Sunteți pe pagina 1din 11

Semnele ortografce i de punctuaie

1
1. Semnele ortografce

1.1. Cratima [-]
1.2. Apostroful [']
1.3. Bara oblic [/]
1.4. Blancul [ ]
1.5. Linia de pauz [ -- ]
1.6. Punctul [.]
1.7. Virgula [,]
2. Semnele de punctuaie
2.1. Virgula [,]
2.2. Punctul [.]
2.3. Punctul i virgula [;]
2.4. Dou puncte [:]
2.5. Punctele de suspensie [...]
2.6. Semnul ntrebrii [?]
2.7. Semnul exclamrii [!]
2.8. Linia de dialog [--]
2.9. Linia de pauz [ -- ]
2.10. Ghilimele [..., <<...>>]
2.11. Parantezele rotunde, drepte i oblice [ [...] ];[ (...)];[ /.../ ]
1. Semnele ortografce
n sens strict, sunt semne auxiliare folosite n scris, de regul, la nivelul cuvntului (n interiorul unor
cuvinte, pe lng segmente de cuvinte sau ntre cuvinte care formeaz o unitate), precum i n unele
abrevieri. ntre anumite semne ortografce exist, n anumite situaii, echivalen, find posibil, prin
urmare, substituirea lor.
1.1. Cratima [-] este semnul ortografc cu cele mai multe funcii i este, grafc, mai scurt dect linia
de pauz, cu care nu trebuie confundat. n unele cazuri are caracter permanent (d-l, s-a dus, las-o),
iar n altele, accidental (de-abia, n-am, s-o vad). Ea se folosete ntre cuvinte sau n interiorul unui
cuvnt sau al unei abrevieri avnd rolul de a lega sau, dimpotriv, de a despri elementele n cauz.
Utilizrile cele mai frecvente ale cratimei:
red pronunarea legat, fr pauz, nsoit, uneori, i de anumite modifcri fonetice a
unor cuvinte alturate (dou, trei, patru sau chiar cinci cuvinte alturate din care unul
poate f lung, semantic plin, iar cellalt sau celelalte scurte, monosilabice) care pot avea sau
nu i existen independent i sunt pri de vorbire diferite; cratima noteaz aici o realitate
1 Dihotomia semne ortografice vs. semne de punctuaie este, ntr-o anumit msur, artificial pentru c scrierea
corect, n sens lar, include i punctuaia.
fonetic permanent sau accidental: de-a dreptul, dndu-le-o, duc-se-pe-pustii, las-m-s-te-
las;
n situaii n care leag dou entiti semantice cratima marcheaz:
- rostirea ntr-o silab a unor cuvinte ntregi: s-i;
- rostirea ntr-o silab a unui cuvnt ntreg i a nceputului unui alt cuvnt: mi-aduce;
- rostirea ntr-o silab a sfritului unui cuvnt i a unui cuvnt ntreg: ducndu-l;
- rostirea ntr-o silab a sfritului unui cuvnt i a nceputului altuia: dac-auzea;
red rostirea n tempo rapid a derivatelor cu prefxele ne- i re- de la teme care ncep cu m- i
n- i, neliterar, a compuselor cu prepoziia de de la acelai tip de teme, notnd afereza lui -
la nceputul cuvintelor de baz: ne-mpcat, ne-ncetat, re-mpri, re-nclzi, de-mprit i de-
nmulit;
marcheaz limitele ntre silabele unor cuvinte rostite sacadat, cu valoare stilistic: ne-mer-ni-
cu-le!;
servete la ataarea unor prefxe sau sufxe n anumite cuvinte derivate: ex-ministru, ultra-
ultrafn, pro-Ion, rs-strbun, poe-esc/poeesc, shakespeare-ian/shakespearian, dandism(nu dandysm),
X-ulescu, P.N.L.-ist;
unete elementele unor cuvinte compuse prin alturare: mai-mult-ca-perfect, instructiv-
educativ, drept-credincios, cal-de-mare, cine-lup, dis-de-diminea;
leag articolul hotrt enclitic sau desinena de cuvintele greu fexionabile: x-ul, x-uri, 10-le,
bleu-ul, dandy-ul, dandy-i, show-ul, show-uri, pH-ul, RATB-ul;
leag formanii lea, -a de numeralele ordinale i ime la numeralele fracionare de
numeralele cardinale corespunztoare scrise cu cifre: al V-lea, a 11-a, 16-imi;
marcheaz omiterea unei secvene din interiorul cuvntului n abrevierile discontinue: d-ta,
P-a, ad-ie;
se pstreaz n abrevierile compuselor scrise cu cratim: lt.-maj., N-V, S-E;
unete componentele secvenelor substantiv (denumind grade de rudenie sau relaii
sociale) adjectiv posesiv: mam-ta/m-ta, sor-ta, stapn-sa, taic-su/ ta-su;
unete elementele unor locuiuni: calea-valea, fuga-fugua, treac-mearg, vrnd-nevrnd,
talme-balme, trosc-pleosc ;
poate lega unele interjecii identice, repetate accidental: bla-bla-bla, ha-ha-ha, pui-pui, ham-
ham, cioc-cioc-cioc, hai-hai;
poate lega unele cuvinte care se repet identic sau cu unele modifcri: mai-mai, foarte-foarte,
doar-doar, ncet-ncetior, singur-singurel;
desparte cuvintele n silabe;
desparte segmentele unui cuvnt la capt de rnd;
Obs. Cratima nu este precedat sau urmat de blanc.
