Proiect de activitate integrat Clasa : Pregtitoare Data : 15.11. 2012 Propuntor : prof. nv.

primar andru Cornelia Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina : Comunicare n limba romn Unitatea tematic : frit de toamn Subiectul : !! "r#ul pclit de vulpe$ de %on Creang Forma de realizare : activitate integrat Tipul activitii : con#olidare de priceperi i deprinderi Scopul : &e'voltarea creativit(ii i e)pre#ivit(ii limba*ului oral+ ,ducarea unei e)primri verbale corecte din punct de vedere fonetic! le)ical! #intactic+ ,ducarea tr#turilor po'itive de voin( i caracter i formarea unei atitudini po'itive fa( de #ine i fa( de ceilal(i+ Competene generale: -eceptarea de me#a*e orale n conte)te de comunicare cuno#cute ,)primarea de me#a*e orale #imple n diver#e #itua(ii de comunicare Competene specifice : 1.1 e#i'area #emnifica(iei globale a unui me#a* #curt! pe teme familiare! ro#tit clar i rar+ 1.2 -ecunoaterea unor detalii dintr.un me#a* #curt! ro#tit clar i rar+ 1.5/anife#tarea curio'it(ii fa( de receptarea #emnifica(iei me#a*elor orale! n conte)te de comunicare cuno#cute+ 2.10rticularea de enun(uri folo#ind accentul i intona(ia core#pun'toare inten(iei de comunicare+ 2.1Participarea la dialoguri #curte! n #itua(ii de comunicare u'ual+ 2.2/anife#tarea intere#ului pentru e)primarea de idei n conte)te cuno#cute+ 1.2&e#prinderea #emnifica(iei globale din imagini care pre'int ntmplri! fenomene! evenimente familiare+

biective operaionale: recunoa#c per#ona*ele din pove#te+ ordone'e imaginile din pove#te in ordinea in care #.au petrecut evenimentele+ reproduc coninutul povetii cu a*utorul ilu#traiilor+ compare muliumi de obiecte+ de#part cuvintele n #ilabe+ Strategii didactice: a3 /etode i procedee : conver#a(ia! e)plica(ia! pove#tirea!*ocul. b3 /i*loace de nv(mnt : imagini din pove#te!petiori de diver#e culori!pre'entare Po4erPoint c3 5orme de organi'are : frontal! pe grupuri! individual. !ibliografie : 1. Curriculum pentru nv(mntul primar! /.,.C.6. . ! 2012. 2. 7nv(mntul precolar i primar nr. 1.2 82012! ,d. 0rle9uin

"venimentul didactic 1. /oment organi'atoric

C# s# CL1.1 1.2 &P 1.1

Coninut $tiinific 0#igurarea unui climat educa(ional favorabil. 0ctivitatea debutea' cu !!7ntlnirea de diminea($ ! activitate ntre copii i d.na nv(toare prin intermediul #alutului de diminea(. Copii #unt #aluta(i cu ver#urile : !! &iminea(a a #o#it! to(i copiii au venit! n cerc # ne adunm cu to(ii # #alutm :un diminea(a; / bucur c #unte(i aici 0 nceput o nou 'i! :un diminea(a ! copii; Copii r#pund #alutului i #e #alut ntre ei. e reali'ea' pre'en(a la panou+ e alege un copil care va completa !!Calendarul naturii$ < pargerea g=eii.>oc ?Cuvntul inter'i#@.Copiii vor trebuie #a dea e)emple de fenomene8activitati #pecifice anotimpului toamna. < titi voi copii!ce #.a intamplat candva !demult !pe cand toamna era pe #far#iteA Copiii ob#erva ca un coleg de.al lor co#tumat in ur#ulet #ta in apropierea unei balti pentru a pe#cui. .-ecunoa#teti per#ona*ulA%n ce pove#te l.am mai intalnitA&e cine e#te #cri#a pove#tea A ,levii r#pund la ntrebri.

%etode conver#a(ia .e)plica(ia

%i&loace >etoane pentru pre'en

Forme de organizare 5rontal

"valuare

.e)plicatia .conver#atia conver#a(ia .e)plica(ia+

5rontal

ob#erva(ia #i#tematic

2. Captarea aten(iei

CL1.5

5rontal %ntr.un colti#or al cla#ei e#te amena*ata o #ecventa din pove#te

1. 0nun(area #ubiectului i a obiectivelor urmrite 2.-eactuali'a rea cunotinelor CL1.1 1.2 2.2

