Numele, prenumele: Data:

Clasa a V-a A *10 puncte din oficiu

Test de evaluare
Unitatea 1

I. Citeşte cu atenţie următorul text şi răspunde la întrebările ce urmează: 24p

″Şi cum mergea pe marginea unei vâlcele, iepuraşul se opri o clipă să se odihnească. Atunci, de
la spate, se ridică, albă şi ea, ca de gheaţă, luna. Stelele păliră; pădurea, copacii, tufele îşi dezbrăcară
deodată umbra. Iar iepuraşul împietri de groază: chiar de lângă el, se întinse pe pământ o arătare cu
două coarne grozave. După clipa de spaimă, iepuraşul se destinse ca o coardă şi o zbughi la goană, se
prăvăli în vale, veni de-a dura ca un bulgăre, se sculă şi iar se rostogoli până jos; apoi o luă de-a
dreptul, tăind câmpul. Se opri tocmai în stuhăria iazului.
Acolo, de-abia suflând, se ghemui cu ochii închişi… Să nu-şi mai vază umbra!″
(Emil Gârleanu, Fricosul)
1. Identifică personajul din textul dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
2. Precizează tema fragmentului dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
3. Formulează o idee principală ce reiese din fragmentul dat. 4p
_____________________________________________________________________________________
4. Transcrie, din textul dat, o propoziţie dezvoltată. 4p
_____________________________________________________________________________________
5. Transcrie, din textul dat, o propoziţie asertivă. 4p
_____________________________________________________________________________________
6. Transcrie, din textul dat, o propoziţie negativă. 4p
____________________________________________________________________________________

II. Precizează sensurile cuvântului carte, citind definiţiile date mai jos. Scrie litera
corespunzătoare în chenarul dat.
20p (5p˟4)

1. Pentru a trece graniţa, îi trebuie cartea de identitate.

2. A riscat şi ultima carte pentru a câştiga jocul.
3. Ai carte, ai parte. (proverb)
4. Împăratul...căzând în zăcare, a scris carte frăţine-său, craiul, să-i trimită grabnic pe cel mai
vrednic dintre nepoţi.
( I. Creangă, Povestea lui Harap-Alb)
Cartonaşe dreptunghiulare, diferenţiate după figurile şi culorile imprimate pe ele, destinate
jocurilor de cărţi
Document cu care o persoană îşi dovedeşte identitatea
Scrisoare
Învăţătură, ştiinţă, cultură

III. Citeşte cu atenţie cerinţele date şi răspunde corect pentru fiecare cerinţă.
1. Alcătuieşte câmpul lexical pornind de la cuvântul floare (5 termeni) 10p
_____________________________________________________________________________________
2. Precizează sinonime pentru următoarele cuvinte: 16p
a. a privi=
b. util=
c. murdar=
d. a creşte=

3. Subliniază varianta corectă: 8p

 a. obligatoriu/obligatoru
b. monstră/mostră
c. genuche/genunchi
d. chibrituri/chibrite

IV. Rescrie următorul text, corectând acolo unde este cazul: 12p (2p*6)
″Sub lumina trandafiriie a unui blând apus de soare, pământul pare adâncit întro odihnă
ne-clintită: frunzele aţipesc, pregătinduse pentru tihnitul somn al nopţii; în depărtări, miriştile scânteiază
singuratică, ca nişte ţesături de fir; iazul îşi aşterne faţa umedă, sorbind, până în adânc, din lumina
asfinţitului. din jos, din văi, răsună talanca; iar pe deal, în vi, doineşte fluierul.″
( Emil Gârleanu, Puişorii)

30-40 puncte 80-100 puncte

50-80 puncte
Mai ai de lucrat! Cu siguranță poți mai mult! Continuă în același fel!