Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris Religie ortodox MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. (45 de puncte)

SUBIECTUL I

Urmtoarea secven face parte din programa colar de Religie - Cultul Ortodox, clasa a V-a: Competenele generale i specifice care trebuie formate prin procesul de predare-nvare-evaluare a disciplinei Religie - Cultul Ortodox au la baz i promoveaz urmtoarele valori i atitudini: - Contientizarea rolului nvturilor Bisericii n viaa personal i a comunitii; - Responsabilitate n exercitarea drepturilor i a obligaiilor care decurg din apartenena la diferite dentiti (confesiune, naiune, comunitate, profesie, cultur etc.); - Asumarea toleranei etnice, religioase i cultural. Competene specifice Coninuturi 1.2. Identificarea, n pildele studiate, a modalitilor de - S fim prevztori - Pilda celor zece relaionare cu Dumnezeu fecioare 2.2. Comunicarea clar i corect a coninutului i ntemeierea Bisericii mesajului moral-religios din textele studiate Rspndirea cretinismului Cretine.

3.4. Prezentarea principalelor evenimente din istoria - Rspndirea cretinismului pe teritoriul Bisericii primare rii noastre. Sfntul Apostol Andrei 3.1 Cunoaterea nvturilor de credin referitoare la Sfintele Taine - Sfintele Taine: Botezul, Mirungerea, Spovedania, mprtania

4.2. Aplicarea nvturilor cretine cu privire la relaiile - Natura - darul lui Dumnezeu pentru dintre semeni i cu natura nconjurtoare oameni 5.2. Manifestarea respectului fa de toi semenii, att n - Cretinul n coal i n societate comunicarea direct, ct i n spaiul virtual (Programe colare Religie - Cultul Ortodox, Clasele a V-a - a VIII-a, OMECI 5097/09.09.2009) Prezentai demersul educaional desfurat n vederea formrii/ dezvoltrii competenelor precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele: - precizarea a cinci metode didactice folosite n predarea religiei, justificnd totodat i alegerea acestora din perspectiva formrii/ dezvoltrii competenelor date; - exemplificarea formrii/ dezvoltrii competenelor date prin utilizarea metodelor didactice pe care le-ai ales; - descrierea modului de utilizare a cinci mijloace de nvmnt adecvate pentru formarea/ dezvoltarea competenelor date; - compararea a dou mijloace de nvmnt din punct de vedere al eficienei acestora n formarea competenelor precizate; - evidenierea importanei contextului intra i interdisciplinar n predarea-nvarea religiei;

Pagina 1 din 2 Prob scris la religie ortodox MODEL

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

justificarea modului n care forma frontal, respectiv individual de organizare a activitii didactice favorizeaz formarea/dezvoltarea competenelor specifice precizate n secvena de mai sus; explicarea importanei sugestiilor metodologice, prevzute n programa colar, pentru demersul educaional la disciplina Religie Cultul Ortodox; argumentarea unui punct de vedere cu privire la faptul c programa colar recomand o serie de valori i atitudini care s completeze dimensiunea cognitiv a nvrii cu cea afectiv-atitudinal i moral, din perspectiva finalitilor educaiei. (45 de puncte)

SUBIECTUL al II-lea

Urmtoarea secven face parte din programa colar de Religie - Cultul Ortodox, clasa a XII-a: Competene specifice 1.1. Sintetizarea principalelor nvturi de credin ortodox despre nviere i viaa venic
1.3. Prezentarea poziiei i nvturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite problem actuale 2.2. Elaborarea i compararea unor opinii i argumente diferite referitoare la o tem de religie 3.1. Identificarea unor modele de comportament moralcretin n exemplele oferite de mari personaliti religioase din Istoria Bisericii noastre i a oamenilor de cultur romni, promotori ai cretinismului 4.1. Analizarea problemelor lumii contemporane n lumina nvturii cretine

Coninuturi - Rugciunile pentru cei adormii n Domnul

- Rolul dialogului ecumenic i inter-religios Rolul cretinismului n dezvoltarea culturii i civilizaiei europene Oameni de cultur romni - promotori ai credinei cretine (Nicolae Iorga, Nichifor Crainic, Vasile Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre uea, Dumitru Stniloae, Mircea Eliade, Constantin Brncui etc.) Rolul tinerilor n aprarea vieii (combaterea violenei, a suicidului, a eutanasiei i a degradrii demnitii umane) Monumente reprezentative de art religioas din Europa i din Romnia

5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o tem dat, utiliznd att nvtura de credin a Bisericii, ct i cunotine de la alte discipline (Programe colare Religie - Cultul Ortodox, clasele a IX-a a XII-a i pentru colile de arte i meserii, OMECT 5230 /01.09.2008)

a) Elaborai un test de evaluare sumativ, alctuit din 5 tipuri diferite de itemi, pentru evaluarea formrii/ dezvoltrii competenelor din secvena dat, astfel nct fiecrei competene s i corespund cte un item. Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat n baremul de evaluare i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate. 30 puncte b) Prezentai demersul de evaluare a competenelor date, utiliznd o metod complementar de evaluare, la alegere, avnd n vedere: - explicarea a dou avantaje ale metodei pentru care ai optat; - prezentarea modalitii de proiectare a demersului evaluativ prin metoda aleas; - detalierea criteriilor de evaluare corespunztoare modalitii de proiectare prezentate 15 puncte

Pagina 2 din 2 Prob scris la religie ortodox MODEL