TIPURI DE CERINE PENTRU SUBIECTUL 1 TIPURI DE CERINE PENTRU SUBIECTUL 1

Exemple de cerine de LEXIC

Precizeaz cte un antonim/sinonim pt sensul din text al cuvintelor ...
Transcrie din text dou arhaisme/ regionalisme/ neologisme (93) / fondul vechi al limbii. (94)
Scrie 2 locuiuni/expresii care conin cuvntul (ver!ul / su!stantivul) ... locuiune verbal ("#$2) / locu. adjectival (22)# %olosit cu e%ecte
expresive/ locu. adverbial care exprim ideea trecerii timpului. (56).
&onstruie'te un enun (n care s %olose'ti o locuiune/expresie care s conin su!stantivul/ver!ul ...
Transcrie din text dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ... ("#)#*#"+#")#",#"*#"-#2)#2....) / familiei leicale al ... (/"#,))
orto!rafierea cu doi "i# a su!stantivului pa$ii (%&)
Transcrie din text un cuvnt cu sens denotativ / sens conotativ.
Transcrie 2 cuvinte a cror %orm nu mai este acceptat ca literar (0nu mai este acc. de '(()
2
# precizndu1le %orma literar actual)/
nlimea* ru!ei (+&)/ normelor limbii literare actuale. (35)
2lctuie'te 2 enunuri pt a ilustra polisemia ver!ului / cuvntului.............................
mijloace interne de ,mbo!ire a vocabularului (-+)
termeni derivai cu prefie/ un cuvnt %ormat prin derivare 'i unul %ormat prin conversiune (*,)/ cuvnt %ormat prin schim!area valorii gramaticale
(*/)
3usti%ic scrierea cu ma4uscul a su!st. )arte (93) -oe.ie /530 1eptembre (29) 2uvnt (33)/ scrierea cu liter mic la (nceputul unora dintre
vers. po.(%4* 92)
Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului !erul (1)
Motiveaz foloirea re!et" a cu#$ntului 5$i6 la nceputul versurilor (5)
Alctuiete cte un enun cu fiecare dintre cele %ou" forme %e !lural ale substantivului element (&5)
!crie cte un enun n care s foloseti corect structurile" nici odat/ nici o dat (&')
Exemple de cerine de (RT()R*+IE ,I PUNCTU*IE
# $recizeaz rolul (valoarea expresiv) emnelor %e !unctua-ie%!. %e u!enie%cratimei%#ir/ulelor%liniei %e
!au0"%.e1clam"rii%a!otrofului%/2ilimelelor
# Exprim&i o opinie ar'umentat despre com!onenta orto/rafic" a textului. (34)
Exemple de cerine de TE(RIE LITER*R5
# $recizeaz dou teme%motive literare prezente n fra'mentul citat.
# Men(ioneaz tipul de perspectiv narativ din textul citat.
# )lustreaz, cu exemple din text, * trsturi ale 'enului epic%liric%dramatic /tradiio/romant/simb/art poetic6dir.moder/moder/mi$carea de
avan!ard
# Explic rolul in%ica-iilor cenice n textul dramatic citat.
# )dentific dou mrci lexico&'ramaticale ale ubiecti#it"7ii n textul citat % elemente prin care se realizeaz ubiecti#itatea n textul dat. (89)
# +ranscrie un fra'ment de vers% vers% versuri n care apare o ima/ine #i0ual" 6 ima/. au%iti#" 6 ima/. artitice %iferite 6 ima/. #i0uale
cromatice 6,,.
# Explic semnificaia a %ou" fi/uri %e til % %ou" fi/uri %e til %iferitetabloul naturii. (:') % tabloul comoului. (:&)
# )dentific ti!ul rimei6ritmului i precizeaz m"ura versurilor.
# !electeaz * secven(e din text dimensiunea spa(ial a ima'inarului poetic% * versuri care conin o %ecriere !ecific" ima/inarului !oetic
eminescian (:&)
# emnifica-ia titlului n relaie cu textul poeziei date 6 rela-ia %intre titlu ;i te1tul !oe0iei citate(8&)
# Motiveaz structurarea textului sub forma unui monolo/ a%reat. (:3)
# Menioneaz dou modaliti de obinere a mu0icalit"-ii #erurilor, identificate n textul dat. (44)
# ... o rela-ie <ntre #erurile 0 i titlul po. (&8) % rolul #erului ... (38) % semnificaia ultimului #er al poeziei ('3)%
# rolul #erului ... (1&) % semnificaia re!et"rii #erului ... (35)% semnificaia refrenului (31)% repetarea #erului ... (39)% rolul laitmoti#ului (&1)
Comentea0"= n -&./ rnduri, !rima%..%ultima tro, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi0loacele artistice%i%eea6o i%ee !oetic"
identificat n text
)lustreaz una dintre caracteristicile limba0ului poetic (de exemplu" e1!rei#itate= ambi/uitate= u/etie= refle1i#itate), prezent n textul dat.
Motiveaz, cu a0utorul a dou ar'umente, prezena descrierii n poezia citat (*,1,2*,3.,4-,43).
Motiveaz prezena a dou tipuri de lirism /subiectiv $i obiectiv0 n textul dat. (5')
+ranscrie dou structuri% fra'mente de vers al cror sens implic *NTITE>* (13)
Exprim&i opinia despre semnificaia cuvntului cntec (31)
$recizeaz cei %oi termeni %efini-i n mod repetat n textul poeziei. (49)
Exprim&i opinia despre metafora cu valoare de simbol 5marea pdurii7. (38)
Exprim&i opinia despre semnificaiile moti#ului literar= cu #aloare %e imbol* "lacul cel de munte#. (3:)
$recizeaz un imbol literar, prezent n text, pe care l consideri esenial n transmiterea mesa0ului acestei poezii. (3&) ???
+ranscrie cte un vers % o structur care s conin un e!itet %ublu, respectiv, o !eronificare. (:9)
+ormulea0" un r"!un= a%ec#at lo/icii te1tului= la <ntrebarea !e care o u/erea0" ultimul #er al !oe0iei. (&3)
eternitatea entimentului iubirii (&') opoziia ,nelepciune 4fericire (&5) semnificaia atitu%inii contem!lati#e
a E5 (&3)
sensurile o!o0i-iei ntre rai i iad (8&) caracterul ubiecti# al discursului liric (&8) raportul !lan interior i pl e1terior (45)
8 !lanuri tem!orale (59) entimentul %ominant (18= 33= 33= '5) !re0en-a E5 (3-) ex de mrci,.
i%eea %e !oeie. (3') !roce%ee !ecifice re/itrului tilitic retoric... ('8) ima/ini artitice ale "iambului# (:3)
procedee ale tilului retoric" intero/a-ia retoric" (8or %i rmas din vremi de1odinioar9) i e1clama-ia retoric" (:in stele chiar vor %i venind;)
Motiveaz prezena !ronumelui tu (&3= 199)% utilizarea pers. a ))&a sin'. a verbelor i a pronumelor(85)% rolul utilizrii !er. a II@a (88)% valoarea
expresiv a !er. I !lural A53B % !ronumelui !er. tu... (53)
valoarea epresiv a ad4. nenorocit(3)/ adv. tot(*+) / poate(,-) / dect(,$) / ce(,/) / a$a($))/ adj. cu valoare expresiv(34*39)/ adv. ce(9%)
adj. pronominal de (ntrire ,nsumi(24) / ad0. mobil (83)
6olul stilistic al ne/a-iilor6in#oca-iei6interCec-iei A'&B6com!ara-ii6re!eti-iei6enumera-iei6intero'aiei retorice%intero'aie
(&3)%exclamaiilor%ne'aie(7*)
,un vers care conine un element %e !ortret (5&)
DERBE
semnificaia altern"rii a mo%urilor 6tim!urilor #erbale (:9=5:)% vb a fi la tim!ul !erfect im!lu. (..)
valoarea expresiv%efectul tilitic %a utilizrii frecvente a * verbe la E in%icati#%in%ic. !re0.%in%ic.@t. !erf.com!u %in%ic.@t.im!erfect
%viitor%con0unctiv %'erunziu
aben-a !re%icatelor ('5)% alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a textului. (:)
Exprim&i o opinie ar'umentat despre rolul alternan-ei formelor #erbale ;i !ronominale n construcia discursului liric. (8')
Motiveaz faptul c 8.!t. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a dou trsturi identificate la nivel lexico&'ramatical i% sau al
prozodiei.(49)
9emonstreaz faptul c M.Em. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a * trsturi identificate la nivel lexico&semantic i%sau 'ramatical
(43)
9emonstreaz faptul c +.Ar. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a * trsturi identificate la nivel lexico&'ramatical i%sau al
prozodiei. (18)
LEXIC
1. Sinonime : cuv cu f. dif., dar cu sens asemn. ;EXF a plnge <a lacrima, !A< a su%eri# a 4eli= %reamt <%o'net, !A< agitaie# emoie= dal! <al!,
!A< pur# inocent>
8. E1!reie6locu7iune : 'rup de cuv. cu un n(eles 'lobal, dar structura sudat (nu pot fi nlocuite cu alte cuvinte, pentru ca expresia i pierde
sensul unitar)
Locu-iuni a%#erbiale @/ru!uri %e %ou" au mai multe cu#inte care <n%e!linec rolul unui a%#erb
5ocuiunile adverbiale sunt formate din"
a) ubtanti#= !ronume sau a%#erb repetat cu una sau dou prepoziii" zi de zi# din vreme (n vreme# rnd pe rnd# din ce (n ce# din cnd (n
cnd=
b) ubtanti#= a%Cecti# ubtanti#al= !artici!iu (de obicei ne'ativ)= numeral sau a%#erb cu una sau mai multe prepoziii" de dimineaa# de
voie# de nevoie# (n gra!# (n tcere# din nou# pe de rost# pe nepus mas# de1a pururea# pe nea'teptate# pe negndite# (ncetul cu (ncetul# cu una
cu dou# etc.
c) %in !"r-i %e #orbire %e acela;i fel" calea1valea# harcea1parcea# vrnd1nevrnd# tr'1grpi'# hodoronc1tronc# ici1colo# etc.
Se criu cu cratim"F
? loc. adverbiale ale cror prime termene de compunere sunt prepoziiile <ntru sau %intru. Aceste prepoziii au pierdut vocala u naintea unui
cuvnt care ncepe cu o vocal" (ntr1acolo# (ntr1adins# (ntr1adevr# dintr1adins# dintr1acolo.
? loc. adverbiale form. din prepoziia %u!" sau din ad0ectivul demonstrativ ata i un substantiv cu sens temporal" dupa1amiaz# ast1var# ast1
sear etc.
? marea ma0oritate a loc. adverbiale formate prin unirea a dou prti de vorbire identice" substantive, a unui substantiv cu un adverb, a dou
verbe, a dou adverbe sau dou inter0ectii" calea1valea# val1vrte4# vrnd1nevrnd# harcea1parcea# tr'1grpi'# hodoronc1tronc.
