Conf. univ. dr.

Adriana NICU
1

Seminar

 Reprezintă modalitatea preferată de receptare, prelucrare, stocare şi reactualizare a informaţiei şi se formează prin educaţie.  Diferenţiem stiluri de învăţare,  după componenta genetică implicată există patru stiluri de învăţare principale: auditiv, vizual, tactil şi kinestezic;  după emisfera cerebrală activată predominant în învăţare se diferenţiază două stiluri cognitive: stilul global (dominanţă dreaptă) şi stilul analitic sau secvenţial (dominanţă stângă).

se exprimă folosind mişcarea mâinilor şi comunicarea nonverbală. hărţi. lipsa de activitate determină agitaţie.Componenta genetică Stilul de învăţare Caracteristici ale comportamentului de învăţare         Stilul auditiv Stilul vizual Stilul tactil Stilul kinestezic învaţă din explicaţiile profesorului. fiind etichetat drept copil cu tulburări de comportament. are nevoie să se implice fizic în activitatea de învăţare. imagini. este eficient în discuţiile de grup. verbalizează acţiunea întreprinsă pentru a învăţa. învaţă din situaţiile în care poate să experimenteze. diagrame. recitirea/rescrierea materialului sunt metodele de fixare. este important să vadă textul scris.   . învaţă pe bază de ilustraţii.

a cuvintelor-cheie şi a rezumatului care oferă perspectiva de ansamblu. .  identificarea ideilor principale. Stilul global Stilul analitic  împărţirea textului în părţi componente. prezentate pas cu pas şi în ordine logică.  fixarea unor idei pe măsura citirii textului şi refacerea la urmă a întregii structuri.  utilizarea sublinierii şi a fragmentării textului.Emisfera cerebrală activată predominant Stilul cognitiv Strategia de învăţare utilizată  viziune de ansamblu asupra textului.

pronunțate.Emisfera stângă . secvențial. amănunte. evaluate. • responsabilă cu logica. calculate. Elaborează reguli. asocieri. holistică. ”rece” (obiectivă). citite. planifică. scrise. comparații. rațiunea. de mișcare) Face analogii. • recunoaște persoane și obiecte pe baza reprezentărilor (spațiale. detaliat. permisivă. compune modele abstracte. intuitivă. • demersul linear. în • vedere globală. legități. creativă. identifică forme și structuri. clasificări. analiză! Informațiile sunt gândite în cuvinte. temporale. judecata. algoritmic analog vedere de ansamblu sinteză! Informațiile sunt gândite imagini. preferă . euristică. certitudinile .Emisfera dreaptă digital.

 Încercuieşte doar un singur răspuns la fiecare întrebare.  Nu există greşite. .CHESTIONAR PENTRU DETERMINAREA STILURILOR DE ÎNVĂŢARE  Acest chestionar te va ajuta să găseşti modul prin care poţi învăţa cel mai bine. răspunsuri corecte sau  Răspunde la întrebări prin DA sau NU.

preferaţi radioul pentru aflarea noutăţilor? La utilizarea calculatorului. vă place să utilizaţi diagrame sau imagini? DA NU 12. 3. sunetele şi zgomotele pe care le-ai ascultat acolo? Vă folosiţi de gestica mâinilor cînd vorbiţi? În locul ziarelor. ci să desenaţi diagrame. crt. . 4. 6. 1. 8. 9. 2. preferaţi să nu luaţi notiţe. consideraţi că este necesar ca sunetele emise să avertizeze utilizatorul asupra unei erori făcute sau asupra terminării unei moment de lucru? Când recapitulaţi sau învăţaţi ceva. 5. 11. aveţi tendinţa de a scrie cuvântul respectiv de câteva ori pe hârtie până găsiţi o ortografie care arată corect? Când învăţaţi ceva nou. ÎNTREBĂRI Cînd descrieţi o vacanţă sau o petrecere a unui prieten. consideraţi că imaginile vizuale sunt utile ? Când notaţi anumite informaţii. 10. imagini reprezentative? Când jucaţi “X” sau “O” vă imaginaţi aceste semne în diferite poziţii? Vă place să desfaceţi în părţi componente anumite lucruri şi să reparaţi obiecte? Când încercaţi să vă imaginaţi ortografia unui cuvânt. vă plac instrucţiunile citite cu voce tare.Nr. 7. vorbiţi în detaliu despre muzică. discuţiile? Vă place să asamblaţi diferite lucruri? La utilizarea calculatorului.

