Curs

Sociologia educației

Dr. Mihaela Grasu

 Obiectivele cursului
• Să explice principalele domenii de studiu ale
sociologiei educației

• Să opereze cu concepte fundamentale din domeniul

sociologiei educaţiei

• Să analizeze comparativ şi critic studiile realizate în

domeniu
• Să construiască principalele instrumente
de cercetare

• Să utilizeze metodele calitative de

cercetare, proprii anchetelor de teren, şi a
instrumentelor de lucru în studierea unei
teme de sociologie a educaţiei
 Cuprinsul cursului
1. Curs introductiv

2. Sociologia, una dintre ştiinţele educaţiei.

Educaţie şi socializare

3. Sociologia sistemelor şi instituţiilor de

învăţământ
4. Metode de cercetare, anchetele de teren
în sociologia educaţiei

5. Teorii sociologice privind educaţia

familială

6. Raporturi intergeneraţionale: reproducere

socială, transmitere şi moştenire
7. Parentalitatea: configuraţii parentale şi
transformări familiale. Construcţia
sentimentului de responsabilitate parentală

8. Parentalitatea şi protecţia copilului.

Parentalitatea timpurie
• 9. Educaţie familială şi educaţie şcolară:
delegarea funcţiilor educative ale familiei

• 10. Frontiere sociale în educaţie

• 11. Istoria socială a familiei şi a şcolii

• 12. Violenţa în şcoală

• 13. Curs recapitulativ

 Tematică seminarii
• SEMINAR INTRODUCTIV

• TEMA 1. SOCIOLOGIA EDUCAŢIEI

FAMILIALE  2 săptămâni

• TEMA 2. PARENTALITATEA  2 săptămâni

• TEMA 3. SPRIJINIREA PARENTALITĂȚII

• TEMA 4. EDUCAŢIE FAMILIALĂ ŞI
EDUCAŢIE ŞCOLARĂ: DELEGAREA
FUNCŢIILOR EDUCATIVE ALE FAMILIEI

• TEMA 5.FRONTIERE SOCIALE ÎN

EDUCAŢIE

• TEMA 6. ŞCOALA CA POVESTE A VIEȚII

• TEMA 7. ÎNVĂȚĂMÂNT DE MASĂ,
INEGALITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI
MOBILITATE SOCIALĂ

• TEMA 8. VIOLENŢA ÎN ŞCOALĂ:

• TEMA 9. EDUCAŢIA UNIVERSITARĂ: 2
SĂPTĂMÂNI
 Evaluare
Nota va fi rezultatul următoarelor evaluări
succesive:
– Prezenta la cursuri si seminarii

– Prezentarea unei teme la seminar

– Elaborarea instrumentelor de cercetare

(ghid de interviu)
- Realizarea unui interviu de cel putin o
ora

- Redactarea unei lucrări semestriale

scrise în care va fi prezentat interviul
realizat: transcris, rezumat, analiza,
prezentarea situației de interviu,
concluzii.
• Pentru lucrarea semestrială se va alege
un subiect din următoarele trei teme:
1. studiu privind o instituție școlară:
școală de masă – scoala incluziva –
școală de elită
2. studiu privind profesia de cadru
didactic: cadru didactic – vocatie sau
profesie
• 3. studiu privind schimburile
intergeneraţionale în educaţia unei familii
• Lucrările scrise vor fi trimise pe adresa de
email grasumihaela73@gmail.com cu o
saptamana inainte de data examenului.
• Examenul va fi oral.
 Pași în realizarea lucrărilor

• Alegerea unei teme

• Identificarea unei persoane
• Realizarea ghidului de interviu
(principalele teme și întrebări)
• Negocierea interviului
• Realizarea interviului (1 oră - 1 oră și
jumătate); negociem înregistrarea lui audio
• Descrierea situației de interviu
• Transcrierea interviului
• Împărțirea lui pe capitole
• Fiecare capitol va primi un titlul, utilizând
cuvintele cheie ale intervievatului
• Rezumatul interviului
• Analiza interviului
• Concluzii
 Criterii de evaluare
• aplicarea cunoştinţelor dobândite la curs
și seminarii
• calitatea şi corectitudinea aplicarii
instrumentelor de cercetare
• claritatea prezentarii
• pertinența concluziilor în raport cu
obiectivele cercetarii
 Cursuri publicate în domeniul
Sociologiei educației
Marica, A.M., (2007), Sociologia educaţiei,
Ovidius University Press, Constanţa
Hatos, A., (2006), Sociologia educaţiei,
Editura Polirom, Iaşi.
Diaconu, M., (2004), Sociologia educaţiei,
Editura ASE, Bucureşti.
• Popovici, D., (2003), Sociologia educaţiei,
Editura Institutul European, Iaşi.
• Cristea, S.; Constantinescu, C, (1998),
Sociologia educaţiei, Editura Hardiscom,
Piteşti.
• Ionescu, I., (1997), Sociologia şcolii,
Editura Polirom, Iaşi.
• Stănciulescu, E., (1996), Teorii sociologice
ale educaţiei. Producerea eului şi
construcţia sociologiei, Editura Polirom,
Iaşi.
• Cazacu, A., (1992), Sociologia educaţiei,
Editura Hyperion XXI, Bucureşti.
• Miftode, V (1976), Introducere in
sociologia educatiei, Editura Universitatii
“Al. I. Cuza” Iasi
 Sociologia educației
• este o ramură a sociologiei

• Sociologia este ştiinţa despre societate,

care descrie şi explică fenomenele şi
procesele ce intervin în colectivităţile
umane
Sociologia - domenii de interes:
– Instituţiile sociale (ale educaţiei, politice,
ştiinţifice, juridice, economice, industriale,
religioase, familia) ;
– Diferite tipuri de colectivităţi şi grupuri umane
(colectivităţile teritoriale : sat, oraş categorii
profesionale, clasele sociale, diferite
organizaţii, colectivităţile culturale etc.) ;
– Fenomene şi procese sociale (devianţă
socială , procesele mobilităţii şi stabilităţii
sociale, conflictele sociale etc.).
 Sociologia educatiei
• face parte din științele educației
• arată o privire de ansamblu asupra
educației:
– locul educației în societate
– impactul politicilor educaționale asupra
școlilor
• școala ca o microsocietate, în care există
actori care interacționează;
• școala privită ca sistem, relațiile cu alte
instituții din comunitate; parteneriatul cu
părinții;
• clasa ca microclimat, procesul de
socializare în interiorul sistemului școlar;
managementul clasei;
• factorii de care depinde reușita școlară a
elevilor
• cum poate influența conținutul curriculum-
ului care trebuie predat elevilor (curriculum
ascuns).
• decalajele dintre băieți și fete; realizări și
căi educaționale, diferite în funcție de sex.
• dinamica inegalităților educaționale,
accesul la educație a grupurilor
dezavantajate
• incluziunea elevilor cu nevoi speciale în
școlile obișnuite, premiză în vederea
integrării lor sociale ulterioare.
 Concepte specifice sociologiei
educației

• socializare – educație
• paternitate - parentalitate
• educație parentală
• parentalitate timpurie
• reproducere socială
• incluziune-excluziune educațională
• inegalități educaționale
• violență simbolică
• clasă socială
• frontiere sociale
• mobilitate socială