1. 2. Apostroful ['] este singurul semn exclusiv ortografc. El este rar folosit n ortografa actual i
marcheaz cderea accidental a unuia sau a mai multor sunete (consoane sau vocale) sau silabe: cn'va,
altdat' ,dom'le, 'neaa. Apostroful poate aprea n diverse poziii: la nceputul unor cuvinte (
'nainte), n interiorul (dom'le) sau la sfritul lor (lu' ).
n limba literar, apostroful este utilizat:
n stilul publicistic, n indicarea anilor calendaristici prin absena accidental a primei sau a
primelor dou cifre: '87, '918, post-'89;
n unele mprumuturi, avnd alte funcii dect n limba romn: D'Artagnan, O'Neill, fve
o'clock;
2
Obs. Atunci cnd cderea unui sunet se produce n cazul unui cuvnt scris n mod obinuit cu
cratim, se folosete numai apostroful pentru a nlocui i sunetul elidat i cratima: mam'mare, sor'ta,
nir'te;
De asemenea, atunci cnd locul despririi la capt de rnd coincide cu locul apostrofului din
interiorul cuvntului, acea desprire trebuie evitat.
Apostroful nu se utilizeaz n scrierea formelor literare ale cuvintelor romneti, ci noteaz realiti
fonetice din vorbirea nengrijit, familiar, popular, regional sau anumite defciene de rostire.
n interiorul cuvintelor, apostroful nu este precedat i nici urmat de blanc; la nceputul cuvintelor,
apostroful este precedat de blanc, iar la sfritul unui cuvnt este, fresc, urmat de blanc.
1.3. Bara oblic [/] este i semn de punctuaie (parantez) i semn grafc (la capt de vers); ea are
nlimea unei litere mari i este folosit ca semn ortografc n:
formule distributive care cuprind numele unor uniti de msur abreviate (km/h) i neabreviate
(kilometri/or;
abrevierile: c/val (contravaloare), m/n (motonav);
Obs. Ea nu este precedat, nici urmat de blanc.
1.4. Blancul [ ] se mai numete i pauz/pauz alb/pauz grafc/spaiu/spaiu alb. El const n absena
oricrui semn i marcheaz pauza care separ n vorbire anumite cuvinte. Are mai multe funcii:
funcia sa esenial este aceea de semn de delimitare i separare a cuvintelor sau a elementelor
componente ale unor cuvinte compuse, ale locuiunilor i ale altor grupuri relativ stabile de cuvinte:
Anul Nou, cte unu, Evul Mediu, alt dat;
poate compensa absena punctului ntre iniialele majuscule ale unei abrevieri, dei,
actualmente, se prefer pn i suprimarea acestor blancuri, ea find mai economic:C E C/
CEC, O N U/ONU, I D E B/ IDEB;
Obs. Blancul nu precede, n general, semnele de punctuaie, dar le urmeaz.
1.5. Linia de pauz [ -- ] este utilizat ca semn ortografc numai n scrierea unor cuvinte compuse
complexe care cuprind cel puin un cuvnt compus scris cu cratim: americanosud-coreean, nord
nord-vest.
Obs. n aceast situaie nu este precedat sau urmat de blanc.
Linia de pauz ine locul cratimei cnd locul despririi la capt de rnd a unui cuvnt compus
scris cu linie de pauz coincide cu locul cratimei.
