Data .......................... Numele şi prenumele ........................................................

Probă de evaluare. Clasa a V-a

Citește cu atenție textul următor, apoi răspunde cerințelor formulate:

,, Astăzi profa așteaptă să se sacrifice careva. Mie mi se zbat venele de la tâmple, de parcă aș fi pe
buza unei prăpastii. Am învățat atât de bine lecția asta! O știu pe de rost, de la cap la coadă, cred că aș
lua o notă bună. Și totuși, nu îndrăznesc să ridic mâna. Dacă m-aș oferi să răspund eu, aș fi obligată să
vorbesc în fața întregii clase. Și una ca asta nu se poate. Pentru că știu ce voi păți. Ca de obicei, mă voi
înroși toată și Ben Teroristu‫ﹸ‬o să mă facă iar ,,Tomată”. Sandra și prietenele ei vor râde de mine.
Dacă mă fac mică în bancă, la locul meu, n-o să mă bage nimeni în seamă. Așa că nu mă mișc.
Emilie, cea mai bună prietenă a mea, îmi dă un cot când se așază lângă mine. Și-a dat seama că nu
mă simt bine.
-Juliette, respiră! șoptește ea. Doar știi lecția pe de rost! Ridică mâna!”
(Gally Lauteur, Cea mai timidă fată din clasă)

1. Precizează, într-un enunț, timpul în care se petrece întâmplarea relatată în text. 1 p.

______________________________________________________________________________________
2. Menționează, într-un enunț, numele personajului care se prezintă ca fiind timidă. 1 p.
_____________________________________________________________________________________
3. Formulează, pe baza textului, două idei principale. 1 p
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Transcrie două substantive care să denumească noțiuni legate de școală. 1 p
______________________________________________________________________________________
5. Subliniază varianta corect despărțită în silabe: 1 p
a-șteap-tă/aș-teap-tă; sac-ri-fi-ce/sa-cri-fi-ce; re-spi-ră/res-pi-ră; le-cți-a/lec-ți-a
6. Alcătuiește câte o propoziție cu sensul opus al următoarelor cuvinte existente în text: 1,5 p
bună- _______________________________________________________________________________
mică - _______________________________________________________________________________
se așază- _____________________________________________________________________________

7. Transcrie, din textul de mai sus: 1 p.

- un substantiv comun:________________________
- un verb la timpul trecut: __________________________
- un adjectiv: _________________________
- un pronume: _______________________________

8.Alcătuiește un enunț în care să introduci un alt sens al cuvântului bancă, prezent în text. 0,5 p
_____________________________________________________________________________________
9. Explică, într-un enunț, ce înțelegi prin structura a ști lecția pe de rost. 1 p
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Se acordă 1 punct din oficiu. Mult succes! J