Sunteți pe pagina 1din 7

nelegere text/mesaj

[clasele Vi, VII, VIII]

Citete n ntregime textul dat.


Citete cu atenie textul dat sau fragmente din el, de cte ori crezi c este nevoie.
Toate sarcinile de lucru se rezolv numai cu datele din mesajul cuprins n acest
fragment de text.
Rspunsurile se dau construind enun, excepie fcnd situaiile n care se precizeaz cum se construiete rspunsul.

Harap-Alb, ieind dintre dnii, se nfieaz cuviincios naintea mpratului Rou,


zicnd:
-- Preanlate mprate, Luminia-Sa, nepotul preaputernicului Verde-mprat,
m-a fi ateptnd cu nerbdare... De-acum nainte, cred c mi-i da fata, ca s v lsm
n pace i s ne ducem n treaba noastr.
-- Bine, voinice, zise mpratul utndu-se la dnii cam acru... A veni ea i vremea
aceea... dar acum, ia s osptai ceva, ca s nu zicei c ai ieit din casa mea ca de la o
cas pustie.
-- Parc v-a ieit un sfnt din gur, luminate mprate, zise atunci Flmnzil, c
ne ghioriesc maele de foame.
-- Poate ni-i da i ceva udeal, Mria-Ta, zise Setil, c ne sfrie gtlejul de sete.
-- Ia lsai, mi, zise Ochil clipocind mereu din gene, c Luminia-Sa tie ce ne
trebuie.
-- Aa cred i eu, zise Psri-Li-Lungil.
-- Mai rmne ndoial despre asta? zise Geril tremurnd. nlimea-Sa este tatl
flmnzilor i al nsetailor.
( Ion Creang, Povestea lui Harap-Alb, fragment)

Lexic
acru (sens figurat) rutcios, suprat; fr plcere
a veni va veni
a-i iei un sfnt din gur (expresie figurat) -a spune o vorb potrivit ntr-o anumit
situaie; a sesiza realitatea; a vorbi nelept; a vorbi adevrul
ghioriesc chioriesc zgomotul produs de intestine, simboliznd omul flmnd
udeal butur
gtlej gt
clipocind - clipind

Sarcini de lucru
A.
1. Pentru a construi un text ce conine mesaj, se pot folosi trei moduri de expunere: naraiunea, dialogul, descrierea. Precizeaz care dintre aceste moduri de
expunere s-au folosit pentru construirea textului dat.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Dac s-a folosit naraiune, copiaz secvenele construite cu ajutorul ei.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Dac s-a folosit dialog, textul dialogat s-a marcat cu un anumit semn de punctuaie, pentru a fi scoas n eviden fiecare replic, dar i ntreaga discuie.
Cum se numete semnul de punctuaie i de cte ori a fost folosit.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Dac s-a folosit dialog, exist replici. Precizeaz numrul lor.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Dac exist replici, vei obseva c ele conin vorbirea direct a personajului i,
uneori, vorbirea indirect a naratorului. Lund n considerare vorbirea direct
a personajului, d numele personajelor care dialogheaz(discut), n ordinea n
care intr n dialog(discuie).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6. Precizeaz numele personajelor:


6.1. personaje care particip la aciune/dialog: ____________________________
____________________________________________________________________
6.2. personaje care nu particip la aciune/dialog, ci sunt doar pomenite:
____________________________________________________________________
7. Dac exist replici n text, subliniaz vorbirea indirect a naratorului din fiecare replic n care tu crezi c ea exist. Numeroteaz fiecare text subliniat.
Scrie, pe rndurile de mai jos, cifra textului i, dup ea, ce transmite vorbirea
indirect, apoi, ntre paranteze rotunde, scrie numele personajului.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8* [ Vorbirea indirect a naratorului, existent ntr-o replic, are mare imortan
n subiectul operei literare artistice. Prin ea se precizeaz cine d replica, adic cine vorbete direct. Cititorul este ajutat s tie al cui este mesajul. Vorbirea indirect
a naratorului mai conine ns i alte date despre personaj: felul n care vorbete,
aciunile lui, micrile lui, gesturile, mimica, sentimentele care l stpnesc, starea
lui moral, atitudinea lui fa de alt personaj/alte personaje etc. Ea este naraiune.
Toate acestea sunt elemente care contribuie i la caracterizarea personajului.]
8. Avnd n vedere cele menionate mai sus, ce caracteristici eseniale pentru momentul discuiei, ale lui Rou-mprat, ale lui Ochil i ale lui Geril, sunt scoase
n eviden de ctre narator prin vorbirea indirect inserat n replicile personajelor respective?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

