2008 EDITURA UNIVERSITII TRANSILVANIA DIN BRAOV

Adresa: 500091 Braov, B-dul Iuliu Maniu 41A Tel:0268 - 476050 Fax: 0268 476051

E-maii: editura@unitbv.ro

Tiprit la: Tipografia Universitii Transilvania din Braov B-dul Iuliu Maniu 41A Tel: 0268 - 476050 Toate drepturile rezervate Editur acreditat de CNCSIS Adresa nr.1615 din 29 mai 2002

Refereni tiinifici:

conf. dr. Claudiu COMAN conf. dr. Gheorghe ROCULE conf. dr. tefan UNGUREAN

Coperta:
concept foto grafic design

camera mm
Mihai MOICEANU Emilian CHIRIL Marius TACHE

Descriere CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei ONU, GHEORGHE

-y

Profesia de sociolog / Gheorghe Onu. - Braov : Editura Universitii "Transilvania", 2008 Bibliogr. ISBN 978-973-635-934-7 331.5:316

CUPRINS

ntiinare

Partea I. Ce snt i la ce se pricep sociologii

Capitolul 1. Prestaiile sociologice. Referat managerial Capitolul 2. Prestaiile sociologice. Relaii suplimentare Capitolul 3. Sociologul stereotip n percepia public

9
11 23 41

Partea a Il-a. Ce poi face cu diploma de sociolog

Capitolul 4. Definiia profesiei de sociolog Capitolul 5. Joburi i cariere cu profesia de sociolog. Lista lui Lambert" Capitolul 6. Joburi, prestaii i cariere cu profesia de sociolog. Colecia ESA" Capitolul 7. Licena i dup-licena n sociologie

55
63 77

75 93

Partea a IlI-a. Teoria popular despre profesii: conjecturi i respingeri 109

Capitolul 8. Ce este teoria popular despre profesii 113

Capitolul 9. Profesie i ocupaie Capitolul 10. Succes ocupaional predictibil

117 125

Capitolul 11. Miser, miserere, mesereare, meserie i alte senzaii tari de etimologie i sociologie istoric 131 Capitolul 12. Diversitatea profesiilor. Profesii academice i profesii ocupaionale Capitolul 13. Mimetismul periclitant al profesiilor academice 139 153

Partea a IV-a. Sociologia - profesia sociologilor Capitolul 14. Ceilalii relevani despre profesia de sociolog Capitolul 15. Ce spun sociologii despre sociologie

171 173 187

Capitolul 16. Ce cred sociologii despre sociologie. O cercetare explorativ (cu contribuia lect. univ. Florentina Scrneci) 207 Capitolul 17. Ce profesie avea Auguste Comte? 223

ntiinare Aceast monografie a profesiei de sociolog valorific grantul de cercetare nr. 430/ 2006 al Consiliului Naional al Cercetrii tiinifice din Invmntul Superior (CNCSIS), grant cu tema Profesia i ocupaiile de sociolog", pe care l-am ctigat i finalizat mpreun cu o echip format din colegi de la Facultatea de Sociologie a Universitii Transilvania" din Braov, i anume: Romulus Chiri, prof. univ. dr. Alina Coman, lect. univ. dr. Claudiu Coman, conf. univ. dr. Silviu Coposescu, prof. univ. dr. Ada Dobrescu, asist. univ. Mihaela Gotea, asist. univ. Carmen Buzea, lect. univ. Florentina Scrneci, lect. univ. Codrina andru, lect. univ. dr. Marinela imon, asist. univ. Luiza Mesean Schmitz, asist. univ. tefan Ungurean, conf. univ. dr. Raluca Zanca. lect. univ.dr. Multe dintre ideile din monografie s-au nscut i s-au maturizat pe parcursul derulrii proiectului, n relaie apropiat cu membrii echipei i activitile pe care le-au realizat ca pri ale proiectului. Le mulumesc, am format o echip unitar i productiv, am fost onorat s lucrez alturi de ei/ ele, mi-ar plcea s o facem i cu prilejul altor teme i granturi. Precizez ns c ceea ce spun n aceast monografie nu i/ le angajeaz n nici un fel pe care nu i-1 doresc.

Partea I Ce snt i la ce se pricep sociologii

Prima parte a acestei monografii este destinat clienilor poteniali ai prestaiilor sociologice, deci celor crora le-ar fi de folos s afle ce se pricep sociologii s fac i dac merit s-i cumpere aa ceva. Scopul acestei prime pri este s v fac cunoscut un produs nou, o categorie distinct de prestaii profesionale - prestaiile sociologice, i s v pun la dispoziie un fel de manual de utilizare a sociologilor profesionitii care furnizeaz aceste prestaii.

Capitolul 1 Prestaiile sociologice. Referat managerial

Cronologic vorbind prestaiile profesionale la care se pricep

sociologii nu snt deloc ceva nou. Dar ele snt att de puin i de prost cunoscute nct ar fi de-a dreptul imprudent s le tratm altfel dect ca produse inedite. Desigur, este vina noastr c n mai bine de osut de ani de la apariia primilor sociologi profesioniti nu prea am reuit s lmurim lumea la ce ne pricepem, cu att mai puin s o facem s vorbeasc n mod inteligent despre noi. Atenie ns, consecinele acestei cunoateri deficitare le consumm mpreun cu Dumneavoastr. Ne aflm ntr-un fel de cerc vicios: pe de o parte sociologii nu au suficiente succese i resurse pentru a-i informa ct i cum trebuie clienii poteniali despre tipul lor de prestaie profesional; pe de cealalt parte, din cauza deficitului de informare, prestaiile sociologice le apar clienilor poteniali ca scumpe i cu o rentabilitate nebuloas. i asta n cazurile, foarte rare, n care le apar n vreun fel. Dac eu nu am tejghea, e oarecum inevitabil ca Dumneavoastr s nu tii ce a avea de pus pe tejghea. Dar, ca n toate situaiile n care cererea, somnolent fiind, este totui real i n cretere, acest cerc se sparge de la sine. Toate pieele de prestaii profesionale mai sofisticate trec prin acest tip de emergen, n care strpungerile snt iniiate prin cerere, i anume de clienii cel mai bine informai.

Profesia de sociolog este o platform foarte versatil, poate cea

mai versatil dintre profesiile lumii noastre, comparabil cumva cu profesia de inginer din vremea nceputurilor ei, cnd, fornd un pic lucrurile, am putea

considera c exista un singur fel de inginer pentru toate treburile care cereau ingenium. Cu profesia de sociolog putem realiza cu succes o ntreag diversitate de joburi, de cariere, de prestaii profesionale. Dar coninutul oricrei prestaii sociologice i esena competenei profesionale de sociolog constau n schimbarea oamenilor i a celor ce in de oameni. Sociologii se pricep la schimbare. Aa cum medicul se pricepe s vindece, sociologul se pricepe s schimbe. Sociologii i schimb ceea ce consideri c ai nevoie s fie schimbat. Cu meniunea c schimbare nseamn i meninere. Nimic nu st pe loc de la sine. Cnd vrei s menii ceva s nu o ia pe o direcie care nu-i convine, se cheam c avem de fcut o schimbare. Meninerea se realizeaz ca modalitate a schimbrii.

Sociologii se pricep s schimbe entiti social-umane, adic:

- persoane i categorii de persoane; - publicuri; - grupuri umane; - organizaii (firme, instituii, organizaii politice, organizaii ceteneti, organizaii profesionale); - comuniti; - societi; - naiuni i agregate supra-naionale. La oricare dintre aceste entiti social-umane, tim s schimbm (sau s meninem): - comportamentele. Exemple tipice: - comportamentele de munc; - comportamentele de cumprare i orice alt tip de comportament achizitiv; - comportamentele de consum, inclusiv comportamentele de consum mass-media;

rv A V -c - comportamentele de vot i alte comportamente innd de domeniul politic sj, n general, al gestiunii puterii, inclusiv comportamentele ceteneti;

- colaborarea (cooperarea); - concurena (competiia); - conflictul; - ceea ce genereaz i orienteaz comportamentele, i anume - contexte ale vieii de zi cu zi; - conversaii; - percepii; - emoii; - motivaii; - aspiraii; - atitudini; - stiluri de via; - valori i credine, moduri de gndire, filosofii de via; - culturi, inclusiv culturile organizaionale; - tendinele evolutive, procesele. Putem amorsa procese, le putem accelera sau ncetini, le putem opri, le putem schimba direcia, le putem modifica profunzimea.

Ideile despre schimbare ca resurs general a succesului s-au

schimbat ele nsele n ultima vreme, i nc destul de radical. Dac pn acum cinsprezece-douzeci de ani toat lumea bun considera c succesul este definit de capacitatea de adaptare la schimbrile care survin, acum succesul este definit de capacitatea de a genera schimbri. O persoan de succes, o organizaie de succes, o comunitate local de succes sau o naiune de succes nu este suficient s fie dotat doar cu capacitate de adaptare. Adaptare la schimbarea generat de cine? Adaptarea constituie soluia doar pentru succese second-hand. A ignora c succesul nseamn capacitate de a genera schimbare echivaleaz cu a te pune de bun voie la dispoziia succesului sau a eecului altcuiva.

O persoan de adevrat succes, un conductor de adevrat succes, o firm de adevrat succes, o instituie de adevrat succes, un partid politic de adevrat succes, un sindicat de adevrat succes, o organizaie civic sau o fundaie de adevrat succes, o comunitate local de adevrat succes, ca i o naiune de adevrat succes este o entitate capabil s genereze schimbare, att propria sa schimbare cit i a mediului su de via.

Nu numai sociologii se pricep s fac schimbri de entiti

social-umane, deci nu numai noi sntem ndreptii s practicm activiti profesionale de schimbare a entitilor social-umane. Dar oricare profesionist n schimbare poate fi de acord c sociologul vine cu abordarea cea mai complex, att n sens cognitiv i practic, ct i n sens etic. Abordarea sociologic a unei schimbri, oricare ar fi ea, este o abordare integral. Specialitatea sociologului nu const n privitul dintr-un anumit unghi. Indiferent ct de precis delimitat, de neimportant i de uor de fcut ar putea prea o schimbare, sociologul o va aborda ntotdeauna din perspectiva ntregului din care ea face parte. Iar n prestaiile multi-profesionale, care cer echipe de practicieni de profesii diferite, sociologul este par excellence integratorul.

Dei susin c sociologul este profesia cea mai potrivit n

realizarea cu succes a prestaiilor de schimbat entiti social-umane, declar n mod rspicat c nu pretind niciun fel de gard n jurul acestor prestaii, astfel nct realizarea lor ca servicii profesionale s fie rezervat sociologilor. Faptul c mi susin profesia nu este o declaraie cu intenii jurisdicionale, ci o invitaie la competiie.

Mai mult, ceea ce am de propus este devoluia . V invit s ne mobilizm cu toii, furnizori i cumprtori, mpotriva tuturor gardurilor jurisdicionale, astfel nct accesul pe piaa prestaiilor profesionale s fie reglementat la cel mai de jos nivel cu putin, simplu, uor i numai acolo unde este necesar la modul absolut i imperativ. Gardul jurisdicional n materie de profesii i prestaii profesionale nseamn, fr discuie, Statul n curtea noastr, a prestatorilor. nseamn ns, exact n aceeai msur, i Statul n curtea voastr, a clienilor prestaiilor profesionale. Avem motive s iubim att de mult Statul?

ncepe.

Cnd te descurci pe cont propriu i cnd apelezi la un

profesionist iat punctul de la care ncepe orice prestaie profesional. Sau nu Chiar i cnd e vorba despre propria noastr sntate trecem prin acest punct. Dac nu e ceva evident grav, ncercm mai nti o vindecare pe cont propriu - cu un ceai, cu o aspirin, cu ce avem prin cas. Ne poate mpiedica cineva s facem aa? Esenialul este c tim c la vindecare se pricep medicii, respectiv cum s ajungem la (cel mai potrivit) medic n cazul n care am decis s nu ne-o facem cu mna noastr. Snt o mulime de schimbri pe care i le poi concepe i realiza pe cont propriu. Ba de multe ori nici mcar nu sesizezi c ar fi cazul de o schimbare. Esenialul este c tim c exist sociologi i c ei se pricep n mod profesional la schimbri.

1 n limba romn cuvntul devoluie" este unul de dicionar, cu un sens foarte specializat, juridic, provenit din francez, de altfel ct se poate de prfuit (ceva cu o obsolescent prioritate la motenire a fetelor din prima cstorie fa( de bieii din a doua). Deoarece are o utilizare foarte interesant ;i din ce n ce mai important i mai extins pe sensul actualizat de limba englez, propun s-1 prelum i noi pe acesta. i anume pe ideea de dereglementare, de reducere a complexitii i ncrcrii ierarhice. De exemplu, descent through a series of changes; transfer of business from Parliament to subsidiary bodies. OSTLER, G., The Little Oxford Dictionary of Current English, Clarendon Press, Oxford, f. a., p. 145.

Prestaiile sociologice sint operaii pe entiti umane, adic pe ce

este mai complex dintre toate cele aflate sub soarele lui Dumnezeu i care implic responsabilitatea cea mai nalt. Din aceste motive, e bine s tii c: o orice prestaie sociologic este un unicat, un proces care

traverseaz situaii profesionale complicate, saturate de incertitudine, instabilitate i conflicte de valori. De fapt, aflai de la un sociolog c, orict ar fi de contrariant, toate prestaiile profesionale snt procese unicat, complicate, saturate de incertitudine, instabilitate i conflicte de valori. Nu se ntmpl prea des s vedem aa deoarece n mod obinuit privim din perspectiva unor idei foarte pompoase despre profesionalism i a raionalitii tehnice1. Diferena este c sociologii tiu c prestaiile lor snt aa, c nu pretind invers i c snt formai s le asigure calitatea i predictibilitatea n chiar aceste condiii; o orice prestaie sociologic este o practic nalt reflexiv. E

adevrat, toi profesionitii snt practicieni reflexivi (reflective practitioners) i toate prestaiile profesionale snt practici reflexive (reflective practices), n sensul c gndeti n timp ce acionezi i acionezi pe baza a ce gndeti (reflect-inaction). Dar, dincolo de aceast gndire-n-aciune, prestaiile sociologice, alturi de alte cteva prestaii profesionale mai complexe, cum snt de exemplu cele de arhitect, profesor sau dirijor, necesit o gestiune reflexiv multietajat, teoretic i metateoretic. Gestiune pe care Donald Sch6n (1930 - 1997) o descrie astfel
Clearly, it is one thing to be able to reflect-in-action and quite another to be able to reflect on our reflection in act ion so as to produce a good verbal description of it, and it still another thing to be able to reflect on the resulting description.2

' Acestea fac parte dintre susinerile cele mai puternice ale refondrii conceptului de profesionalism ntreprinse de Donald SchOn la nceputul anilor 1980. Vezi SCHON, D. A., The Reflective Practitioner - How Professionals Think in Action. Basic Books, New York, 1983, reprinted 1995, p. 40-49. Evident, una e s fii capabil de gndire-n-aciune i cu totul altceva s fii suficient de capabil s gndeti Ia gndirea noastr n aciune pentru a produce o descriere verbal adecvat (a acestei gndiri despre gndirea-n-aciune), i e cu totul i cu totul altceva s fii capabil s gndeti la descrierea obinut." SCHON, D. A., Educating the Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action, Jossey-Bass, San Francisco, 1987, p. 199.

Sociologul are de gestionat gndirea-n-aciune i gndirile despre aciune ale tuturor actorilor implicai ntr-o prestaie sociologic, n mod special ale Dumneavoastr ca beneficiar i ale persoanelor ale cror comportamente urmeaz s fie schimbate ca efect al prestaiei; o orice prestaie sociologic conine o cercetare, iar cercetarea

aceasta este condiia fundamental pentru realizarea cu succes a prestaiei. E cumva ca la medic: nici mcar cnd se vede de la o pot c eti rcit medicul nu i pune diagnosticul i nu i recomand un tratament pn nu face o cercetare" te ascult cu stetoscopul, i ia temperatura, i se uit n gt, te ntreab dac, de cnd i cum tueti etc. Cu att mai mult cnd e vorba de probleme mai complicate - cu ct diagnosticul e mai dificil de pus, cu att cercetarea (analizele") este mai voluminoas i mai sofisticat. Diferena e c la sociologi i la prestaiile lor profesionale, unde nimic nu e palpabil, e ntotdeauna mai complicat, iar cercetarea nu e aproape niciodat cercetare", ci e chiar cercetare-cercetare. Ba de multe ori este chiar Cercetare.

Ponderea foarte mare - dup cum se poate nelege, absolut

necesar - a competenei de cercetare a sociologilor n totalul competenei lor profesionale a nscut o confuzie foarte rspndit i foarte tenace, de multe ori chiar printre sociologi. i anume c sociologii se ocup cu cercetarea. ntr-adevr, n materie de competen de cercetare tiinific (i de cunoatere n general), ceea ce sociologii nva n ciclul de licen, ceilali absolveni de nvmnt superior de la fizician, la biolog, trecnd prin medic, jurist, economist sau inginer - nu nva dect, eventual i numai dac vor s se dedice unei cariere de cercettor, n masterate speciale i, cu precdere, n colile doctorale. De altfel, alturi de gndirea critic, competena de cercetare este una dintre mrcile cele mai caracteristice ale profesiei de sociolog. Dar asta nu nseamn c sociologii trebuie s se ocupe numai, nici mcar preponderent, cu cercetarea. Ideea c sociologii se ocup numai cu cercetarea sau preponderent cu cercetarea este o confuzie care se cere eradicat.

Sociologii se ocup cu schimbarea, iar cercetarea este o parte a prestaiilor lor profesionale. O parte intrinsec, esenial i decisiv, dar totui numai o parte. Se ocup numai cu cercetarea cam tot atia sociologi ci snt medicii, juritii, inginerii sau economitii care se ocup numai cu cercetarea. In acest context, se mai impune o clarificare. Datorit unor conjuncturi, sondajul de opinie este tipul de cercetare sociologic de departe cel mai larg cunoscut. De unde ntmplarea, nu tocmai rar, ca sondajul s fie marcatorul de identitate al sociologilor: sociologii snt ia cu sondajele". In mod nendoielnic sondajul de opinie face parte din trusa de scule de cercetare a sociologului. Dar el este n aceast trus cam ce e la medic ascultatul cu stetoscopul.

Dei snt contient c paragraful care urmeaz poate atrage

riscuri comerciale i alte suprri majore, pn la urm i la urm cineva tot trebuie s spun c prestaiile sociologice nu snt chiar pentru oricine. o Prestaiile sociologice nu se potrivesc cu managementul

prezenteist. Managerii pentru care exercitarea conducerii nu nseamn dect nnotatul la limita sufocrii n belelele prezentului nu au ce face cu prestaiile profesionale n general. Un conductor nedeliberat, care i ignor capacitatea de anticipare i planificare i care nu calculeaz cu eluri i pai, nu are ce s dea de lucru nici sociologului, nici economistului, nici inginerului, nici marketerului i nici mcar etc.-ului, chiar atunci cnd tie la ce snt acetia folositori. Realizarea cu succes a unei prestaii sociologice pretinde drept

condiie de fond o anumit complexitate epistemologic din partea clientului. Nu e vorba de a dormi cu Kant i Rorty la cpti. E vorba de agerimea de a nelege i practica n regim de normalitate cteva idei mai puin obinuite, nu chiar simple, dar altfel ct se poate de sntoase. Cum snt mai ales urmtoarele:

- exist o lume nconjurtoare, realitatea, pe de o parte, i cunoaterea despre respectiva realitate, pe de cealalt parte. Cunotinele noastre despre lumea nconjurtoare snt hri despre realitate, nu realitatea. Hrile noastre pot fi mai bune sau mai proaste. Atunci cnd ne certm n legtur cu realitatea", ne certm de fapt n legtur cu ct de bun este harta mea n comparaie cu harta ta. Putem discuta despre hri, ba chiar este foarte folositor s o facem. Ins numai cu condiia s acceptm c fiecare dintre noi are o hart i nimic altceva; n nici un caz nu are realitatea. Dac cineva pretinde c deine realitatea i nu doar o hart despre realitatea respectiv i nu i revine dup somaie, acel cineva e ori prost (i trebuie, normal, evitat) ori mecher (i trebuie, normal, sterilizat); - prestaia sociologic ne implic pe amndoi, prestator i client, de o manier subtil, profund i inevitabil, indiferent dac noi sntem sau nu contieni de asta. Este ns ntotdeauna mai detept, deci mai avantajos s fim contieni; - n afar de noi, prestaia sociologic mai implic pe cineva, i anume persoanele ale cror comportamente fac obiectul schimbrii. E important s nu ignorm acest fapt i, ntr-un fel sau altul, s calculm cu el; - pe parcursul prestaiei voi traversa situaii incerte - pe care va trebui s le definesc din mintea mea, situaii pentru care nu exist proceduri de lucru validate - deci va trebui s inventez. De fapt voi improviza prestaia sau, mai exact, o voi crea. Dac nu sntei suficient de deschis/ la minte ca s nelegei c orice prestaie profesional este de fapt i n mod esenial un unicat, adic o improvizaie competent i responsabil, va trebui s v ascund asta (i pot s o fac fr probleme, ca orice profesionist; i mai snt i sociolog). Dar, odat cu onestitatea relaiei dintre noi, am pierde ceva la fel de important pentru succesul consistent i durabil al prestaiei, i anume mobilizarea propriei Dumneavoastr competene n materia concret a prestaiei, ca i a creativitii Dumneavoastr; - pe parcursul prestaiei vom avea nenumrate ocazii ca s ne certm, inclusiv ru de tot, n trena unor diferene de valori ct se poate de reale, poate chiar a unor conflicte de valori. Ca exemplificare pentru contextul n care certurile acestea intervin, iau situaia cea mai nevinovat, i anume cea a stocului de cunoatere de administrat la prestaie. Pentru a-mi face bine treaba, fac faimoasa

mea cercetare. n curtea Dumneavoastr, despre curtea Dumneavoastr. Or, n curtea Dumneavoastr i despre curtea Dumneavoastr, Dumneavoastr niv avei un stoc cunoatere. (Nu mai vorbesc despre stocul de cunoatere al subiecilor schimbrii pe care vrem s o efectum, care pot fi de pild salariaii/ subalternii Dumneavoastr.) Pe care stoc de cunoatere l vom administra la prestaie? Al meu sau al Dumneavoastr? Problema nu e deloc att de uor de trecut cu vederea precum pare, inclusiv pentru c administrarea cunotinelor la o aciune este o chestie de putere. De exemplu, este esenial a cui definiie a situaiei (ce trebuie schimbat i n ce sens) o vom utiliza. Dac nu avem subtilitatea de a nelege c ne aflm ntr-un moment nu tocmai simplu, este foarte probabil, mai ales dac snt pe la nceputul carierei, s m comport suficient de nenelept ca s ajungei la concluzia c am venit s v dau lecii n curtea Dumneavoastr, despre munca Dumneavoastr, despre oamenii Dumneavoastr, despre viaa Dumneavoastr. Situaie n care ar fi de mare mirare s nu m trimitei la plimbare, cu un picior mai mult sau mai puin simbolic undeva.

Prestaiile sociologice pot fi achiziionate: n regim salarial, angajnd cu contract de munc sociologul/

sociologii de care avei nevoie. Acest regim se potrivete atunci cnd serviciile de schimbare (meninere) de care avei nevoie necesit continuitate, n special cnd este vorba despre atingerea i meninerea anumitor standarde, cu referire predilect la standardele de eficien i de calitate. Ca salariai, sociologii pot fi utilizai n orice fel de configuraie departamental a muncii, ca orice absolvent de nvmnt superior; att n posturi de expert, ct i n posturi de conducere, n funcie de aptitudinile i aspiraiile fiecruia/ fiecreia; o prin out-sourcing, cumprndu-le de la agenii economici care

furnizeaz astfel de prestaii. Firmele de prestaii sociologice generale snt nc rariti i este de ateptat s rmn aa o perioad destul de lung. n schimb, avem n plin expansiune firme de prestaii specializate (de exemplu n

managementul resursei umane, producia de televiziune, brokerajul de credite, brokerajul de asigurri, producia de evenimente de PR {Public Relations Events), PR-ul de carier, due diligence, dezvoltarea) ca i firme de consiliere/ consultan. Este de menionat c prestaiile sociologice pot fi cumprate de la o gam de furnizori mai divers dect pentru celelalte prestaii profesionale. Astfel, pe lng societi comerciale, avem pe aceast pia furnizori organizaii neguvernamentale, ca i uniti din nvmntul superior. Un tip foarte interesant de furnizor de prestaii sociologice este the Jree-lance, despre care e de ateptat s taie o felie din ce n ce mai consistent din piaa acestor prestaii, mai ales adunai n reele i mai ales pe pieele regionale. Cele dou tipuri de achiziie, respectiv cel salarial i cel prin outsourcing, funcioneaz foarte bine n regim complementar. Se va ntmpla din ce n ce mai des ca sociologul salariat s-i orienteze angajatorul n achiziiile de pe piaa prestaiilor sociologice.

Exist dou feluri de sociologi, sociologii de serai, adic cei/

cele din nvmntul superior i din institutele de cercetare, i sociologii practicieni . i unii i alii se pricep la schimbat entiti social-umane, aa cum la vindecat oameni se pricep att medicii-medici, ct i medicii cadre didactice din facultile de medicin. Dar atunci cnd vorbim despre prestaii sociologice, vorbim despre sociologii practicieni, care formeaz de altfel 95 98% din corpul profesional al sociologilor. Ei snt sociologii-sociologi, despre ei/ ele vorbim aici.

Indiferent dac snt sociologi de serai sau sociologi practicieni,

indiferent de jobul pe care l au acum i aici, de cariera pe care au ales-o i de

1 Sociologi practicieni" iat o expresie la fel de adecvat i de inteligent ca i medici practicieni", ingineri practicieni", contabili practicieni" sau buctari practicieni". Din pcate, momentan nu ne putem debarasa de ea.

prestaiile profesionale n care snt angajai, sociologii snt chemai prin nsi natura profesiei lor la exercitarea responsabilitilor de intelectual public. Misiunea general a sociologului ca intelectual public este s critice iluziile sociale1, s apere i s ntreasc raionalitatea discursului public . Mai specific, n zilele noastre este vorba despre angajamentul oricrui sociolog, ca de altfel al titularilor oricrei profesii intelectuale, n lupta pentru oprirea primului, s ndjduim c i ultimului, rzboi global. i anume rzboiul mpotriva inteligenei3. Interveniile sociologului n spaiul public nu ar trebui s vin n contradicie cu prestaiile sale profesionale; dimpotriv, ele ar trebui s se poteneze reciproc. Instalarea acestui raport de potenare reciproc nu se produce ns n mod automat, ci este rezultatul unui acord etic consistent i evolutiv dintre Dumneavoastr i sociologul/ sociologii care lucreaz pentru Dumneavoastr.

1 Dictum Pietre Bourdieu (1930 - 2002). Preluat din articolul Sociologie et democraie, Tribune libre", Zellige nr. 3, Geneve, octobre 1996. 2 Dictum Vilhelm Aubert (1922 - 1988). Apud KALLEBERG, R., The Most Important Task, n Acta Sociologica", voi. 43/ 2000, pp. 400 - 411. 3 Generalizez faimosul Appel contre la guerre l'intelligence, lansat de revista Les Inrockuptibles" la 18 februarie 2004. Textul apelului poate fi gsit la www.lesinrocks.com/inrocks/galeries/appel/appel.html.

Capitolul 2 Prestaiile sociologice. Relaii suplimentare

Acest capitol l extinde pe primul i se adreseaz ca i aceasta clienilor poteniali ai prestaiilor sociologice, n ideea c doresc s afle mai multe despre sociologi i prestaiile sociologice. El este totodat prima micare din suita de caveat-uri cu care mi propun s-i agresez pe sociologii nii, n primul rnd pe sociologii de serai universitar. Reverena prioritar i, iat, repetat pe care o fac fa de clienii notri poteniali se ntemeiaz pe o predicie la care subscriu ct se poate de energic: de acum i pn la orizontul viitorului ct de ct analizabil, succesul profesiei noastre nu va fi, ca pn mai ieri, consecina succesului academic i, n general, intelectual al ctorva nume mari, ci va fi direct proporional cu succesele pe piaa muncii i a prestaiilor profesionale ale mulimilor anonime de sociologi practicieni i cu satisfaciile lor profesionale.

Ca multe alte prestaiile profesionale complexe, prestaiile

sociologice pot fi cumprate nu numai integral ci i pe secvene. o Integral nseamn prestaia cap-coad, de la concepie, la

rezultatele real-active, stabile i garantate ale schimbrii pe care ai negociat-o i cumprat-o ca atare. o Pe secvene nseamn situaiile n care pri din prestaie snt

negociate i cumprate ca prestaii profesionale de sine stttoare.

Situaia cea mai vizibil n aceast categorie este comerul cu cercetri, n care clientul nu i cumpr dect cercetarea, urmnd ca prile celelalte ale prestaiei, din amonte - de exemplu definirea schimbrii de fcut i concepia prestaiei, sau din aval - de exemplu schimbarea/ schimbrile dorite, s le realizeze el nsui/ ea nsi sau ali prestatori. Situaia cea mai frecvent n categoria pe secvene este comerul cu consiliere/ consultan, n ideea c prin consiliere/ consultan nelegem cercetarea, indiferent de natura i de durata ei, i recomandrile de aciune care decurg din cercetare. La consiliere/ consultan ar trebui trecute i situaiile n care cercetarea i recomandrile de aciune snt continuate cu asistarea clientului n aplicarea i finalizarea cu rezultatele scontate a recomandrilor de aciune. o Dac ne reprezentm prestaia de schimbare sub forma unui

proces cu axa timpului de la stnga la dreapta, atunci vom avea negocierea i conceperea prestaiei la captul din stnga, iar finalizarea prestaiei n rezultate real-active i stabile la captul din dreapta. Ideea este s nu cumprai niciodat prestaii pe secvene dinspre dreapta spre stnga. De exemplu, nu e chiar cel mai nelept lucru de pe lume s cumperi consultan fr cercetare.

Cred c sntei de acord c nu se pune problema dac avei sau

nu avei nevoie de schimbri. Avei. Problema se pune dac schimbarea pe care ai decis c vrei s o facei o vei face n regie proprie sau apelnd la serviciile unor profesionti - prima dilem. Iar dac ai decis c vei apela la serviciile unor profesioniti, dac o vei face cu sociologi sau cu titulari ai altor competene profesionale - a doua dilem. o Prima dilem este o problem standard n sociologia profesiilor,

i anume c prestaiile profesionale snt posibile numai dup ruinarea" ncrederii clientului c i-ar putea rezolva el nsui/ ea nsi problema (care face obiectul prestaiei). Ct vreme cred c mi pot zugrvi, amenaja i decora singur casa, nu

voi apela la serviciile unui inner architect, de exemplu. Pentru ca ncrederea n propria mea capacitate s fie ruinat sau mcar ubrezit ar trebui: - ori s trec prin trauma unei constatri indubitabile a propriei mele incompetene n materie, dup ce am ncercat i mi-a ieit prost; - ori s-mi creasc brusc gusturile, exigenele, astfel nct s constat c nu m pricep suficient de bine nainte de a m apuca eu nsumi/ nsmi; - ori s-mi dau seama c nu merit s m apuc eu nsumi/ nsmi deoarece timpul meu face mai mult dect timpul profesionistului. E de spus c variantele raionale, n genul m duc din start la profesionist pentru c se pricepe mai bine", nu snt dect nite fantezii. De exemplu, atunci cnd sntem bolnavi, dar nu avem ceva care s ne fi trntit cum ar fi o comoie, un infarct, o fractur deschis, o ceva pzeasc Dumnezeu , n majoritatea zdrobitoare a cazurilor ncercm mai nti ceva n regie proprie ne sftuim cu cineva apropiat (o nevast/ un so, o mtu, o vecin, un prieten, un coleg, ne-medici cu toii), lum un ceai, o aspirin, punem o compres etc. De altfel, toat lumea are prin cas o mic farmacie; dei nu e la fel de vizibil, este sigur c fiecare dintre noi are i o mic medicin. Mergem la nenea doctoru' abia i numai dup ce nu ne-a reuit ncercarea de a ne vindeca n regie proprie. Pi dac facem aa cu propria noastr sntate i apropo de medic, una dintre cele mai larg cunoscute i mai de ncredere profesii, la ce s ne ateptm n legtur cu schimbarea, ceva ce de obicei nu doare, nu tuete, nu se umfl, nu curge i nici nu face febr? i, colac peste pupz, n conexiune cu sociologia, o profesie practic necunoscut. De la nlimea cunoaterii i ncrederii de care se bucur profesia lor i cu sigurana pe care le-o d faptul c mai devreme sau mai trziu tot la ei ajungem, medicii spun c nedusul la doctor i automedicaia subsecvent snt chestii de incultur. Dei poate c nu a fi foarte departe de adevr, nu pot totui s spun acelai lucru despre nedusul la profesionistul n schimbare i realizarea schimbrilor n regie proprie. Pot n schimb s spun altceva, ceva ce poate accepta orice om cu cap. i anume c a-i da seama c ai nevoie de o schimbare i a apela la profesioniti pentru realizarea ei snt elemente de capital. Care, ca orice element de capital, produc avantaje comparative.

A doua dilem, i anume dac v vei face schimbarea de care

avei nevoie cu sociologi sau cu titulari ai altor competene profesionale, poate fi tranat pe o regul simpl i, concomitent, general: cnd e vorba despre ceva cu oameni i nu tii la care profesionist s apelai - adic nu e ceva evident pentru economist, nici pentru jurist, nici pentru psiholog, nici pentru marketer, nici pentru medic , cel mai probabil este c avei nevoie de sociolog. o pe dinaintea Apropo de aceast a doua dilem, nu cred c soluia potrivit Dumneavoastr, cumprtorii de prestaii profesionale,

este ca diversele tipuri de profesioniti care se ocup cu schimbarea s se ncaiere demonstrindu-i utilitatea cu mijloace exterioare pieei prestaiilor profesionale i strine de competitivitate, cum ar fi diversele ngrdiri - interdicii i limitri - ale accesului pe pia. Dumneavoastr ar trebui s fii primii/ primele care s judecai c ar fi mai bine ca accesul furnizorilor pe piaa schimbrilor de entiti socialumane s rmn nengrdit, astfel nct oricare cumprtor s-i poat alege el nsui prestatorul, fr amestecul organizaiilor profesionale sau al statului. Dac vei alege sociolog, psiholog, marketer, antropolog, medic, inginer de mine, preot, elf sau ba-buzuc - foarte bine, este alegerea Dumneavoastr, pe banii i pe riscurile Dumneavoastr. De asemenea dac va fi un debutant sau un profesionist cu renume; de asemenea dac va fi firm, Jree lance sau organizaie neguvernamental; de asemenea dac l vei angaja cu contract de prestri servicii sau cu contract de munc; de asemenea dac l vei angaja pe bani muli sau pe bani puini. Sigur, n absena reglementrii administrative a accesului furnizorilor pe pia, oricare ar fi aceast pia, exist riscul de a fi tras n piept de oarece arlatani. Acest risc trebuie ns pus n balan cu efectele proaste pe care le genereaz aproape patru secole de ngrdiri jurisdicionale i preteniile actuale de a extinde aceste garduri i de a le ranforsa. Indiferent ct de ascuit ar putea fi competiia ntre diverii furnizori de prestaii de schimbare a entitilor social-umane, avem de lucrat cu toii, mpreun cu Dumneavoastr, cumprtorii poteniali, pe o agend a cooperrii, pentru extinderea i sistematizarea pieii acestor prestaii prin devoluie i competitivitate, nu prin garduri mai multe, mai nalte i mai dese.

Sociologia este profesia cu succesul predictibil cel mai

consistent pentru realizarea prestaiilor de schimbare a entitilor social-umane. Aceasta deoarece in faa exigenelor cerute de aceste prestaii profesia de sociolog se prezint cu cteva avantaje structurale, greu de contestat n mod serios chiar i de ctre cei mai acerbi dintre competitorii notri. o Cultura profesional. Spre deosebire de majoritatea celorlalte

culturi profesionale, la limit de toate (cu excepia culturii absolvenilor de filosofie, dac aceasta poate fi asimilat cu culturile profesionale), cultura sociologic este o cultur general, relevant dincolo de un domeniu profesional sau altul. Cu anumite variaii, nu foarte mari, n primii ani de facultate, peste tot n lume, sociologii studiaz: sociologie general, economie general, antropologie cultural sau filosofia culturii, psihologie i/ sau psihologie social, doctrine politice sau politologie, teoria statului i a dreptului sau o alt disciplin juridic general; plus marile teorii sociologice i filosofice despre societate. Acest tip de cultur profesional le confer sociologilor calitile unei abordri adecvate a complexitilor structurale i etice. Vorbesc n special despre: - autonomia intelectual; - etica complexitii; - gndirea teoretic (conceptual); - gndirea critic; - capacitatea de a identifica o problem nainte ca ea s devin evident pentru toat lumea. Pot concede c orice absolvent de facultate este sau ar trebui s fie dotat cu aceste abiliti intelectuale generale. Cred ns c dac snt dotai, snt dotai pentru felia lor; spre deosebire de sociologi, a cror competen intelectual de fond acoper domenii eseniale pentru toi oamenii. A ndrzni chiar s susin c sociologia ca tiin, adic ceea ce pentru sociologi este nucleul culturii lor profesionale, ar putea fi n societatea contemporan ceea ce era filosofia n Atena lui Pericle.

Prestaiile sociologice ca practici reflexive multietajate. Pe

parcursul unei prestaii sociologice, expresiile i termenii utilizai pentru a examina lucrurile snt la rndul lor examinate ca modaliti de a gndi lucrurile proprii persoanelor/ categoriilor de persoane implicate n prestaie1. n faa complexitii prestaiilor de schimbare, sociologul vine cu tueul mental cel mai sofisticat i mai responsabil. o Competena de cercetare tiinific. Nu exist nici o alt facultate

n care s se studieze atta metodologie de cercetare ct se studiaz pentru obinerea licenei n sociologie. La cele dou semestre de Metode i tehnici de cercetare n sociologie" se adaug cel puin un semestru de statistic aplicat i unul de practic de cercetare. Se mai ntmpl, i nu foarte rar, ca aceste patru semestre s fie montate ntr-un modul ntreg de cercetare, alturi de unul sau mai multe cursuri de metodologie de cercetare calitativ, de unul de logic sau/ i de unul de epistemologie. Aceast hipertrofie a competenei de cercetare nu are numai consecine favorabile. ntre altele, licena n sociologie, foarte puternic la capitolul how-to-think, sufer de prea puine discipline din gama how-to-do. Astfel, la absolvirea ciclului de licen, sociologii nu prea tiu s fac schimbriprefabricat, adic acele schimbri specializate, simple i prompte care se tranzacioneaz cel mai des pe piaa prestaiilor profesionale. o Potenialul natural de adecvare la solicitri profesionale diverse

i dinamice. In statutul Asociaiei Americane de Sociologie (American Sociological Association cea mai veche, cea mai mare i probabil cea mai cunoscut dintre asociaiile profesionale ale sociologilor) profesia de sociolog, adic licena n sociologie, este definit ca baz valoroas pentru abordarea unei

1 Maico Im Parlettl, 1991: The ways in which categories are used to examine things" but are not themselves examined as ways of thinking". (Modalitile n care categoriile snt folosite pentru a examina lucruri", dar nu snt ele nsele examinate ca modaliti de gndire.") Apud PAKMAN, M., Thematic Foreword: Reflective Practices: The Legacy Of Donald Schdn, n Cibernetics & Human Knowing", Vol.7, no. 2-3,2000, pp. SS.

diversiti de cariere" . Din perspectiva cumprtorului de servicii de schimbare, versatilitatea potenial a profesiei de sociolog se traduce n avantajul actualizrilor ad-hoc, prompte i eficiente, pentru abordarea cu succes a schimbrilor emergente i, n general, a schimbrilor de care avei nevoie aici i acum, dar pentru care nu exist faculti (sau ale coli profesionale) i nici nu putei atepta pn or s apar i or s produc meseriaii potrivii. De altfel, domeniul schimbrilor este prin definiie fluid i volatil, necesitnd mai degrab o competen de adecvare dinamic dect una ancorat n tehnologiile consacrate ce formeaz coninutul predilect al formrilor profesionale uzuale. Acolo unde alii pun prefabricate, sociologul pune ceva conceput i fcut n mod expres. De exemplu, conceperea i punerea n funciune a unui sistem de evaluarea a performanei n munc (performance appraisal system). E o treab de managementul resursei umane, domeniu la care snt ndreptii alturi de sociologi cel puin absolvenii de drept (majoritari n acest domeniu ocupaional n SUA), de tiine economice (n Romnia, pn n 1997, erau singurii care studiau n facultate o disciplin cu coninut de RU, denumit Managementul resursei umane") i de psihologie. Dintre aceti ndreptii, singurul care v poate face un sistem de evaluare pe msurile Dumneavoastr este sociologul. Ceilali v mbrac cu haine de gata sau cu improvizaii la ghici.

In realizarea cu succes a prestaiei pe care mi-ai comandat-o

vom lucra mpreun, cot la cot, eu prestatorul i Dumneavoastr clientul. Nu e vorba despre vreo metafor a bunei nelegeri, nu e vorba s muncii Dumneavoastr n locul meu, nu e vorba s m derobez de rspunderea ce mi revine. Dup cum nu e vorba despre ceva special, valabil numai n cazul prestaiilor sociologice. E ceva ce se petrece cu orice prestaie profesional, chiar i pentru cele mai simple. Ne facem pantalonii mpreun cu croitorul. Nu croitorul, ci eu, clientul, decid c mi trebuie pantaloni i ce fel de pantaloni mi trebuie - mai

www.asanet.org/student/career/homepage.

gini sau mai de stofa, mai grosui sau mai subiri, mai verzi sau mai bleumarin, mai cu manet sau mai fr, mai scumpi sau mai ieftini. Ne zugrvim casa mpreun cu zugravul; eu, clientul, decid c trebuie s zugrvesc i ce fel de zugrveal mi trebuie etc. Mai mult, n cazul unor prestaii un picu mai complexe, au loc i discuii pe parcurs, din care rezult succesiuni de modificri. Nu vedem c lucrm alturi de prestator pentru c de obicei nu e o chestie important pentru noi ca beneficiari sau e foarte enervant i abandonm (cum vrem s ne fac croitorul pantalonii i cum ies ei de fapt, cum vrem s ni se zugrveasc i cum ni se zugrvete de fapt). Sau ne uitm din perspectiva raionalitii tehnice, cea n care orice prestaie sau practic profesional este o rezolvare de problem rutinier, nu unicat, logic, clar, nedisputabil. Intre foarte multe altele, o prestaie profesional const i n definirea problemei. Cine definete (i denumete) problema? Primul/ prima care o sesizeaz, care i d un nume potrivit cu constatarea c e o problem (n sensul de aa nu mai merge, trebuie schimbat") i c trebuie chemat un meseria este chiar clientul.

Prestaiile de schimbat entiti social-umane pretind exigene

foarte nalte, probabil cele mai nalte cu putin. In termeni de complexitate, e vorba despre intervenii asupra entitilor umane - cele mai complicate, mai diverse, mai puin stabile n timp, cu determinismul cel mai diafan dintre obiectele de cunoatere i de intervenie imaginabile. In termeni de responsabilitate, e vorba despre intervenii asupra oamenilor, de obicei asupra multor oameni, i mai e vorba despre intervenii invazive, care produc consecine cel puin importante asupra acelor oameni, dac nu cumva i profunde i durabile. Pentru a face fa acestor exigene, orice prestaie de acest tip trebuie s se bazeze pe o cercetare, adic pe un stoc de cunoatere pe care prestatorul l produce n mod expres i exclusiv pentru prestaia respectiv, ca parte intrinsec a prestaiei. Nu numai prestaiile sociologice se bazeaz pe cercetare ca parte intrinsec a prestaiei i garanie esenial a succesului acesteia. Orice profesionist care are de-a face cu un obiect complex i care solicit o rspundere nalt

procedeaz la fel. Prestaiile profesionale pot fi foarte diferite dup gradul de complexitate i ponderea cercetrii n total prestaie, ncepnd cu prestaiile n care producerea stocului de cunoatere necesar succesului nu este specificat ca atare deoarece st n competena i experiena profesional pe care prestatorul le are deja. i prestaiile de schimbare a entitilor social-umane difer ntre ele dup gradul de complexitate al stocului de cunoatere produs pentru asigurarea succesului prestaiei, dar numai de la un anumit nivel n sus. Ca regul general, exist o relaie direct proporional ntre complexitatea prestaiei i responsabilitatea cerut de aceasta, pe de o parte, i gradul de complexitate al stocului de cunoatere produs pentru asigurarea succesului prestaiei, deci al cercetrii, pe de alta.

Cele mai multe dintre disconforturile de utilizare a sociologilor,

n orice caz cele mai enervante, snt legate de componenta de cercetare a oricrei prestaii sociologice. o Va trebui s acceptai c o prestaie sociologic fr cercetare

este ceva primejdios. Nu ai voie s intervii asupra unor lucruri att de complicate cum snt entitile social-umane i att de sensibile sub aspect etic far s-i asiguri o cunoatere a terenului potrivit cu complexitatea i amploarea interveniei. In consecin, atunci cnd angajai un sociolog s v fac o schimbare, fie ea i foarte mic, alocai-i resursele necesare pentru partea de cercetare, inclusiv resursa de timp. Nu e deloc recomadandabil s facei economii la resursele pentru cercetare, pentru c aceste economii v pot costa usturtor mai ncolo. O prestaie profesional de schimbare n care cercetarea este dimensionat la mai puin de 15 - 20% din costuri ar trebui tratat cu nencredere. Cercetrile necesare pentru succesul prestaiilor de schimbare pot fi foarte variate, de la o documentare de dou ore, pn la marile anchete de teren de tipul sondajelor de opinie cu care i recunoatem de obicei (s sperm c doar temporar) pe sociologi. Sociologii au la dispoziie un arsenal de cteva sute de tehnici i procedee de cercetare. Grupate n patru metode, respectiv observaia

sociologic, experimentul, ancheta i analiza de coninut, aceste tehnici i procedee continu s se diversifice ntr-un proces de inovare foarte departe de a-i fi epuizat combustibilul; i asta fr s punem la socoteal metodele, tehnicile i procedeele de cercetare calitativ. Sociologii au competena, nva asta n ciclul de licen, de a alege de fiecare dat combinaia de tehnici i procedee cea mai adecvat la prestaie i, concomitent, cea mai avantajoas sub aspectul eficacitate/ cost. Nu e treaba Dumneavoastr s v bgai n buctria lor. Putei ns cere i evalua argumentele care au prezidat alegerea cutrei metode, tehnici sau cocteil de metode/ tehnici de cercetare. Asta dac sociologul pe care vrei s-1 angajai nu vi le prezint din proprie iniiativ, ca parte a ofertei (aa cum e normal). n ceea ce privete costul cercetrii, e bine s facem un pas foarte decis n actualitatea care conteaz. Mai ales c, de foarte multe ori i n foarte multe domenii, rezultatele cercetrilor sociologice parte constitutiv a prestaiilor se compacteaz att de mult nct din afar cu greu se mai vede mulimea banilor bgai. De exemplu, brief-vl care (n Public Relations, Adverstising, campanii electorale) ajunge de la departamentul de cercetare la cel de creaie are o jumtate de pagin, maximum-maximorum i numai n situaii speciale una ntreag; ceea ce nseamn c ceva de ordinul a 20.000 de euro1 devine o juma de pagin. Dar fr jumtatea asta de pagin o campanie de juma de milion de euro sau mai mult se duce toat pe apa smbetei. Bineneles, asta nu e valabil pentru inspirai i ali norocoi. o Cercetarea sociologic este ntotdeauna fundamentat teoretic.

Date fiind antipatia instantanee i sentimentul iremediabil de superioritate pe care le genereaz cuvntul teorie", e nevoie s zbovim un pic asupra acestei chestiuni. Trebuie s spun de la nceput c dac ar fi dup mine a interzice utilizarea cuvntului teorie" de ctre persoanele care nu au absolvit un curs de calificare n epistemologie. Aceasta deoarece teorie" trimite ctre lucruri incomparabil mai detepte i mai rafinate dect se poate nelege din att de populara prostie teoria ca teoria, dar practica ne omoar". Dac n aceast expresie prin teorie nelegem vorbrie, chiar dac nu obinem cine tie ce
1

Sum valabil pentru Romnia 2008. La vest de Timioara, de exemplu, e (mult) mai mare.

deteptri une, e OK: ntr-adevr, vorbria ca vorbrie, dar practica ne omoar. Dar dac nu nelegem vorbrie, atunci expresia este cretin la modul definitiv i trebuie s renunm la ea la modul erase. Nimic mai practic dect o bun teorie", iat expresia pe care o propun ca nlocuitor inteligent i folositor. In general, pentru ca practica s ne ias bine, fiecare dintre noi convoac atta minte/ pricepere/ nelepciune ct poate. Sociologul poate mai mult deoarece el convoac teoria, sediul privilegiat al cunoaterii de nalt calitate. De exemplu, oricine poate msura din ochi, orice. Probabil c nimnui nu i-ar fi prea greu s evalueze care dintre cutare trei gagicue e mai mito. Dar mai deteapt? Mai curic? Mai harnic? Mai ordonat? Mai corect? Mai discret? Mai potrivit pentru postul de secretar pe care l-am scos la concurs? Ca s v poat fi cu adevrat de folos, sociologul trebuie s treac de msurarea din ochi (estimare), pe care o putei face foarte bine i Dumneavoastr, i s ating standardele msurrii intrumentale. Or msurarea instrumental nu este posibil n afara unei teorii tiinifice. Dup cum n afara unei teorii tiinifice nu snt posibile nici explicaiile i nici prediciile. o Unul dintre pilonii ideii (moderne) de profesionalism este

pretenia superioritii incontestabile a fondului de cunoatere al profesionistului fa de fondul de cunoatere al oricui altcuiva implicat/ n prestaia profesional, deci inclusiv al clientului prestaiei. Povestea din fundal este un pic mai veche, poate chiar ancestral. Orice poziionare superioar ntr-un raport de putere pare s fie ntemeiat i legitimat de ideea c exist dou nivele ale cunoaterii, unul de zi cu zi i pentru toat prostimea i unul special, incomparabil mai performant, mai autentic, la care nu are acces fitecine. Tao n filosofia Chinei antice, dharma n cea a Indiei antice, methodos la vechii greci - avem cteva milenii i cteva geografii n care aceast idee se tot reitereaz. Modernitatea nu face excepie i aduce n poziia de taol dharma/ methodos (toate nsemnnd acelai lucru, i anume cale, de fapt Calea) o invenie pe care nc o respectm fr fisur, i anume metoda tiinific, avndu-i drept genitori pe Galileo Galilei (1564 - 1642), Rene Descartes (1596 - 1650) i sir Isaac Newton (1642 - 1727). Metoda tiinific este calea (Calea, you know) de a obine cunoaterea superioar prin

respectarea urmtoarei tehnologii (succesiune de pai): 1. ntrebarea; 2. ipoteza; 3. evidena, i. e. colecia de probe constituit pentru judecarea ipotezei ca adevrat sau fals; e vorba despre probe de un anume fel, i anume factuale, dotate cu proprietatea de obiectivitate; 4. confruntarea ipotezei cu evidena; 5. decizia cu privire la valoarea de adevr a ipotezei i admiterea sau respingerea acesteia. Ca toi profesionitii, i sociologii nva n facultile lor c snt titularii unei cunoateri de principiu mai bun dect orice alt cunoatere, c dein o superioritate de tao, c fiind titularii unei reete speciale de cunoatere, metoda tiinific, ei produc cunoatere tiinific, de principiu i nediscutabil superioar oricrei alte modaliti a cunoaterii, inclusiv i mai ales cunoaterii comune. Se nasc de aici dou iruri de dezagremente, pe care ambele pri, sociologii i clienii lor, au interesul de a le lua la cunotin i pune sub control. Primul este arogana de principiu cu care sociologul, salariat sau prestator, v d, fr ca neaprat s vrea, lecii despre curtea Dumneavoastr, n curtea Dumneavoastr. Ne pomenim astfel subminai nc din start. Norocul nostru este c sociologia ultimelor trei decenii a progresat suficient de mult pentru a obine o poziie de principiu mai subtil i mai inteligent dect opoziia cunoatere tiinific/ cunoatere comun. tim c n fiecare aciune de schimbare, inclusiv ntr-o prestaie, snt implicate mai multe stocuri de cunoatere, i anume stocul de cunoatere al clientului care i-a comandat schimbarea, stocul de cunoatere al subiecilor schimbrii, adic al persoanelor care vor suporta schimbarea i stocul de cunoatere al sociologului care a fost angajat s conceap, proiecteze i eventual s administreze schimbarea. tim de asemenea c aceste stocuri de cunoatere nu snt nite abstraciuni plutind departe deasupra lumii, ci snt ingrediente, i anume ingrediente eseniale ale schimbrii, de care orice meseria cu un pic de minte trebuie s in seama. Mai tim c aceste stocuri de cunoatere snt foarte asimetrice, att ca informaie, cunotine, atitudine, valori, filosofie, ct mai ales ca inciden asupra schimbrii. Sociologii mai de azi tiu c administrarea cunoaterii ntr-o aciune, oricare ar fi ea, este o chestie de putere, deci o tranzacie subtil, nu o simpl punere la punct, la care toate prile implicate ntr-o aciune de schimbare se supun n mod raional. Devine din ce mai clar c ideea cu superioritatea este, n cel mai bun caz, o prostioar rsuflat. Mai

ales c avem o dexteritate organizatoric i metateoretic incomparabil mai rafinat i mai folositoare, i anume dexteritatea de integrator de cunoatere. Sociologii au competena de a integra ntr-o prestaie de schimbare stocuri, surse i tipuri de cunoatere dintre cele mai diverse. Ca utilizatori de sociologi, pretindei-le s intre n rolul de integrator de cunoatere, adic de a calcula schimbarea folosind toate trei sursele de cunoatere despre ea, respectiv, pavtarenie mati ucenie: - a lui, aa cum rezult din cercetare; - a Dumneavoastr, aa cum rezult din discuiile, repetate!, despre ce vrei de la schimbarea respectiv i cum vedei Dumneavoastr lucrurile; - a persoanelor n a cror via va interveni schimbarea, dar nu n calitatea lor de subieci ai unei cercetri ascunse, ci n calitatea lor de parteneri n realizarea cu succes a schimbrii. Al doilea ir de dezagremente vine din nepotrivirea fundamental, paradigmatic a metodei tiinifice cu sociologia. Metoda tiinific se potrivete cu sociologia cam cum zicea Stalin c se potrivete socialismul cu Polonia: ca eaua pe vac. In baza unei familiarizri fie i minimale n metoda tiinific, oricine poate constata c sociologia ca tiin i cercetrile sociologice satisfac n mod aproximativ, de multe ori foarte aproximativ, standardele normale ale teoriilor tiinifice, respectiv ale metodei tiinifice, deci standardele cercetrilor tiinifice. O lung perioad s-a considerat c aceste minusuri snt manifestrile inerente ale infantilitii sociologiei (i a celorlalte tiine social-umane) n comparaie cu tiinele naturii. Nscute cu o ntrziere de circa dou secole, confruntate cu un obiect de cunoatere incomparabil mai complicat, n plus zpcite de tot felul de inhalaii ideologice - prea foarte rezonabil s acceptm c tiinele sociale se afl undeva n pubertate, hai adolescen, deci c mai au pn s se maturizeze la nivelul fizicii, chimiei, biologiei. i c pn atunci trebuie s le acceptm defectele: sub o stnjeneal excusez de peu - noi, respectiv condescendent - voi, consumatorii productelor noastre tiinifice". Astzi putem vedea cu destul claritate c nu prea e vorba despre vreo imaturitate ci, surprinztor, dar mult mai plauzibil, despre limitele de principiu ale metodei tiinifice i despre caracterul ei regional" i istoric. Dac aplicarea ei la

domeniul social-uman a fost ntotdeauna problematic, aceasta se datoreaz faptului c nu prea merge la obiecte complexe. Un argument foarte tare n favoarea acestei susineri vine din semnele de oboseal pe care metoda tiinific ncepe s le arate chiar n teritoriul pentru care a fost inventat, i anume n sectoarele mai complicate de care au ajuns s se ocupe tiinele naturii, n special n astrofizic, n fizica nuclear i n biologia genetic. Este foarte posibil s fim contemporani cu momentul n care, pe curba S a ciclului de via al oricrui artefact, metoda tiinific i-a trit traiul i intr sub asimptota finalului. o Cu toate acestea, metoda esenial i de baz rmne i pentru

sociologii practicieni metoda tiinific, din cel puin urmtoarele motive: - n termenii pieii prestaiilor profesionale, alta nu avem. Metoda tiinific este una dintre instituiile civilizaiei moderne. Intre altele, asta nseamn c o mprtim cu toii, de la principii, la detalii, att noi prestatorii, ct i dumneavoastr cumprtorii. Chiar dac am fcut coli profesionale foarte diferite, pe ntreaga perioad a colii obligatorii, deci la vrste foarte fragede, am suportat inculcarea metodei tiinifice ca unica metod a cunoaterii de calitate, fr s ni se semnaleze cea mai mic ndoial n privina ei, darmite vreo alternativ; - dei claxoneaz c ar fi intrat n post-modernitate, societatea n care trim prezint n vederea rezolvrii numai probleme abordabile n paradigma tiinific. In sensul n care ntr-o cas construit dup geometria lui Euclid nu poi s faci reparaii sau s pui mobil ntr-o geometrie Lobacevski (dac aceast analogie face oarece sens). S-ar putea s ne aflm ntr-o situaie de inconmensurabilitate de felul celor notificate de filosoful american Hilary Putnam (1926 ): dac am ntlni o civilizaie care difer de a noastr prin faptul c admite torturarea copiilor, nu numai c nu am avea aceeai matematic, aceeai fizic, aceeai tehnologie, dar nu ne-am recunoate reciproc ca fiine raionale. o Oricum am lua-o, cercetarea tiinific n sociologie (ca, de

altfel, n toate tiinele social-umane) exhib de fiecare dat cte ceva ce oricare bacalaureat/ bacalaureat poate acuza drept deficit de tiinificitate. Dar cea mai

proast dintre poziiile posibile n chestiunea deficitelor de tiinificitate ale cercetrilor sociologice este nencrederea n aceste cercetri. Dei nu este uor nici de identificat, nici de meninut, putem obine o poziie incomparabil mai sagace plasndu-ne ntr-un perimetru marcat de urmtoarele jaloane consensuale: - metoda tiinific este o paradigm ca toate paradigmele. Ne folosim de ea nu pentru c ar fi unica posibil, ci pentru c n cultura noastr ea nu are nc un competitor la fel de practicabil i de succes; - atunci cnd nu snt erori triviale, deficitele de tiinificitate ale cercetrilor sociologice (i, n general, ale tiinelor social-umane) snt expresii ale limitelor metodei tiinifice i indicii despre aceste limite. Nu snt consecine ale vreunui retard istoric, cu att mai puin de principiu, al tiinelor social-umane; - deficitele de tiinificitate ale cercetrilor sociologice snt practic sterile, n sensul c nu au consecine asupra prestaiilor profesionale pe care cercetrile respective le susin. Aceasta deoarece sociologii folosesc n mod uzual proceduri de construcie i de control de un nivel metateoretic foarte ridicat, nivel pe care cercetrile din tiinele naturale nu l practic dect n mod excepional. Astfel, - orice cercetare sociologic reia de la zero procesul de concepie i proiectare. In baza unei ncadrri teoretice i operaionalizri de concepte distincte pentru fiecare cercetare, noi ne facem o configuraie de msurare termeni, etaloane, instrumente - unicat, alta pentru fiecare cercetare; - cercetrii sociologice i este tipic situaia de opiune interteoretic. Ceea ce n fizic, chimie, biologie este aproape ininteligibil, n medicin abia sesizabil, iar n geometrie ar putea fi foarte clar dar este practic inutil, n sociologie este moned curent: cu ocazia fiecrei cercetri, sociologii au de ales n care teorie s o fac. Pentru fiecare obiect de msurat avem cel puin dou teorii mutual ireductibile, iar prima treab pe care o are de fcut sociologul atunci cnd proiecteaz o cercetare este s fac recensmntul teoriilor care se refer la ce are el/ ea de msurat i apoi s decid pe care s o foloseasc sau ce cocteil de teorii este convenabil. Dup aceea face operaionalizarea n teoria/ teoriile respective, adic creaz sistemul de msurare a variabilelor pe care le are de msurat. Abia acum sociologul poate trece la cercetarea tiinific aa cum o cunoatem din tiinele naturii, respectiv

msurarea propriu-zis a variabilelor (adunarea probelor factuale), constituirea evidenei, confruntarea ipotezelor cu evidena, decizia cu privire la valoarea de adevr a fiecrei ipoteze; - n tiinele naturii teoriile despre acelai obiect se succed de obicei prin eliminare: teoria nou elimin teoria veche pentru c n mod evident e mai bun. De exemplu, teoria oxigenrii a eliminat definitiv teoria flogisticului i nici unui chimist nu i-ar trece astzi prin cap s fac vreo cercetare n termenii teoriei flogisticului. O alt situaie, mai rar dect eliminarea, dar la fel de clar este atunci cnd teoria nou include teoria veche ca fiind valabil numai pentru o poriune restrns a obiectului tiinei respective; de exemplu, geometriile neeuclidiene includ geometria lui Euclid ca geometrie regional". Situaia n care dou teorii despre acelai obiect rmn angajate este n tiinele naturii ceva cu totul i cu totul excepional, nu tiu s existe n acest moment mai mult de doutrei cazuri. In sociologie ca i n celelalte tiine social-umane aceasta este situaia normal. Din motive i n contexte care nu pot fi analizate aici, n sociologie toate teoriile rmn angajate i angajabile. De exemplu (pentru o nelegere clar o s exagerez, dar s tii c nu foarte mult), pot face foarte bine o cercetare despre profesionalizare n termenii teoriei lui Aristotel (384 - 322, . d. Ch.) despre oeikeoprageia, n termenii teoriei lui Adam Smith (1723 1790) despre efflciency, sau n termenii unei dezvoltri fcute luna trecut n teoria jocurilor de distinsul meu coleg de catedr tefan Ungurean (1952 - ). Cum aleg sociologii teoria cea mai potrivit e o chestie care ine att de o cultur profesional foarte atipic important, i ca structur i ca amploare, ct i de o competen epistemologic necesarmente consistent; - rigorile deciziei interteoretice snt dublate de prudenele de paradigm cu care sociologul trebuie s calculeze. Lund paradigm" cu sensul introdus de Thomas Kuhn (1922 1996), prudenele de paradigm pe care trebuie s i le ia sociologul nseamn c trebuie s sesizeze care snt valorile extracognitive de exemplu, cele politice sau cele morale - pe care le slujete n mod implicit i inevitabil lund decizia interteoretic Ti sau T2 ... sau Tn i s decid dac respectiva decizie este convenabil sub aspectul valorilor extracognitive cu interesele i valorile Dumneavoastr, clientul lui;

- n competena profesional a sociologilor, procedurile de construcie i control de nivel metateoretic foarte ridicat nu snt efectul unei instruiri locale, izolate sau circumstaniale. Dimpotriv, facultile de sociologie cultiv autoreflexivitatea, inclusiv autoreflexivitatea cultural, ca obiectiv formativ general.