? propoziia compus %e@a din locuiunile" de1a !inelea# de1a pururea# de1a dreptul# de1a curmezisul.
L. #erbale @/ru!uri %e cu#. Ace con-in obli/atoriu un #bB cu !o0i-ie fi1"= alc"tuin% un tot cu en unitar= ec2i#alente <n maCoritatea
ca0urilor cu un #b im!lu
a1i prea ru (a re'reta), a da a4utor (a a0uta), a se lua la har (a se certa), a1'i aduce aminte (a&i
aminti).
5ocuiunile verbale sunt alctuite din"
aB vb i determinri substantivale" a1'i da su%letul (a muri), a1'i !ga minile (n cap (a se cumini), a a4unge la sap de lemn (a srci), a da de
veste (a ntiina)=
bB vb cu determinri ntre care apare i un pronume cu valoare neutr" a o lua la %ug (a fu'i), a o sclda (a rspunde evaziv)=
cB vb i numeral" a da pe din dou (in0umti)=
%B vb i adverb sau locuiune adverbial" a da de1a dura (a rosto'oli), a se da hua (a se le'na).
Exist locuiuni care sunt ec@ivalente cu un verb nsoit de o complinire" a !ga de seam (a observa, a fi atent)= a !ga ,n seam (a acorda
atenie).
GG pot avea complemente directe, indirecte sau circumstaniale i pot fi complinite c@iar prin prop. ntre'i" 2du1i aminte ce ai spus. =ag de
seam ce vor!e'ti.
GG Antre elementele componente pot fi intercalate alte pri de vorbire" >i lua pe toi la rost. >'i !ate %oarte ru 4oc de el. Sta adeseori de vor! cu
prietenul su.
L. a%Cecti#ale @/ru!uri %e cu#inte care au #aloarea unui a%Cecti#
?u se cuvine s1i pierzi prietenii cei cu credin. (credincioi) =aiatul acela era de trea!. (cumsecade) Prea un om de
seam. (important)
2m (ntlnit un om cu stare. (nstrit, bo'at) :intre toi copiii# %ata cea mare era mai tacut 'i mai cu 4udecat. (c@ibzuit)
H se comport ca un ad0ectiv" a) pot fi nsoite de artic. demonstrativ (ad0ectival)" omul cel cu stare=
b) pot avea 'r. de comparaie" un om mai de nde4de= un !iat %oarte de trea!.
3. (monime : cuv. cu aceeai form, dar cu n(eles total diferit. ;EXF tur : pies de sa@= sc@imb= ocol>
:. Cu#. !oliemantice : cuv. care au m multe sensuri nrudite ntre ele ;EXF coad Bulpea are coad stufoas. Ci&a prins prul n coad. Doada
mturii s&a rupt.>
5. *ntonime : cuv. cu sens opus. ;EXF frumos &urt= ncre(i &descre(i= normal anormal>
3. +amilia le1icala : cuprinde cuv. nrudite ca form i sens cu cel dat. ;EXF floare floricic, florar, florreas, nflori, nflorit, nflorire, nfloritor>
'. C$m! emantic6le1ical : cuprinde cuv. care au o le'atur de sens cu cuvntul dat. ;EXF floare &'rdin, petal, trandafir, narcis, lu0er, miros,
corol>
&. *r2aime : cuv. vec@i, disprute din uz. ;EXF carte : cu sens de scrisoare (ar@aism semantic)= medelnicer, pa@arnic, lo'ofat, stolnic (ar@aisme
lexicale)>
GG forme ar@aice ale unor cuv, neacceptate de normele lit. actuale ;EXF mple (umple)ar@aism fonetic= aripe (aripi), inime (inimi)ar@aisme
morfolo'ice>
4. Re/ionalime : cuvinte folosite numai n anumite zone ale (rii. ;EXF @arbuz, lubeni(a : pepene= ppuoi, cucuruz : porumb= bai : necaz,
suprare>
19. Neolo/ime : cuvinte noi, mprumutate din alte limbi. ;EXF opac, computer, Eitsc@, fairplaF>
11. Sen %enotati# : sensul propriu (de baza) al cuvntului= sensul obinuit, comun, lipsit de conotaii. ;EXF stea : astru>
18. Sen conotati# : sensul fi'urat al cuvntului, influenat de context i rezultat din experiena personal a vorbitorului. ; EXF stea : vedet>
13. EIIL(*CE INTERNE DE JEB()5IRE * D(C*BUL*RULUIF SCKIEB*RE* D*L(RII )R*E*TIC*LE AC(NDERSIUNE*B= DERID*RE*=
C(EPUNERE*
SCKIEB*RE* D*L(RII )R*E*TIC*LE AC(NDERSIUNE*B formarea unui cuv. nou prin trecerea de la o parte de vorbire la alta.
1. Subtanti#ul <;i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n"
a0 adverb5 Toamna aceasta a fost ploioas. &su!stantiv Toamna se coc fructele. &adver! b0 adjectiv5 GHoe, fii !r!at;7
8. *%Cecti#ul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n"
a) su!st.&prin articulare cu artic. @ot%ne@ot%demonstr" @rumosul din natur este impresionant.&su!st. El este un !inevoitor.1su!st. &el harnic nva
zilnic.&subs
!) adver! 1cnd determin un verb (nu un verb copulativ personal)" El scrie %rumos. 1 adver! Este %rumos s&i a0ui pe ceilali. & adver!
3. Pronumele !eronal i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n"
a) su!stantiv &pron. personal de pers. ), sin'ular, n nominativ poate deveni subst. prin articulare cu articol @otrt" Iiecare i are eul su.
&su!stantiv
b) pron. re%lexive 1pron. pers. de pers. ) i a ))&a, sin'.Jplural la dativ i acuzativ, forme neaccentuate" Ea m ceart. &pron. personal Eu m duc.
&pron. re%lexiv
:. Unele !ronume ne2ot"r$te6ne/ati#e6refle1i#e pot deveni prin articulare su!stantiveA Este la mi0loc un ceva. El a a0uns un nimic# (un nimeni).
Ci&a zis n sinea lui.
5. Pronumele !oei#e= %emontrati#e= ne2ot"r$te= intero/ati#e= relati#e= ne/ati#e ;i %e <nt"rire i sc@imb valoarea morfolo'ic n
ad4ective pronominaleA
Drile mele sunt acolo. &ad4.pron.posesiv &e# poezie reciiK &ad4.pron.interogativ @iecare copil nva zilnic. &ad4.pron. nehotrt
!pune&mi ce poezie recii. & ad4.pron.relativ ?iciun elev nu lipsete astzi. & ad4. pron. negativ El (nsu'i a scris aceast poezie. & ad4.
pron. de (ntrire
$oeziile acestea sunt interesante. & ad4.pron. demonstrativ
3. Numeralul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n su!stantiv# prin articulare" Am luat un zece la istorie. Treiul n&a fost trecut n catalo'.
'. Derbul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n su!stantiv# adver!# ad4ectiv"
a)subst. Bersul pe 0os e bun. !)adv. din participiu" Borbete rstit. c)adj. din participiu%'erunziu acordat" $oezia recitat era lun'. Hream
couri %umegnde
&. *%#erbul poate deveni"
a) su!stantiv & prin articulare sau alturarea unui ad0ectiv =inele fcut aduce alt !ine.
!) prepoziie cu re'im de 'enitiv El privete (nainte. & adver! Am sosit la coal (naintea cole'ilor mei. & prepoziie
c) ad4ectiv +ata era un brbat !ine.
4. Unele interCec-ii pot deveni su!stantiveA Are un o%. )&am ascultat o%ul.
DERID*RE* cu !refi1e
Prefi1e : sunete sau 'rup de sunete adu'ate naintea rdcinii pt a forma un cuv. nou" tr"bun, necinstite, incapabil, <mpduri, <nnoda,
%e0aproba, reaeza
ClaificareF
#9up vec@imea lor" ". pre%ixe vechi (mo'tenite sau (mprumutate)A <n@L %e@L tr"@L ne@L r"0@L 2. pre%ixe neologice (noi)A a@L ante@L
con@L im@L inL inter@L ultra@L
#9in pdv al sensului, prefixele sunt"
& pr. negative 1 care neag sensul cuvntuluiA ne&%neimportant= in&%incomplet= i&%ireal=
& pr. care exprim ideea de repetiieA r"@%r"tlmciL r"0@%r"0 ' ndiL re&%rescrie=
& pr. cu sensul %r# lipsit de 1 cu a4utorul crora se %orm. antonimele cuvintelor de !azA %e&%%ecompune= %e0&%%e0orientat= %e&%%ebloca=
a&%anormal=
& pr. cu sens de superlativA ultra@%ultramodernL u!ra&%u!rasolicitatL e1tra@%e1traplatL 2i!er@%2i!ercorectL ar2i@%ar2iplinL !rea@%!reafrumoasL
u!er@% u!erele'ant
1pr. cu sensul C7(nainte7A ante@%antebelicL !re@%!renumeL 1pr. cu sensul 7(mpreun cu7A con@%conlucrareL com@%compatriotL
co@%cooperareL
1pr. cu sensul 7dup7A !ot@%!otbelic 1pr. cu sensul 7(mpotriv7A anti@%antirzboinicL
contra@6contraindicatL
1pr. cu sensul 7su! limit7A 2i!o@%2i!o'licemieL ub@%ubcutanat 1pr. cu sensul 7(nuntru7A intra@%intramuscular, intravilan
1pr. care sug. corelaiaA inter4%interdisciplinar, inrerreli'ios, internaional 1pr. cu sensul 7peste7A tran@%tranoceanic, tranport
1pr. cu sensul 7pt 7A !ro@%!ronume
6tenie7 $t a denumi camera de ateptare situat naintea unei alte camere, a unui birou, se folosete cuvntul anticamer" , care a fost
mprumutat cu acest prefix (anti&) din limba italian i s&a fixat n limba romn n aceast form" EL" Ei ateptau n anticamer, ca s fie primii
pt un interviu.
Dubla !refi1are adu'area naintea rdcinii sau a cuv. de baz a * prefixe" pdure&(a) <mpduri%(a) re ,m p duri= frunz&(a) <nfrunzi%<nfrunzit &
ne ,n fr unzit=
6tenie7 A nu se confunda prefixele cu elementele de compunere, numite i !ref<1oi%eF
aero@L autoL bi@L bioL %i@L /eo@L 2emo@L 2i!o@ (referitor la cai)L 2i%ro@L macro@L micro@L mono@L mul-i@L omo@L orto@L !oliL !eu%oL tele@L etc.
