PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: a VII-a A
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Cultura civic
Unitatea de nvaare: Viaa n societate
Tipul leciei: evaluare;
Teme:
1. Omul fiina social
2. Comunitatea locala, naional i internaional
Competene specifice:
1.1. Utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut civic n
diferite contexte;
2.1. Caracterizarea persoanei n diferite ipostaze: membru al unei
familii, al unui grup social, al comunitii;
2.2. Caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri sociale din perspectiva
specificului acestora, precum i a relaiilor interpersonale ce pot lua
natere n cadrul grupurilor
3.1. Rezolvarea n echip a unor probleme civice, prin asumarea unor
responsabiliti i prin relaionarea pozitiv cu ceilali
4.1. Manifestarea interesului fa de problemele grupurilor de
apartenen i fa de problemele comunitii
Metode didactice: munca independent;
Instrumente: testul docimologic.
Explicatie: testul a fost conceput prin combinarea mai multor tipuri de itemi.

Seciunea I: itemi obiectivi cu alegere dual;

Seciunea II: itemi semiobiectivi cu rspuns scurt, de completare;
Seciunea III: itemi obiectivi cu alegere dual;
Seciunea IV: itemi subiectivi, care solicit elevului folosirea inedit a informaiei.

Barem de corectare:

Fiecare item din seciunile I, II i III primete 0,5 puncte.

Itemul din seciunea a treia primeste 3 puncte (cte un punct pentru fiecare criteriu de
evaluare);
Se acord 1 punct din oficiu.

Timp de lucru: 50 minute

Timp de lucru: 50 minute

Numele i prenumele elevului _______________________
Clasa: _____________
Nr. 1

Data _____________

Test scris la Cultur Civic

I. Alegei variantele corecte:
1. Diviziuni administrativ - teritoriale din ara noastr sunt:
a. judeele;
b. satele;
c. regiunile;
2.

d. oraele;
e. provinciile;
f. comunele;

Asupra unei naiuni pot aciona fore care ncearc s deplaseze puterea dincolo de graniele naionale
a. spre minoritile naionale i regiunile pe care acestea le ocup;
b. spre organizaii internaionale;

II. Completai spaiile libere:

3. Drepturile omului au un caracter, ele se refer la
1. n grupurile sociale mici relaia este .......................................................... Grupurile sociale mici sunt
caracterizate prin existena .......................................................................................................................
2. Funciile familiei sunt urmatoarele:
a.
c.

b. .
d. .

3. Cteva dintre problemele globale ale umanitii sunt:

a.
c. .
e. .
g. .

b. .
d. .
f. .
h. .

III. Rspunde cu adevarat (A) sau fals (F) la urmtoarele enunuri:

4.
5.
6.
7.

Normele formale sunt reguli nescrise, pstrate prin tradiie.

Solidaritatea internaional este o relaie de ajutor reciproc stabilit ntre diferite state ale lumii.
Dreptul la protecie social este unul dintre drepturile civile i politice generale.
Celibatul este un tip de relaie ntre un brbat i o femeie care triesc n aceeai cas i pot avea
copii, dar care nu i-au oficializat relaia prin cstorie.
8. Atunci cnd colectivitile locale sunt conduse de funcionari alei de puterea central, autonomia
local este redus.
9. Tendintele de supunere oarb i de subordonare pot duce un grup la dizolvarea sa.
IV. Realizai un eseu scurt

Analizai rezultatele activitii primriei din sectorul 6 al Municipiului Bucureti care se pot observa
pn n acest moment i propunei modaliti de mbuntire sub forma unei scrisori deschise adresate
primarului sau cetenilor sectorului.

BAREM
Test scris la Cultur Civic
Nr.1

Seciunea I
1. a. judeele; d. oraele; f. comunele;
2. b. spre organizaii internaionale;

Tip itemi
Itemi
obiectivi cu
alegere dual

Seciunea II

(1 punct)
0,5 puncte
0,5 puncte
(2 puncte)
0,5 puncte
0,5 puncte

3. universal; toate persoanele de pe planeta noastra;

4. direct, de tip fa n fa; rolurilor sociale, a normelor
(regulilor), a sarcinilor i valorilor comune;
5. funcia biologic; funcia psiho-afectiv; funcia economic; funcia
educativ
6. terorismul; criza economic; lipsa apei; lipsa hranei; lipsa materiilor
prime; rzboaiele; pandemiile; nclzirea global; defririle; poluarea
apelor;

Itemi
semiobiectivi
cu rspuns
scurt, de
completare

Seciunea III

(3
puncte)
Itemi
0,5 puncte
obiectivi cu
0,5 puncte
alegere dual
0,5 puncte
0,5 puncte
0,5 puncte
0,5 puncte

7. F
8. A
9. F
10. F
11. A
12. F

0,5 puncte

Seciunea IV
1. Precizarea temei care urmeaz a fi supus ateniei i analizarea temei
precizate;
2. Organizarea prezentrii, coerena exprimrii;
3. Manifestarea originalitii i creativitii prin prezentarea unui punct
de vedere personal referitor la tema precizat.