Alturi de disconforturile venite cu cercetarea, utiliznd

sociologi s-ar mai putea s v enerveze nclinaia lor spre critic, aproape incredibil de prompt i de omnidirecional. Funcia critic a sociologiei este unul dintre primele i cele mai importante lucruri pe care le nva sociologii, nc din primul lor an de facultate. Ba cteodat te poi gndi dac nu cumva la sociologie vin numai persoane cu o supradotare nnscut la atitudinea critic. Aa cum tim cu toii, persoanele care critic, chiar i n forma let's make things better, nu snt i persoanele cele mai simpatice. Ai de fiecare dat impresia c te desconsider, c nu pun pre pe munca ta/ realizrile tale, c vor s te discrediteze n ochii ti i ai celor din jur. Iar cnd se pun i pe schimbat e i mai ru, deoarece asta tinde s ne distrug confortul obinuinelor, obinut adeseori cu eforturi serioase. Povestea ia contururi cu att mai antipatice cu ct persoana critic este vizibil mai tnr, mai lipsit de experien i cu ct i d cu prerea n curtea ta i despre ale tale. A gestiona n mod judicios criticile este o chestie de (auto)educaie cu adevrat superioar. folositor de luat n calcul c: - o prestaie sociologic nu este chiar cel mai ieftin lucru din lume. Ai plti o astfel de prestaie pentru a afla ct de excelent le faci pe toate i cum nu mai ai nimic de schimbat ar fi un pic cam ciudat. n orice caz, nu ar trebui repetat de prea multe ori; - critica este nceputul oricrei schimbri (ca i al oricrei creaii). Iar schimbarea (ca i creaia) este forma suprem a criticii; - n lumea actual, gndirea critic este apreciat ca un nec plus ultra n materie de capacitate mental.

Atunci cnd utilizai sociologi, conduita profitabil este s-i ncurajai n mod explicit i sistematic ntr-o atitudine critic omnidirecional i acerb. S avei grija acestei ncurajri cu att mai mult n situaia n care sociologii cu pricina v snt subalterni. Dac nu sntei pregtit/ s vedei ce nu e bine, ce nu merge cum trebuie n curtea Dumneavoastr, nseamn c nu a sosit nc momentul s v cumprai sociolog.

Capitolul 3 Sociologul stereotip n percepia public

Faptul de a fi puin cunoscut nu scutete profesia de sociolog de a fi cunoscut prost. Buna funcionare i dezvoltarea pieei prestaiilor sociologice snt grevate de amprenta sociologului stereotip n percepia public. Din pcate, stereotipurile afecteaz, adeseori n mod sever, modul n care muli dintre sociologii nii i percep meseria i se autopercep ca profesioniti. Nu ar fi deloc exclus s v pomenii c oferii prestaii i cariere de succes sociologilor mpotriva sociologilor.

Stereotipul munc de sociolog". Este cel mai tenace i mai

rspndit, inclusiv pentru c ilustreaz un stereotip general despre profesii i profesionalizare. Este stereotipul care spune c dac e inginer, s fac munc de inginer, dac e medic, munc de medic, dac e economist, munc de economist etc., respectiv dac e sociolog, s fac munc de sociolog. Este un stereotip pe care l gsim i n practicile instituionale, de pild n criteriul care evalueaz universitile n funcie de ponderea absolvenilor care lucreaz n domeniul specializrii obinute". o Poate prea ceva perfect rezonabil, mai ales dac am putea

asocia definiii ct de ct operabile pentru munca de ...", respectiv pentru domeniul specializrii". Din pcate, nu putem. Munc de ..." este o expresie referenial numai pentru anumite profesii care se obin n faculti, de exemplu cele cu caracter vocaional, i pentru profesiile care se formeaz n nvmntul profesional preuniversitar. Iar expresiilor de tipul domeniul specializrii obinute" ar trebui de asemenea s le refuzm calitatea de a se referi la ceva,

pentru a le studia mai nti ca modaliti de a gndi despre ceva. Voi reveni asupra acestor chestiuni generale despre profesie, profesionalizare n partea a IlI-a (n special n capitolele 12 i 13), unde prezint cteva idei de sociologie a profesiilor mai din zilele noastre. o Pentru succesul de carier cu profesia de sociolog, ideea de

munc de sociolog" este pur i simplu periculoas. Munc de sociolog - nu exist aa ceva. Dac inem cu tot dinadinsul la modul acesta de exprimare, putem eventual spune c exist munci de sociolog. i anume de feluri att de multe i de diferite ntre ele nct n teoria obinuit, actualmente dominant despre profesii i profesionalizare ar fi imposibil de recunoscut ca fcnd parte din aceeai categorie. Pentru exemplificare, voi lua o duzin de munci" pentru care profesia de sociolog garanteaz, ceteris paribus, un succes predictibil mai mare dect alte profesii: manager of strategic innovation business etiquette advisor/ consultant career coach broker de asigurri facilitator de team-building public consultant and disclosure specialist recruitment manager analyst channel analysis ofier de probaiune internai audit expert downtown manager account executivel.

1 Acestea nu snt extaze tehnico-raionale de inginer ajuns nalt funcionar n Ministerul Educaiei sau la Comisia European, ci job-uri reale, publicate ca anunuri de recrutare n presa romneasc din ultimii cinci ani. (Faptul c aceste anunuri snt de obicei n limba englez vorbete att despre preferinele angajatorilor, ct i despre arealele culturale n care se nasc noile ocupaii/ prestaii profesionale i felul n care aceste areale ne acultureaz i pe aceast cale.)

Snt de acord c pretenia mea cu privire la succesul predictibil mai mare este discutabil, poate chiar foarte discutabil. Dar subiectul n discuie nu este acesta, ci ncrederea pe care o putem avea n expresiile terminologice de forma munc de..." i domeniul specializrii", respectiv n teoria de care aparin. In acest teorie, cele dousprezece munci" de mai sus nu au nimic n comun. Mai mult, n aceast teorie este imposibil de rezolvat o problem care ar trebui s fie o problem regulat pentru ea, i anume alocarea fiecreia dintre aceste munci" pe domeniul de specialitate" corespunztor.

Stereotipul sociolog = sociolog de serai. Dei nimeni nu

marcheaz n mod deliberat aceast restrngere, cnd vine vorba despre sociologi avem automat n vedere un profesor dintr-o facultate de sociologie sau, mai rar, un cercettor dintr-o instituie sau firm de cercetri. Nu cunosc situaii publice n care s fi fost prezent un sociolog practician, nici mcar unele n care s se fi fcut vorbire despre un sociolog practician, necum despre vreo prestaie sociologic. Ba trebuie s adaug c am o cercetare explorativ din 2005 n care cei vreo patrusute de sociologi practicieni intervievai identific in corpore drept sociolog de succes printre fotii lor colegi de facultate numai i numai persoane cu trasee de sociolog de serai. Gloria acestui stereotip o fac i ntrein chiar profesorii din facultile de sociologie, care la modul cel mai curios cu putin se percep sociologi numai pe ei i pe colegii lor, nu i pe sociologii practicieni, altfel fotii lor studeni, mai exact majoritatea zdrobitoare, cam 98%, a fotilor lor studeni1. o Acest stereotip ar putea fi o chestie de buctrie intern, dar din

pcate nu este deloc aa. O component a stereotipului este lipsa de voce a sociologilor practicieni. Vocea sociologilor, atta ct e, e monopolizat de
1 Un exemplu recent este dialogul profesorilor universitari sociologi de serai Ioan Mihilescu i Zoltan Rostas. Poate comit o impietate fa de memoria profesorului Mihilescu, cel care mi-a dat primul meu zece de specialitate" din facultate, i, concomitent, un derapaj de la prietenia de frate mai mic pe care i-o port lui Zoii Rostas, dar pur i simplu nu m pot abine s constat c pe parcursul a 392 de pagini pe care i le-au programat despre sociologie i sociologi, cei doi interlocutori nu gsesc nici cel mai mic prilej de a se referi la vreun sociolog sau la vreo chestie de sociologie din afara seraiului academic. Vezi MIHILESCU, I., ROSTAS, Z., Dialog neterminat, Editura Curtea Veche, Bucureti, 2007.

sociologii de serai, deci de problemele, aspiraiile, stilurile i pandaliile lor. Faptul c profesia de sociolog nu este cunoscut, iar acolo unde este, e cunoscut dezavantajos, este n mare msur efectul involuntar al acestei monopolizri involuntare. n atenia public, deci subiect al unei difuzri i cunoateri mai lrgue, se afl sociologul de serai, i anume n timp ce boncluiete ca intelectual public. Este la mintea cocoului c nu aceasta este prestaia profesional de care avei nevoie n calitate de client de prestaii sociologice. Asta dac nu cumva sntei primar de municipiu, preedinte de consiliu judeean, prim-ministru, preedinte de ar sau ceva comparabil, poziii din care chiar avei nevoie s v cumprai prestaii de intelectual public de foarte bun nivel. n mod obinuit ns, chiar dac eventual admirai prestaia de intelectual public a cutrui sau cutrui sociolog, prestaiile profesionale de care avei nevoie i pe care le putei cumpra de la sociolog snt cu totul i cu totul altceva dect ceea ce vedem c fac sociologii la televizor. o S nu confundm deci sociologii care se vd la televizor cu

sociologii n general i nici prestaiile de intelectual public ale sociologilor cu prestaiile de sociolog practician. Cnd vedem la televizor ingineri, medici sau economiti, i vedem n roluri de intelectual public; pentru prestaiile i rezultatele normale n munca lor nu-i arat nimeni la televizor. Dar asta nu nseamn c exist cineva care s confunde ce vorbesc inginerii cnd apar la televizor cu ce fac inginerii n munca lor de zi cu zi.

Steoreotipul sociologia este o tiin. La ntrebarea ce este

sociologia, se rspunde fr nici o ezitare c este o tiin, i anume tiina care se ocup cu studierea societii. Ar fi multe de hhit chiar n legtur cu aceast definiie, pentru c este o definiie debil per se i subscriu cu amndou minile la ceea ce spune despre ea sociologul britanic David Lee, i anume, invocnd-o pe

Margaret Thatcher cu faimosul there is no such thing as society , c nu are sens att timp ct termenul societate" e non-referenial. o Problema nu este ns dac sociologia este sau nu este tiin,

este, i nici cu definiiile sociologiei ca tiin, chiar i atunci cnd snt mai puin reuite. Problema este promptitudinea i unanimitatea cu care la ntrebarea ce este sociologia rspundem c este o tiin, i nu c este o profesie. E ca i cum la ntrebarea ce este medicina, de exemplu, o profesie cu a crei utilitate public sociologia se poate compara n mod legitim, am rspunde c este o tiin. Iar despre medicina ca profesie i practic profesional, ca i despre medicii practicieni", adic cei care se ocup cu prevenirea i vindecarea bolilor, nu am ti nimic i nici nu ne-ar psa. Nu am ti nici mcar c exist i altfel de medici dect cei care studiaz bolile", necum la ce snt ei folositori, ct cost, unde i cum poi s-i gseti etc. o Faptul c atunci cnd vine vorba de sociologie, lumea se

gndete la o tiin, nu la o profesie, este n termenii unei teorii sociologice din ce n ce mai rspndite, inclusiv printre profani, o predicie de autorealizare2. Pentru exercitarea profesiei de sociolog i pentru dezvoltarea profesional a sociologiei este o predicie de autorealizare foarte pernicioas. Mai ales cnd rspund este o tiin, i anume tiina care..." cei/ cele care au acte legale care s-i/ s le ndrepteasc la rspunsul sociologia este o profesie, i anume profesia mea", n primul rnd absolvenii de sociologie care nu au ajuns n seraiul academic. Este foarte nelinititor s te gndeti c aceti sociologi trebuie s gestioneze o premis autoidentitar de felul snt sociolog, deci m ocup cu studiul societii".

1 Nu exist aa ceva, societate." Vezi LEE, D., J., Unreason and Uncertainity in the Practice of Sociology, n The Raven", 1981, pp. 17-30. Self-Julfilling prophecy - termenul central al acestei teorii, publicat prima dat n 1953. Autorul ei, Robert K. Merton (1910 - 2003), imul dintre marii sociologi ai secolului XX, pune astfel n circuit prima (i momentan singura), teorem" din sociologie, i anume teorema lui Thomas", care, n formularea autorului ei, William I. Thomas (1863 - 1947), sun astfel: dac oamenii definesc situaiile ca reale, ele snt reale n consecinele lor". Vezi MERTON, R. K., Social Theory and Social Structure, second edition, The Free Press, Glencoe, 1957, capitolul IV. Acest enun, pe care Merton 1-a botezat teorema lui Thomas", apare prima dat n THOMAS, W. I , THOMAS, D. S., The Child in America: Behavior Problems and Programs, Knopf, New York, 1929, p. 571 572.

Stereotipul sociologul mercenar. E vorba de un stereotip

sectorial, ca s spunem aa, care i prinde pe sociologii care fac/ cnd fac prestaii electorale. Dar nu ar fi de mirare s migreze i n alte domenii n care interese concurente se tranzacioneaz sub ochiul public. In sectorul su de baz, lupta cu aceast percepie i cu consecinele ei pare pierdut, att timp ct nii spin doctor-ii americani, inventatorii i tartorii acestui domeniu al prestaiilor profesionale, prefer de o vreme s nu schimbe clientul, ci s rmn de-a lungul a dou, trei i chiar mai multe cicluri electorale sub acelai drapel politic, unii cu democraii, alii cu republicanii. Pn i fund raiser- ii se ncadreaz n aceast tendin, dei natura nsi a competenei lor ar trebui s-i fac semnificativ mai puin dependeni de ateptrile extraprofesionale ale clienilor lor. Ar fi fost de preferat prestaii mai puin devotate, dar ce s-i faci dac clientul prestaiilor electorale se simte, world wide, mai bine dac te poate percepe trup i suflet, nu numai sabie i minte, alturi. Snt exigene de cumulare a ncrederii ca oportuniti de cumulare avantajoas a experienei care prezideaz acest nou devotament. Totui, dac trebuie s vorbim de mercenari, poate c nu e ru s lum n calcul un adevr minuios verificat i generalizabil mult n afara pieei prestaiilor politico-electorale: mercenarul lucreaz pentru tine cu maximum devotament nu pentru c te iubete pe tine, ci pentru c i iubete propriul drapel. Ca s aib cutare, el trebuie s aib grij ca drapelul su s fie n permanen impecabil, deci ca fiecare dintre prestaiile sale s fie impecabil. n loc s fie preocupat cum s te mai pupe undeva ca s-i securizeze/ majoreze ncasrile, mercenarul este preocupat de ct de ascuit i este priceperea pe care o pune n slujba ta. Ca sociolog ndelung pit n materia aceasta, nu m pot abine s nu remarc un fapt altfel destul de evident, i anume c infamarea sub eticheta de mercenar este o arm utilizat n campaniile* electorale pentru a diminua fora de joc a adversarului. Asta pe de o parte. Pe partea cealalt, e de acceptat c prestaiile electorale fiind mai bine pltite, e normal s incumbe riscuri mai multe

i mai mari. Deoarece nu exist alte justificri pentru etichetarea ca mercenar, sociologul ar trebui s aib grij de un singur lucru, i anume ca valoarea sa pe piaa prestaiilor profesionale s-i asigure platforma de negociere a celui mai bun pre cu putin. Dac e s m tratai drept mercenar, atunci voi fi un mercenar perfect. Deci scump. o Ct despre gestiunea mai marilor sau mai micilor nu-uri etice

mai generale, n-ar trebui s avem nevoie de mai mult dect de o singur regul: ai grij ca banii pe care i ctigi astzi s nu-i mnnce banii pe care trebuie s-i ctigi mine.

Stereotipul exotismului. Pn nu de mult, noi, sociologii

formam, statistic n primul rnd, o ciudenie. S cunoti un sociolog era ceva la fel de rar i de neobinuit ca i ideea de a te face sociolog. In toamna lui 1976, sociolog nou-nou, unul dintre cei circa 332 de sociologi fabricai pn atunci n Romnia, proaspt repartizat/ angajat la Oficiul Forei de Munc din Braov, m recomandam la telefon, cu un accent viguros de mndrie profesional pe penultimul cuvnt, Gh. O., sociologul oficiului"; cnd reveneau, muli dintre cei care aveau treab cu mine cereau cu domnu' Suciu-Ologu sau cam aa ceva". ntre timp, cel puin n sens statistic, lucrurile s-au schimbat radical. Astfel, - dac n 1989 eram n Romnia, mari i lai, cel mult 400 de sociologi, astzi sntem cel puin 7.000!; - cam toate universitile cu pretenii din Romnia, sigur cele de top, au faculti/ secii (acum se spune programe de studii") de sociologie. n 2007, se fabricau sociologi la universitile Petre Andrei" i
Alexandru

foan Cuza" din

Iai, Babe-Bolyai" din Cluj, la Universitatea din Oradea, Universitatea de Vest din Timioara, Universitatea 1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, Lucian Blaga" din Sibiu, Universitatea din Craiova, Universitatea Sapientia" din Miercurea
1

Cu un sociolog la circa 3.000 de locuitori dup mai puin de dou decenii de la reluarea fabricaiei de sociologi, Romnia pare s ofere un mediu foarte propice profesiei noastre.

Ciuc, Transilvania" din Braov, la Universitatea Bucureti, la universitile Hyperion" i Spiru Haret" din Bucureti, la Universitatea din Petroani, la Universitatea Vasile Goldi" din Arad i la Institutul Naional de Infomaii16; - arja" de sociologi fabricai n Romnia n anul 2007 a fost cam de 650 de liceniai, iar numrul de studeni nscrii n anul I de minimum 1.000 (diferena indic att piederi de parcurs, ct i creterea n continuare a numrului de studeni la sociologie). de remarcat c n ultimii cinci ani, mai mult de jumtate, poate chiar dou treimi dintre absolvenii de sociologie din Romnia iau fcut studiile pe banii lor.

Pentru Occident , situaia este foarte bine ilustrat de evoluia din Statele Unite, cu configuraia de mai sus a numrului de absolveni de sociologie, pe cele trei nivele academice, respectiv licen, mater i doctorat n ultimele patru decenii (1966 - 2004) (sursa este specificat n banda de jos a figurii).

16 La ultimele trei nu e foarte clar dac (mai) au absolveni pe a cror diplom de licen scrie sociolog". Dar e sigur c studenii lor i pot face tezele de licen pe teme de sociologie. 17 Prin Occident se nelege aici rile vest-europene, SUA i Canada. Dar trimiterile care urmeaz snt valabile n linii generale i pentru Japonia, Australia, India, Mexic, Argentina, Africa de Sud.

Dup creterea din anii 1960 i culminaia de la nceputul anilor

1970, urmeaz aproape un deceniu i jumtate de declin, declin care, mai sever n Europa Occidental dect n SUA, i-a fcut pe unii s-i pun cruce sociologiei. Dup 1987-88 ns, interesul pentru sociologie revine, anii 2000 gsindu-ne n cretere, peste tot n lume. Poate fi suprinztor, dar n fostele ri socialiste curbele evolutive prezint o configuraie foarte asemntoare. Sigur c Romnia iese din ir, att cu desfiinarea administrativ a facultilor de sociologie n anul 1977, ct i cu creterea exploziv a numrului de studeni la sociologie (i de absolveni, normal) de dup 1989. Dar pe total fost lagr socialist, ceea ce s-a petrecut ca evoluie a numrului de absolveni de sociologie este, dei din cauze totalmente diferite, cam acelai lucru cu ceea s-a petrecut n Occident. Desigur, extrapolarea tendinei generale de cretere de pn acum pentru timpurile urmtoare este o operaie riscant. n registrul rezonabil nu exist ns motive pentru care interesul societal pentru sociologie i atracia conex a profesiei de sociolog pentru tineri i prinii lor s se contracte n viitorul analizabil. o Cu toate c oferta noastr profesional este nc foarte departe

de a fi vizibil, cu toate c piaa prestaiilor sociologice este abia la nceput, nu mai sntem n nici un caz nite plante exotice, pe care nu se poate miza n mod serios i continuu. Sntem deja suficient de muli pentru a cumula masa critic a unui corp profesional major. Un anumit exotism se menine ns, i anume n privina naturii abilitile noastre profesionale, misterioas, dac nu de-a dreptul periculoas n unele areale, i nu neaprat neimportante, ale percepiei publice. El corespunde excepionalismului profesiei noastre, pe care nici un sociolog nu l va denega prea energic i nici prea complet. Nici mcar eu.

Stereotipul sociologii lucreaz la stat, sociologii snt lefegii la

stat, pe sociologi trebuie s-i hrneasc statul. Ideea, frecventat adeseori la

nivelul celei mai nalte stratosfere intelectuale, este c sociologii se pricep la problemele importante, foarte importante, probleme care privesc interesul general, deci pe toat lumea i pe nimeni anume. Este un stereotip care funcioneaz mai degrab ca arrire pensee, dect ca susinere explicit. Dar funcioneaz n toat lumea bun, chiar n locurile cele mai neateptate, mai importante i mai bogate n consecine perverse pentru soarta sociologilor. o Avem un astfel de insidiu etatist la corifeii cei mai demni de

respect i cei mai urmai ai sociologiei, de exemplu la Pierre Bourdieu. Nu intru aici n detalii deoarece subiectul are suficiente aspecte tehnice pentru a m rfui cu el n capitolele finale, de buctrie, destinate sociologilor. Marele Bourdieu cel de la care am nvat cu toii ce este un concept sociologic cu adevrat foros, cum se gestioneaz el cu rigoare i aplomb i cum s-i merii cu devotament ideile arat public, n mod repetat i cu inteniile cele mai devastatoare spre ceea el numete sociologia depravat. De atacat, atac numai jonciunea doxosofie demagogie, prinznd n colimator marketingul, tehnologia social", sondajele de opinie i, n general, prestaiile tehnicienilor opiniei" (Ies techniciens de la dox). Involuntar sau poate numai tacit, plaseaz ns n aceast jonciune orice activitate sociologic (sau care ine, n general, de tiinele sociale) care nu se sesizeaz asupra mecanismelor ascunse care reglementeaz ordinea social, de exemplu violena inert (creaie conceptual Bourdieu) a structurilor economice i sociale. Este astfel infamat ca impostur tiinific, doxosofie, sociologie depravat i practic mercenar orice activitate care se tranzacioneaz pe o pia. Adic toate prestaiile sociologice. Bourdieu nu ne spune n nici un fel din ce urmeaz s triasc studenii si absolveni de sociologie care nu ajung n seraiul universitar; de care pur i simplu nu-i pas, ca oricrui sociolog academic care nu vede ca sociologi dect pe ceilali sociologi academici. Este sociolog autentic, nedepravat i nemercenar - numai cineva care face cercetri critice asupra mecanismelor ascunse ale ordinii sociale. i cine dorete/ poate fi convins s doreasc s finaneze astfel de activiti dect-statul?

La fel de surprinztor etatist susur nite realizri altfel eseniale

pentru dezvoltarea profesional a sociologiei, cum snt listele de ocupaii abordabile cu profesia de sociolog. Voi exemplifica cu cea mai evoluat dintre ele, i anume cu ceea ce voi numi, cu sincer respect, Lista lui Lambert", list inventat n SUA, acolo unde ar fi cel mai puin logic s ne ateptm la atitudini etatiste. Este vorba despre o colecie de peste dousute de astfel de ocupaii, realizat de Stephen Lambert, directorul serviciilor de carier de la Plymouth State College (New Hampshire)1. Lista lui Lambert" (pe care o putei gsi integral n capitolul 5) este precedat de urmtoarea sintez a domeniilor de specializare n sociologie (some specialities of Sociology Majors).
A penologist may specialize in research on the control and prevention of crime, punishment for crime and management of penal institutions, and rehabilitation of criminal offenders. The criminologist specializes in research on relationships between criminal law and social order in causes of crime and behavior of criminals. Industrial sociologists may specialize in research on group relationships and processes in an indusstrial organization. Rural sociologists may specialize in research on rural communities in contrast with urban communities and special problems occasioned by the impact of cientific and industrial revohitions on a rural way of life. A social ecologist specializes in research on interrelations between physical environment and technology in spaial distribution of people and their activities. Social problems specialists may specialize in research on social problems arising from individual or group deviation from commonly accepted standards of conduct, such as crime and delinquency, or social problems and racial discrimination rooted in failure of society to achieve its collective purpose. Urban sociologists focus on research on the origin, growth, structure, and demographic characteristics of cities and social patterns and distinctive problems that result from an urban environment. A demographer is a population specialist who collects and analyzes vital statistics related to population changes. such as birlh, marriages, and death. Demographers plan and conduct demographic research, surveys, and experiments to study human populations and affecting trends. Clinical sociology is concerned with group dysfunction and works with individuals and groups to identify and alleviate problems related to factors such as group organization, authority relationships, and role conflicts.

1 Pe care o gsim n primul volum din soia de mare succes locuri de munc excelente pentru liceniaii n serie pe care S. Lambert a dezvoltat-o mpreun cu Julie De Galan. Vezi LAMBERT, Stephen, E., Great Jobs for Sociology Majors, VGM Career Horizons, Chicago, 1997.

A social pathologist speciaiizes in investigation of group behavior that is considered detrimental to the proper functioning of society. The social welfare research worker conducts research that i used as a tool for planning and carrying out social welfare programs.1

Presupun c nu este deloc necesar s fii rutcios pentru a vedea c oricare dintre aceste domenii este practicabil n mod predilect ca salariat i numai i numai ntro instituie - local, regional sau naional - a statului (poate cu excepia sociologului industrial", specializare devenit ntre timp destul de vetust). Numai i numai pentru instituiile statale poate fi imaginat nevoia de a-i plti penolog", criminolog", sociolog rural", ecolog social", specialist n probleme sociale", sociolog urban", demograf', sociolog clinic", patolog social" sau lucrtor n cercetarea bunstrii sociale", care s nu fac altceva dect s se specializeze n cercetare. Asta desigur dac din acest gen de vorbrie de guat glosolalic, foarte larg rspndit printre funcionarii de stat, se poate nelege ceva. o Dac sociologii se vd lefegii la stat, la ce ne-am putea atepta

din partea altora s-i vad, de exemplu din partea instanelor de reglementare ale

1 Penologistul se poate specializa n cercetarea controlului i prevenirii nclcrii legii, pedepselor pentru nclcarea legii i managementului instituiilor penale, ca i a reabilitrii celor care au nclcat legea. Criminologul se specializeaz n cercetarea relaiilor dintre legea penal i ordinea social, n rolul cauzelor nclcrii legii i comportamentul celor care ncalc legea. Sociologii industriali se pot specializa n cercetarea relaiilor de grup i a proceselor dintr-o organizaie industrial. Sociologii rurali se pot specializa n cercetarea comunitilor rurale n contrast cu comunitile urbane i a problemelor ocazionate de impactul revoluiilor tiinifice i industriale asupra modului de via rural. Un ecologist social se specializeaz n cercetarea asupra inteiTelaiilor dintre mediul fizic i tehnologie n distribuia spaial a oamenilor i activitilor lor. Specialitii In probleme sociale se pot specializa n cercetarea problemelor sociale care se nasc din devierea individual sau de grup de la standardele acceptate de conduit, aa cum snt nclcarea legii i delincvena sau problemele sociale i discriminarea rasial care i au rdcina n neputina societii de a realiza scopuri colective. Sociologii urbani se concentreaz pe cercetarea originilor, creterii, structurii i caracteristicilor demografice ale oraelor i pe modelele sociale i problemele specifice care rezult dintr-un ambient urban. Demograful este un specialist n populaie care adun i analizeaz statistici vitale legate de evoluia populaiei, de nateri, de cstorii i de decese. Demografii planific i desfoar cercetri demografice, examinri i experimente pentru studierea populaiilor umane i a tendinelor care le afecteaz. Sociologia clinic se ocup cu disfunciile grupurilor i colaboreaz cu persoane i cu grupuri pentru a identifica i uura problemele legate de factori cum a fi organizarea grupului, relaiile de autoritate i conflictele de rol. Un patolog social se specializeaz n investigarea comportamentului de grup considerat ca duntor funcionrii adecvate a societii. Lucrtorul In bunstare social deruleaz cercetri folosite ca unelte penru planificarea i ndeplinirea programelorde bunstare social." LAMBERT, Stephen, E., op. cit p. 9.

statului? Vorbesc n mod expres despre documentele oficiale dn categoria clasificrilor de ocupaii, cum este de exemplu COR (Clasificarea Ocupaiilor din Romnia), CAO Welzijn (Olanda) sau DOT (Dictionary of Occupational Titles, SUA). In acest gen de instrumente de guvernare gsim tot felul de drglenii despre profesia de sociolog (le voi trata mai pe ndelete n capitolele tehnice), toate avnd acelai ADN, i anume este ideea c sociologul muncete n instituii, deci la stat. In plus, ceea ce eventual fac sociologii apare ntr-o lume abstract, cumva extatic, n nici un caz n vreo conexiune cu vreo pia a vreunor munci sau a vreunor prestaii profesionale. Fr ca suratele sale s fac vreo excepie, COR ofer un mic deliciu n acest sens:
Sociologii, antropologii i asimilaii acestora efectueaz cercetri asupra structurii sociale, originii i evoluiei umanitii i relaiei dintre activitatea uman i mediul social i pun la dispoziia factorilor de decizie rezultatele cercetrilor ntreprinse; avizeaz aplicarea cunotinelor acumulate la definirea politicilor economice i sociale, aplicabile anumitor categorii de populaie i regiuni.1

Stereotipul etatismului este un fel de loc geometric al stereotipurilor despre profesia de sociolog. Ceea ce divulg coeren, deci logic" i rezonabilitate", de unde o anumit tradiie i existena activ a anumitor ateptri i a altor figuri regulatoare. Intre puinii care tiu cte ceva despre profesia de sociolog, cei mai muli le au n minte pe astea cu tiina, cu leafa i cu staul. i se comport, inclusiv destul de muli sociologi, ca i cnd ele ar fi adevrate, facndule astfel s aib consecine adevrate i reale. Ceea ce nseamn c pentru ruperea circuitului stereotipurilor despre profesia de sociolog este nevoie de energie afirmativ, de tenacitate i de rbdare. Dar mai ales de succesul cotidian al sociologilor praticieni i de satisfacia subsecvent a clienilor lor. o Pentru c stereotipul etatist este circulat de o bun bucat de

timp i de o lume bun deja edificat, vreau s notific la modul cel mai rspicat c sociologii nu snt nite pomanagii care, nepricepndu-se la nimic folositor, dar
***, C. O. R. Clasificarea ocupaiilor din Romnia, Meteor Press, Bucureti, f. a., actualizat 2005, p. 112.

A social pathologist specializes in investigation of group behavior that is considered detrimental to the proper functioning of society. The social welfare research worker conducts research that i used as a tool for planning and carrying out social welfare programs.1 Presupun c nu este deloc necesar s fii rutcios pentru a vedea c oricare dintre aceste domenii este practicabil n mod predilect ca salariat i numai i numai ntro instituie local, regional sau naional - a statului (poate cu excepia sociologului industrial", specializare devenit ntre timp destul de vetust). Numai i numai pentru instituiile statale poate fi imaginat nevoia de a-i plti penolog", criminolog", sociolog rural", ecolog social", specialist n probleme sociale", sociolog urban", demograf', sociolog clinic", patolog social" sau lucrtor n cercetarea bunstrii sociale", care s nu fac altceva dect s se specializeze n cercetare. Asta desigur dac din acest gen de vorbrie de guat glosolalic, foarte larg rspndit printre funcionarii de stat, se poate nelege ceva.

Dac sociologii se vd lefegii la stat, la ce ne-am putea atepta

din partea altora s-i vad, de exemplu din partea instanelor de reglementare ale

1 Penologistul se poate specializa n cercetarea controlului i prevenirii nclcrii legii, pedepselor pentru nclcarea legii i managementului instituiilor penale, ca i a reabilitrii celor care au nclcat legea. Criminologul se specializeaz n cercetarea relaiilor dintre legea penal i ordinea social, n rolul cauzelor nclcrii legii i comportamentul celor care ncalc legea. Sociologii industriali se pot specializa n cercetarea relaiilor de grup i a proceselor dintr-o organizaie industrial. Sociologii rurali se pot specializa n cercetarea comunitilor rurale n contrast cu comunitile urbane i a problemelor ocazionate de impactul revoluiilor tiinifice i industriale asupra modului de via rural. Un ecologist social se specializeaz n cercetarea asupra interrelaiilor dintre mediul fizic i tehnologie n distribuia spaial a oamenilor i activitilor lor. Specialitii te probleme sociale se pot specializa n cercetarea problemelor sociale care se nasc din devierea individual sau de grup de la standardele acceptate de conduit, aa cum snt nclcarea legii i delincvena sau problemele sociale i discriminarea rasial care i au rdcina n neputina societii de a realiza scopuri colective. Sociologii urbani se concentreaz pe cercetarea originilor, creterii, structurii i caracteristicilor demografice ale oraelor i pe modelele sociale i problemele specifice care rezult dintr-un ambient urban. Demograful este un specialist n populaie care adun i analizeaz statistici vitale legate de evoluia populaiei, de nateri, de cstorii i de decese. Demografii planific i desfoar cercetri demografice, examinri i experimente pentru studierea populaiilor umane i a tendinelor care le afecteaz. Sociologia clinic se ocup cu disfunciile grupurilor i colaboreaz cu persoane i cu grupuri pentru a identifica i uura problemele legate de factori cum a fi organizarea grupului, relaiile de autoritate i conflictele de rol. Un patolog social se specializeaz n investigarea comportamentului de grup considerat ca duntor funcionrii adecvate a societii. Lucrtorul n bunstare social deruleaz cercetri folosite ca unelte pentru planificarea i ndeplinirea programelorde bunstare social." LAMBERT, Stephen, E., op. cit. p. 9.

statului? Vorbesc n mod expres despre documentele oficiale dn categoria clasificrilor de ocupaii, cum este de exemplu COR (Clasificarea Ocupaiilor din Romnia), CAO Welzijn (Olanda) sau DOT ( Dictionary of Occupational Titles, SUA), In acest gen de instrumente de guvernare gsim tot felul de drglenii despre profesia de sociolog (le voi trata mai pe ndelete n capitolele tehnice), toate avnd acelai ADN, i anume este ideea c sociologul muncete n instituii, deci la stat. In plus, ceea ce eventual fac sociologii apare ntr-o lume abstract, cumva extatic, n nici un caz n vreo conexiune cu vreo pia - a vreunor munci sau a vreunor prestaii profesionale. Fr ca suratele sale s fac vreo excepie, COR ofer un mic deliciu n acest sens:
Sociologii, antropologii i asimilaii acestora efectueaz cercetri asupra structurii sociale, originii i evoluiei umanitii i relaiei dintre activitatea uman i mediul social i pun la dispoziia factorilor de decizie rezultatele cercetrilor ntreprinse; avizeaz aplicarea cunotinelor acumulate la definirea politicilor economice i sociale, aplicabile anumitor categorii de populaie i regiuni.

Stereotipul etatismului este un fel de loc geometric al stereotipurilor despre profesia de sociolog. Ceea ce divulg coeren, deci logic" i rezonabilitate", de unde o anumit tradiie i existena activ a anumitor ateptri i a altor figuri regulatoare. Intre puinii care tiu cte ceva despre profesia de sociolog, cei mai muli le au n minte pe astea cu tiina, cu leafa i cu staul. i se comport, inclusiv destul de muli sociologi, ca i cnd ele ar fi adevrate, fcndule astfel s aib consecine adevrate i reale. Ceea ce nseamn c pentru ruperea circuitului stereotipurilor despre profesia de sociolog este nevoie de energie afirmativ, de tenacitate i de rbdare. Dar mai ales de succesul cotidian al sociologilor praticieni i de satisfacia subsecvent a clienilor lor. o Pentru c stereotipul etatist este circulat de o bun bucat de

timp i de o lume bun deja edificat, vreau s notific la modul cel mai rspicat c sociologii nu snt nite pomanagii care, nepricepndu-se la nimic folositor, dar

***, C. O. R. Clasificarea ocupaiilor din Romnia, Meteor Press, Bucureti, f. a., actualizat 2005, p. 112.

trasee (i, fie vorba ntre noi, nici ce e aia sociolog) apare ca i cnd ar fi din vina ta, dar oricum asta nu e o cine tie ce problem, ea se va rezolva curnd, pe ci i n contexte tiute de toat lumea, perfect neproblematice. In sensul c exist un public avizat format, s zicem, din profesorii din facultile de sociologie, din sociologii practicieni i din clienii prestaiilor sociologice care deine un set de rspunsuri clare i unanime la problema respectiv, rspunsuri pe care poi s le gseti imediat ce te-ai hotrt s le afli. Acest capitol, spre exemplu, ar fi o astfel de punere la dispoziie. Profesia de sociolog ne apare astfel ca o profesie normal, de exemplu ca medicina: presupunnd c exist cineva care vrea s se fac medic i nu prea tie ce e aia medic i cu ce se ocup el, acesta este un fapt izolat/ o ntmplare, care se rezolv repede, de la sine, pe ci i n contexte banale, perfect neproblematice. Singura eventual diferen ar fi c numrul i rspndirea celor care tiu ce este medicul i cu ce se ocup el snt mult mai mari dect numrul i rspndirea celor care tiu ce este sociologul i cu ce se ocup el. Diferen care ar fi i ea un fapt izolat/ o ntmplare, care se rezolv n maniere i pe ci socialmente normale. o Problema e c lucrurile nu stau deloc aa. Profesia de sociolog

nu este o profesie normal, iar opiunea pentru profesia de sociolog este o opiune de risc. Poate chiar de mare risc. Faptul de a o pretinde, fie i subtextual, profesie normal ar putea fi o strategie, s zicem mai subtil, de marketing. (Ignor eventualitatea de a avea de-a face cu o naivitate deoarece nu-mi vine s cred c exist sociologi att de neglijeni, i nc apropo de propria lor profesie.) o Nu a accepta nici mcar n glum o astfel de strategie.

Dimpotriv, snt absolut convins c indiferent de consecinele eventual dezavantajoase asupra numrului de candidai care bat la porile facultilor de sociologie, trebuie s fii prevenii/ prevenite, cu cel mai cristalin respect pentru mintea voastr, c profesia de sociolog i exercitarea ei snt chestiuni profund

problematice, care conin nc de la fundament probleme nesoluionate su soluionate prost.

Pentru ca s decidei n cunotin de cauz dac chiar

sociologia este profesia pe care v-o dorii, este corect ca nainte de toate s primii cunotinele de care avei nevoie pentru a nelege n ce sens i de ce opiunea pentru profesia de sociolog este o opiune de risc i cum poate fi gestionat acest risc ca resurs a succesului.

o absurd.

Optnd pentru sociologie, optai pentru o via profesional n

plin incertitudine, la marginea absurdului i nu de puine ori de-a dreptul

Mai nti pentru c aproape nimeni dintre cei crora le-ar trebui ce tiu sociologii s fac nu tie cu ce se ocup sociologii i la ce snt ei/ ele folositori. Imaginai-v c terminai facultatea de medicin ntr-o lume cu destule persoane suferinde i cu bani, lume i persoane care habar nu au ns ce e aia medicin, darmite c exist medici i la ce le-ar putea fi acetia de folos. Sigur c e vina cuiva i c ar trebui fcut ceva. Dar pn una-alta, ca absolveni de sociologie ajungem de fiecare dat, promoie dup promoie, ntr-o lume n care nimeni nu tie la ce te pricepi, nici ce s-i dea de lucru. Iar dac tie, s te pzeasc Dumnezeu, pentru c n majoritatea cazurilor tie nite aiureli. Nu exist semne c aceast situaie se va schimba radical ntr-un viitor ct de ct apropiat. n foarte multe privine vei fi i tu un apostol, ca seria mea de acum treizeci de ani, ca seria colegilor notri care au terminat sociologia acum aizeci sau nouzeci de ani. Ar fi de mare mirare ca potenialii clieni ai prestaiilor sociologice s tie cu ce se ocup sociologii i la ce snt ei/ ele folositori n timp ce sociologii

nii, n frunte cu profesorii din facultile lor de sociologie, cei care decid ce-icum n privina fabricaiei de sociologi, nu tiu. n esen i vorbind foarte politicos, este vorba despre faptul c sociologii i fac studiile i ies din facultate cu idei nebuloase i contraproductive despre profesia lor i despre succesul pe care l pot avea cu diploma de sociolog. Ieim din facultate cu nemulumirea, foarte nesagace, c facem nite cursuri generale, teoretice", nemulumire care nflorete n buchetul periclitant al ideologiei munc de sociolog". Cea care ne betoneaz n convingerea c dac nu e cercetare sau mcar eminamente cercetare, munca mea, orict de mult mi-ar plcea i orict de ofertant ar fi, inclusiv n planul recompenselor bneti, nu e ce m-am pregtit n facultate, nu e munc de sociolog, nu e n domeniul specializrii". Tenninm facultile noastre de sociologie cu un excelent potenial de efectuare, i ca diversitate i ca profunzime i ca responsabilitate, pe care nu l activm pentru c mintea noastr citete de pe hrile altui tip de profesii. Pe o pia a muncii i prestaiilor profesionale plin de clieni poteniali, dar care habar nu au ce am putea face folositor pentru ei, bjbim cu ochii dai peste cap n cutarea muncii de sociolog". De care nu are nevoie nimeni i e ca faimoasa pisic neagr nttvo camer neagr n care nu e o pisic neagr. La intersecia celor dou serii de factori, riscul profesiei de sociolog const n posibilitatea deosebit de viguroas ca traseul nostru de carier i, inevitabil, viaa noastr nsi s fie succesiunea de cotloane i limanuri prin care ntmplarea alege s ne rtceasc. Dac nu am avut norocul de a nimeri n seraiul academic sau dac nu am cedat refugiindu-ne n nvmntul preuniversitar, profesia de sociolog ne ine la mna ntmplrii pentru roluri de gargaragii i de descurcrei de mna a doua cu leaf la stat, veleitari, din ce n ce mai mizantropi, din ce n ce mai edificai i mai acri. Mizantropofagi, cum ar spune Le petit fictionnaire", canibali care fac mofturi la mas.

Potenialului periclitant al profesiei de sociolog i corespunde un

potenial avantajos pe msur. i asta fie i numai n baza constatrii day-to-day y/isdom c cine nu risc nu ctig, iar riscurilor mari le corespund ctiguri mari. o Avantajul esenial al profesiei de sociolog - tocmai pentru c

este, pe de o parte, att de general i pe de alta, att de puin cunoscut - este potenialul ei excepional de autonomie. Profesia de sociolog i permite s faci ca munc a ta de zi cu zi exact ceea ce i place, exact ce i doreti. Sublimez, i permite. Nu i d. i, cu att mai puin, nu te foreaz. o ncnttorul potenial de autonomie al profesiei de sociolog este

foarte strict condiionat. i anume de tine nsui/ nsi, de parametrii ti de personalitate i de caracter. Succesul cu profesia de sociolog este foarte dependent de tine, de ct snge ai n instalaie . Profesia de sociolog nu are consecine automate, obligatoriu bune sau obligatoriu rele. Snt oameni pentru care o profesie care le ofer munci foarte autonome ar fi o catastrof, o aglomerare de variabile imprevizibile, de incertitudine, se absurd, deci o surs ngrozitoare de stres, pe deasupra i cotidian. Dup cum snt oameni pentru care catastrofal ar fi opusul, o profesie care ofer munci perfect predictibile, ntr-un mediu raional, cu efi care i definesc cu claritate sarcinile i responsabilitile i te asist pas cu pas n realizarea lor cu succes. Ne putem imagina profesiile pe un continuum ntre aceste dou extreme, situaie n care sociologia se afl spre captul cu imprevizibilitate, incertitudine i absurditate, probabil chiar la capt de tot. De aceea, semnificativ mai mult dect la oricare alt profesie, n cazul sociologiei secretul" activrii pericolelor sau avantajelor eti chiar tu, cel/ cea care o nva i o exercit, atunci cnd o nvei, respectiv cnd o exercii. Sigur, o doz de noroc este oricnd binevenit, dar succesul cu profesia de sociolog depinde de tine, i asta la modul cel mai dur.

1 Expresia i aparine unui mare profesionist n chestiile astea cu snge, un domn cu a crui prietenie mi va face ntotdeauna plcere s m mndresc. n propria sa prezentare, este vorba despre fruntea frunii, spuma spumii, lumina inteligenei chirurgicale romneti - doctorul Soorin Oprescuu".

Presupun c e destul de strveziu ce vreau s sugerez despre ce

fel de persoane vor activa mai degrab relele profesiei de sociolog i ce fel mai degrab bunele. Trebuie s spun c nu snt dispus s atenuez nelesul acestui enun, orict ar fi de nedelicat fa de absolvenii de sociologie care, eventual, constat acum c le-ar fi convenit de fapt o profesie de tip for english press twol engage!. Precizez ns c n mintea mea opiunea pentru un tip de profesie sau altul dup criteriul autonomiei nu este o chestiune de aptitudini, ci este chiar aa, o opiune, deci o chestiune de preferine, de atitudine, deci de autoidentitate i autoguvernare. i atunci, dac tot ai ajuns sociolog, nu neleg de ce s stai cu limba n gur i s te mulumeti cu ce i cu ct i propun alii, ntr-o condiie pliabil. Sntem sociologi, ce"naiba, adic ne pricepem la oameni; de ce nu ne-am pricepe i la noi nine? neleg ns condiia pliabil dac asta este ceea ce vrei tu, dac asta e alegerea ta i nu o justificare - inteligent i rafinat, sntem sociologi, ce naiba a ntmplrii. o n sum, dorina ta de a fi autonom/, de a-i defini tu nsui/

nsi munca de zi cu zi i de a-i maximiza autonomia este condiia de fond a succesului cu diploma de sociolog. Absolvenii/ absolventele de sociologie pot deveni aproape orice i doresc, singura condiie cu adevrat important este s-i doreasc ceva. o Profesia de sociolog nu este deloc, dar absolut deloc

recomandabil celor care tiu c de fapt ceea ce i doresc snt muncile i situaiile de munc mai degrab confortabile, cu responsabilitatea n afara lor, de salariat, mai degrab la stat, de subaltern, deci n gama engage!; sau for english press two , cum dorii s-i spunei.

1 Cele dou expresii au fost inventate pentru a defini acelai lucru, n mod independent unul de altul, de: i.Valentin Poponee, de profesie sociolog, avnd actualmente ocupaia de ofier de relaii publice, editor la revista Northern Star a NATO - engage/; ii. Adrian Benea, de profesie marketer, avnd actualmene ocupaia de brand-manager pentru Europa al produselor cosmetice Dove" for english press two. Valentin muncete i triete undeva pe lng Maastricht, Adrian la Praga i snt ncntat s notific c amndoi mi-au fost studeni.

Profesia de sociolog i exercitarea ei snt probleme deschise,

care nu admit soluii obinuite. Ceea ce prezint aici ca definiie a profesiei de sociolog i ca joburi i cariere cu profesia de sociolog snt rezultate ale unui mod de abordare la care ader. Sigur c am ncredere n ele, mai ales c am apucat s le experimentez personal, att ca prestaii profesionale de sociolog practician, ct i ca principii i proceduri formative ca sociolog de serai. Dar a dori s fac foarte clar ideea c problemele pentru care au fost imaginate rmn probleme deschise.

Capitolul 4 Definiia profesiei de sociolog

Aa cum profesia de buctar este ceea ce se nva n colile

profesionale de buctari atestate legal, iar profesia de medic este ceea ce se nva n colile profesionale de medicin atestate legal, profesia de sociolog este ceea ce se nva n colile profesionale de sociologie atestate legal. Ocupaiile snt cu totul altceva dect profesiile, i anume ceea ce facem efectiv la noi la serviciu i numim de obicei loc de munc" sau funcie", n anumite situaii munc de ..." (n locul punctelor trecndu-se numele unei profesii), iar n acest capitol, joburi, prestaii i cariere". Dac nu distingem ntre profesii i ocupaii, orice discuie despre profesia de sociolog rmne o sum de aiureli mai mult sau mai puin pompoase.