DERID*RE* cu ufi1e
Sufi1e : sunete sau 'rupuri de sunete adu'ate dup rdcin pt a forma un cuvnt nou" bunic= frunzi;
ClaificareF
a) din pdv semantic (al sensului), deoarece sufixele pot da sensuri noi cuv. derivate"
& diminutivale# care formeaz cuvinte ce denumesc obiecte sau nsuiri considerate de vorbitor mai mici dect cele obinuite"
&a;%copila;, &cioar"%mescioar", &el%bieel, &ic"%rmuric", &ioar"%bolnvioar", &ule-%ursule-, &u;%bebelu;, &u-"%csu-" etc.
& augmentative# care formeaz cuvinte ce denumesc obiecte sau nsuiri considerate de vorbitor mai mari dect cele obinuite"
& an%bietan, &an%ru%copilan%ru, & oaie%csoaie, @oi%mturoi, bieoi etc.
&pt den. unei colectiviti (a0ut la formarea unor subst. colective)" &"rie%ruf"rie= &"raie%fum"raie, &et%brdet, &ime%tinerime, &i;%tufi;,
&i;te%porumbi;te etc.
&pt den. agentului (autor al aciunii sau meseria)" &a/iu%camiona/iu, &ar%fierar, &a;%cosa;, &er%oier, @it%foc@it, &tor%0udector etc.
&pt den. (nsu'irii (su%ixe ad4ectivale) 1al%sptmnal, &ar%inelar, &a;%mr'ina;, &at%pistruiat, &bil%locuibil, &iu%auriu, &cio%mnccio, &o%lemno
etc.
&pt den. instrumentuluiA 1ar%cenuar, &"tor%toc"tor= &ni-"%za@arni-" etc.
&pt den. unei noiuni a!stracteA &an-"%cutezan-", &"rie%copil"rie, &"tate%sin'ur"tate, &eal"%'reeal", &ie%sclavie, @ime%isteime, &in-"%folosin-",
&im%@uli'anim, & ur"%arsur" etc.
1pt indicarea modalitii (su%ixe adver!iale)A &e;te%lume;te, @i;%'rpi;, &$;%tr$; etc.
!) din punct de vedere morfolo!ic* deoarece unele sufixe sunt specifice anumitor pri de vorbire"
&su!stantivaleA &ar%cronicar, &"m$nt%0ur"m$nt, &"tate%bun"tate, &"tur"%nv"tur", &eal"%ameeal", &ea-"%dulcea-" etc.
&ad4ectivaleA &al%anual, &a;%nevoia;, &bil%locuibil, &cio%mnccio, &ec%prietenec, &iu%cenuiu, &ui%'lbui, &uriu%fumuriu, &o%lemno etc.
&ver!aleA &"i(be@"i), &"niAcln"ni), &i0a(ironi0a), &ui(a bubui) etc.
&adver!ialeA &$;Atr;), &e;teAromne;te), &i;(piepti;) etc.
6tenie7 !e pot forma serii derivate atunci cnd baza unui cuvnt derivat este un alt derivat (dubla sufixare)" 'rdinJsufixul&ar: 'rdinarJsufixul1
ie:'rdin"re
bute J sufixul &oi : butoi J sufixul 1a' < bu
DERID*RE* !araintetic" bute J sufixul @oi : butoi J sufixul a :
butoia'
Deri#atele !araintetice sunt cuvintele formate n acelai timp cu sufix i cu prefix" m!"%urit : m J !"%ur J it (prefix J ra%ical J sufix)
6tenie7 Deri#area re/rei#" const n eliminarea unui sunet sau a unui 'rup de sunete de la sfritul unui cuvnt pt a forma cuvinte noi.
alint M (a) alinta= pr M par= prun M prun= ndemn M (a) ndemna= cu'et M (a) cu'eta= 0oc M (a) 0uca= cnt (subst.) M cntec= descnt (subst.) M
descntec etc.
C(EPUNERE* mi0loc intern de mbo'ire a vocab. Nprin care * sau mai multe cuv. (de obicei n calitate de uniti lexicale distincte) se unesc
cuvnt nouG
Com!unerea e reali0ea0" !rinF
&. alturare (paratax)" de la, 6adu )onescu= 2. contopireA cumsecade, despre= 3. a!reviereA & iniiale" D.I.6.=D.E.D. & iniiale i cuvinte" I.D.
Dorvinul A!)6OM,
*ten-ie la crierea cu#intelor com!ueG
1e scriu ,ntr4un cuvnt5
&cuvinte compuse dintr&un subst. precedat de un ad0ectiv propriu&zis sau de un numeral" !unstare# !unvoin# dreptunghi# lungmetra4# scurtcircuitD
&cuvinte compuse din subst. J prepoziie untdelemnD
&cuvinte compuse din prepoziie J subst. sau verb la supin" demncare# %rdelege# de(nmulitD
&ad0ective formate din cuvinte ntre'i existente i independente n limbA !inecuvntat# clarvztor# !ine%ctor# atot'tiutorD
&numerale compuse" unsprezece# douzeci# tustrei# cte'patru# dintiD
&verbe compuse cu adverbul bine i verbe n componena crora intr elemente de compunere care nu exist i independent n limbA a
!inecuvnta# a !inevoiD
&verbe la modurile participiu i 'erunziu forma ne'ativ, cu mai" nemaivzut# nemaiauzit# nemaivznd# nemaiauzind=
&adverbe de tipul" deasupra# deplin# desigur# dinuntru# deseori# degra!# oricnd# nicicnd# niciundeD
&prepoziii compuse" dinspre# despreD
&con0uncii compuse" a'adar# (ntruct# precum# vaszicD
&unele inter0ecii" iact.
Se criu cu cratim"F
Hsubst. compuse din * subst. cu form de nominativ&acuzativ, primul termen sc@imbndu&i forma" cine1lup (cini&lup)= redactor1'e%
(redactorului&ef)=
6tenie7 An cazul altor compuse se modific al doilea termen" nord1vest (nord&vestul).
Hsubstantive compuse dintr&un substantiv precedat%urmat de un ad0ectiv" !un1credin# rea1voin# argint1viu.
6tenie7 5a asemenea tip de compuse, se modific primul termen" !una1credin# reaua1voina# argintului1viu.
& substantive de tipul" prim1ministru (prim&ministrului)=
& substantive compuse dintr&un substantiv i un substantiv cu form de 'enitiv" %loarea1soarelui (florii&soarelui)=
& nume 'eo'rafice ori teritorial&administrative" =istria1?sud# &ara'1Severin# Eeheni1FarD
& anumite nume de familie sau nume de persoane compuse" Ana& Maria, )onescu&+ismana etc=
& nume de persona0e istorice i literare" 2li1=a!a# 2leodor1(mprat# =a!a1&loana# Puna'ul1&odrilor# Gna1GorilorD
& ad0ective de 'enul" al!astru1azuriu# instructiv1educativ# austro1ungar# nord1american# a'a1zis# drept credincios# li!er1cugettor# nou1nscut#
propriu1zisD
& adverbe" ast&var, ast&noapte
13. SCRIERE* CU LITER5 EIC5 (te2nica in/ambamentului) la nceputul unora dintre versuri are rolul de a marca fluiditatea discursului i de a
i conferi aspect mai apropiat de cel al fluxului nentrerupt al 'ndirii. Opiunea pentru aceast 'rafie este specific modernismului i
neomodernismului, curente literare refractare la canoanele prozodiei clasice.
(RT()R*+IE ,I PUNCTU*IE
1. Cratima M@N caracter !ermanentF d1l, de1a dreptul, las1o, s1a dus, nu d (l, de a dreptul, las o, se a dus, sau acci%entalF de1a!ia sau de
a!ia, n1am sau nu am
# marc@eaz pronun(area fr pauz a 8%3%:%5 cuvinte al"turate & (s1a dus, a luat1o# ducndu1l, ducndu1se# aducere1aminte, luare1aminte)&
(dndu1ni1le# dndu1le1o, pop. 4elui1m1aH, nv. (ntre!a1se1vor)&(duc1se1pe1pustii, nv. %ace1li1se1va) &(un) las1m1s1te1las.
# <neori pronun(area fr pauz poate s nu conduc la alte modificri fonetice (ci numai morfolo'ice sau de topic) ale cuv
*
implicate (pare1se
fa( de se pare) sau poate duce la !ronun7area <ntr@o in/ur" ilab" a unor cuv
*
care, n alte situa(ii, formeaz silabe diferite" am vzut1o fa( de
nv. o am vzut.
# !emnaleaz producerea unor modificri fonetice suplimentare ale cuvintelor n cauz, Pi anume a eli0iunii. elidarea unei vocale
?Eliziunea obli/atorie (dintr1un Q dintru I un= (ntr1adevr Q (ntru I adevr= m1a (vzut) Q m I a= s1a (zis) Q se I a (zis))
facultati#" (c1a vzut%c a vzut= dup o or%dup1o or, %r a vor!i%%r1a vor!i= n1a vzut%nu a vzut= n1o s vad%nu o s vad).
# red rostirea n tem!o ra!i% a %eri#atelor cu !refi1ele ne1 Pi re1 pt cuv care ncep cu (m1, (n1 notnd afere0a lui ,4 la nceputul cuv
*
de baz (ne1
mpcat, ne1ncetat fa( de rostirea n tempo lent ne(mpcat, ne(ncetat= de1mprJit, de1nmulJit fa( de de(mprJit, de(nmulJit). $osibilitate este
exploatat n poezie, din ra(iuni prozodice (!"trarea m"urii #erului)" ?e1nJeles rmne gndul /&e1Ji str!ate cnturile... ME.
# unePte elem
*
unor cuv
*
com!ue" m1mult1ca1per%ect. #unePte componentele unor locu7iuni" calea1valea #9esparte silabele unui cuv.
!ronun7at aca%at
# unePte componentele unor /ra%e %e ru%enie au rela7ii ociale O a%C. !oei#" mam1ta%m1ta, sor1ta%sor1ta, stpn1sa, taic1su%ta1su
# se pstreaz n abre#ierile com!uelor scrise cu cratim (lt.1ma4., ?18, S1K pt locotenent1ma4or, nord1vest, sud1est).
# poate le/a unele interCec7ii identice, re!etate accidental (!la1!la1!la, cioc1cioc1cioc, hai1hai, ham1hampH1pH, pis1pis1pis, pui1pui, tranca1tranca).
# poate le/a unele cuv
*
ce e re!et" i%entic (%oarte1%oarte, (ncet1(ncet, mai1mai, poate1poate, prea1prea) sau cu unele mo%ific"ri ((ncet1(ncetiHor,
singur1singurel)
n cazul versurilor, contribuie la men(inerea msurii constante i a ritmului n proz, confer un ritm mai rapid rostirii
HLIRICF An structura R......S, din !%# /rafic, cratima are rolul de a marca cderea #ocalei6conoanei ....,..... i dispariia unei silabe, iar din !%#
fonetic, semnaleaz rostirea le'at a celor dou cuv
*
(i evitarea 2iatului). Acest lucru contribuie la pstrarea msurii i a ritmului poeziei i la
sporirea muzicalitii textului.
