Conf. univ. dr.

Adriana NICU
1

Seminar

 Reprezintă modalitatea preferată de receptare, prelucrare, stocare şi reactualizare a informaţiei şi se formează prin educaţie.  Diferenţiem stiluri de învăţare,  după componenta genetică implicată există patru stiluri de învăţare principale: auditiv, vizual, tactil şi kinestezic;  după emisfera cerebrală activată predominant în învăţare se diferenţiază două stiluri cognitive: stilul global (dominanţă dreaptă) şi stilul analitic sau secvenţial (dominanţă stângă).

recitirea/rescrierea materialului sunt metodele de fixare. învaţă pe bază de ilustraţii. este eficient în discuţiile de grup. diagrame.   . este important să vadă textul scris. imagini. se exprimă folosind mişcarea mâinilor şi comunicarea nonverbală.Componenta genetică Stilul de învăţare Caracteristici ale comportamentului de învăţare         Stilul auditiv Stilul vizual Stilul tactil Stilul kinestezic învaţă din explicaţiile profesorului. fiind etichetat drept copil cu tulburări de comportament. hărţi. are nevoie să se implice fizic în activitatea de învăţare. verbalizează acţiunea întreprinsă pentru a învăţa. lipsa de activitate determină agitaţie. învaţă din situaţiile în care poate să experimenteze.

.  fixarea unor idei pe măsura citirii textului şi refacerea la urmă a întregii structuri. prezentate pas cu pas şi în ordine logică.Emisfera cerebrală activată predominant Stilul cognitiv Strategia de învăţare utilizată  viziune de ansamblu asupra textului.  utilizarea sublinierii şi a fragmentării textului. Stilul global Stilul analitic  împărţirea textului în părţi componente.  identificarea ideilor principale. a cuvintelor-cheie şi a rezumatului care oferă perspectiva de ansamblu.

de mișcare) Face analogii. • recunoaște persoane și obiecte pe baza reprezentărilor (spațiale. permisivă. rațiunea. temporale. algoritmic analog vedere de ansamblu sinteză! Informațiile sunt gândite imagini. Elaborează reguli. legități. intuitivă. analiză! Informațiile sunt gândite în cuvinte. • demersul linear. identifică forme și structuri. euristică. compune modele abstracte. asocieri. holistică. preferă . detaliat.Emisfera dreaptă digital. comparații. planifică. scrise.Emisfera stângă . ”rece” (obiectivă). calculate. clasificări. secvențial. evaluate. pronunțate. amănunte. judecata. în • vedere globală. • responsabilă cu logica. certitudinile . citite. creativă.

. răspunsuri corecte sau  Răspunde la întrebări prin DA sau NU.CHESTIONAR PENTRU DETERMINAREA STILURILOR DE ÎNVĂŢARE  Acest chestionar te va ajuta să găseşti modul prin care poţi învăţa cel mai bine.  Nu există greşite.  Încercuieşte doar un singur răspuns la fiecare întrebare.

vă place să utilizaţi diagrame sau imagini? DA NU 12. preferaţi radioul pentru aflarea noutăţilor? La utilizarea calculatorului. ÎNTREBĂRI Cînd descrieţi o vacanţă sau o petrecere a unui prieten. 4. crt. 3. preferaţi să nu luaţi notiţe. 11. 2. 6. 8. . vă plac instrucţiunile citite cu voce tare. imagini reprezentative? Când jucaţi “X” sau “O” vă imaginaţi aceste semne în diferite poziţii? Vă place să desfaceţi în părţi componente anumite lucruri şi să reparaţi obiecte? Când încercaţi să vă imaginaţi ortografia unui cuvânt. discuţiile? Vă place să asamblaţi diferite lucruri? La utilizarea calculatorului. ci să desenaţi diagrame. vorbiţi în detaliu despre muzică. 7. 10. consideraţi că este necesar ca sunetele emise să avertizeze utilizatorul asupra unei erori făcute sau asupra terminării unei moment de lucru? Când recapitulaţi sau învăţaţi ceva. consideraţi că imaginile vizuale sunt utile ? Când notaţi anumite informaţii. aveţi tendinţa de a scrie cuvântul respectiv de câteva ori pe hârtie până găsiţi o ortografie care arată corect? Când învăţaţi ceva nou. 5. 9. sunetele şi zgomotele pe care le-ai ascultat acolo? Vă folosiţi de gestica mâinilor cînd vorbiţi? În locul ziarelor. 1.Nr.