23. vă place să faceţi lucrul acesta singur. 25. 14. vorbiţi despre cum arătau oamenii. 15. 24. 19. plimbări. etc. vă amintiţi ce vi s-a spus. vă place să începeţi imediat si să rezolvaţi ceva atunci. grădinărit. ÎNTREBĂRI Dacă vi se spune ceva. în linişte? Găsiţi că este mai uşor să vă amintiţi numele oamenilor decât feţele lor? Când ortografiaţi un cuvânt. Când vă uitaţi în vitrinele magazinelor. crt. 16. 22. despre hainele lor şi despre culorile acestora? Când începeţi o sarcină nouă.) Vă place să ascultaţi muzică în timpul liber? DA NU 17. scrieţi cuvântul înainte pe hârtie? Vă place să vă mişcaţi în voie când lucraţi? Învăţaţi să ortografiaţi un cuvânt prin pronunţarea acestuia? Când descieţi o vacanţă/ o petrecere a unui prieten. 21. pe loc? Învăţaţi mai bine dacă asistaţi la demonstrarea practică a unei abilităţi anume? Găsiţi că este mai uşor să vă amintiţi feţele oamenilor decât numele lor? . 20. fără necesitatea repetării acelei informaţii? Vă place să efectuaţi activităţi practice în timpul liber? (sport.Nr. 18.

29. ÎNTREBĂRI Vă plac discuţiile şi vă place să acultaţi opiniile celorlalţi? La îndeplinirea unor sarcini urmaţi anumite diagrame? Vă place să jucaţi diverse roluri? Preferaţi să mergeţi “pe teren” şi să aflaţi singur informaţii. vă imaginaţi scenele descrise în text? Când îndepliniţi anumite sarcini. şi preferaţi să fiţi activ aproape tot . decât să vă petreceţi timpul într-o singură bibliotecă? Când vizitaţi o galerie de artă. Vă uitaţi la imaginile dintr-o revistă de modă înainte de a decide ce îmbrăcaţi? Când planificaţi o călătorie. aveţi tendinţa de a fredona un cântec sau a vorbi cu dumneavoastră înşivă? DA NU 35. 33. 31. 28. crt.Nr. vă place să vă sfătuiţi înainte de a decide? V-a fost întotdeauna dificil să staţi liniştit mult timp. 39. 38. 30. 36. 37. vă place să vorbiţi despre exponate şi să aflaţi părerea altora? Urmăriţi uşor un drum pe hartă? Credeţi că unul din cele mai bune moduri de apreciere a unui exponat sau a unei sculpturi este să îl/o atingeţi? Când citiţi un articol sau o poveste dintr-o revistă. 34. 32.

..Aflaţi care este stilul dv.. Încercuiţi numai numărul întrebărilor la care aţi răspuns prin DA 4 6 1 3 2 5 8 12 13 17 22 24 25 29 33 35 37 Totalul întrebărilor încercuite .... Vizual/A privi Auditiv/A asculta Practic/ A face ... de învăţare...... 7 10 15 19 20 23 27 30 31 34 39 Totalul întrebărilor încercuite . 9 11 14 16 18 21 26 28 32 36 38 Totalul întrebărilor încercuite...

Marcaţi pe graficul de mai jos numărul total de întrebări încercuite pentru fiecare stil de învăţare Cea mai înaltă curbă din grafic arată stilul dvs. de învăţare preferat. Dacă curba are o evoluţie aproximativ egală înseamnă că vă place să utilizaţi toate stilurile de învăţare Vizual/A privi 13 Auditiv/A asculta Practic/ A face 13 12 11 10 9 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 1 .

Exemplu pentru obţinerea stilului de învăţare 4 6 8 12 1 3 9 11 2 5 7 10 13 17 22 24 25 29 33 35 37 Total întrebărilor subliniate 14 16 18 21 26 28 32 36 38 Total întrebărilor subliniate 15 19 20 23 27 30 31 34 39 Total întrebărilor subliniate 5 10 4 Vizual/A privi Auditiv/A asculta Practic/ A face .