8. Linia %e !au0" MPN apoziie ce cuprinde o explicaie suplimentar cu rol de nuanare Isepararea vor!irii directe de
cea indirect
4. Linia %e !au0" MPN crearea unei metafore explicite (n care sunt prezeni i termenul substituit, i cel metaforic)
marc@eaz absena predicatului sau a verbului copulativ. (Ka L %rumoas # el L !ogat;)
!emnaleaz o com!letare <n %icurul !oetic, introduce o explicaie sau prezint o circumstan, plasnd accentul asupra acestui enunA 6
Mu!e'ti L cnd simiri se de'teapt....6 (5. Tla'a, 8ubire0, SN; Su%letul L curatul argint de1odinioarS (Al. MacedonsEi, -e balta clar)
LIRICF I0olea0" o !ro!o0i-ie inci%ent" care marc@eaz planul vorbirii indirecte, al reflexivitii limba0ului" NM1auzi cor!iiSU mi1am zis singur...'i1am
o%tat (V.Tac.)
poate a0uta la crearea unei muzicaliti aparte prin su'estia unui anumit tempo " Oi norii al!iL'i crinii suaviLHi !alta clar/ Oi su%letulLcuratul argint
de1odinioar
!epar planuri lirice (aproape&departe, celest&terestru, prezent&trecut, etc)
Marc a unei tensiuni lirice deoseb, plasat dup un enun cu car. confesiv, induce cititoru. contiina 'ravitii mrturisirii" &ar!onizat# amorul
%umega L /
fracturea0" %icurul !oetic ;i am!lific" tarea eului liric= marc$n% %e0articularea /$n%ului . Par%um
de pene arse..
3. S. intreb"riiH M?N marc@eaz conturul intonaional al unui enun intero'ativ poate su'. sentim
*
i stri sufleteti"
suferina%uimirea%ne@otrrea%indi'narea
adresare retoric" n discursul evocativ al unui erou din trecul istoric evideniaz starea de incertitudine%starea meditativ a E5 (in
fcie de sit.)
$ropoziiile intero'ative care reprez. de fapt false ntrebri se numesc intero/ati#e retorice. Borbitorul comunic ceva, vrnd s sublinieze
mesa0ul, s&i impresioneze i s&i implice pe asculttori (cititori). :ar ce zgomot se aude9 =zit ca de al!ine9 (M. E. &lin# @ile din poveste)
:. Punctele %e u!enieH MQN
?n textul lit.semn 'rafic, dar i de tonalitate care marc@eaz discursul fra'mentar, de tip reflexiv%meditativ, su'. interiorizarea tririlor%a 'ndurilor
(a aut%E5)
?!t /enul liric" evideniaz tensiunea liric
accentueaz o stare, un sentiment
caracterul meditativ, invit la reflecie
continuitatea, prelun'irea unei stri%aciuni
?!t /enul e!ic6%ramatic" marc@eeaz ntreruperea irului vorbirii pers., exprimnd caracter meditativ, ritm precipitat al vorbirii, surpriza,
uimirea, incoerena
exprimrii, dezam'irea...
Ho pauz psi@olo'ic, intenionat, ce accentueaza sentimentele exprimate in text (melancolie, indoial, durere, re'ret)
Hdesc@id diverse perspective de interpretare a mesa0ului" disperare, meditaie, nedumerire, n'ndurare, suspendare, renunare, @aos n 'ndire
Hla sf. unor uniti sintactice, indic posibilit. continurii 'ndului, o invitaie la reflecie
5. Dir/ula M=N servete la redarea 'rafic a ritmului vorbirii i a intonaiei
#Jn !ro!o0. Hizoleaz substantive sau pronume n cazul vocativ (L Bama# mi1e %oame;) ?izoleaz inter0ec(ii (L Bai# dar %rumos (Ji sade;)
?izoleaz cuvinte incidente (2m rezolvat# iat# corect pro!lema.) ?izoleaz apozi(ii simple sau dezvoltate (&olegul meu# Padu# e
cel mai !un.)
?izoleaz complem. circumst. de loc%timp%mod asezate naintea vb (Seara# (n parc# cnta o privighetoare.)
?lea' termenii unei enumera(ii (crend impresia unei acumulri)" @ata mosului era harnic# !un# cuminte
?lea' termenii unei repeti(ii (rol" accentueaz ideea poetic)" &are vine# vine# vine# calc totul (n picioare.&ME= &ntecul trist# cntecul
cel m trist
#Jn fra0" lea' propozi(ii de acelai fel n raport de coordonare (8ine# se uit# pleac.= ?u 'tie s scrie# s citeasc# s socoteasc.)=
separ o prop. subordonat de re'enta ei (Kra att de o!osit# (nct a adormit pe loc.)= o propoz. incidenta de restul enunului (LQai
acas# zise mama)
separ pronumele n vocativ de o apoziie dezvoltat" Tu# monstru al %ier!intelui Kgipt...
#Se folo. ?naintea unor conCunc7ii a%#erati#e (dar# iar# (nsa# ci) ?naintea unor con0unc(ii conclusive (deci# asadar)
?naintea unor con0unc(ii care se repet (@ie pleci# %ie rami.) ?dup adverbele de afirmaie i de ne'aie" :a# mrturisesc.
?marc@eaz Cu1ta!unerea" Ki au %ost azi# noi megem mine Rn interiorul unor locu7. adverbiale cu struct. simetric" cu chiu# cu
vai= de !ine# de ru
?ntre interCec7ii i%entice care se repet (cioc# cioc# cioc= ham# ham) sau ntre inter0ec(ii cu #aloare a!ro!iat" (trosc# pleosc)
?ntre cu#inte care e re!et" W i%entic (doar# doarD (ncet# (ncet) W sau cu unele mo%ific"ri" (ncet# (ncetiHor.
3. Semnul e1clam"riiH MGN
n propoz., i0olea0" #ocati#e ;i interCectii, nlocuind vir'ula, cnd subiectul vorbitor nuaneaz o atitudine imperativ, exclamativ, optativ,
marcnd intonaia
marc2ea0" /rafic intona-ia fra0elor ;i a !ro!o0i-iilor e1clamati#e (&e ochi %rumosi are Moana7) au im!erati#e (@ugi de acolo7).
%u!" interCec-iile (Ki7) ;i #ocati#ele (:omnilor7= Nnora!ili ceteni7) care exprim stri afective i sunt considerate cuv
*
(sau pri de fraz)
independente.
<n textul literar, induce ideea dorin(ei, a atitudinii marcate de patos, de elan vitalist (n poezia modernist, la 5.Tla'a, +.Ar'@ezi etc).
& poetul (eul liric) i exprim re#olta= %urerea de care poate fi cuprins un suflet rvit= i exprim a%mira-ia ce nu poate fi redat prin cuvinte=
& exteriorizeaz starea de spirit (a poetului, a eului liric), o face cunoscut cititorului
? marc@eaz sensul exclamativ i sfritul propoz%tonalitatea exclamativ%intonaia specific unei inter0ecii dar i !artici!area afecti#" a aut.=
accentu$n% entim
8
e1!rimate
marc@eaz 'rafic o atitudine a vorbitorului, o stare sufleteasc" suferin, bucurie, deznde0de, admiraie, re'ret, dezaprobare etc. Dontextul are
un rol foarte imp. n identificarea corect a acestei stri.
$rezena propoziiilor exclamative ntr&un te1t narati# (cnd nu aparin pers
*
) indic implicarea afectiv a naratorului, iar ntr&unul liric reprezint o
marc a eului liric. An amndou situaiile, !ro!o0i-iile e1clamati#e im!rim" te1tului o not" !uternic" %e ubiecti#itate.
'. Punctul M.N ca semn orto'rafic%u!" abre#ieri" s.a.m.d.
ca semn de punctuaie marc2ea0" f. unei !ro!6fra0e in%e!en%ente ca <n-elef. unei i%ei !oetice
la sf. unor prop
*
enuniative scurte i repetate sau la fra'mentarea propoz
*
i a frazelor, mrete expresivitatea textului, su'ernd stri sufleteti
tensionate (zbucium sufletesc) ,,2prinde lumnarea. K gal!en ca ceara. Se uit la icoane. Se (nchin. Si1'i aduce aminte de :1zeu6. ##Q1TudoseS&
T.Ct.9elav. $ersona0ul este nelinitit, iar ac. stare se reflect n aciunile sale sacadate, idee ce ia forma unor propoziii, fraze= imprim uneori
textului narativ un anume dinamism, iar alteori contribuie la realiz. 'radat a tensiunii.
&. )2ilimelele MRR6SSTTN emne /rafice care e <ntrebuin-ea0" atunci c$n% re!ro%ucem <ntocmai un te1t !u au cri %e altcine#a
MRRN marc@eaz 'rafic citarea cuv
*
altcuiva n propriul discurs iar MSSTTN sau /2ilimele fran-u0e;ti, marc@eaz 'rafic folosirea unui citat n
interiorul unui citat
H '@ilimelele utilizate n finalul poeziei au rolul de a include re!ro%ucerea #orbirii %irecte a eului !oetic, care se adreseaz cosmosului
GGGGGG PRE>EN* PR(P(>IIIL(R EXCL*E*TIDE= INTER()*TIDE ,I * PUNCTEL(R DE SUSPENSIE JNTR@UN TEXT N*R*TID
SUNT E5RCI *LE (R*LIT5II.
