Plan de intervenție personalizat ( P.I.P.

Elev: Tihanov Nicușor

Şcoala: ,,Ecaterina Teodoroiu”
Clasa : a V-a B
Profesor: Cursaru Cristina
Profesor de sprijin: Căpățână Mihaela
Plan de interventie personalizat ( P.I.P.)
Disciplina: Educație socială
Obiective pe termen lung :
1. Să scrie corect litere, silabe, enunturi;
2. Să scrie corect, lizibil ingrijit respectând spațiul dintre cuvinte;
3. Să citească, în ritm propriu, litere, silabe, cuvinte;
4. Să desprindă informaţii esenţiale dintr-un text audiat;
5. Să îmbine enunțuri într-un mesaj propriu;
6. Să redea prin cuvinte proprii, cu sprijin, un paragraf/fragment dintr-un text audiat;
7. Să ajungă la autonomie personală, în limitele determinate de deficiența intelectuală

Obiective pe termen scurt :

1. Să citească corect, in ritm propriu, litere, silabe, cuvinte ;
2. Să efectueze exercitii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor și propozițiilor;
3. Să realizeze exerciţii de copiere, transcriere;

Strategii de intervenție propriu-zisă:

- orientarea atenției pe stimuli sociali, învățarea prin imitare
- rutina zilnică, deprinderi de autonomie personal
- interacțiunea socială
- comunicarea

Evaluarea orală:

Evaluare scrisă:
- dictarea literelor, silabelor, cuvintelor;
- copierea unui text;
- costruirea unor propozitii ordonând logic două, trei cuvinte date;