Cresterea si dezvoltarea

- modificarile biologice, psihice si emotionale care se produc la individul uman din momentul conceptiei si pana la finele adolescentei - proces controlat genetic in interactiune cu factori de mediu si-pentru dezvoltarea psihointelectuala si emotionala-de educatie - finalitatea este adaptarea superioara la mediu Etapele cresterii si dezvoltarii 1. Fertilizarea ovulului (zigotul) si implantarea la nivelul endometrului 2. Embriogeneza = primele 3 luni de viata intrauterina. Zigotul sufera diviziuni celulare mitotice repetate aglomerari celulare (morula, gastrula).!n stadiul de blastula, se formeaza o cavitate (blastocistul) cavitate,care e alcatuita dintr-un inel de celule trofoblastice si un cuib de celule (polul embrionar), care contine celule stem embrionare 3. "elulele trofoblastice prolifereaza si invadeaza in profunzime mucoasa uterina. Formarea placentei si a membranelor embrionare, formarea sacului vitelin. !n stadiul de disc, se produce notocordul in centrul discului embrionar si se realizeza gastrularea. #. !n stadiul de gastrula se produce reorganizarea trilineala in forma celor trei straturi germinative$ ectodermul,mezodermul si endodermul %. Ectodermul = epiderm,creasta neurala si sistemul nervos &. Mezodermul = muschii,cartila'e,osul,tesutul con'unctiv, sangele si vasele sanguine, dermul (. Endodermul = epiteliul respirator si al tractului digestiv, organele asociate sistemului digestiv (ficatul, pancreasul, etc.) Perioada fetala (sapt 37-42 !" - continuarea organogenezei - alcatuirea sistemelor si stabilirea relatiilor functionale - comple)area structurilor(maturatia) - la termen nou nascutul dispune de capacitatile necesare pentru supravietuirea in mediul e)trauterin Perioadele cresterii e#trauterine - perioada neonatala (*-2+ zile) imediata (*-( zile) si tardiva (+-2+ zile) - sugar=1-12 luni - copil mic (anteprescolar) =1-2 ani - prescolar = 3-&,( ani - scolar = &-12 ani--,1# ani=. - adolescent=12,1# -1+ ani Cresterea - la nivel celular = faza hiperplazica si faza hipertrofica - cresterea reprezinta procesul de apozitie de masa corporala solida pe seama scaderii /0" (nn=(*-(%1 adult=&*1) - din punct de vedere metabolic, reprezinta castig de substante organice(2lu,3,/),macrominerale(4a,5,"a,3),oligominerale oligominerale(-e,"u,Zn,.n,etc), vitamine si necesita un consum important de energie biologica $ezvoltarea - maturatia enzimztica - comple)ificarea structurala a celulelor,tesuturilor,organelor si sistemelor - perfectionarea functionala - stabilirea relatiilor functionale intre componentele organismului si perfectionarea lor - obiectivul final = cresterea adaptibilitatii la mediu a organismului uman Modularea cresterii si dezvoltarii - factori endogeni% genetici, cito6ine si factori de crestere, factori hormonali(789,8h:,389,insulina,etc), neuropsihici - factori e#ogeni% nutritia, climatul, conditiile socio-economice &egile generale ale cresterii si dezvoltarii 1. 3roces continuu, dar cu intensitati diferite la diferite varste 2. "u cat varsta e mai mica, cresterea e mai intensa 3. -iecare tesut, organ sistem are tipul propriu de crestere 4. "resterea si dezvoltarea se produc in sens cranio-caudal 5. ;ezvoltarea functionala se face de la simplu la comple) 'ipuri de crestere in raport cu tesutul% cresterea scheletului, musculaturii, tesutului adipos, sistemului limfatic, cresterea si dezvoltarea 74" etc. aspectul global reprezinta suma tuturor acestor tipuri Parametrii cresterii si dezvoltarii (omatici Parametrii dezvoltarii neuro-psi)ice - morfologici - tonus,forta musculara - antropometrici = 2c, lungimea , - refle)e (arhaice, r.cutanate, =>8,etc) inaltimea, 3"r, 3tor, 3abd, 3<., - achizitia posturii, a statiunii bipede, a mersului,etc grosimea plicii tricipitale - comunicarea non verbala, verbala, in scris - indicatorii grafici ai cresterii=curbele - abstractizarea, analiza si sinteza, capacitatea de rezolvare a unor

ponderala,ale cresterii in lungime, !3, !4

probleme logice - indicatori sintetici=?!@scorul ;enver,etc - randamentul scolar &ungimea2inaltimea - 44 la termen=#+-%2 cm - 1-a luna=% cm - 2-a si a3-a luna=# cm,luna - /unile #-&=2 cm,luna - /unile (-12=1 cm,luna,/a 1 an=(%-+* cm - 1-3 ani=1-2 cm,luna - 3 ani-puseul de crestere prepubertar=%-& cm,an &(cm",-3cm.varsta(ani"#4(5" Copilul isi dubleaza lungimea la 3 ani(033 cm" si o tripleaza la 02-04 ani

Evolutia parametrilor cresterii normale *reutatea corporala - 4n la termen=2(**-3#** g - *-#luni=(%* g,luna - #-+ luni=%** g,luna - A-12 luni=2%* g,luna - 1-3 ani=1**-1%* g,luna - 3 ani-puseul de crestere prepubertara=2 6g,an *(+g",-. varsta(ani"#2 Copilul isi dubleaza greutatea de la nastere la 4 luni/o tripleaza la 0 an si o 1uadrupleaza la 3 ani

6izitele profilactice - =!8. - la e)ternarea din .aternitate - 1-a luna saptamanal , / 2-3=bisaptamanal - / #-&=lunar , / &-12=bilunar - 1-3 ani=trimestrial - 3 ani pana la pubertate de 2 ori,an si cu ocazia avizului pentru intrarea in colectivitate, e)amene. Continut% - anamneza generala si nutritionala 77 datele se trec in carnetul de - masuratorile antropometrice sanatate al copilului - e)amenul clinic general, e)amenul neuropsihic(sumar) - indicatii pt.monitorizarea de laborator, privind alimentatia, schema de vaccinare,educative,etc Perturbari de crestere si dezvoltare Parametri Perturbari primare ;ezvoltare intra Bfectata uterina Bsocierea cu -recventa malformatii "auze Bnomalii cromozomiale (numerice si structurale), embriopatii, fetopatii =aspuns la terapie 4efavorabil in general Perturbari secundare 4ormala in general "a in populatia generala .alnutritie, malabsorbtie, suferinte organice, infectii,infestatii cr., conditii de ingri'ire deficitare <un daca se corecteaza cauza (recuperare)