4. *!otroful MUN & este sin'urul semn e1clui# orto'rafic= este rar folosit n orto'rafia romneasc actual.
noteaz realit(i fonetice din vorbirea familiar", ne/liCent", !o!ular" sau re/ional", <n tem!o ra!i%
n stilul beletritic W n !ro0" Pi n teatru pt caracterizarea unor persona0e prin re!ro%ucerea #orbirii lor
n textul literar ( poezie ) are rol fonetic , marcnd eli%area unui unet ,S @rumosu1i pr de aur des%cut/&dea pnT la clcie06 sau a unei silabe
(N# vinC# al nopJii mele domn# /:e ce nu vii tu# vin... Eminescu), contribuind la pstrarea msurii versurilor
noteaz c"%erea acci%ental"" & a unui unet" C(NS(*N5 ;alC%el (alt%el), cnCva (cndva), daC (dar), domC (domn)> sau D(C*L5 ;altdatC (altdat),
%rC de (%r de)
& a mai multor unete sau ilabe ;domCle (domnule), CneaJa (!un) dimineaJa)>.
poate aprea" Xla <nce!utul unor cuv
*
;Cnainte ((nainte)> Xn interiorul unor cuv
*
;domCle (domnule)> Xla f$rVitul unor cuv. ;domnuC (domnul) ,
scoalC (scoal)>
la cderea unui sunet se prod. ntr&un cuv. scris n mod obiPnuit cu M@N, se fol. numai MUN (nlocuiePte Pi cratima) ;(nHirCte# mrgrite ((nHir1te)=
mamCmare (mama1mare)= sorCta (sor1ta)>. An urma cderii pot aprea n al"turare * unete care nu form. o ilab", MUN marcnd limita %intre
ilabe ;SalCtare# taic (Salutare>
$oate avea rol expresiv, fiind o marc" a re/itrului ar2aic
Hare rolul cratimei, pe care o substituia n orto'rafia secolului al L)L&lea. Marc@eaz 'rafic cderea vocalei%consoanei..... din pronunare i
contribuie la pstrarea msurii i a ritmului poeziei, prin reducerea numrului de silabe
1:.Punctul ;i #ir/ula MLN emn %e !unctua-ie care marc@eaz o pauz mai mare dect cea redat prin vir'ul i mai mic dect cea redat
prin punct.
se fol. pt a separa n cadrul unei fraze, propoziiile%'rupurile de propoziii care sunt in%e!en%ente intactic, dar care din punct de vedere
emantic, sunt suficient de apropiate pentru a forma un ntre'. ;exA >n cazul de %a# legtura semantic este dat de prezena aceluia'i element central# gerul# a crui
descriere %ace o!iectul stro%ei.>
TE(RIE LITER*R5
TE lit.:aspectul 'eneral al realit(iii nf(iat n op. lit. ntr&un mod artistic, ntr&o viziune personal.;EXF natura, , crea(ia, moartea, timpul, copilria,
rzb., satul>
E(T lit. : aspect concret al unei teme eviden(iat n op. lit. ;EXF motive le'ate de tema naturii" lacul, izvorul, codrul, iarna, vara, marea, luna, stelele,
soarele>
Eu liric : individualitate creatoare diferit de persoana real a aut., prin intermed. creia acesta i face simit prezena n textul poetic.
Mrci ale E5 : cuv. i forme 'ramaticale ale unui cuv. prin care se manifest subiectivitatea n text ;EXF pron. la pers. ) U eu# m# mie# mine# m1
sau la pers. a ))&a U tu# tine# te# Jie= verbe la pers. ) U plec# aduc# las= inter0ec(ii U ah# oh# vai= subst. n cazul vocativ care arat adresarea direct=
ad0. posesive U mea# ta).
+i/uri %e til Y cate'orii, n funcie de nivelul la care se produc"
a. nivel fonetic" ?rima ?alitera-ia A2le turnurilor um!re peste unde stau culcateD Prin vulturi vntul viu vuiaB ?aonan-a
b. nivel sintactic%de construcie & in#eriunea (vesela# verde cmpie# duioasele1amintiri)
&re!eti-ia
&enumera7ia (Tot e al!A pe cmp# pe dealuri# (mpre4ur# (n deprtare)
&c2iamul (fi' in L" Biu floriile cu soare%Ci soarele cu Ilorii)
&anafora & repetarea aceluiaPi cuv la ncep. m multor ver
*
%prop
*
%fraze pt accentuarea unei idei sau pt ob(. unor
simetrii GGG
c. nivel semantic e!itet (buze dulci, noapte neagr) metafor" (corola de minuni a lumii, leoaic tnr# iu!irea) o1imoronul (Qarap12l!)
imbolul
com!ara7ie (%aJa1i ro'ie ca mrul) 2i!erbola (are o gur ct o ur= s1a %cut inima ct un purice) !eronificare (pdurea
tace)
d. fi'uri de 'ndire & antite0a, ale/oria, fi'uri retorice & e1clama-ia i intero/a-ia retoric"
Pro0o%ia & m"ura & nr.de silabe dintr&un vers
& rima ?,mperecheat /aabb0 9,ncruci$at /abab0 9,mbri$at /abba0 9,nlnuit /aba0 9mit /,mbinarea versurilor rimate diferit0
9monorim (aaaa)
9semirima /aa)A :-e aceea$i ulicioar/ ;ate luna la fere$ti./ <umai tu de dup !ratii/ =ecinie nu te mai ive$ti. : Rvers
al! (%r rim).
& ritmul ?tro@aic (prima silab accentuat) ?iambic (a * silab accen.) ?amfibra@ic .J7& neaccent., *& accen." Pe vod1l zre'te clare
trecnd UV.Do)
Ima/inar !oetic & reprezint ntre'ul sistem de mi0loace artistice (fi'uri de stil, ima'ini artistice) care redau B95 a scriitorului, evocZnd fora
creatoare a acestuia.
Tr""turile /enului liric 6 <nca%rare <n /enul liric
(PER* LIRIC5 & op. n care autorul i exprim n mod direct 'ndurile, ideile i sentimentele cu a0utorul E5 (vocea autorului n text) predomina
subiectivitatea
&aut. prez. n mod dir. propriile 'nd
*
, idei i sentim
*
cu a0ut. E5, care poate aprea in dif. ipostaze" ndr'ostitul, revoltatul, 'nditorul, cuttorul
unui ideal
&modul principal de expunere monolo'ul liric (adresat sau nu), dar poate aprea i descrierea
&limba0ul este su'estiv i expresiv, folosindu&se ima'inile artistice J fi'urile de stil J cuvinte cu sens fi'urat
&text structurat n !tJBe= muzicalitatea limba0ului realiz. prin elem.de proz. (rima%ritmul%msura) i fi'
*
sintactice (repetiii%refrene), de sunet
(aliteraii%asonane)
& E5 isi face simit prezena n text prin mrci lexico&'ramaticale verbe J pronume la pers ) lirim confei# (confesiune liric)
& E5 isi face simit prezena n text prin mrci lexico&'ramaticale verbe J pronume la pers )) lirim a%reati#
Jnca%rarea <n /enul liric
Poe0ia .... , scris de.... , aparine 'enului liric, autorul exprimndu&i direct ideile, sentimentele prin intermediul vocii eului liric care i face
simit prezena prin mrci lexico&'ramaticale ca" pron i vb la pers ) (lirism confesiv) % pron i vb la pers )) (lirism adresativ). Caracterul liric al
textului este subliniat prin structurarea n versuri, 'rupate n... strofe, valorificndu&se astfel muzicalitatea limba0ului realizat prin rima....., msura
de..... silabe i ritmul....... .
Sentim
8
E5 sunt prezentate 'radat, po conturnd ima'ini de un lirism profund. Titlul po,... , dezvluie subtil coninutul ideatic al creaiei
artistice, su'ernd...
Eo%urile %e e1!unere specifice sunt" descrierea (n pasteluri) i%sau monolo'ul= limba0ul este expresiv, are valene artistice, prin folosirea
fi'urilor de stil, ima'inilor artistice care surprind strile fiinei poetice. LimbaCul artitic este su'estiv, cu multe fi'uri de stil, dintre care atra'
atenia.... precum i fascinante ima'ini artistice realizate cu mare for plastic (.......) prin intermediul crora eul liric i exprim sentimentele i
tririle provocate de.......
I%entificarea ti!ului %e lirim
a) Lirim ubiecti#F m"rci" pron%ad0 pronomin. posesive (meu# mea)%#b.!er.I (monolo' confesiv)%#b.!er.II (monolo'
adresat)%intero'aiiJexclamaii retorice
&monolo' liric%confesiune" discurs la pers.)" ?u credeam s1nv a muri vreodat/ Pururi tnr#(n%'urat (n manta1mi...
&monolo' cu caracter 'nomic&pers.) pl. cu valoare 'eneric" Tot ast%el cnd al nostru dor..S
&monolo' adresat%invocaie poetic" pers.) s'.Jpers.))&a s'." &nd deodat tu rsri'i (n cale1mi#/ 1uferin tu* dureros de dulce..
&monolo' autoadresat" pers.) J pers.))&a s'.(vocativ)" ?oi treceam alunecnd...
&discurs dialo'ic&pers.)s'.Jpers.))&a s'., alternativ emitor%receptor" Tu e'ti o noapte# eu sunt o stea1/Mu!ita mea./Ku sunt un templu# tu e'ti un
zeuLMu!itul meu
&discurs adresat cu caracter 'nomic&pers.))&a s'.%pl., cu valoare 'eneric" Spectator ca la teatru# tu (n lume s te1nchipui..
&discurs adresat%invocaie poetic&pers.))&a s'.J formule ale adresrii" 2i murit tu9 Eumea 'i astzi n1o crede/>n%'urat (n manta1ai co!ort
piedestalul.
&discurs evocativ%invocaie poetic&pers.))&a s'.J formule ale adresrii" &u geanta ta m1atinge pe pleoape#/S simt %iorii strngerii (n !rae1/Pe
veci# pierduto# ve'nic adorato;
b) Lirim ubiecti# im!eronal &absena pers. ), prezena vb i pron
*
la pers. a )))&a, a.. dei n text se distin'e o sin'. voce liric, ea este
impersonal, nu las s transpar sensibilitatea autorului (Tarbu, Alecs&)arna )
c) Lirim obiecti#F
&discurs descriptiv de tip tablou& pers.)))&a s'.%pl." Peste vr%uri trece luna#/&odru1'i !ate %runza lin/:intre ramuri de arin# /Belancolic cornul sun.
&discurs descriptiv de tip portret&pers.)))&a s'." ?umai poetul# /&a psri ce z!oar/:easupra valurilor#/Trece peste nemrginirea timpului.
&discurs obiectiv de tip reflexiv%'nomic&pers.)))&a s'., pl." 8reme trece# vreme vine/toate1s vechi 'i nou toate...
&d.ob., liric a rolurilor&p.)))&a.s'%pl" :in tronul lui de piatr !trnul preot vede/Si1n vnturi el ridica adncul glas de1aram#/........# el noaptea o
recheam
&discurs obiectiv, liric a mtilor& pers.)))&a s'.%pl. (m. multe mti ale eului liric %voci lirice, va' fir epic, dialo'ul ca modalitate de expunere)" Ka il
privea cu un surs#/Kl tremura1n oglind./&ci o urma adnc (n vis/:e su%let s se prind...
E"rci ale a%re"rii %irecteF substantive n cazul vocativ ()oane[) %% verbe la imperativ %% verbe i pronume la persoana a ))&a %% inter0ecii predicative
(\ai[= iat[)
Tr""turile %ecrierii literare &Este subiectiv, deoarece prezint viziunea proprie unui eu liric aflat ntr&o ipostaz contemplativ
&$referina pentru folosirea cuv cu s.conotative, ce intr n structura unor fi'uri de stil precum,. sau prezena ima'
*

viz%aud%olf%mot.
&5a ni#.morfol. predomin subs. i ad0. (cele mai multe devenite epitete), ce compun ima'inarul poetic
&$oetul descompune realitatea i o recompune dup le'ile propriei subiectiviti.