1.6. Punctul [.] este folosit ca semn ortografc dup majoritatea abrevierilor, i anume, dup cele care
pstreaz una sau mai multe litere din partea iniial a cuvntului abreviat, nu i ultima lui liter: etc.,
ian., nr., v..
Obs. Nu sunt urmate de punct: abrevierile care pstreaz fnala cuvntului abreviat (cca, dl, dle, d-
ta), abrevierile punctelor cardinale (E, N, V, S), simbolurile majoritii unitilor de msur (cm, ml,
kg), simbolurile unor termeni din domeniul tiinifc i tehnic: matematic, fzic, chimie, medicin
(A, Cl, Rh) i literele din abrevierile care conin fragmente de cuvinte (TAROM).
Dup abrevieri, punctul nu e nici precedat, nici urmat de blanc, din motive de economie de spaiu:
A.C.T.H./ACTH.
1.7. Virgula [,] se folosete uneori cu o funcie asemntoare cratimei, dei este preponderent semn de
punctuaie:
n interiorul unor locuiuni adverbiale cu structur simetric (cu chiu, cu vai, de bine, de ru);
3
ntre interjecii identice care se repet (hai, hai!; nani, nani!) sau ntre interjecii cu valoare
apropiat (trosc, pleosc!);
ntre cuvinte care se repet identic (doar, doar) sau cu unele modifcri (ncet, ncetior);
Obs. n aceste situaii virgula este urmat de blanc.
2. Semnele de punctuaie
2.1. Virgula [,] delimiteaz unele propoziii n cadrul frazei i unele pri de propoziei n cadrul
propoziiei, marcnd pauze scurte fcute n cursul rostirii propoziiilor i frazelor. Virgula servete
n principal la redarea grafc a ritmului vorbirii i a intonaiei.
Utilizarea virgulei n propoziie:
Reguli imperative
se pune n mod obligatoriu virgul ntre prile de propoziie de acelai fel cnd nu sunt legate
prin i copulativ, prin ori i sau (nerepetate), adic afate n proces de coordonare prin
juxtapunere (alturare, paratax);
n cazul coordonrii prin jonciune (cu element coordonator) a prilor de propoziie de acelai
fel, virgula se folosete astfel: naintea conjunciilor copulative cu valoare adversativ sau
conclusiv (i), naintea conjunciilor adversative (iar, dar, ns
2
, ci, ba), dup conjunciile i
locuiunile conjunc. conclusive (deci, aadar, prin urmare, ca atare, n concluzie) naintea
termenului al doilea din conjunciile disjunctive perechi (sau..., sau; ori..., ori; fe..., fe) sau
din conjunciile corelative perechi (nici..., nici; nu numai..., ci i; nu numai..., dar i;att..., ct i
);
n locul unui verb predicativ sau al unui verb copulativ (Eu rspund, el, nimic);
atributele izolate, apoziiile explicative i, n special, apoziiile substantivale simple sau
dezvoltate se despart prin virgul de substantivul pe lng care stau sau se izoleaz prin
virgul, dac sunt intercalate;
complementul direct i indirect, situate naintea verbului sau intercalate, se despart prin
virgul de restul enunului;
dup construciile gerunziale i participiale cu sau fr determinri aezate la nceputul
propoziiei se pune virgul;
se intercaleaz ntre virgule un complement circumstanial aezat nainte de locul pe care l
ocup n ordinea normal a complementelelor;
se pun, de obicei, ntre virgule complementele circmstaniale aezate ntre subiect, nsoit
sau nu de determinri i predicat, dar numai cnd subiectul se af naintea predicatului;
se despart prin virgul cuvintele i construciile incidente;
se pune virgul, n general, dup adverbele de afrmaie sau de negaie cnd sunt
echivalentele unor propoziii;
se despart prin virgul de restul propoziiei adverbul cu valoare conjuncional aadar i
locu. conjunc. prin urmare, aezate n interiorul enunului;
se despart prin virgule, n general, vocativele i interjeciile
3
, dac nu sunt folosite alte
semne de punctuaie;
2 Conjunciile ns i deci nu se despart prin virgul de restul propoiiei c!nd sunt aeate n interiorul acesteia. C!nd
este situat n interiorul enunului, adver"ul concesiv totui nu se desparte nici el prin virgul de restul propoiiei.
