Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Adrian Opre
Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei,
Universitatea Babe-Bolyai, Cluj-Napoca
14
E. Teoriile cognitive
S presupunem c observai o mic excrescen pe braul
dumneavoastr. Dac se interpreteaz umfltura ca fiind expresia
extern a unei boli maligne (ex. cancer), probabil c vei deveni de
ndat deprimat. Dar, dac considerai c aceast excrescen este un
neg inofensiv, v vei comporta mult mai diferit, ai putea fi chiar
indiferent. n fiecare caz, mediul extern e acelai; interpretarea pe
care o dai ns realitii este aceea care v influeneaz
comportamentul (cel puin pn v hotri s v testai ipotezele,
obinnd opinia unui doctor). Epictet afirma :nu evenimentele sunt
cele ce ne tulbur, ci interpretarea pe care noi o dm acestora. n
aceeai not, Shakespeare, ceva mai trziu, aduga: Nimic nu este
bun ori ru, doar gndirea noastr l face astfel (Hamlet II:2).
Subscriind unei atari interpretri, unii teoreticieni prefer s
accentueze aspectele cognitive ale personalitii.
George A. Kelly (1905-1967)
n percepia majoritii oamenilor, omul de tiin este un
individ aparte: un profesionist bine pregtit, preocupat de gnduri
ascunse, proceduri esoterice i de misterele necunoscutului.
n dezacord cu acetia, George Kelly a susinut c noi toi ne
comportm asemntor oamenilor de tiin. Asta nseamn c
fiecare dintre noi i creeaz propriile concepte, predicii i
ipoteze experimentale, pentru a nelege i a se descurca n lumea
n care triete. Aceste concepte necunoscute, pe care Kelly le-a
numit constructe personale, sunt cele pe care psihologii trebuie s le
neleag, mai degrab dect s ncerce s-i impun propriile seturi
conceptuale asupra ntregii umaniti.
Printre contribuiile remarcabile ale lui Kelly, menionm
concepia conform creia teoriile sunt unelte limitate, care, n lumina
noilor cunotine trebuie s fie mai degrab ignorate; el ofer, astfel,
o alternativ revigorant la preteniile exagerate ale unor teoreticieni
de orientare analitic. Kelly a atras atenia asupra importanei
determinanilor cognitivi ai comportamentului uman. A fost
cercettor i clinician deopotriv i a elaborat un instrument
psihometric pentru evaluarea constructelor personale.
15
16
BIBLIOGRAFIE
Allport, G. W. (1981). Structura i dezvoltarea personalitii. Bucureti: E.
D. P.
Bandura, A. (1978b). Self-inforcement: Theoretical and methodological
considerations. C.M. Francks, & G.T. Williams (Eds.), Annual
Review of Behavior Therapy, vol. 5.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. Englewood
Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Freud, S. (1900, 1953). The interpretation of dreams. The standard edition,
vol. I, II. London: Hogarth.
Freud, S. (1923, 1984). The Ego and the Id. In The Pelican Freud Library,
vol. 11. Harmondsworth: Penguin.
Monte, C. (1995). Beneath the mask: An Introduction to Theories of
Personality. San Francisco, CA: Harcourt Brace College
Publishers.
Pervin, L. A., & John, O. P. (2001). Personality: Theory and Research. New
York: John Wiley & Sons.
Rogers, C. R. (1961). On becoming a person. Boston: Houghton Mifflin.
Ryckman, R. M. (1997). Theories of personality. Pacific Grove, CA:
Brooks/Cole Publishing Company.
Schultz, D. (1989). Theories of personality. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole
Publishing Company.
Skinner, B. F. (1969). Contingencies of reinforcement: A theoretical
analysis. New York: Appleton-Century Crofts.
17