0#t'i !la ora de comunicare n limba romn vom vorbi de#pre pove#tea$"r#ul pclit de vulpe $de %on Creang!vom pove#ti cu a*utorul imaginilor !o vom a*uta pe vulpi # #e mpace cu ur#ul. < e reali'ea' prin ntrebri.,levii vor r#punde la ntrebri. .Care #unt per#ona*ele ntmplriiA .Cum #.a gndit vulpea # fac ro#t de mancareA .Ce dorea ranul # fac din blana vulpiiA .Ce dorea ur#ulA .Ce #fat i.a dat vulpea ur#ului cu privire la prin#ul peteluiA .Ce #.a ntmplat cu coada ur#uluiA&e ceA .Cum a incercat ur#ul # #e r'bune pe vulpeA <,levii vor fi mprii n 2 grupe:grupa petiorilor aurii!grupa petiorilor roii!grupa petiorilor albatrii i grupa petiorilor ver'i.Cte un repre'entant al fiecrei grupe va veni i va recunoate cate o #ecven din pove#teDpan#ele #unt ntoar#e #i etic=etate cu #imbolul grupei3. <,levii vor ordona #ecvenele din pove#te n ordinea n care #.au petrecut faptele!dup care fiecare grupa va pove#ti cu a*utorul imaginilor #ecvena din pove#te core#pun'toare grupei. <Ce prere aveti de#pre comportamentul vulpiiA&ar al ur#uluiACum a fo#t vulpeaA&ar ur#ulA7n ce poveti ne.am mai ntlnit cu vulpeaA <%ntonare cntec ?Eulpea ct e de ireat$ <>oc de rol ?>udecata vulpii$.6rei elevi vor interpreta rolurile din pove#teD*udectorul!ur#ul i vulpea3

Conver#a(ia

5rontal

conver#a(ia .e)plica(ia+

Bb#erva(ia #i#tematic 5rontal

2.&iri*area nv(rii

CL1.1 1.2 2.2 1.2

Conver#atia Pove#tirea %nvarea pe grupuri mici

Plan#e

.pe grupuri de copii

,valuare global

5.Bbinerea performanei C.,valuarea

// 2.1 CL1.5 2.1 CL-

>ocul de rol

co#tume

Pe grupuri Bb#ervare #i#tematic

Conver#a(ia

Laptop!

5rontal

performanei

1.1 1.5 /,/ 1.2 1.2 // 1.2

<0flnd #entina a#pr a *udectorului vulpea cere a*utorul elevilor pentru a a*unge la brlogul ur#ului pentru a.i cere iertare. < e va reali'a prin pre'entare Po4erPoint unde elevii vor avea de re'olvat cerine cu caracter interdi#ciplinar. <Eulpea v mulumete pentru a*utorul dat i v invit pe toi la dan#.,levii vor dan#a pe melodia cntecului$&e ce n.are ur#ul coad$. <0precieri individuale i colective. <,levii vor fi recompen#ai cu ur#ulei gumaiD*eleuri3. <,levii completea' barometrul emotiilor.

e)plicatia e)erci(iul

videoproiec tor

,valuare oral 5ormativ. oral+ -#pund la ntrebri Bb#ervare #i#tematic ,valuare oral

F.0#igurarea reteniei i a tran#ferului G.%nc=eierea activitii

e)erciiul

Laptop!C.& frontal .

aprecieri verbale recompen#e *etoane

0H,I0 1

Cntec: Eulpea ct e de ireat

Eulpea ct e de ireat! .a.nelat i ea o dat+ C.a furat dintr.o grdin Jbi#K "n coco de pla#tilinaJbi#K La!=a!=a!=a!=a!=a!Jbi#K -de mo /artin de ea Jbi#K Mi a ter#.o p! p! p! p! .a fcut cu el de r#!r#. Cnd pe ma#.a vrut #.l pun Jbi#K B! ce mai friptur bun Jbi#K La!=a!=a! =a!=a!=a! Jbi#K -de mo /artin de ea. Jbi#K

0H,I0 2

Cntec: 1.&e ce n.are ur#ul coadN &e ce n.are ur#ul coad!de ce!de ceA Eulpea l.a trimi# la balt! de ce!de ceA Poft avea # prind pete! de ce!de ceA i.aa vulpea.l pclete! de ce!de ceA

2."r#ule # nu mai cre'i vulpea cea viclean &ac a#culti ce #pune ea rmi i fr blan. :%

1."ite.aa minciuna.i gata!de ce!de ceA &ac nu gndeti degeaba!de ce!de ceA Eulpea e#te in tot locul!de ce!de ceA Ca # pclea#c pro#tul!de ce!de ceA

2."r#ule # nu mai cre'i vulpea cea viclean &ac a#culti ce #pune ea rmi i fr blan. :%

P' ("CT D" ACT()(TAT" (*T"+'AT, -./ * ("%!'(" 01.02*)#A*D'U C '*"3(A C A3A +(%*A4(A3,5( * U6A*"57F'U% SU

"r#ul pclit de vulpe

dup %on Creang . te)t adaptat .