Elemente %e com!o0i-ie a te1tului !oetic
8ma!inarul poetic ? >itlul ? 8ncipitul ? ?elatiile de opo.itie ? ?elatiile de simetrie ? )otivul poetic ? @aitmotivul / motivul central ;elem. de
recuren care are rolul de a accentua, prin repetitie, o anumita unitate poetic. $oezii n care sunt prezente laitmotive @loare al!astr# Plum!#
Ku nu strivesc corola de 0.
+i/urile emantice 6 tro!ii
(1imoron ........................... Su%erina tu# dureros de dulce U M. E.
Peronificarea ..............:ormeau adnc sicriele de plum! U V. T.
*le/oria U fi'. de stil complex (ce se poate constitui dintr&un ir de metafore, comparaii i personificri), constnd n exprimarea unei idei
abstracte prin mi0loace concrete (condiia omului de 'eniu n R5uceafrulS U M. Eminescu).
Eetafora U fi'. de stil care const n denumirea NobiectuluiS (lucru, fiin, aciune) cu un cuvnt impropriu i anume cu numele altui obiect
asemantor, folosit nu ca noiune (sinonim), ci ca ima'ine care s evoce obiectul asemnat, comparat (Eumina mea U 5ucian Tla'a, unghia
(ngereasc U +. Ar'@ezi).
Com!ara-ia U fi'. lexico&'ramatical a ambi/uitatii cu a0utorul creia se exprim un raport de asemnare ntre * obiecte= nu&i propune s
defineasc obiectul comparat, ci sa&l evoce, adic s trezeasc ima'inea vie a obiectului (8oi %i ro'ie ca mrul M. Eminescu).
Eufemimul U fi'. de stil prin care se nlocuiete n vorbire%scris un cuv. sau o expresie care desemneaz ceva neplcut%0i'nitor%obscen printr&o
expresie,. Euf. ndulcete expresia unei idei pe care respectul fa de noi nine i fa de alii ne mpiedic s o numim cu adevratul su nume
(a (nchis ochiia murit)
Ki!erbola U fi'. de insisten care const n exa'erarea expresiei, fie mrind, fie micornd ima'inea obiec. peste limitele sale fireti. Este
'enerat de impulsul unui sentim. put. (de admiraie%dispre%indi'nare%revolt) ori din nevoia irezistibil de a ridiculiza obiectul (Toata %loarea cea
vestit a (ntregului 2pus U M. E.).
*ntite0a U fi'. de stil care const n asocierea, n acelai enun sau context mai lar', a unor idei, ima'ini sau noiuni cu sens contrar, menite s
se puna n relief una pe cealalt (Ka un (nger ce se roag L Kl un demon ce viseaz U M. Eminescu).
Simbolul U fi'. de stil ce const n reprezentarea 'eneralului prin particular prin procedeul substituirii (simb. florii albastreUM.E., s. P! UV.T., s.
luminiiU5. Tla'a)
Sinete0ia U (procedeu specific simbolist) fi'. de stil ce presupune simultaneitatea unor senzatii de natura diferit (N pictur par%umat cu vi!rri
de violet &VT)
+i/urile intactice
Re!eti-ia U procedeu ce presupune reluarea cu intenie a unor cuv., structuri sau c@iar fraze, cu scopul de a accentua sentimente, stri, triri
(&are vine# vine# vine# calca totul (n picioare U M. Eminescu).
[
Enumera-ia U fi'. sintactic ce const n niruirea unor termeni din aceeai cate'orie 'ramatical sau nrudii atra'e atenia asupra unor
nsuiri % caracteristici ale unor fiine, triri, sentimente, obiecte. (Uscativ asa cum este# gar!ovit si de nimic... U M. Eminescu).
[
In#eriunea U fi'. sintactic ce presupune sc@imbarea ordinii cuvintelor ntr&un enun. In#eriunea are rol afecti#, accentund anumite structuri
ale textului (Eacul codrilor al!astru / ?u%eri gal!eni (l (ncarc U M. Eminescu).
[
+i/uri %e unet
*litera-ia P fi'. ce const n repetiia unor consoane%silabe, de obicei din rdcina cuvintelor, cu efect eufonic, imitativ (onomatopeic) ori expresiv
(simbolic)= efectul aliteraiei se ob(ine, de cel m multe ori, prin accentul afectiv pe care&l poart sunetele repetate (Euna tu# stpn1a mrii# pe a
lumii !olt luneci U M.E.).
*onan-a P fi'. ce const n repetarea vocalei accentuate n dou sau mai multe cuvinte= atunci cnd este vorba de omofonia vocalei finale
accentuate a versului, avem de&a face cu o rim imperfect (Parc1ascult 'i parc1astept U M.Eminescu).
Eufonia U utilizarea unor sunete % 'rupuri de sunete muzicale, armonioase, ce au ca efect o impresie acustic placut (Si dac... U M. Eminescu).
Ima/inile artitice unt reali0ate cu aCutorul fi/urilor %e til ;i e caracteri0ea0" !rin e1!rei#itate
? reprez. reflectarea subiectiv, artistic a realitii, sunt produse ale ima'inaiei creatoare
?transfi'ureaz realitatea n maniera estetica, determinat de B95 a scriitorului.
Ima/ini #i0uale P transpun artistic un peisa0 care poate fi receptat de cititor prin simtul visual (R9ormeau adanc sicriele de plumbS U V. Tacovia).
Ima/ini au%iti#e P dezvolt elemente acustice, cu rol de a reda ct mai expresiv atmosfera descris (Si1amarnica1i strigare strnea (n slvi
%urtunaU BB)
Ima/ini olfacti#e P propun transpunerea unei 'ame de mirosuri %parfumuri (R!ub sirul lun' de mandri teiS U M. Eminescu).
Ima/ini tactile P transmit ideea unui obiect palpabil, concret (RDu&ale tale brate albe, moi, rotunde, parfumateS U M. Eminescu).
Ima/ini /utati#e P antreneaz simtul 'ustativ al receptorului (Rdulce ca o zi de varaS U M. Eminescu).
Ima/ini %inamice P au rolul de a transmite ritmul n care se desfasoara o anumita secventa (RDare vine, vine, vine, calca totul n picioareS U
M.E.).
Ima/ini tatice P transpun artistic senzatia de amortire a peisa0ului (R8iciun zbor n atmosfera, pe zapada & niciun pasS U B. Alecsandri).
Apartenena poeziei ......... la SIEB(LISE este motivat de...
cultivarea simbolurilor (................),
preferina pt spaiile pustii%izolate (................),
sentimentul de sin'urtate (................),
obsesia culorilor (................) i a unor instrumente (................) pt a exprima anumite stri sufleteti,
natura dezolant%anost care invit la nevroz%la tristee%an'oas,
?Olfactivul (cadavre# mori00) su'ereaz stri ale eului poetic
?!unt prezente teme ;i moti#e imbolite" soarta poetului condamnat i izolat, iubirea, 'olul, sin'urtatea, tristeea, nevroza, sentimentul
morii, plictisul, oraul, viaa tr'urilor provinciale, ploaia, parcul, cimitirul, abatorul, boala, bolnavii, cainii, corbii, intrumente muzicale ;clavirul,
pianul, flautul,vioara,fanfara>, culori simbolice ;'alben, alb, 'ri, ne'ru, violet,verde>, iubirea&cauz de nevroza.
5a nivel formal, ntrebuinarea versului cu valoare de laitmoti# (acolo unde ai un vers care se repet;;) creeaz o muzicalitate aparte a
discursului liric, n tonalitate sumbr i melancolic.
Sinete0iacombinarea mai multor senzatii de natura diferita" olfactive, vizuale, auditive ntr&un epitet metaforic sau o metafor (R sunet
violetS ,SPrimavara...o pictur par%umat cu vi!rri de violetS)
este prezent etetica uratului prin ,,,,
?Da orice !oe0ie imbolit"= a!elea0" la toate im-urile !t o rece!tare total" ;i !rofun%" a t"rilor !oetice e1!rimate.
???????????? Alexandru MacedonsEi, V.Tacovia, )on Minulescu, Ctefan $etic, +raian 9emetrescu, A.Maniu, ).Binea, +raian 9emetrescu, 9.An'@el,
M.Druceanu
Apartenena poeziei ......... la E(DERNISE este motivat de...
concentrarea mesa0ului ntr&o zon de mister a sensurilor
cultivarea unei formule prozodice inovatoare (versul liber)
renunarea la strofa clasic
asimetria strofelor, ine'ale ca numr de versuri
ine'alitatea msurii versului
folosirea consecvent a in/ambamentului, fi'ur sintactic de continuare a ideii poetice de la un vers la altul prin nlnuire 'ramatical,
?5a nivelul coninutului !re0en-a imbolurilor &psrile negre# um!ra U
!luralitatea enurilor, obinut prin ncifrarea expresiei artistice cu a0ut.fi'
*
de stil (.), ambi'uitatea limba0u. i caract. reflexiv al
lirismului
sunt alte elemente care susin ncadrarea n lirica modern a acestui text poetic.
se impune estetica urtului (trstur prezent n poezia lui +.Ar'@ezi)
apar metafore surprinztare, revelatorii (trstur prezent n poezia lui Tla'a)
intelectualizarea emoiei (trstur prezent n poezia lui Tarbu)
o caracteristic dominant ar fi ambi'uitatea limba0ului.
????????????? 5. 6ebreanu, ). Tarbu, D. $etrescu, \. $.&Ten'escu, +udor Bianu, )larie Boronca, V. Dlinescu, Bladimir !treinu, +ristan +zara, +.
Ar'@ezi, Eu'en )onescu, Veo To'za, Vellu 8aum, Anton \olban, $.Donstantinescu, V.Trescu
Apartenena poeziei ......... la R(E*NTISE este motivat de...
prezena temelor i a motivelor romantice (iubirea pierdut, desprirea, vntul, povestea etc.)
preferina poetului pentru meditaia ele'iac pe tema trecerii ireversibile a timpului i a morii
ima/inarul !oetic de factur romantic" timpul nocturn al meditaiei, prezena unei naturi terestre i cosmice care poteneaz starea de spirit a
ndr'ostitului, nelipsitele motive & luna, steaua, izvorul.
!tarea poetic de reverie i idealizarea iubirii completeaz lista ar'umentelor.
Dultiv sensibilitatea, ima'ina(ia Pi fantezia creatoare, minimaliznd ra(iunea Pi luciditatea.
$romoveaz inspira(ia din tradi(ie, folclor Pi din trecutul istoric.
Evadarea din realitate se face prin vis sau somn (mitul oniric), ntr&un cadru natural nocturn
Acord o importan( deosebit sentim
*
omenePti, cu predilec(ie iubirii, tririle interioare intense, fiind armonizate cu peisa0ul naturii ocrotitoare
Apartenena poeziei ......... la NE(E(DERNISE este motivat de...
