Prof. Amalia Istrate C.N.

Alexandru Lahovari, Rmnicu-Vlcea Anul colar: 2011 - 2012 EVALUARE INIIAL Anul colar 2011- 2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a X-a Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului: Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. PARTEA I Citete textul: Mereu cerim vieii ani muli, aa-n netire, Ne rzvrtim, ne plngem de piericiunea noastr, i nc nu-nelegem c fr de iubire Se vetejete Timpul n noi ca floarea-n glastr; Rupt din eternitate, el vrea trm asemeni Din care-altoiul ubred s-i trag sev nou; Noi l primim cu ghea i-l rsdim n cremeni Cnd Dragostea-i unica vecie dat nou. Ci-i van acum te mnii pe mine i m-arunci, Minunile iubirii n-au stavile pe lume; Ca Lazr la auzul duioaselor porunci, Oricnd i ori de unde m vei strga pe nume, Chiar de-a zcea n groap cu lespedea pe mine, Tot m-a scula din moarte ca s alerg la tine. (Vasile Voiculescu - Sonetul CLXXXIII) Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat. A. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect: 1. Sonetul CLXXXIII este un text: a. epic; b. liric; 2. Tipul de lirism prezent n poezie este: a. subiectiv; b. obiectiv; (60 de puncte)

8 puncte c. dramatic 8 puncte c.melodramatic.

3. Transcrie dou motive literare din text. 8 puncte ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Ilustreaz, prin cte un enun, sensul denotativ i sensul conotativ al cuvntului floare. 8 puncte ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ 5. Comenteaz, n 3 - 5 rnduri (3050 de cuvinte), o figur de stil care apare n textul dat.8 puncte ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ B. 1. Rescrie enunurile urmtoare, corectnd greelile de orice natur:
privirile se ntorceau spre el cu admiraie.

10 puncte

El erea un biat foarte frumos i avea cea mai perfect fizionomie a feei, cci cnd intra pe ue toate _______________________________________________________________________________ _ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Subliniaz forma corect a urmtoarelor cuvinte: 10 puncte

neal nal, greeal greal, repercursiune repercusiune, ca i ministru ca ministru, proprietate - propietate

Partea a II-a

(30 puncte)

Citete textul: Din cnd n cnd, mi dau seama c triesc ntr-o lume fr cer, fr copaci i grdini, fr extaze bucolice, fr ape, pajiti i nori. Am uitat misterul adnc al nopii, radicalitatea amiezii, rcorile cosmice ale amurgului. Nu mai vd psrile, nu mai adulmec mirosul prfos i umed al furtunii, nu mai percep, asfixiat de emoie, miracolul ploii i al stelelor. Nu mai privesc n sus, nu mai am organ pentru parfumuri i adieri. Fonetul frunzelor uscate, transluciditatea nocturn a lacurilor, sunetul indescifrabil al serii, iarba, pdurea, vitele, orizontul tulbure al cmpiei, colina cordial i muntele ascetic nu mai fac de mult parte din peisajul meu cotidian, din echilibrul igienic al vieii mele luntrice. Nu mai am timp pentru prietenie, pentru taclaua voioas, pentru cheful aezat. Sunt ocupat. Sunt grbit. Sunt iritat, hruit, copleit de lehamite. Am o existen de ghieu: mi se cer servicii, mi se fac comenzi, mi se solicit intervenii, sfaturi i compliciti. Am devenit mizantrop. Dou treimi din metabolismul meu mental se epuizeaz n nervi de conjunctur, agenda mea zilnic e un inventar de urgene minore. Gndesc pe sponci, stimulat de provocri meschine. mi ncep ziua apoplectic, njurnd situaiunea: gropile din drum, moravurile oferilor autohtoni, cldura (sau frigul), praful (sau noroiul), morala politicienilor, gramatica gazetarilor, modele ideologice, cacofoniile noii arhitecturi, demagogia, corupia, bezmeticia tranziiei. Abia dac mai nregistrez desenul ameitor al cte unei siluete feminine, inocena vreunui surs, farmecul tcut al cte unui col de strad. (Andrei Pleu Despre frumuseea pierdut a vieii) Redacteaz un eseu de 75 100 de cuvinte (15 - 20 de rnduri), n care s-i exprimi opinia despre condiia / drama existenial a omului modern, valorificnd informaii sau idei din textul dat.

EVALUARE INIIAL Anul colar 2011 - 2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a X-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10. PARTEA I (60 de puncte)

A. 1. b 8 puncte 2. a 8 puncte 3. cte 4 puncte pentru transcrierea oricror dou motive literare din text (de exemplu, motivul florii n glastr, al cremenei, al strigtului, al renvierii etc.) 2x4p = 8 puncte 4. cte 4 puncte pentru ilustrarea prin enunuri corecte a sensului denotativ i a sensului conotativ ale cuvntului indicat 2x4p = 8 puncte 5. comentarea nuanat a oricrei figuri de stil din text 8p; comentare superficial sau lips de siguran n identificarea unei figuri de stil 2 puncte 8 puncte B. 1. cte 2 puncte pentru corectarea prin rescriere a fiecreia dintre greeli 2. cte 2 puncte pentru sublinierea formei corecte a cuvintelor date PARTEA a II-a 5x2p= 10 puncte 5x2p= 10 puncte (30 de puncte)

pentru coninutul eseului: 20 puncte formularea unei opinii despre condiia / drama existenial a omului modern 4 puncte susinerea pertinent a opiniei formulate 8 p; susinere inadecvat, cu argumente irelevante 2p 8 puncte valorificarea oricror informaii / idei din textul dat 4 puncte formularea unei concluzii adecvate 4 puncte pentru redactarea textului: respectarea structurii textului argumentativ respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie6 puncte (0 - 1 greeli 6p; 2 - 3 greeli 4p; 4 - 5 greeli 2p; peste 6 greeli 0p) respectarea limitei de spaiu indicate 10 puncte 2 puncte 2 puncte