite prin cioc;
-plămânii sunt în legătură cu 9 saci aerieni, de aceea păsările nu obosesc în timpul zborului;
-se înmulțesc prin ouă pe care le clocesc; puii sunt îngrijiți până devin capabili de zbor;
-în anotimpul rece, unele păsări migrează;
-cântecul păsărilor diferă de la o specie la alta.

Porumbei Găină și cocoș Rațe Barză Ciocănitoare Uliu șorecar Bufniță Pinguini imperiali Struț african
 5. MAMIFERE
-cele mai evaluate animale, din acest grup face parte şi omul;
-populează toate zonele Globului, având diverse forme şi mărimi;
-majoritatea sunt terestre, puţine prezintă adaptări pentru mediul acvatic sau subteran, zbor;
-corp format din cap, trunchi, membre, acoperit cu păr, sunt homeoterme, temperatura corpului 37 oC;
-membrele se termină cu degete cu gheare, copite sau unghii;
-nasc pui vii pe care îi hrănesc cu lapte produs de mamele;

Ornitorinc Cangur Liliac Iepure Tigru Cal Delfin Porc mistreţ Gorilă
 ȘTIAȚI CĂ ...?
• Peștii au corpul acoperit cu mucus pentru a
înaintea mai ușor în apă.
• Pentru că au pielea foarte subțire și umedă,
broaștele sunt sensibile la poluare. Lacurile și
bălțile în jurul cărora nu găsim broaște ar
putea fi poluate.
• Reptilele se mai numesc și târâtoare. Solzii lor
sunt diferiți de solzii peștilor, dar asemănători
cu cei de pe picioarele păsărilor și cu cei de pe
coada șobolanului
 Fixarea cunoștințelor
• Pentru această activitate elevii rezolvă frontal
un joculeț interactiv
https://learningapps.org/display?v=prq2hmgyt22
Evaluarea cunoștințelor și tema pentru
acasă
• Elevii primesc o fișă de activitate grupată unde
trebuie să menționeze asemănări și deosebiri
între NEVERTEBRATE și VERTEBRATE
• Tema:constă exprimarea importanței animalelor în
natură (în ecosistem)
”Dacă ai fii un animal ce ai fii și de ce?”
VĂ MULȚUMESC!