Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev coala (liceul): Localitatea:

FIA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC A UNUI ELEV

I. DATE PERSONALE

Numele i prenumele elevului: Data naterii: coli frecventate: Domiciliul actual:

II.

DATE MEDICALE
Factori nocivi n perioadele: a) prenatal : b) natal: c) postnatal : Boli organice cronice : Boli psihice i mintale : Deficiene senzoriale : Dezvoltarea fizic i starea sntii actuale

1. Antecedente :

III. DATE ASUPRA ACTIVITII PSIHICE

1. Caracteristicile proceselor intelectuale Gndirea: Clasa F. bun V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Nivelul de operare cu noiuni Bun Mijlociu Slab F. slab

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev Limbajul:

Vocabular foarte bogat, exprimare elevat (corect, clar, cursiv) Vocabular normal, exprimare fireasc (fr dificulti) Vocabular redus, exprimare greoaie (dificil) Vocabular foarte limitat, exprimare foarte greoaie (incoerent, neclar)

Clasa

V/IX VI/X VII/XI VIII/XII

Memoria: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. bun X Bun Potrivit Slab F. slab

Imaginaia: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. bun Bun Mijlocie Slab F. slab

Atenia: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. bun Bun Mijlocie Slab F. slab

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev 2. Procesele afective i motivaionale Emoii:

Sentimente: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. puternice Puternice Potrivite Slabe F. slabe

Pasiuni pentru o anumit activitate sau profesie: Motivaii (interese, aspiraii, convingeri, etc.): 3. Procesele volutive i activitatea elevului Voina: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Deprinderi: Priceperi: 4. Trsturi de personalitate Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Aptitudini generale: Inteligena: 3 F. bun Bun Mijlocie Slab F. slab
F. puternice Puternice Potrivite Slabe F. slabe

Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII nelegerea: Clasa

Intelectuale

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev Estetice Moral - umane

F. bun V/IX VI/X VII/XI VIII/XII

Bun

Nivelul de nelegere Mijlociu Slab

F. slab

Aptitudini speciale: Clasa VI/X 4V/IX VII/XI VIII/XII Pasiuni: Literatur Matematic Tehnic tiine sociale Arte

Tipul de temperament::

Apatic

Pasional

Sentimental

Nervos

Clasa

V/IX VI/X VII/XI VIII/XII

Caracterul: Trsturi pozitive de caracter: disciplinat care lucreaz singur mai ales la discipline tehnice, cooperant cu colegii, descurcre, inteligent. Trsturi negative de caracter : nu are. Atitudinea fa de: a) Societate b) coal c) Colegi : d) Sine :

III. DATE ASUPRA MEDIULUI FAMILIAL

1. Structura familiei (tata, mama, frai, surori) Nr. crt. 1. 2. 3. Numele i prenumele Data naterii Profesia de baz Ocupaia (funcia) actual Pregtirea colar Retibuia tarifar Obs.

2. Climatul social-moral al familiei 5

Flegmatic

Sanguin

Coleric

Amorf

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev 3. Regimul educativ al elevului n familie: 4. Condiiile de lucru al elevului n familie:

V. DATE ASUPRA ACTIVITII DIN MEDIUL COLAR

1. Situaia la nvtur: Media general anual i locul ocupat n clas: Obiecte cu rezultate superioare: Obiecte cu rezultate inferioare: Nivelul de pregtire practic: 2. Activitatea n cercuri de specialitate: Iniiative deosebite: Rezultate obinute: 3. Activitatea n concursuri colare i extracolare: Lucrri deosebite: Locuri (premii) obinute: 4. Activitatea independent i stilul de munc al elevului: Pregtirea leciilor i temelor: Activiti deosebite adiacente: Maniera de lucru Preocupri n timpul liber: 5. Atitudinea fa de ndatoririle colare: La lecii: La activiti practice

VI. STATUTUL I ROLUL ELEVULUI N GRUP CLAS

1. Activitatea i comportamentul n organizarea educaiei: Responsabiliti (funcii): Iniiative deosebite: Stilul de conducere (autoritar, democratic, indiferent): Rezultate obinute: 6

Fi psihopedagogic de caracterizare a unui elev 2. Activitatea i comportamentul n grupul clas: Gradul de participare la viaa grupului: Poziia psihologic n cadrul grupului (lider, izolat, respins): Tipuri de relaii promovate:

VII. APRECIERI GENERALE I RECOMANDRI

1. Profilul psihopedagogi al elevului: Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Variabile evaluate
Starea sntii Nivelul mintal (raiune) Capacitate de memorare Capacitate de concentrare Stare emoional Capacitate volitiv Inteligena Echilibru biopsihic Atitudinea fa de activitatea colar Atitudinea fa de colegi Atitudinea fa de sine Gradul de integrare n familie Gradul de integrare n coal Gradul de integrare n grup

F. slab

Slab

Mijlociu

Bun

F. bun

2. Caracterizarea personalitii elevului i mediului su: 3. Recomandri pedagogice: Data : Profesor - diriginte