Evaluare sumativă

Data ________________________________________
Numele, prenumele __________________________________, clasa ___________
1.Citește cu atenție următorul text și realizează sarcinile propuse:

"Târându-şi o omidă prelungu-i trup cu păr

Pe craca fără frunze, a unui jalnic măr,
Se pomeni oprită de-un fluture nervos:
"Să nu-ndrazneşti, urâto, să-ți duci trupul bălos
Până aici la mine, căci o vei încurca!
Mă mir şi-acum că cerul, întru dreptatea sa
Vă lasă încă-n viață tot neamul hăbăuc!
Coboară deci, de nu vrei în pumni să te apuc!"
După o săptămână, omida deveni
Un fluture-femelă, cum rar mai poți găsi!
Zburând din floare-n floare, se întâlni deodat
Cu cel ce o jignise. Acum mai grizonant.
"Frumoasa mea, hai spune-mi,
Ne-am cunoscut cumva?
Căci ochii-ți doi luceferi parcă îmi spun ceva.
Oh! Simt față de tine un dor de ne-nțeles
Şi vreau, de-ți face cinste, să fiu al tău ales!
Îți jur că va fi bine, căci eu sunt bun, cinstit
Şi permanent în viață, iubirii am slujit!"
"Destul!" rosti femela. Fiindcă te ştiu de mult
Şi vocea-ți prefăcută nu vreau s-o mai ascult!
Spui că o viață, numai iubirii ai slujit?
Eu m-am convins că nu eşti decat un ipocrit!"

De nu vrei ca în viață să-ți fie rău, ci bine,

Nu arunca disprețul pe cel ce nu-i ca tine!
Chiar dacă el îți pare prostuț, urât, mişel,
Gândeşte-te că poate, cândva, ai fost la fel!.. "

1.Scrie A pentru enunțurile adevărate și F pentru enunțurile false. 5p

a) Textul dat este o fabulă
b) În acest text morala este implicită
c) Personajele textului sunt doi fluturi
d) Textul dat aparține genului epic
e) Modul de expunere predominant în text este dialogul

2. Redactează , în spațiul dat, un text argumentativ în care să demonstrezi că textul dat este o fabulă. 9p
Indicii: Să definești fabula ca specie a genului epic/Să vorbești despre structura textului/Să enumeri modurile de
expunere prezente în text/Să enumeri personajele și figura de stil la care apelează autorul/Ce tipuri umane reprezintă
personajele/Să descrii problema care o tratează autorul/Să explici mesajul moralei.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. Stabiliţi valoarea de adevăr a urmãtoarelor propoziţii, notând A sau F la sfârşitul fiecărei propoziţii: 5p
a). Verbul îşi modifică forma după mod, timp, persoană şi număr.
b). În limba română există cinci conjugări.
c). Verbele la modurile personale îndeplinesc funcţia de predicat.
d). Verbul ,,a fi” este verb copulativ și auziliar.
e). Verbele care acceptă pe lângă un complement direct sunt intranzitive.
4. Transcrie verbele subliniate și arată raportul de tranzitivitate: tranzitive sau intranzitive 4p
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. Alege prin sublinere forma corectă a verbelor din perechile : 5p
a cade / a cădea; a apare / a apărea; a vedea / a vede; să miroasă / să miroase, să știi/să ști .
6 . a) Scrie enunțurile de la diateza activă la diateza pasivă 10p
Ion și Ana au traversat toata țara. _____________________________________________________________
Făt-Frumos o va salva pe fata împăratului. ______________________________________________________
Daniel a cumpărat o mașină nouă. _____________________________________________________________
Liviu poartă papucii negri de la tata.___________________________________________________________
Frumosul va salva lumea.___________________________________________________________________
b)Treceți enunțurile de la diateza pasivă la diateza activă
Florile sunt culese în fiecare zi de mine.__________________________________________________________
O nouă minge a fost cumpărată de către noi._______________________________________________________
Ceva frumos a fost visat azi-noapte de mine. _____________________________________________________
Hainele sunt spălate de către Ioana._____________________________________________________________
Fructele sunt culese de către fermieri. ____________________________________________________________
Corectitudine 5p
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctaj 43-42 41-38 37-32 31-26 25-19 18-10 9-8 7-4 3