

 Definiție: conform Dicționarului Explicativ al Limbii

Române, termenul joc are mai multe sensuri, dar
vom reține sensul originar de, și nu numai:
 activitate distractivă (la copii), constând într-un anumit
fel de dialoguri, în mici acțiuni desfășurate după anumite
reguli, în imitarea sau simularea unor relații;
 dans;
 formă de sport;
 interpretare actoricească.
 1. Activitate distractivă (la copii), constând într-u
anumit fel de dialoguri, în mici acțiuni desfășurate după
anumite reguli, în imitarea sau simularea unor relații

2. Dans

3. Interpretare actoricească

 Trăsături:

 1. Jocul are semnificații profunde, fiind asociat, în
foarte multe culturi, cu lupta „cu moartea (jocurile
funerare), cu elementele (jocuri agrare), cu forțele
potrivnice (jocurile războinice), cu sine (cu propria
fircă, slăbiciune, îndoială).
 !dacă este interesat de semnificația unor simboluri, î ți sugerez JEAN
CHEVALIER -„Dicționar de simboluri”.
 TRĂSĂTURI


 2. Joc este și un simbol al luptei, și aici putem face
referire la jocurile sportive de astăzi, care își au
proveniența din practici cu încărcătură sacră, fiind
oficiate cu ocazia unor sărbători religioase în timpul
cărora se desfășurau înfruntări dedicate unor
divinătăți.
EX: din cultura greco-latină- jocurile Olimpice
dedicate lui ZEUS.

JOCUL CA SPORT


 ROLUL SOCIAL AL
JOCULUI

 1. Jocul rămâne o formă de manifestare umană cu multiple
semnificații;
 2. Jocul presupune destindere (relaxare), competiție, asumarea
unor reguli, dar și creativitate;
 3. Această activitate poate avea o dimensiune didactică, dar și
una competitivă;
 4. Jocul necesită îndemânare, inteligență și abilități fizice, dar
implică afectiv jucătorii.
 5. este nevoie de un sistem de reguli care consfințesc cadrul de
manifestare a jocului.
 Johan Huizinga- HOMO
LUDENS

 LUDENS: omul care se joacă, omul care este înzestrat cu
capacitatea de a se juca, de a se adapta jocului.
 Huizinga considera: jocul este o acțiune liberă, simțită
drept fictivă și situată dincolo e viața curentă, totu și
capabil să absoarbă integral jucătorul; o acțiune lipsită de
orice interes material și de orice utilitate, care se
împlinește într-un timp și spațiu cu grijă circumscris, se
desfășoară cu o ordine potrivit regulilor date și suscită în
viață relații de grup care se înconjoară de mister sau
accentuând prin stranietate față de lumea obișnuită.
 Funcția educativă a
jocului

 1. Jocurile sunt factori de educație eficienți (Jean
Chevalier);
 2. JOCUL stimulează cognitiv copilul și este o
modalitate de învățare foarte interesantă.
 3. Prin joc se stabliește o legătură interioară a
copilului cu sine, dar și cu evenimente sau persoane
din lumea exterioară.
 Literatura și jocul

 Literatura de expresie ludică este prezentată în
creațiile unui mare poet ca TUDOR ARGHEZI.
 Atât în volumul Prisaca, cât și în Cartea cu jucării
(1931) regăsim texte literare dedicate copilăriei și
universului micilor viețuitoare.
 De-a v-ați ascuns...
Tudor Arghezi

 Apare în volumul Cuvinte potrivite în 1927.
 Tema poeziei: moartea, văzută ca un joc.
 Cuvinte-cheie: copii, moarte, părinți, înviere,
testament.
 Comentariu: -poetul înlocuiește viziunea
înfricoșătoare a morții cu un mit al jocului de-a
moartea;
 -tatăl încearcă să îmbine tristețea cu gingășia, naivitatea cu
gravitatea, oferind o altă față a morții, una mai
blândă: E joc viclean de bătrîni,/Cu copii, ca voi, cu feti țe ca tine,.../Ne vom iubi,
negreșit, mereu,/Strînși bucuroși la masă,.../Într-o zi piciorul va rămîne greu,/Mîna stîngace,
ochiul sleit, limba scămoasă.
 De-a v-ați ascuns...
Tudor Arghezi
 Moartea este prezentată sb forma unui joc, tocmai

pentru a le ușura copiilor suferința atunci când tatăl
va muri: Jocul începe încet, ca un vînt./Eu o să rîd și o să tac,/O să mă
culc la pămînt./O să stau fără cuvînt,/De pildă, lîngă copac.../Voi să nu vă
mîhniți prea tare/Cînd mă vor lua și duce departe/Și-mi vor face un fel de
înmormîntare/În lutul afînat sau tare./Așa e jocul, începe cu moarte.
 Acest joc este jucat de toți oamenii, indiferent de
clasă sau statu social. Este o etapă din viața omului,
în fața căreia suntem neputincioși.
 Tatăl le lasă copiilor și un testament, legat de resurse
materiale: Tata s-a îngrijit de voi,/V-a lăsat vite,
hambare,..., dar își exprimă și dorința privind
realizarea lor pe plan profesional:V-ați căpătuit,/V-ați
făcut cărturari,...
 Recomandări:
!!dacă vă doriți să citiți și alte texte
literare, având tema JOC ȘI JOACĂ:

 1. TUDOR ARGHEZI: PREFAȚA;
 2. TUDOR ARGHEZI: COPILĂREȘTI;
 3. LUCIAN BLAGA: TREI FEȚE;
 4. ION CREANGĂ: AMINTIRI DIN COPILĂRIE.

SPOR! ☺