Pentru a ajunge s-i controlai mai bine riscurile, este

recomandabil s v confruntai opiunea pentru profesia de sociolog cu urmtoarele provocri: - nu venii la sociologie cu ideea c vei ajunge n seraiul academic, adic n nvmntul superior sau n cercetare. Nu vei ajunge; - numai unui anumit tip de profesii, i anume profesiilor ocupaionale, le corespunde o munc de ...", bine delimitat i cunoscut, de cele mai multe ori ngrdit prin lege; n acest sens avem munc de medic", munc de contabil", munc de jurist", munc de inginer constructor", munc de inginer zootehnist". Celuilalt ip de profesii, i anume profesiilor academice, de exemplu, sociologiei, nu le corespunde nimic n mod special. Pe piaa muncilor i a prestaiilor profesionale pe care le poate face bine, sociologul este n competiie cu titularii altor profesii academice. Simplu vorbind, nu exist o munc de sociolog, ci exist

nite, i anume foarte multe, munci de sociolog - foarte diverse, evolutive, emergente, dinamice munci pentru care tu trebuie s decizi c snt de sociolog" i, mai mult, pentru care trebuie s te lupi cu titularii altor profesii academice ca s i le adjudeci, pe o pia deschis a prestaiilor profesionale; - competena profesional a sociologului este aceea de a schimba persoane i, mai ales, entiti social-umane suprapersonale. Profesia de sociolog, adic ceea ce nvei n facultatea de sociologie, const n competena cognitiv, pragmatic i etic de a efectua schimbri ale entitilor social-umane. La asta se pricep sociologii, i anume s schimbe (sau s menin ntr-o anumit stare, ntre anumii parametri) persoane i entiti formate din persoane. Dar, spre deosebire de absolvenii altor faculti social-umane, care se pricep s fac anumite tipuri de schimbri, pe anumite entiti umane, competena de sociolog este o competen general. In principiu, sociologul poate face orice tip de schimbare, pe oricare tip de entitate social-uman, fiind n special buni la schimbrile inedite, complexe, riscante, invazive, cu mare ncrctur etic i cu responsabilitate mare. Pentru a face fa acestei misiuni excepional de complexe i de responsabile, facultile de sociologie snt faculti teoretice", cele mai teoretice" dintre facultile de profesii academice social-umane. Asta nseamn c sociologia este o facultate teoretic": ea trebuie s formeze o competen foarte sofisticat, general, integratoare. Dup terminarea facultii, sociologii se pot specializa pe anumite seturi de schimbri, dar facultatea de sociologie, namely licena n sociologie, produce o competen general, teoretic"; - exist un decalaj de cunoatere foarte dezavantajos pentru sociologi (ca de altfel pentru titularii tuturor profesiilor academice). Cnd tiu cte ceva despre profesia de sociolog, att publicurile largi, ct i clienii poteniali ai prestaiilor sociologice tiu dintr-o perspectiv foarte ntrziat. Perspectiv din care, de exemplu, nu se vede diferena dintre profesiile academice i cele ocupaionale, toate profesiile fiind judecate i ateptate dup regulile profesiilor ocupaionale. Din nefericire snt foarte muli sociologii nii marcai de acest decalaj. Ei/ ele vor faculti de sociologie practice" i garduri jurisdicionale n jurul a ceea li se pare c ar fi, de drept, munc de sociolog", deci activiti profesionale rezervabile sociologilor n exclusivitate.

Profesia de sociolog este o platform foarte versatil, n sensul

n care expresia platform (versatil)" este folosit n logistica militar. De pild, despre elicopterul Puma se spune c este o platform foarte versatil, adic poi face din el un vntor de tancuri foarte performant, dar, schimbnd echiprile, poi s faci un la fel de reuit transportor tactic de trupe, o ambulan care scoate rniii din linia nti, un stingtor de incendii de pdure, un salvator naval sau o macara pentru zone inaccesibile. Aa i cu profesia de sociolog - este o platform foarte versatil, pe ea poi monta o mare diversitate de competene de efectuare, cu ea poi aborda cu succes o mare varietate de joburi, prestaii i cariere. (Pentru cei/ cele care se strduiesc tot timpul s neleag altfel dect li se spune, precizez c nu e vorba n special despre o varietate simultan, ci de una n special succesiv.) Cum spune Asociaia American de Sociologie, cea mai veche i cea mai prestigioas dintre organizaiile profesionale ale sociologilor, licena n sociologie este o baz valoroas pentru abordarea unei diversiti de cariere" i genereaz pentru titularii ei o (ntreag) lume de oportuniti"1.

www.asaoet.org/student/career/homepage.

Capitolul 5 Joburi i cariere cu profesia de sociolog. Lista lui Lambert"

n acest moment tim c profesia de sociolog este o platform foarte versatil, care ne ofer o competen valoroas pentru a avea succes ntr-o mulime foarte mare i foarte divers de domenii ocupaionale, de joburi i de cariere. Decurge c pentru a ne valorifica diploma de sociolog ne trebuie, mcar ca surse de inspiraie, nite liste cu domenii ocupaionale, joburi i cariere pentru a cror performare cu succes profesia noastr asigur, ceteris paribus, o garantare sesizabil mai bun dect poate s asigure o alt profesie, oricare ar fi ea. Decurge totodat c, prin definiie, aceste liste ar trebui s conin domenii ocupaionale, joburi i cariere foare multe i foarte diverse. n sfrit, pentru ca succesul cu profesia de sociolog s fie accesibil tuturor sau mcar unei foarte largi majoriti a sociologilor, ar trebui ca oricare sociolog s aiba competena de a construi i administra o astfel de list. Problema este c nu prea avem astfel de liste. Nu snt prea muli sociologii de serai, i. e. cadre didactice n facultile de sociologie, capabili s produc o list cu, s zicem, zece joburi faine pentru un absolvent/ o absolvent de sociologie. Nu snt prea muli studenii la sociologie i absolvenii care s poat produce, n interesul personal, o astfel de list. Motivul pentru care nu avem nu este n nici un caz acela c respectivele domenii ocupaionale joburi i cariere nu ar fi, deci nu s-ar povesti.

Motivul este unul diafan, din zona hrilor despre realitate, i anume m o d u l deficient, lato sensu, n care sociologii nii gndesc i vorbesc despre p r o p r i a lor profesie. Practic, n vorbria curent despre profesii i profesionalizare, creiaise subsumeaz din pcate i versiunea clasic", actualmente dominant, a sociologiei profesiilor, problema unei liste a joburilor i carierelor de succes cu profesia de sociolog nici mcar nu poate fi enunat cum trebuie, darmite soluionat. ns chiar i ntre limitele unor scule conceptuale confuze i neadecvate, cu un pic de preocupare i de sim de rspundere pot fi obinute rezultate folositoare. Exemplul de departe cel mai bun, n orice caz cel mai bogat, mi se p a r e abordarea lui Stephen Lambert, directorul serviciilor de carier de la P l y m o u t h State College, din New Hampshire, SUA. Stephen Lambert a identificat i ne p u n e la dispoziie o list de dousute(iceva) de munci de sociolog, deci de joburi i cariere cu profesia de sociolog. Se pot face tot felul de critici, inclusiv foarte ntemeiate, la aceast list. De exemplu c este foarte marcat de stereotipul etatist, de ideea cu munca social i cu cercetarea" ca domenii predilecte de carier pentru sociologi1. Sau cunii itemi snt confuz consemnai, c unii numesc de fapt profesii, nu ocupaii, ca unii snt prea nguti pentru a defini o carier, iar alii snt prea largi; e posibil de asemenea s fie itemi, poate chiar muli, care nu au sens n afara Statelor Unite. D a r snt dou sute! Atunci cnd la ntrebarea ce poi face cu licena n sociologie rspunsul curent, la profesorii ca i la studenii din facultile de sociologie, este un rspicat i foarte sigur pe sine pi..., acest domn Lambert - ne-sociolog, neprofesor ntr-o facultate de sociologie, dar, s nu uitm, directorul unui serviciu de consiliere de carier dintr-o universitate care se ia n serios - ne d o list de ceva

1 Este peremptorie in acest sens ordinea traseelor (p<aths) de carier aa cum apare ea n carte, ordine pe care cred c snt ndreptit s presupun c a adoptat-o n termeni de abordabilitate: Path Teaching With an Advanced Degree (p. 114 143), Path 2: Human Services (p. 144 - 179), Path 3: Human Ressource Management (p. 180 - 206), Path 4: Public Employment (p. 207 - 241), Path 5: Social Research and Data Anafysis (p. 242 - 270). LAMBERT, Stephen, E., Great Jobs forSociologyMajors, VGM Career Horizons, Chicago, 1997, paginile specificate.

mai bine de dou incredibile sute de some (!) career paths for Sociology Majors". Aproape c nu mai conteaz dac snt i faine sau ct snt de faine.

Voi cita integral aceast list, ca prob direct i indubitabil c se poate, c domeniile ocupaionale, joburile i carierele abordabile cu profesia de sociolog snt ntr-adevr foarte multe i foarte diverse. Dar scopul principal al acestei citri integrale - nu foarte uzuale, ntradevr - este acela de a v pune la dispoziie o surs de ispiraie. Joburi i cariere cu profesia de sociolog. Lista lui Lambert1 "
Clinical Sociology [ Comparative Sociology \ Educaional Sociology ' Historical Sociology ; Industrial Sociology Jaina Sociology \ MicroSociology \ Organizational Sociology 1 Phenomenological Sociology h j Political Sociology Sociolinguistics [Sociological jurisprudence Visual Sociology Related Occupations Anthropologist Caseworker City Manager Consultant Counselor Criminologist Demographer Foreign service worker Gerontologist Historian Hospital administrator Labor relations specialist

/. Teaching

Lawyer

Market Research analyst Minister Peace Corps voluneer

1 Excerpt din LAMBERT, Stephen, E., op.cit. Preluat de la bttp://colfe.utsa.edu/Sociology/Jobs.doc. Am decis s nu mai traduc itemii din list pentru cft cei mai muli nu au echivalent n limba romn deoarece (nc) nu au corespondeni pe piaa muncii i a prestaiilor profesionale din Romnia. Ceea ce ar fi nsemnat oricum ca pe cei mai muli s-i las n englez.

Personnel manager Political scientist Probation officer Psychologist Public administrator Public relations manager Recreation worker Research ssistant Urban planner Writer

2. Human Services Abortion alternatives counseling Abortion counseling Adoption services Athletic services Battered spouses' and children's services Blind organizations and services Charity services Child counseling Children's services Chronic disease services Communicable diseases counseling and services Community services Consumer services Crime Victim services Crisis intervention services Day care assistance Deqf and hearing impaired services Developmentally disabled persons' services Dvvorce counseling Drug abuse and prevention services Educaional information services Ethnic organizations and services Family and individual services Foster care services Gay, lesbian and bisexual organizations and services Halfway houses Health services Home care services Homeless persons' services Housing assistance Human services Jmmigrant assistance Legal counseling Medical relief services Mental health services Men's services Philanthropic services Pregnancy counseling Rape crisis services Religious organizations Sex information and counseling Single parents'services Suicide prevention services Tenants' services Travelers assistance Vocational services

Youth services ! Relaed Occupations Activity Leader Admissions evaluator [Bjographer iBook critic \lnerffl member j Department head/college i Employment services worker jHealth club manager ^Hospital administrator Labor relations manager | Regulatory administrator LReligious worker Safetv manager Social worker 3. Human Resource Management Afirmative action coordinator Arbitrator Benefits administrator Benefits analyst Benefits manager Compensation manager Compensation specialist [ Education specialist Employee assistance plan managers Employee benefits manager Employee development specialist Employee relations representative Employee welfare office manager Employee relations representative Employee interviewer [ Employment specialist Equal Employment Opportunity representative Grievance qfficer Human resource information systems specialist Human resources coordinator H Human resources manager Human resources specialist Industrial relations manager Industrial relations specialist Internai human resouurce manager Interviewer Job analyst Job classification specialist Labor relations specialist Management analyst Mediator Occupational analyst Personnel administrator Personnel consultant Personnel director Personnel management specialist Personnel officer Personnel staffing specialist

Position classification specialist Position classifier Position review specialist Recreation specialist Recruiter g Salary administrator Service coordinator Test development specialist Trainer Training and development manager Trqining specialist Related Occupations Career planning and placement counselor Counselor Executive assistant, nonprofit organization Labor relations manager Lawyer Operations manager Psychologist Public relations specialist Rehabilitation counselor " Sociologist Teacher 4. Public Employment Federal ' Academic exchange specialist Customs inspector Employee development specialist Humanrights worker Intelligence research specialist Labor and employee relations specialist Legislative aide Management anafyst Peace Corps volunteer Personnel management specialist Position classification specialist Program specialist Writer/editor State Administrative assistant Afftrmative Action worker Analysst Assistant director Assistant manager Inspector Investigator Personnel coordinator Program aid Program assistant Program coordinator Supervisor City/County/Local Administrative anafyst Administrative assistant Corrections stqffer Counselor Investigator

5. Social Research and Data Analysis

Capitolul 6 Joburi, prestaii i cariere cu profesia de sociolog. Colecia ESA"

Propunerea mea n materie de joburi i cariere de succes pentru sociologi pornete de la defectele Listei lui Lambert" i ale soluionrilor posibile n conceptul pe care ea l ilustreaz. Defectul lor generic, altfel foarte stimulativ, este c n aceast poveste sociologii snt exclusiv salariai, exclusiv subalterni i, aproape nu mai conteaz, exclusiv la stat. Pe scurt, exclusiv funcionari. Pur i simplu nu pot accepta aa ceva. Iar Dl. S. Lambert & Assoc. nu au dect s-i doreasc dumnealor, pentru studenii dumnealor, astfel de great jobs and careers. n cutarea unei liste de ocupaii (joburi, locuri de munc, prestaii, cariere, trasee de carier) cu adevrat faine pentru sociologi m-am bazat pe o idee perfect banal n ordinea principiilor, dar care s-a dovedit surprinztor de original, de-a dreptul stranie n ordinea faptelor. i anume s aplicm la profesia de sociolog ceea ce se tie cel mai bine i mai actual n sociologia profesiilor; n general, s ne facem i nou ceea ce credem c le-ar f folositor s le facem clienilor notri, adic s ne aplicm i nou un pic de sociologie, bucurndu-ne astfel i noi de beneficiile unei prestaii profesionale de sociolog. Ca predicat de fond m-am folosit de explicarea succesului ocupaional (i) prin competena cultural n materie de profesii i ocupaii. Cu alte cuvinte, cu ct tii mai multe, mai la nuan i mai prompt what 's hot and what 's not despre joburile i carierele din lumea n care trieti, cu att ai anse mai mari ca s fii mulumit/ de ceea ce faci ca munc a ta de zi cu zi. De pild pentru c i vei trage partea leului din joburile i carierele despre care afli naintea altora. Dac e nevoie de o ntemeiere suplimentar, e bine de tiut c explicaia asta cu partea leului, o explicaie day-to-day wisdom, este dublat de o explicaie teoretic:

propoziia predicat e adevrat deoarece este o ipostaz particular a unei propoziii adevrate (i nc la modul banal) n teoria (sociologic a) capitalului social-uman. M mai folosesc de particularizri ale altor propoziii generale, de asemenea adevrate, din teoriile, tot sociologice, despre producerea i gestiunea bunurilor publice. M folosesc de asemenea de rezultatele unui program sui generis de cercetare, sociologic i ea, centrat pe analiza de coninut a ofertei de joburi din Romnia, pe care l-am efectuat/ coordonat n perioada 1996 - 2007. In ultim instan, nu pot ascunde c cel mai de folos mi este faptul c la problema joburi i cariere pentru sociologi caut o soluie cumsecade nc de pe vremea cnd m gndeam .eu nsumi s m fac student la sociologie. Cu alte cuvinte, clocesc aceast problem de vreo patru decenii, de prin precambrianul timpuriu. Este posibil ca aceast lungime s spun ceva, i nu foarte flatant, despre inteligena i/ sau hrnicia cuttorului. Privind ns n jur la realizrile n materie a ndrzni s spun c e posibil s fi contribuit i dificultatea real a problemei. Cutrile mele au dobndit o densitate cum nu v putei imagina mai responsabil dup 1990, din momentul n care ne-am hotrt, tefan Ungurean, Gheorghe Fulga i cu mine, s facem - i-auzi, ia - facultate de sociologie la Braov.

nainte de a descrie soluia pe care am avut norocul s o inventez, consider c este corect s prezint ceva probe, adic nite rezultate de valoare comparabil cu Lista lui Lambert", deci configurate ca n aceast list. Aceasta este o precizare important deoarece, aa cum vei vedea, ceea ce am de propus vine pe un alt concept i arat destul de diferit. Dar ca s fie omologabil trebuie s fie mai bun, iar pentru a judeca asta trebuie s fie comparabil. Ca i n cazul prezentrii Listei lui Lambert", risc o altfel nu prea uzual prezentare in extenso. O fac miznd i de data asta pe interesul excepional al tuturor celor care privesc pe dinuntru sociologia ca profesie pentru acest

subiect - joburi i cariere pentru sociologi , interes n mod obinuit mai mult contrariat dect satisfcut. Faptul c prezint ca prob o list cu numai vreo optzeci de intrri nu este o limit congenital a soluiei mele, ci consecina opiunii de a prezenta doar attea cte trebuie pentru o edificare neechivoc; de altfel, o voi i subtitra ca atare. Pretenia mea este c dei, fiind un eantion, nu are dect o treime din gabaritul ,concurenei", colecia mea este incomparabil mai bun ca surs de ispiraie. Joburi i cariere cu profesia de sociolog. Colecia Gh. Onu 2008"1 eantion demonstrativ
\ account executive |~ account manager account manager employee benefits products actuar advertising coordinator agent de asigurri analyst channel analysis 1 asistent manager auditor [ beauty specialist/ consultant brand manager broker de asigurri (free lance) broker de credite (Jree lance; ofier de credite pe cont propriu) broker de cumprturi bunuri de folosin ndelungat business development director business etiquette advisor / consultant buyer career coach catering manager client service director client service executive client service supervizor/ manager communication facilitator communications and events director computer game designer consultant in consumer products and services coporate propozition manager corporale affairs director developper director ofwellness Director, Head of Operation downtown manager editor events coordinator facilitator jocuri de team-building

1 S-ar putea s fie dintr-un exces de pesimism, dar m gndesc c e totui folositor s precizez c acest titlu este nu numai provizoriu ci i autoironie, iar cu un pic de noroc, poate chiar glume.

fr specificarea denumirii jobului sau a domeniului ocupaional fr specificarea denumirii jobului; domeniul bancar fr specificarea denumirii jobului; domeniul capitalul de risc fr specificarea denumirii jobului; domeniul dezvoltarea (proiectarea, realizarea, auditarea) capitalului social-uman; inclusiv a performativitii (interests of performativity) fr specificarea denumirii jobului; domeniul due diligence fr specificarea denumirii jobului; domeniul entertainment fr specificarea denumirii jobului; domeniul hotelier fr specificarea denumirii jobului; domeniul mediere fr specificarea denumirii jobului; domeniul mediul nconjurtor/ protecia mediului/ reconstrucia mediului/ dezvoltarea durabil fr specificarea denumirii jobului; domeniul organizarea timpului de timp liber fr specificarea denumirii jobului; domeniul producia de evenimente fr specificarea denumirii jobului; domeniul proprietate imobiliar fr specificarea denumirii jobului; domeniul sport management and marketing, loisir sportiv, dans, meninerea i refacerea condiiei fizice, recreere sportiv, wellness fr specificarea denumirii jobului; domeniul welfare state services fttness manager human resources expert information coordinator internai audit expert internet strategist key account manager manager of strategic innovation media buyer media planner mentoring director NET developer ofier de credite (salariat) {credit officer) ofier de probaiune PR event designer PR event manager productor de film productor de televiziune product manager project manager public consultant and disclosure specialist Public Relations/ press coordinator recruitment manager relationship manager senior brand consultant . specialist n evacuri (de pe stadioane, de la mitinguri, din cldiri n flcri, de pe nave care se scufund etc.) spin doctor stqffing strategist store manager tax officer team-building games designer telecommuting coordinator trainer

Lista de mai sus are i o perfid raiune tactic. Citind-o, exist foarte multe anse ca ideile noastre curente despre conexiunea profesie/ loc de munc s sufere exact cltinarea de pe soclu de care am nevoie n continuare. Avem, de

exemplu, unanim i neproblematic, un standard de evaluare a facultilor de forma numrul de abolveni care i-au gsit de lucru n domeniu", standard utilizat de ARACIS (Agenia Romn de Asigurare a Calitii n Invmntul Superior) ca i de organismele similare din UE. Pare o idee perfect rezonabil, nu? Ei bine, putei constata pe cont propriu c pentru oricare dintre itemii din lista de mai sus v va fi imposibil s decidei care este profesia n al crei domeniu de specialitate" intr jobul respectiv. i e vorba de vreo optzeci de locuri de munc, nu de cteva, acolo, care s poat fi expediate ca excepii cutate cu lumnarea. In plus, e vorba despre locuri de munc luate din anunuri de recrutare, deci din realitate", nu de nite invenii sucite intenionat. Scopul acestei provocri tactice nu este s v impun concluzia c da dom'le, aceste locuri de munc intr n domeniul de specialitate" al sociologiei, concluzie de altfel fals (mai exact, inadecvat). Scopul este cel declarat, i anume o cltinare de pe soclu, acumularea unei ct de mici doze de scepticism apropo de ideile noastre curente despre profesii, locuri de munc, profesionalism, profesionalizare etc.

Soluia pe care o propun poate fi realizat la mai multe nivele. Astfel, folosind regulile de baz, i-o poate realiza fiecare pentru

sine, eventual cu ajutorul unor prieteni. O recomand n special studenilor la sociologie, de fcut mai ales n semestrul patru al ciclului de licen. Dar poate f fcut de oricine vrea s se (re)orienteze n valorificarea diplomei de sociolog i pricepe c pentru asta are nevoie s vad toate disponibilitile, ca s aib de unde alege. Este ns esenial s i-o facu mna ta. Iese ceva cam ca lista de mai sus, pe care am fcut-o culegnd (cnd i cnd) anunuri de recrutare din Ziarul Financiar" i din Capital", mpreun cu civa prieteni27. Cu precizarea c n afar de denumiri, colecia voastr va conine,

Dintre care cele mai faine mi le-a trimis Anca Pop (Anca tefan, pe vremea cnd mi era student), de profesie sociolog, la nceput (nc din ultimul de facultate) assistent manager, acum ceva ce echivaleaz poziia de corporate qffairs and HRM director la Grupul RAND din Braov.

pentru fiecare job, i ceea ce sursa de unde ai luat informaia menioneaz despre jobul respectiv, plus alte eventuale informaii pe care le-ai obinut din alte surse. o Pentru c e vorba despre o informaii referitoare la o anumit

pia a muncii i prestaiilor profesionale, colecia poate fi realizat pentru orice pia de acest gen. De exemplu, pentru piaa muncii i prestaiilor profesionale din Romnia. In acest caz, e cam greu de lucrat de unul singur/ de una singur, tu i cu prietenii ti. Ideea mea este c la acest nivel, colecia ar trebui realizat i administrat de o organizaie profesional a sociologilor din zon. Pentru exemplul nostru, ARS - Asociaia Romn de Sociologie, dar am putea s-i facem concuren de la Braov, reactivnd ASSPRA - Asociaia de Sociologie i Studii Pragmatice - pe care am nfiinat-o n ianuarie 1990.

Atunci cnd avem piee supranaionale ale muncii i prestaiilor

profesionale, este evident avantajoas realizarea i gestiunea coleciei la acest nivel. Este situaia foarte tipic a Uniunii Europene. Prezena intitulaturii ASA n titlul acestui capitol spune c am n proiect s m adresez ct mai curnd Asociaiei Europene de Sociologie, ESA - European Sociological Association, eventual direct reelei de cercetare a ESA specializat n sociologia profesiilor (RN 15 Sociology of Professions), pentru materializarea acestei idei. Colecia poate fi gndit i la scar larg internaional, cu implicarea n rolul de coordonator/ administrator a Asociaiei Internaionale de Sociologie, ISA International Sociological Association, care are i ea o reea de cercetare n sociologia profesiilor (RC52 Research Committee on Sociology of Professional Groups). Pornind de la principiul c din mai lung se poate face mai scurt, dar invers ba, voi descrie soluia la nivelul ARS - ESA. Dar asta nu nseamn c trebuie s ateptm pn cnd aceast idee va fi mbriat la acest nivel. De altfel recunosc, ba chiar cu pana, c sociologul prototip, surs a reperelor eseniale ale soluiei pe care o propun, este sociologul pe cont propriu, free-lance, care i face deci propria sa colecie.

La baza Coleciei" se afl o tipologie normal a ocupaiilor

pentru sociologi (nu una malformat, creia i lipsesc suficiente organe pentru ca sociologii s nu poat fi dect funcionari, salariai, mai toi la stat, i subalterni). o Dezvoltat la nivelul analitic al unei definiii operaionale, o - a. criteriul ocupaii de conducere sau ocupaii de execuie - ai. ocupaii de manager (ocupaii de conducere) - au. line-manager, - ai .2. middle manager, - ai.3. top manager, - ai .4. task sau project manager; - a2. ocupaii de expert (ocupaii de execuie) - a2.i. expert n schimbri de (entitile social-umane) -82.1.1. persoane i categorii de persoane, - &2.12. publicuri, - a2.i.3. grupuri umane, - a2.i.4. organizaii (firme, instituii, organizaii politice, organizaii ceteneti, organizaii profesionale), - &2.13. comuniti, - a2.i.6. societi, - an.7. naiuni i agregate supra-naionale; - a2.2. expert n schimbri de (atributele i caracteristicile ale entitilor social-umane) - a22.i. comportamente - 812.1.1. comportamente de munc,
Precizez c am specificat criteriile de clasificare numai pentru primul nivel - respectiv taxonii a, b, c i d - i numai pentru amorsarea unei nelegeri intuitive. Pentru celelalte nivele am presupus c criteriile se subneleg. Presupun de asemenea c se subnelege cum alinierea vertical indic nivelele taxonomice.

tipologie ct de ct normal a ocupaiilor de sociolog arat cam aa :

- 32.2.12. comportamente de cumprare i orice alt tip de comportament achizitiv, - 822.13. comportamente de consum, inclusiv comportamentele de consum massmedia, - 82.2.1.4. comportamente de vot i alte comportamente innd de domeniul politic i, n general, al gestiunii puterii, inclusiv comportamentele ceteneti, - 32.2.1.5. colaborare (cooperare), - $12.1.6. concuren (competiie), " 32.2.1.7. conflict;
- 82.2.2.

ceea ce genereaz i orienteaz comportamentele, i anume

- 32.22.1. contexte ale vieii de zi cu zi, - 32.2.2.2. conversaii, - 32.2.2.3. percepii,

- 32.22.4. e m o i i ,

- 32.2.2.5. motivaii, -32.2.2.6. aspiraii, - 32.2.2.7.3titudini, - 32.2.2.8. stiluri de via, - 32.2.2.9. valori i credine, moduri de gndire, filosofii de via, - 32.2.2.10. culturi, inclusiv culturile organizaionale;
- 32.2.3.

tendine evolutive, procese

- 32.2.3.1.- amorsare, - 32.2.3.2. sccelerare sau ncetinire, - 32.2.3.3. stopare, - 32.2.3.4. schimbare de direcie, - 32.2.3.5. modificare a profunzimii; - b. criteriul poziia de proprietate - bi. ocupaii de salariat, - b2. ocupaii de free-lance, - b3. ocupaii de proprietar de firm care i conduce el nsui/ ea nsi businessul; - c. criteriul sector - cj. ocupaii n sectorul public

- CU. sectorul public de business, - C1.2. administraia public, - C2. ocupaii n sectorul privat - C2.1. u sectorul privat de business, - C2.2. 11 sectorul privat civil (sau not-for-profit) (organizaii nonguvernamentale, fundaii, partide politice); - d. criteriul zona de succes ocupaional predictibil cu profesia de sociolog - di. ocupaii n zona central a succesului ocupaional predictibil cu profesia de sociolog, format din joburile i prestaiile n care cu profesia de sociolog succesul ocupaional predictibil este, ceteris paribus, cel mai mare/ mai sigur. Adic mai mare/ mai sigur dect cu orice alt profesie, - d2. ocupaii n zona medie a succesului ocupaional predictibil cu profesia de sociolog, format din joburile i prestaiile n care cu profesia de sociolog succesul ocupaional predictibil este, ceteris paribus, la fel de mare/ de sigur ca i cu o alt profesie, - d3. ocupaii n zona periferic a succesului ocupaional predictibil cu profesia de sociolog, format din joburile i prestaiile n care cu profesia de sociolog succesul ocupaional predictibil este, ceteris paribus, mai mic/ mai puin sigur dect cu o alt profesie. o Snt contient ct de fastidioas poate fi o astfel de tipologie

analitic. i trebuie inut seama de faptul c pe unii dintre taxonii definiiei nu iam desfurat dect att ct s se neleag despre ce e vorba, cu alte cuvinte c avem de-a face cu o tipologie mai degrab n lucru. Dar, n afar de faptul c mi va asigura un loc sempitern n memoria sociologilor din toate rile, ea are i cteva utiliti mai puin impozante, dar semnificativ mai interesante i mai generos distribuite. Utilitatea tipologiei se amplific dac o transformm n ceea ce crile de tehnici creative numesc matrici de descoperire". Nu insist, tipologia are tot cei trebuie pentru asta, iar ca tehnic creativ matricile de descoperire nu snt nici

cele mai rar i nici cele mai greu de aplicar . La captul acestei transformri, care nu este dect intersectarea criteriilor de clasificare i a taxonilor (observnd n mod respectuos disjunciile exclusive, de exemplu manager + expert), vom avea o mulime de csue, fiecare dintre ele identificnd analitic o anumit ocupaie - job sau prestaie - de sociolog. Astfel, tipologia de mai sus devine o mainrie care genereaz foarte multe csue, deci joburi i prestaii distincte pentru sociolog. S zicem c genereaz omie. Din aceast mie, unele - mai mult de o sut? - snt banale; altele nu mai mult de dou sute, v spun eu snt absurde; iar restul adic vreo aptesute ateapt s le descoperim n lumea real a joburilor i prestaiilor sau s le introducem n aceast lume. Nu dousute ca Lista lui Lambert", produsul de referin la scar mondial, pentru a spune aa, ci apte sute. Iar surpriza e ca de fapt cifra de omie este insignifiant, cifra real fiind de exact 88.536 (optzeciiopdemiicincisutetreizeciiase). Dac nu v vine s credei, mobilizai de pe undeva un pic de algebr - partea aceea cu en factorial", combinaii de en elemente luate cte capa" i permutri de en elemente luate cte capa" i facei calculele 30 .

Matricile de descoperire au cam fost monopolizate de ingineri. Cel mai bun meseria n matrici de descoperie aplicate inginerete este n Romnia profesorul Vitalie Belousov, de la Politehnica din Iai. Dnsul este chiar inventatorul unor subtehnici matriciale, dintre care se detaeaz ceea ce dnsul numete metoda obiectului generalizat". Vezi BELOUS, V., Creaia tehnic n construcia de maini. Inventica, Editura Junimea, Iai, 1986, p. 148-172. (Nu tiu de ce, dar profesorul Belousov a avut o perioad n care a semnat Belous".) Pentru o prezentare mai pentru toat lumea, nu numai pentru ingineri, vezi ONU, Gh., Maina de idei. Dicionar de tehnici creative, Editura Fundaiei PRO, Bucureti, 2005, p. 265-272. Ca nu cumva s greesc, am apelat la un (viitor) supermeseria n acest domeniu al algebrelor, Sabin Merchean, unul dintre cei mai strlucitori studeni ai facultii de matematic de la Universitatea Transilvania" din Braov, mi 1-a recomandat ca atare nsui decanul facultii, profesorul universitar Emil Stoica. Sabin, cruia i mulumesc i pe aceast cale, face urmtoarele meniuni, l citez ca atare. Am judecat astfel (precizare: simbolul * este folosit drept semnul nmulirii): - pentru criteriul a. numrul de combinaii este 4 [de la al.l la al.4] + 7 [de la a2.1.1 la a2.1.7] * (7+10+5+7*10+10*5+7*5+7*10*5) [pentru a2.2.1(a2.2.1.1-a2.2.1.7)-a2.2.2(a2.2.2.1-a22.2.10)a2.2.3(a2.2.3. l-a2.2.3.5)] = 4+7*527=4+3689=3693; - pentru criteriile b. i c. (mpreun) am considerat 8 combinaii: (bl i cl.l) (bl i cl2) (bl i c2.1) (bl i c2.2) (b2 i c2.1) (b2 i c2.2) (b3 i c2.1) (b3 i c2.2); aici nu sunt sigur dac am adugat sau am omis vreuna, considernd c ocupaiile de free-lance i de proprietar de firm snt ocupaii doar n sectorul privat; - pentru criteriul d. numrul de combinaii este 3 (posibiliti: fie doar dl, fie doar d2, fie doar d3; alt combinaie ntre cele 3 n cazul aceleiai persoane nu poate avea loc). n total exist deci 3693*8*3=3693*24=88.536 combinaii. Observaii: - am considerat c pentru un sociolog de tip a2.2 exist urmtoarele posibiliti: fie este expert doar n a.2.2.1 (7 cazuri), fie doar n a2.2.2 (10 cazuri), fie doar n a2.2.3 (5 cazuri), fie n a2.2.1 i

29

n sintez, tipologia pe care o propun poate fi folosit cu succes n urmtoarele trei funcii de baz: - main de recoltat idei de joburi, prestaii i cariere faine pentru sociologi de pe piaa joburilor i prestaiilor; - instan secundar de judecat buntatea de potrivire' a unui job, a unei prestaii, a unei cariere cu profesia de sociolog; - generator de idei noi, inedite de joburi, prestaii i cariere faine pentru sociologi.

Colecia ESA este un repertoriu de joburi i de prestaii ntocmit

pentru o anumit perioad de timp, de exemplu, pentru un an. Vom putea avea, de pild, Colecia ESA 2008", Colecia ESA 2009", Colecia ESA 2010" etc.

Joburile i prestaiile pe care le vom pune n colecie le lum n

primul i n primul rind din scanarea continu i analiza de coninut a cererii de pe piaa muncii i a prestaiilor profesionale din zona pe care o acoperim. Colecia ARS" este despre piaa muncii i a prestaiilor profesionale din Romnia, Colecia ASA" este despre piaa muncii i a prestaiilor profesionale din SUA, Colecia ESA" este despre piaa muncii i a prestaiilor profesionale din rile membre UE.

Cei mai muli dintre itemii coleciei i vom lua din anunurile de

recrutare (posturi vacante"), cu reverena maxim fa mass-media, dar fr s

In a22.2 (7*10 cazuri), fie n a2.2.1 i n a2.2.3 (7*5 cazuri), fie n a2.2.2 i n a22.3 (10*5 cazuri), fie n a2.2.1, n a2.2.2 i m a2.2.3 (7*10*5 cazuri); - pentru un expert doar n a2.2.1 am considerat 7 cazuri: fie doar a2.2.1.1, fie doar a2.2.1.2,... fie doar a2.2.1.7. Este posibil ca un expert n a2.2.l s fie de mai multe subtipuri (de exemplu s fie i 82.2.1.2, i a2.2.1.6, i 82.2.1.7)77" Goodness of fit- una dintre numeroasele expresii tehnice greu de echivalat n limb natural pe care le nvm n facultile noastre de sociologie. Asta de pild, e de la statistic.

pierdem din vedere celelalte medii de comunicare, inclusiv cele informale, inclusiv cele pe care meseriaii n Public Relations le numeau pn de curnd BTL. Complementar i n msura n care vrem s facem rost de resursele adecvate, putem face anchete printre utilizatorii de resurs uman (employers), n genul n care aceste anchete snt realizate (sau ar trebuie s fie realizate) de instituiile care produc i administreaz instrumentele din gama COR (Clasificarea Ocupaiilor din Romnia). Spun n genul" deoarece, avnd ceva tangene cu sociologia i nefiind de stat, noi le putem face incomparabil mai istee. o Identificarea cererii de prestaii profesionale e o poveste un pic

mai complicat. In sensul c ne cere lucruri cu care sociologii nu au prea fost nvai pn acum, i anume s fim ateni la o pia. In principiu, e o problem simpl de cercetare de marketing, deci semnificativ sub nivelul mediu al competenei n materie de cercetare pe care l au sociologii. Deci nu avem dect s ne ducem la marketeri i s nvm i noi cum se msoar cererea pe o pia de servicii. Nu e nimic complicat, e o msurare de nivel nominal. Dar, dat fiind faptul c piaa prestaiilor sociologice este nc n mare msur o pia potenial, va fi nevoie i de cercetri mai sofisticate, din gama cercetrilor pentru configurarea i poziionarea produselor (serviciilor) noi. Avem de-a face cu o problem cu adevrat complicat. S testezi e o chestie de meserie, oricine poate s o nvee; mai trebuie ns i s ai ce s testezi, ceea ce e o chestie de creativitate. Pentru nivelul coleciilor personale, soluia pentru identificarea cererii de prestaii profesionale este un pic mai exigent, angajnd un anumit stil al exerciiului profesional. Voi trata pe larg acest subiect n paragraful urmtor, ca procedur n exerciiul profesional de sociolog, sub eticheta carnetul de bal". o anterior. Peste toate, dar numai dup ce sntem bine familiarizai cu piaa,

putem pune n funciune cutarea cu ajutorul matricii de descoperire schiat

Colecia ESA" nu este doar o culegere de denumiri. De

exemplu, fiecrui item din colecie i este ataat o descriere. Pentru aceste descrieri merit s apelm la cele mai bune practici pe care experiena din domeniul joburi, cariere i prestaii le-a acumulat. Pentru joburi, de exemplu, descrierea poate fi realizat la nivelul celor mai bune practici acumulate n managementul resursei umane, la capitolul despre job description,job ev aluat ion. o Descrierile vor prelua ct mai mult i mai fidel din modurile

verbale n care joburile i prestaiile respective circul n piaa lor. De exemplu, prelund din anunul/ anunurile publicitare prin care au fost puse n public. Aceasta se refer inclusiv la denumire. Aceast autenticitate a descrierii din sursa client constituie unul dintre criteriile cele mai importante n judecarea admisibilitii itemilor n colecie. o Ct de standardizate vor fi descrierile i dac e nevoie de o

structur unitar a acestora, acestea snt subiecte de analiz i decizie ulterioar, n forurile de decizie ale ESA (sau ale ARS, ori ale altor organizaii profesionale ale sociologilor interesate s-i fac propria colecie).

Una dintre ideile cele mai caracteristice ale conceptului pe care

l propun este c vizeaz n mod preponderent joburile i prestaiile emergente. Att de preponderent nct s-ar putea spune c n conceptul Colecia ESA" profesia de sociolog este profesia joburilor i prestaiilor emergente. o Prin joburi i prestaii emergente neleg joburile i prestaiile

noi, cele care apar acum i pentru care proiecia pe mulimea profesiilor este inexistent sau disputabil. Pentru o anumit perioad, ele formeaz o zon a succesului ocupaional mediu n raport cu foarte multe dintre profesiile existente. Trebuie s treac un timp pn cnd se alege brnza din zer", adic toat lumea (bun, normal) i d seama c titularii profesiei P snt n mod clar mai performani, ceteris paribus, n realizarea ocupaiei O. Sau pn cnd, vznd ct de

important i de bine pltit este ocupaia O, cineva se hotrte s fac o profesie care s o aib ca zon central, adic s fac o coal profesional care sa pregteasc n mod explicit pentru performarea cu succes a ocupaiei respective. o Despre joburile i prestaiile emergente avem de remarcat

caracterul exploziv al dezvoltrii - numerice, ca i tipologice - a pieei acestor joburi i prestaii atipice". Atipice" nseamn simplu joburi i prestaii pentru care nu tim sau ne este deosebit de greu s stabilim absolveni de care coal profesional ar fi bine s angajm pentru a avea o ct de ct certitudine c se vor descurca. Atipice" este etichetarea tradiionalist, cea din perspectiva creia aceast explozie este echivalent cu deprofesionalizarea general a muncii n vremurile noastre. Snt artate drept cele mai tipic atipice", deci cele mai deprofesionalizate, joburile i prestaiile din vnzri i din managementul resursei umane. Dar putem aduga i alte domenii ocupaionale, cum ar fi due diligence, consultana de business, consultana managerial, comunicare i public relations, producia de televiziune, producia de evenimente, jurnalismul. La limit, toi itemii Coleciei Gh. Onu" snt joburi i prestaii emergente, atipice". Nu a vrea s se cread c i-am ales n mod intenionat aa. Pur i simplu aa arat cererea. Poate c explicaia pentru prevalena net a atipicelor" pe piaa actual a joburilor i prestaiilor este banal i st n faptul c pentru a umple o vacan de genul medic ortoped", inginer instalaii TS" sau cofetarpatiser" nu e nevoie s faci atta glgie public ct trebuie s faci pentru a gsi un career coach sau un client service supervizor/ manager. M-a cam ndoi i, oricum, nu vd de ce pe noi, sociologii ne-ar interesa joburi ca acestea, medic ortoped", inginer instalaii TS" sau cofetar-patiser". Dac ne-ar fi interesat, am fi optat pentru profesiile, deci pentru colile profesionale aferente. Nu, noi am optat pentru o profesie care este o platform foarte versatil, o baz valoroas pentru abordarea cu succes a unei diversiti de joburi i prestaii. Din afar, competena noastr profesional poate prea inexistent -ne

pricepem la lucruri la care, cu picul de antrenament care oricum ne trebuie i nou, se pricepe oricine.

De unde tim care dintre joburile i prestaiile scanabile snt

bune pentru a fi performate cu profesia de sociolog? o scanabile. Poate fi vorba i despre joburi i prestaii mai vechi, despre care logica, intuiia i, eventual, experiena (care poate fi i a altcuiva) ne spun c nu fac parte din patrimoniul vreunei profesii ocupaionale. In general, nu e foarte greu s decizi c jobul X sau prestaia de expert Y nu este pentru tine deoarece este evident pentru medic sau pentru contabil. Subliniez, de expert. Pentru c dac e vorba despre un job de conducere, ne luptm. Nu vd de ce un sociolog care i dorete aa ceva nu poate fi un excelent director de spital, de exemplu. Dar, dac nu fac parte din patrimoniul vreunei profesii ocupaionale, poate fi vorba i despre mai vechi joburi i prestaii de expert. De cele mai multe ori nu avem de-a face dect cu obiceiuri mai mult sau mai puin nrdcinate. De exemplu, pn acum nu mai mult de un deceniu i jumtate toi cunosctorii din Romnia tiau c economitii snt cei care se ocup cu resursele umane". ntre timp lucrurile sau mai schimbat, chiar i sociologii au ajuns la concluzia c joburile u prestaiile din acest domeniu ar cam fi i pentru ei, poate n primul rnd pentru ei. o Urmtorul criteriu cu care v propun s judecm dac un job sau n Colecie" intr cu precdere joburi i prestaii emergente.

Acesta este primul criteriu cu care selectm din masa de joburi i prestaii

o prestaie poate fi performat/ cu succes cu profesia de sociolog este criteriul hedonist. Care, dat fiind caracterul obiectiv al criteriului emergenei, este de fapt primul criteriu. V propun propria noastr plcere ca unic restricie sau frin pe care s ne-o impunem n legtur cu accesul n cmpul ocupaiilor. Un job sau o

prestaie este de sociolog dac mi place mie, titular/ titular a unei diplome de licen n sociologie, s o fac. Restul e gargar. A altora. o V mai propun o perspectiv dinamic. Apropo de prioritatea

emergenei, n fiecare zi apar (cereri de) joburi i prestaii noi. Cine e mai competent dect noi sociologii n a vedea asta, cine s constate noile apariii? Iar dac tot sntem primii/ primele, s le ncercm mai nti pe noi: mi place sau numi place, m intereseaz sau nu m intereseaz. Iar dac mi place, e pentru mine. Sau pentru colegii mei despre care tiu c le-ar plcea. V propun s gndim n mod automat c orice item ocupaional nou, job sau prestaie, este pentru sociolog. Abia dup aceea s verificm dac ne place sau nu i s decidem eventual c nu. o n sfrit, v propun o perspectiv concurenial. Dac i place,

dac l/ o intereseaz, sociologul este dator s concureze pentru orice job sau prestaie, indiferent ce clameaz cutuma i titularii altor profesii. Singura care ne poate opri este ngrdirea jurisdicional. ns chiar i aici e bine de pstrat n minte valorosul principiu murphy-ean care ne spune c e mult mai uor s fii iertat dect s obii permisiunea.

n sintez, avem de extins i de consolidat capacitatea de a

produce consecine reale i active a ideii c profesia de sociolog este o baz valoroas pentru abordarea cu succes a unei mari diversiti de joburi i cariere. Pentru ca aceast idee s-i materializeze generoasele-i promisiuni: - avem nevoie de o colecie ct mai extins cu joburile, prestaiile i carierele care pot fi performate cu succes cu profesia de sociolog; - avem nevoie ca aceste joburi s fac parte din lumea real, adic s exprime neechivoc cererea de pe o pia definit, non-abstract, a muncii i a prestaiilor profesionale; - este necesar s facem din colecie un bun public, administrat ca bun public;

- colecia este necesar s fie generat prin contribuii deschise, individuale, ca i colective; - este necesar un produs cumulativ. Anul acesta avem Colecia 2008", la anul vom avea Colecia 2009 de joburi, prestaii & cariere faine pentru sociologi"; - destinatarii privilegiai ai coleciei trebuie s fie studenii la sociologie, n mod special studenii din anul I, astfel nct s aib timp s se familiarizeze cu ele pentru a putea alege cu drag, deci n maxim cunotin de cauz.

Dezvoltarea procedural i gestiunea criteriilor i perspectivelor,

ca i a matricei creative a tipologiei ocupaiilor de sociolog snt teme eseniale ale organizrii profesiunii noastre. Colecia ESA" ar putea fi gestionat la nivelul Uniunii Europene de ctre ESA - Asociaia European de Sociologie , pe baza secvenelor elaborate de asociaiile naionale naionale de sociologie pentru fiecare pia naional a muncii i prestaiilor profesionale.

Capitolul 7 Licena i dup-Iicena n sociologie

Cred c trebuie s fac (mai) clar de la nceput c scriind acest capitol (de fapt, scriind aceast monografie), am n minte un anumit fel de a fi sociolog, i c prototipul meu de sociolog este o opiune, nu o generalizare.

Sigur c a putea i eu s-mi pretind opiunea drept generalizare,

valorificnd un pic limitele genetice ale generalizrii ca varietate a inferenelor inductive - subiectiv incerte i logic probabile. A putea obine i un blindaj suplimentar, pretinznd c e vorba despre un tip ideal, n sensul metodologic creat de papa Max. De altfel, ca genez, ideea mea de sociolog chiar asta este - o generalizare a trsturilor i experienelor sociologi de succes de care am auzit i de care mi-a plcut. Vreau s insist ns c e vorba despre o opiune, deci despre ceva inevitabil subiectiv i arbitrar. Deci c nu o pot impune - nici nu m intereseaz, de altfel nici sub argumentul tiinificitii, nici sub alte argumentri n numele obiectivitii. Grija mea nu este s v nving, ci s v conving. Grija mea este deci s exprim suficient de clar, de uor de neles ceea ce am de spus, i s fac toate operaiile deasupra mesei. Vorbesc n numele unei subiectiviti, ca s spun aa, adresndu-m altor subiectiviti. n acest sens, subiectivitatea mi se pare numele nsui al responsabilitii noastre, bilaterale i destul de simetrice.

Pot descrie n detaliu prototipul meu de sociolog. ncepnd de

exemplu de la intrare - nu vine la sociologie i nu nva n scopul de a ajunge n seraiul universitar, ci pentru piaa prestaiilor profesionale; faptul c poate s ajung n serai este o ntmplare i, ntr-un anumit sens, o deturnare. Ca la medici: cine vine la medicin nu vine i nu nva n scopul de ajunge profesor sau cercettor, ci pentru a se face medic. (Era s scriu practician"; apropo de ce oare sociolog practician" este o expresie OK, pe cnd medic practician" e una aberant?)

In mod esenial, sociologul din mintea mea este exact opusul funcionarului - salariat, subaltern, de obicei la stat. Sociologul din mintea mea este free-lance, nu se afl niciodat n situaia de a-i cuta ceva de lucru cu cciula n mn, cu un carnet de bal" continuu, cu minimum zece clieni in spe, despre care tie n detaliu cum le merge - ce nu le merge cum i doresc, ce au de gnd s fac - ce le trebuie pentru a reui, competent/ n toate culturile n care i caut succesul profesional, autonom/ din punct de vedere intelectual i etic capabil/ s-i definesc n mod autonom munca, atent/ s furnizeze ntotdeauna clienilor si valoare pentru banii lor, devotat/ regulii minimum la promisiuni, maximum la livrare, cu o gestiune atent la ct am primit pentru ct am dat, att n interes propriu, ct i n interesul clientului (win-win), cu grija ca banii de azi s nu-i mnnce banii de mine, cu un drapel ct mai vizibil pe piaa/ pieele joburilor i prestaiilor profesionale care l/ o intereseaz, cu un drapel ntotdeauna impecabil. Ceea ce, desigur, v dorim i Dumneavoastr.

Convingerea mea este c prestaiile ca free-lance pun cel mai

bine n valoare profesia de sociolog i c viitorul profesiei noastre st n succesul celor care o vor pune n valoare astfel. La modul vrabia-mlai-viteazu anticipez o diminuare a ponderii sociologilor ca salariai la stat n favoarea auto-utilizrii free-lance, firme de prestaii sociologice, organizaii non-profit , pe care o i iubesc cel mai mult, respectiv n favoarea sectorului privat. Snt ns contient c rolurile de salariat, n sectorul privat sau n sectorul de stat - vor forma n continuare majoritatea situaiilor ocupaionale cu profesia de sociolog, ba chiar vor crete din punct de vedere numeric. Fiind i o profesie foarte puin cunoscut, putem fi absolut sigur/e c nu o s ne caute nimeni ca s ne roage s-i prestm ceva din altfel nenumrabilele lucruri la care potenial ne pricepem. Nici mcar ca s ne ofere un loc de munc ntr-unui sau altul dintre respectivele nenumrabie lucruri i nici s ne spun cu ce s ne ocupm n situaia n care ne-au angajat.

Concluzia mea este c edificiul interior de free-lance i poziionarea ca free-lance snt obligatorii pentru sociolog chiar i atunci cnd nu e pe cont propriu, ci salariat.

Trebuie s ne gndim dac nu cumva cu aceast concluzie v

mping n aspiraii nesbuite. i am de notificat c chiar mi se reproeaz, iar uneori snt de-a dreptul acuzat, c mi zpcesc studenii cu tot felul de aspiraii, care mai de care mai fanteziste i mai primejdios nerealiste. Sigur c pot s m apr i singur, ripostnd contondent, aa cum de altfel reprourile i acuzaiile respective chiar i merit; n mod special prin particularizri, deoarece nici un caz luat ca atare nu st n picioare1. Cred totui c subiectul acesta merit atenia rece

1 lat un astfel de caz, real, pe care l prezint n forma ripostei la acuzaie. Nu e frumos s-mi reproezi n ochii lui S. c pe vremea cnd mi era student am fcut-o s cread c ar putea deveni productor TV, ba chiar i-a fcut cu mine licena in sociologie pe aceast tem, dac n acest fel obii castrarea aspiraional a lui S. pentru ca tu s i-o poi ine ca salariat, subaltern, ntr-o

a tuturor prilor implicate, att timp ct exist probabilitatea, fie ea ct de mic, s fiu i eu unul dintre universitarii entuziasmai de cel mai nou i mai iubit perpetuum mobile al su. Cred, vreau s spun c am ncercat deja, c nu argumentele analitice pot decide pentru sau mpotriva ideii c, indiferent unde vei ajunge i ce vei face, edificarea interioar i poziionarea ca free-lance snt obligatorii pentru a-i valorifica diploma de sociolog. Avem nevoie de discutarea ideii la etajele de generalitate mai din sus. Pentru o astfel de discutare ar putea s fie suficient o teorie popular a succesului acionai. Intr-o astfel de teorie este demonstrabil ca adevrat urmtoarea propoziie: ca i pesimismul, a crui varietate este, realismul (care e tot timpul cool & trendy, mai e i confortabil) nu e rentabil. Dei prezint imensul avantaj de a te scuti de suferinele drumului spre succes i de sfierile eventualului eec, realismul nu este totui dect despre nu i despre mediocritate.

Consider c problema necesit i o discutare mai abraziv n alte

planuri. Pe care o ncep declarnd c, pe cuvntul meu de onoare, nu eu am inventat profesia de sociolog i nici facultile de sociologie. Atras de ceva ce s-ar putea s fi fost doar nite prostii i slbiciuni, fantezii ale minii mele posibil nesbuite n mod nnscut, m-am pomenit titularul unei diplome profesionale pe care scria sociolog. Fr s tiu ce e aia, fr ca nimeni s tie, nici profesorii care m-au fabricat, nici marile zeiti din cerurile sociologiei, cu att mai puin cei urmau s m plteasc pentru ceea ce urma s le fac cu adevrat folositor. La finalul celor mai bine de trei decenii n care am tot conceput aceast carte, am ajuns la nite concluzii nu tocmai prietenoase despre marii amatori care au creat sociologia" .

sarcin de munc foarte solicitant, cu program - neoficial, deci nepltit corect de zece-doupe ore i salariul minim pe economie." 1 DENTLER, R. A., Practicing Sociology: Selected Fields, Praeger PubL, Westport CT, 2002, p. 7.

Ideea mea de sociolog este rezultatul ncercrilor de a inventa o poveste care s conin toate sau ct mai multe i mai importante dintre cioburile disparate i incomplete pe care le-am primit drept profesie i carier. O poveste care s fie n acelai timp fain i coerent. Subliniez, fain i coerent, nu realist. Pentru c, n situaia dat, nu avem din ce s confecionm un astfel de criteriu, realist. Ca s ajungi - ce poate fi mai realist? - funcionar, subaltern, n principal la stat, nu e deloc nevoie, dar chiar deloc, s faci o facultate att de neobinuit cum este sociologia. Mai ales cnd, la modul cel mai anticipabil, la aceast facultate neobinuit vin de predilecie, din toate timpurile i n toate locurile, tineri neobinuii. Nu vd cum altfel ne-am descurca ct de ct bine cu profesia asta, aa cum este ea i cum ne-am pomenit cu ea. i nu vd absolut niciun motiv pentru care ar trebui s accept s ne descurcm ru.

Pn ne mai gndim la amatorii care au nfiinat primele faculti

de sociologie i la motivele lor mai mult sau mai puin responsabile, noi absolvenii de sociologie sntem deja aici. Pentru a ne valorifica diploma de sociolog avem nevoie de o practic profesional care acoper, indiferent de contextul ocupaional, curmtoarele exigene: - 1. trebuie s cunoti ce se caut/ cumpr n materie de prestaii i joburi care pot fi fcute promitor de bine cu profesia de sociolog (n primul rind cele ncadrabile la taxonul di. al tipologiei ocupaiilor de sociolog din paragraful anterior; dar i prestaiile i ocupaiile ncadrabile la d2.); - 2. trebuie s alegi i s hotrti care dintre aceste prestaii (sau care set de prestaii) i place cel mai mult. Ca nivel i intensitate, trebuie s-i plac att de mult nct s-i doreti s te pricepi s o faci no less than perfect. Alegerea aceasta este o poveste de dragoste. Atenie ns, nu poi iubi ceea ce nu cunoti. Ca criterii, i va plcea deoarece crezi:

- c e cea mai recompensatorie pentru tine, - c i se potrivete, - c i pune n valoare avantajele comparative pe care le ai fa de cei/ cele din grupul egalilor ti, - c i-e cel mai la ndemn s o faci i s o vinzi cum trebuie, - c nu i mnnc azi banii pe care trebuie s-i ctigi mine, poimine rspoimine; - 3. trebuie s ajungi s te pricepi la realizarea cu succes a prestaiei respective (setului respectiv de prestaii). Viznd ntotdeauna i n mod serios asimptota no less than perfect; - 4. trebuie s vinzi bine. i anume n configuraii win-win, niciodat i sub niciun motiv altfel. Un sociolog care trage epe este o ameninare pentru toi sociologii; epele snt bani de azi care i mnnc banii de mine, i nu numai pe ai ti. Iar un sociolog care ia epe este o ruine pentru nsi meseria noastr. o Ca student la sociologie e bine s tii c i va fi ct se poate de

folositor s exersezi secvena 1 - 4 cu prilejul elaborrii tezei de licen n sociologie, ntr-o configuraie ct mai realist cu putin. o Atenie, secvena 1 4 este valabil pentru toi sociologii

practicieni, inclusiv pentru prestaiile profesionale n regim salarial. o Pe parcursul vieii vei face de mai multe ori secvena 1 - 4 ,

pentru noi i noi prestaii. Sociologii au mintea necesar, face parte chiar din competena lor profesional, s fac n mod anticipativ trecerile ntre prestaii.

