STUDIU PRIVIND SELECŢIA ŞI PREGĂTIREA ELEVILOR DIN

CICLUL PRIMAR CLASELE A III-A ŞI A IV-A LA FOTBAL

COORDONATOR ŞTIINŢIFIC:
Conf. Univ. Dr. Manolache Gabriel
ABSOLVENT:
Băican Costel-Cătălin

2021
 Am ales această temă pentru a analiza modul în care se
poate face selecţia şi pregătirea jucătorilor de fotbal de 9
– 10 ani, care vor alcătui echipa reprezentativa de fotbal
a şcolii. Scopul principal al lucrării poate fi concretizat
în analiza modalităţilor de pregătire la fotbal a elevilor
de 9 – 10 ani, dup ace au fost selectaţi să formeze o
echipă de fotbal.
 Fotbalul de bază implică un proces care vizează
dezvoltarea capacităților fizice și intelectuale la copil,
acest proces trebuie realizat de o persoană care are
cunoştinţe despre subiect și investighează execuția
acestuia, trebuie să fie conștienta de etapele evolutive pe
care le experimentează biologic copilul și
caracteristicile sale.
 IPOTEZA DE LUCRU
Ipoteza lucrării se referă la un aspect ce trebuie testat, prin
intermediul consultării celor mai relevante surse de specialitate şi prin
intermediul realizării unei cercetări. Ipoteza acestei lucrări este:
presupunem că prin intermediul utilizării unei selecţii adecvate şi a unor
metode şi procedee de pregătire corespunzătoare, elevii de 9 – 10 ani îşi
vor dezvolta aptitudinile şi abilităţile sportive necesare jocului de fotbal.

 SCOPUL CERCETĂRII
Ne propunem să justificăm importanta selecţiei şi pregătirii ca un
sprijin important pentru a aduna cunoștințe despre procesele de
antrenament, ținând cont de scopurile și contextele de acțiune. În cadrul
acestei activităţi ne vom concentra pe două focalizări importante: în primul
rând, pe intervenția didactică în formare și în practica competitivă,
înțelegând această intervenţie ca tot ceea ce face antrenorul pentru a
proiecta și implementa în procesele care urmează să fie dezvoltate cu
intenția de a obține învățare sau îmbunătățiri în practica de fotbal.
 Identificarea principalelor surse de specialitate şi a principalelor cărţi şi
articole de specialitate privitoare la tema data
 Utilizarea de metode şi criterii de selecţie precum şi de metode şi procedee
tehnico-tactice de pregătire a elevilor la fotbal
 Formularea unei programe de lucru şi setarea principalelor metode care vor fi
utilizate în cadrul cercetării
 Selectarea şi alcătuirea unui eşantion care va fi utilizat în cadrul cercetării.
Eşantionul poate să cuprindă o grupă experimentală şi una de control.
 Determinarea strategiei de cercetare.
 Determinarea metodelor de cercetare.
 Prelucrarea şi interpretarea datelor care rezultă din cercetare.
 Formularea concluziilor şi propunerilor.
 Reflectarea în cadrul literaturii de specialitate a tematicii propuse.
 Pentru realizarea sarcinilor lucrării am folosit o
serie de metode de cercetare generale, specifice
educaţiei fizice şi sportului şi voleiului.

 Studierea materialului bibliografic

 Metoda observaţiei pedagogice
 Metoda testelor
 Metoda statistico – matematică
 Metoda grafică
 Cercetarea a fost desfăşurată la Liceul Tehnologic I.C. Bratianu,
în perioada 12.10.2020 – 19.03.2021. Din cauza pandemiei
cauzate de noul coronavirus, nu am putut desfăşura probe în
care sunt necesare obiecte precum mingi, jaloane, ştafete, etc.
Astfel, ne-am limitat la probele care nu implica utilizarea
acestor obiecte. Programa de lucru a fost împărţită, după cum
am specificat anterior, în 3 faze principale:
 - testarea iniţială: în data de 12.10.2020.
 - etapa antrenamentelor şi exerciţiilor: în perioada 19.10.2020 –
06.11.2021 si 08.02.2021 – 12.03.2021.
 - testarea finală: în data de 19.03.2021
 Rezultate comparative – alergarea de viteza

