Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ecoproiect
Ecoproiect
TINERII ECOLOGITI
Cuprins
Diagrama Gantt
Descrierea proiectului i a activitilor
Perioada
Rezumat
Justificare
Scop. Obiective
Activitatile
- Activitate de formare Prietenii pamantului
- Ecologizarea curtii scolii
- Activitate practiva
- Activitate de achizitionare
- Activitate de amenajare a unei zone din curtea
scolii
Indicatorii de Verificare a Obiectivelor
Rezultate
Monitorizare
Buget
Promovare
Evaluare
mar.11
I
REZULTATE / ACTIVITI
I. Activitate de formare
21/25.03
1. Prietenii pmntului
Expoziie de desen , afie, postere,
stegulee personalizate
a) elaborarea unor materiale informative,
pliante despre protecia mediului
b) multiplicarea i distribuirea materialelor
c) realizarea unei expoziii
II
28.03/1.04
apr.11
III
04 / 08.
04.
IV
11 / 15. 04
a
b
II. PERIOADA
n perioada 21 martie- 15 aprilie 2011 n cadrul Grupului colar Industrial Nr. 19 (RATB) s-a
desfurat proiectul Tinerii ecologiti- educarea tinerilor pentru o via sntoas.
III. REZUMAT
Proiectul de fa, Tinerii ecologiti , are n vedere educarea i sensibilizarea elevilor fa de problemele
cu care se confrunt ecosistemul. Alturi de aceast dimensiune educativ, proiectul se axeaz i pe
dimensiunea participativ, propunndu-i s formeze 5 promotori ai unui stil de via ecologic, printr-o
gam variat de activiti formale, informale i nonformale.
Proiectul const n realizarea unor activiti precum sesiuni informative privind protecia mediului prin
schimbarea comportamentului, distribuirea de materiale informative i promoionale (pliante, brouri),
aciuni de ecologizare a curii colii, dar i amenajarea unei zone din cadrul curii colii.
Prin acest proiect, TINERII ECOLOGITI, se dorete prezentarea unui exemplu de bun practic la
nivel local, contribuind la crearea unei culturi responsabile, proactive, participative, o cultur civic n
beneficiul dezvoltrii durabile a colii.
IV. JUSTIFICARE
Proiectul s-a nscut ca urmare a necesitii responsabilizrii i contientizri elevilor fa de problemele
mediului, pornind de la cele mai banale acte pe care acetia le fac zilnic, pn la adoptarea unui stil de
via ecologic. Spiritul civic slab dezvoltat, dar i neimplicarea elevilor n deciziile cu privire la
problemele promovate de mediu, att n cadrul grupului colar, ct i n cadrul comunitii, au fost alte
motive care au stat la baza implementrii acestui proiect n coal.
Nu n ultimul rnd, trebuie amintit i slaba colaborare a elevilor n cadrul comunitii colare, a
lucrului n echip , ntre acetia i comunitatea local, care au determinat apariia proiectului.
V. SCOP. OBIECTIVE
Proiectul desfurat n cadrul Grupului colar Industrial Nr. 19 (RATB) i propune creterea calitii i
eficienei educaiei prin dobndirea de competene i abiliti adecvate de valorizare personal ,
necesare inseriei sociale, prin activiti extracurriculare.
Obiectivele proiectului sunt: dezvoltarea deprinderilor elevilor de a pstra mediul curat , formarea
deprinderilor elevilor de a practica activiti ecologice, dezvoltarea disponibilitilor i a
responsabilitilor elevilor pentru protejarea mediului nconjurtor. Proiectul se adreseaz tuturor
elevilor i cadrelor didactice din cadrul grupului colar.
VI. ACTIVITI
ACTIVITATEA I ACTIVITATE DE FORMARE
1. PRIETENII PMNTULUI
Tipul activitii : seminar, expoziie
Data / perioada de desfurare : 21-25 .03 2011
Locul de desfurare: sala de clas, holul colii
Numr de participani: 5 elevi
Responsabili: prof. Gabriela Gnuci
Beneficiari: toi elevii i cadrele didactice din liceu
5
pungi(pentru diferite tipuri de deeuri : metale, material plastic, sticl, hrtie, produse alimentare) ,
mnui, soluii dezinfectante. Resturile colectate vor merge direct la firmele de reciclare , prin
intermediul serviciului public de salubrizare , cu o economie substanial de timp i bani.