Vizual / A privi 13 12 11 10 9 Auditiv / A asculta Practic / A face 13 12 11 ● 10 9 8 7 6 5 4 3 2 8 7 6 ● ● 5 4 3 2 1 1 .

decât să-l citești!  Pronunţă cuvintele în gând!  Citește cu voce tare!  Înregistrează-ți observaţiile şi gândurile!  Repetă principalele idei folosind propria voce. pas cu pas!  Scrie ideile cu propriile cuvinte!  Scrie la calculator. nu de mână!  Scrie cursiv.. matrici conceptuale. ilustraţii şi diagrame!  Subliniază cuvintele-cheie!  Alcătuiește hărţi mentale. cu muzica preferată în fundal!  Foloseşte metode de ascultare activă. pronunţă respectivele cuvinte și scrie-le din memorie!  Realizează sarcini practice! . nu de tipar!  Convertește notiţele în imagini sau benzi desenate!  Alcătuireșe hărţi conceptuale!  Urmărește cu degetul titlurile cuvintele-cheie etc. scheme!  Folosește imaginile pentru explicarea textelor! Auditiv  Ascultă o persoană care îţi explică un anumit lucru!  Discută ideile. problemele noi şi explică-le cu cuvinte proprii!  Analizează-ți gândurile şi ideile!  Solicită repetarea explicaţiilor!  Ascultă un text înregistrat pe bandă.CUM SĂ ÎNVEŢI MAI EFICIENT? Vizual  Citește informaţia în formă tipărită!  Verifică dacă notiţele sunt corecte!  Privește forma unui cuvânt!  Folosește culori. incluzând aici punerea de întrebări şi rezumarea! Practic  Efectuează experimente!  Scrie lucrurilor în ordinea lor.

Vizualizare creativă împreună cu copiii.. București. educatori şi alte persoane implicate în lucru cu copii care au dificultăţi de comunicare. R. Să comunicăm cu … plăcere.Bibliografie      Birkenbihl. (1999).. Linksman. *** (2003). Bucureşti. Day. . (2000). Tare de cap? Mod de întrebuințare a creierului. Bucureşti.. J. Editura Militară. (1990). Editura Teora.. Ghid pentru părinţi. (1998). București. Învăţare rapidă. V. UNICEF. Ghid practic. Editura Teora. Neacşu. Editura Gemma Pres. I. Metode şi tehnici de învăţare eficientă.

R. Numele c. La câteva zile după ce aţi cunoscut o persoană. Înfăţişarea sau modul cum se îmbracă b. Cum v-aţi simţit alături de ea. Ceea ce aţi făcut împreună cu ea. ce va frapează prima oara la ea? a. Felul cum vorbeşte. ceea ce spune sau cuvintele sale c. chiar daca i-aţi uitat numele sau chipul . ce anume va amintiţi cel mai bine despre ea? a. 1999) 1. Ceea ce simţiţi despre ea d.. Când întâlniţi o persoana necunoscuta.Chestionarul pentru preferinţa stilului de învăţat (după Linksman. Modul cum se comportă persoana sau acţiunile ei 2. Chipul b. chiar daca i-aţi uitat numele sau chipul d.

în cameră d. . emoţional sau fizic. să atingeţi în mod direct materialele. sa faceţi descoperiri ori activităţi care va îngăduie să va deplasaţi. Sunetele sau discuţiile dinăuntru c. Cât de confortabil vă simţiţi. grafice. Ce activităţi au loc înăuntru şi ce anume puteţi face acolo 4. dar nu va oferă nimic să priviţi. harţi. Felul cum arăta interiorul b. Profesorul vă permite să scrieţi sau să desenaţi informaţiile. să interpretaţi personaje şi situaţii din viata reală. să citiţi.3. Când învăţaţi ceva nou. sa scrieţi sau sa faceţi c. experienţe. să exploraţi. sau să faceţi ceva cu mâinile. ce vă atrage cel mai mult atenţia? a. Profesorul vă dă să citiţi ceva scris pe hârtie sau pe tabla şi vă arată cărţi. imagini. cum trebuie să procedaţi? a. simulări. în scopul învăţării. Când intraţi într-o cameră în care n-aţi mai fost niciodată. Profesorul explică totul verbal şi vă permite sa discutaţi subiectul şi să puneţi întrebări. d. Profesorul va permite sa va sculaţi din banca pentru a executa proiecte. dar nu au loc discuţii şi nici nu se scrie nimic. desene sau obiecte. să jucaţi jocuri. b.

o imagine sau un grafic . sau care vă ajuta să vă perfecţionaţi într-un sport. Cărţi scurte cu multă acţiune. fără a le oferi materiale vizuale c. fără explicaţii verbale ori discuţii. Le demonstraţi o acţiune in mod practic şi le cereţi s-o facă împreună cu dumneavoastră 6. Cărţi despre sentimentele şi emoţiile personajelor. Ce tip de cărţi preferaţi să citiţi? a. cum procedaţi? a. Cărţi conţinând informaţii exacte. sau cu un nivel redus al acestora b. . despre sentimente si relaţii sau despre perfecţionarea minţii şi a corpului d.. Le oferiţi ceva la care să privească . într-un hobby sau să vă dezvoltaţi un anumit talent. Când îi învăţaţi pe alţii. istorie sau cu multe dialoguri c. Cărţi ce conţin descrieri menite sa va ajute să vizualizaţi cele ce se întâmplă b. Le explicaţi verbal.un obiect.5. Desenaţi. scrieţi sau vă folosiţi de mâini pentru a le explica d.