Fiind de trei ani i avnd de format o competen att de

sofisticat i de responsabil cum este competena de schimbat oameni, facultatea de sociologie este n mod necesar o facultate teoretic". De fapt este o facultate general, care i formeaz fundamentele competenie pentru schimbat oameni. Profesionalizarea se va petrece mai ales dup terminarea facultii i va dura

destul de mult. S ne gndim c medicii, care au un obiect al muncii" semnificativ mai puin complicat dect au sociologii, fac ase ani de facultate, dup care continu s se perfecioneze profesional i s dea examene cam toat viaa. In principiu, la terminarea facultii de sociologie nu tii s faci nimic, iar asta e ceva ct se poate de normal. Eti cam ca un absolvent de anul III sau IV medicin. Dac nu ai exersat pe cont propriu, nu tii s faci nici mcar o injecie. E adevrat ns c spre deosebire de acesta, pe care nimeni nu l ia drept medic, pe tine lumea te ia drept absolvent de facultate, deci profesionist, i se ateapt s tii s faci tot felul de lucruri n domeniul tu".

ncepi ns s tii s faci ceva, i anume prin cele cteva cursuri

introductive n domeniile ocupaionale ale sociologiei. Vorbim despre un fel de cursuri de orientare profesional, destinate s-i fac cunotiin cu aceste domenii ca s decizi n care te vei profesionaliza. Numrul acestor cursuri, deci numrul de domenii ocupaionale ale sociologiei n care te vei familiariza pe aceast cale este evident foarte mic, putnd fi de obicei numrate pe degetele de la o singur mn. Vreau s spun c dei aceste cursuri snt de obicei opionale, iar pe o bar opional se pot pune attea cursuri ci bani are facultatea, numrul de poziii disponibile n planul de nvmnt pentru barele de opionale este inevitabil foarte restrns. Nu poi periclita formarea fundamentelor profesionale de sociolog n favoarea unor competene efectorii care pot deveni de-a dreptul periculoase n absena sau deficitul fundamentelor - etice i, n general, metateoretice, teoretice i de cercetare. o Domeniile ocupaionale n care se fac aceste cursuri de

profesionalizare introductiv specifice ciclului de licen difer foarte mult de la o facultate de sociologie la alta. Dup cum difer i acurateea cu care fiecare facultate le conceptualizeaz pe scopul de a te orienta n alegerea domeniului ocupaional n care i vei face prima profesionalizare. Snt unele faculti de sociologie, i nu neaprat puine, i nu neaprat numai dintr-o anumit parte a

lumii, crora chestia asta nu le e deloc clar i care plaseaz n acest rol ceea ce n mod tradiional numim ramurile sociologiei", cum snt de exemplu sociologia familiei, sociologia educaiei i nvmntului, sociologia industrial, sociologia culturii, sociologia religiei, sociologia mass-media etc. Difer de asemenea diversitatea acestor cursuri de orientare profesional i, pe cale de consecin, numrul i calitatea lor, care snt funcie de resurse. Facultile bogate au oferte de cursuri introductive bogate, inclusiv n ceea ce privete sensibilitatea la practic. Idealul n aceast materie este atunci cnd un astfel de curs l face, n propria sa concepie, un practician de succes al domeniului, omologat ca atare de piaa de prestaii i joburi respectiv. o Competena profesional real pe care o achiziionezi la aceste

cursuri de profesionalizare introductiv este prin definiie o competen de junior sau de assistant. De altfel, acesta este i nivelul reglementat juridic: cu licena aceasta de trei ani (patru n cazul inginerilor) nu poi ocupa dect poziii de junior sau de assistant. In nvmnt de exemplu, nu poi preda dect n coala obligatorie, nu i la liceu, cu att mai puin n nvmntul superior. Pentru nivelele mai de sus, e nevoie s-i adnceti i dezvoli competena profesional, de fapt s i-o finalizezi, prin diverse suplimente de coal profesional, de exemplu stagiile post-licen sau masteratele.

Nu e deloc recomandabil s atepi profesionalizarea propriu-

zis, cea care se realizeaz n formele de pregtire de dup licen, respectiv: - i. learning-by-doing i stagii de training la locul de munc, dac ai ales s te angajezi i s nu mai faci alte coli; - ii. stagii de formare profesional post-grad; - iii. masterat. nc din perioada licenei poi acumula pregtire i experien profesional de prim calitate, pe cont propriu. Avantajul este dublat de faptul c profesionalizarea pe cont propriu produce efectele cele mai dezirabile n ceea ce privete edificarea interioar i poziionarea ca free-lance.

Carnetul de bal" este o activitate de profesionalizare pe cont

propriu. Mai mult, produce ocupaii de free-lance, este chiar o baz de operare pentru prestaiile profesionale ca free-lance. o Carnetul de bal" este denumirea pe care am dat-o unei activiti

de automarketing al profesiei de sociolog. E o activitate de maturitate profesional, dar pe care poi s o ncepi, e chiar recomandabil s o ncepi, nc din studenie. Anul I, semestrul I ar fi perfect, dar nici s-i ncepi teza de licen n sociologie pe baza carnetului tu de bal, deci s-1 ai ct de ct funcional la nceputul anului III, nu e tocmai ru. In general, niciodat nu e prea trziu> dar cu ct e mai devreme, cu att e mai bine; sau, cum bine zice nelepciunea popular, dect bolnav i srac, mai bine sntos i bogat. o n esen, carnetul tu de bal" nseamn

- zece dosare de clieni poteniali pentru care i-ar plcea/ i-ar conveni/ te-ar aranja s lucrezi; - o activitate continu de documentare i informare asupra fiecrui client pentru ca, de la un punct ncolo, despre fiecare dintre ei s tii cu acuratee i la un foarte bun nivel de siguran - cum i merge i ce nu i merge cum i dorete, - ce are de gnd s fac i ce i trebuie pentru a reui, - la cine i cum trebuie s ajungi pentru ca s te afli foarte aproape de ncheierea unui contract; - construirea pe baza informaiilor i cunotinelor a unei oferte de prestri servicii perfect acomodate la nevoile clientului respectiv; - finalizarea succesiv a ofertelor cu prestaii win-win de mare succes att pentru tine ct i pentru clientul respectiv; - completarea poziiei devenite vacante prin prestaie cu un client potenial nou sau, dac pentru clientul repeciv ai motive s-1 menii n carentul

tu de bal, completarea cu o agend nou a nevoilor clientului respectiv (ce nu-i merge bine/ ce are de gnd s fac maibine). o Nu a vrea s se cread c dosarele de client potenial se

constituie n nu tiu ce activiti malversative de spionaj. E vorba despre cel mai banal marketing, cu att mai necesar cu ct ne aflm pe o pia cu un potenial foarte mare, dar pe care toate prile interesate dorm cu sforituri. Scopul acestor dosare este s ne gsim clieni pentru ceea ce tim s facem, clieni pentru care s definim exact prestaia de care au nevoie, prestaie despre care nu pot sesiza pe cont propriu c au nevoie. o Carnetului de bal" nseamn pia, pia nseamn bani. ns pe

perioada studeniei, bani" poate nsemna i un pic altceva dect bani efectiv ncasai. Vom face ntotdeauna bugetul prestaiei, l vom notifica ntotdeauna clientului, vom ncerca ntotdeauna s negociem i s obinem chiar bani, bani. Dar, pentru c n studenie primul tu interes este s acumulezi experien, i poi permite s oferi prestaia gratis (de fapt, n cost, excluznd contravaloarea muncii tale). tiind ns ntotdeauna i n mod profesional ct cost prestaia ta i adunnd aceti bani ntr-un cont al investiiilor tale n pregtirea ta. o Ca procedur de automarketing, carnetul de bal" funcioneaz

i pentru sociologii care lucreaz ca salariai. La baz este aceeai idee de autonomie dar, avnd un singur client, angajatorul tu, cele zece dosare snt despre zece probleme ale acestuia.

Pentru scopul profesionalizrii pe cont propriu i nc n regim

de free-lance, alturi de carnetul de bal" poate funciona convergent i cumulativ elaborarea tezei de licen de licen n sociologie.

Elaborarea tezei de licen poate fi prima ta coal profesional.

Ar fi coala ta profesional, definit i organizat chiar de tine. O derulezi pe parcursul anului III, dar poi ncepe i mai repede, pe la finele anului II. o O tem de licen bun este o tem care i place. Bineneles c

trebuie s fie de acord cu ea cadrul didactic care te va coordona pe parcursul elaborrii tezei, ndrumtorul tiinific, dar ie trebuie chiar s-i plac. Pentru formarea edificiului interior de free-lance i a capacitii de poziionare ca freelance, aceasta este una dintre condiiile tari. Ca s ajungi ca la sfritul anului II sau nceputul anului III s ai o astfel de tem, trebuie s ncepi din timp. Dar mai ales trebuie s caui. Nu poi iubi ceea ce nu cunoti. Cea mai bun strategie de cutate este cea care se pune n funciune odat cu carnetul de bal". Dar ideea este s devii ct mai repede competent/ n cultura profesional a regiunii n care i-ai definit viaa. Competena aceasta nseamn s tii care snt joburile i carierele din regiune, ca i o concepie despre succesul ocupaional cu diverse profesii, cu sociologia i cu profesiile concurente (e.g. economitii, marketerii, relaionitii, psihologii). Exist deci i alte strategii dect carnetul de bal" pentru a scana - din proprie iniiativ, inteligent, omnidirecional i continuu - peisajul prestaiilor i joburilor, pentru a identifica care dintre acestea te-ar aranja, de care i place cel mai mult. o Lund versiunea maximal, o bun lucrare de licen este o

lucrare pe o tem care i place i fcut n curtea unui client pentru care i-ar fi foarte drag s lucrezi. Asta nseamn c la nceputul lunii octombrie a anului ni de facultate ajungi la clientul respectiv cum trebuie i la cine trebuie, ca s obii acceptul su entuziast pentru prestaia profesional real i de mare valoare pe care i-o vei face pe gratis, mpreun cu profesorul tu ndrumtor, ca lucrarea ta de licen. Pn pe la sfritul lunii aprilie a anului III, cnd i cam finalizezi lucrarea, vei lucra i vei nva meserie ntr-o prestaie profesional real, pe o

tem care i place de nu mai poi, n curtea unui beneficiar pentru care i-ar plcea de nu mai poi s lucrezi i dup absolvirea facultii. E de amintit c prin natura lucrurilor, pe parcursul unei prestaii sociologice, prestatorul are de-a face mai degrab cu persoanele din vrful ierarhiei clientului dect cu femeile sale de serviciu. Adic vreau s remarcm mpreun c din octombrie pn n aprilie te afli n vitrina cea mai avantajoas Dac creti cum trebuie i eti bun/, acest lucru va fi vzut de chiar cine trebuie, cnd trebuie.

profesiei noastre. o

ncheiem cu cteva precizri de natur terminologic, cu

inevitabila discuie despre procesul Bologna" i, desigur cu consecinele asupra

Prin facultate nelegem primul ciclu academic, care se

finalizeaz cu o diplom profesional denumit n general diplom de licen. Facultatea de sociologie este cam peste tot n lume de ase semestre, deci de trei ani. Pn n 2005, n Romnia i n foarte multe alte ri europene, durata facultii de sociologie a fost de patru ani. Trecerea la trei ani s-a fcut n cadrul unui proces mai amplu de acomodare/ compatibilizare a nvmntului superior din rile UE, cunoscut sub numele de procesul Bologna". Cu diploma de licen ne putem angaja sau putem s ne continum studiile. Dac ne-am hotrt s ne continum studiile, avem de ales ntre masterat i stagiile de pregtire profesional post-licen (sub impactul modelelor anglo-saxone, acestora li se spune din ce n ce mai des stagii post-grad). o Stagiile post-grad pot avea o durat foarte variabil, de la cteva

ore la cteva luni. Ele snt destinat formrii n domenii ocupaionale specifice, foarte clar delimitate, pentru care piaa muncii i a prestaiilor profesionale indic o cerere nechivoc. Exemple: cameraman, editare imagine, proprietate imobiliar,

lobby instituional, management de artist, moderare edine de brainstorming, facilitare jocuri i exerciii de team-building, planificare media (imedia planning), cumprare media (media buying), citoscopie (laborant), topometrie. In general, pentru a fi admis/ la un astfel de stagiu nu exist obligativiti de traseu, n sensul c pentru a face stagiul x e obligatoriu s ai o licen n specializarea X. Ceea ce nseamn c licena n sociologie, prin definiie general, nu te ncurc cu nimic dac doreti s faci vreun astfel de stagiu. Stagiile post-grad pot fi ofertate de universiti dar i de ali furnizori de educaie. Stagiile: post-grad nt concepute i organizate astfel nct s le poat frecventa inclusiv, de fapt mai ales, persoane care au terminat de mult facultatea i au toate responsabilitile de adult, de la cele profesionale la cele familiale sau publice. o Masteratele au o durat de dou pn la patru semestre, deci de

unul pn la doi ani, i snt destinat pregtirii profesional-tiinifice ntr-un domeniu ocupaional larg. Procesul Bologna" a cam zpcit ideea de masterat profesional, o s abordez undeva mai jos chestiunea. In orice caz, masteratele constituie cel de-al doilea ciclu academic i condiioneaz accesul n cel de-al treilea, doctoratul. o Alturi de Strategia Lisabona", din care face cumva parte,

Procesul Bologna" este, pentru cine a apucat din interior epoca marilor instrumente de planificare politic de tip Programul Partidului Comunist Romn de edificare a societii socialiste multilateral dezvoltate i naintare a Romniei spre comunism", ceva deosebit de nelinititor, nu numai deosebit de caraghios. Procesul Bologna" i definete ca scop fundamental susinerea proceselor prin care, n conformitate cu Strategia Lisabona", Uniunea European urmeaz s devin - pn n 2012, dac lum documentul n serios - cea mai avansat societate a cunoaterii". Concomitent, dar cumva secundar, Procesul Bologna" are de uniformizat tot felul de chestii ale nvmntului superior din rile membre UE.

Ar fi foarte multe de mrit n legtur cu societatea cunoaterii" j toate aceste fumisterii autoritare. Poate c a sosit momentul organizrii protestului politic mpotriva neomarxismului ingineresc care ntemeiaz i legitimeaz din ce n ce mai vasta i binepltita birocraie comunitar. o Aici avem ns alt treab, i anume s ne lmurim cum e cu

reducerea ciclului de licen i cu masteratele de cercetare". Trebuie s facem aceast discuie n baza constatrii c dac la Paris (ca de altfel i la Londra, la Berlin, la Bruxelles sau la Haga), povestea cu Bologna este luat a la legere et en passant, la Bucureti ea provoac mari i prompte febre executante, dup regula care i face pe neofii mai catolici dect Papa. Nu cred ns c mai e drum de ntoarcere, vom rmne cu faculti de trei ani cele social-umane, respectiv de patru - cele tehnice. Cu masteratele e un pic de bai, n sensul c dac am aplica Procesul Bologna" n versiunea lui textual (care nu e respectat ca atare, din fericire, nici mcar la Bucureti), cam 60% dintre absolvenii de nvmnt superior, adic toi titularii de diplome de mater, ar trebui s se ocupe cu cercetarea tiinific. Pentru c Procesul Bologna" asta ordon toate masteratele vor fi (re)proiectate pentru competena profesional de cercetare. o Neavnd de ales, voi lua un azimut personal.

Despre licen (m prefac c) neleg c esena modificrilor ordonate de Procesul Bologna" const n prelungirea cu un an a facultilor, ceea ce nseamn creterea duratei pregtirii intelectuale generale (pe obiectivele fostului prim ciclu, DUG, al nvmntului superior din Frana). Concomitent cu ceea ce este visul oricrui sociolog competent i responsabil, i anume amnarea pentru o vrst mai matur a profesionalizrii i a deciziilor personale legate de alegerea profesiei i a drumului n via.

Despre masterate (m prefac c) neleg c vor fi profesionale i vor avea ca scop s echipeze titularul diplomei de sociolog cu o competen efectorie ntr-un domeniu ocupaional larg, dar oricum precizat, cel puin n comparaie cu domeniul ocupaional corespunztor diplomei de licen n sociologie. Pe vremea cnd licena n sociologie era de patru ani, recomadam fr s ezit s-i amni ct mai mult opiunea pentru masterat, astfel nct s poi lua aceast decizie de (prim) finalizare a profesionalizrii cu o minte ct mai bun, capabil s judece cum trebuie ce i place i care i snt avantajele comprative. Ideea era s nu prea faci masteratul imediat dup licen, ci dup civa ani, n nici un caz pe banii lui maman i papan. Cu licena Bologna" cred c lucrurile s-au schimbat complet. Nu am prea multe elemente cu care s pot judeca n siguran, dar faptul c, juridic vorbind, licena de trei ani te ndreptete numai la poziii de junior i de assistant este arhisuficient. S nu faci masteratul imediat dup licen este cel puin imprudent. Sigur c apare problema dar ct de matur este mintea cu care i alegi domeniul n care s faci masteratul, dar asta e o problem de rezovat n alt context. Despre doctorate va trebui s mai ateptm puin deoarece azimutul meu mi indic renunarea la succesiunea obligatorie masterat-doctorat, concomitent cu precizarea doctoratului ca specializare n domeniul ocupaional cercetare plus nvmnt superior.

Partea a ni-a Teoria popular despre profesii: conjecturi i respingeri

Titlul de mai sus este un pic inexact, n sensul c n continuare nu va fi vorba numai despre respingeri i conjectri, ci i despre dezambiguizri, argumentaii sau probe. Am parafrazat celebrul titlu popperian pentru a-mi exprima astfel nc din start ataamentul fa de un mod mai circumspect de a privi chestiuni care par la mintea cocoului.

Pentru noi, sociologii, perfecionarea concepiilor despre profesie, profesionalizare, profesionalism - att a celor tiinifice, ct i a celor curente exprim o necesitate ct se poate de exigent. In sensul c succesul cu profesia de sociolog este foarte dependent de felul n care se gndete i se converseaz despre profesii, despre profesia noastr, desigur, dar i despre profesii n general. Iar n concepiile despre profesii, profesionalizare, profesionalism care circul acum, despre profesia de sociolog nu se poate gndi i vorbi cine tie ce inteligent.

Vd ci dicionarul academic al limbii romne d acest cuvnt cu sensul prezumie", iar pe verbul din care provine, a conjectura, cu sensurile 1. A judeca dup aparene. 2. A face o conjectur." (Academia Romn, Institutul de lingvistic Iorgu Iordan", Micul dicionar academic, voi. I, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2001, p. 638.) V propun s adugm i sensul ipotez", mai exact ipotez formulat n limb natural". (Precizez c la ipotezele propriu-zise, pentru a spune aa, prile de baz i anume variabila pe care vrem s o explicm, variabila Cu Care explicm i predicatul care exprim explicaia snt formulate ca termeni ai unei teorii.) Conjectures and Refutations. The Growth of Scientific Knowledge". Traducerea romneasc: POPPER, K., Conjecturi i irfirmari; creterea cunoaterii tiinifice, Editura Trei, Bucureti, 2002. M menin la opinia c, pentru refutations, respingeri" este un echivalent mai adecvat dect infirmri".

Profesia de sociolog nu este singura care se afl n aceast situaie. Alturi de sociolog, ea agit foarte multe dintre profesiile care necesit pregtire universitar, profesii foarte cunoscute, cel puin la prima vedere, i anume profesiile academice - de la biolog, filolog i matematician, la fizician, chimist, geograf i istoric. Dac nu se angajeaz n nvmnt sau n cercetare, e foarte greu de gndit i de spus ceva cu cap despre ce altceva poate face un absolvent/ o absolvent de biologie, de filologie, de matematic, de fizic, de geografie, de istorie. Se adaug cele mai multe dintre profesiile care au aprut n ultimii patruzeci-cincizeci de ani, la limit, toate. Ca s nu vorbim despre cele care apar acum i cele care vor aprea de aici ncolo.

Aceast parte a IlI-a constituie baza explicativ i de justificare a tuturor susinerilor i respingerilor din aceast monografie. De aceea, dat fiind caracterul ei inevitabil tehnic, ar fi fost mai logic s o pun la sfirit, poate chiar s o expediez ntr-o anex pentru specialiti. tiind ns c problematica profesie profesionalizare profesionalism prezint un interes care transcende specializrile, am decis c merit s ncerc s acoper un scop mai extins, i anume actualizarea concepiilor care guverneaz dezbaterea i deciziile, publice i private, despre profesii n general. Exist un numr de motive pentru care, sociologi sau ne-sociologi? pe toi/ toate ne-ar putea interesa o gndire mai deteapt despre profesii. i e vorba de motive de prim importan, directe i personale, n principal de nevoia de a diminua efectele n viaa noastr privat ale defazrii hrilor noastre mentale despre profesie i profesionalism. Astfel, dei este destul de tehnic, capitolul nu se adreseaz unor specialiti anume. Pornim de la faptul, deja greu de contestat, c, spre nefericirea noastr, am apucat vremuri interesante, exact cum zice proverbul chinezesc. Ba chiar foarte interesante, poate cele mai interesante de la facerea lumii ncoace. Pe fondul acestui ghinion general, geografia vieii noastre sufer tot felul de

transformri, importante i rapide, n timp ce hrile noastre mentale despre geografia respectiv rmn neschimbate; i nu ar trebui s ignorm nici posibilitatea ca unele dintre aceste hri s fi fost neclare sau nepotrivite nc de la nceput. Profesia, profesionalismul, profesionalizarea contureaz una dintre zonele n care viaa noastr se desfoar ntr-un alt peisaj dect cel pentru care este harta pe care o avem. De exdemplu, cei/ cele care avem copii de vrsta la care trebuie s ne gndim ce vor face n via receptm ct se poate de ascuit disperarea de a avea o hart despre care nelegi, chiar dac i este de greu s accepi, c nu se potrivete cu locurile prin care treci i nici nu te ajut s vezi dincolo de orizontul zilei de azi i s-i ajui cu adevrat copilul.

In ceea ce privete proporiile actualizrii, dei nu m-ar deranja s fiu n stare, nu mi propun s produc revoluionarea modului n care se gndete i se vorbete despre profesii i profesionalism, chiar dac aceast revoluionare este foarte necesar. M pot mulumi i cu o cltinare de pe soclu. Ar fi scopul tipic pentru Un training de awareness. Ideea este s achiziionm un supliment de acuratee i de complexitate. Sau mcar o doz bun de scepticism, devenind ateni/ atente la faptul c profesia, profesionalizarea, profesionalismul, care pe hrile noastre funcioneaz ca repere eseniale, au intrat de un timp sub semnul ntrebrii. De vreo dou decenii problemele care se pun snt foarte tari, mergnd de la ndoieli severe - de exemplu, dac profesionalizarea este o soluie pentru ceva i dac profesiile mai au vreun viitor, pn la evocarea deprofesionalizrii nu numai ca ameninare iminent, ci chiar ca soluie simpatic, dezirabil.

Capitolul 8 Ce este teoria popular despre profesii

Mai nti e de evideniat existena unei tiine cu acte n regul despre profesii, ntmpltor una dintre ramurile sociologiei ca tiin, i anume sociologia profesiilor1. Ca manifestri tiinifice reprezentative mai recente n domeniu, notm a asea conferin a Asociaiei Europene de Sociologie (ESA) Murcia, septembrie 2003, cu seciunea de sociologie a profesiilor susinut de reeaua RN 15 Sociology of Professions a ESA2. Au fost prezentate n total aizeci de

1 Pentru ilustrarea conveerului de teme pe care ea l abordeaz, iat o selecie - cronologic, dar altfel destul de aleatoare - de titluri de dup prima apariie editorial a domeniului (probabil lucrarea lui A. M. Carr-Saunders, Professions: their organisation and place in society, din 1928): CARR-SAUNDERS, A. M., WELSON, P. A., The Professions, Clarendon Press, Oxford, 1933; PARSONS, T., The Professions and Social Structure, n Social Forces" nr. 17/ 1939; GOODE, W. J., Community within a community: the professions, n American Sociological Review", nr. 25/ 1957; MILLERSON, G., The Qualifying Associations: A Study in Professionalization, Routledge & Kegan Paul, London, 1964; WILENSKI, H. L., The Professionalization of Everyone?, n The American Journal of Sociology", voi. 70, no. 2/ 1964; ELLIOT, P., The Sociology of the Professions, MacMillan, London, 1972; JOHNSON, T., Professions and power, MacMillan, London, 1972; HAUG, M. R., Deprofessionalisation: An Alternate Hypothesis For the Fuure. n Soc. Rev. Monograph", nr. 20/1973; ROTH, J. A., Profesionalism: The Sociologist's Decoy, n Sociology of Work and Occupations", 1(1)/ 1974; LARSON, M. S., The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis, University of California Press, Berkeley California, 1977; HUGHES, E. C., Men and their work, Greenwood Press, Westport, Conn., 1981; DINGWALL, R., LEW1S, P. (eds.), The Sociology of the Professions, MacMillan, London, 1983; SCHON, D. A.j The reflective practitioner how professionals think in action, Basic Books, New York, 1983; KULTGEN, J., Ethics and professionalism, University of Pennsylvania Press, Philadelphia, 1988; FREIDSON, E. Professionalism Reborn: Theory, Prophecy and Policy, Polity Press, Cambridge, 1994; McDONALD, K. M., The Sociology of the Professions, Sage Publishers, London, 1995; ABELSON, J., MAXWELL, P. H., MAXWELL, R. J., Do professions have a future?, n British Medical Journal", 315/ 1997; FREIDSON, E, Professionalism: The Third Logic, Polity Press, London, 2001. 2 Sub titlul Modernity Postmodernity Ageing Societies and Professions. Social, political arid theoretical relevance of sociology of professions, seciunea a fost condus de profesorii Lennart G. Svensson, de la Universitatea din Goteborg, respectiv Julia Evetts, de la Universitatea din Nottingham i a avut unnorul program: / Sociology of professions and links with sociology of knowledge, organisation, work, education and labour market: 1. Professions and knowledge; 2. Professions, organisation arid discoiirse; 3. ProfessionaliSatiori proCesses; 4. Session in Frerich; 5. Professions and education; 6. Professional labour market; l Professions and age, gender.

comunicri, cu autori din cinsprezece ri. Aceeai Reea de cercetare 15 a ESA a organizat un atelier interim la Bremen (Germania) n primvara lui 2006 i seciunea de sociologie a profesiilor din cadrul celei de-a opta conferine a ESA care a vut loc la Glasgow (Scoia), n septembrie 2007. i Asociaia Internaional de Sociologie1 are, din 1992, o reea de cercetare n sociologia profesiilor (RC52 - Research Committee on Sociology m Professional Groups), comitet care i-a inut cea mai recent conferin - a cincea, interim n februarie 2008, la Oslo (Norvegia), cu tema Challenges io professionalism: Limits and benefits of the professional model. Sociologia profesiilor este acompaniat de etica profesiilor i profesionalismului, activ att ca teorie general, ct i ca deontologii sectoriale. Se vorbete i despre o antropologie a profesiilor, iar psihologia, dei nu emite, din cte tiu, pretenii de generalizare la nivelul unei psihologii a profesiilor, are contribuii de nenlocuit la succesul direct i practic n foarte multe domenii profesionale. Nu snt de ignorat dezvoltrile relative la profesii i profesionalism din tiinele economice i din cele juridice. Dezvoltri interesante avem i n Public Relations, referitoare de exemplu la PR-ul de carier sau la soluiile prin care putem face o bun impresie asupra publicurilor importante pentru succesul nostru profesional.

Ceea ce face jocurile n materie de profesii, profesionalism, profesionalizare nu este ns sociologia profesiilor i nici vreo alt disciplin tiinific sau filosofic, ci teoria popular despre profesii, profesionalism, profesionalizare. Nu este singurul domeniu n care strategiile i politicile, filosofia managerial, suporturile cognitive ale deciziilor, conversaiile curente ale celor
careers and life cycles: 7. Professions, age, gender; class and ethnicity; III 8. Professions, trust

and status; IV 9. Occupations and professionalisation: 10. Session in Spanish. Vezi revista ESA, European Sociologist", m VII 2004; rezumatele lucrrilor prezentate in seciune pot fi gsite la http://www.um.es/ESA/Abstracts/Abst_rnl5.btm. 1 ISA, fondat n 1949; httnrV/www.isa-sociology.org. 2 Vezi www.isa-sociology.org/cforp346.htm.

care decid, conversaiile curente ale celor care lucreaz snt asigurate de teoria popular i nu de teoriile tiinifice sau filosofice. Mai mult, n orice domeniu i pentru majoritatea activitilor de zi cu zi, aceasta este situaia normal. Paradigma care nate i cultiv conceptul de teorie popular nu autorizeaz situri epistemologice (neo)pozitiviste. Teorie popular" nu este un nume mai mecher pentru cunoatere comun" aa cum apare aceast expresie n cunoscuta supoziie cunoatere comun versus cunoatere tiinific". (Motiv pentru care pentru termenul englezesc, originar, de folk theory, prefer echivalarea teorie popular" i nu teorie folcloric", care pe romnete capteaz inevitabile nuane peiorative.) Conceptul de teorie popular este o creaie autoreflexiv, civic i integratoare specific sociologiilor mai din zilele noastre. El definete seturile (modalitile) de cunoatere cu care o anumit entitate uman - persoan, grup, organizaie, comunitate, societate - i gestioneaz problemele. In acest sens avem spre exemplu o sociologie popular (inclusiv una a profesiilor), o psihologie popular, o contabilitate popular, o geografie popular, o meteorologie popular, o termodinamic popular, o astronomie popular, ba chiar i o fizic nuclear popular, o biologie genetic popular sau o teorie popular a literaturii. Totodat, teoriile populare despre acelai domeniu pot prezenta diferene absolut remarcabile de la o entitate uman la alta, sens n care, de exemplu, se poate vorbi despre psihologia (popular a) poporului romn, adic ce crede i vorbete poporul romn despre firea omeneasc, distinct de psihologia (la fel de popular a) poporului, proverbial de la Cioran ncoace, paraguayan. Conceptul de teorie popular se nvecineaz cu cel de contiin social din teoria marxist a formaiunii social-istorice, respectiv cu contiina practic i monitorizarea reflexiv propuse de A. Giddens. O problem interesant i important este felul n care coninuturile teoriei populare despre un anumit domeniu interacioneaz cu teoria tiinific/ teoriile tiinifice despre domeniul respectiv. Denumirea de teorie nu este ntmpltoare i, cu att mai puin, nu este o caricaturizare. ntre altele, ea

semnaleaz capacitatea teoriei populare de a metaboliza teorie tiinific. Chk dac nu tim nc prea bine cum se produce asta, avem probe sigure c se produ^ De exemplu, aa-numitul efect Floyd Mann, care denumete creterea gradului 4 maturitate pe care o nregistreaz orice entitate uman dup ce i se comunic rezultatele vreunei cercetri tiinifice (social-umane) efectuate asupra $4 indiferent de subiectul cercetrii. Intr-o perspectiv mai puin optimist, am putea eventual spune cj teoriile tiinifice intervin la concuren cu teoriile populare, i anume din pozijj inferioare. Aceasta deoarece, ntre altele, de pe poziii folclorice toat lumea d lecii la toat lumea, dar nimeni nu primete lecii de la nimeni. ns chiar i ntr-o astfel de perspectiv putem pstra ceva sperane. Dac ne uitm n istorie, vedem c aproape oricrei infiltraii de teorie tiinific n suporturile de cunoatere ale deciziilor i n dezbaterea public i succed oarece ameliorri. Este cumva ca la reumatism: infiltraiile nu vindec, dar deblocheaz articulaiile i mai alin din dureri.
In vorbirea i gndirea curent folosim cele dou cuvinte fr cine tie ce atenie. Asta se ntmpl nu numai n conversaiile private, ci i n situaii oficiale, de pild atunci cnd completm oarece formulare administrative, unele eventual importante. Probabil c lucrurile ar sta cu totul altfel dac am avea de angajat sub semntur, n conexiune cu declararea profesiei/ ocupaiei, ceva bani. Dar astfel de formulare nu exist, atunci cnd ni se cer sau ni se dau bani nimeni neavnd nevoie n mod normal de profesia noastr, cu att mai puin de disjuncia profesia + ocupaia". Nici instituiile nu snt frecventate de cine tie ce acuratee distinctiv, confuzia fiind i aici, cu unele variaii de intensitate, curent i unanim. De exemplu, intrumentele guvernamentale din gama DOT - Dictionary of Occupational Titles", SUA, folosite n reglementarea unei diversiti de probleme importante, inclusiv n materie de salarizare. Dicionarul romnesc cel puin este un adevrat deliciu de acribie definiional finalista n plop.
OCUPAIA este activitatea utili, aductoare de venit (n bani sau ta natur), pe care o desfoar o persoan n mod obinuit, ntr-o unitate economico-social i care constituie pentru aceasta surs de existent. Ocupaia este, deci, proprie persoanelor active, care practic o activitate recunoscut de societate ca util pentru sine i semenii si. Ocupaia unei persoane poate S exprimat prin: funcia sau meseria exercitat de aceasta.

Capitolul 9 Profesie i ocupaie

Dezambiguizarea noiunilor este o operaie necesar cu ocazia oricrei utilizri ct de ct importante a teoriilor populare, oricare ar fi acestea. Teoria popular despre profesii nu face excepie, iar n aceast teorie perechea profesie / ocupaie are prioritate absolut.

MESERIA este complexul de cunotine obinute prin colarizare i prin practic, necesare pentru executarea anumitor operaii de transformare i prelucrare a obiectelor muncii, sau pentru prestarea anumitor servicii. (...) Pentru definirea corect a noiunii de ocupaie i evitarea confuziei, este necesar s se defineasc i noiunea de PROFESIE, care, n unele cazuri, poate fi i ocupaie, iar n altele nu. Deci, PROFESIA, este specialitatea (calificarea) obinut prin studii, iar ocupaia este specialitatea (calificarea) exercitat efectiv la locul de munc.1

In practicile instituionale de la noi i de aiurea, distingerea ntre profesie i ocupaie nu este o problem tare i nici una important. Faptul c, de pild, cineva rspunde la itemul profesia" dintr-un formular administrativ cu mecanic de ntreinere la spitalul X" nu este o surs de nelinite procedural, acel cineva ar fi putut da la fel de bine acelai rspuns i dac itemul ar fi fost ocupaia". Nevoia de distingere procedural este un pic mai mare cnd e vorba de dosare de candidatur pentru ocuparea unui post, dar ea poate fi acoperit satisfctor fr o soluionare operaional explicit i sistematic. Componenta tiinific a teoriei populare despre profesii confund i ea profesia cu ocupaia. nsi sociologia se aliniaz, poate d chiar tonul, aici confuzia venind de la nsui papa Max, care pune una dup alta poziia n via, un cmp delimitat de munc". Confuzia profesie/ ocupaie poate produce n sociologie, aici n sociologia teoretic, erori deosebit de subtile. R. Boudon de exemplu vede c structura diplomelor superioare nu prea emuleaz, ba chiar nu emuleaz deloc posturile de pe piaa muncii. O interpreteaz ns ca o continuare a paradoxului lui Andersen: obinerea unei diplome superioare celei a tatlui nu echivaleaz neaprat cu obinerea unei poziii sociale mai bun dect a tatlui. In loc s vad c fiind vorba de dou lumi (subsisteme societale) diferite, accesul la diplome(le profesionale) este din alt film dect accesul la joburi. Dei nu prea ar trebui s fie aa, situaia este aceeai n cazul cercetrilor sociologice. Fac excepie cercetrile de stratificare i mobilitate social, ca i cele n care variabile ca statut ocupaional" sau rut ocupaional" au, din cine tie ce motive, o importan special ca variabile independente. In
1 * *, G O. R, Clasificarea ocupaiilor din Romnia, ediie revzut i adugit, Meteor Press, Bucureti, 1995, p. 17-18.

mod obinuit ns, sociologii i clienii lor se mulumesc cu o ntrebare cafeteria de genul Profesia (ocupaia) Dvs.", cu variantele de rspuns 1. elev; 2. student; 3. casnic; 4. pensionar; 5. omer; 6. muncitor calificat cu coal profesional; 7. muncitor calificat cu alte calificri dect cea obinut prin coala profesional; 8. muncitor necalificat, 9. cadru cu studii medii, far coal postliceal; 10. maistru + tehnician + alte cadre cu coal postliceal (neuniversitar); 11. cadru cu pregtire universitar; 12. alte situaii (menioneaz care)". Funcioneaz presupoziia tacit c o variabil independent (explicativ) de aceast form este ct se poate de mulumitoare n termeni de cost/ beneficiu. Avem i unele dileme, de pild dac omer, pensionar, casnic, elev, student, patron de firm, pe care le utilizm tot timpul n pachetul variantelor de rspuns la ntrebarea despre ocupaie, snt sau nu ocupaii. Sociologii nu simt ns nevoia s traneze ceva din dificultile definiionale legate de profesie i ocupaie. Snt ncurajai n acest gen de atitudine de o serie de fapte relevate n mod constant de cercetare. De exemplu de faptul c atunci cnd pun ntrebri distincte, una despre profesie i alta despre ocupaie, nregistreaz corelaii foarte strinse ntre rspunsurile la ele, suficient de strnse ca s poat reduce n linite costurile cercetrii prin renunarea la una dintre ntrebri. De altfel, se ntmpl destul de des ca subiecii nii ai anchetelor sociologice s nu tie sau s nu doreasc s disting ntre profesia i ocupaia lor. nchidem astfel cercul utilizrii confuze profesie/ ocupaie, un cerc pare-se suficient de confortabil ca s zicem ocupaie n loc de profesie sau invers fr s avem mare lucru de pierdut i ca evalum consecinele confuziei ca pasabile i oricum lipsite de importan.

Ins dincolo de suficiena acestui confort, distingerea ntre profesie i ocupaie constituie o prioritate a dezambiguizrii, i nc una absolut. n primul rnd pentru c, e rolul oricrei dezambiguizri, ne scutete de a spune/ scrie prostii prea mari sau/ i prea dese. In absena ei, cea mai mare parte a literaturii de specialitate" performeaz n gama idiotismelor ambiioase.

Dup aceea pentru c, e rolul oricrei abordri teoretice, ne ajut s vedem lucruri altfel invizibile, eventual importante i poate chiar folositoare. Lucruri interesante devin sesizabile n cercetarea empiric, unde msurarea profesiei i a ocupaiei ca variabile distincte ne poate aduce surprize foarte incitante. De exemplu, dac introducem nc doi indicatori pentru ocupaie, respectiv avei o munc de conducere (cu minimum 3 subalterni) sau o munc de execuie" i avei rude apropiate care au o funcie de conducere", vom afla c numrul persoanelor sub 32 de ani care declar c au rude efi este de mai mult de dou ori mai mare dect al celor trecui de aceast vrst i declar c au astfel de rude. n plus, vom afla c fa de numrul celor care declar c au funcii de conducere, numrul celor care spun c au rude persoane care ocup funcii de conducere este curios i obiectiv nejustificabil de mare. Mcar o surs de conjectri ingenioase i interesante, i tot avem ceva de folos din mica suplimentare de acuratee. E de presupus c msurarea profesiei i a ocupaiei ca variabile independente distincte s fie cel puin la fel de productive, i nu numai n plan euristic. Sntem de acord c operaionalizarea i instrumentarea ct de ct distincte ale profesiei i ocupaiei snt foarte disconfortabile, att timp ct ar trebui obligatoriu s utilizm o ntrebare deschis de forma Spunei ct mai exact cum se numete postul Dumneavoastr de munc actual, dublat de una care se refer la denumirea profesiei aa cum apare pe ultima sau pe cea mai nalt diplom profesional pe care subiectul a obinut-o. Devine sesizabil problematica de cercetare ocultat de indistincie, n special n arealul stratificare - mobilitate reproducie social. La nivel teoretic, distincia profesie/ ocupaie ne-ar trimite direct n divergena norm/ raionalitate; la nivelul empiric i al generalizrilor medii vedem c ne lipsete ntreaga gam a cercetrilor relative la prestigiul comparativ al ocupaiilor.

1 Operaia am fcut-o prima dat pe dou ediii succesive ale Barometrului de opinie public" a) Fundaiei pentru o Societate Deschis i pe o anchet comandat de Fundaia PRO i realizat de CSOP GALLUP TNS n februarie 2000; N = 1.156, er. = +/- 3%.

Dar efectele cele mai ntinse i mai direct benefice ale dezambiguizrii profesie/ ocupaie snt de anticipat n planul gndirii, discuiilor i deciziilor curente. i e vorba n primul rind de acest triangulo cautivo format din carier, profesie i ocupaie. Exist profesii care te ngroap ntre pereii unui cmp ocupaional restrns la nucleul su central. Angajatorii tiu cu precizie la ce te pricepi, la ce se pot atepta n mod legitim de la tine, de unde s te ia. Drept urmare, cei care te fabric", i. e. profesorii din coala profesional pe care o urmezi, tiu foarte precis ce sa te nvee, deci cu ce butoane s te echipeze i livreze. Eti n certitudine, eti n deplin siguran. Succesul tu n carier depinde de ct de precis te vei plia pe ateptrile, clar definite, ale beneficiarilor ti. Acestea snt profesiile engage! sau for english press two. La extrem snt profesiile crora n mulimea ocupaiilor le corespunde un cmp ocupaional foarte extins i divers, chiar fuzzy, subntins i de alte profesii, deci concurenial. n mod obinuit, angajatorii care scot pe pia locuri de munc/ prestaii din astfel de cmpuri nu tiu nici mcar care dintre profesiile existente s-ar potrivi, darmite care dintre profesiile existente ar putea realiza cel mai bine, ceteris paribus, prestaia respectiv. Drept urmare, nici cei care te fabric nu prea tiu cum s o fac i cu ce s te echipeze. Succesul tu ocupaional i de carier va depinde de capacitatea ta de a te face folositor unor beneficiari care nu tiu c au nevoie de tine, ba, de multe ori, tiu" c r trebui s te ocupi cu altceva dect zici tu c te ocupi. Aceste profesii, chiar dac n doze diferite, snt pur i simplu periclitante pentru titularii lor. E de spus n treact c nimeni nu face o tragedie din asta, cum ar fi c, spre exemplu, fiind de profesie marketer (i. e. titular a unei diplome de licen n marketing), dar blocat n ateptrile incompetente ale beneficiarilor ti poteniali i obosit s te tot lupi mpotriva acestor ateptri, te lai n voia lor i te afirmi ntr-o carier de contabil. ntre cele dou extreme se afl toat mulimea profesiilor, din care avem de ales n vederea unei cariere de succes", n legtur cu care putem gndi o perspectiv de carier", respectiv cum s evitm o carier precar". E folositor s tii ct de divers i ambiguu sau, dimpotriv, de omogen i previzibil este cimpul ocupaional care corespunde profesiei pe care i-o doreti. Pentru c ar fi

pur i simplu pcat s-i doreti o via profesional variat i plin de provocri, dar s alegi o profesie for english press two. Ideea e c dac nu distingem noiunea de profesia de cea de ocupaie, nici mcar nu nelegem care este problema, darmite n ce const pericolul.

Curios este c distingerea, chiar subtil, ntre profesie i ocupaie nu este tocmai inaccesibil. De exemplu, aproape oricine poate nelege ideea c ocupaiile se difereniaz dup gradul lor de profesionalizare, de la ocupaii nonprofesionale, e. g. culegtor de cpuni, care nu necesit pregtirea n vreo coal profesional, orict de scurt ar fi ea, prin ocupaii easily professionalized" (e.g. beli captain., ofer de taxi), la ocupaii nalt profesionalizate (e.g. broker de asigurri, auditor, judector). Documentele oficiale, inclusiv instrumentele instituionale, se afl i ele n proximitatea imediat a distinciei, fiind oarecum de neneles ce le apuc s finalizeze n ambiguitate. Iat cum se definesc operaional ocupaiile n COR-ul" american.
In order to look at the millions of jobs in the U.S. economy in an organized way, the DOT groups jobs into occupations" based on their similarities and defines the structure and content of aii listed occupation. Occupational definitions are the result of comprehensive studies of how similar jobs are performed in establishment across the nation and the composites of data collected from diverse sources. The term occupation", as used in the DOT, refers to this collective description of a number of individual jobs performed, with minor variation, in many establishments.1

1 Pentru a aborda milioanele de joburi din economia american ntr-o manier organizat, DOT le grupeaz n ocupaii" bazate pe similaritile lor i definete structura i coninutul tuturor ocupaiilor nscrise. Definiiile ocupaionale snt .rezultatul unor studii cuprinztoare asupra modului n care joburi similare snt efectiv exercitate i al agregrii unor date culese din diverse surse. Termenul de ocupaie" aa cum este utilizat n DOT se refer la aceast descriere colectiv a unui numr de joburi particulare care snt exercitate cu variaii minore n multe organizaii." * * *, Dictionary of Occupational Titles, voi. 1, fourth edition, U.S. Department of Labor, VGM Career Horizons, Lincolnwood, 1991, p. xvii.

Convenind c profesia i ocupaia snt noiuni care se refer la lucruri complet diferite, definim profesia drept ceea ce nvm n colile profesionale, oricare ar fi ele, de la cursurile de calificare la locul de munc, pn la faculti. Att denumirea profesiilor ct i coninutul lor, adic ce anume avem de nvat i se consider c am nvat dac ni se d diploma respectiv, snt stabilite de cei care rspund de nvmntul profesional; profesiile snt create de responsabilii din nvmntul profesional. La acest nivel al discuiei, profesie este cam acelai lucru cu meserie. Ca denumire i ca definiie operaional, profesia este ceea ce scrie pe diploma care ni se elibereaz la terminarea unei coli profesionale. Ocupaia este ceea ce facem efectiv la locul nostru de munc, rspunsul la ntrebarea mata cu ce te ocupi". Ocupaie este cam acelai lucru cu loc de munc", Job", sarcin de munc", funcie". Prestaiile profesionale snt acelai lucru cu ocupaiile, numai c se refer la activiti nesalariale, tranzacionate pe o alt pia dect piaa muncii salariale. Locurile de munc, joburile, funciile deci ocupaiile snt create de ntreprinztori. Indiferent dac snt ageni privai sau ageni ai statului, indiferent dac creaz aceste munci pentru ei nii/ nsele sau pentru alii/ altele. S-i numim angajatori, pentru c n majoritatea cazurilor ei nu creaz locurile de munc pentru ei nii/ ele nsele ci pentru alii/ altele, pe care i/ le angajeaz. Ca denumire i ca definiie operaional, ocupaia este ceea scrie pe legitimaia noastr de serviciu. Ocupaii snt i elev" sau student", ca i casnic", omer" sau pensionar". Din ultimele trei exemple de ocupaii date mai sus putem obine un neles intuitiv mai bun pentru distincia profesie/ ocupaie: tim fr echivoc c, chiar dac se afl la cel mai modest nivel de competen n cultura societii urbane actuale, nimeni nu va rspunde c e de profesie casnic, omer sau pensionar dect dac vrea s fac o glum, mai mult sau mai puin (auto)ironic. i nelegem foarte bine de ce.

Capitolul 10 Succes ocupaional predictibil

Profesiile i ocupaiile formeaz dou mulimi distincte, generate i agitate de procese distincte. Chiar dac snt distincte, cele dou mulimi nu au ns numai surse de schimbare proprii, mutual independente. Dimpotriv, ele se schimb i una pe alta, cu observaia c este vorba despre o interaciune foarte asimetric. Cea care se schimb mai mult per se i intervine mai mult n schimbarea celeilalte este mulimea ocupaiilor. Ori de cte ori un angajator creaz un loc de munc, acel loc de munc e susceptibil de a fi o ocupaie nou. Pe cnd o profesie nou apare atunci cnd oarecare responsabili din sistemul nvmntului profesional constat c a aprut o ocupaie nou, c ea e suficient de stabil i de atractiv ca s merite s organizezi pregtirea pentru ocupaia respectiv, iar pe baza acestei constatri nfiineaz pregtirea pentru ocupaia respectiv, hotrnd att ce urmeaz s nvee cei/ cele care o urmeaz, ct i cum s se numeasc aceast nou pregtire, deci aceast nou profesie. (Nu ignor situaiile n care, fr nici un semnal dinspre mulimea ocupaiilor, responsabili din nvmntul profesional nfiineaz o anumit pregtire/ coal profesional/ profesie; de exemplu din capriciu sau din interesele personale angajate n lupta pentru putere i resurse din seraiurile academice. Chiar dac a vrea nu pot s ignor. Pentru motivul c profesia de sociolog s-a nscut chiar aa.) Incidena profesiilor asupra ocupaiilor este semnificativ mai mic, dei s-ar putea s fie doar semnificativ mai subtil. Ceea ce creaz angajatorii de fapt nu snt ocupaii, ci locuri de munc, joburi, sarcini de munc - adic nite situaii de munc foarte particulare, practic nite colecii de operaii agregate de

ideea de a pune un om s le efectueze i de a-1 plti pentru efectuarea lor. Pentru edificare, s zicem c avem de fcut ca prestaie profesional s reinstalm cum trebuie funciunile de marketing, proiectare i client services ale unei firme cu circa osut de salariai. Ca n orice situaie de acest tip, mai nti i mai ntj defineti toate, absolut toate operaiile de fcut, identificate ct mai analitic cu putin, scop n care mobilizezi ct de multe competene poi, ca nu cumva s uii vreo operaie sau/ i pentru a nu lsa drept operaii activiti decompozabile n operaii. Scriem apoi fiecare operaie pe cte un post-it, dup care lipim post-iu urile imul dup altul, deasupra/ dedesubt, n ordinea cronologic i tehnologic cea mai potrivit pentru performarea cu succes a tuturor celor trei funciuni. Rezult un flux de operaii, n care toate operaiile de munc necesare snt specificate, definite ca detalii de job descriptions, i aezate n simultaneitii i succesiunea potrivite pentru perfomarea cu succes a celor trei funciuni. tim c pentru departamentul care va realiza aceste activiti avem alocate ase posturi, ntrebarea este cum vom decupa fluxul respectiv n ase joburi (locuri de munc, funcii), n condiiile n care nici mcar jonciunile dintre cele trei funciuni nu se vd. Raionalitatea tehnologic a fluxului ar impune o anumit decupare, colorat eventual de ceva exigene de logic salarial; n orice caz, felul n care alegem s denumim joburile ar fi perfect neimportant. In realitate, nimeni nu procedeaz aa. Dac am asculta, aa cum este normal, n primul rnd de criteriile care in de coerena funcional a fluxului, am avea o foarte mare problem dup aceea: nu am ti ce fel de persoane s angajm pentru performarea cu succes a celor ase posturi. Nu c am avea probleme n definirea specificaiilor postului. Am avea probleme, i anume insolubile, n identificarea colilor profesionale pe care ar trebui s le fi absolvit candidaii pentru a putea spera c vor performa cu succes n joburile respective. Societatea a investit n nvmntul profesional, ar fi complet aberant s-1 privm pe clientul nostru de aceast investiie, la care, n ultim instan, au contribuit i impozitele pltite de el. Pe scurt, pentru a-i diponibiliza beneficiile nvnintului profesional, orice angajator i identific* grupeaz i denumete operaiile de munc n locuri de munc pe care le oferteaz pe piaa muncii ntr-un fel care emuleaz denumirile i coninuturile din oferta nvmntului profesional.

Corespondena dintre elementele celor dou mulimi, respectiv mulimea profesiilor i mulimea ocupaiilor, nu este nici automat, nici unu la unu. Funcia care aloc profesiile pe mulimea ocupaiilor este o predicie asupra succesului ocupaional. Nici mcar nu este o funcie important, att timp ct exist i va exita tot timpul o mulime de ocupaii pentru care pur i simplu nu exist corespondent, fie el ct de vag, n mulimea profesiilor. Dar este n mod nediscutabil funcia de baz. Cnd mi aleg profesia - adic, s nu uitm, coala profesioal - am n vedere o ocupaie/ un numr de ocupaii care mi plac, mi convin, mi le doresc i n care anticipez c voi avea succes. Cnd un angajator decide c pentru postul cutare va angaja pe cineva cu profesia cutric, el anticipeaz c asta va produce, ceteris paribus, un succes mai mare dect dac ar angaja pe cineva cu orice alt profesie. (Condiia ceteris paribus este valabil pentru orice discuie referitoare la succesul ocupaional.) Conceperea i gestiunea prediciei asupra succesului ocupaional presupune funcionarea unei standardizri ntre mulimea ocupaiilor mulimea profesiilor. Ea se afl preponderent n denumirea corelativ a ocupaiilor i profesiilor i n ceea ce legitimez nvmntul profesional mpiedicndu-1 s funcioneze numai in logica sa ereditar, i anume cea de serai academic. Necesitatea acestei standardizri este cea care genereaz i regenereaz confuzia profesie/ ocupaie, prin soluia botezrii identice, de departe cea mai comod. De exemplu, atunci cnd se gndesc cum s decupeze munca pe joburi ntr-o firm oarecum nou ca flux de munc, responsabilii acestei firme vor ncerca s gndeasc n termenii problemei de unde iau oameni care s se priceap s fac ceea ce cer aceste posturi". Cel mai aproape ca s gndeti asta este oferta de denumiri a colilor profesionale.