3 #nterjeciile ia i hai nu se despart prin virgul de ver"ul care le urmea i cu care formea o unitate. De asemenea,
c!nd sunt urmate de un su"stantiv sau de un su"stitut al lui n caul $ cu care formea o unitate, interjeciile nu se
despart prin virgul de vocativele respective.
%
Reguli prohibitive
Nu se despart prin virgul:
prile de propoziie de acelai fel legate prin i copulativ, prin ori i sau;
subiectul de predicat, dac nu sunt ntre ele construcii explicative sau incidente;
atributele (subst., adj., pronom., verbale, adverbiale etc.) neizolate de termenul lor regent;
complementele directe, indirecte i de agent aezate imediat dup predicat;
Utilizarea virgulei n fraz:
COORDONAREA
Reguli imperative
Se pune virgul:
ntre propoziiile coordonate prin juxtapunere ;
ntre propoziiile coordonate prin jonciune: prin conjuncii sau locuiuni conjuncionale
copulative (nici, nu numai..., ci i etc.); copulative cu nuan adversativ (i); adversative (iar,
dar, ns, ci, ba, numai c); disjunctive perechi( ba..., ba; cnd..., cnd; fe..., fe; ori..., ori, sau...,
sau); nainte de o coordonat conclusiv (deci, aadar);
Reguli prohibitive
Nu se despart prin virgul:
coordonatele de orice fel, legate prin i copulativ i prin disjunctivele ori i sau
necorelativ;
SUBORDONAREA
Reguli imperative
Se despart prin virgul de regentele lor:
subordonatele juxtapuse acesteia, cele intercalate, izolate, situate naintea predicatului, i
cele care au n regent un adverb corelativ sau o locuiune adverbial corelativ;
propoziiile atributive explicative (izolate);
propoziiile completive directe i indirecte aezate naintea regentei;
propoziiile circumstaniale de loc, de timp i de mod aezate naintea regentei (cnd nu se
insist asupra lor
4
);
propoziia cauzal, indiferent de locul ei, dac nu exprim singura cauz pentru care are
loc aciunea din regent;
propoziia circumstanial de scop, cnd se af nainte sau dup regenta ei, dac nu se
insit asupra ei;
propoziia circumstanial concesiv, indiferent de locul pe care-l ocup;
propoziia condiional, dac nu arat singura condiie pentru nfptuirea aciunii din
regent;
propoziiile consecutive, cu excepia celor introduse prin de i afate imediat dup termenul
regent;
subordonata opoziional i cumulativ se despart prin virgul de regenta lor, indiferent
dac sunt antepuse sau postpuse ei;
Reguli prohibitive
Nu se despart prin virgul:
propoziiile subiective i predicative de regentele lor;
propoziiile atributive determinative (neizolate), absolut necesare n fraz;
propoziiile completive directe i indirecte aezate dup regentele lor;
4 C!nd se insist asupra su"ordonatelor de loc, de timp sau de mod, adic atunci c!nd ele sunt considerate ca fiind
eseniale pentru fra, acestea nu se despart prin virgul de regent, deoarece sunt prea str!ns legate de aceasta. &celai
fenomen se petrece cu aproape toate propoiiile circumstaniale atunci c!nd se insit asupra lor.
'
unele propoziii circumstaniale cnd se insist asupra lor;
propoziiile subordonate circumstaniale instrumentale, sociative, de excepie i predicative
suplimentare, n general;
2.2 Punctul [.] este semnul grafc care marcheaz pauza ce se face n vorbire ntre
propoziii enuniative neexclamative sau ntre fraze independente ca neles.