Să ascultaţi un talk-show radiofonic. Nu puteţi studia în prezenţa muzicii. 8. Ce preferaţi să faceţi în timpul liber? a. Să citiţi o carte ori să răsfoiţi o revistă b. Să faceţi sport. Care dintre următoarele variante descrie modul în care puteţi citi sau studia cel mai bine? a. relaxat şi puteţi lucra cu sau fără muzică. a zgomotelor sau a unor conversaţii. Să scrieţi. deoarece le eliminaţi mental. dar va distrag activităţile sau mişcările din odaie. relaxat şi puteţi lucra cu sau fără muzică. b. . zgomotelor sau conversaţii. să ascultaţi sau să interpretaţi muzica c. Trebuie să vă simţiţi confortabil. c. dar vă distrag sentimentele negative ale altora. să desenaţi. să dactilografiaţi ori să faceţi ceva cu mâinile d. Trebuie să vă simţiţi confortabil. d. Puteţi studia în prezenţa muzicii. să construiţi ceva sau să jucaţi un joc folosinduvă de întregul corp.7. deoarece nu le puteţi elimina mental.

c. sau deschideţi radioul. si . cântaţi. Priviţi interlocutorul doar scurt timp. Când vorbiţi cu cineva. Care dintre următoarele atitudini vă descrie cel mai bine? a. dacă nu vă puteţi părăsi scaunul. remarcaţi culorile. nu va puteţi concentra când alţii nu va plac.9. în ce direcţie vi se deplasează ochii? (Puteţi ruga pe cineva sa vă observe. vă mişcaţi mult picioarele sau bateţi tactul cu vârfurile pantofilor în podea. apoi vă feriţi ochii.) a. pentru a menţine un stimul auditiv în ambient c. trebuie să vă mişcaţi mult. Priviţi arareori interlocutorul. Sunteţi sensibil fata de sentimentele oamenilor. formele şi desenele şi vă pricepeţi la culori şi modele b. dar dacă există activitate sau mişcări. apoi ochii vi se deplasează dintr-o parte în cealaltă. în majoritate vă uitaţi în jos sau în lateral. pentru a-i vedea expresia. Priviţi interlocutorul doar scurt timp. Oriunde v-aţi afla.aveţi nevoie sa va simţiţi iubit şi acceptat d. atunci când vi se pare ca un loc este prea tăcut. televizorul. priviţi în direcţia respectivă. . pentru a vă ajuta să răspundeţi la întrebare. vorbiţi tare. propriile dumneavoastră senti-mente sunt rănite cu uşurinţă. Priviţi direct chipul interlocutorului şi doriţi ca şi el să vă privească. b.pentru a lucra . vă foiţi. la stânga şi la dreapta. Vă vine greu să staţi nemişcat pe locul dumneavoastră. 10. casetofonul etc. d. Nu puteţi suporta liniştea si. fredonaţi..

Un loc inconfortabil din punct de vedere fizic sau emoţional d. Ce anume va deranjează cel mai mult? a. Un loc prea tăcut c. sau dacă părul le este răvăşit şi adesea doriţi să rectificaţi asemenea situaţii b. să atingeţi ceva cu mâinile. Ce vă deranjează cel mai mult atunci când cineva vă predă un subiect? a. Să ascultaţi o expunere neînsoţita de materiale vizuale b. Un loc dezordonat b. Sa fiţi nevoit să priviţi şi să ascultaţi. fără a vă putea clinti . Un loc în care nu se permit activităţi sau care nu oferă suficient spaţiu de mişcare 13. Care dintre următoarele atitudini vă descrie cel mai bine? a.11. Remarcaţi dacă îmbrăcămintea oamenilor nu este asortată. Va foiţi şi nu va găsiţi locul când sunteţi silit sa rămâneţi nemişcat si nu puteţi sta prea mult timp în acelaşi loc 12. sa mâzgăliţi. Să nu vi se îngăduie să desenaţi. Să fiţi nevoit sa citiţi în tăcere. Lăcrimaţi la episoadele triste din filme sau cărţi d. fără explicaţii verbale sau discuţii c. precum picuratul robinetelor sau zgomotul aparatelor casnice c. sau să faceţi însemnări. Va deranjează când cineva nu vorbeşte corect şi sunteţi sensibil faţă de anumite sunete. chiar daca nu le veţi reciti niciodată d.