Cu cele dou noiuni astfel demarcate i cu noiunea de succes ocupaional predictibil, obinem n sociologia profesiilor urmtoarele nouti: - pe mulimea ocupaiilor, fiecrei profesii i corespunde un set/ un cmp de ocupaii, nu o singur ocupaie. (Menionez c aceast constatare este valabil numai pentru ceea ce numim profesii liberale" sau profesii intelectuale"; nu este valabil pentru profesiile simple, de nivelul muncitor, semicalificat sau calificat; probabil c nu este valabil nici pentru profesiile intelectuale vocaionale, de exemplu cele care cer abiliti artistice.) Intre profesii exist ns mari diferene dup criteriul mrimii i diversitii cmpului de ocupaii. Chiar la nivel intuitiv putem sesiza c, dup un astfel de criteriu, exist mari diferene ntre profesia de medic, de contabil, de jurist, de inginer zootehnist sau de inginer metalurg - pe de o parte, i profesia de marketer, de relaionist (i. e. absolvent al unei faculti de public relations), de filosof (i. e. absolvent al unei faculti de filosofie), de istoric, de biolog, de chimist, de fizician sau de cibernetician pe de alta. Utiliznd mrimea i diversitatea cmpului ocupaional drept criteriu taxonomic, profesiile ne apar pe un continuum care are: - la o extrem tipul profesiilor mono-ocupaionale, i. e. profesiile crora le corespunde un cmp de ocupaii foarte restrins, foarte omogen i foarte precis; - la cealalt extrem profesiile non-ocupaionale, i. e. profesiile crora le corespunde un cmp de ocupaii foarte vast, etrogen i fuzzy. Orice profesie real se afl undeva pe acest continuum; - de principiu, o ocupaie, oricare ar fi ea, poate fi performat cu oricare profesie. Ceea ce decide alocarea profesiilor pe ocupaii snt muchii celor care pun pe piaa muncii ocupaiile (i.e. joburile/ locurile de munc), respectiv plaseaz cereri i proceduri de selecie pe piaa prestaiilor profesionale. Dac, spre exemplu, mi-am fcut o clinic de geriatrie i am decis s angajez ca ef de secie urologie un inginer metalurg, aceasta este n principiu treaba mea. Dup cum tim, n realitate nu e chiar aa, fcnd excepie o serie ntreag de ocupaii, i anume cele la care accesul este ngrdit prin reglementri cu putere de lege (cum este cazul quasi-totalitii ocupaiilor medicale sau din domeniul justiiei); - procesul de alocare a profesiilor pe ocupaii (i.e. ceea ce decid muchii invocai mai sus) se ntemeiaz pe o competen comun cu privire la

succesul predictibil. Adic trebuie s presupunem c a fi competent n cultura n care trieti zi de zi, indiferent dac eti angajat sau angajator, respectiv prestator de servicii profesionale sau cumprtor de astfel de servicii, nseamn i a avea o cunoatere, suficient de bun i de extins, despre succesul care poate fi prezis pentru o anumit profesie pe ntreaga mulime a ocupaiilor, respectiv despre care profesie promite succesul maxim pentru o anumit ocupaie; - exceptnd deci profesiile simple, pe cele care cer abiliti vocaionale i pe cele supuse unor ngrdiri jurisdicionale, fiecrei profesii i corespunde un un cmp ocupaional. Acest cmp ocupaional are o deschidere/ diversitate variabile. In raport cu profesia care i corespunde, fiecare cmp ocupaional are o zon central, acolo unde se afl joburile, activitile, sarcinile pentru care profesia respectiv garanteaz cel mai bine succesul predictibil, mai bine dect orice alt profesie, ceteris paribus. Asta nseamn i c orice cmp ocupaional conine zone care pot face obiect de exercitare de succes i pentru alte profesii dect cea cu corespondena maxim pe zona lui central; - noiunea de zon de succes ocupaional predictibil cu profesia X", pe care o voi nota ZSOPx . Prin ZSOPx neleg totalitatea ocupaiilor (joburilor, locurilor de munc, prestaiilor, carierelor, traseelor de carier) care pot fi performate cu un succes predictibil cu profesia X; - noiunea de zon central a succesului ocupaional predictibil cu profesia X", ZCSOPx- Prin ZCSOPx neleg totalitatea ocupaiilor (joburilor, locurilor de munc, prestaiilor, carierelor, traseelor de carier) n care cu profesia X succesul ocupaional predictibil este cel mai mare/ mai sigur. Adic mai mare/ mai sigur dect cu orice alt profesie; - noiunile corelative de zon medie a succesului ocupaional predictibil cu profesia X", ZMSOPx, respectiv zon periferic a succesului ocupaional predictibil cu profesia X", ZPSOPx; Prin ZMSOPx neleg totalitatea ocupaiilor (joburilor, locurilor de munc, prestaiilor, carierelor, traseelor de carier) n care cu profesia X succesul ocupaional predictibil este la fel de mare/ de sigur ca i cu oricea alt profesie. Prin ZPSOPx neleg totalitatea ocupaiilor

1 Nu ara intenii de formalizare cu aceste notaii, nici logic, nici algebric. M folosesc de ele doar ca de nite semne grafice care m ajut s fac economie de vorbe.

(joburilor, locurilor de munc, prestaiilor, carierelor, traseelor de carier) n care cu profesia X succesul ocupaional predictibil este mai mic/ mai nesigur dect cu o alt profesie; - ce se ntmpl cu ocupaiile emergente? (Prin ocupaii emergente neleg ocupaiile noi, cele care apar acum i pentru care proiecia n mulimea profesiilor este inexistent sau disputabii.) Pentru o anumit perioad, ele formeaz o ZMSOPx n raport cu oricare dintre profesiile existente. Trebuie s treac un timp pn cnd se alege brnza din zer", adic toat lumea (bun, normal) i d seama c titularii profesiei P snt n mod clar mai performani n realizarea ocupaiei 0, ceteris paribus. Sau pn cnd, vznd ct de important i de bine pltit este ocupaia O, cineva se hotrte s fac o profesie care s o aib ca zon central, adic o coal profesional care s pregteasc n mod explicit pentru performarea cu succes a ocupaiei respective.

Capitolul 11 Miser, miserere, mesereare, meserie i alte senzaii tari de

etimologie i sociologie istoric

Mai nti faptele. Pentru meserie - metier - n limba francez avem

(lat ministerium, service) 1.1. Profession caracterise par une specificii exigeant un apprentissage, de l'exp^rience, etc., et entrant dans un cadre legal; toute activite dont on tire des moyens d'existence. Choisir, apprendre, exercer un metier. 2.a.HIST. Groupement dont le membres sont soumis a une discipline collective pour l'exercice d'une profession. SYN. corporation. b. Mod. Profession artisanale. Le secteur des metiers. 3. Savoir-faire, habilete technique, resultant de l'exprience, d'une longue practique; secteur d'activit dans lequel une entreprise a acquis ce savoirfaire. Avoir du mtier. Les metiers d'une entreprise. 4. Fonction, role, presentant certa ins des caracteres d'une profession. Le mtier de parents. II. 1. Machine servant a la fabrication des textiles. Metier a tisser. 2. Cadre rigide sur lequel on tend un ouvrage a broder.1

Pentru profesie profession

(lat. profession, declarat ion) 1. Activit reguliere exercle pour gagner sa vie, metier. De profession: de mtier; fig., par habitude, qui est habituellment tel. Paresseux de profession. 2. Ensemble des personnes qui exercent les memes m&ier, reunion des leurs interets communs. 3.a. Faire profession de: declarer, reconnaitre ouvertement. b. Profession de foi: affirmation faite publiquement par qqn concernant sa foi religieuse et, par ext., ses opinions, ses ides, etc. Specialit. RELIG. CATH. Engagement d'un enfant baptist quant a sa foi, marque par une crmonie solenelle. SYN. communion solenelle. 4. RELIG. Acte par

1 (lat ministerium, serviciu) 1.1. Profesie caraterizat de o anumit specificitate care cere o ucenicie, experien etc. i avnd un cadru legal; orice activitate cu care cineva ctig mijloace de existen. A alege, a nva, a exercita o meserie. 2,a. IST. Grupare ai crei membri se supun unei discipline colective n vederea exercitrii unei profesii. SYN. breasl, b. Mod. Profesie artizanal. Sectorul artizanal. 3. Savoir-faire, abilitate tehnic rezultnd din experien, dintr-o practic ndelungat; sector de activitate n care o ntreprindere i-a achiziionat acest savoir-faire. A fi priceput. Domeniile de competen ale unei ntreprinderi. 4. Funcie, rol prezentnd anumite caracteristici ale unei profesii. Meseria de printe. II. 1- Main pentru fabricarea textilelor. Rzboi de esut 2. Cadru rigid pe care se ntinde materialul pentru brodat (gherghef, not Gh. O.) ***, Le petit Larousse, Editions Larousse, Paris, 1995, p.653.

lequel un religieux ou une religieuse prononce ses voeux, apres le noviciat.1

n romnete, pentru meserie avem - measer

(lat. miser) (nv.) 1. Srac. 2. Umil. 3. (prin extensiune) Vrednic de mil. Sinonim: nenorocit.2

- meser, cu varianta measer

Lat. miser(um). (...) Srac, nenorocit. Der. meser, s.f. (mizericordie), mesertate s. f. (srcie, mizerie); meser ere s. f. (mizericordie), din lat. miserere', meserernic, adj. (ndurtor); meseri, vb. (a fi srac, a tri n srcie).3

- mesereare
(variante: meserea, mesereae; lat. miserere) (nv.) 1. Indurare. 2. Slujb, funcie, demnitate, privilegiu, acordat de un suveran sau de un nalt demnitar inferiorului su, ori de stpn slugii sale. 3. Rang.4

- meserie
1. Profesiune sau ndeletnicire care se bazeaz pe o munc manual calificat, desfurat pentru a prelucra, a transforma diferite materiale. Sinonime: meteug (1), (reg.) breasl, (nvecit i regional) meterie. (...) 4. (Prin generalizare) Profesiune de orice fel.5

(lat. profession, declaraie) 1. Activitate regulat exercitat pentru a-i ctiga viaa, meserie. De profesie: avuid meseria (de); fig. din obinuin, care este n mod obinuit astfel. Lene de profesie. Ansamblu de persoane care exercit aceeai meserie, adunare n interesul lor comun. 3.a. A face o profesie de: a declara, a recunoate deschis, b. Profesie de credin: afirmaie fcut de cinve n public cu privire la credina sa religioas i, prin extensiune, la opiniile, ideile sale etc. Specialit. RELIG.CATOLIC. Angajament al unui copil botezat n ceea ce privete credina sa marcat printr-o ceremonie solemn. SIN. comuniune {solemn). 4.RELIG. Act prin care un credincios/ o credincioas face legmntul dup noviciat. ***, Le petit Larousse, ed. cit, p. 826. 2 Academia Romn, Institutul de lingvistic Iorgu Iordan", Micul Dicionar Academic, voi. M, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2003, p. 517. Prima atestare: Psaltirea cheian. 3 CIORNESCU, Al., Dicionarul etimologic al limbii romne, Editura SAECULUM I. O., Bucureti, 2001, p. 503. 4 Academia Romn, Institutul de lingvistic Iorgu Iordan", Micul Dicionar Academic, voi. cit, p. 539, subl. m. idem. Prima atestare la 1827, Neofit Vamva, Elementuri defilosofie moral.

Profesiune, ocupaie manual. Derivat din a meseri a fi srac", cu semantismul ca n italian mestiere serviciu" i nevoie" (Tiktin). Nu apare nainte de sec. XIX.1

Pentru profesiune {profesie) avem

E(timologie): fir. profession. 1. Activitate cu caracter permanent pe care o desfoar cineva n baza unei calificri. Si(nonime): meseria, ocupaie. 2. Complex de cunotine teoretice i de deprinderi practice de un anumit gen i de un anumit grad care definesc pregtirea cuiva pentru exercitarea unei ocupaii. 3. De profesie. Profesionist. 4. Profesie/ profesiune de credin. Declaraie public pe care o face cineva despre principiile sau convingerile sale.

Tot la fapte avem senzaionala poveste de sociologie istoric a lui meserie i trimiterea la istoria social foarte ncrcat pe care acest cuvnt o face n legtur cu naterea meseriilor i profesionismului. Meserie vine din strmoescul latin miser, prin intermediul lui measery care nsemna, ca i strmoul su, netrebnic, fricos, la, ticlos, chiar murdar, n orice caz vrednic de mil. in romn meserie este nrudit cu mizerie - neologism venit prin fancez, prin intermediul lui miel, toate trei avnd acelai strmo, i anume pe miser. Measer atestat prima dat n Psaltirea cheian", dar cuvntul este evident ancestral, venind direct din latin - este strmoul lui meseria, aa cum meserea/ mesereae este strmoul lui meserie. S marcm faptul c n zorii erei modeme, n spaiul limbii romne meseriaii adic cei care triau dintr-o calificare, profesionitii, cum am zice astzi erau netrebnici, fricoi, lai, ticloi, vrednici de mil. i s notm c nu ajungeai meseria dect atunci cnd i dac erai n mesertate (adic n srcie, n mizerie). Deci numai dac o mesereai (adic erai srac, triai n srcie, ndurai), exista posibilitatea ca cineva s se ndure de tine i s te scoat din mizerie dndu-i o slujb", o funcie", o demnitate", un privilegiu", un rang" . Adic, supriz, o meserea, o mesereae.

CIORNESCU, Al., op. cit., loc. cit., subl. m. Academia Romn, Institutul de lingvistic Iorgu Iordan", Micul Dicionar Academic, voi. IV, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2003, p. 41. 3 Aa cum a observat pentru prima dat Alexandru Graur. Vezi GRAUR, Al., Cuvinte nrudite, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1980, p. 60. Academia Romn, Institutul de lingvistic Iorgu Iordan", Micul Dicionar Academic, voi. III, ed. cit, p. 539.
2

MDA mai spune c meserelele puteau fi acordate de un suveran sau (de) un nalt demnitar inferiorului su, ori de stpn slugii sale" . Alexandru Ciornescu zice c meserie, care cu sensul actul nu apare nainte de secolul XIX", nseamn numai ocupaie manual". Dup Tiktin, el adaug c e derivat din a meseri, <a fj srac>, cu semantismul ca n italian mestiere <serviciu> i <nevoie>"2. Consider c este imposibil ca meserelele s fi fost n acelai timp umile ocupaii manuale care se dau unora aflai n srcie, respectiv demniti, privilegii i ranguri. Cred c meserelele erau numai ocupaii manuale, care se acordau celor aflai n mesertate la modul cel mai nemetaforic. Nu cred c MDA citete greit, cred c citete doar neglijent. Cnd acorda meserele", domnitorul sau naltul demnitar nu acorda oarece umile ocupaii manuale, ci chiar demniti, privilegii i ranguri. Ele erau doar denumite meserele, faptul de a le denumi astfel fcnd parte din politeea vremii, funcionnd adic n regimul de autoumilire encomiastic levantin n faa atotputerniciei binefctorului meu asupra nimicniciei mele. Dac ne lum dup etimologia pe care o dau dicionarele franceze (vezi mai sus definiia din Le petit Larousse"), mtier are cu totul alt origine, deci este cu totul i cu totul alt cuvnt dect romnescul meserie. Nu este ns exclus ca franuzescul mtier s aib o poveste asemntoare cu romnescul meserie, ba chiar s fie acelai cuvnt. Dei mi se pare i mie nstrunic s m pun cu ditamai Larusul i etimologia francez, cred totui c invocarea latinescului ministerium ca origine nu poate fi susinut cu argumente suficiente, nici filologice i nici de istorie social. Iat i un mic incident edificator: de unde i pn unde ministerium, cuvnt legat exclusiv de biseric n fazele de formare a limbii franceze, dobndete al doilea lui sens actual, i anume cel de rzboi de esut? Nu avem dect dou explicaii posibile: ori mtier = rzboi de esut are o cu totul alt etimologie dect mtier - meserie, ori n istoria social de pe teritoriul actual al Franei a exista o perioad, suficient de lung, n care esutul la rzboi/ lucratul la ghergher era rezervat slujitorilor bisericii, singurul areal social n care era utilizat cuvntul ministerium. Nici una dintre variante nu mi se pare serioas.

idem. CIORNESCU, Al., op. cit, p. 503. De vizualizat n versiunea cea mai rustic, adic un cadru simplu de lemn, pe care se puteau ntreese, pe vertical i orizontal, oarece fibre, pentru a obine oarece esturi.
3

Incomparabil mai plauzibil pare a fi un mtier venind ca italianul mestiere, cu un intermediar mestier, atestat de altfel de primele dicionare ale limbii franceze1 (accentul de pe primul e al cuvntului actual artnd de altfel c acolo s-a ntmplat ceva cu un s"). Adic semantismul ca n italian" invocat de Al. Ciornescu, cu sensul iniial gest prin care cineva, ntotdeauna superior, scoate pe altcineva, ntotdeauna inferior, din mizerie" . Nu am competena de a asocia etimologic cuvintele italieneti mestiere i miserere, dar asocierea respectiv nu mi se pare imposibil de aprat, in aceast asociere, explicaia pentru mtier = rzboi de esut, sens pe care etimologia prin ministerium l rateaz complet, ar fi c n istoria social de pe teritoriul actual al Franei a exista o perioad, suficient de lung, n care cei din high life-ul epocii se ndurau de cei aflai n mizerie dndu-le s le eas textilele de care aveau nevoie sau o parte din ele (la un aparat mai simplu ghergheful sau la unul niel mai complicat - rzboiul de esut, adic le mtier). Snt ns de acord c primele dicionare franuzeti nu sugereaz neaprat pentru mestier o istorie ca a romnescului mesereae.

Despre etimologia rom. profesie nu e mai nimic de remarcat, cuvntul fiind preluat ca atare din francez, n faza (re)vestimentrii neologistice a limbii romne din secolul XIX. Tot ceea ce poate fi interesant e n legtur cu orginalul franuzesc profession, care este originalul nu numai pentru romn, ci pentru majoritatea celorlalte limbile europene. Strmoul francezului profession este latinescul roman (adic din Roma antic, nu medieval) professio. Astzi nu mai tim toate ocaziile n care cetenii romani erau inui s fac o professio, dar tim n mod sigur c era vorba despre o notificare viva voce, public, n faa concetenilor, a unei opiuni sau situaii personale. Acest sens se pstreaz i astzi, n formulrile de genul profession de foi (i n calcul su romnesc profesiune/profesie de credin).

1 c. .g. NICOT, Trior de la langue franaise, din 1606 sau Le Dictionnaire de L'Academie frangaise, cu prima ediie n 1694. Lucrrile pot fi consultate la http://portail.atilf.fr/cgibin/dico 1 look.pI?strippedhw=mestier, site generat n cadrul proiectului ARTFL Project al Universitii din Chicago. 2 CIORNESCU, Al., op. cit., p. 503.

Acesta este ns sensul secundar, cu o utilizare din ce n ce mai rar, cu tendina de a deveni livresc i chiar nvechit. Sensul astzi principal a devenit de la un timp att de curent, de rspndit i de important, nct a scos practic din uz sensul originar, cel de declaraie public. Nu avem o explicaie pentru aceast evoluie, iar perpetuarea riguroas a sensului orginar ntr-una dintre practicile majore ale religiei catolice (vezi 3b i 4 din definiia excerptat din Larousse) face ca lucrurile s fie i mai complicate. Inexplicabile rmn momentan i contaminarea urmat de suprapunerea de sens dintre civicul i nobilul professio i umilitorul miserere. Nu cunoatem succesiunea de fapte de istorie social care explic cum s-au ntlnit i apoi evoluat pe acelai sens profession cu metier. E limpede ns c trebuie s calculm cumva cu practicile, bisericii cretine apusene, cea care va deveni catolic, n secolele ei de limb latin. Ceea ce menine n discuie etimologia lui mtier prin ministerium, dar nu printr-o transformare direct, ci prin participarea unui ntreg context instituional. Una dintre ncercrile mele de explicaie este un raionament, care folosete ca premis susinerea c munca are un caracter istoric i cultural, deci c munca din epoca despre care vorbim,
este o invenie, o creaie european. Ea este concomitent cu instituionalizarea cretinismului ...(iar)... predicatul este conmcomitent" poate fi formulat mult mai exigent: munca este o 1 component, i nc una esenial, a instituional izrii cretinismului.

Cealalt premis este c mizericordia (miserere) era un monopol al bisericii. Iar concluzia este c acordarea unui metier era ea nsi parte a instituionalizrii cretine a muncii, deci c trebuia notificat public n termeni asemntori notificrilor de credin. Deci ca professio, declaraie public, fcut de beneficiarul unui me(s)tier. Voi reveni mai ncolo cu o ncercare conjectural alternativ. Mai e de consemnat dubla discontinuitate a cuvintelor i deci sensurilor care se refer la calificri i la alte instituii ale muncii. Avem astfel discontinuitatea acestor cuvinte ntre antichitate i evul mediu. De exemplu, sensul lui faber (faber mar mor is, faber lignarius etc.) se pstreaz ca atare numai

ONU, Gh., napoi la utopie. Eseu despre munc, tehnologie i stpnire, Editura Nemira, Bucureti, 2001, p. 19*20.

n romnescul faur, cu o utilizare astzi livresc (i cu foarte interesanta de explicat n sociologia istoric restrngere la prelucrarea metalelor). Avem apoi discontinuitatea ntre evul mediu i era modern, cu supriza continuitii cuvintelor pe disruptura sensurilor. De exemplu, actual profession din francez, raportat la strmoul su professio din latin. Ca tendine actuale, putem vedea ceva nuane n diferenierea lui profesie de meserie. Profesie se potrivete mai bine cu limbajele specializate. De asemenea, att franceza ct i romna prezint tendina de a-1 specializa pe metier, respectiv meserie la sensul de activitate/ calificare manual, artizanal i pe profession, respectiv profesie la sensul de activitate/ calificare intelectual". Dar tendina general, multipl i profund este confuzionarea. In teritoriul limbii franceze de exemplu, putem vorbi cu senintate, ba chiar cu oarece aplomb despre comment un metier devient profession (cum devine o meserie profesie")
2

sau despre la sociologie et ses metiers (sociologia i

meseriile sale") . Pe sensul lor principal, profesie i meserie snt confuze nu numai ntre ele, ci au mai achiziionat i un al doilea sens: ele nseamn att o anumit calificare", ct i activitile prin care se exercit calificarea respectiv. Ocupaie, cuvnt recent, mult mai nou dect meserie i profesie, a crui apariie este justificat logic tocmai pentru desemnarea acestor activi, i.e ceea ce face omul n munca sa, ar fi trebuit s elimine aceast confuzie. In realitate, ne-am ales cu suplimentarea n trei a confuziei. Alturi de confuzionare este de notat metaforizarea encomiastic. Ameita utilizare descriptiv a lui meserie i a lui profesie este redublat de un regim foarte expansiv al utilizrii lor n judeci de valoare. Este un regim foarte puternic i excepional de bine prizat n toate mediile sociale. In romnete, exprimri ca meserie!", profi!", meseria", profesionist", profesional" snt formule pentru superlativul absolut n aproape orice context, despre obiecte sau prestaii, ca i despre persoane. In lumea noastr n general nu spunem la nimeni

1 PERRENOUD, Ph., Comment un metier devient profession, n Tribune de Geneve", 14 sept 2004. 2 LEGRAND, M < > GUILLAUME, J.-F VRANCKEN, D., La sociologie et ses metiers, Ediions L'Harmattan, Paris, 1995.

i la nimic profesional" sau profesionist" dac nu-i putem ataa o idee de excelen, i anume una maxim distinctiv. Profesion(al)ismul" este una dintre luminile cluzitoare ale lumii noastre, trim epoca sa de aur. Numai c ia uitai ce cluz confuz. Antonimele lui profesional"/ profesionist" ca judecat de valoare snt cuvintele amator" i diletant". Amator" este cineva care am", adic iubete; iar diletant" este cineva diletus". care se bucur, care face ceea ce face pentru a se delecta, nu pentru avantaje pecuniare. De unde rezult un joc de semnificaii ca n bancul cu diferena dintre pedagogi i pedofili - pedofilii iubesc copiii.

Reinem c, pe de o parte, nu ne putem pune cine tie ce ndejde n ceea ce privete claritatea i precizia cuvintelor din familiile semantice i lingvistice ale lui meserie i mai ales profesie. Despre profesii, profesionalizare, profesionalism etc. putem obine propoziii foarte interesante, dar nu i foarte analizabile. Cam cum pete un personaj al lui Caragiale: mai mult hotrt dect sigur. De unde decurge c oricine vrea s gndeasc i s vorbeasc un pic mai inteligent despre chestiile astea are de fcut o operaie prealabil de decupare i apretare a sensurilor cuvintelor de baz i o scoatere a lor din regimul de judeci de valoare. O operaie destul de arbitrar, fie vorba-ntre noi, deci ntotdeauna uor de criticat. Dar la care originea i istoria cuvintelor respective ne ndreptesc n mod neechivoc. La nivelul folosinelor mai puin ponderabile, dar pe care putem miza de asemenea, avem complexitatea i subtilitatea preventive pe care etimologia i istoria social a cuvintelor meserie i profesie le pun n joc atunci cnd avem de gndit, de vorbit i de decis n chestiuni legate de profesie, profesionalism, profesionalizare.

Capitolul 12 Diversitatea academice profesiilor. Profesii ocupaionale i profesii

Sociologia clasic" a profesiilor, adic ansamblul poziiilor cele mai larg rspndite i care se recunosc mutual ca ortodoxie n aceast materie, care poart i numele de abordare taxonomic", are ambiia de a generaliza o istorie natural a profesionalizrii", n care apariia i constituirea tuturor profesiilor se desfoar ntr-un proces unic, care are aceleai etape, etape care se succed n aceeai secven. Cu variaii neeseniale n denumire i n numrul de cadre ale decupajului, scenariul acestui proces arat cam aa:
- the emergence of a full-time occupation; - the establishment of a training school; - the founding of a professional association; - political agitation directed toward the protection of the association by

low;

- the adoption of a formal code.1

Exemplul predilect este naterea profesiei de medic, instalat n rolul de model de referin pentru ideea de profesie n general. Sntem n Europa, mai exact, n Frana sfritului de secol XVI, deci n zorii modernitii; mai e important de precizat i c vorbim despre ceva ce se petrece la ora. Avem o ndeletnicire o ocupaie, cum am zice n baza unuia dintre paragrafele anterioare , n legtur cu vindecarea bolilor, destul de veche ca s fi intrat n obinuina oamenilor, de rspndit i de stabil. Fa de condiiile

1 Apariia unei ocupaii permanente; nfiinarea unei coli de pregtire; stabilirea unei asociaii profesionale; agitaie politic fcut cu scopul de a obine protejarea asociaiei prin lege; adoptarea unui cod oficial." WILENSKI, H. L., The Professionalization of Everyone?, n The American Journal of Sociology", voi. 70, no. 2/ 1964, pp. 142-146. 2 Pentru reperajul istoric voi utiliza n continuare descrierea de bun reputaie realizat de Alison K. Lingo, Vezi UNGO, A. K., Empirics and Charlatans in Early Modern France: the Genesi of the Classification of the Other" in Medical Practice, n The Journal of Social History", Voi. 19, No. 4, Summer, 1986, pp. 583-603.

fixate de H. L. Wilenski pentru istoria natural a profesionalizrii", ar mai trebui una referitoare la caracterul remunerat al ndeletnicirii respective, chiar lucrativ. E vorba deci despre o pia a ngrijirilor medicale, pia pe care avem att cumprtori" ct i furnizori". Ei bine, faptele arat c la un moment dat o parte a acestor furnizori se adreseaz autoritii civile pentru a o soma mpotriva celeilalte pri. Povestea ncepe pe plan local. In 1573, la Montpellier, medicii de la universitate, deintori ai titlului onorabil de doctor", l convoac pe chirurugul-ef al oraului, autoritatea civil suprem n materie, la exterminarea (!) tuturor empiricilor din acest ora". apte ani mai trziu, medicul catolic Andre de Breil de la Universitatea din Paris l avertizeaz pe regele Henri al III-lea c empiricii" i vor nenoroci regatul prin faptul c, nepricepui dar activi, vor ruina starea de sntate a oamenilor -pe care i trateaz1. Concomitent cu apelul la autoritatea civil, de la un punct la cea statal, are loc i identificarea celorlali" n termenii infamrii publice. Breil i Courval, mari medici i profesori la Universitatea din Paris, persoane echipate cu o cultur clasic deci, i eticheteaz adversarii ca fiind ramuri degenerate ale unor secte empirice care nfloreau n Grecia antic pe vremea lui Galen. Iar n termenii prezentului, pentru cei doi empiricii" erau vagabonzi, atei, exilai, preoi, clugri, cizmari, drcitori, postvari, estori, zidari, madame i prostituate"2. Nefiind probabil suficient de expresiv pentru publicul larg, eticheta empirici" este dublat de cea de arlatani", un cuvnt popular originar din arab, unde avea sensul vindector, vrjitor", bine circulat cu sensul escroc" prin Italia i Frana epocii n care ne aflm3. Lupta se d deci i n spaiul public, nu numai n ochii i urechile autoritii. i mi se pare hazliu de remarcat c primele publicaii de mas (massmedia, you know) par s fie destinate exact unui scop de Public Relations, pentru a spune aa. De exemplu, cartea unui Scipione Mercurio, De Gli Errori Popolari

LINGO, A. K., op. cit., p. 583. idem, p. 584. Dicionarele franuzeti de uz general l dau pe charlatan cu etimologia n italianul ciarlatano, locuitor din Cerreto" (***, Le petit Larouse, ed. cit., p. 210). Explicaie din gama ce are ura cu prefectura, dac nu ar traduce lucruri foarte drgue despre percepiile mutuale, probabil foarte simetrice i, dup cum vedem, strvechi, firanco-italiene.
2 3

d'Italia, aprut la Veneia n 1603 i repede-repede tradus i publicat n Frana1. Naterea profesiei de medic poate explica nsi naterea cuvntului actual profesie. Cu originea n lat. professio i sensul de notificare public viva voce, profesia consta n artarea n public, emfatic, a actelor tale de studii pentru identificarea ta pe aceast cale n tagma bunilor, adic a profesionitilor" = cei care au acte de studii. Iar procedurile viva voce erau foarte familiare n mediul academic, formnd modalitatea curent de examinare a studenilor n facultile europene nc de la apariia lor. In ordine cronologic, profesie/ professio era n primul rnd examenul de absolvire a facultii, obligatoriu public i obligatoriu viva voce. (Dei nu este ingredient obligatoriu, pentru coroborarea legitimitii un jurmnt va fi ct se poate de bine venit.) Povestea naterii profesiei de medic o descrie pe prima dintre btliile eroice pentru identitate profesional". Lund medicina ca reprezentativ pentru orice profesie, sociologia clasic" a profesiilor generalizeaz constatarea c profesiile se nasc prin rzboaie identitare, compuse din btlii mpotriva arlatanilor, obligatoriu eroice, obligatoriu n numele binelui public. Pot fi generalizate urmtoarele ingrediente ale rzboaielor profesionalizrii: - ndeletnicirea stabil, ocupaia recunoscut ca folositoare prin caracterul ei remunerabil, obiectul competiiei ntre prestatori, interesai n valorificarea lucrativ a exercitrii ei; - coala profesional, i.e. instana legitim care emite diplomele onorabile; - diploma onorabil, i.e. instrumentul care asigur o recunoatere fr gre a bunilor de o parte i a rilor de alt parte; Diploma onorabil se obine n coli atestate ca onorabile i se Cere notificat Ca professio; - bunii", i.e. prestatorii ndeletnicirii remunerabile deintori ai unei diplome onorabile; - asociaia bunilor", ca actor public care definete ocupaia, ndeletnicirea ca bun public i someaz autoritatea statal s o ngrdeasc n numele interesului public;
1

De un Jean Duret. Vezi LINGO, A. K., op. cit, p. 587.

rii", i.e. prestatorii ocupaiei, ndeletnicirii remunerabile

nedeintori de diplom (sau deintori de diplom neonorabil"), empiricii", arlatanii". Cei care trebuie scoi din practicarea ocupaiei n numele interesului public; - autoritatea statal, arbitru legitim al competiiei dintrebuni" i ri"; - publicul, fcut atent i competent asupra interesului public prin educaie i informare de mas de ctre asociaia bunilor", cu concursul autoritii statale; - soluia standard a competiiei dintre buni" i ri", i anume gardul jurisdicional. La indicaia i presiunea bunilor", statul definete n termenii legii ndeletnicirea folositoare i remunerabil i i autorizeaz, tot n termenii legii, s o practice numai pe deintorii de diplom onorabil. Pe ceilali poftitori, deja infamai prin etichetri de mas, i izgonete de la practicare, respectiv i ceart cu severitatea legii dac ncalc interdicia practicrii. Fa de aceast definiie general a naterii profesiilor aa cum se vede ea n sociologia clasic a profesiilor, snt de fcut dou sublinieri. - Una ar fi c btliile identitare snt de fapt btlii pentru jurisdicii, deci rzboaie ale gardurilor, rzboaie care ncep cu btlia n care una dintre pri, i anume cea care st la mas, o expune public ca arlatan pe cealalt, i anume cea care vrea i ea la mas. Cineva poftete s-i securizeze accesul la bucata mai gras a unei piee; pentru aceasta are tot felul de soluii, dar cea mai confortabil ar fi s-i trag un gard de jurimprejurul bucii respective; iar gardul cel mai bun este legea, inclusiv pentru c i-1 pltesc contribuabilii. Singura condiie tare este normalizarea social a gardului, care se face prin legitimare n termenii interesului general. Ca verificare a acestei conjectri fac predicia c chiar i pentru profesiile deja constituite, cu vechimea i recunoaterea cea mai fr de fisur, cum snt de exemplu medicina sau dreptul, apariia unui nou furnizor de diplome onorabile sau/i a unei noi ndeletniciri folositoare i remunerabile este de natur s redeclaneze rzboiul gardului. - A doua subliniere este n legtur cu coala profesional. Aceasta apare ca soluie pentru tranarea rzboaielor gardurilor n favoarea bieilor buni. Sigur, vd i eu c facultile de medicin existau nainte de rzboiul mpotriva

arlatanilor. Dar diploma i ansamblul notificrilor viva voce, deci medicina ca coal profesional, snt violene simbolice i nu apar dect cu ocazia primelor btlii serioase mpotriva arlatanilor. Iar pentru foarte multe profesii aprute mai recent, nfiinarea facultii se petrece chiar pe parcursul rzboiului, ca moment decisiv al ctigrii acestuia. Contabilitatea este un exemplu ilustrativ n acest sens. Iar dac ne uitm n prezent, vedem c exact aceasta este la strategie de guerre pe care o adopt titularii de profesii noi.

Ca simplu i elementar exerciiu de pruden trebuie pus ntrebarea dac rzboiul pentru gardul jurisdicional, esena ideii de istorie natural unic a profesiilor, este suficient de generalizabil ca s se potriveasc n rolul de baz de inferare normativ i de legitimare general pentru toate profesiile i problematicile profesionale, inclusiv pentru zilele noastre. In istoria profesiilor avem tot felul de contraexemple care pun sub semnul ntrebrii generalitatea medicinei i o dat cu ea a rzboiului gardurilor pentru naterea profesiilor. Astfel, avem contraexemple chiar n perioada naterii medicinei ca profesie. M-am oprit la profesia de ofier naval, n principal pentru c s-a ocupat de ea Norbert Elias (1897 1990), una dintre marile redescoperiri ale sociologiei actuale, fondatorul sociologiei figuraionale. Elias construiete pe premisa c istoria unei profesii este parte din istoria social i economic (a unei ri)"1. Naterea profesiei de ofier naval nu este moit de vreun rzboi al autenticilor mpotriva arlatanilor, ci de rivalitile (rivalries)
dintre clasa n ascensiune a oamenilor de rnd {the rising commons) i nobilimea ncercmd s-i menin vechile privilegii. Dei iniial antagonismul dintre cele dou grupuri a fost n mod esenial un antagonism social i profesional, n suiurile i coboririle care au urmat i n consecinele sale finale a fost strns legat de marea lupt dintre

1 apud MOELKER, R., Norbert Elias and the Genesis of the Naval Profession, 6-th ESA Conference, Research Network 15, Sociology of Professions, Murcia, 2003, p. 12.

nobilimea de curte i clasa de mijloc (...) i n mod special dintre standardele lor sociale.1

Autoritatea statal intervine prin mecanismul regal" , concept creat de N. Elias pentru a descrie rolul regelui n emergena modernitii (procesul de schimbare a societii feudale): gestiunea puterii, intervenia n favoarea unuia/ altuia/ altora dintre grupurile de interese angajate n disput, neintervenia, adic uzarea lor n dispute mocnite, nedecise. Povestea naterii profesiei de ofier naval este i n alte privine diferit de povestea naterii profesiei de medic. n btlia pentru supremaia pe mri i oceane pe care Anglia o ducea mpotriva rivalilor si Spania, Olanda i Frana, era nevoie de combinarea navelor i navigaiei cu soldaii i militria, deci a competenei de navigator cu cea de ofier de trupe (terestre). Comandanii de nave erau persoane din clasa oamenilor de rnd, persoane care, suplimentar, consacraser o reputaie deloc onorabil acestei ndeletniciri, care se atingea destul de des cu pirateria. nsi denumirea ei este lmuritoare - tarpaulin (commanderf. Comandantul militar era exact opusul pe scara social, el nu putea fi dect gentleman; comandanii militari se recrutau printr-o tradiie neabtut numai din clasa nobiliar. Cum putea un common, i nc un tarpaulin, s accead la statutul de gentleman? i cum putea un getleman s devin un tarpaulin fr si compromit apartenena de cast i s-i coboare pn ntr-att statutul social? Intr-o prima faz, soluionarea acestei probleme a trecut printr-un meci destul de dur, ilustrat de disputa Francis Drake (a tarpaulin commander) vs. Thomas Doughty (a soldier, the gentleman) din anii1577 - 1578 . Orict a fost de dur, aceast disput nu a devenit ns un rzboi jurisdicional. Autoritatea statal (sntem n timpul reginei Elisabeta I) nu a intervenit n favoarea uneia dintre pri, ci le-a mpins pe amndou ntr-o situaie win-win, spre fuziunea dintre soldat -

MOELKER, R., op. cit., p. 20. Conceptul apare n The Civilising Process" din 1939, lucrarea fundamental a lui N. Elias. Conceptul de mecanism regal este nvecinat cu cel de tertius gaudens al lui Georg Simmel (1858 1918). 3 Dicionarele l dau cu sensul de pnz impermeabilizat cu gudron, respectiv hain sau apc de marinar fcut din aceast pnz. Sensul de comandant de nav trimite la cineva din acelai aluat ca i marinarii de rnd, venind din acelai mediu social ca i acetia. 4 Dispu pe care N. Elias o trateaz n al doilea dintre cele trei studii despre ofierul naval pregtite pentru The British Journal of Sociology" (dintre care BJS nu ia publicat dect unul).

gentleman i navigator common. Fuziune care a nsemnat naterea unei profesii noi, distincte de cele din care provine, ofierul naval. Impus i administrat prin mecanismul regal, aceast soluie permitea accesul la noua profesie tinerilor din ambele tabere, prin intermediul unei creaii instituionale inedite - midshipman-v\ (aspirantul de marin) - care i face gentlemen i totodat navigatori indiferent de clasa social din care provin. (Cu aceast ocazie, gentleman" ncepe s se transforme din substantiv care desemneaz aparintorii la clasa nobiliar, n epitet despre comportamente nobile, indiferent ale cui ar fi ele.) Frana nu a adoptat aceast soluie, ofierii ei rmnnd nobili i, mai ales, ne-marinari, mbarcai pe nave comandate de marinari ne-nobili i, mai ales, fr competen militar. Iar dac Frana a pierdut n faa Angliei America de Nord i, n general, supremaia mondial, asta se datoreaz i abordrii neadecvate a unei probleme de un tip nou, specific erei moderne, i anume a unei probleme de profesionalizare. Spun asta pentru a contrabalansa eventuala contestare a profesiei de ofier naval n calitate de contraexemplu suficient de echilibrat la profesia de medic. Cu acest contraexemplu nu urmresc s desfiinez rzboiul eroic pentru jurisdicie ca modalitate de natere a profesiilor, i nici s propun o generalizare alternativ. M mulumesc s art c exist o profesie contemporan cu medicina care se nate altfel dect ea. Ceea ce nseamn c generalizarea unei istorii naturale a profesionalizrii" i a scenariului unic subsecvent este o pretenie nelegitim. Pentru epoca naterii profesiilor, i anume zorii modernitii, putem ns marca drept nediscutabil o alt generalizare. i anume c profesiunea c 'est quelque chose de bourgeois, c este pentru commons. Elias l ncadreaz n middle-class pe Drake nsui, ca i pe ceilali tarpaulins, folosind expresia ca sinonim la commons1. Singura excepie, din cte tiu, de profesie interesant

Ceea ce ar putea disconforta de o manier foarte provocatoare asocierea spontan a ideii de clas mijlocie cu ideea de mediocritate, definirea folcloric a clasei mijlocii ca personificarea nsi a mediocritii.

pentru nobili este cea de ofier naval, n Anglia, la concuren ns cu the commons, dup cum am vzut. Putem deci generaliza constatarea c profesia este ceva asociat cu ne-nobilii, cu oamenii obinuii, de la orae. Nu cu ranii i, atenie, nici cu srcimea oraelor. In versiunea lor de la nceputul erei moderne sracii de la orae, proletarii (etim. cei care nu au ca patrimoniu dect proprii copii proles), chiar cnd exercitau o ndeletnicire stabil (de exemplu, eseau i se pricepeau foarte bine la esut), nu se chema c au o profesie, ci, eventual, c au o meserie, dar cu sensul de meserea. Iniial, pe scara social, profesie trebuie s fi fost ceva complet diferit de meserie, mult mai sus, ba chiar fr nici un fel de legtur cu aceasta. Contaminarea/ confuzia dintre profesie" i meserie" nu se produce n epoca naterii profesiilor, ci este un fapt de istorie social destul de recent. i anume de dup generalizarea colilor profesionale n sens restrns (i.e. pentru nvarea profesiilor manuale, adic a meseriilor) i declasarea profesional" i managerial" a Universitii medievale, renascentiste i apoi humboldtiene1. La nceput, profesii snt numai cele care se fabric n faculti, iar meseriile snt exclusiv meserele. Intre profesie" i meserie" nu exista deci nici cea mai mic apropiere. De exemplu, competena pentru exercitarea oricrei meserii o nvai de la tatl tu sau, n orice caz, pe calea uceniciei, nu a unei coli profesionale oficiale, care s te consacre public prin professio, adic diploma i celelalte rechizite viva voce. Meseriile devin i ele profesii atunci cnd apar, dup modelul facultilor, colile profesionale, inclusiv examenul de diplom" i el public, i el viva voce. O ipotez complementar ar putea iei din asocierea cu slumming-vH epocii victoriene i, n general, cu practicile la mod n clasa mijlocie a sfritului de secol XIX de a frecventa" i imita" srcimea2.

1 Preiau aici susinerea profesorului Ilie Bdescu, cu care snt n totalitate de acord, c universitatea managerial" este o declasare a universitii humboldtiene. Comunicare personal. 2 Pentru slumming, vezi KOVEN, S., Slumming: Sexual and Social Politics in Victorian London, Princeton University Press, Princeton, 2004. Cuvntul ar putea prezenta un interes special pentru sociologi, dat fiind amestecul lui n primele percepii publice asupra sociologiei. La nceputul secolului XX, a great marry people have the notion that sociology is merely a pretentious name for slumming (foarte muli oameni cred c sociologia nu e dect un nume pretenios pentru slumming'). Aceast constatare o gsim ntr-unui dintre primele texte despre sociolog, i. e.

O istorie suficient de analitic a profesiilor tehnice ar putea oferi mari surprize, de exemplu c acestea snt la origine un endemism german, ininteligibil (iincolo de evoluia universitii humboldiene i contextul politico-economic strict nemesc al acestei evoluii din prima jumtate a secolului al XlX-lea. E vorba n primul rnd de aciunea direct a industriailor pentru organizarea produciei de cadre de care business-ul lor avea nevoie. Fr a intra n detalii, e de spus c profesiile de inginer, pe care astzi le vedem ca pe unele dintre cele mai tipice profesii ocupaionale, nu s-au nscut nici ele de o manier care s susin o istorie unitar a profesionalizrii.

Contraexemplele care pun n dificultate generalitatea unei istorii naturale a profesionalizrii" i a scenariului unic subsecvent se nmulesc masiv dup faza iniial, devenind n multe sensuri prevalente In raport cu profesiile care se nasc ca medicina. Modernitatea i mainria sa specific, statul naional, aduc o clas ntreag de profesii, foarte cunoscute, cel puin la prima vedere, i socialmente normale, cum ar fi profesia de fizician, de matematician, de chimist (nu de inginer chimist), de biolog, de geograf, de filolog, de istoric. A numi-o clasa profesiilor academice, distinct de clasa profesiilor ilustrat de medicin, pe care a numi-o clasa profesiilor ocupaionale. Spre deosebire de profesiile ocupaionale, la profesiile academice nu apare mai nti ndeletnicirea/ ocupaia comercializat, ci mai nti apar colile profesionale, i.e. facultile de fizic, de matematic, de chimie, de biologie, de geografie, de limba naional, de limbi strine, de istorie. Dac logica gardului jurisdicional ar fi funcionat i pentru acest tip de profesii, ea ar fi cerut ca facultile aferente s produc fizicieni, matematicieni, chimiti, biologi etc. Dar ele nu produc aa ceva. Aa cum tim cu toii, aceste faculti nu produc(eau) fizicieni, ci profesori (i cercettori) de fizic, nu produceau matematicieni, ci

SMALL, Albion. W., What is a Sociologist?, n American Journal of Sociology", 8/ 1903, p. 471 (pp. 468-477).

profesori (i cercettori) de matematic, nu produceau filosofi, ci profesori (i cercettori) de filosofie etc. In clasa profesiilor academice avem iniial doar producia necesar autontreinerii seraiurilor universitare. Destul de repede, se adaug producia de profesii necesare colii obligatorii, i ea una dintre creaiile instituionale ale modernitii, i nc una fundamental. Expansiunea seraiului universitar, generalizarea colii obligatorii i diversificarea instituiilor educaiei publice, apariia i apoi dezvoltarea nvmntului profesional, apariia i apoi dezvoltarea cercetrii tiinifice instituionalizate - iat tot attea surse i modaliti ale dezvoltrii i diversificrii excepionale a clasei profesiilor academice. Acestea snt configurate exclusiv de necesitile de autoconsum ale lumii academice, i. e. nvmntul, de toate gradele i formele, plus cercetarea. n procesul care modernizeaz oferta intelectual a universitii tradiionale, foarte pronunat ncepnd cu a doua jumtate a secolului al XlX-lea, apar cursuri noi, care combin ab initio savantul i profesorul, dup modelul deja consacrat al fizicii, biologiei, geografiei, prin exemple ilustrisime de prestigiul unui sir Isaac Newton (1642 - 1727), Cari von Linne (1707 - 1778) sau Wilhelm von Humboldt (1767 1835). Autonomia universitar, o instituie care precede modernitatea i n mod sigur i va i supravieui, poate asigura acest proces chiar i pentru situaiile n care noile cursuri ar fi capricii de pa universitar. Vreau s spun c ceea ce conteaz n admiterea sau respingerea unei propuneri de nou curs universitar nu este raionalitatea propunerii, de altfel imposibil de definit, darmite de administrat la un nivel de validitate altfel dect convenional, i. e. convenit1. Ceea ce conteaz este poziia paalei universitare care vine cu propunerea de curs nou n raporturile de putere din interiorul universitii i abilitatea sa de a o prezenta i susine n termeni de interes public, mai pe scurt competena sa n cultura instituional sau capitalul su social. Conteaz apoi poziia universitii respective n raporturile de putere dintre universiti i aa mai departe; evident, totul se joac n numele unui concept raional al interesului public, iar ministerul

1 Procesele prin care n mintea paalelor universitare se nasc i se triaz ideile de cursuri noi snt momentan doar teme de cercetare, i anume poteniale.

educaiei, guvernul i parlamentul intr n joc fiecare cu rolul su de regulator al puterii n numele conceptului respectiv. Odat lmurit aceast chestiune, nu ne rmne dect s observm c dac am reuit s impun un curs de, s zicem, geografie, la coala Normal Superioar din Paris, ar f culmea s nu reuesc acelai lucru i la celelalte coli normale superioare din Frana. Dar chiar nainte de aceast generalizare, cteodat i n absena ei, e perfect legitim s am pretenia de a nfiina o instalaie universitar care s produc profesorii de care este nevoie, acum i n viitor, pentru inerea cursurilor de geografie respective. La nceput, instalaia nu trebuie s fie chiar o facultate, e suficient un seminar (n sensul organizrii academice tradiionale). Dar, n condiiile consolidrii, nfiinarea unei faculti de geografie este att de logic nct devine inevitabil. Ca toate facultile care produc profesii academice, facultatea asta va produce i ea profesori (i cercettori) de geografie, nu geografi. Asta, desigur, presupunnd c tim ce poate fi un geograf care nu se ocup nici cu profesoratul, nici cu cercetatul.

In sintez, dup criterii inferate din istoricul naterii i afirmrii lor, profesiile snt de cel puin dou feluri, complet distincte, i anume profesiile ocupaionale i profesiile academice. A. Profesiile ocupaionale, e.g. medicul, juristul, contabilul, arhitectul, inginerul zootehnist, inginerul chimist etc. Ele se nasc n succesiunea - 1. ndeletnicire/ ocupaie comercializat, - 2. rzboi mpotriva arlatanilor, legitimat att prin intervenia autoritii statale, ct i prin manevre simbolice, - 3. coal profesional, profesio, - 4. jurisdicie (gard) n jurul ocupaiei, - 5. practic profesional securizat. De subliniat faptul c naterea oricrei profesii ocupaionale este precedat de practicarea unei ndeletniciri/ ocupaii pe care un numr important de

persoane o cunosc i o consider suficient de folositoare pentru a plti ca s beneficieze de ea. i c problema esenial a profesionalizrii, denumit lupta pentru identitate profesional", este lupta pentru jurisdicie exclusiv, rzboiul pentru rezervarea prin lege a practicrii ndeletnicirii/ ocupaiei respective. Iar nfiinarea colii profesionale" (i.e. facultatea, universitatea), cu diploma pe care ea o confer printr-o procedur public, viva voce, constituie condiia sine qua non pentru adjudecarea victoriei n rzboiul mpotriva arlatanilor. Clasa profesiilor ocupaionale se diversific n funcie de domeniul ndeletnicirii/ ocupaiei specifice. Identitatea profesional este asigurat de pregtirea ca practician, i.e. centrat pe exercitarea cu succes a ndeletnicirii/ ocupaiei specifice. Diversitatea profesiior ocupaionale este generat i de alte criterii dect domeniile ocupaionale, mai interesante i mai subtile, de exemplu de sursele de asigurare a legitimitii alternative la gardul jurisdicional. B. Profesiile academice. Ele se nasc n lupta pentru putere i resurse din seraiul universitar, sub bogia de reflexe legitimatorii ale statului naional. Primul element care apare la naterea unei noi profesii academice este facultatea. Legitimitatea profesiilor academice este ntemeiat n satisfacerea nevoilor de autoconsum ale seraiului academic, i. e. de funcionare i dezvoltare ale nvmntului - iniial superior, apoi i preuniversitar, inclusiv ale nvmntului obligatoriu - i ale cercetrii. Profesiilor academice se diversific n funcie de emergena unor noi nevoi de autoconsum n seraiul academic. Dar diversificarea este limitat la cele trei ocupaii principale specifice seraiului academic, i anume: i. cadru didactic, n nvmlntul preuniversitar i n cel universitar; ii. cercettor; iii. savant, cadru didactic i cercettor. La profesiile academice, identitatea profesional este asigurat de pregtirea de cadru didactic i cercettor, i.e. centrat pe exercitarea cu succes a ndeletnicirilor/ ocupaiilor de cadru didactic i cercettor. Vreau s subliniez

acest lucru. Toate facultile i seteaz coninuturile i procedurile pentru a-i face pe absolvenii lor ct mai asemntori cu o idealizare, cu un prototip al exerciiului profesional specific. Dar pe cnd la profesiile ocupaionale aceast idealizare este praticianului, la profesiile academic este exact pe dos, idealizarea fiind a academicului.

Cu distingerea profesiilor academice de cele ocupaionale i evidenierea unei taxonomii consistente a profesiilor dup criteriul apariiei lor, teza istoriei naturale a profesionalizrii" i a scenariului unic pentru emergena i constituirea profesiilor este respins. Profesiile academice prezint alte regulariti dect cele prin care se nasc i evolueaz tipul iniial, respectiv cel ilustrat de medic i de ofierul naval (britanic). Diferenele fa de setul rzboiului pentru gardul jurisdicional snt suficiente pentru a-1 scoate din rolul de baz de inferare normativ i de legitimare general, pentru toate profesiile.

Capitolul 13 Mimetismul periclitant al profesiilor academice

Profesiile academice ar putea fi privite ca perfect neproblematice, i anume ca varietate a profesiilor ocupaionale. i anume acele profesii care snt destinate exercitrii sub protecia unui gard jurisdicional a ocupaiilor din domeniul nvmntului i cercetrii. Ceea ce ar nsemna c naterea profesiilor academice se nscrie n aceeai unic istorie natural a profesionalizrii", inclusiv n succesiunea specific acestora, cu precedena unei ocupaii omogene lucrative, cu rzboiul mpotriva arlatanilor, gardul jurisdicional etc. De altfel, este foarte posibil ca primele profesii academice s fi aprut chiar ntr-o astfel de procesualitate. Iar dac absolvenii de faculti de profesii academice ar exercita numai n mod ntmpltor ocupaii n afara seraiului (nvmntul de toate gradele plus cercetarea), ele chiar ar fi profesii ocupaionale, iar desinena academice" ar numi cmpul ocupaional aferent. Pentru aceasta, ar trebui ca numrul de absolveni ai facultilor aferente s fie dimensionat pe nevoile de autoreproducere i dezvoltare ale seraiului academic. Desigur, se pot admite anumite imprecizii tehnice, deci apariia unor excedente sau deficite de absolveni n raport cu nevoile respective, dar pentru a fi luate drept imprecizii tehnice, ar trebui s fie i n plus i n minus, ar trebui s fie mici i ar mai trebui s fie accidentale. Problema e c de la un moment ncoace, din ce n ce mai evident n ultima sut de ani, lucrurile nu stau deloc aa. Facultile de profesiilor academice se abat n mod Sistematic de la regula variaiilor mici, accidentale i echilibrate de o parte i de alta. Aceste faculti produc n mod sistematic mult mai muli absolveni dect poate absorbi seraaul lor academic i fac asta n mod deliberat.

Un prim tip de abateri de la regula variaiilor accidentale este tendina celor mai clasice dintre facultile de profesii academice de a-i inventa i atribui ocupaii n afara seraiului academic. Este o tendin quasigeneral, chiar dac este relativ recent, nc low profite i cu un excedent de absolveni planificat nc timid. Se sustrag doar facultile la care nsi posibilitatea unei intitulri profesionale distincte de intitularea profesor de..." este incomod; de exemplu profesor de filosofie", al crui echivalent ocupaional" ar fi filosof'. E destul de incomod s spui de profesie filosof' i s identifici o munc de filosof' n afara seraiului academic. De un timp avem vehicularea din ce n ce mai sesizabil a unor versiuni ocupaionale" ale intitulrilor profesiilor academice, chiar a celor mai tipice dintre ele: fizician" - cu tendina de a-1 nltura pe profesor de fizic", matematician" - cu tendina de a-1 nltura pe profesor de matematic", biolog" - cu tendina de a-1 nltura pe profesor de biologie", geograf' - cu tendina de a-1 nltura pe profesor de geografie". Se plaseaz astfel un accent emfatic pe ceva ce nu rimeaz dect cu profesiile ocupaionale, i anume munca de medic", munca de jurist", munca de contabil" etc., deci o ndeletnicire/ ocupaie stabil, vandabil, suficient de omogen pentru a putea fi definit i ngrdit jurisdicional, care se afl n afara seraiului academic, deci cu totul altceva dect nvmntul i cercetarea. Avem de-a face cu o accentuare n gol pentru c aceast ocupaie nu exist. Fizicieni, matematicieni, istorici, biologi, economiti, psihologi, geografi, filologi, muzicologi, chimiti etc. care fac altceva dect s predea i s cerceteze, ceva folositor la modul vandabil, omogen i ngrdibil - iat o pretenie ct se poate de falacioas. Trag ndejde c nimeni nu vrea s introduc aici situaiile nefericite n care unii absolveni, att de puini nct nu ocazioneaz nici un fel de feedback n facultile ai cror studeni au fost, nu au apucat un loc n serai.

1 Dei faptul c, spre exemplu, n anii 1970 deja, pentru postul de director de proiect al noii sale generaii de tractoare, unul dintre cei mai mari productori mondiali de tractoare i maini agricole a preferat un absolvent (de fapt, o absolvent) de istoria i teoria artei" ne arat c se nscriu n tendina general de ieire n afara seraiului pn i profesiile academice cele mai clasice". 2 Nu contabili. Contabilul este o profesie din gama medicului i juristului, adic aprut prin rzboiul gardurilor. 3 Nu psihoterapeui; vezi nota anterioar.

