Fișă recapitulativă

Unitatea 1
I. Citeşte cu atenţie următorul text şi răspunde la întrebările ce urmează: 20p

″Şi cum mergea pe marginea unei vâlcele, iepuraşul se opri o clipă să se odihnească. Atunci, de
la spate, se ridică, albă şi ea, ca de gheaţă, luna. Stelele păliră; pădurea, copacii, tufele îşi dezbrăcară
deodată umbra. Iar iepuraşul împietri de groază: chiar de lângă el, se întinse pe pământ o arătare cu
două coarne grozave. După clipa de spaimă, iepuraşul se destinse ca o coardă şi o zbughi la goană, se
prăvăli în vale, veni de-a dura ca un bulgăre, se sculă şi iar se rostogoli până jos; apoi o luă de-a
dreptul, tăind câmpul. Se opri tocmai în stuhăria iazului.
Acolo, de-abia suflând, se ghemui cu ochii închişi… Să nu-şi mai vază umbra!″
(Emil Gârleanu, Fricosul)
1. Identifică personajul din textul dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
2. Precizează titlul și autorul fragmentului dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
3. Formulează o idee principală ce reiese din fragmentul dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
4. Transcrie, din textul dat, o propoziţie dezvoltată. 4p
_____________________________________________________________________________________
5. Transcrie, din textul dat, o propoziţie negativă. 4p
________________________________________________________________________\____________

II. Precizează sensurile cuvântului carte, citind definiţiile date mai jos. Scrie litera
corespunzătoare în chenarul dat.
20p (5p˟4)
1. Pentru a trece graniţa, îi trebuie cartea de identitate.
2. A riscat şi ultima carte pentru a câştiga jocul.
3. Ai carte, ai parte. (proverb)
4. Împăratul...căzând în zăcare, a scris carte frăţine-său, craiul, să-i trimită grabnic pe cel mai
vrednic dintre nepoţi.
( I. Creangă, Povestea lui Harap-Alb)
Cartonaşe dreptunghiulare, diferenţiate după figurile şi culorile imprimate pe ele, destinate
jocurilor de cărţi
Document cu care o persoană îşi dovedeşte identitatea
Scrisoare
Învăţătură, ştiinţă, cultură
III. Citeşte cu atenţie cerinţele date şi răspunde corect pentru fiecare cerinţă.
Selectează din textul dat cuvinte potrivite pentu câmpul lexical natură (5 termeni) 10p
_____________________________________________________________________________________
1. Precizează sinonime contextuale pentru următoarele cuvinte: 10p ( 2p˟5)
a. clipă=
b. groază=
c. grozave=
d. o zbughi la goană =
e. câmp=
2. Scrie numărul de litere și sunete pentru următoarele cuvinte: 10p (2p˟5)
a. geană-
b. chestionar-
c. chitară-
d. ghindă-
e. corb-
3. Identifică tipul de sunete din cuvintele: 10p (2p˟5)
a. iepurașul
b. două
IV. Redactează o compunere ( 100 - 150 de cuvinte ), în care să relatezi o întâmplare reală sau
imaginară în care ai trăit și tu sentimente de spaimă. 30 p
*10 puncte din oficiu