18. 22. 21. grădinărit. fără necesitatea repetării acelei informaţii? Vă place să efectuaţi activităţi practice în timpul liber? (sport. despre hainele lor şi despre culorile acestora? Când începeţi o sarcină nouă. etc. scrieţi cuvântul înainte pe hârtie? Vă place să vă mişcaţi în voie când lucraţi? Învăţaţi să ortografiaţi un cuvânt prin pronunţarea acestuia? Când descieţi o vacanţă/ o petrecere a unui prieten.Nr. plimbări. 15. 23. în linişte? Găsiţi că este mai uşor să vă amintiţi numele oamenilor decât feţele lor? Când ortografiaţi un cuvânt. 14. 16. 24. pe loc? Învăţaţi mai bine dacă asistaţi la demonstrarea practică a unei abilităţi anume? Găsiţi că este mai uşor să vă amintiţi feţele oamenilor decât numele lor? . vă amintiţi ce vi s-a spus. ÎNTREBĂRI Dacă vi se spune ceva. vă place să faceţi lucrul acesta singur. vă place să începeţi imediat si să rezolvaţi ceva atunci. crt. Când vă uitaţi în vitrinele magazinelor.) Vă place să ascultaţi muzică în timpul liber? DA NU 17. 20. 25. 19. vorbiţi despre cum arătau oamenii.

28.Nr. 33. crt. 39. 37. vă place să vă sfătuiţi înainte de a decide? V-a fost întotdeauna dificil să staţi liniştit mult timp. decât să vă petreceţi timpul într-o singură bibliotecă? Când vizitaţi o galerie de artă. 30. 29. 36. vă imaginaţi scenele descrise în text? Când îndepliniţi anumite sarcini. ÎNTREBĂRI Vă plac discuţiile şi vă place să acultaţi opiniile celorlalţi? La îndeplinirea unor sarcini urmaţi anumite diagrame? Vă place să jucaţi diverse roluri? Preferaţi să mergeţi “pe teren” şi să aflaţi singur informaţii. 32. aveţi tendinţa de a fredona un cântec sau a vorbi cu dumneavoastră înşivă? DA NU 35. vă place să vorbiţi despre exponate şi să aflaţi părerea altora? Urmăriţi uşor un drum pe hartă? Credeţi că unul din cele mai bune moduri de apreciere a unui exponat sau a unei sculpturi este să îl/o atingeţi? Când citiţi un articol sau o poveste dintr-o revistă. 31. Vă uitaţi la imaginile dintr-o revistă de modă înainte de a decide ce îmbrăcaţi? Când planificaţi o călătorie. 34. 38. şi preferaţi să fiţi activ aproape tot .

. Încercuiţi numai numărul întrebărilor la care aţi răspuns prin DA 4 6 1 3 2 5 8 12 13 17 22 24 25 29 33 35 37 Totalul întrebărilor încercuite .. 7 10 15 19 20 23 27 30 31 34 39 Totalul întrebărilor încercuite . de învăţare......... 9 11 14 16 18 21 26 28 32 36 38 Totalul întrebărilor încercuite....Aflaţi care este stilul dv.. Vizual/A privi Auditiv/A asculta Practic/ A face ..

Dacă curba are o evoluţie aproximativ egală înseamnă că vă place să utilizaţi toate stilurile de învăţare Vizual/A privi 13 Auditiv/A asculta Practic/ A face 13 12 11 10 9 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 1 .Marcaţi pe graficul de mai jos numărul total de întrebări încercuite pentru fiecare stil de învăţare Cea mai înaltă curbă din grafic arată stilul dvs. de învăţare preferat.

Exemplu pentru obţinerea stilului de învăţare 4 6 8 12 1 3 9 11 2 5 7 10 13 17 22 24 25 29 33 35 37 Total întrebărilor subliniate 14 16 18 21 26 28 32 36 38 Total întrebărilor subliniate 15 19 20 23 27 30 31 34 39 Total întrebărilor subliniate 5 10 4 Vizual/A privi Auditiv/A asculta Practic/ A face .

