Barem de evaluare si de notare Disciplina PSIHOLOGIE TEST DE EVALUARE I I!

IAL" Anul #colar $%&&'$%&$ (lasa a )'a Se punctea*+ oricare alte ,ormul+ri- modalit+.i de re*olvare corect+ a cerin.elor/ u se acord+ puncta0e intermediare1 altele dec2t cele preci*ate e3plicit prin 4arem/ u se acord+ ,rac.iuni de punct/ Se acord+ &% puncte din o,iciu/ ota ,inal+ se calculea*+ prin 5mp+r.irea puncta0ului total acordat pentru test la &%/ PARTEA I 678 de puncte9 &/ cte 2 puncte pentru asocierea corect a fiecruia dintre termeni, astfel: $/ Tr+s+turi ,i*ice Tr+s+turi sociale Tr+s+turi psi:olo;ice 6x2p=&$ puncte $/ cte 3 puncte pentru ncercuirea fiecreia dintre literele corespunztoare enunurilor n care termenul de personalitate este corect utilizat din punct de vedere psiholo ic, respectiv !" si d" 2x3p=< puncte =/ cte 3 puncte pentru ncercuirea fiecreia dintre acele noiuni care exprim trsturi de personalitate 3x3p=> puncte 7/ cte 2 puncte pentru asocierea corect a fiecreia dintre cele patru noiuni, astfel: #rsturi nnscute con,orma.ie atletic+ ,a.a oval+ 8/ cte 2 puncte pentru fiecare asociere corect, astfel: % & '( 2 & )( 3 & *( $ & +( , - . ,x2p=&% puncte #rsturi do!ndite punctual pasionat de pescuit $x2p=? puncte

PARTEA a II'a 678 de puncte9 A/ B/ & aprecierea corect a faptului c era un om meticulos 7 puncte & /ustificarea rspunsului dat < puncte cte 8 puncte pentru fiecare dintre motivele care susin faptul c Ignorana i cunotinele sale l fceau
un personaj controversat 0de exemplu, volumul mare 1i profunzimea cuno1tinelor din domeniile sale de interes, comparativ cu a!sena sau fra ilitatea cuno1tinelor din domenii ca literatur contemporan, filosofie, politic 2 2x,p=&% puncte & aprecierea corespunztoare a felului de a fi al lui 3herloc4 5olmes, pornind de la faptul nimic nu prea s-i epuizeze energia cnd intra n faza de lucru...

(/

D/

0de exemplu, capacitatea de concentrare, perseverena, am iia de a gsi soluiile cazurilor2 8 puncte & explicarea rspunsului dat &% puncte & menionarea uneia dintre trsturile de personalitate ale lui 3herloc4 5olmes, despre care elevul consider c nu i se potrive1te 8 puncte & ar umentarea rspunsului prin oferirea unui exemplu concret care s susin ale erea fcut 8 puncte

Preci*+ri metodolo;ice cu privire la evaluarea ini.ial+ Disciplina psi:olo;ie1 an #colar $%&&'$%&$ #estarea initial cuprinde dou pri" 6artea 7 cuprinde itemi de tip o!iectiv 1i semio!iectiv, iar partea a 77&a cuprinde itemi de tip su!iectiv"

@atricea de speci,ica.iiA

.ompetente corespunztoare nivelurilor taxonomice

Identi,icarea unor concepte date, relaii, cate orii specifice disciplinei de studiu

(ompararea(lasi,icarea unor date, proprieti, fenomene, fapte caracteristice disciplinei de studiu

Utili*areaAplicarea cunostinelor specifice disciplinei de studiu n rezolvarea unor situaii pro!lematice

37 3 77

3tructura 1i dezvoltarea personalitii .onduita psihosocial

) )

IlustrareaE3empli,icarea Descrierea unor fenomene, procese, situaii, concrete proprieti, specifice disciplinei de studiu ) )

Anali*area unor fenomene, fapte, procese, situaii care a!ordeaz pro!lemati ca disciplinei

Interpretareau nor fenomene, fapte, procese, situaii care a!ordeaz pro!lematica disciplinei