9. Personajele care sunt doar pomenite n discuie(nepotul lui Verde-mprat i


fata mpratului Rou) au importan pentru personajele n aciune?
Alege i ncercuiete: Personajele respective sunt pentru personajele n aciune
a. foarte importane,

b. neimportante,

c. pomenite fr rost.

10. Care sunt rndurile din text care te-au ajutat s faci alegerea?
de la r.______ la r._______
11. Argumenteaz alegerea fcut(a, b, c)folosind elementele oferite de ctre primele dou replici.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12. Ce i cere Harap-Alb mpratului?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13. Rspunsul mpratului:
a. accept cererea

b. refuz cererea

c. amn cererea

14. Face una dintre cele menionate(la a, b ,c):


a. n mod direct, explicit

b. n mod indirect

15. Dac exist descriere n text, copiaz secvena respectiv.


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16* [ Textul i mesajul coninut n el fac parte dintr-o oper literar artistic, adic
dintr-o ficiune. n arta literar, ficiunea este o oper literar artistic construit
din imaginaie. Totul este imaginat de ctre scriitor.
Mesajul operei literare artistice nu corespunde realitii, n totalitatea lui, i poart
numele de subiect. Subiectul conine aciuni fcute de ctre personaje, n spaiu i
n timp (fapte narative), precum i strile morale sau sentimentele pe care le manifest personajele(stri de contiin).
Toate acestea sunt specifice operei literare artistice epice(narative).Opera epic are
autor, titlu i narator. Naratorul este mijlocul cu ajutorul cruia autorul povestete
subiectul, este vocea care se aude povestind. ]
16. Avnd n vedere cele spuse mai sus, precizeaz:
autorul textului dat _____________________________________
titlul operei din care face parte fragmentul _______________________________
la ce persoan povestete naratorul _____________________________________
locul(spaiul) aciunii _________________________________________________
timpul aciunii _______________________________________________________
17. Grupeaz n trei serii sinonimice cuvintele din urmtoarea list: replic, povestitor, autor, ficiune, creator, rspuns, nscocire, narator, ripost, plsmuire,
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

18. Grupeaz, n trei serii sinonimice, cuvintele din urmtoarea list:


naraiune, descriere, dialog, istorisire, zugrvire, convorbire, discuie, expunere,
povestire, creionare, relatare.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19. Se dau urmtoarele stri de contiin: cuviincios(respectuos), ncreztor,
nfrigurat, ospitalier, suprat, bucuros, ngrijorat, linguitor, glume, flmnd,
nsetat.
Citete replica fiecrui personaj i scrie n dreptul numelui personajului tot ceea
ce crezi c i se potrivete:
Harap-Alb _________________________________________________________
Rou-mprat ______________________________________________________
Flmnzil _________________________________________________________
Setil ______________________________________________________________
Ochil _____________________________________________________________
Psri-Li-Lungil _________________________________________________
Geril _____________________________________________________________
20.* [Subiectul unei opere literare artistice epice este construit cu ajutorul momentelor subiectului. Acestea sunt secvene epice(narative) ce alctuiesc structura subiectului. Fiecare moment particip la construirea subiectului cu elemente specifice
pe care le-ai studiat. Momentele subiectului sunt : expoziiunea, intriga, desfurarea aciunii, culminaia, deznodmntul.]
20. Fragmentul dat nu poate face parte din dou momente ale subiectului.
Precizeaz care sunt acestea.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

21. Prin datele pe care le conine, fragmentul epic face parte, cel mai probabil,
din:
a. expoziiune b. intrig c. desfurarea aciunii d. culminaie e. deznodmnt
22. Argumenteaz alegerea fcut.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________