Activitatea este popularizat la nivelul colii prin afie i pliante.
DESCRIEREA ACTIVITII :
I.
Activitatea a nceput cu aciuni de curare a solului, sparea , greblarea, afnarea acestuia ct
mai bine, continund cu stropirea lui. Scopul aciunii a fost dezvoltarea armonioas a
plantelor , acomodarea acestora cu noul mediu de via.
II.
Plantarea copacilor a nceput cu sparea gropilor la dimensiunea potrivit (a recipientului n
care au fost achiziionai), desclcirea rdcinilor, mocirlirea pmntului, aezarea copacului n
groap, umplerea gropii cu acelai pmnt, presarea pmntului n jurul rdcinii, udarea
copacului.
III.
Garofiele de grdin- plantarea rsadurilor, aranjarea armonioas a plantelor.
IV.
Panseluele plantarea rsadurilor.
V.
Gazonarea terenului.
VII. Indicatorii de Verificare a Obiectivelor
Indicatorii de Verificare a Obiectivelor reprezint instrumente de msur care fac posibil cuantificarea,
n termeni SMART, a nivelului atins de obiectivele propuse prin proiect ca urmare a implementrii
acestuia . Definirea i utilizarea IVO permit controlul viabilitii obiectivelor i formeaz baza
sistemului de monitorizare a proiectului. IVO trebuie s fie msurabili. Sursele de Verificare sunt
documente, rapoarte, sondaje , n general orice tip de surse oficiale, locale sau centrale, n care pot fi
gsite informaii necesare identificrii IVO, fie directe, fie prelucrabile.
Definirea IVO, n termeni SMART, nseamn c indicatorii trebuie s fie: S Specifici informaii
despre caracteristicile specifice unui anumit obiectiv; M Msurabili aspecte cantitative i calitative
ale unui obiectiv care pot fi msurabile cu unitile de msur cunoscute; A Accesibili posibil de
gsit la un cost acceptabil, pentru a fi folosit la verificarea stadiului atingerii unui obiectiv; R
Relevant sunt semnificativi pentru obiectivul msurat n contextul proiectului; T ncadrarea ntr-o
perioad de timp interval de timp bine precizat, privind stadiul atingerii obiectivului pe care l
verific.
Pentru verificarea Scopului proiectului, obiectivul central al proiectului , trebuie avut grij ca IVO s
ncorporeze beneficii durabile pentru grupul int i beneficiari.
Odat cu identificarea i formularea indicatorilor, se specific i sursele de verificare (SV). Acestea
trebuie s cuprind: forma n care trebuie cutat informaia privitor la IVO (rapoarte de activitate,
rapoarte financiare, rapoarte statistici, documente specifice) ;instituia care poate furniza informaia
privitor la IVO; periodicitatea cu care trebuie furnizat informaia acolo unde este cazul.
Intervenia logic
Obiective generale
- dezvoltarea
competenelor sociale ale
elevilor
Indicatori de verificare
a obiectivelor
Indicatori cantitativi pot
fi:
-numrul de participani,
numrul de zile de
curs/participant etc.
-numrul de contacte cu
mediul intern i extern al
colii
8
Surse verificare
- plan activitate
- exemple de comunicare
discuii n grup (ntre
profesori / ntre elevi)
- agenda lucru
- rapoarte
- note privind comunicarea
verbal
SCOPUL
- materiale cu rol de
indicatori pot fi culese pe tot
parcursul proiectului (pstrate
n portofoliile elevilor i
profesorilor)
- diplome de participare
REZULTATE
- dezvoltarea personal a
elevilor
- dezvoltarea abilitilor
manageriale ale elevilor
- procese verbale
- rapoarte de activitate
VIII. REZULTATE
Cel mai important rezultat al implementrii proiectului n coala noastr este dezvoltarea personal a
elevilor, prin informarea, antrenarea, asistarea i monitorizarea achiziionrii unor competene de
comunicare i manageriale.
n plin proces de evoluie a societii postmoderne, considerm c elevii trebuie s fie formai astfel
nct s poat s se adapteze cu uurin schimbrilor rapide din societate, dnd dovad de flexibilitate.