Rememoraţi o vacanţă sau o călătorie. precum şi felul cum v-aţi simţit. locurilor si obiectelor b. Senzaţiile de pe piele si corp. replicile dumneavoastră şi sunetele din jur c. precum si felul cum v-aţi simţit. Cele văzute . ce amintiri ies în evidenţă? a.descrierile vizuale ale oamenilor. Cele auzite . După ce aţi retrăit episodul.14. Acţiunile şi activităţile întreprinse de dumneavoastră şi mişcările corpului 15. fizic și emoţional d.descrierile vizuale ale oamenilor. replicile dumneavoastră şi sunetele din jur c. Acţiunile şi activităţile întreprinse de dumneavoastră şi mişcările corpului . Cele auzite . După ce aţi retrăit episodul. Petreceţi câteva secunde căutând să vă amintiţi cât mai multe detalii. fizic şi emoţional d.dialoguri pi conversaţii.dialoguri şi conversaţii. Cele văzute . Senzaţiile de pe piele şi corp. Petreceţi câteva secunde căutând să vă amintiţi cât mai multe detalii. Rememoraţi o amintire fericită din viaţă. ce amintiri ies în evidenţă? a. locurilor și obiectelor b.

jucatul de şah. Un loc în care puteţi să citiţi. să construiţi sau să reparaţi diverse obiecte. să priviţi tablouri. să efectuaţi experienţe. să jucaţi jocuri cu mingea. să rezolvaţi puzzle-uri vizuale. să participaţi în activităţi de echipă cu caracter competitiv . să efectuaţi proiecte în care să vă deplasaţi constant. dame etc. sa cântaţi. b. ori jocuri de acţiune. grafice şi fotografii. să efectuaţi decoraţiuni interioare etc. Un loc în care puteţi desena. sau să jucaţi în piese ori spectacole. Unde vaţi simţi cel mai confortabil? a. vocal sau la un instrument. sau să exploraţi şi să descoperiţi lucruri noi. sa jucaţi jocuri verbale. să scrieţi sau să dactilografiaţi. să jucaţi jocuri cu litere. sculpta sau crea obiecte artizanale. Imaginaţi-vă că aţi fi nevoit să vă petreceţi tot timpul în unul din următoarele locuri. picta. c. ori ştiri. hărţi.. sa recitaţi fragmente din piese sau filme etc. în care se desfăşoară activităţi diferite. să construiţi machete d.16. să efectuaţi activităţi ce implică mâinile. opere de artă. de tip scrabble. Un loc in care puteţi asculta muzica. aşa cum sunt cântatul la un instrument. Un loc în care puteţi să faceţi sport. sa participaţi la dezbateri. care implică mişcarea trupului. sa citiţi cu voce tare. talk-show-uri radiofonice sau TV. de felul labirinturilor sau descoperirii fragmentului lipsă dintr-un tablou.

.. Adunaţi toate răspunsurile notate . Dacă ar fi necesar să vă reamintiţi un cuvânt nou. Auzindu-l c.b" si scrieţi totalul: __. Adunaţi toate răspunsurile notate . Scriindu-l d. ..17. mental sau fizic Instrucţiuni privind evaluarea testului: Adunaţi rezultatele testului după cum urmează (dacă la o întrebare aţi oferit mai multe răspunsuri. Văzându-l b. Adunaţi toate răspunsurile notate . adunaţi-le pe toate): Adunaţi toate răspunsurile notate .. vi l-aţi aminti cel mai bine: a.c" si scrieţi totalul: __.d" si scrieţi totalul: __.a" si scrieţi totalul: __. Mimându-l.

sunteţi un elev kinestezic.c". Bucureşti. Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria . ca să-l puteţi consulta pe măsura ce veţi parcurge cartea – RICKI LINKSMAN (1999). sunteţi un elev tactil. sunteţi un elev vizual. de aceea este posibil ca doua. Învăţare rapidă. sunteţi un elev auditiv.a". Stilul meu preferat de învăţat este: ____________________. trei sau chiar patru stiluri de învăţat sa fie conectate. Aranjaţi categoriile in ordinea descrescătoare a punctajelor. Editura Teora...d".) Scrieţi-va stilul de învăţat.. . Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria .. (Observaţie: Unii indivizi au dezvoltat câteva sau toate stilurile de învăţat.b". Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria .Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful