Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitati de Profilaxie
Activitati de Profilaxie
Cobic Nsud
ACTIVITILE DE
PROFILAXIE
A TULBURRILOR DE VORBIRE
LA PRECOLARI
Motto:
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
BUGET
TIMP
TEMA ACTIVITII DE
PROFILAXIE LOGOPEDIC
MATERIAL
DIDACTIC
OBSERVAII
3
(orientativ)
O
C
T
O
M
B
R
I
E
poezii
mingi,jucrii
-imagini cu cai
-imag. maina
-broscua
-iepuraul
-pisica
Unde e
bomboana?"
Sub pai e un scai/
De iau paiul, cade
scaiul.
Am un ou pe
platou/Chiar
acum i-l fac
cadou/Dac vrei
i-l faci odou.
Am un pumn de
bombonele/ Ia i
tu acum din ele,/
Dou,trei cte
vrei,/-apoi mult
ap bei./Vrei sau
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
nu vrei?
- poezii
4 broate i-un
brotac/ Stau la
sfad: oac-oacoac!
Pic,pic,pic,ploaia
vine/Vine pe
furi, pe acoperi/
Printre rmurele,
printre floricele/
Ba o simt i eu pe
nsucul meu!
Obiecte
Toba bate:bumbum-bum/Spatele
Tridimensionale e drept acum.
Tic-tac, tic-tac/
Niciodat eu nu
tac!
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
Raa: mac-mac,
Mielul:mee-mee,
Salvarea: nino-nino,
L
- raa: lipa-lipa,
- curcanul:glu-glu-glu,
- rspunsul la telefon: alo-alo!
Sem.II.
F
E
B
R
U
A
R
I
E
M
A
I
C-G-H
- cucul:cu-cu,
- raa:mac-mac,
- ceasul: tic-tac,
- broasca:oac-oac,
- ploaia :pic-pic,
- gsca:ga-ga,
- clopotele:bing-bang,
- clopoelul:cling-cling,
- porcul:groh-groh,
- sltatul:hopa-hopa,
- celul:ham-ham,
- mgruul:i-ha, i-ha,
- oaia:be-he-he,
F-V
- vaietul:vai-vai!
- Avionul:vvv-vvv,
- Crivul: vvjj-vvjj,
- Oftatul: offf-off!
- Colacul ce s-a spart: ffsss-ffss,
S-Z-
- gnsacul suprat: s-s-s-s,
- se desumfl roata:fsss-fsss,
- arpele prin iarb:sss-sss,
- papucii n zpada ngheat:scr-scar,
- albina: bzz-bzzz; zzzum-zzzum,
- cpria: a-a-a,
- foarfeca:ac-ac,
- oarecele:chi-chi,
- iepuraul: up-up,
-J-/
- legnm ppua:----,
- coasa n iarb: f-f,
- vntul lin: -,
- aspiratorul:djjj-djjj,
3
Broasca este
lng lac/ i tot
cnt: oac-oacoac!-Andrei Mti
Tic-tac, tic-tac/
Niciodat eu nu
Jucrii muzicale tac!
A sunat un
clopoel/Vntul a
trecut prin el:
cling-cling!
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
crivul: vjjj-vjjj,
ciocanele:cioca-boca!
ciocnitoarea: cioc-cioc!
Strnutul. Hapciu,
Ciripitul psrelelor:cip-cirip,
R
- mritul celului: mrrr!
- Ursul: morrr-morr!
- Tropitul calului:tropa-trop,
- Crua: hodoronca-tronca!
- Ceasul: trrr-trrr!
- Ghemul: durra-durra,
- Bucuria: urrra!
- Fusul: sfrrr-sfrrr.
Mrr! e suprat
Azor/ ursul
mormie uor:3
morr-morr/ Sfrrbunica toarce
ln,/ Rrr - pisica
o ngn.
Printre jocurile care le-am utilizat cu precolarii din grupa mic se afl:
AL CUI GLAS ESTE?
Scopul jocului este de mbuntii acuitatea auditiv, de a relaiona n
funcie de simpatiile create.
Obiectivele vizate n cadrul acestui joc sunt :
s pronune corect numele colegilor de grup;
s disting vocile colegilor;
s utilizeze corect n rspunsurile formulate substantivele n cazul dativ i
genitiv.
Regula jocului : Terapeutul cere unui copil sa rspund la ntrebarea Al cui
glas este?/ Al cui glas l-ai auzit n timp ce aveai ochii nchii?.Copilul va
alege colegul care consider c i-a rostit numele.
Desfurarea jocului:
Copii sunt aezai n semicerc cu ochii nchii. Profesorul se plimb
printre ei atingnd uor unul dintre copii, cruia i va arta dup ce a deschis
ochii un alt copil, acesta fiind chemat cu ton normal sau voce optit. Cel
strigat va trebui s precizeze a cui glas l-a auzit. Poate fi recompensat n caz
de reuit cu faptul c el s fi urmtorul care va rosti numele altui coleg.
Variante: - Vocile pot fi nregistrate audio;
- nregistrrile sa fie fcute din povetile cunoscute.
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
CU CE NE JUCM I CE RECITM?
Scopul jocului este de a exersa pronunarea unor sunete integrate n
onomatopee i de a consolida formarea deprinderii de a se exprima corect n
propoziii.
Obiectivele vizate n cadrul acestui joc sunt :
1. s pronune corect onomatopeele;
2. s se exprime n propoziii corect formulate gramatical;
s efectueze diferite aciuni specifice jocului cu o anumit jucrie.
Regula jocului : Terapeutul cere unui copil sa rspund la ntrebarea Cu ce
ne jucm?.
Copilul va alege o jucrie. Copii denumesc n cor jucria, apoi vor mima
aciunea de a se juca sau vor recita o scurt poezioar memorat legat de
obiectul ales de copil.
Desfurarea jocului:
Copii sunt aezai n semicerc , avnd n faa lor jucriile. La
ntrebarea profesorului Cu ce ne jucm? un copil numit va veni, va alege o
jucrie i o va denumi. Se solicit formularea rspunsurilor printr-o
propoziie complet. Toi copii vor repeta denumirea jucriei , vor rosti
onomatopeele legate de ea, i vor recita poezioara.
n cadrul activitilor la grupa mijlocie am folosit urmtoarele jocuri:
DE-A MAGAZINUL
Scopul jocului este de a cunoate i exprima corect obiecte din mediul
copilului.
Obiectivele vizate n cadrul acestui joc sunt :
s pronune corect cuvintele ce desemneaz obiectele indicate;
s se exprime n propoziii corect formulate gramatical;
s efectueze diferite aciuni specifice jocului cu o anumit jucrie.
Regula jocului : Terapeutul cere unui copil sa rspund la ntrebarea Ce
cumprm?.
Copilul va alege jucrii sau obiecte tridimensionale . Copii denumesc n cor
obiectul, vor recita o scurt poezioar memorat legat de obiectul ales de
copil.
NDREAPT GREALA
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud
BIBLIOGRAFIE:
Profesor logoped i consilier colar Mti Ioana Floarea - Colegiul Naional George
Cobic Nsud