Scopul ultim al implementrii proiectului este creterea eficienei educaiei pe diverse componente.
- Creterea calitii relaionrii la nivelul echipei
- mprtirea experienei elevilor din cadrul proiectului celorlali elevi ai colii
- Creterea calitii relaiei dintre elevi i profesori prin asumarea rolurilor specifice
- Motivarea elevilor pentru dezvoltarea personal i a nvrii pe tot parcursul vieii
- Formarea competenelor manageriale
IX. Monitorizare
Monitorizarea este o analiz periodic a resurselor, activitilor i rezultatelor proiectului. Procesul de
monitorizare se bazeaz pe un sistem coerent de culegere de informaii (rapoarte, analize i indicatori).
Monitorizarea constituie un mecanism de analiza sistematic ce prezint evaluarea analitic a
implementrii proiectului i const n colectarea, analiza datelor, comunicarea i utilizarea informaiilor
obinute despre progresul proiectului.
Pentru c monitorizarea are la baz colectarea informaiilor, se poate spune c este n esen o descriere
a situaiei la un moment dat. n timpul implementrii proiectului, monitorizarea asigur colectarea
9
datelor ce vor genera informaii despre stadiul ndeplinirii obiectivelor i deci constituie o surs
important de informaii privind leciile nvate pentru perioada urmtoare a implementrii
proiectului precum i pentru alte proiecte sau politici n domeniu.
Instrumente de monitorizare
- pregtirea calendarelor sptmnale cu toate evenimentele ( instruiri, vizite, etc.)
- compararea programului prevzut cu Planul proiectului
- asigurarea respectrii etapelor proiectului i a termenelor
- pregtirea modelelor de raportare pentru toate activitile (inclusiv instruire, conferine,
ntlniri, etc)
- Ce este o sarcina
- Cnd a fost sarcina
- Cine este responsabil pentru acesta sarcina
- Cte resurse s-au utilizat
- Care a fost obiectivul sarcinii
- Descrierea detaliata a masurilor luate in timpul sarcinii
- Care a fost rspunsul prilor interesate
- Evaluare de sarcina
- Recomandri pentru alte sarcini similare
- altele
- participarea la pregtirea rapoartelor manageriale
X. BUGET PE ACTIVITI
Nr. crt.
1.
REZULTATE / ACTIVITI
Dezvoltarea personal a elevilor
Organizarea / desfurarea de seminarii de formare
Ron
80
20
60
materiale promoionale
Organizarea / desfurarea activitii de ecologizare a
2.
120
200
RESURSE
Nr. crt.
REZULTATE/ACTIVITI
10
Ron
200
200
XI. PROMOVARE
Promovarea se realizeaz prin afie, pliante, postere .
XII. EVALUARE
Pentru evaluare s-a constituit un colectiv format din coordonatorul proiectului i 5 elevi.
Plecnd de la: efectele proiectului asupra elevilor i asupra colii; dovezile acestora ; rezultatele ce le
preconizm, am stabilit indicatorii de performan pentru elevi.
INDICATORI DE PERFORMAN
DOMENII
INDICATORI DE
Evaluarea efectelor
PERFORMAN
-asumarea responsabilitilor
asupra competenelor
manageriale ale
-motivarea altora
elevilor
-rezolvarea de probleme
INSTRUMENTE
-chestionare
-luarea deciziilor
-managementul timpului
-managementul financiar
-relaii cu publicul
-competene de negociere
Evaluare asupra
-competene de colaborare
-s fie capabil s lucreze n echip
-observaia
competenelor sociale
ale elevilor
proiectului
(atitudini, conduite)
-ncredere mutual
12