El se utilizeaz:
dup propoziii enuniative independente neexclamative sau ntre fraze independente ca
neles care conin astfel de propoziii;
la sfritul unei fraze care conine propoziii interogative indirecte;
dup cuvinte sau grupuri de cuvinte echivalente cu propoziii independente;
Nu se folosete punct:
dup titlurile de cri, de opere literare, muzicale etc. (dup orice fel de titlu);
dup formule de adresare n scrisori, cuvntri etc., situaii n care se folosete virgula;
2.3. Punctul i virgula [;] marcheaz o pauz mai mare dect cea redat prin virgul i mai mic
dect cea redat prin punct. De multe ori punctul i virgula se substituie virgulei, iar semn de
punctuaie se folosete:
n frazele mai lungi, substituind utilizarea repetat a virgulei, pentru a despri propoziiile
sau grupurile de propoziii care formeaz uniti relativ independente;
pentru a delimita n propoziii i fraze diversele observaii referitoare la acelai obiect,
diferitele raionamente sau argumente de acelai tip etc.;
pentru a despri, uneori, n fraz anumite subordonate de regentele lor, construciile
incidente sau adverbele de negaie i afrmaie de restul enunului;
2.4. Dou puncte [:] marcheaz o pauz mai mic dect cea redat prin punct i anun:
vorbirea direct;
o enumerare;
o explicaie, o precizare, o exemplifcare, introduse, de obicei, prin expresii de tipul: de
exemplu, astfel, anume, iat etc.;
o reproducere a unor zgomote sau sunete;
o citare;
o concluzie;
2.5. Punctele de suspensie [...] indic o pauz mai mare i marcheaz, n general, o ntrerupere
temporar sau defnitiv a vorbirii din diferite motive:
pentru a indica ntrzierea rspunsului;
pentru a marca intervenia neateptat a unui interlocutor;
vorbitorul consider c restul enunului este uor de subneles;
pentru a sugera ezitarea vorbitorului sau omiterea intenionat de ctre acesta a unor
informaii;
pentru ca vorbitorul s-i gseasc expresiile cele mai potrivite n timpul rostirii;
pentru a sugera ritmul lent al vorbirii;
pentru a sugera surprinderea, uimirea, o stare emotiv puternic, n aceste situaii find
nsoite de semnul exclamrii sau al ntrebrii;
puse ntre paranteze drepte indic absena unui paragraf dintr-un citat sau text;
(
apar n titlurile unor poezii marcnd caracterul meditativ al acestora;
pentru a marca, n anumite situaii, o vorbire incoerent;
2.6. Semnul ntrebrii [?] este semnul grafc care marcheaz o intonaie interogativ. El este folosit:
la sfritul propoziiei interogative directe (prin care se cere o informaie), a unei
interogative retorice sau a frazelor care conin o propoziie interogativ direct situat la
nceputul acestora;
dup cuvinte sau grupuri de cuvinte cu funcie de propoziii interogative directe;
pentru a marca absena unei replici cu caracter interogativ, exteriorizat prin mimic;
la sfritul unei propoziii interogative incidente intercalate ntre prile unei propoziii
enuniative sau ntre dou propoziii enuniative i izolate prin pauze de restul frazei;
pentru a arta rezervele sau ndoielile vorbitorului fa de o afrmaie anterioar;
2.7. Semnul exclamrii [!] marcheaz grafc o intonaie exclamativ. El se utilizeaz:
dup propoziiile exclamative sau imperative (care exprim emoia, revolta, uimirea,
surprinderea, o rugminte, un ndemn sau o porunc) i la sfritul frazelor care se termin
cu o propoziie enuniativ exclamativ;
dup cuvinte sau grupuri de cuvinte exclamative cu valoarea unor propoziii;
pentru a marca absena unei replici cu caracter exclamativ, exteriorizat prin mimic;
dup interjecii, cnd au rol independent i dup vocative exclamative;
la sfritul unei propoziii exclamative incidente intercalate ntre prile unei propoziii
enuniative sau ntre dou propoziii enuniative i izolate prin pauze de restul frazei;
pentru a arta ndoiala sau ironia vorbitorului fa de o afrmaie anterioar;
2.8. Linia de dialog [--] marcheaz nceputul vorbirii fecrui interlocutor care particip la o
conversaie.
2.9. Linia de pauz [--] are, n general, valoarea virgulei i se utilizeaz:
n interiorul propoziiei sau al frazei, pentru a delimita cuvintele, construciile i
propoziiile incidente, propoziiile explicative i apoziiile simple sau dezvoltate;
pentru a marca lipsa predicatului sau a verbului copulativ;
naintea unei explicaii sau a unei comparaii creia i lipsete adverbul comparativ;
2.10 Ghilimele [..., <<...>>] sau semnele citrii se ntrebuineaz:
atunci cnd se reproduce ntocmai un cuvnt, un grup de cuvinte, o propoziie, o fraz sau
un paragraf spus sau scris de ctre cineva;
atunci cnd sunt reproduse n fraz titlurile operelor literare, tiinifce, ale publicaiilor
etc.;
pentru a atrage atenia n mod deosebit asupra anumitor cuvinte i a le da o importan mai
mare;
pentru a preciza sensul unor cuvinte n lucrrile tiinifce;
pentru a exprima ironia fa de cel care folosete cuvntul sau grupul de cuvinte reprodus
ori cnd cuvntul este folosit n sens opus;
Dac n cadrul unui citat intervine un alt citat se folosesc dou rnduri de ghilimele:[...<<
>>].