Trebuie ns artat c vorbim n acest caz despre facultile de profesii academice cu plas de siguran", pentru c absolvenii care eventual s-au lsat pclii de perspectiva unui succes de carier n afara seraiului i pot (re)gsi, chiar dac dup reajustri aspiraionale nu tocmai nedureroase, locul n serai (mai ales la snul larg al nvmntului obligatoriu). Un alt tip de abatere - cam ambiguu, dar foarte probabil cel mai vechi - l formeaz categoria ilustrat de profesia de economist. Iniial trebuie s fi fost vorba despre o situaie de natur ocupaional, i anume o ndeletnicire, ocupaie de inut socotelile din ce n ce mai complicate ale activitilor economice. Dar primele faculti de economie nu au fost faculti de contabilitate, deci ocupaionale, ci academice, ba chiar foarte teoretice". Nu e deloc ntmpltor c pe J. St. Mill, pe Marx i apoi pe Weber sau Simmel ca fondatori, economitii se ceart cu sociologii. Ocupaia de inut socotelile era prea lipsit de prestigiu pentru nivelul i mizele competiiei din seraiul universitar. Facultile de tiine economice care produc profesii ocupaionale - e. g. fnane-bnci, merceologie industrial, comer contabilitate - snt creaii destul de recente. Chiar i astzi un economist", i. e. un absolvent al specializrii economie teoretic", va fi cel puin iritat dac va fi luat drept contabil". Povestea cu profesia de economist e provocativ comparabil cu profesia de chimist. Primele faculti de chimie au fost academice, deci produceau exclusiv profesori i cercettori. Odat cu progresul revoluiei industriale, avem o mulime de joburi de cadre n noua i din ce n ce mai expansiva industrie chimic. In loc s inventeze, n seraiul lor, aa cum au fcut economitii, specializri de profesii ocupaionale, chimitii din seraiul universitar i-au lsat pe alii s le inventeze; e drept, aveau i o tradiie impozant. i aa apar, dup facultile de chimie universitare", facultile de chimie tehnice", i anume de inginerie chimic, respectiv inginerii chimiti" diferii de chimiti". La economiti asta ar fi nsemnat s avem, dup facultile de economie universitare", faculti de economie tehnice", expresis verbis ingineri economiti" diferii de economiti". Nu mi explic de ce chimitii au procedat altfel dect economitii, dar va fi ntotdeauna interesant felul n care i unii i alii

se ceart pe gardurile jurisdicionale: are voie un absolvent de turism-servicii, specializare n facultile de tiine economice, s predea economie" la liceu? Are voie un absolvent de inginerie chimic s predea chimie" la liceu? Are voie un absolvent de economie teoretic" s o fac pe contabilul? Are voie un absolvent de chimie teoretic" s o fac pe inginerul chimist? Dei se ntmpl s fie fabricate laolalt cu profesii ocupaionale, profesiile din aceast categorie rmn decidement academice. Undeva pe la mijloc snt profesiile pe care le-a numi profesii academice incomplete. Ele se produc n faculti care i au originea ntr-un tip distinct de noi cursuri universitare, i anume cursurile ale cror titulari nu au fost suficient de puternici i de abili pentru a le crea un corespondent durabil i printre disciplinele din nvmntul preuniversitar, i vorbim n special despre nvmntul obligatoriu, dar i despre nvmntul liceal. Facultile cu originea n astfel de cursuri ar trebui s fie prin definiie faculti mici, avnd adic un numr de studeni semnificativ mai mic dect numrul de studeni din celelalte faculti, care au de produs absolveni att pentru nevoile reproductive ale seraiului universitar, ct mai ales grosul, care este format din necesarul de cadre didactice pentru nvmntul preuniversitar. Natural, numrul de studeni ar trebui s fie prin definiie mai mic, i anume incomparabil mai mic, inclusiv fa de numrul studenilor din facultile pentru profesii ocupaionale, la care producia de absolveni pentru seraiul universitar este o ctime din producia total. Dar indiferent ct ar fi de mici n principiu, facultile acestea fac parte i ele din seraiul universitar, ca i paalele lor. Iar aceste paale prezint un evident i inacceptabil handicap de putere i de resurse fa de paalele din facultile normale", respectiv i. facultile care produc profesii academice complete, pentru ntregul serai academic, de la coala obligatorie, pn la facultate, plus cercetarea (e.g. limba i literatura naional, istoria, geografia, matematica, fizica, biologia); ii. facultile pentru profesii ocupaionale. Pentru paalele universitare din facultile mici" recuperarea acestui handicap este ntotdeauna o ndatorire sacr, care poate fi oricnd justificat ca atare, cu cele mai raionale argumente, perfect comparabile cu argumentele care legitimeaz

facultile normale". Iar singura soluie practic pentru recuperarea acestui handicap i redistribuirea mai comprehensiv a puterii i resurselor este mrirea numrului de studeni pn la nivelul numrului de studeni din facultile ,normale". Asta deoarece lupta pentru putere i resurse n seraiul universitar are convergena n lupta pentru numrul de studeni. Unele dintre aceste faculti mici" ajung s produc un numr de absolveni comparabil cu cel al facultilor normale". Ele genereaz astfel un excedent de absolveni masiv i sistematic. La nceput, acest excedent nu se vede, deoarece primele serii de absolveni snt absorbite de extinderea i consolidarea seraiului universitar propriu. De la un punct ncolo, i anume pe msur ce seraiul universitar al facultii respective intr n faza de reproducie, excedentul devine din ce n ce mai mare, ajungnd s cuprind quasitotalitatea absolvenilor. Snt foarte multe profesiile din aceast categorie, aflate n diferite faze ale evoluiei, de la cursul universitar iniial, la facultatea matur, cu excedentele de absolveni de care i snt specifice. Dar nu m pot mpiedica s nu dau ca exemplu tipic, mie mi se pare c de departe cel mai tipic, sociologia. In tipul profesiilor academice incomplete se contureaz suficient de distinct subtipul profesiilor cu absolveni destinai nc din proiectare plasrii n afara seraiului academic. Apariia i proliferarea acestor profesii confirm consistena intern a categoriei profesiilor academice ca soluie general n competiia pentru putere i resurse din seraiul universitar. Ele snt academice pentru c se nasc ca soluii pentru tranri avantajoase n aceast competiie, i anume din nite tranri speciale, de mare vitez a zice, att de mare nct nici mcar nu apuc un nume. Intr n aceast subcategorie profesiile produse n faculti cu intitularea tiine politice", dar i management", turism-servicii", tiinele comunicrii", inginerie economic", mecatronic", pentru a nu vorbi despre limbi moderne aplicate" i studii europene".

Toate profesiile academice snt periclitante pentru titularii/ titularele lor care nu ajung n seraiul academic, iar potenialul lor periclitant este precipitat de mimarea profesiilor ocupaionale. Instanele asociate profesiilor academice, de multe ori chiar titularii acestui tip de profesii, dezvolt ca strategie de legitimare, justificare i consolare, tot felul de ritualuri de deghizare a profesiilor academice n profesii ocupaionale. Deghizarea cea mai periclitant este ideea munc de ...". Dei ine numai de registrul informai, ea este pattern n toate culturile aferente profesiilor academice, inclusiv n culturile organizaiilor profesionale. Cu ct ambiiile de expansiune ocupaional n afara seraiului academic snt mai mari, cu att ideea de munc de..." e mai bine tematizat i prizat ideologic. Exist o anumit variaie de intensitate a modului n care instanele fiecruia dintre tipurile i subtipurile de profesii academice gestioneaz aceast tem. Fiind mai la nceput i cu un employ de baz bine securizat n interiorul seraiului, profesiile academice complete (cu plas") snt mai rezervate n a clama (pre)existena unei ocupaii omogene i a revendica gardul exclusivitii juridicionale n jurul ei. Profesiile academice incomplete snt semnifiactiv mai vocale. Unele snt i mai decise, de exemplu psihologii, care au reuit s-i trag gardul exclusivitii n jurul a ceea ce li s-a prut c li se cuvine din mulimea ocupaiilor i a prestaiilor. Altele, de exemplu sociologii, doar revendic gardul, dar nc nu au reuit s defineasc ocupaiile n jurul crora s-1 instaleze. Altele ar vrea s revendice, dar ntmpin o opoziie foarte serioas i generalizat, acesta fiind de exemplu cazul titularilor diplomei de licen n jurnalism. Profesiile academice incomplete fr nume prezint i ele particulariti, survenite cu precdere din calitatea mai special ca universitari a responsabililor lor, calitate din care extrag o perspectiv teribil de nerealist asupra lumii ocupaiilor i prestaiilor profesionale1. Per total ns, lumea profesiilor academice este

1 Ca s nu m terminologizez, voi spune c vorbesc aici despre nite universitari care pn la un punct snt universitari ca toi universitarii. Dei nu au nici o alt experien pe piaa muncii to afar de a se duce la ghieul la care universitatea d salariile, ei propun i obin la un moment dat faculti noi n baza detectrii, excepional de precise, de realiste i de responsabile, a unei cereri" survenite pe piaa muncii. E ca i cnd fetele despre care povestesc Ilf i Petrov, cele care cred c

cutreierat de aspiraii jurisdicionale nalt regiementative. Lumea profesiilor academice poftete garduri. Vorbim despre o pretenie cu aparene perfect rezonabile, i anume pretenia c pentru orice profesie exist o anumit proiecie pe diviziunea muncii, o proiecie lucrativ, omogen, ngrdibil, tocmai bun pentru a fi identificat drept munc de ...". E de spus ns c munca de..." se bazeaz pe confuzia comun profesie-ocupaie i pe o mulime de alte neglijene. i c vorbim despre o pretenie far obiect. Dar asta nu o face mai puin adorat. Pentru c munca de..." este o culturem aparte, care pentru a fi eficace trebuie zugrvi ntr-un fel foarte caracteristic atractiv-nebulos. Astfel nct oricare dintre tinerii care bat la porile facultii aferente s i-o poat reprezenta dup pofta inimii sale. Aa cum e de ateptat, exemplele cele mai expresive de mimetism nebulos-atractiv le dau cele mai periclitante dintre profesiile academice, i anume cele din subcategoria profesiilor academice far nume. Pentru a-i asigura seraiul atrgnd un numr suficient de viitori studeni, responsabilii acestor faculti liciteaz acurateea i sigurana cmpului ocupaional - care, chipurile, i ateapt pe absolvenii lor tipice profesiilor ocupaionale. De exemplu, pe site-ul unei faculti de tiine politice" putem gsi urmtorul gen de text despre - ce am putea vrea mai realist, mai ocupaional? - ncadrarea profesional" - ce-o fi aia a absolvenilor de pn acum ai facultii respective.
40% lucreaz n domeniul privat (piaa de capital, birouri de audit financiar i juridic, presa scris i audio-vizual etc.); 35% lucreaz ca experi n instituii publice centrale i locale (Preedinia Romniei, Parlamentul Romniei, Ministerul Afacerilor Externe, Ministerul Aprrii Naionale, Departamentul de Informaii Publice al Guvernului, Banca Naional a Romniei, primrii etc.); 18% dintre absolveni sunt ncadrai n nvmntul superior i cercetarea tiinific, urmnd cicluri de studii aprofundate; 7% dintre absolveni funcioneaz n calitate de consultani n cadrul unor formaiuni politice.1

Cum s nu-i doreti s devii studentul unei faculti care i garanteaz sut la sut (40 + 35 + 18 + 7 = 100) c la absolvire i vei gsi de lucru, i nu oriunde, ci exact n domeniu"? i nc ce domeniu - piaa de

brnza de vaci se obine din papanai, ne-ar spune ce se mai petrece prin zootehnie i ar decide soarta acesteia. 1 www.unibuc.ro/ro/fac_fsp_ro.

capital", Preedinia Romniei", ncadrai n nvmntul superior", formaiuni politice", nemaivorbind despre primrii etc.". Ce este periclitant n munca de ..."? Vorbind n general, pattern-vS. acesta este periclitant pentru c i pune pe absolvenii de faculti care produc profesii academice s umble dup cai verzi pe perei, adic s-i caute locuri de munc, ocupaii, prestaii profesionale i cariere inexistente. i, concomitent, pentru c i aduce n situaia de a judeca drept neconvenabile, voir inacceptabile, locuri de munc, ocupaii, prestaii profesionale i cariere perfect abordabile, recompensatorii, provocatoare, bogate n coninut i n perspective. Pn la urm i la urm oamenii acetia i vor gsi un loc sub soare, dar vor fi tot timpul mai mult sau mai puin nefericii c nu fac munc de ..." c nu profeseaz". E greu de dat o apreciere general pentru statistica acestei disonane, dar e sigur c e vorba despre o disonan, dup cum e sigur c niciodat nu va fi o disonan att de neimportant nct titularii/ titularele de profesii academice s nu-i inventeze i s nu deruleze oarece modaliti de anesteziere. Va fi ntotdeauna interesant de aflat ce au de spus absolvenii nii n aceast chestiune la un numr de ani de la absolvirea facultii. Trebuie spus fr menajamente c profesiilor academice nu le corespunde niciun fel de munc de ...", deci nici un fel de set de ocupaii restrns, omogen, clar delimitat, cu o definiie a succesului predictibil format n principal din itemi ai competenei profesionale i numai secundar din itemi ai competenelor extra-profesionale (e. g. cultur general, cultur profesional, creativitate, iniiativ, autonomie). Dimpotriv, dac profesiilor academice le corespunde ceva pe diviziunea muncii, atunci nu le corespunde o munc de ...", ci le corespund foarte multe munci de ...", adic un ntreg cmp de ocupaii, foarte extins, neomogen, cu granie vagi i, mai ales, cu o definiie a succesului predictibil format n principal din itemi ai competenelor extra-profesionale i secundar din itemi ai competenei profesionale. Cnd snt exercitate n afara seraiului, profesiile academice nu snt deloc profesii de tip for english press two. Ca titular/ a unei profesii academice, potenialii ti utilizatori din afara seriului

academic habar nu au la ce te pricepi; de altfel nu tiu nici mcar c snt potenialii ti utilizatori; iar dac te raportezi la ceea ce ai nvat n facultate, constai c nici tu nu prea tii. Cine tie la ce e bun un fizician, altceva dect s predea i s cerceteze? Un geograf, un chimist, un biolog, un istoric, un sociolog? Dar cine tie la ce poate fi folositor un absolvent de management", tiine politice", inginerie economic", studii europene"? Aceast situaie face ca succesul tu ocupaional i de carier s depind n mod fundamental de ct snge ai n instalaie, adic de abiliti care nu se afl n legtur analizabil cu ce ai nvat n facultate. Vorbim despre autonomie, att despre dorina de a fi auonom/, de a nu depinde de alii, ct i despre capacitatea de a identifica i ataca din proprie iniiativ probleme, cu mult nainte ca ele s fie evidente. Persoanele creative se simt foarte bine ca titulari de profesii academice evadai din serai, iar dac i lum n calcul i pe titularii de profesii ocupaionale evadai cu succes dintre pereii profesiei lor, putem vedea c pentru cmpurile ocupaionale n discuie creativitatea este cea care funcioneaz de fapt ca predictor central al succesului. Or creativitatea nu este chiar cea mai generos i uniform distribuit dintre aptitudinile umane. Profesiile academice, care, subliniez, n serai snt ct se poate de for english press two, n afara seraiului academic las loc de succes numai persoanelor cultivate, cu portan proprie, nalt autonome, cu spirit de iniiativ, cu mare energie de angajament, persoane care se simt la ele acas n incertitudine. Pentru celelalte ele prezint riscul major de a le tr i rtci n tot felul de marginaliti i precariti ocupaionale. In calitatea lui de mimetism, pattern-ul munc de..." are drept consecin periclitant general i evoluia foarte lent i sucit a pieelor prestaiilor profesionale aferente profesiilor academice. Vorbim n primul rnd despre cunoaterea sistematic defectuoas de ctre clienii lor poteniali a prestaiilor profesionale i job-urilor la care se pricep titularii cutrei sau cutrei profesii academice. Confuzionarea cu profesiile ocupaionale face ca potenialii clieni s se atepte la felia de competen precis i omogen specific profesiilor ocupaionale. In aceast direcie funcioneaz i faptul c ideile cele mai

rspndite despre profesii, profesionalizare, profesionalism snt cele care generalizeaz - ilicit, dar asta e alt poveste - profesiile ocupaionale. i astfel avem situaiile de genul economist? Adic contabil, nu?", sociolog? Adic sondaje, nu?", limbi moderne aplicate? Adic translator, nu?" situaii absolut scrbos de traversat ca experiene personale i dificil de rezolvat ca probleme de PR sau/i de marketing (al profesiilor academice).

Printre ritualurile care fac posibil prezentarea profesiilor academice drept profesii ocupaionale se afl i un numr de ritualuri de ocultare, bazate n ideea c ceea ce nu e problematic pentru profesiile ocupaionale, nu e problematic n general. Cu alte cuvinte, dac pentru profesiile academice avem o problem important, fie ea i o problem crucial sau o anomalie, dar care nu se pune sau este o problem regulat pentru profesiile ocupaionale, atunci nu ne punem i nu discutm aceast problem despre profesiile academice. O problem important pentru profesiile academice, practic o anomalie, este identitatea profesional, adic ce trebuie s tie i s poat orice absolvent al unei anumite faculti. n termeni de management universitar, este problema bazei de inferare pentru deciziile cu privire la ce i cum se nva n faculti. Pentru profesiile ocupaionale, problema identitii profesionale este o problem regulat. Nici unui profesor din vreo facultate de profesii ocupaionale nu i-ar trece prin cap s decid c studenii din facultatea sa trebuie s fie pregtii astfel nct s ajung i ei profesori (sau cercettori). O asemenea opiune ar fi interpretat ca scandaloas, dac nu de-a dreptul icnit. Profesorii din facultile de medicin nu i pregtesc studenii n scopul ca acetia s devin profesori n facultile de medicin. Titularul unei profesii ocupaionale, oricare ar fi ea, este pregtit pentru exercitarea muncii de ..." respective; el ajunge n serai - profesor sau cercettor numai prin excepie; de altfel, dac dorete s practice ocupaii din interiorul seraiului, trebuie s urmeze o pregtire special, distinct de coala profesional. Pe acest fond snt de rezolvat numai problemele normale, regulate de

obsolescen profesional, i anume prin actualizri ale pregtirii din faculti n raport cu modificrile survenite n munca de Pentru profesiile academice identitatea profesional este definit de pregtirea pentru ocupaiile din serai. Cnd e vorba s defineasc ce trebuie s tie i s poat orice absolvent al unei anumite faculti, profesorii din facultile de profesii academice decid c studenii lor trebuie s fie pregtii astfel nct s ajung i ei profesori sau/ i, mai de curnd i vag, cercettori. E un fel de a zice decid", pentru c, de fapt, nimeni nu decide nimic, instanele de planificare i decizie funcionnd n regim reproductiv. Deoarece pentru profesiile academice pattern-ul munc de ..." nu este dect o fantezie mimetic, ea nu are cum s funcioneze ca baz de inferare decizional. Dar el funcioneaz foarte bine pentru a liniti lumea din serai ascunznd un proces tipic de autoreproducere sub aparenele unei probleme regulate. Problema de fond a identitii profesionale nu apare ca anomalie, ci, dac apare, apare ca succesiune familiar de mici probleme familiare. Nimeni nu are timp s vad c de la sintaxa propoziiilor din manuale i pn la lista disciplinelor din planul de nvmnt i configuraia examenului de absolvire, totul este aliniat n facultile de profesii academice formrii de noi i noi cadre didactice. ntre timp titularii/ titularele diplomelor acestor faculti care nu ajung n serai snt n situaia de a face munci i cariere de drcuor cu competene pofesionale de ngera (sau invers, dar nu asta e important aici). Ar trebui s ne ntrebm cum se face c proiectarea identitii profesionale pe muncile i carierele de serai nu este considerat drept ceva scandalos chiar n interiorul seraiului. In ncercrile mele explorative printre profesori din faculti de profesii academice, primul i cel mai evident lucru pe care l-am constatat este refuzul majoritar i casant de a accepta vreun caracter problematic altfel dect regulat pentru identitatea profesional pe care o formeaz facultile respective. Am gsit doar o minoritate care accept posibilitatea unei probleme neregulate a identitii profesionale. Ea aduce ca soluie ideea superioritii supreme a pregtirii academice, n sensul c dac eti pregtit/ ca s o poi face pe profesorul i/ sau cercettorul, nseamn c eti pregtit/ pentru exercitarea competent a oricrei alte ocupaii, inclusiv a ocupaiilor din afara seraiului academic. Nu mi se pare o justificare argumentabil, de altfel chiar cei/

cele care o invoc o fac doar cu titlul de improvizaie excusez de peu. Dar este foarte probabil ca aceast justificare s reprezinte cam tot ce poate fi ct de ct serios ca efort de normalizare social printr-o soluionare de principiu. Pentru c de fapt, n facultile de profesii academice, baza de inferare a managementului identitii profesionale este utilizat la fel ca n facultile de profesii ocupaionale, i anume tacit i neproblematic. In acest fel rmn ns active cteva ntrebri foarte incomode: - cum suport cadrele didactice propria lips de etic. O lung perioad nu le pas de absolvenii excedentari", adic de cei care ajung n afara seraiului. Iar cnd/ dac dau de vreo criz de contiin, i-o rezolv prin plasarea responsabilitii pe spinarea statului. Ca paale n seraiurile de profesii academice sntem sfiai ntre dou plceri. S ne batem pentru pentru o pretins munc de..." din afara seraiului, n jurul creia s instalm gardul jurisdicional sau s ne batem pentru creterea proieciei ocupaionale din interiorul seraiului, deci mai multe locuri de munc de cadre didactice i cercettori. Pretinznd c: i. disciplina noastr titular, tiina care d numele facultii i profesiei, trebuie s se predea n nvmntul obligatoriu, n nvmntul liceal, n nvmntul profesional de toate gradele; ii. trebuie s fie alocate fonduri mai mari pentru cercetare. Se poate observa c munca de ..." i ngrdirea unor munci" din afara seraiului academic, aa cum fac profesiile ocupaionale, snt n balans cu soluia extinderii n interiorul seraiului. adevrat c sigurana este doar n faculti, pentru c acolo numrul de studeni depinde doar de noi i ai notri. Restul e marketing, exclusiv marketing (resurse pentru atragerea unui numr ct mai mare de cumprtori"). Dar logic i bine e s jucm ntotdeauna la dou capete; - cum de continu s vin candidai la facultile de profesii academice; - cum de se las pclii studenii acestor faculti; - cum se face c o competen profesional fcut pentru nvmnt i cercetare se potrivete pentru muncile din afara seraiului. Sau, cel puin, cum se face c nu se aud protestele angajatorilor, clienilor fa de prestaii, de principiu i n mod absolut, necalibrate.

Ritualul mimetic cel mai complex prin care profesiile academice ncearc s apar drept altceva dect snt l gsim adunat n jurul unei idei de un succes excepional, foarte larg rspndite i mprtite. Este vorba despre ideea de aplicaie", cu variaia tiin aplicat, teorie aplicat n practic, teorie versus practic, cercetare fundamental/ cercetare aplicativ, cercetare fundamental/ cercetare clinic, cercetare fundamental/ cercetare-aciune, partea teoretic (a unei lucrri de licen, dizertaii de mater, teze de doctorat)/ partea aplicativ (sau practic) etc. Este posibil ca la originea acestui ritual s se afle un complex de inferioritate (i pacheelul aferent de frustrri) comun tuturor universitarilor, inclusiv universitarilor din seraiurile de profesii ocupaionale, ba poate chiar ncepnd cu ei. La medici, de exemplu, dar i la ingineri, contabili sau juriti, identitatea profesional nu este purtat de absolvenii care ajung n serai, oricum o minoritate, ci de ceilali, profesionitii practicieni", pentru a spune aa . Una dintre distraciile favorite ale inginerilor practicieni" pe seama colegilor lor rmai la catedr este s-i evidenieze n calitate de autori incorigibili de perpetuum mobile. Dac am nsuma economiile de carburant pe care le propune i garanteaz fiecare dintre tezele de doctorat n motoare cu ardere intern susinute cu succes n ultimii zece ani, motoarele astea ar trebui s dea carburani, nu s consume" - iat un exemplu de astfel de distracie. Toi universitarii sufer sub etichetarea de teoreticieni" i dezvolt tactici defensive, adeseori ingenioase, pentru a-i devia efectele. Dar universitarii din seraiurile care produc profesii academice au de rezolvat o situaie ntotdeauna mai complicat. Din aceast situaie face parte ntre multe altele faptul c, n mod obinuit, denumirea profesiei nu numai c este aceeai cu denumirea tiinei care

1 La medici nu e foarte sesizant pentru c profesorii de specialitate", cei mai vizibili n facultile de medicin, n ei nii medici-medici, ba e chiar fiecare (mcar) ef se secie ntr-un spital; nu poi trece de gradul didactic de ef de lucrri pn nu ai secia ta. Mutatis mutandis, ntr-o situaie similar se afl i profesorii de specialitate din facultile de drept. ns situaia normal, inclusiv n facultile care produc profesii ocupaionale, este cea ilustrat de profesorii de anatomie sau de morfopatologie din facultile de medicin, de profesorii de drept roman sau de teoria statului i a dreptului din facultile de drept.

fundamenteaz profesia, dar are o prioritate absolut fa de aceasta. Cnd sntem ntrebai ce este fizica, rspundem far ezitare fizica este tiina care...". Rspund astfel inclusiv absolvenii facultilor de fizic. La fel pentru sociologie, biologie, chimie, istorie sau geografie. Ideea de tiin aplicat" este soluia conceptual pentru gestionarea acestei situaii. Ea formeaz frumoasa i foarte larg cunoscuta constelaie de vorbe prin crearea unui predicat antonim la teoretic", i anume aplicativ", respectiv prin ranforsarea blindajului mpotriva acuzaiei de teorie" cu hiper-antonimul practic". Facultile snt din ce n ce mai extins structurate de aceste predicate, structurare vizibil de la organizarea departamental i alocarea fondurilor de cercetare, pn la tezele de licen, dizertaiile de mater i tezele de doctorat, foarte devotate n a distinge o parte teoretic" de o parte practic", evaluarea tezelor fiind cu att mai favorabil cu ct partea practic" sau aplicativ" este prevalent n raport cu cea teoretic". In general, practicul" i aplicativul" snt net privilegiate n raport cu teoreticul", teorie" i familia sa lingvistic devenind un fel de nomina odiosa. Structurarea se propag pn la frontierele seraiului academic, unde produce cea mai tare i mai cunoscut dintre clasificrile cercetrilor tiinifice, cea cu taxonii cercetare fundamental" + cercetare aplicativ" (plus, mai nou i n curs de expansiune, cercetare clinic"). De remarcat c, n logica ideii pe care o discutm, antonimul la cercetare aplicativ" ar trebui s fie cercetare teoretic"; dar pentru c denumirea aceasta este, vai, infamant, a fost creat pudibonderia cercetare fundamental".

Ritualul tiinei aplicate este mimetic ntr-un fel care poate fi destul de greu de prins cu mintea noastr care face att de spontan i de irepresibil opoziiile teorie + practic", tiin + aplicaie". Profesiile ocupaionale snt n acelai timp i ntr-un mod neseparabil aplicate" i practice", ca i teoretice" i fundamentale". Multe dintre ele menin n cea mai compact form aceast unitate, motiv pentru care medicin aplicat", de exemplu, sau contabilitate aplicat" snt expresii inepte. Profesiile academice nu au cum s imite aceast unitate, pentru c nc de la origine ele snt practici foarte speciale, i anume cursuri universitare, adic vorbiri. Adic o activitate imposibil de legitimat n

termenii modernitii, deci cu profesiile ocupaionale ca situaie de referin. Separarea ntre teorie" i practic" este soluie pentru legitimarea vorbirii, soluie care const n ataarea unor rezultate", deci a unor urmri situate convenabil n alte planuri dect planul vorbirii, asemntoare cu planurile n care au loc activitile specifice profesiilor ocupaionale. Altfel, separarea ntre teorie" i practic" este o idee destul de stranie i, orict ar prea de contrariant, foarte neclar. O pune n dificultate orice ncercare de a o clarifica, ncepnd cu simpla dezambiguizare a expresiilor de baz teorie, practic, aplicaie/ aplicare. Ca expresii de limb natural trebuie subliniat faptul c vorbim despre nite refaceri, i nc despre nite refaceri arbitrare, n orice caz inculte. Ca expresii cu pretenii teoretice, ele nu capteaz nici sensul vreunor termeni ai vreunei teorii tiinifice i nici pe al vreunor categorii filosofice. Practica", spre exemplu, este o categorie filosofic foarte sofisticat (una dintre marile contribuii ale ontologiei sociale marxiste); e sigur c practica" din perechea contrastiv cu teoria" nu are nici o legtur Cu categoria filosofic cu aceeai denumire. Per total, ideea tiin aplicat" este o bolmojeal cu pretenii sau, eventual, o colecie de abstracii glgioase i sterile. Iar ntemeierile ei snt la nivelul unei epistemologii de manele. Aa cum spuneam, medicin aplicat", sau contabilitate aplicat" snt far discuie expresii inepte. Dar, curios, nu i, de exemplu, inginerie aplicat" sau teorie militar aplicat", care sun la fel de convenabil ca i fizic aplicat" sau sociologie aplicat". Deci, curiozitate a curiozitilor, avem faculti, i nu puine, de profesii ocupaionale, care imit soluia pe care facultile de profesii academice au inventat-o ca s nu se vad c le lipsete ceva ce facultile de profesii ocupaionale au. Asta este ca i cnd un comportament mimetic de arpe-cu-clopoei, pe care inofensivul arpe-cu-chiloei 1-a inventat pentru a-i apra srcia i nevoile i neamul, este nsuit apoi de erpii-cuclopoei. Ceea ce nseamn c reproducerea ritualului tiinei aplicate este o creaie defensiv i legitimatorie a ambelor categorii de universitari, att a celor din facultile de profesii ocupaionale, ct i a celor din facultile de profesii

academice. Este un pas de deitx. Ne putem explica astfel vizibila academizare" a profesiilor ocupaionale, pe care profesorii din facultile specifice o genereaz ca efect al angajrii lor n operaiile de legitimitate i de prestigiu academic.

Definitoriu pentru profesiile academice i mpachetnd cumva ca un corolar toate ritualurile mimetice este dubletul academici + practicieni. Profesiile ocupaionale nu au acest dublet sau, n cel mai ru caz, dubletul este neproductiv, at timp ct ceea ce se nva n facultile de profesii ocupaionale este configurat, de la detalii la principii, de scopul formrii competenelor necesare ca practician, iar vocea corpurilor profesionale aferente profesiilor ocupaionale este vocea practicienilor. Chestiunea este att de neted nct epitetul practician" adugat unei profesii ocupaionale produce de obicei un exploit pleonastic. Dei ceea ce se nva n facultile de profesii academice este configurat, de la detalii la principii, de scopul formrii competenelor necesare ca profesor i, eventual, cercettor, celor mai muli dintre absolveni li se ntmpl s ajung n munci din afara seraiului, ponderea lor stabilizndu-se cam dup a cincea promoie la o medie de 95 98%. Situaia asta trebuie normalizat cumva, iar soluia este ignorarea: dac nu o vd, nu exist. Paalele din seraiurile de profesii academice i ignor absolvenii care au nimerit n afara seraiului, dimpreun cu ntreaga problematic legat de situaia lor de ngerai nimerii n iad. In Europa continental, unde nvmntul superior este prin tradiie un nvmnt de stat, e foarte uor s nu ne pese de absolvenii notri, nici mcar din interesul meschin pentru feedback-uri comercialmente folositoare. Suplimentar, intervine i exemplul colegilor notri paale n seraiurile de profesii ocupaionale, care chiar nu au motive s se ngijoreze dac absolvenii lor snt pregtii pentru munca de practician. Ignorarea instrumenteaz o reprezentare profesional dominat pe academici. Cu variaii n ultim instan neeseniale, organizaiile profesionale snt iniiate i conduse de academici, au agende de academici, iar vocea public este

vocea academicilor. Practicienii nu au voce, ei formeaz majoritatea mut a corpului profesional. Avem astfel cercul vicios care explic reproducerea neproblematic a seraiurilor de profesii academice. Dar acest cerc nu explic de ce nu avem revolte sau mcar sediiuni ale practicienilor, de ce organizaiile profesionale de practicieni nu puiesc sau nu snt la fel de active n organizarea i reprezentarea intereselor profesionale ca organizaiile academicilor. M jenez, dar ipoteza mea este c idealul de realizare profesional care i hipnotizeaz pe practicieni, ideal ncrustat ca atare n pattern-urile munc de ..." specifice profesiilor academice, este s ajung i ei/ ele n serai.

Partea a IV-a Sociologia - profesia sociologilor

Ultima parte a monografiei este destinat, cu mult dragoste i agresivitate, sociologilor. In primul rnd sociologilor din seraiurile universitare, primii responsabili de soarta profesiei noastre. Dar i sociologilor practicieni, majoritatea noastr mut, cu o intenie pur i simplu sediioas. Faptul c este vorba despre chestiuni mai de buctrie nu nseamn chestiuni interesante numai pentru sociologi sau numai chestiuni general plictisitoare. De altfel un sociolog care deschide gura/ pune mna pe condei pentru a spune lucruri plictisitoare este o contradicie n termeni i, vorba ceea, un nonsens n ploaie.

Capitolul 14 Ceilalii relevani despre profesia de sociolog

Respectnd unul dintre cele mai s c u m p e stereotipuri ale felului

n care sociologii nii (nc) se percep, ncepem cu cel mai important cellalt, i anume cu Statul. Pentru a vedea ce spun instituiile statului, cele mai la ndemn i mai d e m n e de ncredere surse, cuiva, oricui care se intereseaz, din varii motive, de profesia noastr.

D i n motive de reprezentativ pentru UE i datorit francheei

ingenue pe care instituiile echivalente din alte ri au nvat s o c a m evite, am ales pentru nceput prezentarea profesiei de sociolog pe site-ul Ministerului Culturii i Cercetrii din Luxemburg. La voila. La sociologie ne reprsente pas, elle seule, une formation autonome et suffisante. II importe donc que Ies futurs diplomes en sociologie acquieren des connaissances complementaires dans d'autres domaines (Economie, sciences politiques ou de gestion, droit, etc.) La recherche fondamentale et l'enseignement superieur sont Ies dbouches classiques du sociologue. Le nombre d'emplois dans ces deux secteurs est cependant partout trs limite. Cependant, Ies sociolOgues ne manquent generalement pas d'outils pour s'inserer dans d'autres secteurs professionnels. Ils peuvent se faire une place dans des administrations publiques et dans des entreprises privees, condition d'etoffer leur cursus de sociologie avec une formation complementaire. Dans une entreprise privee, un sociologue peut etre charge de la gestion des ressources humaines ou du marketing. Les activits du sociologue s'organisent souvent autour de pdles tels que: tudes (conception de questionnaires, sondages, traitement d'informations), conseil etc. N6anmoins il convient de souligner qu'en regie gn6rale, les dbouchs pour les sociologues sont restreints, ce qui fait que les diploms en sociologie commencent souvent par exercer des activits temporaires d'une precarit plus ou moins grande et qui ne sont pas directement lies leur formation iniiale. Sur son propre terrain le sociologue se trouve concurrence par les conomistes, les juristes, les psychologues... II ne faut pas non plus oublier que le sociologue ne travaille generalement pas dans un secteur social (contrairement aux assistants sociaux).

Par ailleurs les deux formations diffrant largement, le futur 6tudiant devra pouvoir determiner s'il veut exercer une activit d'aide sociale (formation plus pratique orient^e directement vers l'entre en profession) ou s'il prefere suivre une formation qui ne vise pas necessairement former un type precis de professionnel.1 Se nelege foarte clar c dac nu ajungi n cercetarea fundamental sau n nvmntul superior, opiune pentru care posibilitile snt oricum foarte limitate, singurul lucru detept pe care l ai de fcut ca absolvent/ de sociologie este s te apuci s faci i tu o facultate. Iar dac nu te duce mintea sau nu vrei, i rmne posibilitatea de a te insera", adic de a te strecura n alte sectoare profesionale", evident ale altora, att timp ct sociologii nu au propriul lor astfel de sector profesional".

Departamentul de Stat pentru Munc (echivalentul ministerului

muncii) din SUA - cel mai tare din parcare, vorba ceea - ne trateaz la grmad, alturi de antropologi, arheologi, geografi, istorici i political scientists (nu tiu s ecivalez aceast expresie). Cu meniunea, foarte elegant i ea, c economitii, market and survey researchers, psihologii i planificatorii urbani i regionali snt

1 Sociologia nu reprezint prin ea nsi o specializare autonom i suficient. Este deci important ca Viitorii liceniai n sociologie s achiziioneze cunotine complementare n alte domenii (economie, tiine politice sau manageriale, drept etc.) Cercetarea fundamental i nvmntul superior snt debueele clasice pentru sociolog. Numrul locurilor de munc n aceste dou sectoare este totui foarte limitat. n general ns, sociologilor nu le lipsesc uneltele pentru a se insera n alte sectoare profesionale. i pot face loc n administraiile publice i n ntreprinderile private, cu condiia de a-i mbogi ( etojfer ) ceea ce nva n facultile lor de sociologie cu o specializare complementar. ntr-o ntreprindere privat, un sociolog poate ndeplini sarcini de managementul resursei umane sau de marketing. Activitile sociologului se organizeaz adeseori n jurul unor poli cum snt studiile (conceperea chestionarelor, sondajele, prelucrarea informaiilor), consilierea etc. Cu toate acestea e bine de subliniat ca regul general c debueele pentru sociologi snt restrnse, ceea ce face ca liceniaii n sociologie s nceap adesea prin a se ncadra n activiti temporare de o precaritate mai mult sau mai puin mare i care nu snt direct legate de pregtirea lor de baz. Pe propriul teren, sociologul este concurat de economiti, juriti, psihologi... Nu trebuie uitat c to general sociologul nu lucreaz totr-un sector social (invers dect asistenii sociali). Dealtfel, cele dou profesii fiind foarte diferite, viitorul student va trebui s poat decide dac vrea s exercite o activitate de ajutor social (formare mai practic, orientat direct ctre intrarea n practicarea profesiei) sau dac prefer o formare care nu vizeaz neaprat s formeze un anumit tip de profesionist. Vezi Le sociologue, Centre de Documentation et d'Information sur l'Enseignement Superieur - CEDIES, Ministere de la Culture, de l'Enseignement Superieur et de la Recherche, Luxembourg, www.cedies.lu, 2004, p. 5.

tratai n alt seciune. In grmada noastr, intitulat Social scientists, Other, beneficiem de urmtoarele precizri.
Significant Points The educaional attainment of social scientists is among the highest of all occupations. Anthropologists and archaeologists, geographers, and sociologists will experience average growth, but slower-than-average growth is expected for historians and politica] scientists because they enjoy fewer opportunities outside of government and academic settings. Competition for jobs will remain keen for all specialties because many of these social scientists compete for jobs with other workers, such as psychologists, statisticians, or market and survey researchers. Nature of the Work The major social science occupations covered in this statement include anthropologists, archaeologists, geographers, historians, political scientists, and sociologists. Sociai scientists study all aspects of societyfrom past events and achievements to human behavior and relationships among groups. Their research provides insights that help us understand different ways in which individuals and groups make decisions, exercise power, and respond to change. Through their studies and analyses, social scientists suggest solutions to social, business, personal, governmental, and environmental problems. Research is a major activity of many social scientists, who use various methods to assemble facts and construct theories. Applied research usually is designed to produce information that will enable people to make better decisions or manage their affairs more effectively. Interviews and surveys are widely used to collect facts, opinions, or other information. Information collection takes many forms, including living and working among the population being studied; performing feld investigations; analyzing historical records and documents; experimenting with human or animal subjects in a laboratory; administering standardized tests and questionnaires; and preparing and interpreting maps and computer graphics. The work of specialists in social science varies greatly, although specialists in one feld may find that their research overlaps work being conducted in another discipline. Anthropologists study (...) Archaeologists recover and examine material evidence (...) Geographers analyze distributions of physical and cultural phenomena on (...) Historians research, analyze, and interpret the past. (...) Political scientists study the origin, development, and operation of political systems and public policy (...) Sociologists study society and social behavior by examining the groups and social institutions people form, as well as various social, religious, political, and business organizations. They also study the behavior of, and interaction among, groups, trace their origin and growth, and analyze the influence of group activities on individual members. Sociologists are concerned with the characteristics of social groups, organizations, and institutions; the ways individuals are affected by each other and by the groups to which they belong; and the effect of social traits such as sex, age, or race on a person's daily life. The results of sociological research aid educators, lawmakers, administrator, and others interested in resolving social problems and formulating public policy.

Most sociologists work in one or more specialties, such as social organization, stratification, and mobility; racial and ethnic relations; education; family; social psychology; urban, rural, political, and comparative sociology; sex roles and relations; demography; gerontology; criminology; and sociological practice.1

Aa cum este normal, instituiile statului snt instrumente de

guvernare, care se ocup nu numai cu informarea, ci mai ales cu reglementarea i gestiunea. Avem astfel categoria heavy a instrumentelor de guvernare n materie

1 Aspecte semnificative. Aptitudinile educaionale ale sepcialitilor n tiine sociale snt printre cele mai nalte dintre toate ocupaiile. Antropologii i aiiieologii, geografii i sociologii vor avea parte de o cretere medie, dar pentru istorici i specialitii m tiine politice este de ateptat o cretere mai nceat dect media deoarece acetia vor gsi opotuniti mai puine n afara celor din sistemul de guvernare i din sistemul academic. Competiia pentru locuri de munc va rmne ascuit pentru toate specialitile deoarece specialitii n tiine sociale snt n competiie pentru locuri de munc cu ali lucrtori, cum ar fi psihologii, statisticienii sau cei specializai n cercetri de pia i expertizri. Natura muncii. Ocupaiile majore din tiinele sociale pe care le acoper aceast dare de seam includ antropologii, arheologii, geografii, istoricii, absolvenii de tiine politice i sociologii. Specialitii n tiine sociale studiaz toate aspectele societii de la evenimentele i realizrile trecutului pn la comportamentul uman i relaiile dintre grupuri. Cercetrile lor furnizeaz cunotine care ne ajut s nelegem diferitele ci prin care indivizii i grupurile iau decizii, exercit puterea i rspund la schimbare. Prin studiile i analizele lor, specialitii n tiine sociale sugereaz soluii la problemele sociale, de business, personale, de guvernare i de mediu. Cercetarea este activitatea cea mai important a multora dintre specialitii n tiine sociale, care utilizeaz variate metode pentru a asambla fapte i a contrui teorii. Cercetarea aplicativ este proiectat n mod obinuit pentru a produce informaia care s-i fac pe oameni capabili s ia decizii mai bune sau s-i conduc treburile mai eficient. Interviurile i studiile snt larg utilizate pentru a culege fapte, opinii i alte informaii. Culegerea de informaii mbrac multe forme, incluznd faptul de a tri i a munci printre oamenii care snt studiai; realizarea de cercetri de teren; analizarea probelor i documentelor istorice; experimente de laborator cu oameni sau animale, administrarea de teste i chestionare standardizate; prepararea i interpretarea de hri i de grafic de computer. Munca specialitilor n tiinele sociale variaz foarte mult, cu toate c specialitii dintr-un domeniu se pot gsi n situaia c cercetrile lor se suprapun cu alte domenii i i conduc ntr-o alt disciplin. Antropologii studiaz (...) Arheologii recupereaz i examineaz evidena material (...) Geografii analizeaz distribuia fenomenelor fizice i culturale pe (...) Istoricii cerceteaz, analizeaz i interpreteaz trecutul (...) Specialitii n tiine politice studiaz originea, dezvoltarea i aciunea sistemelor politice i a politicilor publice (...) Sociologii studiaz societatea i comportamentul social prin examinarea grupurilor i instituiilor sociale pe care oamenii le formeaz, ca i variatele organizaii sociale, religioase, politice i de business. Studiaz de asemenea comportamentul grupurilor i interaciunea dintre grupuri, evideniaz originea i creterea acestora, analizeaz influena activitilor de grup asupra indivizilor care compun grupul. Sociologii se ocup cu caracteristicile grupurilor sociale, organizaiilor i instituiilor; felurile n care indivizii snt afectai unii de alii i de ctre grupurile de care aparin; i de efectul trsturilor sociale de tipul genului, vrstei sau rasei asupra vieii cotidiene a persoanei. Rezultatele cercetrii sociologice ajut educatorii, legislatorii, cadrele de conducere i pe ali interesai n rezolvarea problemelor sociale i n formularea de politici publice. Muli sociologi lucreaz ntr-una sau mai multe specialiti, cum ar fi organizarea social, stratificarea i mobilitatea; relaiile interetnice i interrasiale; educaie; familie; psihologie social; sociologie urban, rural, politic i comparativ; roluri i relaii de gen; demografie, gerontologie; criminologie; practic sociologic." Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2004-05 Edition. Pe Internet la http://www.bls.gov/oco/ocos054.htm.

de munc, cele mai tipice fiind clasificrile oficiale de ocupaii, documente normative, n baza crora snt reglementate accesul i traseul absolvenilor de sociologie n viaa profesional. Snt ncntat s redau textele n mod integral. Iat ce reglementeaz despre sociolog documentul de stat Clasificarea Ocupaiilor din Romnia".
2442 SOCIOLOGI, ANTROPOLOGI, GEOGRAFI I ASIMILAI Sociologii, antropologii i asimilaii acestora efectueaz cercetri asupra structurii sociale, originii i evoluiei umanitii i relaiei dintre activitatea uman i mediul social i pun la dispoziia factorilor de decizie rezultatele cercetrilor ntreprinse; avizeaz aplicarea cunotinelor acumulate la definirea politicilor economice i sociale, aplicabile anumitor categorii de populaie i regiuni. Ocupaii componente: 244201 sociolog 244202 geograf 244203 analist de mediu 244204 analist n turism 244205 analist teritorial 244206 arheolog.1

i iat, de asemenea integral, textul pe care l poate gsi oricine n prestigiosul DOT The Dictionary of Occupational Titles" , clasificarea american a ocupaiilor, larg recunoscut drept cel mai evoluat dintre instrumentele guvernamentale cu privire la clasificarea ocupaiilor, text luat adeseori drept reper cardinal. De exemplu, el este preluat mot--mot de cel mai circulat instrument de informare despre great jobs for sociology majors" din Statele Unite i, n consecin, din toat lumea. Vorbesc despre cartea lui Stephen E. Lambert, Great Jobs for Sociology Majors, pe care am citat-o copios n dou capitole ale acestei monografii.
054 OCCUPATIONS IN SOCIOLOGY This group includes occupations conceraed with research on the development, structure, and processes of society, its institutions and Cultures, and the behavior of human beings as members of collectivities and of social sytems; on development and consequences of expected and deviant behavior; and on economic, political, and other differences in customs and institutions among cultures. Occupations in social work are included in Group 195. 054.067-010 RESEARCH WORKER, SOCIAL WELFARE (profess. & kin.)

***, C. O. R. Clasificarea ocupaiilor din Romnia, Meteor Press, Bucureti, f. a., actualizat 2005, p. 112.

Plans, organizes, and conducts research for use in understanding social problems and for planning and carrying out social welfare programs. Develops research designs on basis of existing knowledge and evolving theory. Constructs and tests methods of data collection. Collects information and makes judgments through observation, interview, and review of documents. Analyzes and evalu ates data. Writes reports containing descriptive, analytical, and evaluative content. Interprets methods employed and findings to individuals within agency and community. May direct work of statistical clerks, statisticians, and others. May collaborate with research workers in other disciplines. May he employed in voluntary or governmental social welfare agencies, community welfare councils, and schools of social work. 054.067-014 SOCIOLOGIST (profess. & kin.) Conducts research into development, structure, and behavior of groups of human beings and patterns of culture and social organization which have arisen out of group life in society. Collects and analyzes scientifc data conceming social phenomena, such as community, associations, social institutions, ethnic minorities, social classes, a'nd social change. May teach sociology, direct research, prepare technical publications, or act as consultant to lawmakers, admin istrators, and other officials dealing with problems of social policy. May specialize in research on relationship between criminal law and social order in causes of crime and behavior of criminals and be designated Criminologist (profess. & kin.). May specialize in research on punishment for crime and con trol and prevention of crime, management of penal institutions, and rehabilita tion of criminal offenders and be designated Penologist (profess. & kin.). May specialize in research on group relationships and processes in an industrial or ganization and be designated Industrial Sociologist (profess. & kin.). May specialize in research on rural communities in contrast with urban communities and special problems occasioned by impact of scientifc and industrial revolu tions on rural way of life and be designated Rural Sociologist (profess. & kin.). May specialize in research on interrelations between physical environment and technology in spaial distribution of people and their activities and be des ignated Social Ecologist (profess. & kin.). May specialize in research on social problems arising from individual or group deviation from commonly accepted standards of conduct, such as crime and delinquency, or social problems and racial discrimination rooted in failure of society to achieve its collective pur poses and be designated Social Problems Specialist (profess. & kin.). May specialize in research on origin, growth. structure, and demographic characteristics of cities and social patterns and distinctive problems that result from urban environment and be designated Urban Sociologist (profess. & kin.). May specialize in research on social factors affecting health care, including defnition of illness, patient and practitioner behavior, social epidemiology, and deliveiy of health care, and be designated Medical Sociologist (profess. & kin.). May plan and conduct demographic research, surVeys, and experiments to study human populations and affecting trends and be designated Demographer (profess. & kin.) n. 054.107-010 CLINICAL SOCIOLOGIST (profess. & kin.) Develops and implements corrective procedures to alleviate group dysfunc tions. Confers with individuals and groups to determine nature of group dysfunction. Observes group interaction and interviews group members to identify problems related to - factors such as group organization, authority relationships, and role conflicts. Develops approaches to solution of group's problems, based on findings and incorporating sociological research and study in related disciplines. Develops intervention procedures, utilizing techniques such as interviews,

consultations, role playing, and participant observation of group interaction, to facilitate resolution of group problems. Monitors group interaction and role affiliations to evaluate progress and to determine need for additional change.1

1 054. OCUPAII N SOCIOLOGIE. Acest grup include ocupaii n relaie cu cercetarea asupra dezvoltrii, structurii i proceselor din societate, instituiilor i culturilor acesteia i comportamentului fiinelor umane ca membri ai colectivitilor i sistemelor sociale; asupra desfurrii i consecinelor comportamentului expectat i deviant; asupra diferenelor economice, politice i de alt natur dintre obiceiuri i insituii prin intermediul culturilor. Ocupaiile din domeniul muncii sociale snt incluse n Grupul 195. 054.067-010 LUCRTORI N CERCETARE, BUNSTARE SOCIAL. Planific, organizeaz i desfoar cercetri destinate nelegerii problemelor sociale i planificrii i realizrii programelor de bunstare social. Proiecteaz configuraii de cercetare pe baza cunoaterii existente i a teoriilor care apar. Elaboreaz i testeaz metode de culegere a datelor. Culege informaii i face judeci prin intermediul observaiei, interviului i a explorrii documentelor. Analizeaz i evalueaz date. Redacteaz rapoarte cu coninut descriptiv, analitic i evaluativ. Interpreteaz metodele utilizate i rezultatele pentru persoanele responsabile. Pot lucra direct cu funcionari din domeniul statisticii, cu statisticieni i cu alii. Pot colabora cu lucrtori n cercetare din alte domenii. Pot fi utilizai n activitile volentare i n ageniile guvernrilor de bunstare social, ca i n consiliile locale pentru bunstare i colile pentru munc social. 054.067-014 SOCIOLOG. Desfoar cercetri n dezvoltarea, structura i comportamentul grupurilor de fiine umane i n pattern-urile culturii i organizrii sociale care au rezultat din viaa de grup n societate. Culege ianalizeaz date tiinifice cu privirela fenomenele socialecum snr comunitatea, asocaiile, instituiile sociale, minoritile etnice, clasele sociale i schimbarea social. Poate preda sociologie, conduce cercetri, pregti publicaii tehnice sau aciona n calitate de consultant pentru legislatori, administratori ialioficiali care au de-a face cu problemele politicii sociale. Se poate specializa n cercetarea relaiilor care au loc ntre legea penal i ordinea social i rolul acestora n generarea nclcrii legii i a comportamentului celor care ncalclegea i poate fi desemnat n rolul de criminolog. Se poate specializa n cercetarea controlului i prevenirii nclcrii legii, pedepselor pentru nclcarea legii i managementului instituiilor penale, ca i a reabilitrii celor care au nclcat legea i poate fi desemnat n rolul de penolog. Se poate specializa n cercetarea relaiilor de grup i a proceselor dintr-o organizaie industrial i poate fi desemant n rolul de sociolog industrial. Se poate specializa n cercetarea comunitilor rurale n contrast cu comunitile urbane i a problemelor ocazionate de impactul revoluiilor tiinifice i industriale asupra modului de via rural i poate fi desemnat n toiul de sociolog rural. Se poate sepcializa n cercetarea asupra interrelaiilor dintre mediul fizic i tehnologie n distribuia spaial a oamenilor i activitilor lor i poate fi desemnat n rolul de ecologist social. Se poate specializa n cercetarea problemelor sociale care se nasc din devierea individual sau de grup de la standardele acceptate de conduit, aa cum snt nclcarea legii i delincvena sau problemele sociale i discriminarea rasial care i au rdcina n neputina societii de a realiza scopuri colective; i poate fi desemnat n rolul de specialist n probleme sociale. Se poate specializa n cercetarea originilor, creterii, structurii i caracteristicilor demografice ale oraelor i pe modelele sociale i problemele specifice care rezult dintr-un ambient urban i poate fi desemat n rolul de sociolog urban. Se poate specializa n cercetarea factorilor sociali care afecteaz ngrijirea sntii, incluznd definirea strii de boal, comportamentul de pacient i de practician, epidemiologia social i livrarea serviciilor de ngrijire asntii i poate fi desemnat n rolul de sociolog medical. Poate s planifice i s desfoare cercetri demografice, examinri i experimente pentru studierea populaiilor umane i a tendinelor care le afecteaz i s fie desemnat to rolul de demograf. 054.107-010 SOCIOLOGUL CLINIC. Deruleaz i implementeaz proceduri corective care uureaz disfunciile de grup. Colaboreaz cu indivizi i grupuri pentru a determina natura disfunciilor de grup. Observ interaciunea de grup i intervieveaz membrii grupului pentru a identifica problemele referitoare la factori cum snt organizarea grupului, relaiile de autoritate i conflictele de rol. Desfoar modaliti de soluionare a problemelor grupului, bazndu-se pe descoperiri i ncoroporri ale cercetrii sociologice i studierii altpor discipline. Desfpoar proceduri de intervenie, utiliznt tehnici cum snt interviu, consultaiile, jocurile de rol i observarea participativ a interaciunii de

Dincolo de stupiditatea minuioas care satureaz cele dou elaborate, avem clar i ferm susinerea c sociologul se ocup cu cercetarea i numai cu cercetarea. Dac ar fi aa, i-ar gsi de lucru n domeniu" maximum-maximorum 2% dintre absolvenii de sociologie - de ieri, de azi, ca i de mine i de poimine. Restul numai Dumnezeu tie cum se chinuie cu ei/ ele s le ia lamele din mini ca s nu-i taie venele. Asta cu cercetarea ar fi partea cea mai puin nociv. Pentru c, de pild, ar trebui s te strng ru de tot capul ca s alegi s te faci sociolog, antropolog (sau) asimilat", ca s te ocupi cu cercetri", i anume asupra structurii sociale, originii i evoluiei umanitii i relaiei dintre activitatea uman i mediul social", cu pusul la dispoziia factorilor de decizie" a rezultatelor cercetrilor ntreprinse" i cu avizarea aplicrii cunotinelor acumulate la definirea politicilor economice i sociale, aplicabile anumitor categorii de populaie i regiuni". S ai omiecincisute de copii, unul mai tolomac dect altul, i pe care, nu tiu de ce, s-i mai i urti de moarte, parc nu l-ai da totui pe vreunul s fac o coal din care nu poate iei dect lefegiu la stat, n posturi de cercetare" (din afara seraiului academic) despre care oricine tie c, dup ce c snt prost pltite, stupide, mrginite i marginale, snt i foarte puine, peste tot, inclusiv n SUA. Poate prea incredibil, dar genul de texte din documentele oficiale de tip COR, DOT emfatice i iresponsabile, uneori pur i simplu stupide, totdeauna doldora de deucheli etatiste l regsim, mult mai gogonat, e drept, n majoritatea materialelor de prezentare i a site-urilor facultilor de sociologie world wide, dar mai ales din Europa. Asta, desigur, cnd gsim ceva.