Vizual / A privi 13 12 11 10 9 Auditiv / A asculta Practic / A face 13 12 11 ● 10 9 8 7 6 5 4 3 2 8 7 6 ● ● 5 4 3 2 1 1 .

ilustraţii şi diagrame!  Subliniază cuvintele-cheie!  Alcătuiește hărţi mentale. decât să-l citești!  Pronunţă cuvintele în gând!  Citește cu voce tare!  Înregistrează-ți observaţiile şi gândurile!  Repetă principalele idei folosind propria voce. cu muzica preferată în fundal!  Foloseşte metode de ascultare activă. pronunţă respectivele cuvinte și scrie-le din memorie!  Realizează sarcini practice! . scheme!  Folosește imaginile pentru explicarea textelor! Auditiv  Ascultă o persoană care îţi explică un anumit lucru!  Discută ideile. nu de tipar!  Convertește notiţele în imagini sau benzi desenate!  Alcătuireșe hărţi conceptuale!  Urmărește cu degetul titlurile cuvintele-cheie etc. incluzând aici punerea de întrebări şi rezumarea! Practic  Efectuează experimente!  Scrie lucrurilor în ordinea lor. problemele noi şi explică-le cu cuvinte proprii!  Analizează-ți gândurile şi ideile!  Solicită repetarea explicaţiilor!  Ascultă un text înregistrat pe bandă.CUM SĂ ÎNVEŢI MAI EFICIENT? Vizual  Citește informaţia în formă tipărită!  Verifică dacă notiţele sunt corecte!  Privește forma unui cuvânt!  Folosește culori. nu de mână!  Scrie cursiv.. pas cu pas!  Scrie ideile cu propriile cuvinte!  Scrie la calculator. matrici conceptuale.

Metode şi tehnici de învăţare eficientă. Day. educatori şi alte persoane implicate în lucru cu copii care au dificultăţi de comunicare. Să comunicăm cu … plăcere. (2000). (1990). Editura Militară. (1999). Editura Teora. Ghid practic. R. Bucureşti. Ghid pentru părinţi. V. Editura Gemma Pres. J. *** (2003). Linksman. Bucureşti... Editura Teora. (1998). Neacşu.Bibliografie      Birkenbihl. UNICEF.. .. Vizualizare creativă împreună cu copiii. Tare de cap? Mod de întrebuințare a creierului. Învăţare rapidă. I. București. București.

ceea ce spune sau cuvintele sale c. 1999) 1. chiar daca i-aţi uitat numele sau chipul . Modul cum se comportă persoana sau acţiunile ei 2. Felul cum vorbeşte. chiar daca i-aţi uitat numele sau chipul d. ce anume va amintiţi cel mai bine despre ea? a. Ceea ce aţi făcut împreună cu ea. Numele c. Cum v-aţi simţit alături de ea. Chipul b. Înfăţişarea sau modul cum se îmbracă b. Când întâlniţi o persoana necunoscuta. Ceea ce simţiţi despre ea d.Chestionarul pentru preferinţa stilului de învăţat (după Linksman.. ce va frapează prima oara la ea? a. La câteva zile după ce aţi cunoscut o persoană. R.

Sunetele sau discuţiile dinăuntru c. Profesorul explică totul verbal şi vă permite sa discutaţi subiectul şi să puneţi întrebări. Când intraţi într-o cameră în care n-aţi mai fost niciodată. Ce activităţi au loc înăuntru şi ce anume puteţi face acolo 4. sa faceţi descoperiri ori activităţi care va îngăduie să va deplasaţi. dar nu au loc discuţii şi nici nu se scrie nimic. sa scrieţi sau sa faceţi c. ce vă atrage cel mai mult atenţia? a. simulări. să citiţi. Profesorul vă dă să citiţi ceva scris pe hârtie sau pe tabla şi vă arată cărţi. Profesorul va permite sa va sculaţi din banca pentru a executa proiecte. Felul cum arăta interiorul b. în scopul învăţării. grafice. să jucaţi jocuri. dar nu va oferă nimic să priviţi. sau să faceţi ceva cu mâinile. d.3. să exploraţi. imagini. experienţe. emoţional sau fizic. Cât de confortabil vă simţiţi. desene sau obiecte. cum trebuie să procedaţi? a. să interpretaţi personaje şi situaţii din viata reală. să atingeţi în mod direct materialele. în cameră d. . Profesorul vă permite să scrieţi sau să desenaţi informaţiile. b. harţi. Când învăţaţi ceva nou.

.5. Desenaţi.un obiect. scrieţi sau vă folosiţi de mâini pentru a le explica d. cum procedaţi? a. istorie sau cu multe dialoguri c. într-un hobby sau să vă dezvoltaţi un anumit talent. Le demonstraţi o acţiune in mod practic şi le cereţi s-o facă împreună cu dumneavoastră 6. fără explicaţii verbale ori discuţii. Cărţi conţinând informaţii exacte. Cărţi ce conţin descrieri menite sa va ajute să vizualizaţi cele ce se întâmplă b. Le oferiţi ceva la care să privească . Când îi învăţaţi pe alţii. Ce tip de cărţi preferaţi să citiţi? a. Le explicaţi verbal. Cărţi scurte cu multă acţiune. sau care vă ajuta să vă perfecţionaţi într-un sport. sau cu un nivel redus al acestora b. fără a le oferi materiale vizuale c. . o imagine sau un grafic . despre sentimente si relaţii sau despre perfecţionarea minţii şi a corpului d. Cărţi despre sentimentele şi emoţiile personajelor.