)
2.11. Parantezele rotunde, drepte i oblice [ [...] ];[ (...)];[ /.../ ] se utilizeaz astfel:
rotunde - indic un adaos, un amnunt, o explicaie - care poate f cuvnt, sintagm,
propoziie sau fraz de sine stttoare - privind nelesul propoziiei sau al frazei;
drepte - nchid un adaos fcut de noi ntr-un citat pentru a separa spusele noastre de ale
altora;
oblice - sunt utilizate, de obicei, n transcrierea fonetic;
Ele nu se folosesc ntr-un text personal pentru a izola ceva scris greit; partea greit se corecteaz,
se terge sau se taie.
Aplicaii
Cratima
a.
ntr-o zi/ dintr-un foc/ c-a vzut/ c-un copil/ dup-o or/ fr-a vorbi/ pn-acolo/ n-a vzut
b.
ntre 11-12 septembrie/ ruta Bucureti-Piteti
c.
dou-trei zile/mai-mai s cad/doar-doar i veni
d.
jelui-m-a/ ntreba-se-vor/veni-va /lua-i-a/mncai-va
e.
dndu-li-o/ dndu-ni-l/a luat-o/i-am dat/le-am iubit/i-am certat/i-or spune prostiile
f.
duc-se-pe-pustii/ucig-l-crucea/la sfntu-ateapt/du-te dracului/du-te-vino
g.
show-ul; bleu-ul; Bruxelles-ul; dandy-ul/dandy-i
h.
RATUC-ul
i.
m-ta/tat-su
Virgula
a.
mi spui multe lucruri frumoase, dar/iar/ns sunt toate minciuni.
Nu tii s argumentezi, ci s comentezi.
Vii, ba pleci, numai de stat nu stai.
Eti plin de fe. Or, asta nu m intereseaz.
b.
Sau te supui, sau eti terminat.
Fie vii, fe pleci.
Ori stai, ori te miti.
Nu numai eu, ci i colegul meu participm la conferin.
c.
M-am ntlnit cu Mihai, Ion i Mircea.
Cartea a fost citit de Andreea, Maria, Isabela i Mihai.
*
d.
Hei, vino odat!
Biete, ce faci?
Hei, vino, bi, odat!
e.
Studiul meu, scris de altfel cu cteva zile nainte, a ieit foarte bine.
f.
Mama mea, adic cea mai important fin din viaa mea, a mplinit 50 de ani.
g.
Vin doi,trei elevi.
h.
Eu, la facultate; ea, la serviciu.
Munca, munc; casa, cas.
Unul a fost certat, iar altul, ludat.
i.
Vine, i asta dup ce i-am zis s nu m mai bat la cap, s-mi cear ajutorul.
j.
Prietenii mei, n urm cu dou zile doar, m-au anunat c vin n vizit.
k.
De bine, e bine.
Dac m-ai ajuta, a termina mai repede.
n locul tu, a f procedat altfel.
Dup ce c e prost, are i pretenii.
n loc s citeti, te joci.
n afar c munceti, altceva nu faci.
l.
Dei e detept, nu se tie comporta.
Nu se tie comporta, dei e detept.
Vine, pentru c l chem.
Pentru c l chem, vine.
tie att de mult, nct ne impresioneaz.
m.
Cnd vii, atunci vom vorbi mai multe.
Cum ncepi, aa vei termina.
Unde vei merge, acolo i vei ntlni destinul.
Pentru c l iubesc, de aceea l ajut.
Ca s reuesc, de aceea nv.
Dac te ntorci cu leciile fcute, atunci putem vorbi altfel.
Dei te-am ajutat mereu, totui de data asta trebuie s te refuz.
Pe lng c e prost, mai i vorbete nentrebat.
n.
Tcnd eu, s-ar confrma versiunea lui.
tiind toate astea, tot nu te-am trdat.
tiind toate astea, pot s te trdez oricnd.
Fiind acas, a nceput s plou.
o.
S vin aa de repede napoi, asta e de neconceput.
+
Punctul
a.
Stai.
b.
Ionescu (1998), Sintaxa, p.34.
c.
etc., ian., id., nr., v.// dr.