Pentru orice profesie, cei mai relevani dintre ceilalii relevani

snt, normal, clienii serviciilor care pot fi prestate cu profesia respectiv, att cnd

grup pentru a facilita rezolvarea problemelor de grup. Monitorizeaz interaciunea de grup i afilierile de rol pentru a evalua progresul i a stabili necesitatea unei schimbri suplimentare." U. S. Department of Labor, Dictionary of Occupaiional Titles, fourth edition, voi. I, VGM Career Horizons, Licolnwood, Illinois USA, 1994, p. 54.

e vorba despre contracte de munc ct i cnd e vorba despre contracte de prestri servicii. i pentru profesia de sociolog aceasta este o regul normal, chiar dac cei mai nobili dintre sociologi ar prefera, n locul acestui oripilant clieni", beneficiari" sau orice alt denumire care s nu ne aduc aminte de pia, bani, via. o Din pcate nu tim ce cred clienii notri despre profesia de

sociolog. i aceasta dintr-un motiv care, dei peremptoriu, rmne destul de interesant, poate chiar misterios, n orice caz nelinititor. i anume c pe noi, sociologii, nu ne-a prea preocupat pn acum ce tiu, ce cred, ce vorbesc clienii notri despre noi. Mai exact, nu ne-a preocupat deloc. Activitile de marketing al prestaiilor sociologice i de PR pentru profesia de sociolog au lipsit din agendele noastre personale, ca i publice. Nu avem voie s ne facem nici cea mai mic iluzie. Clienii notri poteniali nc nu tiu c ar putea avea vreo oarecare legtur cu sociologii i profesia lor. Iar clienii notri reali deci cei care i-au cumprat vreodat vreun serviciu prestat de vreun sociolog, respectiv cei care au/ au avut unul sau mai muli angajai de profesie sociolog - se pare c nu prea ne disting prin peisaj, deci nu prea au habar cine e sociologii i ce vrea ei". Dei nu am nici cea mai mic ndoial n legtur cu aceste constatri, ele aprndu-mi ca peremptorii, mi-ar fi plcut s avem date de cercetare suficient de bune pentru a le confirma sau infirma i, mai ales, pentru a le desface n propoziii i folosine (ct) mai analitice. o Cercetrile mele confirm constatrile. Aceasta este concluzia

neechivoc a interviurilor de grup realizate n toamna lui 2006 cu cadre de conducere din companii private i instituii publice din Braov, care au printre angajai i vreun sociolog , respectiv a interviurilor in-depth realizate ntre 2002 i

1 E vorba de dou interviuri de grup, ambele realizate to data de 20.10.2006, unul cu zece cadre de conducere de diferite nivele ierarhice din companii private, moderat de D-na lect. univ. Carmen Buzea, i unul cu opt cadre de conducere de diferite nivele ierarhice din instituii publice, moderat de D-na lect univ. dr. Codrina andru. Interviurile au fost realizate to cadrul programului de

2006 cu preedini-directori generali de firme private, cu directori generali sau executivi de firme private i cu directori de instituii din Romnia care au avut calitatea juridic de beneficiari n vreun contract de prestaii sociologice . Nu avem date de cercetare comparabile, cu care s putem determina pn unde pot fi generalizate aceste constatri ntr-un regim de validitate analizabil. Ceea ce nseamn c utilizarea lor ca descrieri generale trebuie fcut cu foarte mult pruden. De exemplu, poate fi foarte stimulativ s le trecem n revist ca ipoteze2. - Problematica ce snt sociologii i la ce snt acetia folositori nu face parte din agenda preocuprilor manageriale sau/ i de business ale angajatorilor i clienilor notri. n nici un fel, nici mcar ca teme eventual interesante undeva n viitor. - Competena angajatorilor i clienilor notri n cultura munc/ profesii/ ocupaii este precar. - Ateapt sociologul pe munc de sociolog" i se declar nefericii c nu au s-i dea aa ceva absolventului/ absolventei de sociologie pe care l-au angajat/ au angajat-o. - Atunci cnd tiu ceva despre sociologi, e vorba despre sociologul stereotip. - Acuz prezena insuficient a sociologilor n spaiul public i faptul c sociologii nu snt suficient de bgai n seam ca intelectuali publici. - Specializeaz sociologul ca intelectual public, acesta este sociologul autentic. Nu vd nici o legtur ntre sociologul din curtea lor i activitatea de intelectual public a sociologilor dela televizor. - Motivele pentru care au angajat sociolog snt foarte diferite la sectorul de stat fa de sectorul privat. La stat, motivaia este s-a nscris la

cercetare al proiectului Profesia i ocupaiile de sociolog", finanat de CNCSIS prin grantul 430/ 2006. Este vorba despre o colecie de douzeciidou de interviuri realizate de mine to pregtirea i apoi n cadrul proiectului menionat ia nota anterioar. Cu coroborarea c nu am gsit nici o singur constatare contrar, care s le afecteze verosimilitatea pn la nivelul de generalizare cadre de conducere din companii private i instituii publice din rile membre UE". E o coroborare, recunosc, slab, care ar putea nsemna, mult mai plauzibil, c n ultimii zece ani, to rile membre UE nu avem cercetri pe acest subiect (sau, dar mul mai puin plauzibil, c avem, dar nu au fost date publicitii).

concurs, legea i permite". La privat, motivaia este divers, dar aproape ntotdeauna n conexiune cu o experien personal pozitiv anterioar. - Snt totui receptivi la ideea de alocare elastic profesie-ocupaii i la devoluie. Cu un plus absolut, de altfel anticipabil, la managerii din sectorul privat - Nu snt prea convini c faptul de a fi angajat un absolvent de sociologie produce avantaje comparative.

Continum cu o situaie perceptiv destul de tipic, i anume cea

n care sociologii i sociologia lor snt privii cruci, victime colaterale ale btliilor politice, ale luptelor intestine din seraiurile universitare sau ale unor simple eructaii idiosincratice. Am ales spre edificare unul dintre cele mai inteligente i mai pline de verv texte produse vreodat despre sociologie i sociologi. Scris de un olandez din America ajuns profesor n Scoia, eful catedrei de de istorie modern de la Universitatea St. Andrew, textul este un atac politic dinspre dreapta popularist (versiunea actual a cretin-democraiei) spre stnga social -democrat. Atacul l intete pe Anthony Giddens, teoreticianul rennorii actuale a social-democraiei, din ntmplare una dintre vacile sfinte pentru noi, sociologii, ntre cele contemporane probabil cea mai sfnt. Anthony Giddens
eful de la The London School of Economics, inventatorul Celei de-a Treia Ci (The Third Way, n original) i guru-ul favorit al lui Tony Blair nu s-a conformat niciodat stereotipurilor. (...) n anii '70 a fost primul Don de Cambridge care a purtat geac de piele. (...) Acum este probabil primul sociolog cu un dulap de costume Armni se pare c Giddens a readus de unul singur viaa n sociologie, care pn nu demult zcea muribund. Dar este el cu adevrat sociolog? (...) Este un cameleon.

sociologul stereotip
nu cu mult timp n urm, sociologul stereotip purta un sacou de tweed cu petice n coate, avea n barb rmie de la micul dejun de ieri, conducea o rabl i, cu orice ocazie, mproca un jargon pseudo-marxist

iubit anii '60, tolerat n 70, urt (sau concediat) n '80, a fost un animal pe cale de disparie n '90

sociologia
disciplina att de larg admirat pe vremea cnd florile aveau putere

profesia de sociolog
inventat de acei profesori universitari care pot ctiga cu minile la spate orice concurs de inventat cea mai pizma profesie

sociologii
(dotai cu) strania abilitate de a face complicate lucrurile cele mai simple s-au strduit mult s-i grbeasc decesul renunnd s-i mai crnne naintaii pentru auto-indulgena teoretizrilor lor marxiste i a pozelor postmoderniste

sociologii practicieni
au ieit ntrii de recentele lor nenorociri, dar continu s caute zelos acea mare teorie care s explice aciunea social - oops, comportamentul

facultile de sociologie
nu s-au schimbat prea mult (de la apariie i pn acum, n. m.)

studenii la sociologie
rmtn mprii ntre - cei pentru care cuvinte ca <modaliti patriarhale> snt muzic, cea mai dulce muzic, - i ceilali, care tiu c sociologia este o pierdere de vreme, dar c e o facultate suficient de uoar ca s te poi abandona timp de patru ani . . . . . . 2 hedonismului, i nc unui hedonism finaat de stat

Trimitere la epoca hippie. DE GROOT, G. J., The Third Way, n The Christian Science Monitor"/ 14 iunie, 2000. mi cer scuze pentru mica masacrare grafic a articolului, dar n-am fcut dect s-1 decupez pe subiecte ca s-1 putem savura mai bine, n prize tematice distincte. Textul original (excerptele din textul original) este cel care urmeaz. Not long ago, the stereotypical sociologist wore a tweed jacket with patches on the elbows, had bits of yesterday's breakfast in his beard, drove a "rustbucket," and, at every opportunity, spouted pseudo-Marxist jargon. Loved in the '60s, tolerated in the 70s, hated (or fired) in the *80s, he was an endangered beast by the *90s. (...) But perhaps that's all changed. Anthony Giddens - head of the London School of Economics, inventor of the Third Way, and Tony Blair's favorite guru - has never conformed to stereotypes. Back in the 70s he was the first Cambridge don to wear a leather jacket. Now he's probably the first sociologist with a closet fiill of Armni suits. (...) It appears that Giddens has singlehandedly breathed life back into sociology, which not long ago lay moribund. But is he really a sociologist? Does his subject bear any resemblance to the discipline so widely admired back when flowers had power? And have the foot soldiers in the universities benefited from the exploits of their illustrious general? (...) Sociologists did much to hasten their demise by abandoning the diligent number crunching of their forebears for self-indulgent Marxist theorizing and postmodemist posturing. Giddens survived
2

nelegem de aici c profesia de sociolog este invenia, arbitrar i maliioas, a unor universitari cultural i ideologic, uneori chiar higienic, dubioi i c a face facultatea de sociologie este oricum o pierdere de vreme, plcut ns, mai ales c e pe banii statului. In consecin, studeni la sociologie nu s-au fcut, nu se fac i nu se vor face dect dou categorii de tineri: a. protii cu ifose; b. leneii mecheri.

Finalizm din unghiul opus, cu nelinitile unei categorii de

persoane cu totul speciale pentru noi, etern ngrijorate, fa de care nu vom avea niciodat suficient recunotin de artat: prinii notri, adic prinii de copii care au hotrt, hotrsc i vor hotr s se fac ceva att de neobinuit, de necunoscut i, n ultim instan, de nesigur i de riscant - sociologi. Dezamgit, de fapt de-a dreptul scandalizat c nu am ales s m fac inginer, ca brbaii adevrai ai Reiei noastre bicentenar industriale, dar hotrt s-mi respecte, ba chiar s-mi neleag opiunea, tatl meu, muncitor industrial, m-a pus s-i zic i lui pn la urm ce e aia sociolog, ce ies eu din facultatea aia a mea de sociologie. Dup ce i-am rspuns, cum m-oi fi priceput i eu i m-or fi nvat profesorii din facultatea aia a mea de sociologie, tatl meu a concluzionat fr ezitare: deci dac am neles bine, o s iei un fel de profesoar de dirigenie. Mi se pare i acum una dintre cele mai percutante i mai precise puneri n gard despre profesia de sociolog ca opiune catastrofal. Nu am reuit nicicum s-i fac fa nainte de a produce aceast monografie.

those black times rather well, mainly because he's a chameleon. (...) But this merely proves that academics would win hands down in any contest to find the most malicious profession. (...) Sociologists have long been noted for their uncanny ability to bring complexity to the most simple things. (...) Back at the universities, sociology hasn't changed much. Practitioners have been toughened by their recent misfortunes, but they still zealously search for that one great theory to explain social action (oops, behavior). As for the students, they remain divided between those who hear the words "patriarchal modalities" as sweet music, and the others who find sociology a waste of time but an easy subject to do during four years of state-funded hedonism."

Cam aceasta este reprezentarea despre profesia de sociolog n

lumea celor care conteaz, adeseori n mod crucial, pentru ce se poate alege de munca i cariera absolvenilor de sociologie. Stnd strmb i judecind drept, oricine s-ar afla n faa ideii de a se face sociolog i s-ar documenta un pic, lund n serios ce se spune despre profesia de sociolog n lumea care conteaz ar nelege c o fi sociologia asta ceva interesant ca tiin i gargar, dar ca profesie este ceva pur i simplu nefrecventabil. E un pic ciudat ca, aflnd despre profesia de sociolog ceea ce am artat c n mod obiectiv poi gsi, s perseverezi n a te face sociolog. i mai ciudat este s termini facultatea de sociologie i s nu simi apoi niciodat nevoia sau, cel puin, niciodat n mod decisiv, s admii c a fost o opiune nu prea fericit i si iei msurile de rigoare.

Capitolul 15 Ce spun sociologii despre sociologie

Felul n care sociologii percep sociologia ca profesie nu difer n mod analizabil de stereotipurile perceptive ale publicului larg. Este justificabil i o asertare mai apretat, i anume c sociologii colaboreaz n mod decisiv la crearea i colportarea stereotipurilor respective. i mi-e team c este justificabil i aseriunea cea mai tare: primii care s nu tie ce este sociologia ca profesie i s fie ct se poate de confuzi n materie snt chiar sociologii. Dar teama mea cea mai mare este c forez o u deschis. n sensul c tim - toi tim, toate tim, foarte bine tim - c nu tim. Problema cea mai tare este cum reuim s trim cu aceast situaie, fcnd din ea ceva socialmente normal, cu consecine socialmente acceptate. Sau nesesizate. Nu tiu s rezolv aceast problem, motiv pentru care v propun ca scop pasul prealabil, mai modest, dar destul de folositor i cumva inevitabil n succesiunea descriere - explicaie. i anume s constatm ce cred sociologii despre profesia lor. Adic o trecere n revist a comarului.

Tot ce este important n povestea sociologii despre sociologie

este guvernat de segregarea corpului nostru profesional n sociologi academici" i sociologi practicieni". Dei formeaz majoritatea, ceva de ordinul a 95 - 98%, sociologii practicieni formeaz o majoritate mut. Pentru a afla ce au de spus nu te poi duce la o surs de comunicare public, nu ai la ce s te duci, ci trebuie s faci o cercetare (sociologic). Nu tim dac sociologii practicieni cred despre sociologie altceva dect cred sociologii academici, pentru motivul c nu avem cercetri n materie.

Mai exact, tot ce am este cercetarea expiorativ din 2005 fcut de mine, ale crei rezultate - n mod esenial ipoteze, normal - le prezint n capitolul urmtor. Ceea ce tim este c, n orice chestiune, dac auzim ceva din partea sociologilor, auzim o singur voce, i anume vocea sociologilor academici. Snt surprins s constat c n comunitile noastre profesionale acest monopol al vocii publice nu este considerat ca problematic. Din cte tiu, Marile Voci ale Sociologiei din ultima sut de ani, secolul sociologiei, pentru a spune aa, nu l pomenesc deloc. Iar n SUA, unde avem cea mai important dezvoltare profesional a sociologiei, deci cei mai muli sociologi praticieni, el este sesizat abia dup anul 2000 i nu neaprat ca problem arztoare. Chiar dac n 2002, Robert Dentler - profesor emerit la University of Massachusetts din Boston, despre care, cu ocazia premiului pe care i 1-a acordat, ASA spune c este una dintre marile, exemplarele figuri ale practicrii sociologiei din ultima jumtate de secol"1 - i conjura colegii sociologi academici s ia n serios aceast problem.
We need to remind ourselves often that there are thousands of sociolOgically educated women and men who are Working in settings where they draw daily upon their sociological knowledge and skills but where this fact is not built into their job titles or the perceptions of colleagues and other staff. The number of these sociologists exceeds by far the number employed today as professors and university research associates. This fact is not evident at a meeting of the old-line disciplinary associations, however.2

Prerea mea este c monopolul academic al vocii sociologilor

este o problem, i nc una cu consecine foarte serioase. Voi argumenta prin cumularea de eviden, ca i cnd a testa ipoteza c monopolul are consecine uor ngrijortoare, cum ar fi ignorarea sociologiei ca profesie.

1 http://www.asanet.org/cs/ root/leftnav/awards/robertdentlerawardstatement. " Este nevoie s ne reamintim mai des c snt mii de femei i de brbai formai ca sociologi care muncesc n situaii n care se folosesc zilnic de competena lor de sociolog fr ca acest fapt s fie prezent n denumirea jobului lor sau n percepia colegilor i a celorlali membri ai staff-ului. Numrul acestor sociologi depete cuG mult numrul celor care lucreaz ca profesori i cercettori to universiti. Acest fapt nu este totui evident la reuniunile asociaiilor profesionale tradiionale.'1 DENTLER, Robert A., Practicing Sociology: Selected Fields, Praeger Publ., Westport CT, 2002, p. 169.

Prima prob pe care o convoc este nclinaia sistematic a sociologilor academici de a se vedea sociologi numai i numai pe ei/ ele. Dac ar fi nevoie de demonstrarea adevrului acestei descrieri, a face-o prin specificarea ei dintr-o propoziie general despre profesiile academice. Exist i posibilitatea unei evaluri empirice sau quasiempirice, de exemplu prin analiza planurilor de nvmnt, a programelor analitice i a procedurilor didactice de detaliu din facultile de sociologie. Aceast analiz ar arta c ntregul proces de formare profesional a sociologilor este dimensionat de sociologi academici pentru scopul formrii ca sociologi academici. Dac au vreo idee despre exercitarea profesiei de sociolog n afara seraiului, sociologii academici au una foarte nebuloas, agregat n jurul ideologiei muncii de sociolog. Simplu vorbind, sociologii academici nu tiu s fabrice dect ali sociologi academici. Faptul c sociologii academici se vd sociologi numai pe ei se vede i n ezitrile de denumire a segregrii. Adugnd monopolul de voce pe care l dein, ar fi explicabil ca sociologii academici s se numeasc pe sine simplu, sociologi, urmnd s gseasc o denumire cu precizri pentru fotii lor colegi de facultate i pentru fotii lor studeni care nu au ajuns n seraiul academic. Nu se ntmpl (ntotdeauna) aa, povestea formnd o ntreag pudibonderie a denumirilor, n care sociologilor academici nu le convine s li se spun aa, datorit unei bogate conotaii negative pe care o capteaz expresia, antonim n raport cu practicieni", expresia bogat n conotaii pozitive; iar sociologii din afara seraiului nu dau semne c ar vrea s revendice exlusivitatea asupra denumirii de practician" (sau nu se aud revedincnd). Nu tim contextul n care a fost inventat denumirea segregrii n varianta academici + practicieni", dar tim c ea nu este un endemism sociologic, ci formeaz una dintre caracteristicile de baz ale profesiilor academice. Care au cu toatele aceast problem, inclusiv diversitatea variantelor de soluionare. Cea mai simpatic dup gustul meu este cea cu seraiul. Aa cum am spus undeva mai nainte, este o creaie pare-se folcloric a mediului universitar francez. Denumirea de serai universitar" se aplic numai acelor absolveni/ absolvente de facultate - academic, of course care funcioneaz n nvmntul superior. Eu am extins expresia Ia serai

academic", incluznd i cercetarea, ca i nvmntul preunivesitar. In cazul sociologilor, cei/ cele care funcioneaz n nvmntul superior, n nvmnt n general i n cercetare s-ar numi sociologi de serai". Pe cnd ceilali/ celelalte sociologi". Dincolo de caracterul amuzant i de adevrurile dulci-acrioare pe care le conine despre mediul universitar, denumirea aceasta are un avantaj pe care niciuna dintre alternative nu l are. i anume c nu conine dihotomia folcloric teorie versus practic", deci c nu risc n niciun fel s porneasc recitalul de epistemologie de manele asociat n mod natural acestei dihotomii, gen sociologie teoretic versus
1

sociologie

aplicat",
2

,jnetier-science

versus profession-

application" , sociologie activ" (atrgnd inevitabil caraghioslcul sociologie pasiv"), sociologie pentru persoan"3, sociologie pragmatic' , sociologie clinic". nclin s cred c denumirea segregrii nici nu poate fi fcut n mod serios i n acelai timp inteligent. Avem de exemplu sociologi care o scap n problematica sociologului ca intelectual public. Este ceva foarte specific sociologilor din fostele ri", deoarece pentru noi nc este vie insatisfacia de a nu fi fost bgai n seam ca practicieni" de o putere centralizat care i ddea cu stngul n dreptul ignorndu-ne acolo unde chiar ne-am fi priceput. Din pcate, rezult ceva absolut ininteligibil, de exemplu, c n Rusia are loc, n contextul dezbaterii curente despre statutul sociologiei cazul sociologiei educaiei"5. controversa dintre sociologia profesional i cea public (...) i lupta pentru sociologie profesional utliznd

1 La PIRIOU, O., La sociologie: mitier ou profession? Quand les sociologues prennent position sur l'exercice de la sociologie, to L'Homme et la Sociti, n.131, janvier-mars 1999, pp.43-64. Apud VALASTRO, O. M.,, Le sociologue professionnel et la construction sociale de sa pratique, to Esprit critique, voi. 04, no. 02, februarie 2002; consultat pe Internet la www.espritcritique.org. PAYNE, G., CROSS, M., An Active Sociology? Sociology in Action: Applications and Opportunities for the 1990s, MacMillan, 1993. 3 MINARDI, E., Per una nuova sociologia: docuraento programmatico di sociologia per la persona", Sociologia Generale: percorsi interattivi di apprendimento per gli studenti. Vezi http://www.spbo.unibo.it/pais/minardi/spc_pers.htm, 25 juin 2001. 4 Care nu e chiar ce s-ar putea crede, ci is often read as a reaction to and an alternative to Bourdieu's 'criticai sociology'. Vezi SILBER*, l. F., Pragmatic Sociology as Cultural Sociology, to European Journal of Social Theory", Voi. 6, No. 4-2003, pp. 427-449. DOI: 10.1177/ 13684310030064004. 5 ZDRAVOMYSLOVA, E., Make Wqy forProfessionalSociology! Public Sociology in the Russian Context, to Current Sociology", Voi. 56, No. 3-2008, pp. 405-414, abstract. DOI: 10.1177/0011392107088234.

Exclusivismul sociologilor academici asupra profesiei de sociolog poate fi probat i pe calea admirrii lui la sociologi academici demni de admiraie. Primul exemplu pe care l salut este Charles Wright Mills (1916 - 1962) i celebra sa Imaginaie sociologic" (1959). Despre care putem afla, inclusiv de la biograful cei mai autorizat al lui Mills, c este nici mai mult nici mai puin dect un manual al practicii sociologice . Al doilea exemplu, de-a dreptul adorabil n opinia mea, este Morris Janowits (1919 - 1988), autorul unei faimoase lucrri de sociologie a profesiilor, The Professional Soldier: A Social and Political Portrait, din 1960. Mai nti deplnge relativa subdezvoltare a formelor i mecanismelor profesionalizrii" i relativa neglijare a organizrii" sociologiei, n special n ceea ce privete clienii si i dilemele relaiei cu clientul" . Dup care, pe baza unui sens sui generis pentru expresia profesie academic", Janowits ne d definiia sociologiei ca profesie academic.
As an academic profession, students are, of course, the immediate clients of sociologists. It is a professed goal that academic sociologist will accept the responsibility to teach, although the audience for teaching may variously defined to include other professional groups or extra-mural assemblies. Ideally, teaching is thought of not only as a professional responsibility per se but as an essential activity for improving one's research.3

Mrturisesc c nu cred c m voi decide vreodat dac acest students are, of course, the immediate clients of sociologists" este o ironie foarte sarcastic, o prostie foarte profund sau un banal lapsus calami. Dar de preferat prefer cu siguran prima interpretare. A doua prob este substituirea luptei pentru achiziia de ncredere public i de legitimitate a profesiei de sociolog perfect normal, a zice absolut necesar, pentru dezvoltarea profesional a sociologiei cu rzboaiele pentru

1 HOROWITZ, I. L., Profesing Sociology, Aldine Publishing Co., Chicago, 1968, HOROWITZ, I. L., C. Wright Mitls: An American Utopian, The Free Press, New York, 1983. JANOWITZ, M., Professionalization of Sociology, n The American Journal of Sociology", Voi, 78, No. 1, Jul., 1972, p. 105. Ca profesie academic, studenii snt, bine neles, clienii cei maiapropiai ai sociologilor. Este un scop notificat public c sociologii vor accepta responsabilitatea de a preda, cu toate c audiena pentru acest predat poate fi definit n mod variat, astfel nct s includ i alte grupuri profsionale ca i formaii din afara universitilor. La modul ideal, predatul este gndit nu numai ca responsabilitate profesional per se, ci i ca activitate esenial pentru a-i perfeciona propriile cercetri." Ibidem.

legitimitate academic. Poate fi validat prin analiza agendei organizaiilor profesionale ale sociologilor. O manifestare mai subtil a substituirii agendelor profesiei de sociolog cu cele ale sociologiei de serai este lejeritatea cu care asociaiile profesionale ale sociologilor trateaz chestiunea deontologic, namely codurile etice. Cel mai pilduitor i nendoielnic foarte dezamgitor este cazul celui mai notoriu dintre codurile etice ale profesiei de sociolog, i anume codul Asociaieia Americane de Sociologie, American Sociological Association Code of Ethics . Dezamgirea este c American Sociological Association Code of Ethics, probabil cel mai prestigios n materie i n mod sigur cel mai des utilizat ca surs de inspiraie pentru asociaiile sociologice din toat lumea, este de fapt o imitaie. El este construit dup un cod pentru psihologi, chestiunea fiind notificat ct se poate net i de etic chiar n corpul codului.
Note: This revised edition of the ASA Code of Ethics builds on the1989 edition of the Code and the 1992 version of the American Psychological Association's Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct.

Pot fi fcute i o serie de observaii s le spunem tehnice, de pild c unul dintre cele cinci principii fundamentale ale American Sociological Association Code of Ethics, i anume responsabilitatea profesional, produce norma sociologii nu vor angaja sarcini profesionale la care formarea, trainingul i/ sau experiena nu-i ndreptesc". Asta pentru o profesie foarte vag cunoscut, al crei spectru ocupaional este n plin progres i care are un ochi vigilent asupra schimbrilor din societate, inclusiv asupra ocupaiilor emergente. Problema este c dac scoatem cele cteva reguli de conduit vis-a-vis de subieci, reguli care nu formeaz mai mult de 5% din textul total, codul etic al ASA se potrivete pentru orice alt profesie. Ceea ce nseamn ori c 1. practica profesional a sociologilor nu este suficient de distinct i de sistematic pentru a putea fi generalizat; ori c 2. cei care au redactat codul nu cunosc suficient de bine practica profesional a sociologilor.

http://www.asanet.org/cs/root/leftnav/ethics/code of ethics standards.

Siit nclinat spre a doua explicaie, pe care o coroborez cu o specificare la constatarea comun c problemele de etic snt absolut plictisitoare ca probleme generale i fioros de interesante ca probleme reale. Specificarea este c universitarii snt profesionitii specializai n chestiuni generale i care au ntotdeauna o cazuistic rizibil. Neavnd ce experien profesional s generalizeze, este normal ca sociologilor academici s li se par c toate experienele profesionale snt la fel, inclusiv sociologia cu psihologia. Proba urmtoare, n conexiune cu proba anterioar, este neamestecul insistent al asociaiilor profesionale ale sociologilor n treburile interne ale profesiei de sociolog. Iniiate i, prin natura lucrurilor, formatate de sociologi academici, cele mai vechi i mai prestigioase asociaii profesionale ale sociologilor de pild, cea fiancez i cea german, dar i cea britanic nu s-au obosit pn acum nici mcar s dea o definiie profesiei de sociolog. Face exepie asociaia american (ASA), perfect explicabil contextual, deci fr implicarea vreunui principiu sau vreunei reguli generale. Avem apoi dicionarele de sociologie - instrumentele de informare cele mai la ndemn despre sociologie, inclusiv despre sociologia ca profesie despre care presupun c nu exist ndoieli c ar fi scrise de sociologi academici. Am ales ca reprezentativ dicionarul Oxford, pentru care am preferat ediia n limba romn deoarece toi itemii snt grupai dup cuvntul principal, nu dup designaie, ca n englez, ceea ce face evidena mai uor i mai sigur de constituit n variant exhaustiv. Subiectul sociologie" ncepe la pagina 541, cu - ce ntmplare bine prevestitoare sociologia bunstrii" (i n ediia de baz avem o astfel de ntmplare, subiectul ncepnd la pagina 627, cu sociological imagination, expediat ns n vitez sub explicaia See Mills, Charles Wright"1). i ine pn la pagina 576, cu urmtorii itemi, pe care i voi cita unul cte unul, unul sub altul,

1 MARSH ALL, G. (ed.), Oxford Dictionary of Sociology, second edition, Oxford Universiy Press, Oxford, New York, 1998, p. 627.

pentru a evidenia, dac mai era nevoie, seriozitatea analitic i exhaustiv a dicionarului:
sociologia consumului" (p. 541-542) sociologia cunoaterii" (p. 543-544) sociologia cunoaterii tiinifice" (p. 544) sociologia dreptului" (p. 544-545) ,,sociologia eduaiei" (p. 545-546) sociologia emoiei" (p. 546-547) sociologia familiei" (p. 547-548) sociologia industriei" (p. 548-550) sociologia instruirii" (p. 550) sociologia mbtrnirii" (p. 550-551) sociologia jocurilor de noroc" (p. 551-552) sociologia mass-media" (p. 552-554) sociologia medicinei" (p. 554-555) sociologia mediului nconjurtor" (p. 555) sociologia rasei" (p. 555-557) sociologia religiei" (p. 557-558) Sociologia sntii i a bolii" j(p. 558-559) sociologia tiinei" (p. 559-561) sociologia trupului" (p. 561) sociologia vieii economice" (p. 561-563) sociologie" (p. 563-565) sociologie aplicat" (cercetare n vederea implementrii politicilor sociale", s nu ne nchipuim cine tie ce; p.565) sociologie clinic" (p. 565) sociologie cognitiv" (p. 565) sociologie comparativ" (p. 565-567) Sociologie du travaiF (p. 567) sociologie existenialist" (p. 567) sociologie fenomenologic" (p. 567) sociologie figuraional" (p. 567) sociologie formal" (p. 567-568) sociologie industrial" (p. 568) sociologie interpretativ" (p. 568) sociologie istoric" (p. 568-570) sociologie marxist" (p. 570) sociologie matematic" (p. 570-571) sociologie medical" (p. 571) sociologie politic" (p. 571-572) sociologie popular" (p. 572) sociologie reflexiv" (p. 572) sociologie rural" (p. 572-573) sociologie umanist" (p. 573-574) sociologie urban" (p. 574-575) Sociologie vizual" (p. 575) Sociologia vieii cotidiene" (p. 575-576).1

Snt cele mai dense 35 de pagini despre sociologie, cu cea mai analitic dezvoltare a subiectului sociologie", n nu mai puin de 45 de itemi.

1 Oxford. Dicionar de sociologie. Editat de Gordon MARSHALL, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2003.

n care nu avem nimic, dar absolut nimic, despre profesia de sociolog, despre exercitarea sociologiei ca profesie sau despre vreun alt subiect ct de ct nvecinat. Avem numai sociologia ca disciplin", studiu al societii" i cercetare", deci sociologia sociologilor de serai. Urmtoarea prob este despre istoria profesiei de sociolog. Aa cum despre sociologie stereotipul academic ne zice c e o tiin, despre istoria sociologiei ne zice c e istoria tiinei sociologice, deci a teoriilor sociologice sau, cum vd c se spune mai recent, a doctrinelor, ce-or fi alea, sociologice. In nici un caz nu ne zice c ar fi istoria sociologiei ca profesie. Pe scurt, n orice definiie am lua profesia de sociolog, vom constata c nu tim mai nimic din istoria ei. Am cutat pe unde nu v putei nchipui informaii despre istoria profesiei noastre, ba mi-am ncurajat i studenii s caute, Lavinia Chira i Flavia Prigore fiind cele mai recente absolvente de sociologie care i-au tezele de licen pe subiecte de istoria profesiei de sociolog. Singurele lucruri pe care le-am gsit provin din surse i au configuraii de felul urmtor.
Between 1940 and 1960, when sociology was being established in North America as an academic discipline, the drive toward scientific status led to the separation of sociology from the humanistic disciplines and the greater internai specialization of fields within the discipline In North America, the frst academic course in sociology was introduced at Yale in 1876; in 1893 the University of Chicago was the frst to offer a doctorate in sociology.1

Despre apariia i dezvoltarea profesiei n Europa, la urma urmelor leagnul sociologiei, sau despre primele cursuri i primele faculti de sociologie din Europa, putem constata c pn i Enciclopedia Britannica" i Internetul snt obligate s tac. E normal att timp ct lucrrile specializate, cel puin prin titlu,

1 ntre 1940 i 1960, cnd sociologia a fost stabilit n America de Nord ca disciplin academic, tendina spre un statut tiinific a condus la separarea sociologiei de disciplinele umaniste i la o mai mare specializare a cmpurilor din interne disciplinei. In America de Nord, primul curs academic de sociologie a fost introdus la Yale n 1876; n 1893 Universitatea din Chicago a fost prima care s ofere un doctorat n sociologie." WHYTE, D. R,, VALLEE, F. G., Sociology, The Canadian Encyclopedia", Historica Foundation of Canada, http//wwwJiistori.ca, 2007.

snt n stare s alerge sute de pagini pentru a nu rspunde la ntrebarea de ce i cum a creat Emile Durkheim facultatea de sociologie1. In general, sursele serioase evit din rsputeri subiectul, iar cnd nu au ncotro las lucrurile n coad de pete. Iat ce i cum spune Dicionarul Oxford de sociologie despre probabil prima catedr de sociologie din lume.
Small, Albion W., An American sociologist (...) known (...) for his role in estabilishing (in 1882) the prototypical and for many years the leading sociology department, at the University of Chicago.2

Dintr-un astfel de text, nu putem decide dac Albion Woodbury Small (1854 1926) a nfiinat prima catedr de sociologie din lume sau prima catedr de sociologie de la Universitatea din Chicago; iar acest prototypical este suficient de elastic chiar i pentru situaia n care s-ar dovedi c nu A. W. Small a nfiinat prima catedr de sociologie la Universitatea din Chicago. Ceea ce tim cu certitudine din istoria profesiei de sociolog este c a beneficiat nc de la cele mai fragede nceputuri de dubletul confuzie: universitari care snt sociologi pentru c studiaz societatea ntr-un anume fel, public lsat la dispoziia unor fantezii asociative. Iat ce ne zice probabil cel mai vechi i cel mai celebru, n orice caz cel mai des citat, dintre textele de sociolog despre ce este un sociolog".
In general, a sociologist is a man who i studying the facts of society in a certain way ... in the spirit of a philosopher. (p. 468) The name "sociologist" belongs, then, to all students of society who think of human life, past, present, and future, as somehow boiind together; and who try to understand any particular fragment of human life which they may study by making out its bearings upon and its beingborne-upon-by all the rest of human life. A great many people have the notion that sociology is merely a pretentious name for slumming. The sociologist is the man who tries to fll the place in our scientifc age which the old-fashioned philosopher occupied in the ages of metaphysical speculation. (p. 471)1

1 Cum vedem de exemplu n MUCCHIELLI, L., La decouverte du social. Naissance de la sociologie en France (1870 1914), Ed. La Decouverte, Paris, 1993, 572 de pagini. De aici mai putem afla, nc din titlu, ct de mult i-a trebuit sociologiei s se nasc, n Frana cel puin: patruzeciipatru de ani. Travaliu, mon cher, nu jucrie, fvi/\R.artn.LL, G. (ed.), Oxford Dictionary of Sociology, second edition, Oxford Universiy Press, Oxford, New York, 1998, p. 604. Sociolog american, cunoscut (...) pentru rolul su n nfiinarea to 1982 a primei, i pentru muli ani principalei catedre de sociologie s Universitatea din Chicago." Citez traducerea (proast, 1-a scpat tocmai pe delicat ambiguul prototypical) din ediia to limba romn, Oxford Dicionar de sociologie, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2003, p. 528.

Mai avem ca prob dezechilibrul dintre dezvoltarea, cel puin interesant, a sociologiei profesiilor i subdezvoltarea, eu a zice inexistena, sociologiei profesiei de sociolog. Trecnd peste antipatia pe care mi-o procur stereotipul sociologia este o tiin", constat c sociologia este ntr-adevr o tiin, iar una dintre ramurile ei este sociologia profesiilor. Sociologia profesiilor este singura tiin despre profesii. n sociologia profesiilor, sociologii au realizri excepionale. Am invocat deja (vezi nceputul capitolului 8) succesele Asociaiei Europene de Sociologie (ESA) i ale Asociaiei Internaionale de Sociologie (ISA), att prin grupurile lor specializate pentru cercetarea n materia sociologiei profesiilor, ct i global. Domeniile abordate snt n acelai timp de mare anvergur - de exemplu Globalization and Professions la conferina ESA de la Bremen din mai, 2006 dar i minuios direcionate - de exemplu cele 53 de direcii de cercetare ale ISA. Avem de toate ntre aceste preocupri i direcii, de la globalizare la sociologia sportului i chiar sociocibernetic. Dar supriz! Printre aceste mari realizri i incontestabile succese nu avem nici mcar uoare urme de sociologie a profesiei noastre. Atunci cnd se ocup cineva de ea, sociologia profesiei de sociolog este o preocupare izolat, pe care o au de obicei sociologi mai de la margine mai de la marginea lumii, ca mine, sau mai de la marginea ierarhiilor academice, cum ar fi debutanii. S-ar putea s fac o generalizare constatativ exagerat, dar nu vd ce m-ar putea mpiedica: s te ocupi de profesia de sociolog este pentru sociologi ceva compromitor.

1 n general, un sociolog este un brbat care studiaz faptele societii ntr-un anumit fel ... n spiritul filosofului, (p. 468) Numele sociolog" aparine n consecin tuturor celor care studiaz societatea gndind viaa omeneasc, trecutul, prezentul i viitorul ca pe un tot ntreg; i care ncearc s neleag orice fragment particular de via omeneasc pe care se ntmpl s-1 studieze prin raportare i contextualizare n ntregul vieii omeneti. Un mare numr de oameni cred c sociologia este un nume pretenios pentru slumming. (...) Sociologul este brbatul care ncearc s-i gseasc n epoca noastr tiinific locul pe care n epoca speculaiei metafizice l ocupa demodatul filosof, (p. 471)" SMALL, A. W., What is a Sociologist?, n American Journal of Sociology", nr. 8 - 1903, pp. 468-477.

n afar de aceste consecine, cumva naturale date fiind

interesele i preocuprile sociologilor academici, mai avem i altele, de o cu totul alt natur. Este vorba despre faptul c prea multor sociologi de serai li se ntmpl mult prea des ca atunci cnd vorbesc despre sociologie s-i ngduie tot felul de prostii, de la gugumnii pompoase, la insaniti virulente.

Nu e o chestie de ieri de azi, probabil c e cosubstanial cu sociologia nsi. Chiar despre naterea sociologiei avem astfel de prostii, ndelung molfite, rsuflate, pe care le colportm ns adeseori fr s le mai chestionm. Un exemplu, dintre nenumrabilele. Sociology emerged as discipline in the late nineteenth century in response to the rapid social chances brought by urbanization, industrialization and the scientific and technological advances that hastened the passing of agrarian society and raised the courtain for complex modern society.1

Pe vremea cnd intram la facultatea de sociologie, despre sociologie i profesia de sociolog se spuneau tot felul de aiureli entuziaste, dar i idioenii interesante" de felul urmtor. Sociology is the study of people. It is a human pastime with pretentions to science. Sociology can be done in armchairs or buses, at sidewalk cafSs or at university. Sociology belongs to familiar scenes, to neighbourhoods, gangs, and slums. In everyday life sociology belongs to the cunning of the salesman and the hustler, or to the proverbial barman and taxi-driver. This is an embarrassment to sociology once it aspires to science, affluence, and organization. Sociology when practised seriously is a profession, like the priesthood or prostitution. Sociologists generally profess not to like priests, though they are often more friendly to them than to social workers. This is a matter of professional pride. For some reason, sociologists prefer prostitutes to priests or policemen and have become their natural protectors. This is a matter of professional jealousy; it belongs o the battle for souls, or clients, as they are called nowadays. To the extent that sociological alibis give more comfort than confesions of in, the world belongs to sociology and is rid of priests. No one notices

1 Sociologia a aprut ca disciplin la sfritul secolului al XDC-lea ca rspuns la schimbrile sociale rapide aduse de urbanizare, industrializare i progresele tiinifice i tehnologice care au grbit depirea societii agrare i a ridicat cortina spre complexa societate modern."REBACH, H. M., BRUHN, J. G. (editors), Handbook of Clinical Sociology, second edition, Kluwer Academic /Plenum Publishers, New York, 2001, p. 4.

that the sociologist, the policeman and the prostitute then proceed to divide the world between them in a three-penny opera of science and beggary.1

Fenomenul este consistent, n deceniul apte al secolului XX, corifeilor sociologiei ca i sociologilor preocupai de sociologia sociologiei (foarte puini i atunci, i nici atunci exagerat de mintoi) nc nu le trecea prin cap c prin sociologie s-ar putea nelege i o profesie, profesia de sociolog. M uit, de pild, la trecerea n revist a preocuprilor de sociologie a sociologiei din perioada respectiv pe care o fcea Andrei Roth2, profesor la ceva ce n epoc ar fi trebuit s fie Sociologia de Cluj. Un fel de autosociolog, ca muli dintre profesorii din facultile de sociologie din Romnia anilor respectivi, inclusiv dintre profesorii mei, A. Roth are el nsui o astfel de perspectiv, foarte ncreztoare i fantezist, despre sociologie ca profesie. Vorbete n disocieri de mare subtilitate despre profesionalizarea sociologiei i sociologilor", despre micarea sociologic" (probabil un calc dup o reminiscen din vremea de glorie a acestei expresii, micarea stahanovist"). Uilizeaz perfect senin pe profesionist", profesionalizare" exclusiv cu sensul calificativ . Despre care de altfel are idei mai mult energice dect clare.

Aceste

excepionale

explotes-mi

de

gndire,

exprimare

responsabilitate se perpetueaz pn astzi. Clasez astfel una dintre realizrile mai

Sociologia este studiul oamenilor. Este o distracie omeneasc cu pretenii de tiin. Sociologia poae fi fcut n fotoliu sau autobuz, la cafenele de pe trotuar sau la universitate. Sociologia aparine scenelor de familie, de vecintate i de gac. n viaa de zi cu zi sociologia aparine vicleniei vnztorului i escrocului sau proverbialului barman sau ofer de taxi. Asta e o (mare) jen pentru sociologie, care odat aspira s fie tiin, s prospere i s se organizeze. Cnd e practicat serios, sociologia este o profesie, ca preoia sau prostituia. n general sociologii nu profeseaz ca preoii, dei snt adesea mult mai prietenoi cu acetia (cu prostituatele i cu preoii, n. m.) dect lucrtorii sociali. Asta e o chestie de mndrie profesional. Pentru anumite motive, sociologii prefer prostituatele preoilor i poliitilor i au devenit protectorii Iot naturali. Asta e o chestiune de gelozie profesional; ea ine de btlia pentru suflete sau pentru clieni, cum se numesc n ziua de azi. n msura n care alibiurile sociologice ofer mai mult confort dect mrturisirea pcatelor, lumea aparine sociologilor i este pierdut pentru preoi. Nimeni nu i-a dat seama c sociologul, preotul i prostituata au trecut la mprirea lumii ntre ei, ntr-o oper de trei parale despre tiin i cerit" O'NEILL, J., Sociology as a Skin Trade: Essays Towards a Reflexive Sociology, Harper & RoW Publishers, New York, EvanstOn, San Francisco, London, 1972, p. 3. 2 ROTH, A., Spre o sociologie a sociologiei, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1975, p. 6 - 8. 3 Idem, p. 8- 22.

recente, din care noi, sociologii - iau esenialul din avant-propos-ul crii aflm c
la sociologie continue de s'interroger sur la dynamiques professionelles qui la traversent (...) le developpment anarchique des muliples professions de 1'intervention sociale - du travailleur social <classique> a l'ingenieur social, en passant par les experts, les consultants et autres intervenant rique de crder une dangereuse confusion entre social et sociologique (...) l'hypothese d'une identite commune aux sociologues peut egalement etre posee.

M-am oprit aici, dei pot cita lucruri similare de la aproape fiecare dintre cele 431 de pagini ale acestei cri, care reunete contribuiile a 41 de sociologi, ntre care se afl membrii Comitetului tiinific de Organizare a Colocviului <La sociologie et ses metiers>, organizat la Lille n 4 i 5 noiembrie 1993". Este o carte care distileaz o foarte confuz, dar altfel ct se poate de ambiioas lips de idei. Mi-e greu s neleg cum se poate rata ntr-un astfel de verbiaj incontinent o tem att de promitoare cum este sociologia i ndeletnicirile sale". Mai recent, avem A quoi sert la sociologie?", semnificativ mai notorie din cte pot aprecia i cu un grup de autori mai prestigioi dect n cazul sociologie e ses metiers". Consider c din titlu, la ce folosete sociologia", sntem perfect autorizai s credem c e vorba despre o carte dedicat profesiei de sociolog n sensul de activiti, munci, prestaii folositoare altora, poate chiar destinate comercializrii. Vreau s spun c n prostia mea am cumprat aceast carte cu ncredinarea c se refer la activitile profesionale ale sociologilor practicieni. Iat ce ne spune cuprinsul c avem de fapt.
Introduction 1. La sociologie, forme particulire de conscience 2. Utilit: entre sociologie experimentale et sociologie sociale 3. La sociologie et la rponse la demande sociale 4. Pour un calm examen des faits de socit
1 ...sociologia continu s se interogheze asupra dinamicilor profesionale care o traverseaz" (p. 9); ...dezvoltarea anarhic a multiplelor profesiuni ale interveniei sociale - de la lucrtorul social <clasic> la inginerul social, trecnd prin experi, consultani i ali intervenani - risc s creeze o periculoas confuzie intre social i sociologic" (p. 9 - 10); ...ipoteza unei identiti comune a sociologilor poate fi de asemenea pus" (p. i 1). LEGRAND, M., GUILLAUME. J.-F., VRANKEN, D. (editori), La sociologie et ses metiers, ditions L'Harmattan. Paris, 1995, p. 9-11..

5. Les tenatives de professionnalisation des tudes de sociologie: un bilan prospectif 6. Sociologie, expertise et critique sociale 7. Sociologie et posture critique 8. Sciences, sociologie, politique: qui exprtisera les expts 9. Sociologie et engagement: nouvelles pistes epistemologique dans l'apres-1995.1

Pot s neleg c snt situaii de carier academic n care i cade bine s citezi un Boltanski, un Cassirer, un Elias, un Giddens, un Mills, un Schutz, un Weber i, de ce nu, un Wittgenstein (am citat diri Referinele bibliografice" ale crii ). Dar mi se pare uor riscant s o faci sub titlul La ce servete sociologia", deoarece se poate nelege c sociologia servete de gargar unor sociologi de serai exagerat de dotai la capitolul cinism. Sau insuficient de dotai la capitolul inteligen. Am rezervat pentru final invectivele Bourdieu, nite insaniti involuntare despre profesia de sociolog, un fel de efecte perverse la Boudon i de rs al episcopilor" la Bourdieu, dar n mod particular pernicioase dat fiind autorul lor. i trebuie s precizez c m strduiesc s mi msor cu foarte mult grij cuvintele, mai ales c este vorba chiar despre acel Bourdieu n spiritul cruia, prin inspiraia tenace a lui Aculin Cazacu (vai ce pierdere, vai ce derapaj n politico-ideologic")j generaia mea de sociologi din Romnia s-a cam format. Iau n calcul att lucrrile mai vechi destinate mai mult sau mai puin explicit profesiei de sociolog , ct mai ales ceea ce apare ca poziie public a lui Pierre Bourdieu (1933 2002), n special ceea ce a aprut n pres, articole i

Introducere. 1. Sociologia, form particular a contiinei. 2. Utilitatea: ntre sociologia experimental i sociologia social, (not Gh. O. M-a terminat chestia asta. I-auzi, sociologie social".) 3. Sociologia i rspunsul la comanda social, (not Gh. O. Comanda social" - iat o prostie la care au renunat, i nc de mult vreme, pn i cei mai ideologici dintre Marii Sociologi de pe vremea studeniei mele.) 4. Pentru o examinare calm a faptelor sociale, (not Gh. O. De ce calm? De ce examinare?) 5. Tentativele de profesionalizare a studiilor de sociologie: un bilan prospectiv (not Gh. O. La mai bine de un secol de la nfiinarea primei faculti de sociologie din Frana, aceti domni vd doar tentative de profesionalizare a studiilor n facultile de sociologie din Frana.) 6. Sociologie, expertiz i critic social. 7. Sociologie i postur critic. 8. tiine, sociologie, politic: cine va expertiza experii. 9. Sociologie i angajament: noi piste epistemologice dup 1995." Vezi LAHIRE, B. (dir.), A quoi sert la sociologie?, Ed. La Decouverte, Paris, 2004, p. 197. 2 Idem, p. 193-194. 3 BOURDIEU, P., Le metier de sociologue, Paris, Ed. Mouton/Bordas, 1968; BOURDIEU, P., Une science qui derange, n Questions de sociologie", Paris, Editions du Minuit, 1984, pp 19 - 36.

interviuri, inclusiv de acum faimosul film documentar al lui Pierre Carles La sociologie est un sport de combat"2. Pun la aceast rubric i realizrile n materie ale discipolilor si. Aa cum tim, Bourdieu construiete pentru sociologie o misiune mesianic, de instrument fundamental al rezistenei mpotriva dominaiei i a violenei inerte a structurilor economice i sociale, ca instrument pedagogic de autoaprare, de aprare simbolic chiar mpotriva ta nsui/ nsi. Acestei misiuni i corespunde o sarcina dubl, aceea de a descoperi, de a denuna ceea ce este ascuns n spatele aparenelor i aceea de a educa i mobiliza poporul la autoaprare. Ceea ce m deranjeaz nu este disocierea de sociologia de salon" n numele unei sociologii a streainilor" (streaini care s ne apere de furia ploilor diluviene de violen) i nici notoria opiune politic de stnga a lui Bourdieu, de care, fiind la stnga stngii sale, chiar mi pot permite s m amuz (apropo de exemplu, de angajamentul sociologiei n misiunea sa mesianic par des regles convenues; rmas comunist, nu prea reuesc s neleg ideea de revoluie cu stngul pe tob, indiferent cine ar formula-o i pentru ce domeniu). Nu m deranjeaz nici vituperrile lui Bourdieu la adresa sondajelor i a doxologilor negustorii de sondaje i a asocierii acestora la demagogie, la tehnologia social" i la toate deghizamentele marketing. Dimpotriv, subscriu, i nu numai politic, ci i epistemologic, de stilistic nu mai vorbesc, la susinerile sale cum snt cele care urmeaz.
(...) je veux insister sur (...) l'erreur demagogique. Les progres de la "technologie sociale" (qu'il faut se garder de confondre avec la "science sociale" laquelle elle emprunte parfois ses instruments) sont tels que l'on connat bien la demande apparente, actuelle, ponctuelle, et explicitement declaree. II existe des techniciens de la doxa, de l'opmion, marcbands de sondages d'opinion et d'enquetes de march, heritiers contemporains de ceux que Platon appelle, magnifiquement, les doxosophes, savants apparents des apparences. La science sociale rappelle les limites d'une technique qui, comme le sondage, ne livre que des opinions agrgees, ia mani&re d'un vote, et
1 Ca referin ani luat impresionantul interviu din 1996, publicat de cotidianul genevez Tribune libre", interviu din care ot citez to aceast care. Vezi deci BOURDIEU, P., Sociologie et democraie, Tribune Libre", Zellige nr. 3, Geneve, Octobre 1996. 2 CARLES, P., La sociologie est un sport de combat, producie C - P Productions et VF Films, 2000. Titlul filmului este un dictum Pierre Bourdieu.

qui, ce titre, peut devenir un instrument rationnel de getion demagogique, subordonnee aux forces sociales immediates. Elle fait apparatre qu'une politique qui donne satisfaction la demande apparente pour s'assurer le succes manque sa fin propre, qui est de dfinir des fins conformes l'interet vrai du plus grand nombre, et n'est rien d'autre qu'une forme peine diguisee de marketing. L'illuion sur la democraie coniste oublier qu'il y a des conditions d'acc-es l'opinion politique constituie, exprimee : "Opiner, disait Platon, doxazein, c'est parler", c'est porter au niveau du discours. Or, comme chacun sait, nous ne sommes pas tous igaux devant le langage. La probabilit de rlpondre une quetion d'opinion (surtout s'il s'agit d'un probleme politique constitui comme tel par le microcosme politique) est trds inegale chez les hommes et chez les femmes, les instruits et les incultes, les riches et les pauvres et, par consiquent, l'egalite formelle des citoyens cache une inigaliti rielle. La probabilii d'avoir une opinion varie comme la probabilii d'6tre en mesure de l'imposer, en tant qu'opinion agissante.1 Cred deci c are toate ndreptirile pentru ca s arate spre o sociologie depravat". Snt i eu convins c trebuie s mergem cu cunoaterea dincolo de aparene, s identificm i s expunem mecanismele ascunse ale ordinii sociale, s contribuim la critica iluziilor sociale (una dintre condiiile opiunii democratice"). Chiar dac nu prea neleg cum, snt totui de acord c putem ncerca ( sonder , n original) un utopism realist", care refuz att voluntarismul iresponsabil" ct i resemnarea scientist". In orice caz, mi-e clar c trebuie s ne opunem n mod radical practicii doxosofilor. De altfel, poziia lui Bourdieu mi cade personal cum nu se poate mai bine. Snt un utopist realist cu mult nainte de a fi citit despre asta la Bourdieu, am scris chiar o carte intitulat napoi la utopie". M-am revoltat fr echivoc mpotriva marketingului social", cu aceleai
1

(...) doresc s insist (...) asupra erorii demagogice. Progresele tehnologiei sociale" (despre care trebuie s avem grij s nu o confundm cu tiina social", de la care mprumut adeseori instrumentele) snt cele crora le cunoatem bine cererea aparent, actual, punctual, declarat n mod explicit. Exist tehnicieni ai doxa, de opinie, negustori de sondaje de opinie i de anchete de pia, motenitori contemporani ai celor pe care Platon i numea n mod magnific doxosofi, savani neltori ai neltoriilor. tiina social reamintete limitele unei tehnici care, ca i sondajele, nu livreaz dect opinii agregate cum snt agregate voturile, i care, cu acest itlu, poate deveni un instrument raional al gestiunii demagogice, subordonat forelor sociale imediate. Ea ne face s vedem c o politic ce d satisfacie cererii aparente pentru a-i asigura succesul nu i mplinete scopul propriu, care este acela de a defini scopuri conforme adevratului interes al celui mai mare numr, i nu este nimic mai mult dect o form inabil deghizat de marketing. Iluzia democraiei consist n a uita c accesul la opinia politic constituit, exprimat este condiionat: A opina, spunea Platon, doxazein, este a vorbi", este o operaie la nivelul discursului. Or, aa cum tie toat lumea, u faa limbajului nu sntem egali. Probabilitatea de a rspunde la o ntrebare de opinie (mai ales dac e vorba despre o problem politic constituit ca atare de microcosmosul politic) este foarte inegal la brbai i la femei, la colii i la inculi, la bogai i la sraci i, n consecin, egalitatea oficial, formal a cetenilor ascunde o inegalitate real. Probabilitatea de a avea o opinie variaz ca i probabilitatea de a fi n msur s impui o opinie, n calitate de opinie de agent" BOURDIEU, P., Sociologie et democraie, Tribune Libre", Zellige nr. 3, Geneve, Octobre 1996.

argumente pe care le vd acum la Bourdieu. Pe baza experienei la prim mn n managementul resursei umane, am inventat o disciplin universitar sociologic, intitulat chiar sociologia resursei umane", pe care pot s o i scriu ca atare, cu trecerea dincolo de aparene i dezvluirea" mecanismelor ascunse. DAR. Dar eu nu snt dect unul dintre cei imens de puini sociologi, acei maximum 2%, de serai cu toii, care au mijloacele de trai - modeste, dar reale din surs universitar, deci timpul mental necesar pentru a o face pe utopistul realist. Ce se ntmpl cu ceilali 98% dintre sociologi? Din ce i agonisesc ei traiul, succesul n profesie, ca i succesul n via? M mir foarte, dar Onele Pierre, Dumnezeu s-1 odihneasc, pur i simplu nu vede, deci nu-i pas c dilema sa i uteaz pe toi sociologii practicieni direct n sociologia depravat. Pentru c n dilema sa, scutii de pcatul depravrii nu pot fi dect sociologii de serai. Discipolii lui Bourdieu i duc aduc la paroxism dilema, ca orice discipoli autentici. De exemplu, pentru Aurelia Manzi cellalt fel de sociologi, cel din afara seraiului universitar, este, nu tiu s traduc, l'intervenant sociologique. Problema este dac un sociolog din afara seraiului, deci ne-universitar, poate s respecte n activitatea sa profesional suficient de riguros i de sistematic rigorile sociologiei ca tiin. Socioloaga italianc - plin de aplomb i bine bgat n seam, inclusiv n Frana - se ndoiete c poate, i se ndoiete chiar i pentru situaiile profesionale din gama cercetrii din afara universitilor (de exemplu munca sociologului ntr-un birou de studii", experien prin care autoarea a trecut - destul de traumatizant, din cte se pare i despre care vorbete). Ea acuz constrngerile interveniei sociologice: . ruptura universitar, obligaia de productivitate (cu trei dimensiuni - bugetul, temporalitatea, metodele utilizate), complexitatea comenzii" i, conclusiv, la dimension economique", dimensiune care, nici mai mult, nici mai puin, altereaz intervenia sociologic". De unde dilema postitre ou imposture scientifique de l'intervenant sociologique, pe care autoarea o nclin binior spre impostur". Dimpreun cu tot felul de constatri infamante, de genul
Le march de l'intervention est en pleine expansion. Devenir intervenant n'exige plus ncessairement une capacit scientifique absolue, on peut

alors parler de pratique d'intervention mercenaire, la mise sur le march des savoirs et des methodes est accordee au plus offrant. On comprend alors la difficulte de la sociologie de mettre en oeuvre le devoir elmentaire du controle scientifique. Lorsque l'on vend la sociologie, il e&t difficile de la prisenter comme savoir critique sur le monde social. 1

Cred c dilema lui Pietre Bourdieu, sociologie a streainilor sau sociologie depravat este ru pus. In mod curios, ea este foarte nvecinat cu frustrrile noastre, ale sociologilor din Est de dinainte de 1989 (unii le mai pstreaz i acum), de a nu fi bgai n seam ca intelectuali publici. Preocupat de un bine mai nalt dect lingura cu care mnnc, preocupare care nu i se poate refuza nimnui, cu att mai puin unui sociolog, Bourdieu nu vede dect sociologul de serai, mai exact sociologul de serai n rolurile de intelectual public. Dar chiar i aici i se pot reproa cteva ceva uor esenial. De exemplu aerul destul de vetust al unui stil de teoretizare centrat de ideea c adevrurile lumii ni se ascund cu viclenie, iar treaba noastr este s le prindem i s le scoatem maele, dezvluindu-le astfel adevrata fa. Sau problema finanrii cercetrilor dezvluitoare i pedagogice, pe care, ignornd s o soluioneze n vreun fel, desfigureaz orice pretenie de autonomie. i, mai ales, orweliana pretenie subtextual c sociologii au de observat un ideal etic inventat i administrat de o instan suprapersonal.

