Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dos Omul de Zapada
Dos Omul de Zapada
EDUCATOARE:
DATA:
GRUPA: Mic A
Nivelul I
UNITATEA DE NVMANT:
TEMA ANUAL: Cand,cum i de ce se ntampl?
PROIECT TEMATIC:Alb covor a acoperit pmntul
SUBTEMA: Ce-i atata glagie?( jocurile copiilor iarna)
TEMA ACTIVITATII : Omul de zpad
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Domeniul Om i Societate
MIJLOC DE REALIZARE: lipire
TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderi
SCOPUL: consolidarea deprinderii de lipire i utilizare a instrumentelor
corespunztor; stimularea dragostei i a respectului fa de munc, a
gustului i a simului estetic
OBIECTIVE:
O1 s enumere prile componente ale unui om de zpad;
O2 s recunoasc materialul didactic prezent n coulee;
O3 s reconstituie corespunztor omul de zpad din elementele prezente
n coule;
O4 s utilizeze corect instrumentele pentru lipire, pentru a nu distruge
lucrarea;
O5 s respecte indicaiile tehnici de lipire a educatoarei (lipire prin presare
i micri circulare);
O6 s pstreze ordinea i curenia la locul de munc pe tot parcursul
activitii.
1
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: Conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul
practic,turul galeriei;
MATERIAL DIDACTIC: abloane cu oameni de zpad,plarii de
carton,morcov de hartie, fulare colorate, nasturi, lipici, coulee.
FORME DE ORGANIZARE: Frontal i individual
SISTEM DE EVALUARE: Evaluare formativ/continu.
METODE DE EVALUARE: Verificare oral, observarea curent, aprecieri
stimulative, analiza produselor activitii, lucrare practic.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Ministerul Educatiei i Cercetrii, Programa Activitilor InstructivEducative n Grdinia de Copii, Ediia a II-a revizuia i adugti i
L,egislaie i Documente Reglatoare, Bucureti, 2005
EVENIMENT
DIDACTIC
CONINUT STIINIFIC
STRATEGII
DIDACTICE
EVALUARE
(instrumente
i indicatori)
CAPTAREA
ATENTIEI
Conversaia
- ghicitoarea
ANUNAREA
TEMEI I
ENUNAREA
OBIECTIVELOR
Conversaia
a) Intuirea materialelor
Copiii vor enumera materialele de
lucru de pe msu :
ablonul omului de zpad;
3
Conversaia
Evaluare oral
recunoaterea
Fularul;
Plaria;
Nasturi;
Lipici;
Morcovul .
DIRIJAREA
NVRII
i denumirea
materialelor
b) Instructajul i
demonstraia
Se explic i se demonstreaz
modul de lucru. Privii cu atenie la
modelul pe care vi l-am fcut eu!
Vedei c nu am depit conturul i
am pus pe toat suprafaa lipici.
Aa va trebui s lucrai i voi.
Instructajul
verbal
Demonstrai
a
Observarea
curent
Conversaia
Aprecieri
stimulative
c) Desfurarea propriu-zis
a activitii
Copiii vor lucra la msue.
Atenionez asupra modului n care
trebuie s lucreze cu
lipiciul,sabloanele si accesoriile
colorate. Dau indicaii generale i
individuale copiilor i urmresc
modul n care lucreaz copiii. Voi
ajuta copii care nu reuesc sau care
au dificultati n realizarea oamenilor
de zpad.
OBINEREA
PERFORMANEI
I REALIZAREA
FEED-BACK-ULUI
Exerciiul
Lucrarea
practic
Observarea
curent
Conversaia
EVALUARE
INCHEIEREA
ACTIVITATII
Conversaia
Evaluare oral
Turul galeriei
Aprecierea
verbal