C(EENT*RE* UNEI STR(+E & surprinederea ideii de ansamblu, sesizarea modalitatii de expunere (monolo', descriere), tipul de lirism,
discutarea proceeelor stilistice sau evidentierea campurilor semantice, observatii la nivel prozodic (rima, masura)
TITLUL
[[[ Da element paratextual, titlul ofer cititorului o c@eie de lectur, contribuind la transmiterea mesa0ului operei. +itlul poeziei ?oi 'i pmntul
dezvluie subtil coninutul ideatic al creaiei artistice, fiind alctuit din pron pers noi (care exprim motivul cuplului) 'i su!st. articulat pmntul.
[[[ !ens conotativ%denotativ (dac e fi'ur de stil)
[[[ 5e'tura cu textul poate fi reluat n incipit U se re'sete n text ca motiv central, su' tema textului U n text se 'sesc cuvinte din acelai
cmp semantic
E(D*LIT5I DE RE*LI>*RE * EU>IC*LIT5IIF te2nica refrenului alitera-iile ;i aonan-ele #erurile ine/ale
%i!unerea trofic"
TEXTUL N*R*TID A)ENUL EPICB U are ca mod principal de expunere naraiunea, mbinat cu descrierea, dialo'ul, monolo'ul. Antr&un
astfel de text exist ac, pers
*
, narator, indici spa(iali i temporali. 9in pdv lexical, predomin verbele. 8ara(iunea poate fi obiectiv (la pers. a)))&a)
sau subiectiv (la pers. )).
HHelementele %efinitorii ale o!erei e!ice untF naratorul= ac7iunea= !eronaCele= !re!on%eren7a nara7iunii ca mo% %e e1!unere
Nara-iunea U mod de expunere predominant al 'enului epic, implicnd existen(a unui narator care prezint fapte la care particip persona0e.
Decrierea U mod de expunere prin care se nf(ieaz trsturile unui peisa0 (descriere de tip tablou) sau ale unui persona0 (descriere de tip
portret) cu a0utorul unor ima'ini artistice vizuale, auditive, de micare, olfactive. Antr&o descriere literar, autorul i exprim viziunea proprie,
folosete un limba0 expresiv (expresivitatea este dat de folosirea fi'urilor de stil, a sensurilor conotative). 9in punct de vedere lexical, ntr&o
descriere predomin substantivele i ad0ectivele, acestea avnd rol de epitete sau intrnd n alctuirea unor metafore sau personificri.
Ti!uri %e naratorF
Uomnicient" povestete la pers. a )))&a fr s se implice n faptele relatate= tie totul despre persona0ele operei, le cunoate 'ndurile, inteniile,
emoiile= exemple de opere n care naratorul este omniscient" Mon de 5. 6ebreanu, =altagul de M. !adoveanu, Boara cu noroc de )oan !lavici, K.
Ntiliei de V. Dlinescu=
Unarator@!eronaC" relateaz la pers. ) i particip la ac(iune= se implic n ceea ce povestete, are o perspectiv subiectiv asupra ntmplrilor
relatate= exemple de opere n care naratorul este persona0" Ultima noapte de dragoste# (ntia 0 de D. $etrescu, Patul lui Procust de D. $etrescu,
BaitreVi de M. Eliade=
Unarator@martor" un pers. care a asistat la evenimentele narate, poate fi att obiectiv, neimplicat (relateaz la pers. a )))&a), ct i subiectiv
(relateaz la pers. )), atunci cnd i exprim prerea cu privire la faptele prezentate= de ex. n unele povestiri din volumul Qanu 2ncuei de M.
!adoveanu, cum ar fi ?egustor lipscan.
P(E>I* EPIC5 @ are fir narati# i exprim ideile autorului in%irect, prin intermediul persona0elor=
Le/en%aL +abulaL E!o!eea Asau Dntec epicBL Bala%a bala%" cult" are un fir epic, este prezent dialo'ul, exist pers
*
Bamul specie a 'enului epic n care se nareaz ntmplri fabuloase, iar tema este lupta binelui mpotriva rului, binele fiind ntotdeauna
nvin'tor.
Particularit"7i"
? prezena formulelor" iniiale U su'ereaz nedeterminarea temporal i introduc cititorul n lumea ficiunii= mediane U su'ereaz faptul c cititorul
nu a depit lumea ficiunii, este un mod de a capta atenia cititorului= finale U marc@eaz ieirea cititorului din lumea ficiunii=
? probele la care este supus eroul= ? pers
*
fabuloase, cu puteri supranaturale= ? existena unui elem. care distru'e sit. ini. de
ec@ilibru=
? timp i spaiu nedeterminate= ? prezena persona0elor i a obiectelor a0uttoare=
? prezena cifrelor ma'ice= ? perspectiva narativ obiectiv i omniscient=
? prezena moti#elor specifice" mezinul cura0os, cltoria iniiatic, fntna, probele, 0urmntul, pdurea&labirint etc.=
Nu#ela specie a '. epic, cu un sin'. fir narativ, urmrind evoluia unui conflict i a persona0ului princip. bine individualizat. An 'en., naraiunea
este obiectiv.
An funcie de curentul literar cruia i aparine, nuvela se poate clasifica n" An funcie de coninut, nuvela se poate clasifica n"
? romantic" S"rmanul Dioni de Mi@ai Eminescu= ? istoric" *le1an%ru L"!u;neanul de D. 8e'ruzzi= ? psi@olo'ic" Eoara cu noroc de
). !lavici.
? realist" Eoara cu noroc de )oan !lavici= ? fantastic" La -i/"nci de Mircea Eliade=
? naturalist" Jn #reme %e r"0boi de ).5. Dara'iale. ? filosofic" S"rmanul Dioni de Mi@ai Eminescu
Romanul este specie a 'enului epic, cu aciune complex, desfurat pe mai multe planuri, cu multe persona0e i intri' complicat.
Termeni naratolo/ici6 Intan-ele nara-iunii *UT(R P N*R*T(R P PERS(N*I @ CITIT(R
auctorial" referitor la autor %ie/e0"" povestire, naraiune
& autorul concret : real, cu numele scris pe copert
] autorul abstract: creat de opera literar
&naratorul e1tra%ie/etic (#i0iune auctorial") & instan narativ anonim= de ex., n romanul tradiional
] naratorul intra%ie/etic & narator&persona0 & instan narativ numit (Ex." Ctefan V@eor'@idiu, persona0 care i spune povestea)
] naratorul auto%ie/etic & spune el nsui povestea la persoana ) i este persona0ul ntmplrilor narate (8ic, Ctefan V@eor'@idiu)
] naratorul 2omo%ie/etic U povestete la persoana ), este un martor neutru, u nmartor&actant sau asculttor.
] naratorul 2etero%ie/etic U povestete la persoana a )))&a i nu este persona0
] naratorul omnicient6%emiur/ U ex. n romanul tradiional
] naratorul cre%itabil (persona0 si'ur, ale crui spuse conteaz ca si'ure)
& cititorul concret : cel care citete ] cititorul abtract6naratorul:ideea abstract de cititor.
O
P.Na. este p.d.v. al narat. sau viziunea lui asupra lumii sau un'@iul din care sunt percepute i nelese situaiile i evenimentele narate. 9eci,
perspectiva & denumit adesea i punct de vedere, viziune sau focalizare & se refer la cine, de pe ce poziie i n ce fel percepe i interpreteaz
faptele povestite.
)mportant este n primul rnd raportul dintre narator i persona0 privind capacitatea acestora de a cunoate i de a nele'e faptele relatate.
?P.Na. ubiecti#" (mpreun cu%avec =8:$), a naratorului implicat afectiv n evenimentele prezentate. 8aratorul 0oac i rolul unui persona0, iar
faptele nu sunt prezentate cronolo'ic, ci ntr&o ordine personal dictat de propria contiin. 8aratorul comunic la persoana ) i se concentreaz
asupra propriului univers sufletesc, iar, dinacest motiv, lumea prezentat se nfieaz cititorului dintr&un sin'ur un'@i. E specific
prozei psi@olo'ice i memorialistice.
? P.Na. obiecti#", Ndindrt% derriereG (8^$), presupune un narator ce tie mai multe dect persona0ele i red evenimentele fr s se implice. El
este un narator omniscient. Acest 'en de perspectiv este specific prozei realiste din sec. al&L)L&lea.
? P.Na. im!eronal", Rdin afar%de@orsS (8Q$), presupune un narator ce tie mai puin dect pers
*
, el fiind doar un martor al evenimentelor pe care
nu le comenteaz, lsnd cititorului misiunea de a da semnificaie textului.
)ENUL DR*E*TIC @ cuprinde op
*
destinate reprezentrii scenice= modurile de expunere predominante sunt dialo'ul i monolo'ul construit
sub forma sc@imbului de replici ntre ..... . Op
*
dramatice sunt structurate n acte, scene i tablouri. Aciunea este cunoscut cititorului%spectatorului
din replicile pers
*
. !in'urele intervenii ale autorului sunt reprezentate de indicaiile scenice sau %i%acalii, n care sunt oferite informaii referitoare
la decor, micarea persona0elor, 'esturi, mbrcminte etc. $rin pers
*
i ac(iune autorul i exprim indirect ideile, sentimentele, B95.
In%ica-ii cenice (%i%acalii)" inf
*
date de aut. cu privire la locul i timpul aciunii, la decoruri, informaii nec. reprezentrii pe scen. !e refer la
modul n care actorul ce interpreteaz rolul unui pers. tb s rosteasc replica, la micarea scenic a ac.= pot conine i comentarii asupra unor
evenim
*
, caracterizri ale pers..
H%ecorul 66 Hmimica= /etica !eronaCelor 66 Hmi;carea !eronaCelor 66 H#etimenta-ie 66 Htonalitatea re!licilor 66 Hinter#en-iile
!eronaCelor
Come%ia specie a 'enului dr. n care sunt satirizate moravuri ale societii prin intermediul diverselor tipuri de comic= deznodmntul este
ntotdeauna fericit
?*r/umente"prezena comicului cu diferite forme (desituaie, de limba0, de moravuri)
deznodmnt fericit
conflictul este derizoriu, superficial, nensemnat
pers
*
sunt indivizi mediocrii, oameni simpli, ntruc@ipnd anumite ti!uri umane
?+orme ale comiculuiF c. %e limbaC (formulri care strnesc rsul, 'reeli de exprimare, confuzii de termeni, termeni ai limba0ului familial)
c. %e nume (nume cu o anumit semnificaie pentru caracterul persona0ului)
c. %e mora#uri (defecte omeneti sau ale societii" incultura, prostia, dema'o'ia, anta0ul)
c. %e itua-ie (situaii comice, confuzii, ncurcturi, situaii neateptate)
c. %e caracter (persona0e dominate de o anumit trstur de caracter definitorie)
Daloarea e1!rei#" a tim!urilor ;i mo%urilor #erbale
1. In%icati# !re0ent A!ri#ecB
& este modul certitudinii (exprim o aciune care se desfoar n momentul vorbirii)
& cunoate mai multe valori expresive ntr&o oper literar
!re0entul liric" este specific confesiunii lirice, exprimnd permanentizarea unor triri, a unor sentimente
prezentul 'nomic" este prezent n textele n care se exprim adevruri 'eneral valabile (texte cu tem %iloso%ic)
n descrierile de natur actualizeaz percepia asupra unui tablou
!re0entul etern" este specific textelor n care se exprim valori umane, concepte universale, conferind caracter de maxim
prezentul istoric" este prezent n textele narative, cititorul devenind martor al ntmplrilor relatate
8. In%icati# im!erfect A!ri#eamB
& confer caracter durativ i repetitiv unei aciuni sau unei stri
& subliniaz ideea permanenei sau a continuitii
& este timpul evocrii (al aducerii n prezent a unor stri, triri, ntmplri cu un anumit impact asupra celui care le&a trit)
& se asociaz cu motivul amintirii i cu ideea trecerii timpului (te1te liriceGG)
& indic o ac. petrecut n trecut i aflat n plin desfurare, prin urmare are o capacitate mare de evocare, creeaz o scen care pare c se desfoar sub
oc@ii cititorului
& trei verbe la imperfect multiplic acest efect, sporind fora evocrii.