1 Piaa interveniei este n plin expansiune. A deveni interevenant nu mai pretinde n mod necesar o capacitate tiinific absolut, putem vorbi atunci de pratica de intervenie mercenar, punerea pe pia a cunotinelor i metodelor este acordat celui mai darnic. nelegem atunci dificultatea sociologiei de a pune n funciune exigena elementar a controlului tiinific. Atunci cnd se vinde sociologia este dificil s o prezini drept cunoatere critic a lumii sociale." MANZI, A., Postare ou imposture scientifique de l'intervenant sociologue, n Esprit critique", voi. 04, no.04, aprilie 2002; consultat pe Internet, la http://www.espritcritique.org.

Capitolul 16 Ce cred sociologii sociologie. O cercetare explorativ

n acest Capitol prezint cteva interpretri ale unei colecii de 460 de intervuri explorative fcute la sfritul primverii anului 2005 cu sociologi din Romnia despre profesia lor i modul n care o practic . Pentru c era vorba despre o cercetare explorativ mi-am ngduit o mulime de nonalane n conceperea, proiectarea i realizarea ei, inclusiv abuzuri evidente mpotriva unor reguli metodologice sacrosante. A rezultat o cercetare care i-a cam chinuit i pe studeni, n calitatea lor de operatori, i pe sociologii care au binevoit s le rspund, n calitatea lor de subieci. Motiv pentru care profit i de aceast ocazie ca s le mulumesc cu drag i unora i altora.

Cercetarea utilizeaz o supoziie constructiv destul de special, cu care sper c nu voi supra pe nimeni; i anume c sociologii snt i ei oameni, ba chiar nite biei oameni n timpul vieii lor. Ceea ce nseamn, de exemplu, c dac le pui ntrebri obinuite despre profesia lor sau citeti ceva ce au scris la modul uzual despre acest subiect, ceea ce vei obine snt oarece pattern-uri, nu ceea ce ei/ ele cred. Exact asta am obinut i eu n aceast cercetare, pattern-uri, i chiar la ntrebri pe care mi le nchipuiam nu numai neuzuale ci de-a dreptul subtile, cum ar fi Povestire (story telling). Exemplu de carier de succes cu

Ca date tehnice ale acestei cercetri menionez urmtoarele: i. este o cercetare explorativ avnd ca univers de principiu absolvenii de sociologie din Romnia; ii. este o anchet prin interviu; iii. au fost realizate mai mult de 500 de interviuri, din care meninute n baza de date snt 460; iv. interviurile au fost realizate prin patru tehnici: face-to-face, on line, autoadministrare, autoadministrare cu consultare telefonic; v. durata medie a interviurilor nu poate fi estimat, dar pentru aplicaiile face-to-face a fost de circa 100 de minute; vi. interviurile au fost realizate de studenii din anul n de atunci ai Sociologiei de la Braov, ca activitate n cadrul practicii de anul II; vii. fiecare student a avut de realizat 12 interviuri, cu identificarea ad libitum a subiecilor; viii. denumirea cercetrii ca produs public este SOCIOLOGII 2005".

profesia de sociolog. Gndii-v la un coleg / la o coleg de facultate sau de profesie, despre care credei c exemplific cel mai ndeaproape ideile Dumneavoastr despre succesul profesional ca sociolog ... Povestii un pic despre acest coleg ..." pentru msurarea nominal a succesului profesional cu profesia de sociolog n viziunea sociologilor nii. Am obinut cu aceast ocazie nici mai mult nici mai puin dect faimoasa munc de sociolog", i. e. arhianticipabila colecie de coruptele, mai mult sau mai puin vagi, mai mult sau mai puin vrabiamlai-viteazu, de la prototipul joburilor din seraiul academic; ceva n orice caz cu cercetare". tiind de la nceput c risc aa ceva, am dublat msurarea cu un set de ntrebri neconvenionale, n orice caz inedite n raport cu profesia de sociolog. Iam pus s foreze analogii ale profesiei noastre cu o plant, cu un animal, cu un fel de mncare vei vedea. Ca s isprvesc cu subiectul munc de sociolog" ca pattern-ul de maxim promptitudine al sociologilor atunci cnd vorbesc normal despre profesia lor i subiecte tangente, voi spune c am coroborri, le-am tot prezentat pe parcursul acestei cri, care m ndreptesc s susin sabre au claire c aceasta este o constatare valid, generalizabil la nivelul unei propoziii universale. In registrul conjectural, specific unei cercetri explorative, trebuie s declar ct mai repede cu putin una dintre cele mai surprinztoare i mai neplcute ipoteze formulabile pe rezultatele cercetrii Sociologii 2005": cunotinele (i.e. ceea ce spun) i reprezentrile (i.e. ceea ce cred) sociologilor practicieni despre profesia de sociolog nu difer de cunotinele i reprezentrile n materie ale sociologilor de serai. Confirmarea acestei ipoteze ar atrage dup sine confirmarea alteia, dea dreptul fioroase: sociologii practicieni, majoritatea zdrobitoare a corpului nostru profesional, triesc drept via profesional autentic o nchipuire extatic.

Interpretrile la pachetul de ntrebri proiective i aparin Domnioarei Florentina Scrneci, colega mea de catedr i - m mndresc foarte mult s o spun sociolog fabricat la Braov. Reproduc deci, ne varietur, studiul pe care 1-a fcut

pe baza de date a cercetrii Sociologii 2005", studiu publicat n volumul sesiunii tiinifice anuale, ediia 2006, a facultii de sociologie de la Braov. La final, dup studiul Florentinei, am adugat o selecie (aleatoare) de rspunsuri din baza de date a cercetrii menionate, rspunsuri consemnate ca atare, o dat cu genul i vrsta subiecilor care au intrat n selecie. Am procedat astfel pentru a puncta caracterul totui excepional al experienei pe care avem prilejul s o traversm n acest capitol, aceea de a putea auzi (i) sociologi practicieni vorbind despre profesia lor.

Ce cred sociologii despre profesia de sociolog (Florentina Scrneci)1

Abstract: The paper presents the anafysis results of some qualitative data obtained with an explorative research It is about the sociology of the sociologists. There are 460 sociologists talking about themselves. There will be discussed the success story with the sociologist profession and some imagination exercises (the personification of the sociologist profession with animals, plants, automobiles and dishes).

Acest articol are la baz prelucrarea unor date calitative colectate n anul 2005 n urma efecturii unei cercetri explorative din domeniul sociologiei sociologilor. Baza de date cuprinde rspunsurile a 460 de subieci, absolveni ai facultilor de sociologie de stat i private din Romnia. Datele calitative prelucrate sunt rspunsurile obinute la urmtoarele cerine:
Povestire (story telling). Exemplu de carier de succes cu profesia de sociolog. Gndii-v la un coleg / la o coleg de facultate sau de profesie, despre care credei c exemplific cel mai ndeaproape ideile Dumneavoastr despre succesul profesional ca sociolog. Povestii un pic despre acest coleg / aceast coleg, menionnd ce anume credei c l/ o difereniaz n mod esenial de ceilali sociologi. (Nu e neaprat necesar s nominalizai.) Care este animalul despre care credei c personific cel mai bine profesia de sociolog? Scurt caracterizare, aa Cum vedei Dumneavoastr acest animal. Mai ales epitetele caracteristice. Dar i aciunile sale tipice. Care este planta despre care credei c personific cel mai bine profesia de sociolog? Scurt caracterizare, aa cum vedei Dumneavoastr aceast plant. Mai ales epitetele caracteristice. Dar i locurile preferate", compania preferat", condiiile pedoclimatice etc.

1 Text reprodus dup SCRNECI, F., Ce cred sociologii despre profesia de sociolog, to volumul * * *, Colocviul internaional de tiine sociale Acum 2006", Editura Universitii Transilvania", Braov, 2007, pp. 361-366.

Care este automobilul despre care credei c personific cel mai bine profesia de sociolog? Scurt caracterizare, aa cum vedei Dumneavoastr acest automobil. Mai ales epitetele caracteristice. Dar i orice altceva ce vi se pare caracteristic. Care este instrumentul muzical despre care credei c personific cel mai bine profesia de sociolog? Scurt caracterizare, aa cum vedei Dumneavoastr acest instrument. Mai ales epitetele caracteristice. Dar i orice altceva Ce vi se pare characteristic. Care este felul de mncare despre care credei c personific cel mai bine profesia de sociolog? Scurt caracterizare, aa cum vedei Dumneavoastr acest fel de mncare. Mai ales epitetele caracteristice. Dar i orice altceva ce vi se pare caracteristic.1

Constatrile pe care le-am fcut i pe care ie voi prezenta n continuare sunt rezultatul unor analize calitative pe textele de rspuns ale subiecilor. Ele pot fi tratate ca ipoteze, de ctre cei cu puin ncredere n posibilitatea calitativului de a genera propoziii teoretice. Pot s afirm, ns, faptul c a fost aplicat principiul saturaiei teoretice i c aceste concluzii pot prezenta ncredere. Este adevrat, ns, i faptul c, dat fiind caracterul explorator al cercetrii, n afara unei familiarizri cu ceea ce spun sociologii despre sociologie i a unor problematizri plecnd de la aceasta, valoarea concluziilor nu este apreciabil. In ceea ce privete exemplul de carier cu profesia de sociolog, indiferent de facultatea de sociologie absolvit, sociologii au aceeai reprezentare. Cariera de succes Cu profesia de sociolog este activitatea de cercetare social. Iar sociologii cu cariere de succes simt cei care dein propriile institute" de cercetare. Absolvenii facultilor de sociologie din provincie (Cluj-Napoca, Braov, Iai) i reprezint cariera de succes ca o combinare a carierei universitare cu cea de cercetare n instituii de specialitate. Tot acetia consider continuarea Studiilor (masterat, doctorat) o condiie pentru realizarea unei cariere de succes. Spre deosebire de ceilali absolveni ai facultilor de sociologie, sociologii de Braov consider specializarea n Resurse Umane o baz pentru o carier de succes cu profesia de sociolog. Indiferent de facultatea de sociologie absolvit, sociologii cred c succesul profesional se poate atinge prin competen, seriozitate i pasiune (pentru meserie). Spre deosebire de ceilali absolveni ai facultilor de sociologie,

Excerpte din ghidul de interviu al cercetrii Sociologii 2005".

sociologii de Braov consider c munca este o condiie esenial a succesului n carier cu profesia de sociolog [numai braovenii" folosesc cuvntul munc]. Trsturile definitorii ale sociologului de succes sunt legate de: la absolvenii de Bucureti - pragmatism (s scoat bani", abilitatea de a-i crea relaii", capacitatea de a-i folosi n mod productiv puterea i relaiile", "abordarea problemelor n termeni de eficien cu calcularea realist a costurilor i beneficiilor"); la absolvenii de Braov voin (orientat pe scop", perseveren", tenacitate n urmrirea scopului", s-i doreasc mult"); la absolvenii de Cluj-Napoca - capital uman, cultural (inteligen", seriozitate", de ncredere", responsabil", abil intelectual", creativ", sociabil", abiliti de limb", abiliti organizatorice"); la absolvenii de faculti private personalitate (optimism", ncredere n forele proprii", ambiie", curaj"). Sociologii care au absolvit nainte de 1989 cred c succesul cu profesia de sociolog este dat de deinerea de funcii de conducere. i, spre deosebire de sociologii generaiilor mai tinere, absolvenii dinainte de 1989 consider cariera politic un exemplu de carier de succes cu profesia de sociolog. In ceea ce privete ocupaia, nu exist similaritate n rspunsurile celor care desfoar o munc n acelai domeniu. Bnuiesc c reprezentarea carierei de succes se formeaz n timpul facultii i, indiferent de ce se ntmpl dup aceea, ea nu se mai modific. Este de remarcat faptul c, exist foarte multe non-rspunsuri la exempiu de carier de succes cu profesia de sociolog"; exist multe rspunsuri de genul: nu cunosc astfel de exemple" sau nu cunosc sociologi n adevratul sens al cuvntului". Bnuielile mele sunt c exemplificarea i-a pus n dificultate, c sociologii nu tiu s dea exemple de cariere de succes cu profesia de sociolog. Este posibil i ca sociologii s nu aib reprezentarea succesului cu profesia de sociolog sau ca ei s aib criterii de atingere a succesului profesional imposibil de satisfcut de ctre colegii lor (i implicit de ctre ei nii). De aici, impresia mea este c sociologii sunt nesatisfacui profesional. De asemenea, rspunsuri des ntlnite sunt i urmtoarele: n-am inut legtura cu colegii mei", nu am informaii despre colegii mei". Bnuielile mele sunt c sociologii nu formeaz o comunitate profesional, c sociologii nu sunt

interesai de realizrile profesionale ale celorlali sociologi i c sociologilor nu le place s fie comparai (sau s se compare) ntre ei, c suport cu greutate ali sociologi prin preajm, c nu colaboreaz cu ali sociologi. In ceea ce privete personificrile, animalele care apar cel mai des sunt cinele, pisica, oarecele, vulturul. Ceea ce le caracterizeaz este faptul c nu sunt exotice, sunt mai degrab comune, de pe lng casa omului. Sunt de dimensiuni mici i de cele mai multe ori nu li se precizeaz rasa. Se poate bnui c se urmrete transmiterea ideii c sociologul nu iese n eviden, nu se deosebete, la prima vedere, de ceilali oameni, c nu-1 recunoti n mulime, c nu impresioneaz prin apariie. Animalele enumerate de absolvenii universitilor private au specific faptul c nu flateaz. Doar ei vorbesc despre: porc, mgar, obolan, vulpoi, dragon. Animalele enumerate de brbaii sociologi au specific faptul c trezesc sentimente neplcute: vultur, acal, crocodil, corb, cucuvea, bufni, caracati. Celelalte animale enumerate de ei trezesc mai degrab mila prin neputin: porumbel, iepure, cmil, giraf sau prin neluarea n serios: maimu, papagal, veveri, delfin. Femeile sociolog enumer animale puternice sau elegante: leu, elefant, tigru, leopard, cal, taur, capr neagr, cprioar, cerb (sau psri asemenea: acvil, oim, uliu). Tot ele folosesc formule de alint sau enumer pui de animale: pisoi, oricel, celu, mnz, pui de leopard. Plantele care apar cel mai des sunt din familia celor agtoare (ieder, lian), din cea a celor cu ghimpi (cactus, trandafir, scaiete) i din familia arborilor (stejar, brad). Nici plantele nu sunt exotice, sunt mai degrab comune, uor de trecut cu vederea. Nu sunt deosebite, nici mcar frumoase (chiar dac multe sunt decorative, ornamentale). Sunt plante care fac" ceva (nu lucruri plcute): se aga, neap, urzic, pic. Nu sunt plante pretenioase, nu le trebuie atenie deosebit pentru a crete. Sunt mai degrab slbatice, cresc de la sine. Nu sunt indispensabile omului, nici mcar folositoare. Mainile care apar cel mai des sunt cele autohtone i de teren. Automobilele nu sunt elegante, nici de lux. Sunt populare, nici extravagante, nici scumpe. Sunt comune, nu simt rapide, sunt mai degrab adaptabile la nevoi. Au dimensiuni mici, nu sunt impuntoare, nici spaioase, nici ncptoare, nici mcar confortabile. Sunt maini care fac fa oricrui drum, cu traciune pe oate cele

patru roi i cu o mare stabilitate. Felul de mncare enumerat cel mai des este o combinaie de ct mai multe ingrediente: pizza, ghiveci, salat, ciorb. Mncarea este tradiional, autohton, popular: sarmale, mmlig, fasole cu afumtur, bor cu carne, zacusc, cartofi prjii. Sunt foarte rar ntlnite: caviarul, brnza franuzeasc. Se precizeaz c este condimentat, aromat, cu gust. Felurile de mncare sunt gustoase, dar comune (deloc spectaculoase, puin prezentabile", de toat ziua, de familie, nu de musafiri). Nu simt pretenioase, nici greu de preparat, au n compoziie condimente i ingrediente autohtone. Din simpla enumerare a animalelor, plantelor, automobilelor i a felurilor de mncare se poate spune c sociologul ar fi un tip comun. Nu sare n ochi, nu-1 recunoti pe strad. Este ca oricare alt om, nici spectaculos, nici impresionant. Pur i simplu nu are nimic special. E mai degrab nensemnat, neimpuntor. Nici elegant, nici extravagant, nici rasat. Nu e tocmai prezentabil. Nu c i-ar fi ruine cu el, dar nici nu te poi da mare cu el. Nu e un tip agreabil, plcut, nici mcar confortabil. E mai degrab agasant, nesuferit, e acid, caustic. Nu e pretenios, este uor s-1 ntreii, se descurc n condiii grele. Nu e indispensabil, parc nici mcar folositor, chiar dac d bine s-1 ai. Dar e adaptabil la nevoi i se poate dovedi chiar bun. E puternic, greu de destabilizat, viclean, rezistent. In urma analizei epitetelor i aciunilor specifice enumerate de ctre subieci se poate spune c exist o similaritate de brand. Exist similitudine n rspunsurile absolvenilor aceleiai instituii de nvmnt. Astfel, ceea ce-1 distinge pe sociologul descris de absolvenii Facultii de Sociologie de la Iai este marea lui grij pentru semeni. El este de ajutor oamenilor, este curativ, benefic, tratament, ajut la sntate. Nu numai c este util oamenilor, el este chiar indispensabil. Sociologul este protector, este preocupat de sntatea social. Este apropiat de oameni, educ simurile, te face s doreti s te confesezi. Sociologul are toate datele s ajung de succes (conform reprezentrii succesului la ieeni"): este analitic, creativ, curios, inteligent, sistematic, meticulos, are prestigiu, are spirit de observaie, exploreaz i cucerete.

Sociologul ieenilor" este mai degrab blnd, duios [cuvintele mele]: gentil, sensibil, plcut, suav, frumos. Aspectele lui negative sunt puine i exprimate cu regret (n ideea - pcat c nu se poate face nimic): are aspect comun, trece neobservat, crete greu i trebuie s alerge mult, uneori e suprancrcat i nu e prea bgat n seam chiar dac vede tot. Dar face mult zgomot, muc, pic, ustur, este arogant fa de ceilali specialiti, ho i cam singuratic. Ceea ce mai apare pregnant la ieeni" este ideea greutilor nemaipomenite cu care trebuie s se confrunte sociologul i crora le face fa cu succes. [Cred c aceast idee apare la majoritatea sociologilor din baza de date. i m ntreb de unde vine. Ce-i aa de greu? Sentimentul meu este c nu se refer neaprat la aspecte profesionale. Ci la ceilali oameni. Sociologul vrea s-i ajute i ei nu se las ajutai. i trebuie s-i conving, s se lupte cu atitudini, concepii, obiceiuri care-i stau mpotriv. Sau sociologii simt doar tare plngcioi sau vor s-i mascheze neputina prin inventarea mulimii obstacolelor.] Deci sociologul: ine la drum lung, este rezistent la efort i la lipsuri, duce mult n condiii grele, rezist la provocri, rezist la vnturi puternice, la vicisitudini, triumfa pe circuite grele, trece peste obstacole. Absolvenii Facultii de Sociologie de la Cluj-Napoca au tratat exerciiile de imaginaie cu indiferen. Bnuiala mea este c nu le consider relevante, C nu le acord deloc importan, le apreciaz ca fiind din zona" psihologiei i le desconsider. Sociologul clujenilor" este scruttor. Apare ideea c munca sociologului nu este ntotdeauna curat", plcut: scormonete tot timpul n gunoiul cotidian al lumii, scotocete chiar i prin gunoi (politic). Ceea ce-1 distinge este discreia. Clujenii insist pe ideea omului din umbr": ferit de public, instrument de fundal, nu iese n eviden, se pierde n orchestr, important pentru ritm, dar nu n prim plan. Sociologul face mult zgomot, e cam naiv, nu prea tii ce-i de capul lui sau te face s crezi c ar fi ceva de capul lui; dar i cunoate bine interesele i poate fi acuzat de cameleonism sau oportunism: ajunge n vrf sprijinindu-se pe cei care au for. Dar este atent, mereu la pnd, abil, inteligent, sociabil, hotrt, rezistent, loial.

Sentimentul meu este c clujenii" au modele de sociologi n profesorii lor (i-au avut aproape, i cunosc, le-au urmrit evoluia). Sunt oameni ajuni celebri, Crora le admir determinarea, dar crora le i reproeaz unele compromisuri". Sociologul descris de ei este tipul descurcreului. Sociologul absolvenilor Facultii de Sociologie de la Braov este puternic, independent, inteligent, are for i strategie: acioneaz atunci cnd este necesar, caut ocazii potrivite pentru a vna, atac unde trebuie, analizeaz anse i pericole, i urmrete scopurile, speculeaz oportuniti, se aga de ocazii, urmrete, analizeaz, acioneaz cu finee. Sociologul este un animal de prad, prevztor (nu atac dect atunci cnd e sigur c nu i se poate ntmpla nimic), este periculos (e bine s-1 admiri de la distan) i viclean, iret, chiar pervers (cnd i propune ceva obine indiferent pe cine pclete). Ideea de persoan din umbr" apare i la braoveni" dar tot ca strategie (la clujeni" era ca o condamnare): prefer s stea ntr-un col i s analizeze ce se ntmpl, vegheaz, poate observa totul fr s fie vzut, se simte bine n penumbr, st n spate. Din descrierile braovenilor" poi parc s-i reprezini sociologul: e impuntor, are o statur impresionant, este mndru, rafinat. Bnuiala mea este c absolvenii de Braov i descriu profesorii sociologi. Bnuiesc c, la baza descrierilor din personificri (cel puin n cazul clujenilor" i braovenilor"), stau persoane sociologi. Nu cred c este vorba despre profesia de sociolog", nici de sociologi n general, ci de cineva anume. Bnuiesc c de cele mai multe ori este vorba de cte un profesor (am recunoscut n multe din caracterizrile lor profesori celebri). Cum l aleg? O fi figura cea mai reprezentativ din facultate, cea cu cea mai mare notorietate la nivel naional, cea pe care o admir cel mai mult, cea care se apropie cel mai mult de definiia sociologului de succes - cercettor i universitar? Sociologul absolvenilor Facultii de Sociologie din Bucureti este foarte activ, dinamic, mereu n cutare: nrva, iscoditor, rapid, caut tot timpul ceva pe unde nu te atepi, sap toat ziua, nva repede, nu uit uor, acumuleaz i prelucreaz, nregistreaz evenimente, face calcule, alege variante de atac, finalizeaz aciunea cu concentrare i for. Predomin verbele, aciunile. i sociologul bucuretenilor" este puternic, dar parc n ideea aprrii, ca rspuns la

ostiliti (la braoveni" sociologul era puternic prin definiie): greu de distrus, solid, dur, dominant. Ceea ce este deosebit la sociologul absolvenilor de Bucureti este rafinamentul, stilul, elegana: fin, elevat, virtuos, sofisticat, luxos, strlucitor, are clas, prestan, este de familie bun. In mod clar, sociologul este altceva, se distinge de ceilali i acest lucru este evident, este n natura lucrurilor, este de nedisputat. Dac este urmrit comparaia dintre absolvenii de sociologie dinainte de 1989 i cei de dup 1989, se poate spune c ceea ce apare distinct la cei din vechea generaie este efortul depus, investiia fcut de sociolog pentru a ajunge ce este: munc, efort susinut, se obin rezultate cu efort, sociologul se zbate, crete greu, nflorete rar, are nevoie de anumite condiii pentru a crete, nu crete oriunde. Tot la ei apare i problema utilitii sociologului: poate fi puin util, nu merit investiia, cu retuuri poate deveni util, important, sociologul vede tot, dar degeaba, dureaz puin, este decorativ, futil, o fandoseal. Ceea ce este comun tuturor epitetelor i aciunilor specifice enumerate de sociologi (n gereral) este ideea obstacolelor. Sociologul este rezistent, face fa celor mai grele ncercri. Este echipat cu cele mai diverse accesorii care-1 scot basma curat din orice situaie problematic. i simt drumuri neumblate, nebttorite, sunt terenuri accidentate, sunt condiii vitrege, neprielnice. Toate sunt provocri, greutile sunt nfruntate i depite. Sociologul este un erou supus ncercrilor. Pare c nc n-a ajuns la ultima prob i c nc nu i-a primit rsplata. Apoi ideea adaptabilitii este i ea general valabil. Dac nu are tot ce i trebuie, nu moare i nici nu se lamenteaz. E aproape enervant de adaptabil, nu poi scpa de el. Merge mai departe, descoper soluii care-1 fac s treac peste lipsuri sau dificulti. Nu este pretenios, las senzaia c se mulumete cu orice. Se aga de tine (chiar dac nu-i ntinzi mna) i nu mai scapi de el nici dac te scuturi, nici dac nu-1 mai hrneti. Pur i simplu se adapteaz. Combinaia de elemente din care este format este un alt aspect comun. Sociologul este un amalgam, o mixtur ciudat de elemente ce-1 fac straniu, unic. Nu e deloc simplu, e mai degrab complex i surprinztor. Nu prea tii la ce s te atepi din partea lui, poate fi mereu nou, ofer mereu rspunsuri neprevzute.

n general, sociologul este prezentat dinamic, plin de via i activism. Exist idei pe care le-am dezvoltat din enumerrile animalelor, plantelor etc. i care se contrazic cu ideile descoperite n epitete i aciuni. Astfel, sociologul este elegant, rapid, impuntor i chiar frumos, nu dezagreabil i lent cum am presupus. n general, enumerarea animalelor, plantelor etc. nu mi-a sugerat mreia, extraordinarul. Mi s-a prut c personificrile nu-1 flateaz pe sociolog. Explicaiile venite prin epitete i aciuni au mbuntit puin imaginea sociologului. Sociologii mi s-au prut realiti, sinceri. M ntreb dac s-ar defini la fel i n faa unor oameni care nu sunt sociologi. Bnuiesc c nu. i mai bnuiesc c romnii, n general, au o prere mai bun despre sociologi dect acetia din urm despre ei nii. Concluziile sunt foarte greu de tras n condiiile unui astfel de studiu. Am ncercat doar s ofer o familiarizare cu problematica profesiei de sociolog vzut de sociologi. Nu mi-am propus s demonstrez ceva anume, ci doar s semnalizez, prin enumerarea unor constatri, c subiectul este incitant i c merit atenie (chiar i dac numai pentru faptul c este vorba despre profesia noastr).

Date primare: cum vd sociologii profesia de sociolog prin analogii selecie din baza de date a cercetrii SOCIOLOGII 2005"

Capitolul 17 Ce profesie avea Auguste Comte?

Am ales s pun drept ncheiere un articol pe care mi 1-a cerut la sfritul anului 2006 revista Sociologie romneasc" pentru un numr special, dedicat profesiei de sociolog. Numr care pn la urm nu a mai aprut, ca s confirme parc dificultatea, dintotdeauna i de peste tot, a subiectului. Am optat pentru aceast soluie deoarece articolul este chiar bun n rolul de sintez programatic, inclusiv pentru c puncteaz acele lucruri care nu fac plcere nimnui, dar pe care pn la urm i la urm cineva trebuie s le spun. Din aceast cauz s-ar putea s sune polemic, ba chiar s sonorizeze o denotaie polemic pentru ntreaga monografie. Intenia mea este mult mai mult dect polemic, motiv pentru care acuzarea unei asemenea tonaliti mi s-ar prea mai degrab superficial, dac nu cumva exagerat de neangajant. n cei treizeciiapte-treizeciiopt de ani de cnd tot scriu aceast carte, am fost tot timpul subminat de o problem sara pe deal". Despre ce vorbim ntr-o monografie a profesiei de sociolog, despre ceva ce este n realitate, iar eu nu fac dect s consemnez? Sau despre ceva ce de fapt mi nchipui, dar mi nchipui att de fr de sine nct mi iau i mi povestesc visul, dorina drept realitate? Totul a nceput s se lege i am nceput s pot redacta din momentul n care am luat o decizie n aceast problem. Este deci o ncheiere un pic mai special, care m ajut s art de ce este att de greu s scrii o monografie a profesiei de sociolog - nu par s fie mai mult de zece n toat lumea, de cnd exist sociologi i care e rostul ei. Poate c e bine s spun c acest capitol este recomandabil numai sociologilor.

Profesia de sociolog i rzboiul dereglementrilor (articol pentru revista Sociologie Romneasc")

Problematica profesie/ profesionalizare este n general una

complicat. De aia se i ocup de ea sociologii, ntr-o ramur distinct a tiinei lor, sociologia profesiilor. Ceea ce este deosebit de nelinititor este c de propria lor profesie sociologii s-au ocupat foarte puin pn acum i niciodat n mod decisiv. A te preocupa de sociologia profesiilor este ceva destul de anost, a te preocupa de sociologia sociologiei ca profesie e ceva de-a dreptul marginal.

Toat lumea are nevoie de matematic. Are lumea nevoie i de

matematicieni? Cu ce se ocup matematicienii? Matematicienii se ocup cu dou chestii: i. s produc matematic pe care s o utilizeze nematematicienii; ii. s-i nvee pe nematematicieni s utilizeze matematica. Prezena matematicii n alte domenii este fertil i de cele mai multe ori indispensabil. Prezena matematicienilor n alte domenii ocupaionale dect cercetarea i nvmntul este atipic. La fel pentru filosofie i filosofi. Dar nu la fel i pentru medicin i medici. Nici pentru drept i juriti. Nici pentru inginerie i ingineri. Cu sociologia i sociologii cum o fi? Cu sociologia i sociologii cum ai vrea s fie? Ca s m duc la inner architect s-mi amenajeze (zugrveasc,

poftim) casa, trebuie mai nti s-mi fi pierdut cumva ncrederea c pot s mi-o zugrvesc acceptabil de bine eu nsumi. Chiar i cnd ar trebui s m duc la medic, probabil cea mai larg cunoscut i acceptat n spaiul public dintre profesii, mai nti ncerc eu nsumi s m vindec. Doar dac i cnd e evident c nu voi reui m duc la medic. Orice prestaie profesional este condiionat de distrugerea ncrederii beneficiarului n propria sa capacitate de a-i rezolva problema?

Istoria oricrei profesii serioase, exemplul cel mai tipic fiind

profesia de medic, este istoria rzboiului eroic pentru garduri. Ne lum ca aliat statul pentru a ne tia i ngrdi o bucat din domeniul public de care s ne putem folosi discreionar, n exclusivitate, fr s fim concurai de arlatani. Complementar, facem tot felul de tranzacii de legitimare. Profesia, adic diploma emis de o coal profesional, adic chiar coala profesional, este prima i cea mai important condiie a purtrii cu succes a rzboiului profesionalizrii. Cine nare diplom ca noi e arlatan, nu are voie n ngrditura cu buntile (i. e. ndeletnicirile lucrative). Avem deci mai nti oarece ndeletniciri lucrative, pe care le practicm n mod stabil. Cnd concurena devine prea aspr, soluia de principiu este s ne coalizm i s ne eliminm competitorii. ngrdirea (jurisdicia) este soluia concret, iar pentru a o putea realiza i gestiona nfiinm coala profesional, i.e o instan legitimat pentru a emite modaliti de distingere neechivoc a celor autentic capabili de arlatani. Pe scurt, mai nti ocupaii i dup aceea faculti. Cu sociologia este piu* i simplu pe dos. Profesia de sociolog a aprut nainte s apar ndeletniciri bune de ngrdit, pe care le practicam n mod stabil i de la exercitarea crora trebuia s-i eliminm pe oarece arlatani. Avem deci coli profesionale de sociologie, adic mijlocul de a realiza jurisdicia* dar nu avem ce s ngrdim. Dac nu ar fi cazul cumva similar al facultilor de matematic i al celor de filosofie, ar fi de strigat n gura mare C cei care au inventat facultile de sociologie au fost nite hedoniti mravi i iresponsabili, care au nfiinat facultile respective numai ca s aib (i) ei serai academic n exclusivitate. Atenie ns, cei care au inventat i gestioneaz faculti de matematic i de filosofie par s fie foarte ateni s nu emit semnale confuze: cei care venii aici vei fi dup absolvire ori profesori ori cercettori. Nu tiu cnd i cum s-a ntmplat, dar numrul absolvenilor facultilor de sociologie depete cu mult situaia s-i zicem de autoconsum specific facultilor de matematic i de filosofie. De cteva decenii bune, ponderea absovenilor de sociologie care i

gsesc de lucru n nvmnt, mai ales n nvmntul superior, i n cercetare nu depete cinci la sut, hai sa zicem zece.

nite rariti.

Matematicienii ca i filosofii nu pot fi dect de serai academic

(i.e. nvmnt plus cercetare). In afara seraiului ei snt nite ciudenii, oricum Medicii, juritii, inginerii, contabilii etc. pot fi i de serai. Dar identitatea i vocea de corp social n aceste domenii snt date de cei din afara seraiului, adic de medicii, juritii, inginerii, contabilii etc. profesioniti. Avem sociologi de serai i sociologi profesioniti. Sociologii profesioniti formeaz de departe majoritatea sociologilor. Dar nu ei dau identitatea de corp social a sociologilor. Ei pur i simplu nu au voce. Vocea sociologilor este exclusiv vocea sociologilor de serai. Care, pentru a-i securiza fluxurile masive de studeni n facultile lor, violent excedentare fa de situaia de autoconsum, trebuie s vorbeasc n numele sociologilor profesioniti. Vor s fie ei cei care s poarte rzboiul profesionalizrii, vor gardul pe care s-1 ctige i apoi s-1 apere n mod eroic. Problema e c nu tiu ce s ngrdeasc. Presupunnd c ar avea ceva de spus, sociologii profesioniti nu au acces la microfon. M ntreb, de pild, ci sociologi profesioniti citesc aceast revist. Consider c nu au nici o vin c nu citesc, deoarece revistele sociologilor snt reviste de serai. Adic locuri n care nite persoane fr haz spun fr haz lucruri fr haz altor persoane far haz. La reproduction, voala de vezi.

O fantom bntuie printre sociologi, att printre cei de serai, ct

mai ales printre sociologii profesioniti. Este fantoma munc de sociolog".

1 Expresia este o adaptare dup formula serai universitar", creaie a seraiului universitar francez, folcloric din cte pot s-mi dau seama. Exist i echivalente incomparabil mai tioase, dar nu mai puin justificate, cum ar fi coterie academic" (engl. academic coterie), folosit de Bettina Stockton, o promisiune excepional n sociologia artei, disprut prematur. Vezi STOCKTON, B., Dissertation Proposal, November 200S, care poate fi gsit la http://www.sfsu.edu/~collhum/pdCbstockton.pdf.

Ce este asta, munc de sociolog? Dac i ntrebi aa, sociologii evit s-i dea un rspuns, ba chiar sugereaz c eti cam prost: oricine tie ce este munca de sociolog. i atunci i-am ntrebat altfel (cercetarea explorativ SOCIOLOGII 2005", ntrebarea 44 din ghidul de interviu: Povestire. Exemplu de carier de succes cu profesia de sociolog. Gndii-v la un coleg/ Ia o coleg de facultate sau de profesie, despre care credei c exemplific cel mai ndeaproape ideile Dumneavoastr despre succesul profesional ca sociolog. Povestii un pic despre acest coleg/ aceast coleg, menionnd ce anume credei c l/ o difereniaz n mod esenial de ceilali sociologi. Nu e neaprat necesar s nominalizai.") Rspunsul este foarte clar: munca de sociolog poate fi de mai multe feluri, nu prea multe ns i nici prea diferite ntre ele. Esenialul este s faci cercetare". Munca de sociolog tipic nseamn un job ntr-un institut de cercetrii Iar munca de sociolog la nivelul maxim de succes este n nvmntul superior. Pe scurt, munca de sociolog, munca autentic de sociolog este, pentru toi sociologii, o reprezentare drgstoas, euforizant i anesteziant despre ceea ce fac sociologii de serai. In mod evident, sociologii profesioniti, majoritatea zdrobitoare a sociologilor, nu fac nici pe departe munc de sociolog", iar primii care tiu foarte clar chestia asta snt chiar ei. Cum naiba pot tri cu aceast bomb n cap? Ipotezele mele snt urmtoarele: la tineree nc mai sper, eventual i lupt, pentru intrarea n serai; dup tineree devin nite nenelei/ nenelese de mare noblee i anvergur. Snt sarcastic, dar trebuie s marchez cumva consecinele absolut idioate ale acestei tmpenii care este munca de sociolog". M doare sufletul s o aud pe C. P.j fost student de-a mea* profund nefericit c nu face munc de sociolog ca agent de asigurri la Nederlanden, i care din aceast cauz se mut la nu' ce direcie/ inspectorat de protecie a minorilor ca s fac munc de sociolog.

La ntrebarea ce este sociologia sociologii rspund c este o

tiin (i anume tiina care nu--ce bla-bla-bla despre societate ca ntreg"). Stimai colegi, dragi colege, v propun ca de aci ncolo s rspundem aa: SOCIOLOGIA ESTE O PROFESIE, I ANUME PROFESIA MEA.

Va fi foarte interesant s rspundem la eventuala continuare a ntrebrii: i la ce te pricepi mata, DomnuV Doamna/ Domnioara sociolog?

Pn prin anii 1980, sociologia profesiilor a slujit din greu la

obsesia profesionalizrii, ignornd caracterul concret istoric al conceptului de profesie, faptul c acesta este cosubstanial cu practica i realitatea muncii n societatea industrial anglo-saxon. Iat o mostr de abordare, cea taxonomic, n care scopul este de a distinge ceea ce este profesional de ce este ne-profesional (nu dau sursa pentru a sublinia astfel omogenitatea abordrii taxonomice printre deservenii si):
... professional activity was basically intellectual, carrying with it great personal responsibility; it was learned, being based on great knowledge and not merely routine; it was practicai, rather than academic or theoretic; its technique could be taught, this being the basis of professional education; it was strongly organized internally; and it was motivated by altruism, the professional viewing themselves as working for some aspect of the good of society.

Trebuie s declar intenia perfid cu care am citat aceast definiie. V rog s fii ns de acord s nu o divulg dect ntr-o faz ulterioar a dezbaterii. Desigur, dac va mai fi cazul1.

Profesionalizarea este o obsesie a modernitii. Nu a existat

nainte de epoca modern i se va sfiri o dat cu aceasta. Dac ar fi s-i reprezentm poziia actual pe curba sa de via (faimoasa curb S"), profesionalizarea a intrat sub asimptota final. Nu snt sigur c vreau s spun c urmeaz deprofesionalizarea societii", dei snt din ce n ce mai convins c nemplinirea ipotezei lui Ivan Illich despre decolarizarea societii" a amorsat consecine catastrofale. Vreau s spun c profesionalizarea este o invenie care ia trit traiul i i-a mncat mlaiul. Ideea mea este c, dac tot se ocup de profesii
1 Nu a mai fost cazul, deci iat sursa, destul de celebr de altfel, ...activitatea profesional este n mod esenial intelectual; implic o mare responsabilitate personal; este nvat, fiind bazat pe un important fond de cunoatere i nu numai pe rutin; este mai degrab practic dect teoretic sau academic; tehnicile sale pot fi nvate, aceast nvare fbrmnd baza educaiei profesionale; are o organizare intern puternic; i este motivat de altruism, profesionitii vzndu-se pe ei nii ca lucrnd n anumite privine pentru binele societii." FLEXNER, A., Is Social Work a Profession?, to Proceedings of the National Conference of Charities and Correction", Hildmann Printing Co., Chicago, 1915, pp. 576-590.

i profesionalizare, sociologii ar trebui s fie primii care s propun invenia nlocuitoare i s o valorifice pro domo sua. E i o chestie de onestitate: savanii testeaz mai nti pe cini i apoi pe ei nii. Abia dup aceea...

n 1997 am aflat, din pur ntmplare, c n facultile de

sociologie, world wide, nu se studiaz nimic care s se refere la resurs uman", n Romnia, de exemplu, singurii care nvau ceva n legtur cu subiectul erau economitii, la un curs de un semestru, intitulat Managementul resuselor umane". (Apropo, au voie s spun resurse umane" numai cei care pe vremuri spuneau forele de munc"; i, desigur, motenitorii lor. Noi, ceilali, spunem resurs uman", deci managementul resursei umane".) Nici acum nu mi dau seama cum de chestia asta sociologii nu se ocup cu resursa uman - mi s-a prut brusc o enormitate. i de ce n primul rnd mie. Oricum, v informez cu respect c primul curs de Resurs uman" la vreo facultate de sociologie din Romnia s-a inut la facultatea de la Braov. Ca i primele teze de licen n sociologie cu tem de management al resursei umane. Voi fi mereu foarte mndru de surpriza ncntat cu care Doamna profesoar Maria Voinea, preedinta comisiei de licen de la pe atunci nc neacreditata facultate de sociologie de Braov, a reacionat la acest tip inedit de competen sociologic. Dar trebuie s adaug c, pentru a nu intra n coliziune cu cei de la tiine economice", titularii rezervatari instituionali ai denumirilor cu management" n ele, am inventat la sugestia neleapt a efului meu de catedr de atunci, profesorul Nicolae Bujdoiu, denumirea Sociologia resursei umane", normal, iar pentru masteratul nfiinat ulterior Gestiunea i dezvoltarea resursei umane". Intre timp lucrurile s-au banalizat faculti de sociologie n care se face un curs de managementul resursei umane i sociologi care se pricep la oameni, ce mare brnz? Pi e o foarte i penibil de mare brnz. Aceasta disciplin este a doua i ultima disciplin ct de ct how to do, care te nva ceva cu care se pot ctiga bani, din planul de nvmnt al facultilor de sociologie. Exist riscul, eu la Braov l traversez n fiecare an, ca studenii cei mai valoroi, inclusiv cei strlucitori, s-i fac licena n MRU, un domeniu, fie vorba ntre noi,

pentru persoane mai gri, mai dispuse s joace n fundaluri, n roluri secundare. Coroborat de feminizarea profesiei de sociolog, chestia asta mi cam d frisoane. Ca profesor de Resurs uman" am rezolvat-o aa: cine vrea ca mine, i anume bani, glorie i femei, nu se bag n MRU. Iar dac se bag, se bag ca mine: prestaii de free-lance (tocmai m aflu n faza final a unei astfel de prestaii: formarea echipei postului de televiziune CTV din Constana, adic recrutare, selecie, training, integrare, start, pe un concept tv inedit n Romnia, format din citizens' tv, user generated content i videojurnalism. O munc supermito, v asigur, pe care o fac cu echipa mea supermito de Braov, pentru nite clieni supermito .) Dac vrea altceva, ceva n afara luminii reflectoarelor, ceva de eminen cenuie, inevitabil ca insider, deci inevitabil ca salariat, e i asta foarte OK. Cu condiia s tii nc de acum c trebuie s ajungi n maximum cinci ani director de departament MRU, cu amenajarea corespunztoare a coninutului postului respectiv, inclusiv prin absorbia funciunii de corporate affairs director.

M-a ajuns timpul n care snt cu fiecare zi mai contient c devin

cu fiecare zi o persoan trecut de o anumit vrst. Spun asta ca s nelegei c nu-mi mai face mare plcere s m dau mare; snt deja foarte mare, snt n mod sigur cel mai greu sociolog din Romnia (m-a concurat ntr-o vreme Vasile Dncu, dar, nu tiu de ce, s-a lsat). O fac acum pe graiosul i m izmenesc deoarece am de spus ceva foarte inconfortabil: am o soluionare destul de deteapt a povetii cu profesia de sociolog, mai deteapt dect cele propuse pn acum, vei vedea; i a trebuit s-mi explic n primul rnd mie de ce tocmai mie mia fost dat s o inventez. E o chestie de autorefutabilitate. Cu orice risc, trebuie s mai declar c nu e singura chestiune sociologiceasc n care am sau ndrznesc s susin c am o soluionare mai deteapt. De exemplu, pregtesc un manual de Metode i tehnici de crecetare sociologic" despre care spun de vreo doi ani n gura mare ceva de genul scriu cel mai bun manual de metecee din lume". Iat, acum am i scris.

ntre timp, n consecina unui accident tragic in-ain pomenit cu ali clieni, l ISOde grade f de asta cu clienii supermito, i a trebuit s m retrag.

Am descoperit c am idei mai interesante i mai folositoare nu pentru c a fi genial, ci pentru c cei de dinaintea mea, inclusiv profesorii mei, nu i-au prea vzut de treab. i asta o spun eu, unul care, ca student ca i acum, nu a fost niciodat prea studios, iar acesta este, pentru oricine m tie, un eufemism abominabil. Dup lunga perioad n care, ca oricare, am crezut c atunci cnd nu neleg e din cauz c snt prost sau/ i lene, acum vreun deceniu mi-a trecut prin cap i acolo a rmas c e posibil s nu fie chiar aa de detepi i de harnici cei pe care trebuie s i ascult/ citesc. Dac m gndesc ce liceu au fcut ei la sfritul anilor 1950 i ce liceu am fcut eu la sfritul anilor 1960, pot s m ntreb cu ce naiba ar fi putut fi la cincizeci de ani profesorii mei mai detepi dect mine la cincizeci de ani. Pot continua cu facultatea, ce profesori au avut ei i ce profesori am avut eu; pi eu i-am avut cel puin pe ei, pe cnd ei nc se mai bucurau de tot felul de Gheorghe Chepe (fost muncitor la Uzinele 23 August", devenit peste noapte profesor de filosofie. Astzi v voi vorbi despre materialism i empiriocism. Scrii". Citat din memorie dup memoria de student a fostului meu profesor de Sociologia religiilor" Ion. M. Popescu, Dumnezeu s-1 odihneasc) sau Haralambie Niculescu (despre care folclorul spunea c mai nti i-a luat doctoratul, apoi a terminat facultatea, dup aia a luat bacalaureatul i, n sfrit, pe la sfritul anilor 1960, i completa coala general. Pe Hari" l-am mai apucat i eu, era unul dintre prorectorii Universitii Bucureti). Ar mai trebui pus un fapt care m avantajeaz net, cel puin n povestea cu profesia: eu snt de profesie sociolog, am terminat o coal profesional de sociologie, pe diploma mea de absolvire scrie sociolog". Din cte tiu, pe vremea mea, singurul nostru profesor de profesie sociolog era Ilie Bdescu, tnr (studios i chipe) asistent, dar care nu a profesat niciodat altfel dect ca sociolog de serai. In sum, a avea ceva presiune explicativ de pus din zona endemismelor romneti ale sociologiei. Din pcate, povestea sociologiei ca profesie este neclar i stupizic ct se poate de world wide. Nu m sfiesc s declar c povestea pe care am inventat-o e mai bun i la scar ww. Deci simt nevoia s suplimentez declaraiile explicative antiautorefutabilitate despre mine. Pe scurt, ar fi cam aa:

- propunerile mele snt mai bune pentru c cei care s-au ocupat nainte de problematica profesiei/ profesionalizrii sociologiei au fcut-o ct se poate de neglijent; - eu chiar snt sociolog. A putea spune c mi iubesc cu pasiune profesia. A trebuit ns s constat c nu tiu ce naiba iubesc. Sociolog fiind, pot s-mi dau seama c triesc n mod intens, pasional povestea identitii profesionale. Provin dintr-o familie la care pot numra vreo trei-patru generaii n urm fr s-mi gsesc niciun strmo ran; am numai strmoi muncitori. Oameni care spun (taic-miu) biete, n meseria ta nu are voie nimeni s-i sufle n ciorb. Pn i ministrul trebuie s vin la tine cu maculatorul, s-i ia notie". Prin originea mea muncitoreasc snt destul de atipic pentru tinerii care deveneau/ devin studeni la sociologie. Nu mai vorbesc despre amprenta esenial pe care a pus-o asupra mea, din copilrie, Reia cu dou secole de identiti i orgolii profesionale. Nu m-am putut acomoda niciodat cu ideea c profesia mea este o povestea neclar; - am avut norocul istoric s iventez o facultate de sociologie, evident dup 1989. Lucram la Guvern n 1990 i discutam cu prietenii (i colegii mei de servici) Andrei Muetescu i Bazil Munteanu (Dumnezeu s-1 odihneasc), sociologi i ei, ce facultate, obligatoriu netehnic, ar trebui nfiinat la Braov, colonia industrial, muncitoreasc i inginereasc a Romniei. O facultate de pragmatic social, mai puin vag dect sociologia, ceva cu gestiunea i rezolvarea problemelor publice" ziceam eu. i ce-o ia copiii ia din facultatea ta, gestionari, m critica Andrei. O s-i ntrebe prinii, tu ce iei din facultatea aia, gestionar? Normal, pn la urm i la urm a trebuit s m ntorc la sociologie. Fiecare dintre noi, absolvenii de sociologie, a trebuit la un moment dat s rspund la ntrebarea, ngrijorat, bine, sociologie, dar ce iei din facultatea asta, cu ce te vei ocupa?" Din rspunsul pe care i l-am dat, taic-meu, muncitor industrial cum ziceam, a concluzionat, cu toat obida c nu m fac inginer sau orice altceva clar i onorabil, c o s ies, citez, un fel de profesoar de dirigenie". Pentru mine nsumi aproape c m acomodasem cu aceast ironie. Atunci cnd a trebuit s m gndesc ns la tinerii care vor termina facultatea mea de sociologie, inventat de mine, mi-a trecut orice urm de acomodare. Cred c,

cel puin n faza de concepie, am enervat foarte mult lume cu nelinitile mele despre la ce e bun un absolvent de X i cum se fabric el pentru a fi bun la ce am decis c e bun". mi aduc aminte de Alexandru Muina, de Gheorghe Crciun1, de Caius Dobrescu i de Andrei Bodiu, care nfiinaser deja facultatea de litere de la Braov. i ce ies absolvenii votri, insistam, literai, profesori de romn, ziariti, ambasadori, cai de curse, critici dramatici, secretari literari, vat pe b, spanac expandat? Pentru c n funcie de ceea ce stabileti c vrei s ias proiectezi n mod coerent ce-i-cum i vei nva, peroram. Gheie, b, asta ies, gheie, e bine? Filologia de la Braov va produce n mod responsabil gheie i este structurat ct se poate de coerent ca s produc gheie, rcnea excedat viitorul autor al fundamentalului Eseu asupra poeziei moderne". Dar i vor gsi de lucru, ce anticipri ai despre cererea de gheie n Braov i mprejurimi n urmtorii ani? insistam. Cum stm n zona asta cu perspectivele de carier ca ghei?

Problema cu profesia de sociolog are dou pri.

Una c e o chestie neclar. Nu tim s rspundem la ntrebarea ce e aia sociolog i la ce e el bun, nu tim ce e aia profesia de sociolog/ sociologia ca profesie. Snt destul de muli cei care snt siguri c tiu. Nu vreau s le scot pe nas gulgutele i dumele, atta timp ct nici mcar un Bourdieu nu-i putea reprima plcerea de a le produce (e. g. la sociologie est un sport de combat" sau povestea cu doxologii"). Oricare dintre noi poate produce astfel de panglici, i enorme i strlucitoare. Testul este simplu, v dorii/ v-ai dori s v facei copilul sociolog? A doua parte mi se pare de-a dreptul incitant. De cnd ne tim nu tim s rspundem la ntrebarea ce e aia sociolog i la ce e el bun, respectiv nu tim ce e aia profesia de sociolog/ sociologia ca profesie. Repet: nu tim de cnd ne tim. S calculm i cu faptul c tiina cea mai evoluat i complex care se ocup de povestea profesiilor/ profesionalizrii etc. este, o s rdei, sociologia profesiilor. A dori s-mi explice cineva i mie aceast, cum s-i zic, autoindolen. Explicaia prin analogare cu frizerul care e netuns, cizmarul care n-are cizme ar fi bun dac nivelul su metaforic nu ar indica precaritatea cunoaterii n cestiune.

Dumnezeu s-1 odihneasc. A cam nceput s plece contingentul meu, cu cei mai buni, normal.

In ultim instan nu am tcut dect s iau n serios ceea ce e de

luat n serios. i anume c nu putem continua s fabricm sociologi, i nc din ce n ce mai muli, fr s avem un moment ct de ct colectiv de responsabilitate decisiv.