Să citiţi o carte ori să răsfoiţi o revistă b. Să ascultaţi un talk-show radiofonic. dar vă distrag sentimentele negative ale altora. Trebuie să vă simţiţi confortabil. Puteţi studia în prezenţa muzicii. relaxat şi puteţi lucra cu sau fără muzică. c. b. d. zgomotelor sau conversaţii. Nu puteţi studia în prezenţa muzicii. relaxat şi puteţi lucra cu sau fără muzică. să ascultaţi sau să interpretaţi muzica c. să construiţi ceva sau să jucaţi un joc folosinduvă de întregul corp. deoarece nu le puteţi elimina mental. Să scrieţi.7. să desenaţi. a zgomotelor sau a unor conversaţii. Să faceţi sport. să dactilografiaţi ori să faceţi ceva cu mâinile d. deoarece le eliminaţi mental. dar va distrag activităţile sau mişcările din odaie. Trebuie să vă simţiţi confortabil. 8. Care dintre următoarele variante descrie modul în care puteţi citi sau studia cel mai bine? a. Ce preferaţi să faceţi în timpul liber? a. .

Oriunde v-aţi afla. vorbiţi tare. vă mişcaţi mult picioarele sau bateţi tactul cu vârfurile pantofilor în podea. Priviţi interlocutorul doar scurt timp. Nu puteţi suporta liniştea si. remarcaţi culorile. cântaţi. Vă vine greu să staţi nemişcat pe locul dumneavoastră. d. vă foiţi. la stânga şi la dreapta. formele şi desenele şi vă pricepeţi la culori şi modele b. Care dintre următoarele atitudini vă descrie cel mai bine? a.) a. c. Priviţi interlocutorul doar scurt timp. 10. pentru a vă ajuta să răspundeţi la întrebare. apoi ochii vi se deplasează dintr-o parte în cealaltă. propriile dumneavoastră senti-mente sunt rănite cu uşurinţă. pentru a menţine un stimul auditiv în ambient c. în ce direcţie vi se deplasează ochii? (Puteţi ruga pe cineva sa vă observe. Sunteţi sensibil fata de sentimentele oamenilor. . si . fredonaţi. priviţi în direcţia respectivă. atunci când vi se pare ca un loc este prea tăcut. sau deschideţi radioul. televizorul.pentru a lucra . în majoritate vă uitaţi în jos sau în lateral. casetofonul etc. Când vorbiţi cu cineva. pentru a-i vedea expresia.. trebuie să vă mişcaţi mult.aveţi nevoie sa va simţiţi iubit şi acceptat d. Priviţi direct chipul interlocutorului şi doriţi ca şi el să vă privească. dacă nu vă puteţi părăsi scaunul. b. apoi vă feriţi ochii.9. nu va puteţi concentra când alţii nu va plac. dar dacă există activitate sau mişcări. Priviţi arareori interlocutorul.

sau dacă părul le este răvăşit şi adesea doriţi să rectificaţi asemenea situaţii b. fără a vă putea clinti . Un loc prea tăcut c. Sa fiţi nevoit să priviţi şi să ascultaţi. chiar daca nu le veţi reciti niciodată d. Un loc în care nu se permit activităţi sau care nu oferă suficient spaţiu de mişcare 13. precum picuratul robinetelor sau zgomotul aparatelor casnice c. Să fiţi nevoit sa citiţi în tăcere. Un loc inconfortabil din punct de vedere fizic sau emoţional d. Ce anume va deranjează cel mai mult? a. Care dintre următoarele atitudini vă descrie cel mai bine? a. Remarcaţi dacă îmbrăcămintea oamenilor nu este asortată. sau să faceţi însemnări. Un loc dezordonat b. Ce vă deranjează cel mai mult atunci când cineva vă predă un subiect? a. Să ascultaţi o expunere neînsoţita de materiale vizuale b. Să nu vi se îngăduie să desenaţi. să atingeţi ceva cu mâinile.11. Lăcrimaţi la episoadele triste din filme sau cărţi d. Va foiţi şi nu va găsiţi locul când sunteţi silit sa rămâneţi nemişcat si nu puteţi sta prea mult timp în acelaşi loc 12. fără explicaţii verbale sau discuţii c. sa mâzgăliţi. Va deranjează când cineva nu vorbeşte corect şi sunteţi sensibil faţă de anumite sunete.