14
12.6 12.3 12.8
12 12 11.9 12 12.2
11.2
11 1110.6
11.7
11.1 11.1 11.3 11.8
11
11.6 11.1 11.6 11.8
11.1 11.5
10.8
11.4 11.3
10.7 10.5
10
8
T1
6
T2
4
2
0
B.R C.S S.A T.I I.L P.A R.F D.V A.I R.C R.M C.A I.M S.C
 Rezultate comparative –
alergarea de rezistenta
8.6
8.4 8.43
8.32
8.2 8.21 8.16
8.12 8.11 8.1 8.08 8.12 8.1
8 8.01 8.02
7.8
T1
7.6 7.55 7.52 7.58
7.5 7.45 7.5 7.46 7.49 7.47 T2
7.4 7.41 7.37 7.39 7.37 7.35 7.4 7.41
7.2
7
6.8
B.R C.S S.A T.I I.L P.A R.F D.V A.I R.C R.M C.A I.M S.C
  Rezultate comparative –
saritura in lungime de pe loc

175
173
172
171 172 171
171 170 172 172
170 170 169 170 169 169 169
168 168
167 168 168 168
165 166 166 165
165 164 164
T1
160 160
T2

155

150
B.R C.S S.A T.I I.L P.A R.F D.V A.I R.C R.M C.A I.M S.C
 În final, am reuşit să îndeplinim scopul şi obiectivele acestei
cercetări, obţinând rezultate care au condus la verificarea ipotezei.
Având în vedere că toţi elevii din echipa reprezentativă de fotbal a
şcolii şi-au îmbunătăţit rezultatele la toate cele 3 probe de la testarea
finală, putem spune că ipoteza cercetării a fost validata iar noi am
reuşit să stabilim atât nivelul iniţial al calităţilor elevilor din echipă
cât şi progresul înregistrat de aceştia.
 Această cercetare are anumite limite impuse atât de contextul actual
cât şi de dimensiunea să. Pe viitor se propune realizarea unei
cercetări cu mai multe grupe de elevi, deoarece diversitatea acestora
va conduce la obţinerea unor rezultate superiaore. De asemenea,
lipsa materialelor sportive a afectat în mod clar rezultatele şi
desfăşurarea cercetării.
 Astfel, se propune ca pe viitor să se utilizeze materiale rpecum
mingea, jaloanele, etc., pentru rezultate mai bune.
 Badiu T., Exerciţii şi jocuri de mişcare pentru clasele I-IV, Ed Alma, Galaţi – 1995
 Bichescu, A., Bazele jocului de fotbal, Ed. Eftimie Murgu, 2013
 Bota I., Colibaba D. - Jocuri sportive, - Teorie și metodică, Ed. ALDIR, București, 1998
 Brindescu, S., Exercitii de fotbal, Ed. de Vest, 2013
 Brindescu, S., Jocul de Fotbal, Ed. Mirton, 2012
 Călinescu, G., Fotbal – prezent şi viitor, Ed. Universitaria, Craiova, 2006
 Colibaba-Evuleţ D., Praxiologie şi proiectare curriculară în educaţie fizică şi sport, Editura Universitaria,
Craiova, 2007
 Ganciu, M., (coord), Curs de educaţie fizică pentru studenţii Universităţii din Bucureşti, Ed. Universităţii
din Bucureşti, 2013
 Ganciu, M., Aducovschi, D., Gozu, B., Stoica, A.M., Stoicoviciu, A., Gulap, M., Cristea, M., Activitatea
fizică independentă şi valorificarea prin mişcare a timpului liber – Vol.I, Ed. Universităţii din Bucureşti,
2010
 Gozu, B., Îndrumar metodic de fotbal, Ed. Universităţii din Bucureşti, 2014
 Grigore, Gh., Fotbal în sală. Tehnica jocului, Ed. Universitară, 2012
 Grigore, Gh., Fotbal. Strategia formativă a jucătorului, Ed. Printech, 2011
 Hoştiuc N., Fotbal – tehnică, tactica, metodică, Ed. Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos”, Galaţi, 2000
 Motroc, I., Fotbal – curs de specializare, Ed. Rodos, Bucureşti, 1994
 Neagu N., Teoria și practica activității motrice umane, Ed. University Press, 2010
 Nicu, A., Antrenamentul sportiv modern, Ed. Editis, Bucureşti, 1998
 Stănescu M., Ciolcă C. şi Urzeală C., Jocul de mişcare – metodă şi mijloc de instruire în educaţie fizică şi
sport, Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2004