3. Im!erati# A!ri#e;teGB
& exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@ir o dorin
& este marc a adresrii directe
:. ConCuncti# A" !ri#e;tiB timpul viitor
& exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@iar o dorin
& este modul incertitudinii, exprimnd o aciune posibil, realizabil
& exprim dorin, proiectnd aciunea sau starea n sfera posibilului i a realizabilului
& se asociaz cu planul ireal (al dorinei, al visului)
5. )erun0iu A!ri#in%B
& exprim o aciune sau o stare de durat, exprimnd ideea continuitii i a permanenei
& su'ereaz o aciune n derulare
& se poate asocia cu ideea monotoniei (plngnd)
3. Con%i-ional@o!tati# Aa; !ri#iiB
& exprim fie o condiie pentru derularea unei aciuni, fie o dorin
'. Perfect im!lu A!ri#iiB
& exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@iar o dorin
#aloarea e1!rei#" a #erbelor la in%icati# !erfect com!u
#aloarea e1!rei#" a #erbelor la #iitor
#aloarea e1!rei#" a #erbelor la in%icati#
abenta !re%icatelor Absena predicatelor poate fi 0ustificat de exemplu prin caracterul preponderent descriptiv al unor versuri, princare se creeaz o stare
de spirit.
$9!
Y 6scultai...7 marea fantom face semn... d o porunc.../ ($tiri* taberi fr numr ,mprejuru4i ,nvie.... $9! din strofa a patra au rolul de a
su'era, prin sacadarea discursului i prin trecerea de la un plan de micare la altul, impresia de desfurare cinemato'rafic, de alert a ima'inilor.
.* <u mi4a trimis* de cnd m ro!* niciunul... $9! din ultima strof, care nc@eie de fapt discursul liric, marc@eaz o fra'mentare a 'ndului. An
context, ele indic suferina 'enerat de sentimentul prsirii pe care psalmistul l are n raport cu divinitatea.
.1 % !pecifice liricii bacoviene, $9! i liniile de pauz sunt semne 'rafice, dar i de tonalitate, prin care se aduce un plus de sens. Acestea imprim
un ritm lent, fra'mentat, care su'ereaz un anumit mod subiectiv de receptare a lumii. 9ecorul bacovian se compune din ima'ini disparate, care nu
au puterea de a alctui un ansamblu coerent, iar 'ndurile par frnte, dezarticulate.
.3 'a* plou cum n4am mai v.ut... $9! sunt semnul 'rafic, dar i de tonalitate, care marc@eaz fra'mentarea ideii i starea de continu tristee.
.3 % ... $9! care o preced ntresc sentimentul de resemnare
.4 % ... $9! i liniei de pauz care fractureaz discursul poetic i amplific starea eului liric, marcnd dezarticularea 'ndului.
*. An cinic puf au nins scaieiiB $9! marc@eaz o fra'mentare a 'ndului i un moment de contemplare, de meditaie interioar. An plus,
marc@eaz trecerea de la receptarea spaiului exterior la focalizarea asupra eului.
*7 )onumentau un ne4nturnat9 trecutB $9! au rolul de a marca o fra'mentare a ideii, a 'ndului i de a impune un moment meditativ.de
reflexivitate. Aici, ele marc@eaz reflecia pe tema trecerii timpului, care nc@eie o secven aparent pur descriptiv.
Y* c a$ vrea s fii ,ntotdeauna a mea ... $9! marc@eaz o ntrerupere a discursului poetic, interiorizrea eului liric, 'ridul necontinuat n
exprimare direct, rmas doat n ima'inaie.
Y7 6ceste toate sin!ur nu le judecB $9! au rolul de a su'era o pauz n discurs, necesar pentru nele'erea ezitrii poetului i pentru
asimilarea ideii i a strii de spirit de ctre cititor.
Y4 % $9! desc@id cadrele unui orizont de ateptare n care se pot nscrie sentimente poetice tipic romantice cum sunt" emoia, dorina nestpnit,
nerbdarea, intensitatea pasiunii etc.
21 % $9! i semnul exclamrii su'ereaz, de asemenea, o succesiune de senzaii lipsite de o cauz precis, declannd stri contradictorii.
23 -e tristul furar de rimeB $9! din a doua strof marc@eaz o pauz n discursul poetic, accentund interiorizarea 'ndurilor i a
sentimentelor.
24 % $9! semnificnd frn'eri i cderi interioare
-* -e balta clar barca molatic plutea... $9! din primul vers marc@eaz o ntrerupere a discursului liric, semnificnd interiorizarea 'ndurilor i
a tririlor, precum i micarea privirii de la planul terestru la cel cosmic.
-1 %... punctele de suspensie accentueaz ambi'uitatea strii eului poetic
12 peste !oluri tremurndB $9! au rolul de a amplifica, la nivelul expresivitii semnelor de punctuaie, senzaia de 'ol, de imensitate a spaiului
pe care l strbat psrile n zborul lor.
3Y pe cabluri* peste iarbB $9! marc@eaz o pauz n discurs, prin care se su'ereaz o posibil continuare a enumeraiei.
32 % $unctele de suspensie din final amplific nostal'ia condiiei umane dup tineree, privit ca un timp privile'iat al experienei fericirii absolute.
4Y 1eptemvrie... 2deau domol* pe4o carte* $9! marc@eaz ntreruperea unei idei. An aceast poezie, ele accentueaz sentimentul nostal'iei
poetului fa de trecerea iremediabil a timpului.
41 % $9! marc@eaz 'rafic o pauz ncrcat de nuane melancolice, ele'iace.
vir'ula
7. 2m %ost# (i zise# aci de %a
& izoleeaz o propoziie incident ((i zise), care are funcie explicativ.
3. Stihuri# acum pornii# v scuturai
& prima B izoleaz un vocativ de restul enunului, iar a doua B marc@eaz coordonarea prin 0uxtapunere dintre * prop. princip.
4. &um te gse'ti# u'oar z!urtoare#
B
*
izoleaz o structur n vocativ, u'oar z!urtoare
*/. 2tunci# slvit Sor# zore'te mai curnd
B
*
marc@eaz izolarea sinta'mei in cazul vocativ de restul enunului.
*Y. N# lume# lume;
B
*
izoleaz inter0ecia N de substantivul n vocativ i coordoneaz termenii repetiiei lume# lume
*1. &redei1m# credei1m#
B
*
coordoneaz termenii unei repetiii, n care apare vb la modul imperativ, izolat prin vir'ul de restul enunului
73. Mar tu# %rumoas lume, s1mi pari o piatr seac
B
*
marc@eaz izolarea sinta'mei n cazul vocativ de restul enunului
Y/. 2h# de1atunci 'uvoaie1ntregi de clipe
B izoleaz o inter0ecie cu valoare exclamativ de restul enunului
Y-. S te ridic pe pieptu1mi# iu!ite (nger scump
B izoleaz sinta'ma n cazul vocativ de restul enunului
Y3. Poate de mult s1a stins (n drum/>n deprtri al!astre#/Mar raza ei a!ia acum/Euci vederii noastre.
B din a doua strof marc@eaz coordonarea a * prop. princip., fiind obli'atorie n faa con0unciilor adversative
2*. >n trg miroase a ploaie# a toamn 'i a %n.
B din primul vers izoleaz termenii unei enumeraii poetice
21. 8ezi# mam# ce m doare; Si pieptul mi se !ate#
B
*
au rolul de a izola substantivul n vocativ de restul cuvintelor din propoziie
24. O, (ncete plnsul;
B are rolul de a separa inter0ecia de restul propoziiei, iar semnul exclamrii marc@eaz sensul exclamativ i sfritul propoziiei
-Y. &opaci ro'cai# cu %reamte s1au despuiat.
B marc@eaz pauza impus n rostire de inversiunea topicii din sinta'ma pe care o preced
1/. 8ezi mareaA !trn# (ntins# adnc.
B
*
marc@eaz enumeraia nsuirilor !trn# intens# adnc
1.. O, de&a putea cunoate&odat,
$rima B din ultima strof are rolul de a izola o inter0ecie exclamativ de restul enunului.
17. An structura Tu# monstru al %ier!intelui Kgipt# B separ pronumele n cazul vocativ de apoziia dezvoltat. An versul Un plat pustiu# srac# steril#
urt# vir'ula marc@eaz enumeraia.
3/. >n sticl nu1i# (n ceasul cu nisip/&e curge lin 'i sec aceea'i or./?u1i (n apus 'i nici (n auror#/Si urma1i pe pmnt nu are chip.
B
*
coordoneaz propoziii de acelai tip (principale). An primul vers, se remarc elipsa verbului predicativ. !ub aspect stilistic,
vir'ulele apar ntre termenii unei enumeraii
37. Nameni# ora'e# continente
B
*
coordoneaz termenii unei enumeraii i creeaz, n plan stilistic, impresia de acumulare
3Y. pe ca!luri# peste iar!0
B coordoneaz termenii unei enumeraii
32. 2tta %ier# atta aur# atta mercur U
B este folosit n cazul unei enumeraii n contextul creia izoleaz termenii din care este alctuit aceasta
33. Tcerea se iz!e'te de trunchiuri# se1ncruci'e#/se %ace deprtare# se %ace nisip.
B
*
marc@ez un raport de coordonare copulativ ntr&o succesiune de propoziii principale
4.. 'i plopii# trezindu1se !rusc# dinadins
B
*
izoleaz o construcie 'erunzial, care, prin expansiune, ar deveni o subordonat atributiv cu rol explicativ
42. &ntecul trist# cntecul cel mai trist
B coordoneaz termenii unei repetiii, cu rol de accentuare a ideii poetice