Total test: 9 puncte;

Se acord 1 punct din oficiu.

0,5 puncte

Itemi
subiectivi cu
raspuns
deschis

(3
puncte)
1 punct
1 punct
1 punct

Timp de lucru: 50 minute

Numele i prenumele elevului ________________
Clasa: _____________
Nr. 2

Data _____________

Test scris la Cultura Civic

I. Alegei varianta corect:
1. In antichitate, cetenia putea fi obinut
a. doar de ctre anumite persoane care faceau parte din familii privilegiate;
b. de ctre orice persoan, n urma faptului c s-a nscut n cetatea respectiv;
2.

Rolul social reprezint:

a. predispoziia oamenilor de a-i schimba opiniile i comportamentul astfel nct s fie n
concordan cu normele unui grup;
b. un ansamblu de comportamente pe care ceilali l ateapt de la o persoan;

II. Completai spaiile libere:

3.

Prin interaciunile care au loc n cadrul grupului oamenii i pot schimba n mod
a. ..
c. ..

b.
d.

4. Familia este.......constituit ....................................................................

5. Printre caracteristicile unei naiuni se afl:
a.
c.

b. .
d. .

6. Cteva dintre creaiile originale ale umanitii sunt:

a.
c. .
e. .
g. .

b. .
d. .
f. .
h. .

III. Rspunde cu adevarat (A) sau fals (F) la urmtoarele enunuri:

7.
8.
9.
10.
11.

n instituiile cu organizare de tip piramidal este promovat egalitatea n relaiile dintre oameni.
Cantina unei coli este un grup social.
Oameni diferii ca ras, cultur, origine sau religie pot s aparin aceleiai naiuni.
Dreptul la pace face parte din categoria drepturilor persoanelor vulnerabile.
Principalele diviziuni administrativ-teritoriale din Romnia sunt: satele, comunele, oraele, municipiile
i judeele.
12.
Excluderea din grup a indivizilor care au preri diferite de ale majoritii nu este benefic.
IV. Realizai un eseu scurt

Analizai caracteristicile familiei n societatea contemporan menionnd avantajele i dezavantajele

diferitelor tipuri de familie.

BAREM
Test scris la Cultur Civic
Nr. 2
Seciunea I
Tip itemi
1. a. doar de ctre persoanele care fceau parte din familii provilegiate; Itemi
obiectivi cu
2. b. un ansamblu de comportamente pe care ceilali l ateapt de la o
persoan;

alegere dual

Seciunea II
3. pozitiv sau negativ; imaginea de sine; atitudinile; sentimentele;
randamentul intelectual sau profesional
4. un grup de persoane; pe baza legaturilor de snge, prin castorie sau
prin adopie;
5. unitatea de teritoriu, limba comun, contiina naional,
credine i datini comune, populaia, independena.
6. Marele Zid Chinezesc; piramidele egiptene; Capela Sixtin; turnul
Effel; statuia Libertii; mnastirile din Moldova; Tabloul Monalisa;
Palatal de la Versailles; calculatorul; televizorul; telefonul; penicilina;
Seciunea III
7. F
8. F
9. A
10. F
11. F
12. A
Seciunea IV
1. Precizarea temei care urmeaz a fi supus ateniei i analizarea temei
precizate;
2. Organizarea prezentrii, coerena exprimrii;
3. Manifestarea originalitii i creativitii prin prezentarea unui punct
de vedere personal referitor la tema precizat.

Total test: 9 puncte;

Se acord 1 punct din oficiu.

Itemi
semiobiectivi
cu rspuns
scurt, de
completare

(1 punct)
0,5 puncte
0,5 puncte
(2
puncte)
0,5 puncte
0,5 puncte
0,5 puncte
0,5 puncte

(3 puncte)
Itemi
obiectivi cu
alegere dual

Itemi
subiectivi cu
raspuns
deschis

(3 puncte)
1 punct
1 punct
1 punct