Punct i virgul
a.
Cunoate toate aceste date, frete; cunoate i datele anterioare, de asemenea.
b.
Va veni s aduc veti bune tuturor; vetile sunt dintre cele mai plcute.
Test de limb corect Semnele de punctuaie i ortografe
I. Corecteaz urmtoarele enunuri folosind semnele de punctuaie i ortografe corespunztoare.
Corecteaz toate tipurile de greeli existente n enunurile de mai jos.
1. A cumprat cri, caiete creioane i manuale.
2. Este inteligent dar comod.
3. Prin urmare te atept.
4. Nu e nici cal nici mgar ns e o specie infect.
5. Ori el ori ea va rmne acas ct suntem noi plecai.
6. Nu numai c a ntrziat dar a i uitat sa-duc cursurile m-i.
7. Acolo cltorul e minune iar glasul omului poveste.
8. El vine cu noi tu nu.
9. Am revzut-o dup muli ani pe Ioana verioara lui Adrian sora mai mare al colegului meu la
teatru.
10. Mihai i Ioan prieteni notri sunt nite biei chefi.
11. Mine noi studeni participm la conferine.
12. Avea o rochie croetat fcut din fr negru de mtase de bunica ei.
13. I-am scris prietenei tale cunoscut anul trecut n tabr.
14. Ei cartea au citit-o n vacana de var.
15.Celorlali colegilor lor vor da cartea mprumutat de la bibliotec.
16. Drui-se cnd se ntorsese acas, un cadou fratelui ei ns la aceast reacie din partea lui nu se
atepta.
17. Vznd aa nam m-ai stat pe gnduri ci pornitu-ma-m la drum imediat.
18. Chemat la serviciu de urgen dus-u-sa nu mai dect.
19. El n mijlocul copiilor se simpea ntotdeauna bine.
20. Vino mine i tu la noi.
21. ntro zi pe la mijlocul lui iunie nainte de amiaz stteam la umbra copacului din grdin.
22. Codrin ca o fantom rtcea prin livezile pustiite de toamne jilave.
23. Ia acum de acolo ziarele i las apoi ua deschis s iese fumul.
,-
24. Gsitu-la-m din fericire imediat.
25. M voi retrage spuse el ntristat i iei pe ua cmruei ncet pentru c mi-de-ajuns.
26. Da zicea el nu se poate ignora desigur aceast problem.
27. Ei ce prostii vei mai fi fcut! Mi biete ce faci tu acolo?
28. Ce facei mi copiii acolo?
29. Domnule profesor ne-a-i corectat lucrrile.
30. Oamenii buni ncetai odat.
31. Mergi aadar acolo la sfritul sptmni!
32. Ia ascult mincinos obraznic! Ia s vedem!
33. E mai bine totui aa.
34. Danseaz cnt la pian face sport i scrie.
35. Nu vine la ore nici nu scrie. ntotdeauna cnd era ngrijorat se gndea la el.
36. ntrziu ba mai mult nu mai vin azi de loc c e prea frig.
37. Fie rmi fe pleci mie mi tot una. Ai fcut dac m crezi cea mai mare greal.
38. Ai pierdut trenul ca atare nu mai poi pleca dect mine dup mas.
39. M-a bucurat mult aceast veste neateptat pe care am primit-o acum.
40. C ai fost acolo nu m-ia-i spus. Oricui dorete i mprumut cartea aceasta.
41. Unde a-i fost tu (acolo) a fost i el. Cum am ajuns acas (imediat) a nceput ploaia.
42. Cum -i vei aterne aa vei dormii.
43. Am fost n excursie la Bucureti cnd sa organizat prin agenia aceia pe care o ti.
44. De multe ori procedeaz aa findc e mai comod.
45. Vi dese ori la mine s nvm mpreun. Ca s reueasc de aceea nva mereu.
46. Dei ia-m cutat de nenumrate ori nu ia-m gsit. Calul c-i cal tot obosete.
47. Nu venii dac nu-i putea fi linitit acolo. Ai carte ai parte.
48. A alergat att de mult nct a obosit. Plou de zici c-i sfritul lumi.
49. A cumprat cartof n loc s cumpere morcovi. Pe lng c a ntrziat nea i deranjat.
50. Ddea cu ce gsea la n demn. Nu-i rmnea alt ceva dect s plece.
51. Sa nnapoiat mpreun cu cine a venit. L-am auzit cum striga.
,,