PROIECT DE LECŢIE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT
DATA : 24 .05.2010
CLASA : I
ÎNVĂŢĂTOARE:
PROPUNĂTOR:
ARIA CURRICULARĂ : Limbă şi comunicare
DISCIPLINA:Limba şi literatură română
UNITATEA :În cireşul verii
DETALIERI DE CONŢINUT: Recapitulare ,, Ciuboţelele ogarului’’ după Călin Gruia

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ :
l .4 să sesizeze sensul cuvintelor într-un enunţ dat
2.2 să integreze cuvinte noi în enunţuri
3.2 să sesizeze legătura dintre enunţuri şi imaginile care le însoţesc
3.3 să desprindă semnificaţia globală a unui text citit

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 să enumere toate literele alfabetului şi să alcătuiască cât mai multe cuvinte cu fiecare literă a alfabetului ( )
O2 să formuleze propoziţii pornind de la o imagine (3.2 )

O4 să formuleze şi să răspundă corect la întrebări legate de textul citit( 3.3 )

O5 să găsească cuvinte asemănătoare pentru cuvintele noi învăţate ( 1.4 )
O6 să alcătuiască enunţuri utilizând cuvintele noi folosind corect punctul , scrierea cu majusculă, semnul întrebării ( 2.2 )
O7 să- şi exprime opiniile în legătură cu întâmplarea din textul citit
BIBLIOGRAFIE: - Ministerul .Educaţiei şi Cercetării Programa şcolară clasele I şi a II a ,Bucureşti, 2004,
Abecedar, Manual pentru clasa I , Editura Ana ,2000
Corina Uzum, Managementul proiectului didactic Editura UAV, 2009
Anton Ilica , Metodica predării limbii şi literaturii române , Editura UAV, 2009
Obiective operaţionale Activităţi de învăţare Conţinuturi esenţiale Strategii Metode Evaluare
Mijloace
Forme

O1 să enumere toate Reactualizarea Se enumeră literele Frontal Apreciere verbală

literele alfabetului şi să alfabetului în cor apoi Individual
cunoştinţelor
alcătuiască cât mai multe selectiv
cuvinte cu fiecare literă
a alfabetului Exerciţii joc
Cer copiilor să mi dea Conversaţia
exemple de cuvinte care Frontal
încep cu anumite litere Individual
Ex
Exerciţii de formare a A albină
B broască
cuvintelor
C câine
D dromader
E elefant Fişe
F focă
G girafă
H hienă
I iepure

Le arăt copiilor imagini

Se discută o imagine pe
O2 să formuleze cu diferite animale iar ei Conversaţia
baza căreia se va face vor alcătui oral
propoziţii pornind de la propozitii după aceste
trecerea de la repetarea
o imagine imagini
alfabetului la noul text
Îi întreb pe copii ce fel
de rase de câini cunosc

Anunţarea titlului noului
text
Citirea textului
Citirea model
O3 să citească corect Exerciţii de citire în lanţ
în ritmul lor propriu
textul dat
Întrebări referitoare la
textul citit
O4 să formuleze şi să
răspundă corect la
întrebări legate de textul
citit Joc didactic
ei conducând discuţia
spre rasa de ogari.
Conversaţia
Pornind de la cuvântul Explicaţia
iepure îi anunţ pe copiii Fişe cu imagini
că azi vom citi un nou
text despre o întâmplare
cu un iepure şi un ogar.
Le voi citi textul
Ciuboţelele Ogarului
Copii vor citi textul din
manual în lanţ.
Le voi explica cuvintele
noi apărute în text
Ciuboţele Frontal
Ogar Manual
Tărg Explicaţia
Poposit
Han
Îi anunţ pe copii că azi
ne vom juca un joc
numit Jocul întrebărilor
Împart copiii în 5 echipe
fiecare grupă primind o
steluţă pe care este scris
un tip de întrebare Conversaţia
Se precizează faptul că Explicaţia
fiecare echipă trebuie să Explozia stelară
formuleze doar acel tip
de întrebări care este Steluţe
scris pe steluţa lor
 CE?
CINE? Conversaţia
UNDE?
CÂND ?
DE CE?
Copii vor formula oral
întrebări respectând tipul
de întrebare primit pe
steluţă şi vor numi o altă
echipă să răspundă la
întrebarea formulată de
echipa lor
Ce dorea să cumpere
iepurele
Cine sunt personajele
Unde mergeau iepurele
şi ogarul
Unde au înnoptat
Când I a luat iepurele
ciubotelele ogarului
De ce i a luat iepurele
ciuboţele ogarului

Ce cred ei despre
comportamentul
ogarului?Dar al
iepurelui?
O7 să- şi exprime Cum consideră ei că ar fi Conversaţia
opiniile în legătură cu trebuit să procedeze
fiecare personaj?
întâmplarea din textul Frontal
citit
 Exerciţii de scriere
Folosind metoda
cadranelor copiii
primesc foi împarţite în
4 cadrane
Ei vor scrie în fiecare Metoda cadranelor
cadran astfel Explicaţia
Cadranul I Conversaţia
Titlul lecţiei
Cadranul II
Cuvinte asemănătoare cu
cele învăţate azi
Ciuboţele
Ogar
O5 să găsească cuvinte Târg
asemănătoare pentru Cadranul III
Să alcătuiască enunţuri
cuvintele noi învăţate cu aceste cuvinte
Cadranul IV
Să deseneze personajul
O6 să alcătuiască preferat din textul
studiat
enunţuri utilizând
cuvintele noi folosind
corect punctul , scrierea
cu majusculă, semnul
întrebării Anunţarea temei

CE?
 CINE?

De ce?
CE? CINE?

CÂND?
 DE CE?
UNDE?

Ce anotimp este Cine îl insotea pe

descris in text? Ce Iepure? Cine ii
avea Iepurele? Ce intampina la han?
avea Ogarul? Cine plati
Ursului?

Când se petrece
actiunea textului?
Când Iepurele ii
lua ciubotelele?
 DE CE?

Unde mergea De ce s-au oprit la

Iepurele? Unde s- han? De ce
au oprit sa Iepurele i-a luat
inopteze? ciubotelele
ogarului?
Unde mergea De ce s-au oprit la
Iepurele? Unde s- han? De ce
au oprit sa Iepurele i-a luat
inopteze? ciubotelele
ogarului?