,ra odat o vulpe viclean! ca toate vulpile. ,a umbla#e o noapte ntreag dup =ran i nu g#i#e nicieri. 5cndu.#e 'iua alb! vulpea ie#e la marginea drumului i #e culc #ub o tuf! gndindu.#e ce # mai fac! ca # poat g#i ceva de mncare. Me'nd vulpea cu botul ntin# pe labele de dinainte! i vine miro# de pete. ,a ridic pu(in capul i! uitndu.#e la vale! n lungul drumului! 'rete venind un car tra# de boi. . :un; gndi vulpea. %aca =rana ce.o ateptam eu. Mi ndat ie#e de #ub tuf i #e lungete n mi*locul drumului! ca i cum ar fi fo#t moart. Oranul ce mna boii vede vulpea i! cre'nd c.i moart cu adevrat! #e apropie i 'ice: :re; daPcum naiba a murit vulpea a#ta aiciA 6i;... ce frumoa# ca(aveic am #.i fac neve#tei mele din blana i#tui vulpoi; Mi 'icnd aa! arunc vulpea dea#upra petelui i #trig la boi: =i#; >oian! cea; :ourean. :oii porne#c. Cum au pornit boii! vulpea a i nceput cu picioarele a mpinge petele din car *o#. Oranul mna! carul #cr(ia! i petele din car cdea. &up ce =oa(a de vulpe a aruncat o mul(ime de pete pe drum! binior #are i ea din car i! cu mare grab! ncepe a #trnge petele de pe drum. &up ce l.a #trn# grmad! l ia! l duce la vi'uina #a i ncepe a mnca! c tare.i mai era foame; 6ocmai cnd ncepu#e a mnca! iaca vine la dn#a i ur#ul.

. :un ma#a! cumtr; 6iii; daPce de pete ai; &.mi i mie c tare mi.i poft; . la mai pune.(i pofta.n cui! cumtre! c doar nu pentru gu#tul altuia m.am muncit eu. &ac (i.i aa de poft! du.te i.(i moaie coada n balt! ca mine! i.i avea pete # mnnci. . 7nva(.m! te rog! cumtr! c eu nu tiu cum #e prinde petele. 0tunci vulpea rn*i din(ii i 'i#e: ?0#cult! cumtre: vrei # mnnci peteA &u.te di#ear la bltoaca cea din marginea pdurii! vr.(i coada.n ap i #ti pe loc fr # te miti! pn de#pre 'iu+ atunci #mucete vrto# #pre mal i ai # #co(i o mul(ime de pete! poate ndoit i.ntreit! dect am #co# eu. "r#ul! nemai'icnd nici o vorb! alearg.n fuga mare la bltoaca de la marginea pdurii i.i vr.n ap toat coada;... 7n acea noapte ncepu#e a bate un vnt rece! de ng=e(a limba.n gur i c=iar cenua de #ub foc. 7ng=e( 'dravn i apa din bltoac i prin#e coada ur#ului ca ntr.un clete. &e la o vreme! ur#ul! nemaiputnd #uporta durerea co'ii i de frig! #mucete odat din toat puterea. Mi! #rmanul ur#! n loc # #coat pete! rmne frPde coad; "r#ul ncepe a mormi cumplit .a #ri n #u# de durere+ i.nciudat pe vulpe c l.a amgit! #e duce #.o ucid n btaie. &ar ireata vulpe iei#e din vi'uin i #e vr#e n #corbura unui copac din apropiere+ cnd v'u pe ur# c vine frPde coad! ncepu a #triga: . Lei! cumtre; &ar (i.au mncat petii coada! ori ai fo#t prea lacom .ai vrut # nu mai rmie peti n balt; "r#ul! au'ind c nc.l mai ia i n r#! #e nciudea' i mai tare i #e repede #pre copac+ dar gura #corburei fiind #trmt! ur#ul nu putea # ncap nluntru. 0tunci el caut o creang cu un crlig i ncepe a cotrobi prin #corbur! ca # #coat vulpea afar i #.i dea de c=eltuial... &ar cnd apuca ur#ul de piciorul vulpii! ea #triga:

?6rage ntrule! mie nu.mi pa#! c tragi de copac...Q iar cnd anina crligul de copac! ea #triga: ?Eleu! cumtre; nu trage! c.mi rupi piciorul;Q 7n 'adar #.a nc*it ur#ul! c tot n.a putut #coate vulpea din #corbura copacului. Mi iaca aa a rma# ur#ul pclit de vulpe;