Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

Data: 26.03.2013
Unitatea: Şcoala Gimnaziala Lisa
Clasa: a IV-a
Profesor inv. primar si prescolar: Haşu Cristina Alina
Disciplina: Educaţie civică
Unitatea de invatare: Comunitatea
Subiectul: Comunitatea localǎ
Tipul lecţiei: Lecţie de verificare şi apreciere
Obiective cadru:
 cunoaşterea şi utilizarea limbajului din sfera valorilor civice;
 cunoaşterea şi respectarea drepturilor copilului, a normelor de
comportare în societate;
 dezvoltarea unor comportamente relaţionale privind constituirea
grupurilor sociale;
 dezvoltarea şi manifestarea unor atitudini favorabile luării deciziilor şi
exprimării opiniilor în ceea ce priveşte activitatea grupurilor din care
fac parte.
Obiective de referinţă:
 să recunoască şi să folosească termini specifici disciplinelor sociale;
 să identifice reguli şi norme de comportament civic în diferite situaţii;
 să participle la dezvoltarea climatului afectiv pozitiv în grup;
 să formuleze şi să exprime opinii personale în aprecierea unor situaţii
cu conţiunt civic.
Obiective operaţionale:
 O1- să definească termenul de “comunitate localǎ”;
 O2- să ştie care sunt membrii unei comunitǎţi ;
 O3- sǎ cunoascǎ obiceiurile şi tradiţiile comunitǎţii lor;
 O4- să manifeste sentimente de admiraţie faţă de valorile civice.
Strategii didactice: mixte
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, munca independenta
Mijloace şi materiale: fişe de evaluare
Forma de organizare: frontala, individuala
Resurse umane: 13 elevi
Resurse temporale: 50 minute
Bibliografie:
 “Programa şcolară pentru clasa a IV-a”, 2006
 “Metodica predării educaţiei civice”
 “Educatie Civica-Manual pentru clasa a IV-a”
SCENARIU DIDACTIC

Strategia didactică
Ob.
Eveniment Metode şi Mijloace de Forme de Forme de
op. Conţinuturi
didactic procedee învăţământ organizare evaluare
1.Organizare  Pregătirea colectivului de elevi pentru o
a colectivului bună desfăşurare a orei.
de elevi
2. Stabilirea  Se anunta continutul care urmeaza sa fie Conversaţia
conţinutului verificat. Explicatia
care urmează Frontala
să fie verificat

3. Verificarea O1
Munca
cunoştinţelor O2  Se verifica cunostintele elevilor legate Fise de Individual Autoeva
independenta
elevilor O3 de tema Comunitatea locala- in scris. evaluare luare
O4 formativa
 Se apreciaza rezultatele, cu semnalarea
4. Aprecierea greşelilor caracteristice, a omisiunilor; Se acorda
rezultatelor  Se dau explicaţii pentru corectarea Conversaţia Frontal calificati
greşelilor sau pentru completarea Explicatia ve
omisiunilor.
Numele: _____________________ Data: ______________

TEST DE EVALUARE

1. Marchează cu „X” răspunsul corect:


 În ce fel de localitate trăieşti?

a) sat b) oraş c) mixtă .


 Ce formează totalitatea locuitorilor unei aşezări omeneşti?

a) un judeţ b) o comunitate locală c) un popor .


 Cine conduce o comunitate locală?

a) prefectul b) preşedintele c) primarul .

2. Scrie trei obiceiuri/tradiţii din zona ta.


……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. Încercuieşte relaţiile corespunzătoare care se stabilesc între oamenii dintr-o


comunitate locală:

-de colaborare
-de invidie
-de respect
-de răzbunare
-de cooperare

4. Scrie trei ocupaţii ale membrilor comunitaţii din care faci parte.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

Marcheaza corect cu x 3 Marcheaza corect cu x Marcheaza corect cu x 1


raspunsuri. 2 raspunsuri. raspuns.

Scrie corect 3 Scrie corect 2 Scrie corect 1


obiceiuri/traditii locale obiceiuri/traditii locale obicei/traditie locala
Încercuieşte corect 3 Încercuieşte corect 2 Încercuieşte corect 1
relaţii corespunzătoare relaţii corespunzătoare relaţie corespunzătoare
care se stabilesc între care se stabilesc între care se stabileste între
oamenii dintr-o oamenii dintr-o oamenii dintr-o
comunitate locală . comunitate locală . comunitate locală .
Scrie corect 3 ocupaţii Scrie corect 2 ocupaţii Scrie corect 1 ocupaţie a
ale membrilor ale membrilor membrilor comunitaţii
comunitaţii din care face comunitaţii din care face din care face parte.
parte parte.

S-ar putea să vă placă și