Petreceţi câteva secunde căutând să vă amintiţi cât mai multe detalii. Senzaţiile de pe piele şi corp.descrierile vizuale ale oamenilor. replicile dumneavoastră şi sunetele din jur c. Cele auzite . locurilor și obiectelor b. ce amintiri ies în evidenţă? a. Acţiunile şi activităţile întreprinse de dumneavoastră şi mişcările corpului . Cele auzite . După ce aţi retrăit episodul. precum şi felul cum v-aţi simţit. replicile dumneavoastră şi sunetele din jur c.dialoguri pi conversaţii. După ce aţi retrăit episodul. fizic și emoţional d. locurilor si obiectelor b. Rememoraţi o amintire fericită din viaţă.descrierile vizuale ale oamenilor. Cele văzute . ce amintiri ies în evidenţă? a.14. precum si felul cum v-aţi simţit. Petreceţi câteva secunde căutând să vă amintiţi cât mai multe detalii. Senzaţiile de pe piele si corp. fizic şi emoţional d. Rememoraţi o vacanţă sau o călătorie.dialoguri şi conversaţii. Cele văzute . Acţiunile şi activităţile întreprinse de dumneavoastră şi mişcările corpului 15.

să efectuaţi decoraţiuni interioare etc. să efectuaţi activităţi ce implică mâinile. de felul labirinturilor sau descoperirii fragmentului lipsă dintr-un tablou. să efectuaţi experienţe. c.16. sculpta sau crea obiecte artizanale. să jucaţi jocuri cu mingea. Unde vaţi simţi cel mai confortabil? a. jucatul de şah. sau să exploraţi şi să descoperiţi lucruri noi. talk-show-uri radiofonice sau TV. să jucaţi jocuri cu litere. ori ştiri. sau să jucaţi în piese ori spectacole. opere de artă. b. să construiţi machete d. să priviţi tablouri. sa recitaţi fragmente din piese sau filme etc. să participaţi în activităţi de echipă cu caracter competitiv . dame etc. Un loc în care puteţi desena. să efectuaţi proiecte în care să vă deplasaţi constant. în care se desfăşoară activităţi diferite. vocal sau la un instrument. grafice şi fotografii. Un loc in care puteţi asculta muzica. sa citiţi cu voce tare. sa jucaţi jocuri verbale. Un loc în care puteţi să faceţi sport. să rezolvaţi puzzle-uri vizuale. Un loc în care puteţi să citiţi. Imaginaţi-vă că aţi fi nevoit să vă petreceţi tot timpul în unul din următoarele locuri. să construiţi sau să reparaţi diverse obiecte. sa participaţi la dezbateri. care implică mişcarea trupului. să scrieţi sau să dactilografiaţi. de tip scrabble. aşa cum sunt cântatul la un instrument. sa cântaţi.. hărţi. ori jocuri de acţiune. picta.

c" si scrieţi totalul: __..d" si scrieţi totalul: __.. Adunaţi toate răspunsurile notate . adunaţi-le pe toate): Adunaţi toate răspunsurile notate . Scriindu-l d. Adunaţi toate răspunsurile notate .b" si scrieţi totalul: __. .. Dacă ar fi necesar să vă reamintiţi un cuvânt nou. mental sau fizic Instrucţiuni privind evaluarea testului: Adunaţi rezultatele testului după cum urmează (dacă la o întrebare aţi oferit mai multe răspunsuri. Văzându-l b..17. vi l-aţi aminti cel mai bine: a. Mimându-l. Auzindu-l c. Adunaţi toate răspunsurile notate .a" si scrieţi totalul: __.

a". Stilul meu preferat de învăţat este: ____________________. sunteţi un elev auditiv. Aranjaţi categoriile in ordinea descrescătoare a punctajelor.. .b". ca să-l puteţi consulta pe măsura ce veţi parcurge cartea – RICKI LINKSMAN (1999).. (Observaţie: Unii indivizi au dezvoltat câteva sau toate stilurile de învăţat.. Bucureşti. sunteţi un elev kinestezic.d". Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria . Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria . de aceea este posibil ca doua. Editura Teora. Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria .Daca înregistraţi punctajul cel mai mare la categoria . Învăţare rapidă. sunteţi un elev vizual..) Scrieţi-va stilul de învăţat. trei sau chiar patru stiluri de învăţat sa fie conectate.c". sunteţi un elev tactil.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful